小學生法治教育總結（通用16篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的小學生法治教育總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學生法治教育總結 1

　　為了增強學生的法制意識，讓學生了解法律知識。在全國法制宣傳日到來之際，小學開展了一系列的法制宣傳活動。現就活動開展情況作如下總結：

　　一、以班級為單位組織《我是知法小公民》的演講活動

　　二、開展法制知識競賽

　　要求各班級以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點，開展一次符合自己班級的法制知識競賽。

　　三、辦一期憲法知識黑板報

　　要求各班辦一期憲法知識黑板報，讓學生全體參與，通過網絡等各種途徑，收集憲法知識資料。讓學生在參與黑板報設計的過程中，學習憲法的基本原則和精神。

　　四、開展“小手拉大手法律進萬家”活動

　　學校將通過印發《致家長的一封信》、“家校通”發送法制短信、LED宣傳屏幕等途徑，讓學生帶法回家，與家長共同學法，實現學校普法、家庭普法共同發展。

　　五、開展“法與我同行”法制講座

　　12月1日，張校長作了題為《知法、學法，做守法的好學生》的'講座，把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田里。

　　六、開展講法制故事活動

　　通過以上活動，讓法制意識深入每個學生的心中，增強學生自覺守法的意識。

　　小學生法治教育總結 2

　　在“12.4”全國法制宣傳日到來之際，我園按照上級有關文件精神，統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現對本次活動總結如下：

　　一、指導思想

　　大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，提高全校師幼的法制觀念和法律素質;堅持“安全第一，預防為主”的`方針，以開展創建“安全學校”活動為契機，打造“遵紀守法、樂于奉獻”的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力。

　　二、營造濃厚的宣傳氛圍

　　1、在周一早上升旗儀式上進行以“法伴我成長”為主題的國旗下講話，讓廣大師生牢固樹立法制意識。

　　2、通過布置法制安全教育專欄，提高孩子的.法治意識和法制觀念，為孩子“學法、用法、守法、護法”打下堅實的基礎。

　　3、利用家長資源，邀請學生家長到學校為孩子上一次法制教育課。

　　4、根據幼兒年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式對幼兒加強教育，廣泛進行交通、消防、安全、衛生、環保等方面的法制宣傳活動。

　　5、家園聯系中張貼法制宣傳知識，在家長遵紀守法的同時，共同教育幼兒做一個遵守紀律的社會小主人。

　　6、在此期間，學校LED打出“學法與守法并重，幸福與平安同行”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。

　　通過此次活動的開展，使學生在法律與道德的規范下懂得珍惜校園生活，更好的學習，努力進取，為構建和諧校園做出自己的貢獻。

　　小學生法治教育總結 3

　　根據上級有關的要求，我局普法宣傳月的普法宣傳工作要求，按照普法規劃的總體要求，結合部門實際，扎實抓好普法宣傳工作，活動取得了明顯成效。現將我局普法宣傳月活動工作總結如下。

　　一、主要做法

　　(一)高度重視。我局成立普法活動領導小組，落實具體的責任人，制定活動方案，把普法宣傳工作量化、具體化，使工作有章可循，做到工作有人管、有人抓、有人落實。

　　(二)精心支部，計劃周密。一是明確了全局"普法宣傳月活動工作由局法制宣傳領導小組統一領導，由局辦公室牽頭負責，局法制科、局信訪科支部實施。二是宣傳內容貼近群眾最為關心和關注的熱點、難點問題，宣傳法規政策深入淺出。三是召開了科室宣傳工作的協調會，對參與部門的工作進行部署，明確意義和任務。四是召開了宣傳活動的匯報會，及時收集情況，交流做法、總結經驗。我局在開展法制宣傳活動中，出專欄板報2期，張貼標語、宣傳畫30余張。

　　(三)深入掛鉤聯系點開展宣傳。x月18日，我局到鐘鳴鄉扯爐村開展普法宣傳活動，積極為群眾做好法制宣傳和政策咨詢，現場接待群眾200人次，發放政策法規宣傳資料5000余份。同時，邀請農業部門人員為該村培訓農業科技。

　　二、主要成效

　　今年普法宣傳月活動工作思路有所創新，活動時間長，內容豐富，形式多樣，宣傳活動取得了明顯成效，主要體現在：一是廣泛參與，領導干部帶頭學法、用法的氛圍明顯提升，把依法行政和普法宣傳有機結合，干部和職工的'法治水平明顯提高，參與意識明顯增強，積極參加法制宣傳工作。二是干部職工的法律素質明顯提高。三是創新了法制宣傳的形式，載體多，內容多，形式的轉變來自理念的突破，只有不斷豐富法制宣傳的形式，才能更好地服務于人民群眾。

　　總的來看，我局普法宣傳月活動成效明顯，財政干部職工法制素質得到進一步提高，依法行政意識進一步增強，但宣傳活動的面仍然不太廣泛，到掛鉤扶貧點宣傳的力度不夠大，在下步工作中，我舉局將采取更加有力措施，深入推進普法活動的開展。

　　小學生法治教育總結 4

　　根據縣教育局關于開展20XX年“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的有關精神的要求，我校將12月6日至12月10日定為學校法制宣傳周，認真積極地開展了一系列法制宣傳活動。

　　一、活動主題

　　“弘揚法治精神，促進社會和諧”。

　　二、宣傳重點

　　1、大力宣傳我國民主法制建設的巨大成就，宣傳我國貫徹落實依法治國基本方略的重要舉措，宣傳我國在提高公民法律素質、提高全社會法治化管理水平方面的重大發展。

　　2、結合社會主義法治理念教育，大力弘揚法治精神，在廣大干部師生中傳播法律知識、培養法律意識，不斷增強公民在法律面前一律平等觀念、權利義務相一致觀念、公平正義觀念，為建設社會主義法治國家營造良好的輿論氛圍。

　　3、結合貫徹落實“五五”普法規劃，以憲法為核心，以教育法律法規為重點，積極開展依法辦學宣傳教育，積極開展遵紀守法宣傳教育，努力構建法治校園、和諧校園，服務教育事業科學發展。

　　三、活動內容

　　1、看一看。我們在校為學生播放了法制教育資料片、影視片，并制作了法治宣傳版面，加強未成年人思想道德建設，教育學生遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

　　2、聽一聽。在學校周一升旗儀式時進行了有針對性的國旗下講話，并請法制副校長蘇永清作法制教育專題報告。通過一系列的法制報告，使學生受到了系統的法律知識教育，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。

　　3、比一比。根據本次法治宣傳主題，學校組織了黑板報以及手抄報評比，將法治意識引進班級，走進學生心間。

　　4、賽一賽。學校開展了法律征文競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

　　通過豐富多彩的活動方式，增強了學生抵御各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，使學生學到了許多平時學不到的`知識和本領，我們的法制教育取得了一定的效果，但是我們深知對于青少年的法制教育決不是一朝一夕的事情，需要堅持不懈的努力。我們會繼續探索教育的新方法、新途徑，并與相關機構合作，形成教育合力，將青少年的法制教育落到實處。

　　小學生法治教育總結 5

　　我校根據教育局關于開展“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知要求，結合本校實際，深入開展了一系列法制宣傳日教育活動，取得了良好的效果，現將活動情況匯報如下：

　　1、11月25日周一利用國旗下講話對全校師生一次進行法制宣傳教育，營造濃厚的普法教育氛圍

　　2、積極營造校園法制宣傳教育活動氛圍。充分利用電子屏等形式營造濃郁的法制教育氛圍，使“12.4”法制宣傳深入人心。

　　3、由學校德育辦牽頭，圍繞“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”這個主題，結合學校實際，開展“紅領巾相約中國夢，手拉手共建美麗天津”系列活動。包括：走訪河東檔案局、聘請專家做專題講座、參觀北洋水師學堂舊址和參觀李叔同紀念館等系列活動，增強社會責任感和民族自豪感。

　　4、12月2日，由法制輔導員為師生上了一次法制教育課，以《做一個守法、知法、懂法的好少年》為主題，通過鮮活的案例教育，教育學生學會運用法律的武器保護自己，預防未成年人犯罪，進一步提高廣大學生的`守法意識。

　　5、以“法律伴隨我同行”為主題，組織四五年級學生開展了手抄報活動，各班挑選出優秀作品上交美術組進行評比并把優秀作品在學校櫥窗展示，進一步鞏固了法制教育效果。

　　6、12月3日下午，組織全體黨團員教師，參加了法制知識競賽活動，集中在信息技術教室進行了網上答卷。通過答卷，讓廣大教師進一步增強了法制觀念。

　　總之，在“12.4”法制宣傳日活動中，我校能始終做到領導重視，全員參與，措施到位，并能堅持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。

　　今后，我們將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的文件精神，積極主動地與當地政法、司法、公安部門緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩定，為社會的穩定，為學生的健康成長繼續做出我們最大的努力，推進“平安校園”建設，共同構建和諧社會，和諧校園。

　　小學生法治教育總結 6

　　20xx年12月4日是第xx個全國法制宣傳日，為了加強環境保護法制宣傳教育工作，深入開展全民環境保護意識和法律法規宣傳教育，縣環保局緊緊圍繞“大力弘揚法治精神，譜寫偉大中國夢蘆山篇章，奮力奪取災后重建新勝利”的主題，在“法制日”宣傳活動中，準備工作充分，宣傳到位，收到良好的宣傳效果，取得了一定成績。

　　現就20xx年“12.4”法制宣傳日活動作如下總結：

　　一、高度重視，精心組織做好宣傳活動按照縣委宣傳部、縣司法局、縣依法治縣辦《關于在全縣開展20xx年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》要求，我局領導高度重視，召開專題會，就活動主題、宣傳內容、活動形式進行了安排，并從各科室抽出骨干人員、拿出專門時間和精力，認真組織好法制宣傳工作，明確責任和分工，調動全員參與法制宣傳的積極性，最大限度的擴大參與面，確保了法制宣傳的`有效開展。

　　二、突出重點，加強干部職工法制教育我局全體干部職工在法制宣傳日系列宣傳活動期間，集中學習了《憲法》、《物權法》、《中華人民共和國環境保護法》等相關法律知識。同時，與縣級各部門一同開展了與本部門密切聯系的相關法律學習活動。在縣范圍內形成了崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。

　　三、圍繞主題，開展法律宣傳教育活動在今年的“12.4”法制宣傳日活動期間，我局緊緊圍繞“大力弘揚法治精神，譜寫偉大中國夢蘆山篇章，奮力奪取災后重建新勝利”這一主題，創造普法氛圍，收到了較好的宣傳效果。我局在法治宣傳活動期間積極開展開展“弘揚憲法精神，送法制宣傳進企業”活動，旨在通過學法用法，使企業經營管理人員、職工全面了解《憲法》等國家基本法律知識，提高法律意識和法律素質，樹立低碳減排、綠色生活”的環保理念，提高環保意識。通過一系列法制宣傳教育活動的開展，增強了廣大群眾的法律素質，促進了廣大群眾自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強公民憲法意識和法制觀念，增強了人們的環境保護意識，使大家時刻都能為保護環境貢獻一份力量。全縣公民充分認識到開展普法宣傳的重要意義，把今年的法制宣傳教育活動推向了高潮。

　　小學生法治教育總結 7

　　在12月4日全國法制宣傳日活動中，我委高度重視，按照洛治市辦[20xx]7號文件的安排部署和要求，加強了對12.4法制宣傳日活動領導，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，開展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動，收到了明顯成效。

　　一、領導重視，認真部署，在旅游行業開展12.4法制宣傳日活動

　　旅發委把全國法制宣傳日系列宣傳活動作為旅游行業法制宣傳教育和規范旅游市場秩序及提升旅游行業服務質量工作來抓。在12.4法制宣傳日來臨之前，旅發委黨委及早安排部署，對旅游行業開展12.4法制宣傳日活動提出了具體安排意見。召開了12.4法制宣傳日活動工作會議，會議就12.4法制宣傳日活動作了具體安排。同時制定下發了《工作方案》，要求各縣(市)區旅游局、機關各科室、二級機構結合工作實際開展多種形式的學習、宣傳、貫徹、落實工作，并將各項工作活動落實到日常工作中去，在宣傳活動中要緊緊圍繞大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢這個主題，借《中華人民共和國旅游法》實施的大好時機，通過學習，在旅游行業形成全行業學法尊法守法用法的氛圍，為助力我市經濟社會發展營造良好的法制環境。

　　二、突出重點，精心組織，在旅游行業開展形式多樣的法制教育學習

　　(一)深入開展法制宣傳教育，宣傳全面推進依法治國基本方略。

　　(二)集中開展憲法的學習。在學習工作中，我局安排在每周二下午業務學習時間，請專家和由局領導對憲法進行專門培訓，學習宣傳國家根本制度和根本任務，學習宣傳憲法基本原則和精神。使全體行政執法人員對憲法有了進一步的了解，并將在今后的工作中，加以貫徹落實。

　　(三)利用每周四下午的集中學習時間，加強了相關法制知識的學習，通過各縣(市、區)旅游行政管理部門、各科室、二級機構結合自已工作職能組織干部、職工認真學習相關法律，同時有的還組織學習《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政賠償法》、《旅游法》等相關有法律，并積極組織參加市政府舉辦的法制宣傳日專題報告會。從而提高了全體執法人員的素質。

　　(四)利用洛陽旅游網政務欄開展了學法、用法宣傳主題宣傳，并將涉及旅游行業的'法律法規在網上進行公示宣傳，特別是涉及行政法規及《旅游法》的相關條款都在網上進行公示，方便于廣大群眾了了解和學習，同時也方便廣大群眾對我們的工作進行監督。

　　三、集中對《憲法》、《旅游法》等法律法規進行宣傳

　　(一)集中開展法制宣傳活動，在12.4法制宣傳日到來之際,我委緊緊圍繞大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢的主題，開辟了法制專欄，并召開了旅游企業學法會議，并針對旅游行業的特點進行了研討，取得良好效果。

　　(二)印制了旅游法20000余冊，專項法制宣傳手冊5000余份及其他法律法規發放旅游企業，并結合旅游進社區活動的開展，加強了法律法規的宣傳工作，受到廣大群眾的好評。

　　(三)認真開展12.4日宣傳活動。制作宣傳板兩個專塊，對以《旅游法》為核心的旅游法律體系進行了專題宣傳，印制法律宣傳資料及手冊2000余份發放群眾，由領導帶隊接受群眾咨詢和現場解答群眾疑問。所有旅游企業特別是在三星以上旅游星級飯店電子屏幕滾動播放大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢的主題的全國法制宣傳口號，提高活動的公眾知曉度和參與度收到良好的.社會效果，同時及時報送我委開展12.4日宣傳活動工作信息。

　　(四)積極參加法律法規知識。在12.4法制宣傳日活動中我委除積極開展形式多樣的法制宣傳工作外，認真組織全體工作人員參加全省領導干部、公務員和旅游企業額定蛤員學法用法無紙化統一考試，并取得良好成效。

　　通過一系列法制宣傳教育活動和12.4法制宣傳日活動的開展，增強了機關干部和廣大群眾的法律素質，促進了全體工作人員自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強全體工作人員的憲法意識和法制觀念，使領導干部依法正確行使權力，做到權為民所用、情為民所系、利為民所用用，為加快六加一攻堅戰步伐，全面推進福民強市建設，建設國際文化旅游名城建設提供良好的法制環境。

　　小學生法治教育總結 8

　　20xx年的12月4日，是我國第x個全國法制宣傳日，我局認真貫徹實施12.4法制宣傳日活動，圍繞弘揚憲法精神，服務科學發展這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的社會效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我局活動情況總結如下：

　　一、活動主題

　　今年12.4法制宣傳日的活動主題是弘揚憲法精神，服務科學發展。指導思想是：全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十六屆五中全會精神，以開展12.4法制宣傳日活動為載體，動員全局人員集中開展以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步增強廣大干部職工的'憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。

　　二、活動開展情況

　　局領導高度重視本次12.4法制宣傳日活動，12月3日主持召開動員大會，制定了本次活動方案以及活動內容，明確了各科室在這次活動中的職責分工。

　　(1)懸掛橫幅。為了配合本次12.4法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在局辦公大樓門前懸掛深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

　　(2)12月4日上午9點，積極參加縣司法局、依法治縣辦組織的12.4全縣法制宣傳活動。在北門閘廣場認真開展食品藥品法律法規宣傳活動，按要求布置好宣傳咨詢臺，準備了宣傳資料，向過往群眾散發食品安全知識、合理用藥知識等宣傳材料。同時，工作人員現場向群眾宣傳依法監管食品、藥品安全的重要意義，回答群眾提出并關心的食品、藥品安全等相關熱點問題。講解食品安全知識、安全合理用藥知識。告知群眾如何識別藥品、保健食品，假如購買到假劣食品、藥械如何維護自己的合法權益。在整個宣傳活動中，縣食品藥品監督管理局共發放食品、藥品、醫療器械法律法規讀本120余冊，食品藥品安全常識宣傳資料500余份，解答群眾問題45人次。通過宣傳咨詢活動，進一步普及了識別假劣藥知識和飲食用藥安全常識，增強了廣大群眾依法維權意識，同時也展示了食品藥品監管部門的新形象，取得了良好的社會效應。

　　三、活動意義

　　通過開展以憲法為核心、以弘揚憲法精神，服務科學發展為活動主題的法律法規宣傳活動，不但在廣大職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，為構建和諧社會營造良好的氛圍。

　　小學生法治教育總結 9

　　一年一度的法制宣傳日，為響應上級活動通知，做好全國法制宣傳教育工作，我校根據學校實際，以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，制定一系列活動方案，并踐之以行，力求有效對全體師生進行法制宣傳教育，給學生營造安全的學習環境、生活環境，建立安全禮貌校園。我校深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果，使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我校活動狀況總結如下：

　　一、成立領導小組，強化教師法制意識。

　　學校領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，認真學習《中小學法制教育指導綱要》，成立了本次活動的領導小組、確定了本次活動主題和指導思想及活動資料。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，并要求教師寫學習心得、交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的`法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

　　二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

　　學校充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、廣播站等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

　　三、用心開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

　　為提高法制宣傳教育的效果，我們采取多種教育形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有必須規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報活動;進行法制征文比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

　　開展活動：

　　1、利用升旗儀式，舉行一次與法制宣傳相關的國旗下講話。

　　2、組織學生統一觀看一次法制教育宣傳片《中小學法制安全教育第一課》，并撰寫觀后感，對學生進行普法宣傳教育。

　　3、各班級出好一期法制教育宣傳專題黑板報。采取板報等形式，以學生學法為資料、定期搞好法制宣傳。充分利用校廣播站對學生進行法制教育。向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

　　4、各班級充分利用“12.4”法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次“學法尊法守法用法”的主題班會。

　　5、請法制副校長進行一次法律知識講座。

　　6、舉辦一場法制征文比賽。

　　7、向學生家長發送一次法制宣傳信息(微信)。

　　8、大力開展學法活動，舉辦一場模擬法庭。各班利用晨會、班會時間開展學法活動，學習資料：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識。

　　通過以上途徑，大力推進全體師生學法、懂法、守法、用法，提高法律素質，以促進學校法制教育工作。并于活動最后，及時對本次法制教育系列活動開展狀況進行反思，總結經驗，并構成書面報告，以更好地促進日后的安全教育工作。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

　　小學生法治教育總結 10

　　青少年學生是社會的未來和希望，是21世紀的建設者和接班人，加強依法治校，全面提高青少年學生綜合素質是一項重要戰略任務。我校始終堅持“以人為本、依法治校”的原則，強力推進以法治校進程，取得了顯著成效，我們具體做好了以下幾個方面的工作：

　　一、加強領導，形成依法治校的工作機制

　　組織建設是開展依法治校的根本保證，我校建立了由校長任組長，分管副校長任副組長，少先大隊輔導員，教研組長，班主任為成員的依法治校領導小組。每年開學初期都召開依法治校專題會議，認真制定每年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程。并把目標任務層層分工到具體人員，實行責任追究制，確保依法治校工作落到了實處。

　　二、加強法制教育，努力提高師生的法制素質。

　　1、學校領導帶著學習法律知識，不斷提高了法律素質，法制觀念，增強了依法履行管理職責的自覺性，提高了依法辦學，以法治校的管理水平。

　　2、我校認真貫徹落實國家教委，中央綜治委和司法部《關于加強學校法制教育的意見》經常組織師生學習中華人民共和國《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學守則》、《中小學生日常行為規范》、《治安處罰條例》等法規文件，經常向師生宣講學法，用法，守法的重要意義，有效提高了師生遵紀守法用法律保護自己的意識。

　　三、開拓法制教育渠道，努力提高法制教育效果。

　　1、我校始終把法制教育作為依法治校的基礎和實施素質教育的重要內容。堅持課堂教學為主，把法律知識教育列入學校教育計劃，融入到各科教學之中，融入學校德育活動之中。并堅持上好了法制教育課，做到了教師、教材、課時三落實。

　　2、加強校園文化建設，積極開辟學生法制教育第二課堂，營造法制教育氛圍，增強學生守法意識。學校在抓課堂教育主渠道的同時，還經常利用黑板報刊登法律常識，在校園醒目位置刷寫法制宣傳標語，繪制法制宣傳畫，張貼法律條規和格言警句，舉行法律知識競賽，演講比賽等豐富多彩的`活動，有效增加了師生的法律知識，提高了他們的守法意識和用法能力。

　　3、學校聘請了鎮派出所副所長何飛擔任法制校長，協助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，法制教育活動為學校上法制教育課，建立了家長委員會，明確了家長委員會的職責。學校決策涉及學生權益的重要事項都充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長、社會支持參與學校管理提供了制度保障。

　　4、認真開辦家長學校，對家長進行法律培訓，提高家長的法律意識，增加家長的法律知識，使之有效配合學校對學生進行法制教育和遵紀守法行為監督。

　　四、建章立制，確保依法治校的實施。

　　建章立制是落實依法治校的具體措施。我校依照憲法，法律，法規和規章，從具體的校情，學情出發，制定完善了《教師考核條例》、《班級考核條例》、《學生一日常規》與備課，上課，聽課，學習，教研，考勤，安全管理等各項管理制度和管理職責。使各項工作有據可依，有章可循，促進了學校工作高效有序的運轉。

　　五、依法規范辦學行為，切實維護師生的合法權益。

　　1、依法規范辦學行為，領導率先垂范，并嚴格要求教師在教育教學中必須依法治班，尊重未成年學生的人格尊嚴，根據學生的個性，因材施教，做到不歧視，不排擠，不體罰和變相體罰學生。充分發揮學生的特長，給學生充分發展的空間。把法制教育與后進生轉化有機地結合起來。

　　2、切實維護教師的合法權益，學校嚴格依法治校，民主監督，以人為本，尊重教師的合法權益，依據《教師法》、《教育法》、《勞動法》的規定，努力為教師工作、發展，學生學習、成長創造充好環境。

　　3、依法與教師簽訂了聘任合同，具體明確了雙方的權利、義務與責任。尊重教師權利，落實和保障了教師待遇。建立了校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護了教師的合法權益。

　　4、推進民主建設，完善民主監督。學校建立了教代會和教師工會，切實保障了教職工參與民主管理和民主監督的權利，保證了教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權，全面實行了校務公開制度，學校改革和發展的重大決策、學校的財務收支情況和福利待遇以及涉及教師權益的其他事項都做到了及時向教師公布。增加了學校工作透明度，增強了師生的凝聚力，有效促進了學校管理水平的全面提升。

　　六、牢固樹立了安全第一的意識，切實把安全工作放在了學校工作的首位。

　　1、學校依照有關校園安全的法律及規定，建立完善了安全管理制度和應對各項突發事件的工作預案，增強了預防和妥善處理事故的能力。建立了以校長為首的安全工作領導小組。采取了安全事故分工負責制和安全事故追究制，實行24小時輪流值班制度，加強了對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實了各項安全防范措施，有效維護了校園的安全與秩序。

　　2、加強了對師生的安全教育，認真上好了安全教育課，定期對師生進行防火、防觸電、防震、防房屋倒塌、防校園暴力等安全知識教育和安全逃生演練，實現了安全教育的制度化，規范化，有效預防和遏止了師生傷害事故的發生，保證了師生人身和財產的安全。

　　七、由于我校在依法治校工作中做了以上大量工作，所以學校管理水平得到了明顯提高。

　　1、學校管理實現了規范化，法制化，制度化，建立了依法治校的管理機制。

　　2、教師的法律素質和依法施教水平明顯提高，體罰和變相體罰學生的事件得到有效遏止。

　　3、學生法制觀念和學法，守法，用法的自覺性明顯增強。有效預防了在校學生違法犯罪現象。多年來，我校從未發生過師生違法犯罪事件。

　　4、規范了學校收費行為，學校做到了無亂收費現象發生。

　　5、有效控制了學生流失現象，保證了適齡兒童入學率100%，輟學率為0，圓滿完成了義務教育工作。

　　6、校園周邊環境得到了有效治理，教育教學秩序井然，師生安全感明顯增強。

　　小學生法治教育總結 11

　　一、領導重視，機構制度完善

　　我校成立了由校長組長，為副組長，大隊輔導員、安全責任教師、全體班主任為成員的依法治校領導機構。學校聘請了鎮派出所余崇建同志為法治校長和法治輔導員。領導機構負責制定學校法治教育宣傳規劃，并指導、督促依法治校各項工作的落實。領導小組分工明確，各司其職，定期召開全校法治報告會。把依法治校工作擺上學校重要的議事日程，與教學工作同布置、同檢查、同考核、同獎懲。健全了學校各項規章制度，做到制度管人、制度管權、制度管事。

　　二、氛圍濃厚，活動形式多樣

　　我校運用多種形式，開展法治宣傳教育活動，積極營造濃烈的法治氛圍，不斷推進依法治校工作的進程。強化學校法治教育的組織領導與培訓工作。通過集中學習、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師法律知識的學習和培訓，增強全體教師依法執教和依法治教的意識和能力，強化學校法治教育力量，全面推進學校法治教育建設。

　　學校利用每周五的'教師會議時間，合理安排法治學習的內容，重點組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使教師做到知法、懂法和用法，不斷增強依法管理的意識，提高依法管理水平，嚴防教師違法違規現象的發生。在學生的教育上，我們充分利用課室板報、校園廣播系統、內容有《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、防盜防騙、消防知識、禁毒教育、法治教育、預防溺水教育，安全教育等。每年6月26日和12月4日分別是“國際禁毒日”和“法治宣傳日”，我校都會舉行法治故事演講、圖片展覽等形式多樣的宣傳教育，每學年邀請法治副校長到校上課，宣傳法律法規知識。每年10月至11月在全校掀起安全教育熱潮，利用展板、條幅、櫥窗進行安全等方面的大力宣傳。學校還堅持每學期四次地震應急疏散演練、消防應急疏散演和公共衛突發生事件演練。通過一系列的活動，提高了師生的法治意識，提高師生自我保護意識和能力，很好地營造安全第一、依法治校的氛圍。

　　三、加強安全法治教育

　　（1）全體教職工都要確定以人為本的理念，愛校如家，愛生如子，確保學校的財產安全和每位學生的人身安全。經常開展安全法治宣傳教育，通過宣傳教育增強學生的安全文明意識和自我保護意識。

　　（2）組織全校師生學習有關校園安全知識，增強安全意識。

　　（3）在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。

　　（4）不定期地組織內容豐富充實、形式活潑多樣的安全教育活動。如觀看交通安全宣傳教育、禁毒知識教育等。

　　（5）積極與家庭、社會配合做好學生安全教育工作。

　　四、我校的依法治校工作初見成效

　　自開展“依法治校”工作以來，除了常規的安全教育和管理以外，我校把依法治校工作放在首位，依法完善健全學校的管理制度，制定學校章程及各種管理制度。堅持黨組織領導下的校長責任制，對教職工實行聘任制和責任制，依法管理教師，使教職工權益得到保障。

　　學校自覺遵守國家法律法規，全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，依法管理、依法從教，全校教職工及學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為，秩序井然，校風優良。

　　學校有健全的民主管理機制，校務公開，學校工會與教代會發揮積極作用，與社家長積極聯系，及時聽取意見。學校對學生權益尊重和保護，建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，按照國家規定向學生收取費用，無亂收費行為。

　　在依法治校工作中，學校領導高度重視，有專門的機構負責，我校主要開展了以下活動：

　　1、邀請中隊的交警宣傳交通安全知識，全體師生開展“小小交警”活動。

　　2、在校園內舉辦“遠離毒品、珍愛生命”圖片展。

　　3、舉行“法治宣傳教育宣傳月”活動。

　　4、安全交通專題黑板報活動。

　　5、開展“依法治校”為主題的手抄報和宣傳畫比賽。

　　6、邀請法治副校長于崇建和鎮派出所民警、交通局干警到我校開展以法治宣傳教育、交通安全、安全防范知識教育為內容的講座等。

　　在上級有關部門的大力支持和指導下，經過我們積極有效的工作，目前我校教育教學秩序良好，全校師生的安全意識、自我保護意識和能力也不斷增強，未出現重大安全責任事故，學校育人環境得到進一步優化。

　　小學生法治教育總結 12

　　青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度 。正處在生理和心理的生長發育階段的小學學生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣 。幾年來，我校在縣教育局、管理中心的安排下，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學生日常行為規范教育的`治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭 。經過近幾年的不斷努力，我校在預防學生違法犯罪工作中取得了一定成效 。現就我校的法制教育工作作如下總結:

　　一、強化領導、建立健全科學的領導體制

　　我校近年來的法制教育工作在李校長的發動和領導者下，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教育工作領導小組 。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，學校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍 。聘請織金縣人民檢察院韓琦檢察官擔任法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關案例的法律法規 。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障 。

　　二、以充分利用好學校主陣地的資源，多渠道宣傳法治教育

　　以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育 。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及 。我校充分利用學科滲透法治教育《道德與法治》課，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障 。課堂上穿插法律知識做到理論聯系實際，增強學生的道德觀念、法治觀念 。通過多種形式的法治教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及，增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識 。

　　三、結合學生特點組織學生開展各種活動

　　1、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法治教育取得成功的關鍵 。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢 。現階段學生的生理、心理成熟早、自控能力較差，家庭教育和學校教育脫節，學生“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝 。針對這些特點，我校法治教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受 。

　　2、利用憲法宣傳周開展系列活動 。在憲法宣傳周，我校制定了“憲法宣傳周活動方案”、并按方案開展了旗下講話，師生舉行憲法宣誓，背誦憲法誓詞、讀憲法、誦憲法等一系列活動 。

　　3、舉行普法系列報告會 。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制教育水平，我們邀請法治副校長韓琦檢察官舉行普法系列報告，學生從聽韓琦檢察官《我的身體不容侵犯》的法治培訓課后，更加明白了如何防范性侵、怎樣保護自己的身體隱私部位，增強了應對性侵的防范能力 。

　　4、積極舉行法制知識展示活動 。利用廣播、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育 。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的 。通過組織學生觀看法治電視節目，參觀“三個教育基地”，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動 。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性 。

　　小學生法治教育總結 13

　　我校在本年度，在學校依法治教依法辦學方面做了一些工作。現總結如下：

　　一、組織保障

　　學校有普法教育工作的專門負責人和領導小組，建立有普法宣講員、信息員隊伍。學校根據上級指示，把學生的法制教育工作納入學校整體工作計劃，購買一定的普法教材和資料發放給教師供教職工學法用。

　　二、法制教育

　　1、在教師群體中開展法律法規教育活動

　　學校在認真組織全校教職工進行師德教育集中培訓一周。我們學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設實施綱》、《社會主義法制建設基本知識》、《教師法制教育讀本》等法律法規知識。師德培訓有計劃、有教材、按課時完成，全體教職工參加不得請假。我們重點學習了《教師法制教育讀本》。通過學習，教職工們對國家法律法規有了進一步明確，經過熱烈的討論和對比，更加明白了什么是違法的，怎樣做才是守法的，遵紀守法的觀念和法律素質明顯提高了。每位教職工作了筆記，還寫了學法體會文章，進行互相交流。

　　2、在學生中開展法律法規教育活動

　　學校開展的“禁毒禁賭”宣傳活動小手拉大手，創建文明無毒社區。同時做好“掃黃打非”、“禁毒禁賭”的黑板報宣傳工作，組織學生進行征文活動。學校組織學生學習《未成年人保護法》，給學生講了《珍愛生命遠離毒品》的講座。開展“12.4”法制宣傳日活動，參加鄉鎮組織的法制宣傳活動。

　　邀請我校的法制副校長所長來校給學生作法制講座。

　　1、組織教工學習文件內容，領會文件精神，從學校實際出發，研究安排了切實有效的活動。

　　2、周一國旗下講話時，列舉了許多生動的事實，深入淺出的語言給全小師生上了生動的`一課。

　　3、在學校櫥窗上展出了期“青少年要學法用法、守法護法、做一名新世紀合格公民”的青少年法制教育掛圖展覽，組織中高年級的學生觀看。

　　4、學校請來了我校校外法制副校長給全校師生作了《法制與自我保護》的講座。該講座有法律條文、有生動的案例分析，正確地引導學生在法律范圍內，我們小學生什么事是可以做的，什么事是不該做的，教學生遇到危險該怎樣保護自己，避免傷害等等，講得生動，師生受益匪淺。

　　5、全校各班出了一期有關法制教育的黑板報，讓學生自己來剖析法制教育的重要性。

　　6、學校發動各班學生人人動手、人人參與，緊緊圍繞“依法治國，執政為民”這個法制宣傳日活動的主題。

　　8、學校組織全體教職工進行了“普法”法律知識考試。

　　三、依法治校及成效

　　通過這一系列的法制宣傳教育，我校師生的法律意識逐步增強了，學校全體教職工都能做到遵紀守法，沒有出現違法犯罪現象。全校學生在老師和校外法制副校長的教育培養下都無違法犯罪行為，法制意識得到了加強。學生也懂得了一些法律知識，知道從小就要做一個知法、懂法、守法的合格小公民。他們還懂得了如何用法律來保護自己，維護自己的權利。

　　四、存在的問題

　　1、依法治校等各項工作制度不夠健全。

　　2、因為沒有邊緣、失足青少年，故學校沒有建立預防機制。

　　小學生法治教育總結 14

　　為了使學生進一步了解預防未成年人犯罪的意義和內容，增強法治觀念，提高守法自覺性，樹立天和小學文明學生新形象，爭做遵紀守法的好公民。學校將三月定為法治教育宣傳月，制定了詳細的活動方案，各班根據方案內容，開展了豐富多彩的活動，現總結如下：

　　第一，利用國旗下講話，營造法治教育氛圍。

　　利用國旗下講話的時間，向學生宣傳法治知識，發動全體學生有意識、有計劃地參與活動。

　　第二，充分利用校園宣傳陣地，進行法治宣傳。

　　1.利用學校電子白板，播放法治錄像。

　　組織全體學生觀看法治主題教育片。觀看后，利用班會課時間，對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進行解決。通過這種形式的法治教育，讓學生們更直觀的了解法治方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法治方面容易出現的誤區和錯誤行為。

　　2.利用紅領巾小廣播、晨會課狠抓普法教育，增強學生的法治意識。

　　第三，分年級段開展活動，落實法治教育相關要求。

　　一、二年級各中隊在中隊輔導員的組織下，通過講故事的形式讓學生了解相關法律法規，教育學生遵紀守法；三、四年級的同學通過開展“法治知識競賽”對一些法律法規有了進一步的認識；五、六年級在“小學生與法律”征文比賽中，結合實際談了自己應怎樣爭做守法小公民，寫出了活動的`真實感受。

　　對兒童法治教育并不是一朝一夕的事。在今后,我們將以此次的法律教育宣傳月為起點,更加重視學校的法治教育工作,常抓不懈,努力創建更多更優的教育陣地。總之，法治教育是學校德育工作的重中之重，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

　　小學生法治教育總結 15

　　為積極配合學校法制教育工作，認真貫徹落實有關法律、法規，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環境。本中隊有計劃、有系統地對學生進行了法制教育，通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。

　　一、法制教育與日常行為規范相結合。

　　開學初，組織學生學習有關法律、法規等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等。

　　二、充分利用《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，培養學生法制觀念。

　　1、制定了詳細的《小學生日常行為規范》、《小學生守則》學習計劃。

　　2、在學校規定的地方課程課中抽出一節課的時間，上好法制教育課。

　　3、結合我班具體情況，根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的`要求結合法制教育對學生進行教育

　　三、法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。

　　為加強學生的法制教育，確保學生的生命安全，根據學校工作計劃，我班把3月中一周定為“法制教育周”。開展六個一活動：即觀看了一部安全、法制教育專題片、組織了一期全校師生集中學習法制知識、印發了一封致家長信、開辟了一期安全、法制或毒品預防主題手抄報、開展了一次安全、法制教育主題班會、舉辦了一次安全、守法教育主題征文、舉辦了一場安全、法制專題知識講座。通過開展法制教育活動，我班未出現一例學生違法亂紀的行為。

　　班級作為育人基地學校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。

　　小學生法治教育總結 16

　　在這一學期我承擔了四年級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種。種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。本學期四年級的'思品教學總結如下：

　　1、培養學生從小愛學習的習慣。

　　在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。結合教學內容在班上搞了一次“優秀作業評比”活動，對被選到優秀作業的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

　　2、培養學生愛國家和愛家鄉的情感。

　　在教學中讓學生了解家鄉，知道家鄉有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉的環境和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。

　　3、培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

　　在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

　　4、培養學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。

　　在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。

　　5、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。

　　①、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

　　②、重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。

　　③、注意創設情景，把課上“活”；開發教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。

　　④、比較重視師生之間的雙向交往。

　　經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上。（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）。

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