小學圖書清查工作總結（通用7篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！將過去的成績匯集成一份工作總結吧。我們該怎么去寫工作總結呢？以下是小編幫大家整理的小學圖書清查工作總結（通用7篇），歡迎大家分享。

　　小學圖書清查工作總結1

　　在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養出高素質、全面發展的新一代學生盡自己的努力！

　　一、制訂，建立一支小管理員隊伍

　　每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。

　　二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣

　　學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。

　　首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。

　　三、日常工作完全按照標準進行

　　我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

　　本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的"三步曲"。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。

　　四、及時高效地完成了報刊的征訂工作

　　在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。

　　五、利用業余時間認真學習業務知識，提高專業理論水平

　　邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重"管"，又不忘"理"，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養，更好地為我校的教育教學服務！

　　在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。

　　小學圖書清查工作總結2

　　圖書室是學校的重要組成機構，是學校的信息中心和知識傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸和課堂教育的基地，是全校師生吸取知識的海洋。作為一名圖書管理員，必須樹立為教學、為師生服務的思想，按時開放圖書室，努力做好圖書報刊管理工作，現將圖書管理工作匯報如下：

　　一、基本情況

　　根據學校領導的安排，由我擔任學校圖書管理工作。我校圖書室藏書量20000多冊，人均擁有圖數量十多冊。學校為教師訂閱了多種報刊雜志，教師自行訂閱雜志每人不少于1種。豐富的圖書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課外生活，滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、管理工作

　　1、聽從學校安排，積極健全各種管理制度，扎扎實實為師生閱讀提供良好的服務，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊管理工作，營造較好的書香氛圍。

　　2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致并及時做好圖書登記造冊工作，教育學生自覺愛護書刊，取放有序，不準在圖書上標點、畫線、撕剪或污損，妥善保管，以防遺失，如有違反，按有關規定給予處罰。

　　3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

　　4、嚴格執行借書規格，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。

　　5、加強工作責任心。及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作，圖書室保持清潔，經常通風，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　三、書刊利用

　　為營造良好的讀書氛圍，組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動，教育學生愛護圖書。分享圖書。組織學生舉辦課外閱讀知識競賽，促進了學生的閱讀能力，提高了學生的寫作水平，開拓了學生的視野。此外，還定期開展一些課外知識競賽，古詩詞背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的求知欲；并讓學生在讀書中獲得了知識的體驗和愉悅。平時組織學生積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。

　　小學圖書清查工作總結3

　　中小學圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載著立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。

　　為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館(室)育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館(室)規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。

　　安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書三大類。

　　本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法：

　　首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。

　　其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。

　　第三，進行了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理;

　　二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核;

　　三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。

　　最后，完成清理后對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放;

　　二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀;

　　三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱;

　　四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。

　　通過圖書審查清理，不僅還學生們一塊“潔凈”精神領地，更改善了閱讀環境，充分發揮圖書在擴大學生閱讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。

　　小學圖書清查工作總結4

　　活動背景

　　圖書館是金院學子進行自習和充實知識的場所，應當有良好的學習環境。但是就目前而言，有部分學生對圖書館的環境衛生并未給予重視，圖書館的環境有待進一步提高。

　　活動目的

　　為了保障圖書館環境內部良好的學習環境，營造良好的學習氛圍。10月9日下午，青年志愿者中心組織了一批志愿者進行圖書館打掃活動。

　　活動人物

　　志愿者中心的部分志愿者

　　活動內容

　　例會后，各部部長向志愿者們傳達了今天下午要進行圖書館打掃的志愿服務工作，號召志愿者們積極報名參與。下午2點，志愿者們在秘書處部長學姐和副部長學姐的帶領下準時到達圖書館進行打掃工作。打掃的內容主要是進行地面和部分死角的清理的清理，以及樓梯扶手的擦拭。兩位學姐針對打掃的任務進行明確的分工之后，打掃工作正式開始。為了更好的完成工作，志愿者們分工明確，積極認真的打掃，對每個細微之處也不放過。打掃工作進行到下午4點，活動圓滿結束。

　　活動存在的問題

　　在打掃的過程中，雖然大部分志愿者表現積極認真，但是，也有的志愿者在完成自己的任務后，就降低了工作的熱情，沒有主動的進行其他清理工作。有部分志愿者在進行同一項工作時，沒有明確效率的重要性，工作進行期間，沒有全心投入。

　　活動建議

　　由于中心經常會進行打掃圖書館的活動，針對每次活動的進行情況，中心可就每次任務的輕重進行合理分工，以便高效的完成任務。因為每周四下午各班都有團課，而且時間不同，各部部長可提前安排打掃的人員，并提前通知，以便打掃工作順利進行。另外，有部分非志愿者中心的志愿者參與打掃工作，中心可以此為起點將圖書館的打掃工作推廣到全校，號召同學們主動維護環境衛生。

　　活動總結

　　開展圖書館的打掃活動不僅展示了志愿者們的志愿服務精神，也為圖書館的環境維護貢獻了一份力量。希望以后中心可以號召全院學子積極參與此類志愿活動。

　　小學圖書清查工作總結5

　　作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查，并負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下：

　　一、基礎工作

　　1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。

　　2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據"中圖法"分類歸櫥，貼好書簽，按書號順序陳列，做到便于查閱。

　　3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

　　4、嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。

　　5、每天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。

　　6、加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季后必要時將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統計清楚，并及時填好報損表。

　　二、安全工作

　　1、嚴格管理全室滅火器材設備，并按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性，及時更換。

　　2、充分發揮安全保衛作用，做到隨時檢查，發現隱患要及時向有關領導匯報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。

　　3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，并立即向校領導報告。

　　4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。

　　5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。

　　6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續后方能帶走。

　　7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。

　　8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。

　　9、節假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，采取必要的安全措施。

　　10、普及滅火知識、會使用滅火器材。

　　小學圖書清查工作總結6

　　根據文件精神要求，學區召開專項圖書排查清理安排會議，對此項工作進行了詳細的安排部署，現將自查情況做如下匯報：

　　一、學校圖書基本情況

　　學區現有六年制完校X所，附設幼兒園X個。小學常規教學班X個，學校現有圖書室、閱覽室各一個，樓道圖書閱覽區四處，各班均配備了“班班有個圖書角”項目設施，創建了班級圖書角。

　　二、圖書排查清理情況反饋

　　1、接到上級部門關于圖書排查清理通知后，我學區認真學習文件精神，組織全學區各六年級完校（教學點）、幼兒園負責人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明，對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識，并對任務進行合理安排，確保了此項活動有序開展。

　　2、學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協助排查的工作機制，明確職責，上下聯動，對此次專項清查工作進行了任務分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學類、藝術類圖書分類檢查，重點檢查了文學類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書，對不符合規定的圖書登記上報，完成清理工作。

　　經排查，我校（園）配備部分圖書由上級部門配備，學校自選圖書均從正規渠道購置，采購時進行了嚴格的審查把關，學校各類圖書封面均無上述違規標識，不存在冒用國家教育部名義的`情況。

　　三、學校今后的打算

　　1、加強組織領導。學校加強對圖書的管理，從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類專項行動的組織領導，明確學校職責分工，將此次專項行動與加強學校管理有機結合，科學有序推進。

　　2、完善長效機制。落實《中小學圖書館（室）規程》要求，把《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關；要根據本地實際，按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量。

　　3、定期開展圖書剔舊更新，確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識提供更優質的服務，進一步優化圖書管理結構，提高服務質量。

　　在今后的工作中，學校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障廣大師生教育教學需求，充分發揮圖書館育人功能，落實立德樹人根本任務，以更優質的資源服務教育。

　　小學圖書清查工作總結7

　　我鎮依據教育局文件《關于認真做好圖書館（室）圖書審查清理和圖書適宜性評價工作的通知》《關于加快中小學圖書館圖書清理清查工作進度的通知》的要求，在鎮內各學校開展圖書室清理清查工作，現將本鎮內所屬學校圖書室的清理清查自查情況匯報如下：

　　一、圖書館藏書基本情況

　　鎮中小學共6所，其中初級中學一所，學生150人；小學5所，學生354人。本次對學校圖書的清理清查中，共計整理圖書17379冊（鄉中學6500冊，小學6479冊，小學2000，小學500，小學1100冊，小學800冊）；總計下架剔除不適宜閱讀、破損嚴重的圖書共320冊（其中：小學107冊，小學100冊，小學82冊，小學20冊）。

　　二、圖書管理工作中的亮點

　　1.通過本次圖書室清理工作，對圖書全面剔舊、更新、清理、修復，使圖書室更加科學有序，更加便于瀏覽和借閱。進一步完善了圖書管理的各項規章制度，切實做好了圖書室書刊的登錄、分類、編目、裝訂、上架、清點、剔舊、修復等常規管理工作，做好新書、報刊、雜志當月當期及時在閱覽室上架。

　　2.為了使圖書館的資源能較好的為全體師生服務，學校制定了嚴格的管理制度，借閱制度和損壞丟失賠償制度。同時，在每個班級通過推選產生“小小圖書管理員”，職責是幫助和監管學生使用圖書的情況。并在圖書進教室工作中，進一步加強學生對圖書閱讀時的“學生讀書卡”、“讀書體會”的撰寫與收集整理。

　　三、圖書審查清理中存在的問題：

　　1.村級小學、教學點圖書種類不全，圖書老化，圖書室簡陋，圖書柜陳舊，經費投入少。

　　2.圖書磨損嚴重，學生在閱讀的過程中，對于圖書的愛護不夠，造成了圖書的磨損。

　　3.圖書的更新不夠及時，雖然圖書館人均藏書多，但是每年更新的圖書少，不夠及時，圖書略顯陳舊。

　　4.學生對于有些書籍利用欠缺，在清查中發現，學生廣泛閱讀的是寓言故事之類的讀書，對于百科知識閱讀并不在意。

　　四、改進措施

　　1.積極宣傳教育學生愛護圖書。各學校要要求班主任通過主題班會加強對學生愛護圖書的教育教育。

　　2.及時更新圖書。每學期應該為圖書室新進適當圖書。

　　3.學校通過組織一系列讀書活動或者知識競賽來激發學生對于讀書的興趣。充分利用圖書資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展各種讀書活動及有效的導讀工作。

　　五、今后的打算

　　1.圖書室應根據學校教育、教學和教研工作的需要廣泛采集國內外相關圖書資料。在日常工作中，嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　2.圖書資料的配備以學生需求為主，兼顧教師。圖書室的藏書，包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊，供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學研究的理論書籍和應用型的專業書籍。

　　3.購進的圖書，首先是蓋學校圖書室公章，接著進行財產帳登記，然后根據《中小學圖書館（室）規程》的有關規定進行分類登記，進入書庫，實行微機錄入管理。

　　4.圖書室每年要按資產管理的有關規定對舊的圖書進行處理，同時要購置一定數量的新圖書，一般每年新增圖書比例不少于藏書標準的1％。圖書購置根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，就購買圖文并茂的拼音讀物，使學生能夠在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書。

　　學校要配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室兼職管理工作。

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