總務副主任年度考核個人總結范文（通用20篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的總務副主任年度考核個人總結范文（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總務副主任年度考核個人總結1
20xx年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等狀況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
我此刻擔任道鎮中心小學德育主任。我的工作范圍和工作職責主要是：協助陸勇校長的工作，分管德育教育工作。
具體的職責是：
1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。
2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，構成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、職責;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。
4、搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。
經過一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的進步，受到各級部門及家長的好評。
第一、加強對德育工作的領導
一是健全德育領導機構。成立了由校長陸勇、副校長朱亞東、我、教務處主任高新軍、工會主席李建東組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由教務處、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我教務處的同志都要精心挑選班主任，透過經驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
一是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
1、目標職責制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定職責狀，學期末總評兌現。
2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優、職務晉級。
3、月考評制。每一天堅持對德育工作進行考評。考核每個班級、每名學生。并建立班級和學生個人德育檔案，對考評結果，進行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優秀班主任”、“三好學生”的主要依據。
二是活動資料機制。要完成德育工作，務必以活動為載體，寓德育于各項活動之中。
1、規范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。
2、堅持主題班會和主題隊會制度，班會每周一次，隊會隔周一次。
三是德育網絡制度。我清醒地認識到要做好學生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們學校下了很大力量。
1、我于xx年10月29日制定了《班主任家訪制度》。并按照制度認真檢查執行的狀況。
2、成立家長委員會，一年來召開2次全校性的家長大會。
3、定期到德育基地搞活動。
4、校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學生道德情操。
五是常規機制。德育工作，務必要有常規的制度作保證，來約束。
依據《小學生日常行為規范》及相關法律，結合學校實際，一年來我負責起草制定了《關于處理違紀學生的若干規定》、《班級常規管理量化考評方案》等項有關規定，對學生的自律很有好處。
正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，構成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據六個年級學生不同的心理特點，進行不同資料和形式的思想政治教育;制度化就是在總結德育工作成功經驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經常化和規范化;重陶冶就是透過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘煉，養成良好的思想品質。
第三、整合德育的廣闊資源，構成德育工作良好氛圍
學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，個性要適應當代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作，我注重從傳統德育向開放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變，從標準化德育向以人為本的個性化德育轉變。一年來，我在整合德育的廣闊資源，構成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。
具有高度的組織性、紀律性;“遵守中學生日常行為規范”，懂得禮貌禮貌，學會自律自重;以樹立遠大理想為動力，學好知識和必備技能報效祖國等良好品質在學生中已構成。經過我們長期、超多、艱苦、耐心的教育引導，我校學生具有三種習慣：人際交往中的互敬習慣、個人獨處的自律習慣和日常的自學、自覺勞動習慣。基本具備五種心理品質：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學生的思想道德明顯升格，養成了良好的禮貌習慣。學校校令暢通，構成了禮貌向上的好校風、好班風。
德育工作取得了一些成績，這主要是陸勇校長的正確領導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作潛力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。
工作作風還不是很實，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊伍建設上還不是很讓人滿意。
德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選取、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。
一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作潛力。
各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校持續高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在陸勇校長的帶領下，為道鎮中心小學努力工作。
總務副主任年度考核個人總結2
我是去年下半年從事銀水路小學政教工作的，到本學期期末已整整一年時間了。回顧過去一年的政教工作，我有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。
一年來，在彭校長的領導下，在全校老師和班主任幫助、支持下，我順利地完成了各項工作。現從以下幾個方面進行匯報：
一、不斷加強自己的思想修養，努力學習教育教學理論
1、本學年以來，我不斷加強思想修養，認真學習和掌握黨的教育方針政策，為做好學校管理、學生管理工作提供了豐富的理論基礎。我時刻牢記自己是一名人民教師，堅持全心全意為人民服務的宗旨，服從學校領導，為人師表，廉潔自律，作風正派。嚴格遵守學校的各項規章制度，以學校的工作大局為重，維護領導的權威，認真履行崗位職責，勤勤懇懇，努力工作。在德、能、勤、績、廉諸方面都取得了一定的成績，圓滿的完成了各項工作任務。
2、刻苦學習，鉆研業務，努力學習教育教學理論，學習新課程改革的文章，轉變教育觀念，不斷積累學校管理經驗，善于捕捉學校管理方面的各種信息，用現代教育理論武裝自己的頭腦，并不斷運用于實際工作之中。
二、立足本職，履行職責，努力工作
（一）、加強學生養成教育，使學生從小養成良好的行為習慣。 對于學校來說，沒有良好的紀律、衛生的校園，就不可能有安定的學習環境。本學年，我認真組織學生集中學習了《銀水路小學一日常規》、《中、小學生日常行為規范》，讓學生對照標準找差距。從紀律、衛生、安全各方面上加大了班級日常管理工作的力度，強化學生的養成教育，使學生從小養成了良好的學習習慣、行為習慣。大力宣傳提倡學生做一個文明守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素的學生;堅決禁止學生打架斗毆、亂涂亂扔、違規上網、抽煙喝酒的行為。明確文明學生標準應是衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。
（二）、強抓學校環境衛生建設，保持優美潔凈的校園環境。各班級按照政教處的統一部署，根據所劃分的衛生區域，不折不扣保質保量地做好常規衛生工作，保證了校園大環境的整潔、清新，充分發揮環境育人的效能。本學期來，學校環境衛生比以前有了較大的改觀。
（三）、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。本學年，各級主管部門和學校領導都非常重視安全工作，政教處通過各種形式開展了增強安全意識提高自我保護能力的系列教育活動。通過主題班會或其它形式，強化了對學生的交通安全、消防安全、運動安全、飲食衛生安全、防電防溺水安全等各項安全教育。
（四）、狠抓班主任、大隊干部隊伍建設。定期組織召開班主任會，要求班主任每天早中晚了解班內情況，發現問題，及時解決，對班主任日常工作的考核具體有效，真正起到了表彰先進激勵大家的作用。加大了對班主任常規工作的檢查力度，定期公布班主任工作管理情況，認真執行學校班級量化考核細則，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。建立健全大隊干部組織機構，定期對大隊干部工作進行指導培訓，并時刻監督各大隊干部的工作。
（五）、狠抓學生德育工作，提升學生德育水平。充分利用“班會、國旗下的講話、校內外活動”等途徑，有計劃有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全等教育。
總務副主任年度考核個人總結3
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體教師認真貫徹執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了一定的效果，在教學中逐漸形成了自己的教學風格。
一、認真學習課程標準，把握教學方向。
《國家課程標準》對各學科的教學內容、教學方式、教學評估、教育價值觀等都提出了許多新的要求，無疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰。課堂教學中應更多關注學生的學習過程，采取各種教學方式方法，形成自己的教學風格。我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們利用課堂教學創造有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠得到充分發展。教學過程是師生之間、學生之間交往互動、共同發展的過程。這學期積極開展“每人獻一課”活動，課前探討教法，課后組織全體教師評議交流，給授課教師提出了寶貴的意見，“教學有法，當無定法”。“教師一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。”
二、堅持以教學為中心，創新教研形式，提高教學質量。
1、重視教研工作，提高教師教研能力。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研討活動，教研活動以共同學習、促進提高為目的，認真開展聽評議活動，促進教師課堂教學技能和教學思想認識的提高。
2、加強年級學科教研組建設，提高教研實效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教導處安排分科組備課，在學科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神。互幫互助，整體提高，注重內涵發展，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。
3、深化校本教研，促進教師專業發展。
①加強校本研訓，以教研專家為引領，以“三課”活動為載體，加強集體備課，進行課例研討和交流，引導教師發現教學中的問題與不足，采取措施予以解決。
②以年級組為單位積極開展小課題研究，把研究落實在行動中。
③堅持舉行優質課交流活動。本學期開展了“每期每人獻一課”活動、“依托電子白板技術，提升課堂教學效益”全鄉規模的教學觀摩、交流活動，通過課后互動和教研員的專業引領，拓展了新型的教風教法，把教研活動與課程教材培訓結合起來，讓校本教研真正引領教師成長。
④積極進行網絡教研。每位教師開通了自己的教學博客，將自己的教學感悟、心得、反思等上傳交流，大家利用網絡進行互動、交流、研討，網絡教研成為教師專業成長的新途徑。同時，鼓勵、引導教師積極撰寫教育教學論文，在案例分析、教學反思中發現不足，尋找差距。加強理論學習，尋找理論支撐，提升自己的教育教學理論水平、實踐能力。
三、今后努力的方向。
大力發展信息技術教育，提高教師運用現代化教學設備進行教學的能力，促進教師專業化成長。進一步開展多媒體教學研究，促進教學質量的提高。學校充分利用遠程教育資源，對教師進行計算機應用能力、多媒體課件制作、網絡資源使用等方面的培訓，并注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐應用，要求教師充分利用學校現有的多媒體設備積極開展電化教學，充分調動教師使用多媒體設備教學的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學，使教學內容更加形象生動具體，提高教學效率，突破教學難點，并引起學生的學習興趣，激發學習熱情，促使學生積極主動學習。在骨干教師的帶動下，其他教師也紛紛學習電腦知識，快速掌握電教新技術，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實施課堂教學的重要場所。
四、存在的問題。
1、管理人員工作量大，指導工作有時力不從心，力度欠缺。教研還不能真正起到促進作用，教師教研意識尚有待加強。
2、教師自主學習積極性尚不夠高，教研意識不濃厚，在創新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍之內，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑（如集中學習、自學和外出學習的機會等）努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。
3、教師對“現代化教育技術對教學的促進作用”認識不夠，理解和駕馭現代教育技術的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。
我們將繼續加強學校教研機構建設，扎實深入開展教學研究工作，以課堂教學改革為突破口，加大教育科研和教學改革的力度，加強現代教育技術和創新實踐教育，充分發揮學校現有教育教學資源，加強教學流程的監控管理，使學校的教育教學走上良性發展的軌道，促進學校教學質量穩步提高。
總務副主任年度考核個人總結4
一個學期過去了，這半年對我來說是個過渡期，學校又一次給予了我提升的機會，讓我的人生有了更高的價值。本學期我主要擔任了小學教導主任的工作及小班管理工作。在一個新的工作崗位，面對全新、復雜的工作，我沒有退縮，沒有抱怨，付出更多的時間、投入更大的精力去學習、去摸索、去完成屬于我的工作。新的工作崗位再次磨練了我的意志，我變得更堅強、更自信了。工作中我不斷地總結失敗的教訓，從而改進工作方法。經驗告訴我，只要勇敢面對，肯去學習沒有解決不了的困難。隨著時間的流逝我的工作慢慢步入正軌：只要遵循規律辦事，則一切工作都不會有太大的偏差。
作為教務主任，我主要從三方面開展工作：
一、制定目標，落實常規檢查
開學初，根據學校的工作安排制定小學教導處工作計劃，計劃目標明確可行，為一學期的工作指明了方向。結合學校小學的整體教學情況，調整了教研組的工作，制定了新的集體備課方案，提出了新的個人備課要求，同時對各個教研組的工作提出了更高的要求，并對各個教研組的工作及時監督檢查，對于個別教研組提出的問題及時協助解決或上報學校，對于教研組工作中存在的問題能夠及時給予指出并明確解決方法。不定期地進行教案、作業的抽查，并及時反饋檢查情況；通過推門聽課了解教師的教學情況，向教學經驗豐富的教師學習，幫助教學能力薄弱的老師提高教學水平，改進教學方法。
二、關注教研，深入指導教學
我的工作重點就是組織好教育教學工作。任課教師隊伍龐大，如具體管理到每一個教師也許工作效率會比較底，我從教研組入手，指導教研組制定切實可行的教研工作計劃，集體備課計劃，公開課開展計劃。平時盡可能抽時間去了解每一個科組的教研動態，了解每一個教師的具體情況，聽教研組長的匯報，參與各組的教研活動，并針對平時巡查中發現的問題在教研組會議上與老師們探討。根據香洲區教育教學活動的月安排表及時安排相關教師外出學習，鼓勵各科組教師積極參與香洲區教育科研活動以及相關比賽活動，在學習中不斷提升自己的教科研水平。同時，我自己也能夠虛心聽取老師們提出的意見，并及時反映給學校相關部門的領導，為老師們的教學提供方便。
三、協調關系，共同實現目標
協調好同事之間的關系是順利開展工作，實現目標的有力保證，也是我作為新教導主任最重要最艱巨的工作。如何才能讓年級老師緊緊圍繞在自己的周圍，以自己為核心開展工作實現目標能？我是這樣做的：
1、關心老師，關注細節
在日常工作中，我能夠關心到每一位教師，關注他們的喜怒哀樂。見面主動與他們打招呼，送上一句問候或一個微笑，對有困難的老師多送上一些關懷，與他們共同分憂，讓他們切實感受到學校領導對他們的關心。對于請假的教師都會關注他們的情況，協助他們解決困難。在安排工作時，尤其關注身體不適的老師，還鼓勵其他老師多謝關心她們，盡可能幫組他們做一些雜物事。這學期我們小學有好幾個懷孕的教師，在工作安排中特別關注了她們，這些細小的舉動讓老師們深深地感受到了學校領導對他們的關愛，深切感受到了學校的人性化管理。
2、尊重老師，絕不獨裁
作為教導主任，我能夠尊重每一位教師，從不擺領導架子。集體備課、個人備課、課堂教學的改革創新我會先以初稿的形式下發到各個教研組討論、最后一致通過才形成文件。教學工作會議上鼓勵教師大膽地發表自己的意見和建議，尊重每一位教師，充分發揮集體的力量。
3、以身作則，嚴格要求
身為教導主任，我要求老師們要做到的，我首先自己做好，嚴格要求自己才能嚴格要求大家，用自己的言行去感染每一位教師，以身作則，嚴格要求自己，是一個最有效的管理工具。
4、公平公正，是非分明
對于每一位教師我都能公平公正地去評價，善于發現老師們的進步，并及時給予表揚，讓他們感受到自己的價值所在，對工作越來越有信心，越來越有干勁。對于教師存在的問題，我也能夠誠懇地指出，并幫助他們改正。我的工作得到了級組教師的信任。
四、存在的不足
身為學校教學工作的管理者、組織者，我處處嚴格要求自己，力求把工作做得更細更好，不斷完善自己的管理水平，幫助教師提高教學水平。盡管如此，也還存在一些問題：由于在教務方面缺乏經驗，導致有些工作不是那么盡善盡美。開學初，尤其是在課程的編排上，自己毫無頭緒，多虧劉福明老師的協助；在學籍管理上，也是有很多問題要麻煩到劉老師的，趁著這個寒假，我會努力學會這兩項基本工作。另外，在管理者必備的眾多素質中，其中魄力是自己最缺乏的，這也許多少跟工作經驗有關吧，還有老師友善地對我指出：工作是做細了，但是缺乏領導的架勢，這也讓我頭疼。但不管怎樣，我會盡最大的努力去學習相關的管理知識，力爭成為一名優秀的管理人才。
五、建議：
在工作中我沒有忘記總結經驗，發現問題。這學期我們教研組的設置有較大的改革，嘗試著語文數學均以年級為單位開展教研活動。從工作的開展來看，有利有弊，教研組的細化給教研組開展工作提供了充分的時間，但是對于我們管理部門來說，出現了更多的管理空當，教研組的各項活動容易在一起沖突，我們不能參與到每一個教研組的具體工作，同時由于人數少，我們教研組活動缺乏氛圍，老師們之間學習的范圍也大大縮小了，基于這些問題，建議下一學年重新組合教研組，課分學段安排。另外，學校一直在提的教師業績考核，建議校長組織我們探討，尋求更優化的考核辦法。
總務副主任年度考核個人總結5
本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以
下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
一、德育工作
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每天檢查人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規范在我心中行為習慣養成教育”、愛心募捐活動、春季運動會、會操比賽、迎國慶大合唱等，還對學生及教師開展了交通安全、消防安全的專題講座，并要求學生上交了學習心得。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作。首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
7、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查并與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。
8、積極開展大課間活動。在上級領導的要求下，我校在今年首次開展了體育大課間活動，從而能夠讓學生每天運動不少于1小時，讓學生能夠擁有健康的體魄，同時養成鍛煉身體的好習慣。
二、工會工作
1、建立健全組織機構，建設群眾工作室，組建教工之家。
2、定期慰問老教師、看望生病住院、生產的教師以及生病的家屬。每逢春節等重大節日，走訪慰問退休教師、生病教師，把真誠的祝福送到全體教師的心坎里，讓工會成為教師心里的陽光地帶
3、組織教工各種活動。如：跳繩，教師基本功大賽(鋼筆字)，在活動中教師不僅愉悅了身心，而且在基本業務上有所提高。
4、協助學校搞好“慈愛一日捐”。
5、維護女職工的特殊權益，如組織女教師體檢，關心女教師生活，積極籌備、組織開展“三八”節慶祝活動。
缺點及今后努力方向：
1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。
2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重復，應根據上級部門的要求結合學校實際大膽開展工作。
3、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊。
成績的取得，歸功于學校班子的正確領導，特別要感謝校長，在工作之余經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。
在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
總務副主任年度考核個人總結6
本人在這兩年里擔任東坡小學教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學校檔案管理工作、制訂教導處具體管理教學工作計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素質教育質量，期終做好教學工作總結。建立學校教學質量檢查驗收制度和各種常規要求，努力提高教學質量。并擔任六年級語文教學。這兩年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作總結如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的`思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。一直來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業道德規范》、真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學工作：
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。
三、管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
（一）學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍工作。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。
（二）教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、負責教學行政工作。包括：安排任課教師，編排課程表、作息時間表；組織期中、期末考試；
2、平時能把各種教研活動、會議的通知等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。
3、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》、《博白縣小學教學工作基本要求》、《如何構建一個好課堂》等的理論學習。還組織了六年級的學生參加鎮舉行的語、數綜合知識競賽等、
2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等）。
3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。
4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快！
總務副主任年度考核個人總結7
轉眼新的一學年就將結束，總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的發展，對學生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、為教師的發展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處其他和教科室組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。
三、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
總務副主任年度考核個人總結8
回顧過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也得到了鍛煉逐步成長。首先感謝學校領導的信任、包容和指導，感謝各位同事的幫助和支持，我一直奮斗在第一線。平時的工作緊張而繁瑣，忙碌而充實、平凡而實在，憑心而論，我是喜愛這份工作的，平常總是提醒自己要認真對待每一件事。現主要就上學期從事教務工作述職如下，懇請領導和同事們給予批評指正：
一、工作內容
1、認真記錄了學校各老師的出勤、遲到、請假、代課的信息，每月并及時上報校長以便薪資結算。
2、嚴格執行了課程計劃，開足開齊有關課程，規范合理地制定課表，對于缺勤老師的課及時調度，不留空堂。
3、完成了學校每學期學生的學籍資料的整理、上報。學年初統計報表和學生數據為信息的更新。義務教育免費統計表等資料及時上報教育局。
4、在學校領導的指導下，開展了學校老師隨堂聽課，并組織了語、數兩堂觀摩課，同事異構等教研活動。并做好了聽課，評課記錄。
5、每月組織進行了一次教學質量檢測，整理好了每次檢測的成績統計，試卷分析并存檔。對于各課任老師提出需要的單元試卷及時印發。
6、組織各年級組長對教學常規工作檢查了三次。對于發現的問題及時和相關老師溝通，并將檢查結果記錄保存。
7、做好了相關資料的收集、整理、歸檔。如教師教學計劃、總結、論文。學生獲獎名單等。
二、工作反思：
隨著教育形式的不斷發展，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：
一是教務方面檢查的力度還不夠。對于各老師的備課和作業檢查也頻率不高，二是在執行上落實不夠。三是活動開展還不夠。 以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是今后努的方向： 新的學年又開始了，我將會更加努力地完成好各項工作，能積極地為學校分憂，能有效地配合領導完成各項工作。盡我所能為各位同事服務。
在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和幫助，以于平常工作中的不足給予我最大的包容和諒解。相信有領導的英明指導，有各位同事的齊心協力，我們乘坐的這般地鐵能開往一個又一個春天。祝各位同事工作順利，生活愉快。
總務副主任年度考核個人總結9
一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
身正為范，積極做好上級布置的各項工作
俗作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。
重視合作意識。作為一名中層干部，必須做到 上情下達 ， 下情上曉 ，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。
突出服務意識。教學是服務，管理更是服務
教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督，自覺做到 三不 ，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞 教師成長和學生發展 這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教導處工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的`各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明;做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
團結協作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。
做到學期有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。
課堂教學方面。
我主動開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的評議。
盡管教導處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有 師生心橋 作為聯系的紐帶。
認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是 深 字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度還很不夠。
二是 實 字的體現上還不夠抓細、抓實、抓具體和 一竿子插到底 的實干精神還不夠強。
三是 韌 字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
總務副主任年度考核個人總結10
本學年我擔任土鯉小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學年來的工作向領導和各位老師匯報如下：
一、政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
三、管理工作
作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
（一）日常工作
1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規范。
2、學年初重新編排課表。
3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。
4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。
（二）教學常規管理
1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2、對教師教學常規性的工作進行檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。
3、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動。
4、提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，學期中，對各年級的教學質量進行監測與質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。
（三）其它工作
1、值周做到按時到崗，全身心投入管理。
2、及時做好學校信息上報工作。
3、配合校長完成多項校園工作。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1、工作思路陳舊，缺乏創新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
3、個人深入到班指導聽課的力度不夠。
總務副主任年度考核個人總結11
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,
一、思想方面
本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教學工作及效果
（一）班主任工作
我擔任五年四班班主任工作。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步；加強思想道德花，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事，那節課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習花。經過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發展起到不可估量的作用。此外，我與學生的關系愈發和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。
作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。
班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務，我積極配合學校工作。
（二）教學工作
在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從導入到布置作業，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發現探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當地引導點撥，給予學生充分發揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂；我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義；開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高；開展“我當小老師”活動，鼓勵學生走上講臺，激發學生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎。
針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業評價上我進行了改革與創新。一開始我就拋棄了“優、良、合格、不合格”的作業評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發作業本了，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我，我喜歡看老師的微笑。”對于生字詞的作業要求富于彈性，只要得到“笑臉” 下次作業量就可以減少，這樣一來，作業質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果
我會再接再厲，繼續為自己積累更多的經驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，……這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平。
一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為學校的騰飛貢獻出自己的一份力量！
總務副主任年度考核個人總結12
在縣教委和學校領導的正確指引下，認真學習上級有關教育工作文件，貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”的方針，堅持后勤為教育教學服務，為師生生活服務為方向，強化后勤內部各環節的管理，強化安全衛生工作，發揚勤快，務實，高效，優質的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，通過大家的團結合作，克服種種困難，使得后勤工作取得一定的成績，具體匯報如下：
一、本學年完成的主要工作
1、本人擔任總務主任，在教育教學中，積極配合學校工作，圓滿完成各項工作。在總務工作中，可以說由知甚少到逐漸適應，我也知道總務工作是服務性的工作，雖然復雜繁瑣，但都是學校工作的重要環節，故此我們要做好各項后勤保障工作，保證學校的教育教學的正常運轉。
2、本人任總務主任職務以來，按照總務處工作計劃有條有序的開展工作，在人員的安排調動中，根據工作能力和特長分工分配，做到人盡其才，人盡其責，從而使總務工作得以順利發展。這里我要感謝校長和各位領導的支持，感謝總務處的各位同志和全體教師對我工作的支持。
3、及時完成開學初的教科書的發放和配置學校各辦公室用品等常規工作，保障學校的水電時時暢通，檢修學校的各項措施，維修學校的廁所，并能加強管理，對學校的草坪和樹木能及時澆水，除草，帶領后勤人員能及時維修桌椅，門，窗，壞了能及時安排維修。供暖設備能及時維修搶修，做好學校冬季取暖工作。
二、存在的主要問題
1、理論功底不夠，今后要加強學習，提高自己的水平。
2、專業知識缺乏，業務水平不高，學校的后勤涉及到財產設備，基建維修，價格變化等方面，有很多的東西都不清楚，時代的發展要求我們不斷學習新的知識和新的理論。
總之，我將以此為契機，總結成績，找出不足，力爭在今后的總務工作中，結合本校實際，求真務實，真抓實干，努力做好后勤管理工作，為師生服務，為教育教學服務，為學校提供優質的服務保障。
總務副主任年度考核個人總結13
即將過去的一個學期，是我們收獲的一個學期，也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領導以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項工作有序開展，現述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
一、師德修養表現以及對教育的認識
我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。
我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業品，工業品有很多廢品，且有統一的標準，而每個學生各不相同，學生不應是工業品，如是，說明我們教育的失敗；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。
二、職責履行和工作完成情況
1、教育教學方面
本學期，我擔任802班的英語和702班的思品教學，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名無足輕重的行政人員。
2、行政工作方面
本學期，我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：
在民主的基礎上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《××學校教研組長工作職責》，以此來指導和規范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。
組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現了一點兒不協調的音符，但總體上是成功的。
領導和組織了各教研組內的教學研討課活動，得到了學校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。
遵照蔡董的指示和李校長的指導，在全體行政的協助下，籌備并組織開展了“學校首屆教師課堂教學大比武”，獲得圓滿成功，把我校的教研活動推向了深入。
本學期我聽本校老師的課并作記錄的有69節——幾乎聽過所有老師的課；參與聽與評應聘老師的課大約13節。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現狀有了較全面的了解。
三、心得體會與主要不足
面對各位領導和全體老師，我很珍惜這個能表達我自己的機會，我對自身角色有清醒的定位與認識，在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。
我認為，老師既要教書育人，又要發展自己。個人發展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。
在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。
四、今后打算和工作展望
學校發展了，我們大家也就發展了。今后，我將加強自身修養，虛心向大家學習，兢兢業業，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進，為我校邁進市一級學校作出更大貢獻。
最后，祝我們尊敬的蔡董事長、各位領導、全體老師狗年吉祥，事事順心，想什么就有什么！也祝××學校一年比一年好得招生不用愁！
總務副主任年度考核個人總結14
時光荏冉，轉眼又是一學年，總結過去的一年，感觸頗深。一年來，我與全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了梅花小學的種種榮譽。總務工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環節，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。當感到教師在繁忙的進行教學工作時，我力爭要做好各項后勤保障工作，在假期期間還要維護好學校的各種設施，保證學校安全，雖然我做了一些工作，但與戰斗在一線的同事們相比我的工作畢竟是輔助性的，畢竟梅花小學的種種榮譽還要靠各位老師的努力。
自去年以來，做了以下主要工作：
一、制定，完善了班級衛生和公物考核制度。
并嚴格按制度執行，在人員的安排調動中，根據工作能力和特長分工分配，做到人盡其才，人盡其責。
由于我校面積大，學生人數相對較少，勞動力不夠，學校死角多，因此把勞動任務分區到班，分片到人，劃定了教師包干區，充分調動了師生的積極性，保證了學校環境干凈、整潔；學校建筑設施及公物較多，難免有所損壞，為了減少和避免學校財產損失，制定了嚴格的獎懲制度，大大約束了學生對公物的破壞，培養了學生愛護公物的良好道德風尚。
二、解決了走讀生走讀問題。
解決學生走讀交通問題，協助家長自發租賃了一輛公交車專門接送兩村一至五年級學生。我配合家長做好安全監督，護送學生安全離校返校，確保學生的交通安全。此舉得到了廣大家長的。認可和社會的好評。
三、增建了幼兒設施，改善幼兒園環境，解決食宿問題。
在學校資金極其緊張的情況下，籌措資金，到二手市場尋找便宜的建筑材料，找民工、焊工，犧牲周六、日休息時間和他們一起動手設計、制作幼兒設施。在上級規定的時間內，我校粉刷了墻壁，新購了保溫桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人蹺蹺板，購買了蹦蹦床等大型幼兒娛樂設施。在大家的建議下，買便宜的涂料為墻壁增容，韓會娟、胡青巧、張永娜等老師犧牲休息時間，畫上了生動活潑，富含幼兒色彩的`墻體畫。新購買了幼兒床，炊具，全面解決了幼兒的食宿問題。
四、全力以赴，為爭“一類幼兒園”順利通過打基礎。
在不能說沒錢、不能說沒時間、不能說完不成任務，只能通過的重如泰山壓頂的命令下，全體師生一起上陣，小家顧大家，犧牲假期、周六日休息時間，制定學校章程，完善檔案，自制展牌，粉涮墻壁、油漆玩具、器材、欄桿……用汗水、淚水滴灑成了五線譜上跳躍的音符，譜寫了一曲曲折而又動聽的奉獻歌。
總務工作雖然苦了一點，累了一點，很少有休息時間；雖然學校經濟還很緊張，但我相信這只是暫時的我會盡力為學校管好家，為全體老師服好務。我深深的知道，在市場經濟與國際wto接軌的今天，競爭日益激烈，作為現代教育中的一名基層干部，我深知自己猶如逆水行舟，不進則退，還要繼續努力，一如既往的做好本職工作，做好對領導、老師、學生的服務。
總務副主任年度考核個人總結15
首先感謝局、校領導對我的重點栽培，也感謝全校師生對學校總務工作的支持和關心。使我校后勤工作取得了一定的成績，在此我對近年來的工作進行簡單的總結。
在總務處六年的工作中，可以說從不太了解，到逐漸適應，可以說有苦也有甜，我在總務處的工作是服務性質的，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要部分和環節，把總務后勤工作做好，是學校教育教學工作正常進行的先決條件。在管理方面我虛心向老領導及同事請教，不斷改變工作作風，轉變觀念，與時俱進，在財務管理上開源節流，清正廉潔，關心教職工的疾苦，不斷改善教職員工的福利。
一、財務財產管理方面
財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，合理使用資金，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過校務會討論，并向全體教師公示，接受群眾監督。具體工作如下：
1、協助校長做好學校經費的收支管理。本著“量入為出、收支平衡”的原則，加強資金管理，合理安排資金，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行財務收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。堅持實事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡的原則，財務上堅持收支兩條線，每期報賬情況在公示欄進行公示，增強了財務管理的透明度。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。
二、后勤常規管理方面
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學參考書、備課本、筆記本等教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用具，按時無誤地發到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。全力以赴為學校開展公開課、各項競賽、興趣小組等活動做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我力所能及地加以處理好，本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭更換等，并做到隨叫隨到。
4、加強了校舍、水電的常規管理。做到發現問題及時解決，制定各項校產、校具管理制度，抓好校園環境衛生和春秋季流行疾病的預防和控制，使校園環境更整潔。
5、定期對校舍及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除。經常深入教室寢室進行檢查，發現問題，及時處理，并將檢查情況作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識的宣傳畫；經常對全體學生進行安全教育。
不求做得最好，只求做得更好。在今后工作中，我將以飽滿的熱情，嶄新的姿態，投入到工作中去，做到廉潔奉公，嚴格自律，努力提高服務質量和效益。在這里我感謝一年來老師們對我工作的大力支持與幫助，尤其是在我工作不到位時給予的涼解，在今后的工作中我一定再接再厲更加努力。
總務副主任年度考核個人總結16
本人任總務處副主任，能夠協助主任做好后勤管理工作。按照學校工作要求，做好自己分管工作，完成任務。尊重領導，團結同志。
xx的后勤工作，量大而繁重。總務主任的擔子很重，我作為副主任，就要從各方面做好主任的助手，既要把工作做到位，而又不能越位。但自己又深知在xx這個大家庭中，我是一個學歷較低、能力有限的人，只有不斷學習，努力工作，才能完成各項工作任務。
在我分管的工作中，由于得到了校領導、總務主任的幫助和同志們的共同努力，大都能夠按時完成。
總務處的文檔工作，是日常管理工作的一項內容，本學期完成了后勤有關制度的修訂，按時完成總務處月《工作簡報》和《后勤管理督查通報》。我參照檔案工作的一些方法，結合本部門實際對總務處文檔進行整理分類，總務處經手的資料以及工作記錄可以隨要隨到。并且按時完成教育局、統計局等部門的包括月報、季報的報表。
對于物品采購，都是以較便宜的價格買質量較好的物品。在本學期的辦公用品、灑掃用品、維修物品、學生校服和生活用品等采購工作中，嚴格貫徹和執行《江蘇省xx中學物品采購制度》，校長審批后的采購單，所列物品總金額在一千元以下的，由總務處兩人以上進行詢價采購；一千元以上五千元以下的，由總務處三人以上進行詢價采購；五千元以上一萬元以下的，由總務處會同學校教育工會、監事會進行詢價采購；一萬元以上物品采購，由董事會安排工作機構，實行公開招標，簽訂規范合同。
小基建、小維修工作，按學校有關規定規范操作。本學期完成的工作有經維修的部分教室、辦公室木門油漆，籃球架、部分鐵門防銹油漆，練琴室房間改造隔斷，乒乓球室塑膠地面，和日常管理中的零星維修等。
我還兼任校產科長，定期組織校產科人員貫徹學校的工作要求，強化服務意識。在校產管理中，嚴格執行《江蘇省xx中學校產校具管理制度》有關規定，對年級部的公物管理，進行常規檢查、評比并進行量化打分，定期出《公物管理督查通報》，總結公物管理優秀班級的好經驗，對公物管理較差的部門通報批評；對校舍、設施定期檢查，發現問題及時向領導匯報，對校長室批復的維修報告，及時組織實施；對班級的公物損壞，按自然損壞和故意損壞分類統計，屬故意損壞的進行通報并按物品價格進行扣分，對自然損壞的進行登記并及時維修。定期對物品倉庫進行盤點和整理，及時向學校提供物品采購計劃。本學期還完成了所有辦公桌的編號定位工作，每張辦公桌編上一個號，在什么位置、由誰使用和保管都一一登記在冊，改變了以前山崗位一變動，辦公桌就亂的現象。
我還分管水電保障工作，按《江蘇省xx中學水電班工作制度》要求水電科人員。努力調動水電工的工作積極性和聰明才智，確保學校的水電安全和正常使用，根據學校具體情況，科學安排用電以及照明等，科學節水節電，對浪費水電現象及時進行制止，情節嚴重的進行通報，定期對用電安全進行檢查，發現問題及時整改到位。
今后我還需要不斷加強自身素質的修養，自我完善，提高我的管理水平和工作能力。
總務副主任年度考核個人總結17
20xx—20xx學年度，本人分別擔任初一（9）班班主任、初一(9)班英語教學工作，作為總務副主任繼續協助總務主任工作。勤懇，扎實，腳踏實地地做好各項工作，是我工作的原則。
一、加強理論和業務的學習，提高自身素質
1、作為黨員又作為學校中層干部，政治思想上與上級領導保持一致，嚴格履行黨員義務，忠誠于黨的教育事業，牢記教師職業道德規范，嚴格執行涇川縣教育局關于師德師風建設的有關規定，認真搞好黨的群眾路線教育實踐活動，努力踐行教師“為人師表、教書育人”的神圣使命。
2、平時勤勉自勵，嚴格要求自己，確立為教學服務，為師生生活服務，為教改服務的思想，強化服務育人的意識，力爭在自己崗位上做出成績。
二、加強服務意識，提高工作效率
在學校安全、食堂工作和日常的教學工作中，我一直是盡力竭力，嚴格要求自己。
1、學校的安全工作重點抓
牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。本學期重新完善了學校安全工作制度，登記好安全工作臺賬并裝訂成冊，做好特種設備的維護維修工作，節假日下發告家長書，宣傳教育，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失。一年來，在老師們的大力支持下，學校零起重大安全事故，順利地迎接了各項安全檢查，通過了平安校園驗收。
2、學校的食堂工作細心抓
學校食堂工作是后勤工作的重中之重。在提高食堂工作人員的服務意識、完善每日菜譜、改善幼兒點心等方面下功夫，改善學生和教師的伙食。緊抓蔬菜的數量、質量和價格驗收，開展“我光盤我光榮”節約糧食行動，不浪費每一分錢。做到花的合理，吃的放心。
3、學校節能減排工作月月抓
每月抄好學校的電表和水表，并及時上報。及時修理損壞的水龍頭，強調傳達室人員放學后的巡查，檢查關燈關水龍頭等情況。認真登記好節能減排工作臺賬。
4、學校維護維修工作勤快抓
檢修維護學校的各項設施，主動及時，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。“手勤、腿勤、眼勤”是我做好后勤保障工作的前提，我管理工作的切入口：“把師生的呼聲當作第一服務信號，把師生服務需求當做第一選擇，把師生滿意當作第一標準。”在第一時間力求處理好老師在教學過程中碰到的各類設施設備的維修問題是我的準則，以及時的解決問題。天道總是酬勤的。我幸勤的付出得到了大家的認可，我的工作也得到了大家的支持。
三、班級工作
本學期我擔任初一（9）班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。現將本學期工作總結如下：
首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業，而不是事情。事業和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續的過程。你把教育當作事業去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變為“我要學”，才有可能把學習搞好。
同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發牢騷”的精神，無償地奉獻一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級（9）班文明班規及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
四、確立班級奮斗目標：
讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人。”因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。
以上就是我這一學期的工作小結，我堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠后勤全體工作人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。
總務副主任年度考核個人總結18
一、把握重點，統籌兼顧，扎扎實實做好總務后勤管理的各項工作。
學校總務的后勤工作千頭萬緒，沒有節假日、星期天，根本任務是為教育教學服務，為師生員工生活服務。我時刻牢記這一“中心”，根據總務后勤管理工作的特點，抓住重點，兼顧一般，扎扎實實做好了后勤一線的各項工作。
1、完成了新校園建設的準備工作
新校園建設逐步走上軌道：
①我配合區教育局多次跑建設局、土地局、規劃局、設計院等，辦理了建設有關手續，參加了校舍安全審查會，設計圖紙全部通過審查。
②與拆遷隊伍制訂了詳細的拆遷合同，既保證了安全施工，又促使拆遷短時間完成，將對教學的影響降到最低。
③根據設計要求，未來校園需要500千伏變壓器，現在配電箱在校園西側已安裝完畢。現在招投標工作已經全部完成，工程施工隊伍即將進入校園，順便提一下，希望各位班主任做好學生工作，為了安全，學生任何時間不要進入施工場地。
2、校園環境維護
雖然校園即將建設，但是我帶領總務處一干人盡力保證了校園環境的美觀：
①操場等空地的除草，總務處人員多次噴灑滅草劑，用鐵锨、鐮刀等鏟除頑固荒草并運出校外，保證了空閑地無雜草。
②高大樹木修剪，為了防止電線下面的樹木聯電，發生危險，電線下的樹木全部剪去高枝。
③花草澆水、滅蟲。這固然是我們總務后勤部門直接參與的結果，但更要感謝在座的各位，特別是全體班主任的大力配合和支持。
3、加強了學校財務和物資管理
在財務管理方面，堅持財務制度和公開監督制度，做到用款有計劃，收支有標準，監督有要求，真正將少花錢、多辦事的措施落實到實處。在增收上，做到該上收的錢一分不少，切實管好了學校食堂、小賣部等“財源”，在節支上，做到不該花的錢一分不花，避免了學校資產的浪費和流失。
科學管理好學校的物資設備：
一是采購及時，滿足教學需要；
二是采購合理，從數量到質量從嚴控制；
三是注重維護保養工作，盡可能延長設備、設施的使用壽命，避免造成不必要的浪費。
4、進一步加強餐廳管理工作。抓好學生伙食管理，關心師生生活。嚴格按照《山東省學校食堂基本衛生要求》對師生伙食從采購到制作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鉆研，提高廚藝，精心制作。嚴格采購紀律，嚴格實行采購登記，堅持食品定點采購并做好供貨索證工作，杜絕“三無產品”進校；食堂食品能夠實行48小時留樣制度；本學期對食堂工人一共進行了3次培訓，一次考核，加強衛生意識、質量意識和服務意識的教育；能夠落實餐具洗消和食堂環境清掃消毒。食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但我可以說分管食堂的王主任已是竭盡全力、挖空心思在做營養搭配、品種調動，以滿足大家的要求。
5、校產管理及維護工作
（1）全面落實了校產的管理、使用與檢查制度。本學期制訂了《辦公室物品管理使用辦法》、《教室、宿舍公物管理實施細則》等制度，明確校產管理責任制和責任追究制。教職工、學生對使用的公物都有維護和報修的義務，損壞公物要及時報修，落實“損壞公物賠償”的管理制度和不報修責任追究制度。對教師、學生借用的校產每月一小查，每學年進行一遍普查登記，發現問題，按《公物管理考核細則》處理。
（2）加強了用電、供排水、供暖系統的維修維護工作。做到定期保養，及時維修、加強管理，杜絕了違規用電、長明燈、燈具、電器不正常工作等現象的發生。保持供排水系統暢通，供排水設備正常工作，杜絕跑、冒、滴、漏等現象的發生。既保證了日常工作的順利進行，又杜絕了不必要的浪費。
（3）加強了門窗、床鋪、桌凳等日用品的維修工作。堅持日巡查制度、責任承包制和限時服務制，發現問題，及時維修，確保財產安全、學生人身安全。
（4）為了保證教學秩序的正常運行，杜絕突發事件的發生，總務處安排人員24小時輪流值班，保證有事發生，就有人員立刻到場。
6、全力以赴做好市級規范化復評、市素質教育督導評估的迎檢工作。
二、存在問題
1、為了保證學校教育教學活動正常開展，我盡自己所能，盡學校之力為教育教學活動的順利正常開展提供條件，但是總的來看，由于自身業務水平有限，思想觀念更新不快，致使學校后勤工作效果、工作效率仍然達不到預期要求。
2、學校公物的管理使用有待進一步規范。
三、努力方向
1、多爭取上級對學校工作的支持，增加專項資金劃撥和項目的立項落實，加快學校基礎建設步伐。
2、加強自己政治思想學習、業務學習的同時，加強對后勤人員的服務意識教育的同時，多種渠道、多種形式的進行專業知識培訓，提高后勤工作的效率和質量，確保學校教育教學活動能夠安全、順利、正常開展。
3、加強對學生的節約意識的教育，加強公物登記、使用管理，提高公物使用效率，節約開支。
總務處的工作特點是繁雜、瑣碎，在服務中，吃力不討好的事情也在所難免，但是學生和老師的需要就是總務處工作的方向，為教育教學架橋鋪路、為教職工謀利不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任，今后在后勤工作方面我將盡可能克服某些設施、配套上的缺點，不斷提高總務處的服務水平，進而提高學校的辦學水平。為此我感謝各位領導、全體師生對我工作的支持、幫助，我將不負眾望，更加努力工作。
總務副主任年度考核個人總結19
一、主要的工作
本學年總務處在學校領導的關心下，在各部門和全體教師的積極配合下，在全體后勤人員的共同努力下，還是較好地完成了總務處制定的工作計劃。在開學之前安排后勤人員盡早將學生書、簿冊等全部分發到各年級組，極大地方便了師生的領取，其他崗位也各盡其職，努力工作，保證了學生服裝、辦公用品、教學器材的準時發放；學校收費工作規范有序，校園安全等工作開展順利。
年底努力做好校長參謀多渠道楱取資金，去年向街道額外爭取資金20萬元，在年初年終的財政預算決算中想方設法為學校多爭取資金。平時認真做好本職工作，對教師的工資，住房公積金社保金醫保金調整努力做到一絲不茍。能經常到校巡視校園，檢查校園設施，哪里存在安全隱患；哪些地方有不安全的因素及時消除。積極做好設備維修、教研活動場所桌椅安排，客人的招待；每個月的網上直報表；每年學校的財政預算；每月設備的檢查；特別需要檢查廚房所有設備的安全，檢查食品原材料進貨渠道以及索證情況，檢查食品的操作過程以及收集師生們對伙食的意見，然后認真研究，及時改進等等。
二、存在不足
1、作為總務主任工作作風還需改進，離總務處服務的宗旨“熱情服務、主動服務、耐心服務、及時服務”還有差距。
2、不能積極創造性地開展工作，處理問題有時缺乏指導性意見，未能全面地考慮好總務工作。
3、有時對存在的問題未能在第一時間解決。
4、工作不夠深入，調查了解不夠。缺少與各個職能部門及教師們心交流，對后勤服務工作中存在的問題把握不全面。
三、今后的工作方向
眾所周知，總務主任的工作具有綜合性、廣泛性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。隨著教育事業的發展而日趨繁重，教學手段現代化的發展會對總務工作的業務知識提出了更高的要求，作為學校管理者的一員，不能單單去做，更是需要你去管理、指揮、服務總務線上的人和事。所以，我要認真管好學校財務，嚴格執行財經紀律，合理使用各種經費，確保學校的各項開支合法合理；做好學校基本建設、校舍的維修工作；做好學校的綠化、美化、凈化工作，使學校有一個良好的教學環境和生活環境，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。總務工作計劃的內容年年可以變，但有一條不能變，那就是工作宗旨不能變：服務于教學，服務于師生。我將立足本職，當好“服務員”，定位好自己的角色，積極主動地站在全局的角度思考問題，團結同志、顧全大局，與其它職能部門一道協調好各種關系，有計劃提前組織好各種物品和設備的采購，確保學校的各項工作正常運轉。
我的匯報完了，最后謝謝大家，不當之敬請諒解，歡迎批評指正。
總務副主任年度考核個人總結20
（一）得：
（1）修訂并完善了總務處各項規章制度，并在實際的工作中能努力貫徹、實施。
（2）根據日常教學、師生生活、設施設備維修等方面的需要，及時做好各種物資的采購、發放、余缺調劑和可回收物資的回收工作。
（3）安排相關人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施、設備。保證全校各室設施、設備能正常使用是總務處的主要工作之一，我們的檢修目標是：在不影響正常教學工作和日常生活的前提下，努力做到維修主動、及時、有效。在這里我要感謝學校各部門的配合和全體教職工。
（4）及時安排人員外出，做好各種材料的配備采購工作。
（5）學校安全工作能常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛生、運動場地、體育器材、水電設施等方面組織相關人員進行了認真、徹底的檢查，發現問題能及時處理，防患于未然。在幾年來的工作中，我愈來愈深刻地體會到了“安全責任重于泰山”這句話的意義所在，總務處工作以及學校其他工作做得再好，但如果出現了安全事故，便會前功盡棄，不僅傷害到師生的身心健康，也會使學校聲譽掃地。
（6）食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一值是我的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但我可以說食堂主任潘振文已是竭盡全力、挖空心思在做營養搭配、品種調動，以滿足大家的要求。當然我在這里要感謝給我們提出寶貴意見和建議的教職工。
（二）失：
（1）作為總務主任工作作風還不夠扎實，貫徹落實“熱情服務、主動服務、耐心服務”的要求還不夠。本人自認為工作很繁重，壓力較大，沒能及時向全體教職工提供周密的服務，使個別教師存有埋怨情緒。有時工作太忙，太急易急噪情緒。
（2）缺乏積極創造性地開展工作，處理問題時依賴心太強。
（3）工作不夠深入，調查了解不夠。總以為自己的工作很繁重，缺少與教師們的談心交流，對后勤服務工作中存在的問題了解太少。
（三）今后的工作調整方向：
（1）加強責任意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業業地做好各項工作，履行好自己的職責，積極地開展工作，率先垂范。
（2）加強后勤制度的管理，明確管理責任。與各分管的教師簽訂財產使用保管責任書，做好督導檢查和財產維修工作，真抓實干，使學校的財產管理制度化。
（3）改變工作作風，提高服務意識，全心全意為廣大師生服務。經常了解各功能室相關設備的使用情況。深入到教職工當中去，及時與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務要求，努力做好、做實。
在總務處工作雖然繁忙，苦了一點，累了一點，很少有休息時間，但在這我還要說聲謝謝大家給我機會，讓我享受工作帶來的快樂。每當完成了一天的工作，每當完成一項任務，得到領導和教職工的認可，可以說最快樂的是我，使我感受到工作充實和幸福。
雖然我做了大量的工作，取得了一定的成績，但也暴露了許多問題，對我今后的工作提出了新的更高的要求。我將不斷反思自己，熟悉總務工作的有關業務，任勞任怨、鼓足干勁同時希望你們繼續一如既往地支持我，我將更好地為學校管好家，為廣大師生提供更優質的后勤服務。
今后的工作如果有服務不周的地方，請大家隨時提出寶貴的意見和建議，我將隨時改正。謝謝！
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