小學二級美術教師個人工作總結

時間：2024-11-28 19:03:07 賽賽總結我要投稿

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小學二級美術教師個人工作總結（精選17篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學二級美術教師個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二級美術教師個人工作總結（精選17篇）

　　小學二級美術教師個人工作總結 1

　　歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

　　本班的美術教研工作，以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。以積極的態度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質。

　　一、加強理論學習提升自身素質

　　1、我的理論與專業兩手抓，兩手都要硬。

　　在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

　　2、學習新大綱，把握教改動向。

　　我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容

　　二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

　　1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具。

　　2、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

　　3、這學期二年級使用嶺南版美術教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的發展為本這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　三、建立新的課程理念

　　1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的.興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。

　　2、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　3、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。

　　經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。

　　小學二級美術教師個人工作總結 2

　　時間猶如白駒過隙，飛逝而且不復返。總要到寫教學總結才恍然期末將至。忙忙碌碌的半年，作為一名新的美術老師，我雖然沒有值得稱道的大成績，但是在這半年時間里還是有不少收獲，很多美術教學的新方法、很多提高學生學習興趣的手段、很多引導學生思考創造的心得。為了今后更好地開展工作，彌補這一學期教學中的不足，更好地完成教學任務，在這里對我這一學期的教學工作做一個小小的反思總結。

　　這一學期，雖然參加了不少活動，但是我按時保質地完成了本學期的美術教學任務。在教學過程中我非常注意激發和培養了學生的美術學習興趣。課堂上也努力開發學生對美的感知力，提高學生的美術素養，讓學生在我的啟發下主動地去體驗美術課程的美感。但在教學中仍然存在著很多問題，我一直在思考：什么樣的美術課稱得上好？怎樣上好美術課呢？在思考的同時，又在一次次實踐的檢驗中尋找答案。

　　一、課前的準備

　　在教學中，為了上好每一堂課，本人堅持每講新課之前必須作好充分準備，教學中應用優秀的教學課件，大大拓展學生的視野，提高他們的學習興趣。比如在《做筆筒》這一課里，我準備了精心制作好的筆筒，應用了漂亮的課件。有時為了讓課堂更有氛圍，我在課件中插入了好聽的兒童歌曲，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。但美術課的準備絕不僅僅是教具的'準備，它要有更廣泛的內容。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。

　　二、課堂教學

　　課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但面對二、三年級的孩子時，發現他們還沒有形成一種自覺的課堂意識，課堂紀律相對比較散漫。而且有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個孩子合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有自制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。這學期我采用了一種“獎罰分明”的措施：課堂紀律表現差的學生，特別是大聲喧嘩，總是下位的同學自己主動上交一件小物品如橡皮、鉛筆、卡紙或者課外書。再將這些沒收的物品獎勵給那些認真完成作業，上課認真聽講的學生。這種方法是我從教一年來擔任十個班美術教學收集的較好的辦法，因班數較多，課堂紀律是個難點。此種方法若有不到之處，還望看到此篇總結的老師給以批評指正。

　　當然，這學期還是有幾個班表現的很好，比如二年級四班，上學期課堂比較鬧，但是這學期有了明顯的進步，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”，并且動靜結合。課后還積極準備美術課堂學習用具。此外二年級三班也有很大的進步。二年級五班的孩子很善于提問，并且課堂紀律很好。二年級二班很多孩子對美術感興趣，一班的學生學習氣氛也很濃，并且是美術課本和圖畫本保護的最好的一個班級。他們一點一點小小的變化，我都看在眼里，喜在心間。

　　三、作業的評價

　　大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要善于發現兒童畫中閃光的東西。很高興，這學期有一部分繪畫困難的孩子繪畫基礎都有不同層次的提高。課程標準是新的，孩子們的思維是活的，在教學中肯定會有更多的新問題新現象新思路值得去思考，這確實是一件有意思的事情。

　　在今后的教學中，我將繼續堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受美、理解美、表現美、創造美。

　　小學二級美術教師個人工作總結 3

　　緊張忙碌的一個學期匆匆地過去了，一學期來，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一致，努力學習執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人，及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規范，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。

　　追憶往昔，展望未來，為了下學期更好的工作，我現將本學期工作情況總結如下：

　　一、本學期教學

　　本學期我擔任二年級二個班的美術課，根據學生狀況的不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因班而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并經常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務。

　　1、美術學習的重要性

　　很久以來一些家長與學生對美術課都不重視，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不斷進步，美術普及教育將會被人們從“內心”接受，而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度。美術的學習大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

　　2、上好每一堂課

　　我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的`知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的歡迎課。

　　3、做好課后輔導

　　加強了課后輔導工作，培養了一批美術上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉來，沒有很好的系統的訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使他們留下了許多優秀的作品，也留下了難忘的學習經歷與記憶。

　　總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。

　　4、美術作品比賽活動的開展

　　本學期組織學生參加了全國中小學美術作品大賽，有16人獲獎，參加本市現場書畫大賽，有2人獲獎。

　　二、存在的問題

　　在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠，輔導上沒有做到有針對性。在教學環節上沒有細摳，沒有精心設計，平時示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流。

　　總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

　　小學二級美術教師個人工作總結 4

　　歲月如梭，轉眼一個學年過去了。在這一個學年中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級美術課，現對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

　　一、思想政治

　　忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

　　二、教學工作

　　在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的`教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

　　在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

　　使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　三、自身素質

　　課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

　　小學二級美術教師個人工作總結 5

　　本學期，在教學中注重了小學生的年齡特點，提高了他們的興趣。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的`美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

　　小學二級美術教師個人工作總結 6

　　一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。為了以后更好的工作，我現將本學期工作情況總結如下：

　　一、教學計劃貫徹情況

　　學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合美術教學工作的現狀和特點，按照《美術教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學情況

　　1、貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生實際，積極參與聽、講、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注重體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。

　　三、經驗和教訓

　　1、教師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

　　2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。要設計開放式課程內容，適應層次，不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　3、教師應加強美術教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4、在教學中，注重激發學生學習美術的`興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，美術教師應充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種學習興趣一直保持下去。

　　總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續努力。

　　小學二級美術教師個人工作總結 7

　　本學期，我任二年級的美術教學工作。在教學工作中，面向全體學生，培養學生的創造能力和創新意識，努力提高教師自身的素質，以積極的態度投入到教學中，在教學中用探索的精神努力提高學生的素質。現就本學期的教學工作作總結如下：

　　一、審美教育

　　1、在教學中，我堅持“以人為本”、“以學生的發展為本”的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛大自然、保護大自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養學生良好的價值觀、審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和感悟美的渠道。

　　2、按照學校工作管理要求，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種美術資料，在網下載各種教學課件，把它們與我所從教的教學內容結合起來，為我所用。

　　3、認真學習有關美術輔導材料、資料，完成美術教學計劃。

　　4、鉆研教材，認真備課，并于課前備好教具，作好范畫。

　　5、課上，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識、新畫法，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

　　二、目標任務的完成情況

　　1、上課前檢查學生必需的工具、材料，以便完成本節課的教學任務。

　　2、培養學生學習美術的興趣愛好，對學生嚴格要求，把自己最擅長的最喜歡的展現出來。

　　3、建立新的課程理念，激發了學生學習美術的興趣。在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣。

　　三、工作措施及努力方向

　　在教學中我認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，我們的.素材來源于生活，讓學生在生活中認真觀察，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　鼓勵學生充分對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用身邊的各種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。

　　總之，教師在教學過程中應創立更適合各學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個新的臺階。

　　小學二級美術教師個人工作總結 8

　　本學期根據學校實際工作需要，我承擔了二年級的美術教育教學工作。現對本學期工作總結如下：

　　一、激發學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。

　　教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的`情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　二、使學生形成基本的美術素養

　　在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎

　　三、教師自身素質的培養

　　教學之余，我認真進行各種業務學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

　　小學二級美術教師個人工作總結 9

　　本學期我擔任一、二年級的美術教學工作，在這半年里，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發現美創造美，表現美。審美素質有所提高，現將一學期所做工作總結如下：

　　一、制定切實可行的教學計劃

　　開學初，與同年級代課教師討論，制定可行的教學計劃。

　　二、積極利用網絡資源充實自己

　　為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用網絡，從網絡上查找各種各樣的新教學方法、新的教研課題。

　　三、學生為主，課堂圍著學生轉

　　美術課教學在學生已有知識的基礎上，設計備課。并且針對各個班的不同特點，培養各班學生繼續發揚優點。把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，學生們在繪畫、制作等方面都有提高，從而順利完成了本學期的教學目標。

　　四、本學期采取的主要教學措施及成就

　　首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

　　其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發展學生的個性。

　　調動學生的學習興趣。通過自評、互評作業，舉辦班內、班際作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。

　　在后進生方面，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在更多的關心他們。讓他們感受到來自老師的關切。樹立他們的'自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

　　總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，有不足之處：

　　1、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來。

　　2、教研方面，理論的學習不夠，在教學實踐中許多方面不到位，研究做得不夠細和實。

　　因此，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。

　　五、經驗和教訓

　　1、在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2、貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3、教師加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5、學業考核以平時成績為主，采用多種方式鼓勵學生。

　　6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

　　六、自身素質

　　課堂之余，我認真參加學校以及教研組組織的各種政治業務學習，虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

　　小學二級美術教師個人工作總結 10

　　一學期以來，為了充分發揮美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，全面推進素質教育的基本指導思想，為培養和造就適應未來社會發展的一代新人服務。根據教學計劃，本學期開展了以下工作：

　　1、教學設計須強調學生在美術學習中對人物形態及變化的關注，通過讓學生參與身體造型游戲激發他們的好奇和發現新事物形象的熱情。將認識較復雜的平面形和依形想象的基本知識與方法作為教學的主要內容，融入到我的或我是影子大王的自我情感之中，使之有利于學生的態度表達和學習能力的發展。

　　2、從觀察入手，引導每位同學對著鏡子找找自己的形象特征，著重對臉形、五官及發型的.特征進行他細的觀察。

　　3、通過組織室外活動或與自然課教學配合，指導學生在生活中仔細觀察昆蟲的形態和花紋，了解其特點，使學生從感官的滿足引發表現的欲望，促進他們主動地投入學習。通過對昆蟲的觀察了解，畫自己喜愛的昆蟲，制作自己熟悉的昆蟲，幫助學生建立對生活的熱愛之情。

　　4、臨摹內容的選擇直接影響到學習的效果。《天國之鳥》是塞內加爾的畫家創作的壁毯畫，它既不是孔雀也不是鳳凰，而是畫家想象中的來自天國的神鳥。

　　5、熱身訓練環節利用多種媒體播放聲音，讓學生猜一猜聽到什么聲音并畫下來，激發學生的好奇心，并為他們提供嘗試表現的機會，通過熱身訓練投入到綜合學習的活動中來；在綜合體驗過程中，教師應為學生提供貼近兒童生活的歌曲，讓學生聽一聽、唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律動起伏，想象歌詞描繪的場景，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯通，讓學生明白對音樂的感覺可以用色彩與線條來表現。

　　6、通過故事，設置情景，尋找多種結果，引導學生在相互交流的活動中學習動物的造型表現方法。教學中，通過多種形式呈現故事的起因，引導學生根據表情、動態思維并用簡潔的語言表敘烏龜滾下坡后會如何，同時可展開討論讓學生尋找更多的、理想的、令人滿意的結果。

　　小學二級美術教師個人工作總結 11

　　歲月如梭，轉眼間一學期要結束了，這學期我所擔任二年級美術教學工作，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中存在一些問題我對這學期的工作做一下總結，具體情況如下：

　　二年級學生的特點：二年級是小學階段過渡年紀是孩子學習習慣，學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，個性差別大，情緒不穩定，自控能力不強，但要與一年級要好的多。

　　綜合二年級學生的特點，要提高美術教學質量，關鍵是上好課，我做了這些準備：

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本觀念，每句話每個字都弄清楚，了解教材的編輯指導思想，教學目標、教學的重點，教學的難點，課時設計、準備工具、掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些材料，怎樣才能教好，怎樣合理安排擴展知識。

　　2、了解學生初級知識技能質量，他們的興趣，需要方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難采取相應的措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何安排每節課的活動，如何畫好這節課內容，怎樣上色更好看，組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，哪些畫的不好，上顏色有哪些問題，對此采取相應的措施，同時激發學生對美術的特殊情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習美術的興趣，同時又在新課改倡導的以學生為主的教學理念下，對于有特點學生喜歡的讓學生分組討論，畫完后，讓學生做小老師給學生評優缺點。

　　在課堂上我完成了一下知識點的傳授：

　　1、養成良好的構圖意識，構圖對于兒童來說主要掌握的`一點就是要做到構圖飽滿，簡單地說就是要有主景和配景，把要畫的主要物體畫大一些，具體指作畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區分所畫內容的主次關系。

　　2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小，明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體主要措施：精心準備，做好課前準備工作，在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生感興趣的教學內容把進度調慢，讓學生有足夠的時間掌握這些他們喜歡的東西，在繪畫課時，我不是給學生一個題目，規定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽想象的去畫，去表現自己的創作思想，并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時對一些容易出現問題的學生進行糾正，鼓勵而對一些畫的好的學生進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞作品并點評，同時也可以培養學生的鑒賞能力。

　　3、培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對于學生的創作美術作品是必不可少的，沒有豐富的想象力創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩，當我提出畫一幅幻想的畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面，是因為低年級學生想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象力來填補空白。

　　教育教學是我們教師的重要工作，本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐，立足“活用教材，實踐新理念，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量，我姐和美術專業知識，結合學生自身的特點，創造了一套組織教學方法：紅黃藍=安靜橙綠紫=坐端正點線面=看黑板黑白灰=放下筆。

　　當然也存在一些問題，每次都給學生強調顏色深淺變化，變色，構圖飽滿華大一些等這些問題每節課都強調，但總是有部分學生沒有改進，原因在于這一系類列的問題太多，孩子年齡小，我應該先糾正學生一個問題等學生徹底糾正了，再來舉證下一個問題，及孩子的發散思維，有創意的畫還不夠多，自己的字還不夠好，以后利用課余時間多練字，在今后的工作中會努力改正這些缺點。

　　小學二級美術教師個人工作總結 12

　　本學期由于學校實際工作須要，我承擔了二年級三個班的美術教育教學工作。現對這一學期二年級美術教學工作總結如下：

　　一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會謹慎思索、想方法解決。

　　一、加強理論學習提升自身素養

　　1、學習美術新大綱，駕馭教改動向。我謹慎學習美術教學新大綱，進一步端正教育思想，提高熟識，駕馭教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養教育中的重要內容。

　　2、謹慎學習教育理論。學生通過課堂上的學習，課余時間時時鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

　　3、在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到教師和家長的相同好評。

　　二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

　　1、我在本學期初便定好學期工作打算，排出教具、學具及運用日期，平常時時參照檢查，催促學生帶好學具。

　　2、這學期二年級運用江西教育版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的開展為本”這一新的教育根本理論。通過學習，促使學生視察生活，關懷社會開展，酷愛自然、愛護自然。在充分堅信并敬重每位學生的潛能和特性的根底上造就良好的審美觀，并協助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、課后，我踴躍組織開展美術愛好活動，依據學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、締造美的學習愛好。

　　三、建立新的課程理念

　　1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的`愛好，摒棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進展教學，從而激發學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

　　2、鼓舞學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步熟識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進展締造性的解決問題。

　　3、我在教學中相識到，美術課程內容應與學生的生活保持著親密的聯系，鼓舞學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。

　　小學二級美術教師個人工作總結 13

　　歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改善。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

　　一.教學計劃貫徹情況

　　學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照初中美術教學大綱的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二.教學情況：

　　1.按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。因此怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

　　2.利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯系，學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的較大．

　　3.在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，加強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按10—20％的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的`實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和不錯的品德情操；提升學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

　　4.在教學之余，我也重視自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提升自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

　　三.經驗和教訓

　　1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提升中生的審美能力。

　　2．要貫徹啟發式原則，采揉種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提升教學質量。

　　5.美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

　　小學二級美術教師個人工作總結 14

　　一學期轉眼就結束了，本學期我擔任二年級的美術教學工作，在教學工作中，面向全體學生，努力提高教師自身的素質，以積極的態度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代化素質。

　　一、基本經驗與做法：

　　1.在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過研究，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　2.按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　3.認真研究有關美術輔導材料、資料，完成美術教學計劃。

　　5.課后，積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的研究興趣。

　　二、主要問題：

　　1.課前必須檢查學生必需的工具材料，以免影響課程順序進行。

　　2.培養學生研究美術的興趣愛好，對學生嚴格要求，又親切關懷。

　　3.建立新的課程理念推出激發了學生研究美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式出現新課程內容進行教學，從而激發學生的研究興趣，并使之成為持久的情感立場。

　　三、今后勉力方向：

　　我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生研究的動力，努力追求生活藝術化。

　　鼓勵學生對各種材料、工具的特征進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的`特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的辦理問題。

　　總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

　　小學二級美術教師個人工作總結 15

　　回顧這個學期所從事的美術教學工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年的教學水平更上一層樓。

　　1、學期初

　　明確了這學期工作的目標和任務，結合本工作的現狀和特點，本學期新課開始之前即已制定了詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的'教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

　　2、認真備好課

　　寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　3、根據學校的工作要求

　　利用學科特點和自身條件，我們開展了全校性的皮革皮具制作活動，鼓勵學生大膽想象，學生表現較為活躍，不少學生繪畫有了一定的進步。

　　4、認真學習美術課程標準

　　掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。在美術教學中，培養學生對美術的興趣與愛好（如組織學生參加學校鄉村少年宮美術興趣小組）；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創造能力。在教學之余，我也注重自身發展進步。積極參加校內其他教師講課，向老教師學習教學經驗，同時課外上網查閱關于兒童繪畫技能培訓的方法。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年的教學水平更上一層樓。

　　小學二級美術教師個人工作總結 16

　　一.本學期完成教學目標：

　　(1)、認知目標：

　　通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。

　　(2)、智力能力目標：

　　培養學生造型技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知能力。

　　(3)、品德目標：

　　培養學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養學生對美術的興趣。

　　二.本學期所取得的成績

　　本學期通過結合科教局開展的全國小學生美術大賽活動，成在本學年組織十余幅學生作品參賽。

　　三.工作中的不足

　　本學期以提升學生對美術的認識出發，通過教學活動反思，總結出以下兩點情況：

　　1.學生對所學知識進行綜合利用的能力不強，不能將所學各種知識進行活學活用。

　　2.通過分析學生試卷的內容里發現，各年段的學生對美術中所學知識的類型有所不同，并有所長。但對美術知識的靈活利用仍難以達到要求。

　　四.下學期的總體打算

　　下學期我計劃在目前的.基礎上，結合我地區實際對教材的內容進行合理安排，歸類。增加鄉土教材的學習課時。

　　2.繼續鼓勵并輔導學生參加全國的美術作品大賽，提升學生對美術學習的興趣與信心。

　　3.加強對學生平時的考核工作，增多學生的約束意識，提升學生對美術課的認識。

　　小學二級美術教師個人工作總結 17

　　根據學校的實際工作需要，這一個學期我擔任了二年級兩個班的美術教學。回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤努力和忘我工作下，順利地完成了本學期的教學任務，收獲頗多，現就本學期的教學工作小結如下：

　　在日常教學中，課前我認真作好充分準備，結合各班的實際，精心設計教案，認真靈活地上好每一堂課。課后認真批改學生作業，讓學生通過作業看到成就，有成就感，進而對美術更有興趣。授課后根據課堂教學的得失及時寫下教后感或教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。總之，我以培養學生能力，提升學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　在教育教學中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。在課堂上把自己所學的知識盡心地傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提升了學生的審美能力。

　　在課堂教學中，我重視激發學生學習美術的興趣，始終認為興趣是學習的'基本動力。課堂上，我充分發揮美術教學的特有魅力，讓課程內容和教學方式激發學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，讓學生感受到美術在美化生活方面的作用，領悟美術的獨特裝飾價值。

　　在美術教學中，我重視面向全體學生，以學生的發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為推動學生健全人格的形成和全面發展奠定不錯的基礎。

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