第一學(xué)月總結(jié)反思

時間：2025-01-09 14:24:57 秀雯總結(jié) 我要投稿

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第一學(xué)月總結(jié)反思（通用13篇）

　　在現(xiàn)在的社會生活中，我們要有一流的教學(xué)能力，反思意為自我反省。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？以下是小編收集整理的第一學(xué)月總結(jié)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一學(xué)月總結(jié)反思（通用13篇）

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 1

　　我是一顆來自天國的雪花，媽媽曾經(jīng)告訴我和我的姐妹，我們的美是無限的，人間的美更是無限的。可是我不知道什么才是最美無限，有一天我偷偷的來到人間，因為我要尋找美。

　　我離開了媽媽的懷抱，跟著風(fēng)婆婆飄啊飄，我們來到了一處農(nóng)院，風(fēng)婆婆告訴我說：“孩子，你不是要尋找美嗎，去吧，在那你會感受到最美無限的。”我聽了婆婆的話，悄悄的進(jìn)入了院子。

　　這是個落后的小山村，似乎是被現(xiàn)代化社會所遺忘了。一個十四五歲的小女孩正在認(rèn)真的寫作業(yè)，一位中年婦女她的旁邊做針線活，她的認(rèn)真程度一點(diǎn)也不亞于小女孩。她每個禮拜才回家一次，每次回校的時候她總是穿著母親親手做的衣服，雖然別的同學(xué)穿的都是買來的時髦衣服，在同學(xué)中間顯得特別的落伍，可是她知道穿的不僅僅是衣服，更是母親深深的情，濃濃的愛…

　　我悄悄的退出了院子，風(fēng)婆婆和藹的`說：孩子明白什么是最美無限了嗎?

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭說“誰言寸草心，報得三春暉，我想即使是寸草心，只要真誠的去做，我想這就會是最美無限的春暉了吧!”風(fēng)婆婆笑了笑，孩子，你發(fā)現(xiàn)了美，我們再去領(lǐng)略一下別的美。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”一為老爺爺正扛著鋤頭邊吟詩邊回家，他就是陶潛。風(fēng)婆婆用力一收腳，把他的草帽刮走了，他呵呵一笑，撿起來，順手拿出酒壺，盡情的喝了一口，大有“榮辱不驚望天上云卷云舒”之態(tài)。風(fēng)婆婆給我講了他的傳奇人生，我想這份豁達(dá)和安貧樂道便是最美無限了。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”人們常常用這句詩感慨人生，然而黃昏又何償可怕呢?累了，休息一下;把自己最美的一面呈現(xiàn)出來，或許這樣就夠了，沒有遺憾的人生便是最完美的人生。為了人間貢獻(xiàn)自己的力量，我想這就是美吧。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是美;“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這也是美。

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 2

　　一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”

　　老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進(jìn)了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。

　　考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的'警告自己：一定要認(rèn)真，不能馬虎。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫作文的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應(yīng)該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。

　　考試時的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

　　“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿了同學(xué)們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 3

　　本學(xué)期的語文教學(xué)工作第一學(xué)月即將結(jié)束了。在這一學(xué)月的語文教學(xué)實(shí)踐中，對于我來說，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較高的程度地提高。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)月的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以小結(jié)。

　　第一、教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時俱進(jìn) 。

　　意識反映實(shí)踐，科學(xué)的思想意識可以指導(dǎo)實(shí)踐活動。多角度的學(xué)習(xí)，使我掌握和領(lǐng)會了素質(zhì)教育的思想；新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而，在教學(xué)工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度價值觀”的三維教學(xué)的思想，以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。

　　第二、教學(xué)方法靈活多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化。

　　熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學(xué)校的安排的積極有效的教學(xué)實(shí)踐，加上個人后天努力，我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高。情景的設(shè)置、靈活的互動設(shè)計、情感教學(xué)、心靈對話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好，自己的實(shí)際操作能力也游刃有余。

　　第三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。

　　經(jīng)驗一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的'發(fā)掘。特別是處在一個有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新面貌；天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發(fā)展空間。因而，我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計劃。首先，抓積累、夯基礎(chǔ)。開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力。最后重運(yùn)用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng)。

　　與此同時，我還通過朗誦名家名作的方式，適時對學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練。另外，我還注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我們都深知“興趣是最好的老師”，因此我在平時補(bǔ)充一些知識性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題，讓同學(xué)們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶。

　　實(shí)踐是認(rèn)識的唯一來源。正是在教學(xué)實(shí)踐這一過程中，我得到了豐富的理論知識及材料積累，為以后的教學(xué)、教研工作奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 4

　　開學(xué)一月了，我又采用了合作探究性學(xué)習(xí)。特別是在閱讀方面，開展合作探究性閱讀能把學(xué)生的思維引向深入，使學(xué)生更多地關(guān)注閱讀過程，從而提高閱讀質(zhì)量。但是等到活動中就要注意老師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的相互協(xié)作、相互交換意見等。從中我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

　　1、獨(dú)立思考，個體學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生的“個性學(xué)習(xí)”是合作學(xué)習(xí)中不可缺少的重要前提，因為任何知識和能力的獲得與形成必然有一個過程，學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)問題，善于思考，學(xué)會發(fā)問。

　　2、組內(nèi)討論，去粗取精

　　在個體學(xué)習(xí)后，八人合作小組即進(jìn)入討論。通過比較、說理、摒棄一切認(rèn)為有錯誤后不妥的答案，篩選出正確的、有創(chuàng)造性的答案在組上交流。通過討論，小組內(nèi)的學(xué)習(xí)伙伴在認(rèn)識問題、解決問題上會有新的提高。并盡力幫助解決組內(nèi)成員在自學(xué)中的困難。如：仿寫《理想》中的.第一節(jié)，主要學(xué)習(xí)比喻的語言特色。有的同學(xué)比喻優(yōu)美巧妙，有的則生搬硬套，此時合作能使他們互教互補(bǔ)，各有進(jìn)步

　　3、組際交流，評價激勵

　　小組的交流只能是一個小范圍內(nèi)的集思廣益，在組織交流的思維撞擊下，還會冒出一些理解更到位，更富有創(chuàng)意的答案。通過組上交流后，教師應(yīng)利用較短時間，對各小組的發(fā)言情況和討論的過程進(jìn)行綜合評估，實(shí)行加分扣分制，以激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)熱情。

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 5

　　本期擔(dān)任初二34、35、36、37、38、39、40、41、42班共9個班的音樂教學(xué)，第一學(xué)月教學(xué)總結(jié)。在第一學(xué)月即將結(jié)束之時，回顧一個月的教學(xué)，總結(jié)具體如下：

　　一、課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識

　　音樂是由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機(jī)的結(jié)合而成的。音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實(shí)生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學(xué)生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀等情感，也就是說教會學(xué)生欣賞音樂就顯得非常必要。在本月教學(xué)中，我主要內(nèi)容有

　　1.欣賞課《優(yōu)美的情思》。這節(jié)課我們欣賞了《人間第一情》、《又唱瀏陽河》、《青藏高原》、《我的太陽》等幾首歌曲，從中我們了解如何演唱及表達(dá)抒情歌曲。抒情歌曲是聲樂作品的一種體裁。本課選用的這幾首歌曲，作一堂專題抒情歌曲欣賞課。其目的'是讓同學(xué)們通過聽賞、演唱或演奏、討論、交流等一系列活動，加深對抒情歌曲的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生以音樂為手段表達(dá)自己情緒、情感的能力。

　　2.音樂理論教學(xué)，講解音樂作品的處理，包括作品的速度、力度等的處理。

　　本課注重讓學(xué)生感受節(jié)奏的魅力，體會了解情緒與速度的關(guān)系。通過一些知識搶答賽，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，同時又能讓學(xué)生加強(qiáng)對速度與對歌曲的處理等相關(guān)的理論知識，加強(qiáng)學(xué)生今后對歌曲(樂曲)處理的能力，從而能完整演唱或演奏作品。

　　3.教唱《春天年年到人間》和《為了誰》。本課特別注重教學(xué)生練唱歌譜，學(xué)習(xí)一首新歌，如果學(xué)生自己不會識譜，那么也就不具備學(xué)習(xí)新歌的基本素質(zhì)。所以，初二年級本人更加注重對歌曲唱譜的訓(xùn)練，注重對歌曲演唱情感的處理。全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生基本的音樂素養(yǎng)。

　　三、存在的問題

　　第一，盡管給學(xué)生經(jīng)常鼓勵唱譜，但是每個班仍有一部分學(xué)生不會自己識譜，節(jié)奏不準(zhǔn)確，所以教會學(xué)生識譜，這是一個長久教學(xué)，必須在教唱歌曲同時自始至終要求學(xué)生自己主動識譜，從而盡可能的讓學(xué)生都能掌握學(xué)習(xí)新歌曲的基本素質(zhì)。

　　第二，如果在一堂課中，對音樂理論知識的傳授較多，那么學(xué)生對音樂課的興趣就會減少。所以在教學(xué)生學(xué)唱譜的同時，還是要加入一些活動，注重提高學(xué)生自己想學(xué)的積極性。可以多給學(xué)生觀看一些相關(guān)音樂的課外知識，如多媒體幻燈片的制作上可以更形象更完美。

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 6

　　4月2日中午，鹽亭縣金安鄉(xiāng)中心小學(xué)全體行政領(lǐng)導(dǎo)及班主任在學(xué)校會議室召開了一學(xué)月班主任工作總結(jié)會。大會由學(xué)校校長王杰主持。

　　會上，王校長對一學(xué)月班主任工作進(jìn)行了總結(jié)并提出建議，再次要求班主任加強(qiáng)三餐和晚睡跟班，并及時清點(diǎn)住宿生人數(shù)。接著，學(xué)校政教處副主任王月詳細(xì)講解了班主任工作中的各種要求并宣讀了《金安小學(xué)2018年春班級考核方案》。

　　王月主任說，班主任一定要重視學(xué)生的安全，特別要對學(xué)生進(jìn)行“防溺水教育”“食品安全教育”，強(qiáng)調(diào)班主任一定要樹立班級常規(guī)至高無上的意識，金安小學(xué)召開第一學(xué)同時重視學(xué)生的'文明禮儀培養(yǎng)。最后王校長強(qiáng)調(diào)：要發(fā)揮好班主任的協(xié)調(diào)工作，為4月初的家長會做好充分的準(zhǔn)備；班主任老師要做好清明節(jié)前的安全教育工作；教育學(xué)生在生活中要節(jié)約用水、用電等。

　　本次總結(jié)大會的召開，月班主任工作總結(jié)會反映了學(xué)校對班主任工作的重視，也促使班主任對日常工作進(jìn)行總結(jié)與反思，提升了德育工作的有效性。

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 7

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個月的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，這個月我繼續(xù)擔(dān)任了八年級40班的語文教學(xué)工作。由于教學(xué)能力有限，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心向優(yōu)秀的語文老師請教，認(rèn)真鉆研教材，收獲了很多。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、細(xì)研教材，集體備課后堅持第二次備課

　　每次集體備課后我都會再花時間認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生的小組合作精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　二、寓教于樂，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

　　在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在思考辯論中，我巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間。

　　三、重視朗讀、培養(yǎng)語感

　　利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。大部分學(xué)生語言表達(dá)能力較弱，回答問題語言不連貫，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對班上的學(xué)生規(guī)定每次早讀必須大聲準(zhǔn)確流暢地有感情地朗讀。

　　四、加強(qiáng)課外閱讀和寫作

　　為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要進(jìn)行至少兩篇課外的閱讀作品并作摘抄。寫作訓(xùn)練每周一次，是寫學(xué)生自己所讀文章的讀后感或命題作文。

　　五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時

　　在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的'放矢。

　　六、參與教研、取長補(bǔ)短

　　堅持參加校內(nèi)教研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。

　　七、教學(xué)中的不足

　　我所任教的40班語文成績相對其它平行班而言，還是有很大差距，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：

　　1、在課堂教學(xué)中調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)太差，加上本期又走了四個成績好的學(xué)生，這樣與別班的差距又拉大了。

　　2、由于主管學(xué)生處的工作，時間絕大部分管政教去了，對學(xué)生知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不是很到位。

　　3、對差生的教育缺乏力度，雖然也使用了多種方法，但沒有時間抓，更談不上落實(shí)。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，學(xué)習(xí)缺乏主動性。

　　學(xué)無止境，我會在今后的教學(xué)工作中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力！

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 8

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個月了，學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒有沖淡我想看《士兵突擊》的欲望。好不容易等到了周六，本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的，卻沒想到被老師叫到學(xué)校去改英語試卷。當(dāng)我回到家時已經(jīng)將近十點(diǎn)了，匆匆忙忙地看了一集后，便倒頭大睡，直到今天早上風(fēng)吹睫毛自然醒。.。.。.

　　上午做完所有的作業(yè)后，便迫不及待的打開電腦，觀看《士兵突擊》，那惟妙惟肖的演技和激奮人心的故事情節(jié)，無不吸引著我。只有認(rèn)真做某事的時候，時間才過的。快，果不其然，轉(zhuǎn)眼就是幾個小時過去了，離開了電腦旁，但心依然在士兵突擊里。.。.。.今天剛剛看到許三多為了給班上爭取一個先進(jìn)集體，不顧自己的勞累，堅持做了三百三十三個腹部繞杠，創(chuàng)造了一個小小的奇跡，我被他那不怕苦不怕累的精神所感動，更重要的是，他充分利用了這個機(jī)會。

　　他就是用行動證明給大家看，他許三多并不比別人差多少！當(dāng)我看到這里的時候，我心里無比的激昂，因為我和許三多的情況一樣，我也是在初二這個重要的時間段，我也必須象他一樣，用行動證明自己！我要努力學(xué)習(xí)，為初三做好準(zhǔn)備。開學(xué)3個星期了，在開學(xué)幾周里我遵守了我開學(xué)時候的承諾，回家寫作業(yè)的速度大大的提高了，上課時做的筆記也比以前的詳細(xì)多了，可以說有一個很大的進(jìn)步，不過貴在堅持，在以后的'日子里也能繼續(xù)這樣才能算得上成功。

　　爸爸說，我也得像許三多一樣，他要做什么事就會努力去做好，我也必須有他的那種恒心與毅力，甚至最后他的班長對他說的：要有信心，對自己充滿信心，是邁向成功的第一步！《士兵突擊》與《恰同學(xué)少年》一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我相信，這些啟示會伴隨著我的成長，激勵我努力發(fā)奮的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我好好的做人！我也要繼續(xù)努力，做個合格的學(xué)生！

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 9

　　很榮幸，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。

　　我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼續(xù)深造。五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁進(jìn)新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。

　　我相信，我們在坐地大多數(shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的'艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神！

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采！

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 10

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼2月份已經(jīng)結(jié)束，上周五利用時間對本月的孩子的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行了小結(jié)。小結(jié)的方法依然根據(jù)孩子們平時的表現(xiàn)，具體的操作方法同以往一樣：學(xué)習(xí)方面包括作業(yè)、上課、閱讀和寫作，平時的家庭作業(yè)、課堂默寫、習(xí)字冊、隨記如果連續(xù)三次得到優(yōu)(五角星)就可以在班級的張貼的表格上加一顆五角星;如果平時有特殊表現(xiàn)的，例如預(yù)習(xí)特別充分、作業(yè)特別出色、上課表現(xiàn)特別好、練習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀等都可以直接加一顆五角星，一月下來五角星個數(shù)比較多的可以得到紅色笑臉。

　　統(tǒng)計了學(xué)習(xí)方面的五角星個數(shù)，小姜、小趙、小凌、小曹、小陸、小張六位學(xué)生的五角星的個數(shù)在10個以上，尤其是小趙和小姜兩位同學(xué)的五角星的個數(shù)達(dá)到了15個以上。達(dá)到五個五角星的同學(xué)占了三分之一，在這些同學(xué)中發(fā)現(xiàn)小戴、小侯、小趙同學(xué)進(jìn)步顯著，也可以得到紅色笑臉。為了進(jìn)一步鼓勵十分優(yōu)秀的小趙、小姜同學(xué)，除了得到紅色笑臉外，還獲得了甜甜的獎品——棒棒糖，拿到棒棒糖的兩位同學(xué)開心極了！

　　生活方面主要包括衛(wèi)生、紀(jì)律和參加活動情況，為更好地進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律等發(fā)面的`考核，本學(xué)期特意設(shè)計了小螞蟻班常規(guī)考核表，凡是遲到、作業(yè)漏寫、衛(wèi)生工作不到位、表現(xiàn)特別差時根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重與否扣二分、三分、五分。昨天統(tǒng)計了分?jǐn)?shù)，有近一半的同學(xué)沒有扣分，這些同學(xué)通常是比較守紀(jì)律有規(guī)范意識的學(xué)生。因為一個月都沒有扣分，因此在班級的表格中獎勵了4顆五角星。平時參加參加學(xué)校活動，表現(xiàn)優(yōu)秀的直接加一顆五角星，獲學(xué)校一等獎的直接加兩顆，xx市級以上獲獎直接加三顆。五角星超過五顆的獲得黃色的笑臉。如果在xx市級以上獲獎的或發(fā)表習(xí)作的直接獲得綠色笑臉。生活方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀的小王、丹丹、小戴、小侯、小張、小言、小姜、小趙、小陳九位同學(xué)，拿到黃色笑臉的同學(xué)也是特別的興奮。

　　另外，不得不提的是在二月份中，小陸的書法作品發(fā)表在了《書法報》上，小姜的書法作品發(fā)表在了《小主人報》上，小張的征文“身邊的吳老師”獲xx市優(yōu)秀獎，鑒于他們的優(yōu)秀的表現(xiàn)，特獎勵綠色笑臉一顆。

　　二月份孩子們在學(xué)習(xí)方面來說，課堂上、作業(yè)上、練習(xí)上、隨記上、積累名篇上都還可以，開局比較順利。但是從行為習(xí)慣來看，二月份部分學(xué)生表現(xiàn)得比較浮躁，尤其是16號、55號、29號、1號、48號同學(xué)，但愿下個月有所進(jìn)步，很快找到良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。下個月，學(xué)習(xí)方面，我們將重點(diǎn)關(guān)注那些暫時落后的學(xué)生，在這些學(xué)生中選擇部分學(xué)生進(jìn)行獎勵;生活方面，我們將重點(diǎn)關(guān)注以上學(xué)號的同學(xué)，凡進(jìn)步者都可在下月的總結(jié)中表彰。孩子們，三月份，好好努力哦！

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 11

　　開學(xué)一個月，通過聽課、和同事交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)工作存在許多不足，同時，我在各位同事的幫助下，正在積極地改善這些問題。

　　前期聽了幾位老師的課，我學(xué)習(xí)了她們獎勵學(xué)生、課堂上整紀(jì)律等的方法，可是當(dāng)我也說出類似的話，學(xué)生卻不配合我。幾位老教師都和我強(qiáng)調(diào)了剛開始上課紀(jì)律要抓好，課堂上我也會適時喊口令，讓學(xué)生集中注意力，但是我說了前半句“一二三”，只有幾個學(xué)生會說后半句口令“我坐端”，又例如課堂上挑同學(xué)回答問題，我讓其他同學(xué)安靜地傾聽，還是有人說話。

　　我用小印章作為獎勵，課堂上回答問題和受到表揚(yáng)可以獲得獎勵，家庭作業(yè)寫得好就在作業(yè)上蓋“認(rèn)真書寫”的印章。我發(fā)現(xiàn)印章確實(shí)可以提高學(xué)生的積極性，但是還有幾個從不舉手發(fā)言的同學(xué)，站路隊的時候會問問學(xué)生怎么回事，鼓勵學(xué)生下次舉手，家庭作業(yè)的印章效果比較好，學(xué)生都在努力寫好作業(yè)。

　　在同事的建議下，我正在采取一些方法改善。最主要的問題是我課堂上不夠嚴(yán)肅，要先在學(xué)生眼里樹立起威嚴(yán)的形象，課上說話要簡短、果斷，例如把“不要講話了”改成“閉嘴”，幾天的嘗試，發(fā)現(xiàn)確實(shí)比較有用。有經(jīng)驗的`教師也說他們還是小寶寶，不用太過苛刻，喊口令的時候一些學(xué)生并沒有注意到，我在喊口令前補(bǔ)充“我喊一二三，你們喊我坐端”，孩子們的反應(yīng)就比之前好很多。

　　除了課堂管理，其它方面我也有許多需要學(xué)習(xí)的地方，培養(yǎng)學(xué)生寫好作業(yè)的習(xí)慣、以小學(xué)生的眼光想問題，增強(qiáng)課堂趣味性等。

　　第一學(xué)月總結(jié)反思 12

　　教師開學(xué)一個月教學(xué)反思今年進(jìn)入到一個新的單位，接觸到新的學(xué)段，對我來說，一切都是新的開始，反思一個月以來的教學(xué)工作，有經(jīng)驗，也有不足。

　　1、認(rèn)真觀察，詳細(xì)了解。

　　由于接手的新的班級，對孩子了解不夠，為了更好地，盡快的了解孩子，剛接到班級的名單時，我就向年級的段老師，呂老師等以前教過孩子的老師詢問孩子的情況，那些孩子表現(xiàn)好，那些孩子能力強(qiáng)，哪些家長支持學(xué)校工作，哪些孩子調(diào)皮好動，聽了老師們熱心的幫忙，我心里有了大概的了解。接觸到孩子以后，更要盡快的了解孩子，管理班級，我利用一切能與孩子接觸的機(jī)會，課間我都坐在教室里，一方面通過觀察孩子的行為了解孩子，一方面通過與孩子們交談了解孩子的性格以及家庭情況。在送孩子們回家的路對中，利用間隙時間，與家長溝通交流，進(jìn)一步了解孩子在家的情況，了解孩子的性格，通過這些途徑，我很快的摸清楚大部分孩子特點(diǎn)，為以后工作的開展鋪平路。

　　2、分工細(xì)致，落實(shí)到位。

　　在了解孩子的基礎(chǔ)上，挑選品學(xué)兼優(yōu)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，人身負(fù)責(zé)，工作能力強(qiáng)的學(xué)生，組建臨時的班委會，給他們觀察期，不僅讓他們監(jiān)督、督促別人，也讓其他學(xué)生監(jiān)督他們。分工明確，所有的班委在課余時間分別在走廊，廁所、教室值班，衛(wèi)生班長一節(jié)一提醒，長期堅持讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　3、不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)。

　　新學(xué)校，新學(xué)段，存在的問題就多，我就不斷向有經(jīng)驗的老師請教，向同辦公室的同事詢問，了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，常規(guī)工作。通過詢問，盡快融入到新的環(huán)境之中，適應(yīng)新的工作環(huán)境。同時，班級里又熱心的'家長，劉佳悅的家長提示我孩子要跳繩打卡，可以建立值日班委制度，讓更多的孩子參與班級管理，提高孩子的責(zé)任感。在微信中，我們通過交流，不僅彌補(bǔ)了工作中的遺漏之處，并且又給了我好的建議，是我的工作能夠順利開展。

　　4、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　課堂上要保持威嚴(yán)，讓孩子們敬畏老師，有規(guī)有矩，落實(shí)各項規(guī)章制度，令行禁止。從上課問好開始，同學(xué)們沒有準(zhǔn)備好，就不開始上課，因為這樣沒有效果。課前兩分鐘班委，值日班委提醒靜息，準(zhǔn)備上課。對于調(diào)皮的孩子進(jìn)入新的班級，會有試探性的舉動，看你是否能管得住，因此，要盯緊盯牢，必要時給一個下馬威，剛開始付出多，以后就會很輕松了。剛開學(xué)的工作繁忙，瑣碎。但是我將一如既往扎扎實(shí)實(shí)做下去，并不斷的學(xué)習(xí)，虛心的改正，進(jìn)一步提高自己的管理能力和水平。