實(shí)施工程師年終總結(jié)范文（精選15篇）
時(shí)光匆匆，我們?cè)诿β抵斜甲撸唤?jīng)意間我們又到了歲末年終，在這一年中，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，來(lái)總結(jié)過(guò)去的一年，展望充滿期望的下一年吧。為了讓您不再有寫不出年終總結(jié)的苦悶，下面是小編收集整理的實(shí)施工程師年終總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇1
光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一年是充實(shí)而又精彩的一年，內(nèi)心感慨萬(wàn)千，新的一年即將開始，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，在這里對(duì)過(guò)去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。
首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，自20xx年xx月xx日入職以來(lái)，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得一定的成果。現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下：
一、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高設(shè)計(jì)水平
對(duì)于今年剛剛?cè)肼毜奈襾?lái)說(shuō)，從事施工圖設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在剛剛過(guò)去的一年來(lái)，我盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。這期間完成了xx擴(kuò)初設(shè)計(jì)、xx四期施工圖設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，特別是 對(duì)xx項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，將對(duì)于施工圖設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)上升到更高層次的水平。
通過(guò)做這些工作，對(duì)景觀工程的認(rèn)識(shí)逐步提高，與各配合專業(yè)的連接與協(xié)作更加全面，設(shè)計(jì)進(jìn)度時(shí)間安排更加合理。在此期間，通過(guò)整理設(shè)計(jì)資料，分析甲方意見，鍛煉了耐性，認(rèn)識(shí)到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與集團(tuán)各部門之間聯(lián)系的重要性。
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)工作的核心，本著集團(tuán)“專業(yè)專注 客戶至上”的服務(wù)理念，積極響應(yīng)、倡導(dǎo)“進(jìn)取精神、團(tuán)隊(duì)精神、主人翁精神、實(shí)干精神”的企業(yè)精神，為設(shè)計(jì)院的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高
通過(guò)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這期間我自學(xué)各類規(guī)范圖集，閱讀大量?jī)?yōu)秀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這樣下來(lái)感覺自己還是有了一定的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的積極主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、嚴(yán)格要求，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
在過(guò)去的一年里，我嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事堅(jiān)守工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇2
在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)、配合和幫助下，我很好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治方面進(jìn)一步提高。過(guò)去一年的成就和不足總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)，道德修養(yǎng)和職業(yè)道德
一年來(lái)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上班，有效利用工作時(shí)間;堅(jiān)守崗位，確保工作能按時(shí)完成。我熱愛我的工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。有正確的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一份工作。
二、工作能力和具體業(yè)務(wù)方面
我的工作是實(shí)施測(cè)試。以“把工作做得更好”為目標(biāo)，在工作中發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，腳踏實(shí)地做好本職工作，一年來(lái)圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、存在的不足
總結(jié)過(guò)去一年的工作，雖然取得了一些成績(jī)，也取得了很大的進(jìn)步，但還存在以下不足：
一是有時(shí)候工作敏感度不是很強(qiáng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情不夠敏感，匯報(bào)情況不夠及時(shí)。
二是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用不夠明顯。我們不能主動(dòng)，不能提前尋求思路和方法。
四、明年的工作計(jì)劃
明年我會(huì)進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng)避短，開闊思路，實(shí)事求是，努力做好本職工作。計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開展工作：
一是強(qiáng)化工作能力。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，明確工作內(nèi)容、時(shí)限和要達(dá)到的目標(biāo)，將所有工作有機(jī)結(jié)合，理清工作思路，提高工作效率，增強(qiáng)工作實(shí)效。
二是加強(qiáng)作風(fēng)培養(yǎng)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、迎難而上、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極主動(dòng)的工作作風(fēng)。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇3
光陰催人老，轉(zhuǎn)瞬20xx年已經(jīng)過(guò)去了，回顧這一年平庸而又忙碌的工作，雖沒有顯著的業(yè)績(jī)和令人羨慕的成功。但也小有收獲。我要通過(guò)實(shí)施工程師一年工作總結(jié)，將自己的工作以及一些看法進(jìn)行述職。
一、與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，我們必須不斷提高自身水平和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不被社會(huì)的發(fā)展所淘汰，因此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)和技術(shù)交流活動(dòng)，使自己的專業(yè)技術(shù)水平和思想始終保持在不斷的進(jìn)步中。
二、刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)
我從最基本施工員做起，通過(guò)自身的努力，擔(dān)任過(guò)質(zhì)安科長(zhǎng)，項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理及分企業(yè)經(jīng)理等職務(wù)，對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，我都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力做好本職工作，同時(shí)也不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，努力提高自身的知識(shí)水平和技術(shù)素質(zhì)，對(duì)工作中遇到的各種困難和問(wèn)題刻苦專研，決不放棄，銳意進(jìn)取，使自身的專業(yè)知識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力都得到了極大的提高。
隨著企業(yè)管理體制改革的逐步深入，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定實(shí)行國(guó)際上先進(jìn)的質(zhì)量、安全和職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證，我作為企業(yè)管理者代表對(duì)認(rèn)證工作負(fù)責(zé)全面的組織和實(shí)施，從體系文件編寫、初始狀態(tài)評(píng)價(jià)、重大危險(xiǎn)和環(huán)境因素辨識(shí)、管理方案的制定等工作到最終迎接評(píng)審小組的評(píng)審和考核，最后圓滿通過(guò)質(zhì)量、安全和職業(yè)安全健康管理體系的認(rèn)證，在整個(gè)過(guò)程中，我都精心安排，科學(xué)組織，規(guī)范管理，為企業(yè)順利通過(guò)注冊(cè)認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。
三、用高科技手段提高企業(yè)及項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益
在企業(yè)日常管理工作中，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、掃描儀、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中，引進(jìn)先進(jìn)的財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)和管理軟件，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)化。下一步，企業(yè)將實(shí)現(xiàn)更深層次的計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)及軟件工程的應(yīng)用，如采用最新的音頻和數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議等連接手段。
四、提高管理的先進(jìn)性和科學(xué)性
為了保證屋面防水工程的質(zhì)量，在屋面防水施工時(shí)采用三元乙丙橡膠防水卷材，局部采用防水涂料，這種合成高分子防水卷材具有強(qiáng)度高、延性大、耐老化和隔熱防水效果好的特點(diǎn)，并且采取新型的施工工藝，操作簡(jiǎn)單，質(zhì)量可靠，表面平整潔凈，防水涂料具有施工方法簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，特別對(duì)于細(xì)部、狹小部位和防水卷材施工有困難的建筑死角,更能體現(xiàn)其容易操作的特點(diǎn)，并且防水涂料本身厚度較薄，占用空間和增加荷載。
五、思想體會(huì)
心態(tài)，有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我相信我會(huì)在對(duì)這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無(wú)保留的為它盡我最大的力量。可以說(shuō)，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來(lái)不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。
能力，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險(xiǎn)精神以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。2022年，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作能力。積極響應(yīng)企業(yè)加強(qiáng)管理的措施。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇4
時(shí)間總是在不知不覺中飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作結(jié)束了，我想說(shuō)這一年的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很有意義的，從20xx年入職實(shí)施工程師到現(xiàn)在的這一年中讓我收獲頗多。通過(guò)這一年多的鍛煉，讓我對(duì)公司儀器有了非常深入的了解，出現(xiàn)的故障也能夠獨(dú)立解決。在這一年的工作中，經(jīng)歷過(guò)了酸甜苦辣并堅(jiān)持到最后讓我學(xué)到了很多東西。下面我從四個(gè)方面總結(jié)我這一年工作中的收獲和成長(zhǎng)。
一、思想上
在這一年的工作中，我認(rèn)識(shí)到了要做好一名合格的職場(chǎng)人，首先要正確定位自己，其次要調(diào)整好自己的狀態(tài)，因?yàn)樵诠ぷ髦形覀儠?huì)經(jīng)常遇到很多不懂的知識(shí)和問(wèn)題，在對(duì)于這些知識(shí)和問(wèn)題的解決中，我們就必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，這也是做任何工作都必不可少的，作為公司的一名員工，只有履行公司各項(xiàng)制度，弘揚(yáng)企業(yè)文化才能更好的做好這份工作。
二、工作上
經(jīng)歷了一年的工作，這份工作給了我很大的鍛煉，讓我認(rèn)識(shí)到了什么叫做工作的職責(zé)，作為公司的一名員工，必須認(rèn)真履行公司各項(xiàng)制度傳播企業(yè)文化和工作信條，把對(duì)客戶的服務(wù)做到位，作為團(tuán)隊(duì)中的一份子，用責(zé)任承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的義務(wù)，用心做好團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并完成自己的目標(biāo)，必須要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，一榮俱榮，一損俱損。我們要為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展而努力，身為職場(chǎng)人，有責(zé)任對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)，不能違背職場(chǎng)規(guī)則，不能違背公司制度，并對(duì)自己造成的一切后果負(fù)責(zé)，下面就對(duì)工作中的具體認(rèn)知主要有三點(diǎn)：
1、心態(tài)決定成敗，狀態(tài)決定成敗，對(duì)于每個(gè)剛踏入職場(chǎng)的人我相信都會(huì)對(duì)自己所從事的工作充滿信心和激情，但是真正到開始工作的時(shí)候都會(huì)感到有點(diǎn)心有余而力不足，這是就要學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橹挥蟹e極的心態(tài)才不會(huì)讓我們面對(duì)挫折而沮喪，反而更加勉勵(lì)自己。
2、細(xì)節(jié)決定成敗，作為實(shí)施工程師，如果有些細(xì)節(jié)沒有講到位，就會(huì)造成后期工作量的增加及客戶工作效率的降低，可能直接降低客戶對(duì)公司產(chǎn)品的滿意度。
3、團(tuán)隊(duì)的重要性，在入職后的這一年里，我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿笑容，和諧，互助的團(tuán)隊(duì)里，在我工作上遇到困難時(shí)幫我解決問(wèn)題，當(dāng)我心情低落的時(shí)候安慰我，當(dāng)我身體不適的時(shí)候關(guān)心我，因?yàn)橛心銈儯业墓ぷ鞑拍茏龅母谩?/p>
三、學(xué)習(xí)上
作為實(shí)施工程師，當(dāng)然不能停止對(duì)自己的學(xué)習(xí)，隨著公司產(chǎn)品的更新?lián)Q代，配件升級(jí)，我們會(huì)一直遇到新的問(wèn)題，總會(huì)有新的產(chǎn)品需要我們了解它，有一句老話說(shuō)的好，活到老學(xué)到老，我們要根據(jù)公司的產(chǎn)品不斷的豐富自己的臨床知識(shí)和對(duì)于新問(wèn)題的解決能力，要不斷的請(qǐng)教公司的老工程師，充實(shí)自己的知識(shí)面和解決故障的能力。
四、言行上
在對(duì)于跟客戶溝通的時(shí)候，一定要講究方式和態(tài)度，作為工程師，我們上門服務(wù)時(shí)代表的是公司，一定要注意自己的言行舉止都代表公司，所以我們?cè)诟蠋煖贤〞r(shí)一定要注意態(tài)度與措辭，既要高效的解決問(wèn)題，也要提示客戶對(duì)公司的滿意度。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇5
作為一名技術(shù)支持工程師，本人主要負(fù)責(zé)配合公安線大客戶經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目的推進(jìn)，提供技術(shù)支持，確保項(xiàng)目在技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)上不出紕漏，達(dá)到客戶的要求；通過(guò)在工程施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)各類公安線產(chǎn)品的安裝和調(diào)試配置，使整套系統(tǒng)能夠正常且穩(wěn)定的工作運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)甲方對(duì)系統(tǒng)所要求的功能；對(duì)用戶開展安裝、使用以及維護(hù)三個(gè)方面的技術(shù)培訓(xùn)，使用戶能夠熟悉了解我方產(chǎn)品特點(diǎn)，掌握產(chǎn)品安裝調(diào)試方法，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提供技術(shù)交流和經(jīng)驗(yàn)分享；通過(guò)日常與客戶的溝通交流，保持良好的客戶關(guān)系，獲取甲方下一步需求，為項(xiàng)目順利實(shí)施和后續(xù)項(xiàng)目的運(yùn)作打下基礎(chǔ)。
在兩年的時(shí)間里，我從一個(gè)新人逐步成長(zhǎng)為熟悉工作內(nèi)容、工作制度、工作流程，掌握工作方法的員工，去過(guò)不同的地方，遇到不同的人，做過(guò)不同的項(xiàng)目，全部都應(yīng)付和處理過(guò)來(lái)了。這里主要講占據(jù)我一半以上工作任務(wù)的內(nèi)容，那便是陪同施工工程商單位，在工程建設(shè)的最前線，進(jìn)行系統(tǒng)安裝和聯(lián)合調(diào)試，通過(guò)指導(dǎo)施工人員進(jìn)行各類產(chǎn)品的安裝和調(diào)試，使系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)整體功能要求。
一個(gè)工程能夠順利的施工首先是建立在前期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)確勘察，施工圖紙的準(zhǔn)確繪制以及施工計(jì)劃的合理定制的前提下的。在滿足以上條件后，就需要我方實(shí)施工程師到現(xiàn)場(chǎng)為工程商進(jìn)行短期技術(shù)支援，協(xié)助完成設(shè)備安裝調(diào)試投入使用。如何讓一次短期支援做得更高效，圍繞以客戶為中心的核心價(jià)值觀，需要從以下幾點(diǎn)入手：
一、了解現(xiàn)場(chǎng)情況，提前做好準(zhǔn)備，計(jì)劃施工措施：
這是對(duì)本次現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支援理好計(jì)劃、提高效率的基礎(chǔ)。目前現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)展到哪個(gè)環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了什么樣的問(wèn)題，詳細(xì)的問(wèn)題現(xiàn)象，施工人員和操作工具的準(zhǔn)備情況，接下來(lái)需要進(jìn)行的工作內(nèi)容，這些都是要在去現(xiàn)場(chǎng)之前就要弄清楚的東西。提前從前方獲得信息，才可以提前計(jì)劃好處理措施，避免再次花費(fèi)更多不必要的時(shí)間去查看工程狀態(tài)，確認(rèn)施工現(xiàn)狀。然而獲取信息也需要是正確無(wú)誤的現(xiàn)場(chǎng)情況反饋，錯(cuò)誤的信息可能會(huì)造成錯(cuò)誤的工作安排，錯(cuò)誤的處理方法，不僅不能迅速的解決問(wèn)題，很可能還會(huì)進(jìn)一步惡化問(wèn)題。本人就是最好的例子，就在不久前，商丘市高速交警大隊(duì)卡口及測(cè)速儀項(xiàng)目在DSS—T系統(tǒng)平臺(tái)整體運(yùn)行不到一個(gè)月的時(shí)候，甲方就發(fā)現(xiàn)平臺(tái)不能正常工作使用。得知該情況之后，我在第一時(shí)間通知合作工程商安排熟悉windows操作系統(tǒng)的技術(shù)員按照我給出的檢查方法來(lái)定位問(wèn)題出現(xiàn)的原因。通過(guò)他在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際檢查和判斷，最后確定需要重裝服務(wù)器操作系統(tǒng)才能解決問(wèn)題后，我在去現(xiàn)場(chǎng)支援的前一天，做好了充足準(zhǔn)備：數(shù)據(jù)庫(kù)備份和恢復(fù)最為重要，但由于在此之前對(duì)oracle和mysql數(shù)據(jù)庫(kù)的熟悉度只是僅能安裝部署和使用，不會(huì)更進(jìn)一步的調(diào)試，因此我先準(zhǔn)備好了oracle和mysql數(shù)據(jù)庫(kù)備份和恢復(fù)的教程文檔并提前過(guò)目熟悉一遍，并咨詢ibm的技術(shù)支持了解ibm磁盤陣列的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的步驟和注意事項(xiàng)，下載好重裝windows20xx系統(tǒng)所需要用到的軟件，帶齊DSS—T重裝及恢復(fù)的所有工具。做好準(zhǔn)備工作了，在抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，僅用小半天時(shí)間便完美的解決了問(wèn)題，全新安裝了操作系統(tǒng)并恢復(fù)DSS—T平臺(tái)到出現(xiàn)問(wèn)題之前的狀態(tài)，所有備份數(shù)據(jù)均能正常查詢使用，工程商以及甲方客戶非常滿意。由此可見，準(zhǔn)確掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，做好充分準(zhǔn)備，能令支援過(guò)程事半功倍。
二、提高分析定位問(wèn)題的能力：
這是制定調(diào)試配置方法以及做出正確決策的引導(dǎo)。在現(xiàn)場(chǎng)甲方和工程商技術(shù)員不能提供準(zhǔn)確有效的問(wèn)題現(xiàn)象和反饋信息時(shí)，上述第一條不能成立的情況下，就需要我們?cè)诘竭_(dá)現(xiàn)場(chǎng)的第一時(shí)間能迅速的查看系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)情況或故障現(xiàn)象并分析定位問(wèn)題所在，做出正確決策。達(dá)到這一點(diǎn)，豐富的閱歷和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)必不可少，這需要的是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程。在平時(shí)的每一次項(xiàng)目中對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行歸納和整理，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，溫故而知新，在下一次的項(xiàng)目中，如果發(fā)現(xiàn)同樣的情況立刻知道如何處理，如果發(fā)現(xiàn)與以往不同的新情況，可以減少檢查測(cè)試時(shí)間，避免做無(wú)用功。這都能達(dá)到節(jié)約寶貴時(shí)間，提高效率的作用，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。對(duì)windows操作系統(tǒng)的熟悉使得好多次項(xiàng)目中服務(wù)器平臺(tái)軟件出現(xiàn)故障時(shí)，在我查看操作系統(tǒng)狀態(tài)，確定是操作系統(tǒng)本身的問(wèn)題后，很快這些問(wèn)題就迎刃而解。如果沒有對(duì)windows操作系統(tǒng)的掌握能力，那么在自身平臺(tái)軟件上去找問(wèn)題，可不知道會(huì)浪費(fèi)多少時(shí)間，做多少無(wú)用功。分析定位問(wèn)題的能力，每個(gè)人不一樣，但都可以培養(yǎng)可以成長(zhǎng)，成長(zhǎng)速度的快慢就需要看個(gè)人投入精力的多少，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。
三、與工程商和甲方要合理分工，互相配合：
團(tuán)隊(duì)協(xié)作在這時(shí)也是不可或缺的核心內(nèi)容。做好了準(zhǔn)備工作，接下來(lái)就是正式開始安裝、調(diào)試。施工隊(duì)若是能找到有過(guò)類似施工經(jīng)驗(yàn)的最好，這不僅能加快施工進(jìn)度，還能節(jié)約人工成本。在施工時(shí)，觀察每一個(gè)人員的工作特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行合理分工，每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)能得到充分發(fā)揮。施工過(guò)程中，特別需要強(qiáng)調(diào)的就是安全問(wèn)題。有了安全的作業(yè)環(huán)境，才能更加安心的施工，效率自然會(huì)得到提升。安全出現(xiàn)問(wèn)題，工程就會(huì)受到最惡劣的影響。另外，積極聽取和收集甲方客戶對(duì)產(chǎn)品的意見和建議以及潛在的需求，據(jù)此來(lái)調(diào)試設(shè)備，力求滿足甚至高于甲方的期望，并將甲方新需求歸納匯總提供給公司相關(guān)部門，可以對(duì)目前的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，有利于這之后的項(xiàng)目。實(shí)施工程師指導(dǎo)安裝以及工程商施工安裝過(guò)程中，都需要謹(jǐn)慎處理每一個(gè)流程環(huán)節(jié)，做到一氣呵成，不返工誤事是最基本的要求。與工程商和甲方的關(guān)系也必須保持融洽，若是甲方對(duì)工程商不滿意、關(guān)系處理不好，工程商受了甲方埋怨定會(huì)以某種方式發(fā)泄在我們身上，這樣所有人都不能在一種積極愉快的氣氛下去工作，影響工程進(jìn)度。有時(shí)并不一定全靠工程商與甲方接觸，我們也可以積極的協(xié)助工程商，一起搞好甲方關(guān)系，合理處理好各方各人之間的關(guān)系，使得工程在大家積極的情緒中去完成是最好的結(jié)果。
四、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)及測(cè)試：這是所有設(shè)備正常穩(wěn)定運(yùn)行的保證。
這是在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支援時(shí)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，能不能做得好直接影響到系統(tǒng)今后運(yùn)行的穩(wěn)定性。此外，我們接觸的丙類項(xiàng)目在調(diào)試過(guò)程中，應(yīng)該以工程商為主，全程指導(dǎo)他們的技術(shù)員完成，有問(wèn)題時(shí)再針對(duì)問(wèn)題分享經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)他們處理好問(wèn)題。整個(gè)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)測(cè)試過(guò)程中，協(xié)助工程商安裝系統(tǒng)所需要的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，并根據(jù)系統(tǒng)方案搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洵h(huán)境、對(duì)平臺(tái)軟件和相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件進(jìn)行安裝和配置、將前端設(shè)備接入平臺(tái)軟件并進(jìn)行配置、對(duì)甲方用戶進(jìn)行平臺(tái)使用和設(shè)備管理的培訓(xùn)，然后再對(duì)工程商培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)常見問(wèn)題判斷和處理的方法。這樣，在平臺(tái)和系統(tǒng)出現(xiàn)小問(wèn)題時(shí)，工程商自己就能第一時(shí)間處理好，而真正遇到他們也不能解決的問(wèn)題時(shí)，再由我們出面，對(duì)該非常見問(wèn)題進(jìn)行分析判斷，分析定位產(chǎn)生的原因，提出解決方案，或向相關(guān)部門和人員進(jìn)行問(wèn)題現(xiàn)象描述和反饋，并跟蹤解決，在條件允許情況下配合工程商進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。該工程商在下一次操作此類項(xiàng)目時(shí)，更能得心應(yīng)手，也可以減少對(duì)我們的依賴，畢竟我們的人員有限，時(shí)間也不夠充裕。在河南有幾家工程商也通過(guò)他們各自的一兩個(gè)項(xiàng)目，與我們一起從開始勘察現(xiàn)場(chǎng)到最后的驗(yàn)收，全程配合，學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了獨(dú)立開展同類設(shè)備安裝調(diào)試和割接的方法步驟，不需要每一次都依賴我們的工程師到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，這樣，在同一時(shí)期的各個(gè)項(xiàng)目可以分別同時(shí)展開而不在時(shí)間上發(fā)生沖突。
五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享：
這是自我提升的過(guò)程，也是為下一次工作做鋪墊和打基礎(chǔ)。每一次現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支援結(jié)束后，必須和工程商在一起回顧這一段時(shí)間做過(guò)哪些工作，效果是否理想，甲方是否滿意，是否還有改進(jìn)空間，然后等待和觀察一至兩天系統(tǒng)的工作情況。這是我每次都會(huì)做的，如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，立刻改進(jìn)，就算系統(tǒng)已經(jīng)能在滿足甲方要求的情況下穩(wěn)定工作，在分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中肯定有別人想到提到的東西而是自己沒注意到的部分，在總結(jié)中得到新經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而互相都能進(jìn)步。做完了這一項(xiàng)總結(jié)工作，才能算是這次技術(shù)支援正式告一段落。
在技術(shù)支援時(shí)是否做到了以上五點(diǎn)，對(duì)項(xiàng)目能否順利進(jìn)展有著重要影響。既然作為一個(gè)符合要求的實(shí)施工程師，達(dá)到了精通公司核心產(chǎn)品的知識(shí)，掌握產(chǎn)品安裝調(diào)試方法，具備結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況提出最優(yōu)解決方案的能力，熟悉公司項(xiàng)目實(shí)施要求及項(xiàng)目管理相關(guān)的制度和流程，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品特點(diǎn)，了解產(chǎn)品發(fā)展的趨勢(shì)，了解行業(yè)發(fā)展的方向的水平，那么要在對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行短期技術(shù)支援時(shí)完美的做到上述五點(diǎn)并不難。在此同時(shí)，對(duì)于不合理的工作方法要加以認(rèn)識(shí)和改善，以致更有效的去支援合作伙伴，實(shí)現(xiàn)共贏。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇6
書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。
為貫徹《z省教育廳、z省財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施全省農(nóng)村中小學(xué)書香校園工程的通知》精神，我們及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)文件，召開會(huì)議落實(shí)通知精神，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“書香校園”讀書活動(dòng)，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；提高人文素養(yǎng)，陶冶情操；普及科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)精神。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。現(xiàn)將幾年來(lái)所做的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)硬件基礎(chǔ)建設(shè)：
1、圖書配備
20xx年到20xx年四年內(nèi)省書香校園工程配備區(qū)農(nóng)村學(xué)校圖書碼洋八十萬(wàn)元左右，圖書六萬(wàn)多冊(cè)，受益學(xué)校農(nóng)村小學(xué)31所，農(nóng)村初中9所。09年底全區(qū)目前共有藏書：小學(xué)30.7萬(wàn)冊(cè)，生均圖書24.5冊(cè)；初中21.2萬(wàn)冊(cè)，生均圖書35.1冊(cè)，合計(jì)51.9萬(wàn)冊(cè)。全區(qū)生均圖書28.4冊(cè)。
2、圖書館、閱覽室的配備
圖書館建設(shè)是開展讀書活動(dòng)的根本，目前全區(qū)各校都已經(jīng)建立了圖書館（室）。全區(qū)中心小學(xué)以上學(xué)校共有圖書館29個(gè)。學(xué)校安排好圖書館（室）、閱覽室，購(gòu)置書架，購(gòu)買計(jì)算機(jī)管理軟件。
為進(jìn)一步深入開展書香校園工程，我們要求學(xué)校增加投入，設(shè)立專項(xiàng)資金，用于圖書配備和讀書設(shè)施改善，加強(qiáng)讀書條件建設(shè)。
二、完善機(jī)構(gòu)建設(shè)，保證讀書活動(dòng)順利開展。
開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1、建立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
各校建立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。研究有關(guān)讀書活動(dòng)的情況，制訂讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”的共識(shí)。
2、建立教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)隊(duì)伍。
學(xué)校開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語(yǔ)文教師常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物，家長(zhǎng)做監(jiān)督和指導(dǎo)，學(xué)校還組織那些博覽群書的學(xué)生家長(zhǎng)介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。
3、建立班級(jí)圖書管理員。
學(xué)校建立班級(jí)圖書管理員。學(xué)校按班級(jí)數(shù)準(zhǔn)備書箱，書箱內(nèi)放好圖書、圖書書目、學(xué)生讀書卡。按時(shí)將書箱發(fā)放到班級(jí)，按照需要進(jìn)行書箱流動(dòng)的調(diào)整（中心小學(xué)負(fù)責(zé)完小的圖書的流動(dòng)），班級(jí)圖書管理員做好歷次借閱登記。學(xué)期結(jié)束由班級(jí)圖書管理員收好圖書、書箱、借閱卡、讀書卡等相關(guān)資料，統(tǒng)一交回圖書室，學(xué)校圖書管理員匯總、整理，并準(zhǔn)備好下學(xué)期需要的圖書。
4、建立班級(jí)圖書角
為方便學(xué)生校內(nèi)閱讀圖書，要求各校各班級(jí)建立圖書角，學(xué)校圖書按每生一至二冊(cè)存放在圖書角，同時(shí)動(dòng)員部分學(xué)生將家中閑置圖書存放在圖書角，以增加圖書量。
5、完善各項(xiàng)制度
“書香校園工程”建設(shè)列入局制定的《東金區(qū)學(xué)校教育裝備管理使用考核量化表》，教育中心對(duì)學(xué)校圖書上架、編目、出借情況進(jìn)行考核。頒布了學(xué)校“書香校園”活動(dòng)制度，師生每日讀書制度，圖書館（室）和班級(jí)圖書角建設(shè)和管理制度，讀書競(jìng)賽、評(píng)比和展示制度，師生讀書活動(dòng)檢查制度，“書香班級(jí)”評(píng)選制度和細(xì)則。要求學(xué)校制定每學(xué)期圖書館工作計(jì)劃和工作總結(jié)。
6、健全紅領(lǐng)巾廣播站
設(shè)立固定板塊：開設(shè)新聞、文學(xué)、點(diǎn)歌、故事等欄目。報(bào)道國(guó)內(nèi)外時(shí)事、生活熱點(diǎn)、世間萬(wàn)象、生活常識(shí)、科技知識(shí)、勵(lì)志故事等以豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園讀書氛圍。
7、建立學(xué)校網(wǎng)站
開辟專門書香校園專欄，分為推薦書目、美文欣賞、讀書心得、親子閱讀四個(gè)小欄目，以便開展師生共讀、家校共讀，并鼓勵(lì)教師們介紹閱讀了的好書，交流讀后感，歡迎學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，讓學(xué)生感受教師的閱讀氣氛，這樣大家讀書的勁頭更足了。
三、營(yíng)造書香氛圍，激發(fā)讀書熱情。
1、召開“書香校園”讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
我們于20xx年推出區(qū)“書香校園工程”建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校：z鎮(zhèn)中心小學(xué)，z鎮(zhèn)中心小學(xué)，曙光小學(xué)。20xx年3月參加局組織的期初調(diào)研，在調(diào)研期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)提出要加強(qiáng)“書香校園工程”建設(shè)，把“書香校園工程”建設(shè)列入局20xx年重點(diǎn)工作，并決定召開全區(qū)“書香校園”讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。根據(jù)局統(tǒng)一部署，教儀站的全體同志深入到學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)圖書館（室）、閱覽室建設(shè)與管理，提高圖書使用率，指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)閱讀課，開展系列學(xué)生喜聞樂見的讀書活動(dòng)。條件成熟后，在局統(tǒng)一安排下，于5月13日在孝順小學(xué)召開了全區(qū)“書香校園”讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，局主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、圖書管理員等參加會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)內(nèi)容豐富多彩，東金區(qū)教文體局陸品能局長(zhǎng)暢談了觀摩孝順小學(xué)首屆讀書節(jié)活動(dòng)的感受，強(qiáng)調(diào)召開這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的重要性、必要性，并明確全區(qū)“書香校園工程”建設(shè)下步工作目標(biāo)：一是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確定位，積極開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)；二是守牢底線，重在推廣，提高圖書流動(dòng)效率；三是完善制度，有效落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園工程”建設(shè)常態(tài)化；四是全員參與，突出重點(diǎn)，充分發(fā)揮語(yǔ)文教師、班主任的活動(dòng)指導(dǎo)作用，為全面開展“書香校園”讀書活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
2、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。
將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貓D書館、新華書店為學(xué)生推薦好書。
3、安排課外閱讀課
學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際每周每班安排外閱讀課，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文。并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，想方設(shè)法讓每一位學(xué)生在誦讀的氛圍中成長(zhǎng)，積少成多，聚沙成塔。
4、建設(shè)校園讀書文化氛圍。
學(xué)校的教室內(nèi)，走廊旁，隨處可見有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)，這些鑲嵌入墻的名言警句時(shí)時(shí)啟迪、教育著廣大師生好讀書，讀好書，讀書好。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)及讀書博覽之星的圖片、文字。
5、以身立教，率先垂范，共賞讀書風(fēng)景
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”全體教師身居教學(xué)第一線，在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：教師的天職是教書育人，為人師表義不容辭，教師理所應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心目中的一本活生生的大書、好書。組織開展了一系列教師讀書活動(dòng)。每學(xué)年購(gòu)買1至2本優(yōu)秀書籍供教師學(xué)習(xí)，每個(gè)辦公室征訂教育雜志，引導(dǎo)教師開展讀書活動(dòng)。開展讀后感交流、評(píng)比：學(xué)期開學(xué)，每位教師寫一篇讀后感交流、評(píng)比。
6、家校聯(lián)系，親子共讀，構(gòu)建書香家庭
學(xué)校不應(yīng)僅僅是學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)的樂園，更應(yīng)成為父母培訓(xùn)的基地、成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園。我們鼓勵(lì)父母一起參與到營(yíng)造書香校園的行動(dòng)中來(lái)，定期、定量向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的共讀書目，讓家長(zhǎng)加入我們的讀書活動(dòng)，告知家長(zhǎng)親子共讀的重要性以及指導(dǎo)進(jìn)行親子共讀過(guò)程中一些必要的方法。另外，我們還鼓勵(lì)有條件的家庭，經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬各種讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品，此活動(dòng)的開展獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，進(jìn)行資源共享，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流，也可以與同年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行交換。
四、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。
1、開設(shè)閱覽指導(dǎo)課
為學(xué)生開展有效的閱讀，要求各校開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。通過(guò)看、想、說(shuō)等方法，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書應(yīng)該從封面、作者、目錄、主要人物、故事內(nèi)涵的介紹入手，指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀一本書，教給學(xué)生閱讀的方法。帶領(lǐng)學(xué)生品味書中的語(yǔ)言，分析人物的形象，體驗(yàn)蘊(yùn)含的情感，讓學(xué)生興趣盎然。
2、開展課題研究
學(xué)校開展“書香校園”讀書活動(dòng)課題研究，以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，用教師給你方法及自己的方法進(jìn)行讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使學(xué)生喜歡讀書，有效讀書。通過(guò)閱讀使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使精神得到愉悅。
3、組織參加各類評(píng)比活動(dòng)
為推動(dòng)中小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，激發(fā)廣大中小學(xué)生的愛國(guó)熱情。為迎接奧運(yùn)會(huì)的召開，08年組織參加金華市“品味書香、喜迎奧運(yùn)”讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)（獲獎(jiǎng)情況：市一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)3篇、省三等獎(jiǎng)1篇）。為向新中國(guó)成立60周年獻(xiàn)禮，09年組織參加金華市“品味書香、頌歌祖國(guó)”讀書征文活動(dòng)（獲獎(jiǎng)情況：市“品味書香、頌歌祖國(guó)”讀書征文一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)6篇、三等獎(jiǎng)6篇。圖書管理論文一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)5篇。省一等獎(jiǎng)1篇、三等獎(jiǎng)1篇）。為進(jìn)一步將“書香校園工程”引向縱深發(fā)展，10年參加全市中小學(xué)“書香相伴、夢(mèng)想同行”讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)。最近，金華市教育局為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，特在金華教育網(wǎng)站建設(shè)了數(shù)字圖書館，供師生全天候免費(fèi)使用。為了充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的教學(xué)、科研功能，開展“我與數(shù)字圖書”主題征文活動(dòng)，區(qū)教文體局認(rèn)真組織學(xué)校師生參加此項(xiàng)活動(dòng)。
4、開展圖書管理員培訓(xùn)
為了確保z省農(nóng)村中小學(xué)“書香校園”工程在我區(qū)順利實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)圖書館（室）的管理工作，提高圖書的使用效益，促進(jìn)學(xué)校讀書活動(dòng)深入開展。09年邀請(qǐng)z師范大學(xué)圖書館館長(zhǎng)、教授何華連，方寶華教授授課兩天，全區(qū)全體中小學(xué)管理員參加中小學(xué)圖書管理員基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。
5、開展“書香校園工程”評(píng)比活動(dòng)
為樹立典型，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，形成濃厚的閱讀氛圍，有效推動(dòng)書香校園建設(shè)。根據(jù)東金區(qū)教文體局20xx年主要工作通知要求，10月份組織開展“閱讀指導(dǎo)課”評(píng)比。11月份開展中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)和書香班級(jí)評(píng)比。12月份開展書香校園工程年度工作評(píng)比。為此特制定東金區(qū)“書香校園工程”年度評(píng)比細(xì)則，東金區(qū)“書香校園工程”學(xué)校書香班級(jí)評(píng)比條件。
師生共讀，書香滿園。 “閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念逐漸成為每位師生的一種自覺行為。置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇7
z省z縣宅黃鎮(zhèn)中心小學(xué)前身是z小學(xué)，創(chuàng)辦于1915年2月，是一所有著悠久歷史、豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校。朗朗的書聲、濃濃的書香，影響了一代又一代人的宅黃人，“書香氣”濃縮了學(xué)校的文化精髓。我校以“詩(shī)教校本”為突破口，積極探索詩(shī)教與悅讀教育活動(dòng)相結(jié)合的有效途徑，以開展“校園之星”評(píng)比活動(dòng)為載體營(yíng)造書香校園，逐漸形成自己的書香特色。現(xiàn)將學(xué)校近幾年開展書香校園工程活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、基礎(chǔ)建設(shè)，扎實(shí)有效
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，現(xiàn)建有圖書庫(kù)92.4平方米，閱覽室115.4平方米期中學(xué)生閱覽室92.4平方米、教師閱覽室23平方米，現(xiàn)有書架18個(gè)，書柜10個(gè)，閱覽椅120把，電子閱覽室92、4平方米，座位72個(gè)。圖書50000余冊(cè)，雜志120多種，報(bào)紙50余種。在20xx年共投入圖書經(jīng)費(fèi)11800元，投入的裝備經(jīng)費(fèi)7000元，圖書所占裝備經(jīng)費(fèi)投入比例為62.8％，比上年增加了11％。學(xué)校安排一名圖書管理員全面負(fù)責(zé)學(xué)校圖書管理工作，為提高管理效率，我校還投資安裝了龍之脊圖書管理系統(tǒng)，使圖書館工作從手工操作變成電腦管理，方便了師生的借閱，加快了圖書的流通，使圖書館的管理上了一個(gè)新臺(tái)階。圖書館每天定時(shí)開放，學(xué)生以班級(jí)為單位在班主任的組織下有序進(jìn)入圖書館借閱書籍。為提高圖書的使用率，增加學(xué)生閱讀機(jī)會(huì)，圖書館為每個(gè)班級(jí)配備圖書柜，設(shè)立圖書角。并對(duì)每班2名圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高了圖書管理的效率同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)開放的圖書閱覽場(chǎng)所。
如今，學(xué)校正積極籌建新校舍，規(guī)劃建成300平方米藏書室，學(xué)生閱覽區(qū)預(yù)計(jì)達(dá)400平方米，教師閱覽區(qū)可同時(shí)容納100余位老師閱讀。相信到時(shí)圖書館的硬件設(shè)施將更加完善，藏書數(shù)量也將不斷豐富，能更好地滿足我校師生教學(xué)的需求。
二、書香氛圍，共同營(yíng)造
學(xué)校在重視圖書館硬件建設(shè)的同時(shí)，還注重對(duì)閱讀軟環(huán)境的建設(shè)。教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓外墻粘貼著“師生共讀書，書香滿校園”標(biāo)語(yǔ)，“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”的讀書長(zhǎng)廊里，展示著教師精心為學(xué)生們推薦的優(yōu)秀書目。操場(chǎng)的圍墻上，描繪著精美的書畫。學(xué)生的書畫作品展，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
在學(xué)校各個(gè)班內(nèi)的“讀書櫥窗”里，根據(jù)低中高年段的不同特點(diǎn)，圍繞讀書主題設(shè)置了相應(yīng)的欄目，分別展示著“成語(yǔ)天地”、“古詩(shī)樂園”、“寓言故事”、“花開的聲音”、“好書伴我成長(zhǎng)”、“讀書筆記”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我的讀后感”、“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等內(nèi)容，這些精心布置的內(nèi)容讓學(xué)生們快樂徜徉其中，享受閱讀帶來(lái)的快樂。
通過(guò)環(huán)境的熏染，現(xiàn)在全校師生都沐浴在閱讀的氛圍中，讀書已成為師生的一種習(xí)慣，一種追求，學(xué)校已成為師生共同向往的精神家園。
三、讀書活動(dòng)，精彩紛呈
在做好硬件建設(shè)，氛圍創(chuàng)設(shè)的同時(shí)，學(xué)校非常重視讀書活動(dòng)的開展，現(xiàn)已將每年的閱讀月作為學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，每年活動(dòng)的開展都備受社會(huì)各屆關(guān)注。如：校級(jí)的活動(dòng)有我最喜愛的一本書推薦、圖書跳蚤市場(chǎng)、讀書筆記評(píng)比、校園閱讀之星評(píng)比、最受歡迎十大圖書評(píng)選、黃小十大讀書之星、黃小書香家庭評(píng)比、黃小書香班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)。年級(jí)段的活動(dòng)有書簽制作比賽、古詩(shī)文書法比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、讀書節(jié)手抄報(bào)比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。班級(jí)的讀書活動(dòng)有每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感、每生一本摘抄本（或自編、自創(chuàng)詩(shī)本）每班一本讀書活動(dòng)記錄本等活動(dòng)。
除了以上讀書活動(dòng)，學(xué)校還根據(jù)每年的活動(dòng)重點(diǎn)，開展親子共讀一本書、演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、圖書漂流、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。眾多精彩紛呈的活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂，校園小書迷的隊(duì)伍日益壯大。
每年閱讀月活動(dòng)中的眾多作品，形式多樣，圖文并茂，展現(xiàn)了學(xué)生良好的讀書姿態(tài)和成果，同時(shí)也滲透著學(xué)生的藝術(shù)才能和情感。
四、閱讀經(jīng)典，共同成長(zhǎng)
在閱讀活動(dòng)中，學(xué)校要求教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄，并定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，有效地推進(jìn)了書香校園的建設(shè)。教師的活動(dòng)主要有：做好一次讀書專題講座、設(shè)計(jì)好一份課外閱讀指導(dǎo)課教案、上好一堂課外閱讀指導(dǎo)課、舉行一次“親近課文”朗讀比賽、指導(dǎo)學(xué)生出一期讀書節(jié)活動(dòng)的黑板報(bào)、師生共讀一本書，與學(xué)生同背一首詩(shī)、開辦“讀書講壇”等。
我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
五、讀書活動(dòng)，成效斐然
通過(guò)一系列的讀書活動(dòng)，學(xué)校逐漸形成了“人人愛讀書、人人有書讀”的校園讀書氛圍，并取得了累累碩果：20xx年z負(fù)責(zé)的課題《新課程背景下農(nóng)村校園閱讀文化的建構(gòu)研究》在z市科研成果中榮獲三等獎(jiǎng)，z的課外閱讀指導(dǎo)課《青銅葵花》獲市二等獎(jiǎng)。20xx年z老師的閱讀課例《愛心樹》獲省三等獎(jiǎng)，方東升老師的《試論農(nóng)村小學(xué)圖書管理員的工作創(chuàng)新》榮獲市三等獎(jiǎng)，z老師的《最是書香能致遠(yuǎn)》榮獲市一等獎(jiǎng)等，08—09年學(xué)生參加的各種縣級(jí)、市級(jí)的各類閱讀以及寫作比賽中獲獎(jiǎng)的約達(dá)180多人次，省級(jí)、國(guó)家級(jí)達(dá)100多人次。我校連續(xù)幾年被評(píng)為縣德育先進(jìn)學(xué)校、縣“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)學(xué)校、“素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“z省農(nóng)村示范小學(xué)”、校圖書館也被評(píng)庫(kù)全國(guó)中小學(xué)圖書館工作先進(jìn)集體、省農(nóng)村示范性學(xué)校圖書室。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在書香的熏陶中培養(yǎng)讀書人。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界！
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇8
幾年來(lái)，我努力探索培養(yǎng)青年教師的新路子，青藍(lán)工程促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，順利實(shí)現(xiàn)了新老教師的交替。目前，青年骨干教師占一線教師的75%以上，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)了等先進(jìn)青年教師群體，我的做法和體會(huì)是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之重。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視青年教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期找部分青年教師談一次話，了解關(guān)心他們思想工作學(xué)習(xí)、生活乃至婚姻問(wèn)題，每位新教師進(jìn)校，校長(zhǎng)室、教科室、工會(huì)都要精心為他們挑選指導(dǎo)老師，舉行結(jié)對(duì)拜師儀式；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是千方百計(jì)抽出時(shí)間認(rèn)真聽取新教師上課，聽指導(dǎo)老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導(dǎo)課，查看他們的備課筆記和教學(xué)心得，每年組織一次青年教師好課評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)的教師給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。并將它作為評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱的重要依據(jù)之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和督促有力的強(qiáng)化了青年教師的進(jìn)取精神，一批一批的青年教師正是在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)秀的老教師的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)為骨干教師的。
二、轉(zhuǎn)變觀念
傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領(lǐng)傳給徒弟。但我認(rèn)為青藍(lán)工程不能僅僅停留在解決一個(gè)教學(xué)技藝的傳授和繼承的問(wèn)題上，更是要幫助青年教師確立敬業(yè)、樂業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。教師應(yīng)該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。過(guò)去不少人出于無(wú)奈而當(dāng)了教師，一有機(jī)會(huì)就想跳槽。現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)不好，因此有人選擇了教師的工作，但內(nèi)心并不喜歡當(dāng)教師。所以幫助青年教師確立專業(yè)思想，樹立終生從事教育的思想對(duì)于提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。因此青年教師一進(jìn)校，就對(duì)他們提出希望，進(jìn)行傳統(tǒng)教育，導(dǎo)師用樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學(xué)生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。
三、選好導(dǎo)師
名師出高徒。要帶出一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，首先導(dǎo)師有敬業(yè)精神，頂真精神，有幫帶能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。這里的“頂真態(tài)度”，就是要求導(dǎo)師具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。受社會(huì)大環(huán)境影響，不少青年人喜歡“自由”，不喜歡“框框”，他們不肯認(rèn)真書寫備課筆記，喜歡自由發(fā)揮，不重視作業(yè)規(guī)范，不重視教學(xué)程序，不注意板書設(shè)計(jì)以及板書質(zhì)量等等，這些都影響了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的`迅速提高，對(duì)學(xué)生的影響也很大。作為“導(dǎo)師”，必須具有嚴(yán)謹(jǐn)頂真的態(tài)度，不隨乎，不做老好人。本人上數(shù)學(xué)課，對(duì)板書、作業(yè)的要求幾乎到了苛刻的程度，因此我教的學(xué)生大多具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，帶的徒弟，也因得到嚴(yán)格的訓(xùn)練，而個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀教師。所謂“幫帶能力”，是指不僅自己能上好課，還能指導(dǎo)別人上好課；不僅會(huì)上課，還有科研能力，能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我?guī)Ю蠋煏r(shí)，從重點(diǎn)難點(diǎn)到板書設(shè)計(jì)，從課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)到測(cè)驗(yàn)卷的難易梯度等都加以精心指導(dǎo)，還及時(shí)把他在教學(xué)中思考的問(wèn)題提供給他們作為科研題目，提高了他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
四、目標(biāo)明確
實(shí)行青藍(lán)工程，總的要求是“一年適應(yīng)，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅(jiān)持跟班聽課，一年內(nèi)基本掌握導(dǎo)師的教學(xué)技巧和教學(xué)思想，掌握所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要求，認(rèn)真寫好教學(xué)心得。第二年除繼續(xù)聽課，熟練運(yùn)用導(dǎo)師的教學(xué)藝術(shù)外能熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，開展一些教學(xué)研究。到第三年能熟練掌握一個(gè)教學(xué)小循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、加強(qiáng)指導(dǎo)
在實(shí)施青藍(lán)工程過(guò)程中，我在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)程序、教學(xué)要求如板書、解題規(guī)范等的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)要給青年教師傳帶新的教學(xué)思想，我們認(rèn)為教育現(xiàn)代化關(guān)鍵是教師的現(xiàn)代化，而教師的現(xiàn)代化的關(guān)鍵又是觀念的現(xiàn)代化，我?guī)缀跄苷驹?1世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求的高度去認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育，從素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力的高度指導(dǎo)年輕教師。年輕教師既要繼承我們優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，教育的希望在于創(chuàng)新學(xué)校的希望也在于創(chuàng)新。我不主張青年教師只是鸚鵡學(xué)舌地照搬導(dǎo)師的備課筆記和教學(xué)套路，而是鼓勵(lì)青年教師開動(dòng)腦筋，大膽探索，我指導(dǎo)的唐紅軍老師思想活躍，勇于探索，注意運(yùn)用大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)結(jié)合導(dǎo)師的指導(dǎo)，發(fā)揮自己普通話好的特長(zhǎng)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，力求使每堂課都有新意，他雖然是個(gè)年輕的同志，但在局督導(dǎo)組檢查我校教育教學(xué)工作時(shí)上的數(shù)學(xué)課，受到了聽課老師的高度評(píng)價(jià)，并被評(píng)為優(yōu)課。我所指導(dǎo)的老師在今年學(xué)校青年教師會(huì)教中獲三等獎(jiǎng)。我在放手的同時(shí)，又注意抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容給青年教師予以點(diǎn)撥，要鼓勵(lì)徒弟大膽發(fā)表不同看法，試行不同的教法。在聽取了青年教師的課后及時(shí)作好點(diǎn)評(píng)。
六、檢查總結(jié)
為了確保青藍(lán)工程落到實(shí)處，我的做法是：一課一評(píng)，一周一議，一學(xué)期一小結(jié)，一學(xué)年一總結(jié)。師徒間上完一堂課就進(jìn)行一次分析、檢測(cè)。每學(xué)期小結(jié)一次，寫出書面報(bào)告。總結(jié)評(píng)比的內(nèi)容不僅限于所任學(xué)科的成績(jī)，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學(xué)心得，看師徒聽課評(píng)課記錄以及學(xué)科成績(jī)。不僅要總結(jié)師徒結(jié)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)。還注意總結(jié)教訓(xùn)，以啟迪后人，少走彎路，并努力把它們上升到理論和高度去認(rèn)識(shí)。
近年來(lái)，我通過(guò)實(shí)施青藍(lán)工程，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些優(yōu)秀青年教師，推動(dòng)了青藍(lán)工程活動(dòng)的深入開展，加快了教師的成長(zhǎng)步伐，促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇9
班班通薄改項(xiàng)目工程落戶到我校以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，班班通薄改項(xiàng)目工作有條不紊的開展，扎實(shí)有效。現(xiàn)將我校利用班班通薄改項(xiàng)目設(shè)備在教育教學(xué)方面的情況，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報(bào)：
一、學(xué)校的基本情況
隆安縣第一中學(xué)成立于1946年，學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，教職工79多人，學(xué)生534多人。學(xué)校現(xiàn)有電子備課室一間，配置12臺(tái)聯(lián)想I3處理器的電腦，班班通一體機(jī)教室12間。學(xué)校師生可以通過(guò)局域網(wǎng)訪問(wèn)服務(wù)器集體備課教育資源，也可以直接訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，搜索自己想要的資源，獲取有價(jià)值的教育信息，用于指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué)。學(xué)校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，堅(jiān)持科學(xué)管理，依法治校。一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色，以發(fā)展的需要為著眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，為學(xué)校贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。
二、規(guī)范管理，健全機(jī)構(gòu)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
學(xué)校成立了由王尚麟校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)石同歡任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任農(nóng)天貴、教研組長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)教師（技術(shù)管理員）為成員的班班通薄改項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)，保證了一體機(jī)資源應(yīng)用的正常有序開展。機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、管理較好。
2、強(qiáng)化管理，規(guī)范檔案。
（1）加強(qiáng)設(shè)備和資源管理，落實(shí)管理教師職責(zé)。
我校有教師集體備課室，并配有相應(yīng)的管理員，每天及時(shí)整理教師集體備課的教育資源并共享到服務(wù)器，并能及時(shí)為各個(gè)教師在備課過(guò)程中出現(xiàn)的電腦問(wèn)題排憂解難。同時(shí)建有接收、使用、維修記錄，做好設(shè)備的防塵、防盜、防火、防潮、防雷工作，從未出現(xiàn)安全事故。管理教師結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)資源進(jìn)行整理，建有詳細(xì)的資源目錄，方便教師瀏覽、查找資源。
（2）加強(qiáng)一體機(jī)資源應(yīng)用管理，落實(shí)校長(zhǎng)職責(zé)。
學(xué)校建立健全了班班通薄改項(xiàng)目工作的有效機(jī)制，不斷提高學(xué)校教師應(yīng)用一體機(jī)設(shè)備的積極性。學(xué)校把預(yù)算經(jīng)費(fèi)的10%用于班班通薄改項(xiàng)目工作之中，以多種形式、多種方法激勵(lì)學(xué)校教師應(yīng)用興趣，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，逐步形成“應(yīng)用光盤教學(xué)很正常、不用反而不習(xí)慣”的氛圍。學(xué)校組織教師開展一體機(jī)的使用教研工作，取得了令人欣喜的效果，對(duì)深化我校教育教學(xué)改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量作用非常明顯。
（3）加強(qiáng)一體機(jī)資源庫(kù)建設(shè)，落實(shí)課堂教學(xué)需求。
學(xué)校在落實(shí)資源庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，我校教務(wù)處農(nóng)天貴主任親自牽頭，下發(fā)各個(gè)教研組組建自己學(xué)科資源的工作任務(wù)，要求按質(zhì)按量的完成，同時(shí)農(nóng)主任經(jīng)常能檢查資源庫(kù)的建設(shè)進(jìn)度，對(duì)資源庫(kù)組建得好的教研組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不到位的教研組進(jìn)行督促。現(xiàn)在距一體機(jī)項(xiàng)目落戶到我校還不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們的資源庫(kù)已經(jīng)有很多資源供教師使用。
為了滿足課堂教學(xué)的需要，學(xué)校鼓勵(lì)教師自制課件，我校多次派出人員外出學(xué)習(xí)課件制作，回校后又對(duì)教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)，使80%的教師能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立進(jìn)行課件的制作。教師自己動(dòng)手，為豐富學(xué)校的電教資源做著切實(shí)的努力，同時(shí)提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用
1、培訓(xùn)工作
我校電教組成員，積極參加市、縣組織的培訓(xùn)，對(duì)班班通薄改項(xiàng)目工作非常熟悉，多次組織學(xué)校教師開展一體機(jī)資源應(yīng)用培訓(xùn)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師掌握了應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行授課的基本方法。學(xué)校建立了校園網(wǎng)，我校教師可以通過(guò)局域網(wǎng)在任何一臺(tái)機(jī)器上進(jìn)行瀏覽，教師在熟練使用一體機(jī)之后，對(duì)一體機(jī)資源有了新的認(rèn)識(shí)，使用興趣更高了，極大地推動(dòng)了我校一體機(jī)資源與學(xué)科有效整合的進(jìn)程，提高了教師應(yīng)用資源的能力和效益。
2、應(yīng)用工作
經(jīng)過(guò)幾輪的培訓(xùn)，教師都比較熟練地掌握了操作技能。學(xué)校加大了制度保障的力度，制定了切實(shí)可行的保障措施，要求每人每天至少要瀏覽一次一體機(jī)資源，充分利用一體機(jī)網(wǎng)進(jìn)行備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，充實(shí)自己的知識(shí)積累，學(xué)習(xí)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)經(jīng)常開展一體機(jī)授課活動(dòng)：要求每位教師經(jīng)常到多媒體教室上課，平常教學(xué)和公開教學(xué)中，鼓勵(lì)教師從資源服務(wù)器上下載資源制作課件，改進(jìn)教學(xué)呈現(xiàn)方式，使傳統(tǒng)的教學(xué)平臺(tái)“課本、白板、教師”有新的內(nèi)涵，活躍課堂氣氛，增加教學(xué)直觀性，使學(xué)生易于接受，教師便于操作。要求教師積極撰寫電教論文，寫心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；開展優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校組織教師觀看教育新聞和教師培訓(xùn)節(jié)目、新課程師資培訓(xùn)等節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。
在教師培訓(xùn)、集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校充分利用一體機(jī)資源開展活動(dòng)，使原本枯燥的學(xué)習(xí)、教學(xué)活動(dòng)變的生動(dòng)有趣了，提高效率的同時(shí)也讓我們的工作中體會(huì)到了前所未有的樂趣。學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上的參與積極性和注意力程度不斷提高，極大的拓寬了學(xué)生的解決問(wèn)題的思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。骨干教師帶頭，帶動(dòng)全體教師參與，拓寬了視野和教學(xué)思路，通過(guò)信息技術(shù)顯現(xiàn)教科書以外的內(nèi)容，向?qū)W生展示在生活中難以觀察到的畫面，使學(xué)生更生動(dòng)，更豐富地了解內(nèi)容，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。
四、注重實(shí)效，成果突出
有了現(xiàn)代一體機(jī)，我校的教育教學(xué)取得了輝煌的成就。20xx年度，有韋鳳英、黃麗娟等多位老師，在縣教育局主辦的新課改操作實(shí)踐比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。
五、樹立目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展
一體機(jī)這一新生事物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。今后學(xué)校要建立一體機(jī)使用考核制度，嚴(yán)格對(duì)教師應(yīng)用一體機(jī)資源進(jìn)行考核、監(jiān)督，并與教師年終考核、評(píng)優(yōu)選先緊密掛鉤，加強(qiáng)考核激勵(lì)機(jī)制，并加大基于“一體機(jī)資源應(yīng)用”的教研、交流、培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)以訓(xùn)促用的要求，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使一體機(jī)這項(xiàng)工作持續(xù)，穩(wěn)健地向前發(fā)展，向著教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇10
本學(xué)期我校以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，積極探索課程改革新路，進(jìn)行校本開發(fā)，努力促進(jìn)辦學(xué)特色的形成。在實(shí)施綜合活動(dòng)課程中，能做到課題的選擇從本地資源入手，從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、重視教師培訓(xùn)，抓實(shí)校本教研。
1、積極開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，期初開好工作計(jì)劃會(huì)，確定開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體思路，布置具體內(nèi)容。
2、利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周四教研活動(dòng)，開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)、綜合實(shí)踐研討課活動(dòng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、綜合實(shí)踐集體備課活動(dòng)等。使教師的教學(xué)水平與素質(zhì)能力得到大大提高，較好地提高了活動(dòng)實(shí)效。
3、積極組織教師參加各級(jí)各類的綜合實(shí)踐研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師各方面的能力水平。
二、發(fā)揮本土資源，開發(fā)校本課程
1、積極開展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內(nèi)容，將班級(jí)活動(dòng)與學(xué)校活動(dòng)緊密結(jié)合，制定全校性的綜合實(shí)踐活動(dòng)“走進(jìn)田間地頭，描繪家鄉(xiāng)發(fā)展藍(lán)圖”的總體方案，并引導(dǎo)各班積極開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
2、根據(jù)本土特色，努力開發(fā)校本課程，完成了以“走進(jìn)田間地頭，描繪家鄉(xiāng)發(fā)展藍(lán)圖”為重要內(nèi)容的三六年級(jí)校本課程的開發(fā)，初步完成了樣稿。
三、以年級(jí)為單位，開展好各類評(píng)比活動(dòng)。
1、開展六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示活動(dòng)，六年級(jí)各班將在活動(dòng)中的成果以展板地形式進(jìn)行展示交流，提高活動(dòng)實(shí)效。
2、在三六年級(jí)中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性資料評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)的活動(dòng)的過(guò)程性管理，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
3、在四五年級(jí)中開展學(xué)生研究性小論文評(píng)比活動(dòng)，如何建設(shè)家鄉(xiāng)，豐富了學(xué)生的研究性成果，提高了學(xué)生的活動(dòng)積極性。
4、在四五年級(jí)中開展了研究性學(xué)習(xí)成果手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，豐富了評(píng)價(jià)方式，積極合理地落實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程責(zé)任人和活動(dòng)時(shí)間的安排，努力探索對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。
四、以理念為引領(lǐng)，提升活動(dòng)品質(zhì)。
1、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí)，在組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)中，能處處體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力
2、注重根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)行分類分層培養(yǎng)。為此，我們利用校內(nèi)外包括師資在內(nèi)的各種資源，開展了多種富有特色的實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生可以憑自己的興趣和關(guān)心點(diǎn)，參加適合的項(xiàng)目。
3、在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，注重師生評(píng)價(jià)以過(guò)程評(píng)價(jià)為主，看學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。一再要求教師，認(rèn)真搞好每次活動(dòng)，不搞走過(guò)場(chǎng)，不做表面文章，以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo)，多角度，多層面的合理、客觀地評(píng)價(jià)去學(xué)生。學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)也以能否指導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生以濃厚、持久的興趣開展綜合實(shí)踐活動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)。
五、運(yùn)用多種渠道，推廣活動(dòng)成果。
1、利用信息技術(shù)手段，在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)專題課上設(shè)計(jì)多個(gè)專題，將教師的優(yōu)秀活動(dòng)方案、學(xué)生的研究性成果小論文、活動(dòng)過(guò)程圖片等很多內(nèi)容及時(shí)整理歸類，供大家學(xué)習(xí)、交流，探討。
2、組織教師開展了研究性學(xué)習(xí)過(guò)程資料評(píng)比活動(dòng)，使各班的綜合實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程很好地展示出來(lái)，為教師和學(xué)生今后開展好各項(xiàng)活動(dòng)，引好路。
3、組織教師開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比活動(dòng)，使教師的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)得到肯定及推廣、應(yīng)用。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇11
一、基本情況
xxx村地處xxx沿岸，交通便利，灌溉方便，屬于冷涼性氣候條件，是xxx鎮(zhèn)發(fā)展高原夏菜產(chǎn)業(yè)的理想地帶。該村有x個(gè)組，xx戶，xxx人，確定技術(shù)員x名科技示范戶x戶，輻射帶動(dòng)xxx戶，耕地面積xx畝，人均耕地xx畝。多年來(lái)，以xxx公司為龍頭，以xxx市場(chǎng)為依托，大力發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)，積極引導(dǎo)農(nóng)戶轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，走標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化生產(chǎn)的道路，從而形成了蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地。全村現(xiàn)有蔬菜面積xxx畝，占耕地面積的xx%，其中高原夏菜標(biāo)準(zhǔn)化栽培示范面積xx畝。占蔬菜總面積的xx%，高原夏菜的種植以娃娃菜、荷蘭豆、蒜苗、甘蘭、菜花、筍子蒜苗為主。
二、主要技術(shù)
示范推廣的技術(shù)。節(jié)水灌溉技術(shù)、地膜覆蓋栽培技術(shù)、配方施肥技術(shù)、生物農(nóng)藥防治病蟲害技術(shù)等蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)。
三、采取的措施
1、加大宣傳、培訓(xùn)力度，加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)。采取縣鄉(xiāng)村三級(jí)行政、技術(shù)干部分組包片，廣泛開展科技培訓(xùn)，并駐村蹲點(diǎn)，培育種植典型，實(shí)行全程技術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)群眾嚴(yán)格按照綠色蔬菜生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程進(jìn)行生產(chǎn)，專題培訓(xùn)x場(chǎng)次xx人次。
2、以點(diǎn)帶面抓重點(diǎn)。選在村里有威信、有技術(shù)的“能人”當(dāng)示范戶，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)，建立示范戶的田間管理檔案。通過(guò)示范戶的示范帶動(dòng)，促進(jìn)周邊村社發(fā)展蔬菜生產(chǎn)。
3、依托合作組織發(fā)展蔬菜生產(chǎn)。在示范點(diǎn)成立了蔬菜專業(yè)合作，通過(guò)該組織及經(jīng)紀(jì)人簽定訂單蔬菜，保證了蔬菜的銷路，為農(nóng)戶解決了后顧之憂，保證了農(nóng)戶的收入。
4、按標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，打造高原品牌。充分發(fā)揮當(dāng)?shù)睾０胃摺⑾募練夂驔鏊∠x危害輕的優(yōu)勢(shì)，禁止使用高毒、高殘留農(nóng)藥，推廣生物農(nóng)藥，實(shí)行綠色食品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。
5、積極引進(jìn)客商，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)。通過(guò)政府引導(dǎo)，合作社積極參與，與天祝介實(shí)蔬菜公司、xxx客商合作，大力發(fā)展高原夏菜訂單，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。
四、取得的成效
通過(guò)一年的種植指導(dǎo)，農(nóng)戶積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，再加上技術(shù)人員的培訓(xùn)指導(dǎo)，使農(nóng)戶建立了蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)管理，在實(shí)踐中也取得了一定的成效。
1、社會(huì)效益。由于配套技術(shù)落實(shí)到位，本示范點(diǎn)生產(chǎn)的娃娃菜結(jié)球緊實(shí)，品質(zhì)；菜花雪白純凈；萵筍順直無(wú)裂口，抗病蟲能力強(qiáng)，而且生產(chǎn)過(guò)程打藥次數(shù)少，產(chǎn)品耐儲(chǔ)運(yùn)，深受廣大城鄉(xiāng)居民和外地客商的青睞，是非常理想的無(wú)公害蔬菜和外銷蔬菜產(chǎn)品，該示范點(diǎn)高原夏菜外銷面積占總種植面積的92 %以上，已成為我鎮(zhèn)主要外銷蔬菜品種，全面提升了高原夏菜產(chǎn)品的質(zhì)量水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)也為廣大農(nóng)戶和技術(shù)員積累了技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，為今后大面積推廣種植提供了有力的技術(shù)支撐。
2、經(jīng)濟(jì)效益。示范點(diǎn)2014年預(yù)計(jì)生產(chǎn)各類蔬菜320萬(wàn)公斤，按照正常年份的產(chǎn)量和今年市場(chǎng)價(jià)格測(cè)算，該示范點(diǎn)技術(shù)項(xiàng)目的實(shí)施將會(huì)取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益，畝產(chǎn)值達(dá)3500元左右；較露地小麥畝產(chǎn)平均增值2700元以上，可實(shí)現(xiàn)總增產(chǎn)值380余萬(wàn)元。
3、生態(tài)效益。由于采取了配方施肥技術(shù)，重施有機(jī)肥、高龍覆膜栽培技術(shù)及病蟲害無(wú)公害綜合防治技術(shù)、高效節(jié)水技術(shù)，提高了幼苗的成活率，避免了施肥的盲目性，節(jié)約了灌溉用水，降低了農(nóng)藥的使用量，改良了土壤結(jié)構(gòu)，減少了環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境的良性循環(huán)。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇12
我校在課題研究準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，從20xx年7月20xx年8月是課題實(shí)施研究的第二階段。近兩年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校按照課題實(shí)施階段的研究計(jì)劃的步驟，采取切實(shí)可行的工作措施，做了大量務(wù)實(shí)的工作，使課題研究能夠順利地開展，達(dá)到了預(yù)期研究效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，從組織上保證課題的順利實(shí)施。
“質(zhì)量立校，科研興校”，在校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下已成為全體教師的共識(shí)。
學(xué)校成立了由吳國(guó)民校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)趙正祿、王子陽(yáng)任副組長(zhǎng)，何志向和田兵為課題負(fù)責(zé)人，以及由書法骨干教師組成的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，他們具有較高的教育理論素質(zhì)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)立承擔(dān)科研課題研究的能力，能具體指導(dǎo)教師開展課題研究。
明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，確立實(shí)施方案，形成工作計(jì)劃，制定各項(xiàng)制度。帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師要學(xué)習(xí)寫字教學(xué)的理論，收集、整理國(guó)內(nèi)報(bào)刊寫字教學(xué)的理論，組織教師學(xué)習(xí)、研討，吸收其有益成分為我們所用，設(shè)立書法室，要求每周每位教師練習(xí)一篇鋼筆字和一板粉筆字，每學(xué)期進(jìn)行一次書法比賽，在校內(nèi)外都營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
二、建立開展各項(xiàng)活動(dòng)的常規(guī)制度，從措施上為課題研究提供保障。
課題各項(xiàng)活動(dòng)的開展，是對(duì)課題研究的具體實(shí)施。只有精心開展好課題研究中的各項(xiàng)活動(dòng)，課題研究才會(huì)有所成效。因此，課題組要求各課題研究人員在開展課題活動(dòng)前必須精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開展，活動(dòng)后用心整理材料，及時(shí)總結(jié)分析，撰寫相關(guān)的文章，對(duì)活動(dòng)及時(shí)反思、小結(jié)，分析研究活動(dòng)中反映的問(wèn)題、活動(dòng)策略、實(shí)施過(guò)程的的得與失。以便在下次活動(dòng)中改進(jìn)、提高，更好地開展課題研究。在活動(dòng)開展中對(duì)研究出有重要價(jià)值的研究人員，課題組要給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、各類研究活動(dòng)有序開展，達(dá)到了預(yù)期的研究效果。
在課題的實(shí)施階段，課題的研究活動(dòng)分為四個(gè)階段：第一階段：從20xx年7月20xx年12月為“學(xué)習(xí)校本書法教材”階段。第二階段：從20xx年1月20xx年6月為“開展社會(huì)用字調(diào)查和學(xué)生書寫活動(dòng)調(diào)查”階段。第三階段：從20xx年7月20xx年12月為“課程活動(dòng)的開展”階段。第四階段：從20xx年1月20xx年8月為“以書法活動(dòng)為載體的活動(dòng)拓展”階段。
1、學(xué)習(xí)校本書法教材
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，編寫了《墨軒人生》校本教材，供我校學(xué)生書寫使用，為學(xué)生學(xué)習(xí)書法提供藍(lán)本，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這套教材，了解一些著名書法家學(xué)習(xí)書法的故事，同時(shí)通過(guò)欣賞和書法練習(xí)，掌握各種書法體的書寫特點(diǎn)及書寫技巧，從而培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，達(dá)到以字立人的效果。
2、開展社會(huì)用字調(diào)查和學(xué)生書寫活動(dòng)調(diào)查
為了進(jìn)行這次課題研究，開展社會(huì)用字調(diào)查和學(xué)生書寫活動(dòng)調(diào)查很有必要，全校學(xué)生開展了一系列的調(diào)查活動(dòng)。課題組老師對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)、具體的指導(dǎo)，使學(xué)生順利完成了各項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)。在這次調(diào)查活動(dòng)后，同學(xué)們從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到漢字書寫的重要性和必要性。課題組成員對(duì)活動(dòng)材料進(jìn)行整理，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行了反思小結(jié)。課題組主持人李林老師寫了《社會(huì)調(diào)查用字的反思》，宋猛老師寫了《規(guī)范書寫情況調(diào)查反思》，敬舒涵老師寫了《關(guān)于學(xué)生書寫用字情況的調(diào)查反思》。從不同角度對(duì)課題開展的調(diào)查活動(dòng)及時(shí)反思、分析、總結(jié)。通過(guò)這次調(diào)查課題組成員和參加課題的學(xué)生明確了目標(biāo)，了解了課題的內(nèi)容和研究思路，學(xué)會(huì)了開展課題的方法。從思想意識(shí)到行為習(xí)慣上對(duì)正確應(yīng)用漢字有了正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)漢字書寫也重視起來(lái)，在校內(nèi)外也產(chǎn)生了一定的影響，漢字書寫質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。
3、課程活動(dòng)的開展
學(xué)校堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，理論實(shí)踐相結(jié)合的原則。采用“三定”方式，即：定人---每班定課題實(shí)施教師；定時(shí)---仍然采用把每天下午第三節(jié)40分鐘定為書法練習(xí)課；定量---大的方面指每學(xué)期規(guī)定每生兩本量的練習(xí)，小的方面指每周星期一至四是書法教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)間，星期五是書法教師培訓(xùn)和布置下周練習(xí)內(nèi)容時(shí)間。同時(shí)通過(guò)師生書法比賽、書法知識(shí)擂臺(tái)賽等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣和學(xué)生多方面能力的形成，并制訂各類評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，來(lái)調(diào)動(dòng)師生的積極性，這些活動(dòng)均收到較好的效果。
4、書法活動(dòng)的拓展
通過(guò)書法活動(dòng)的教育和開展，促進(jìn)了學(xué)生人格的培養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。并在期末開展評(píng)比“六星”（學(xué)習(xí)之星、孝順之星、節(jié)約之星、禮儀之星、健康之星）；開展文明班、衛(wèi)生先進(jìn)班、優(yōu)秀中隊(duì)等評(píng)選活動(dòng)，從而對(duì)學(xué)生各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著導(dǎo)向作用。讓學(xué)生踐行“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教育理念。
四、研究過(guò)程扎實(shí)開展，書法教育實(shí)踐課題研究成果顯著。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得的成果
形成了一支既掌握了書法教育理論又具有較高書法技能，工作踏實(shí)有開拓進(jìn)取精神的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批書法教育骨干，學(xué)科新秀和學(xué)科帶頭人。
2、學(xué)生培養(yǎng)方面取得的成果
全校學(xué)生書寫工整，學(xué)生掌握了很多的書法知識(shí)和書法技巧，能力得到了鍛煉，良好品質(zhì)得到了內(nèi)化。通過(guò)書法教育學(xué)生的觀察能力、分析能力、鑒賞能力、審美能力等都有很大的提高。養(yǎng)成了良好的品德習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。在研究期間，學(xué)生參與書法競(jìng)賽以及各類學(xué)科競(jìng)賽均有相當(dāng)一部分學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)，我校鄭霖霏同學(xué)的硬筆書法在“閬中市藝術(shù)節(jié)”書法比賽中獲得二等獎(jiǎng)。總之，學(xué)校所有學(xué)生綜合素質(zhì)有大幅度提高。
3、校園文化建設(shè)方面取得的成果
校園文化的主要基調(diào)是以潔凈、整齊、有序、合理、規(guī)范，并充滿了生機(jī)與活力。在研究期間，學(xué)校創(chuàng)建了以《弟子規(guī)》為內(nèi)容的書法教育文化長(zhǎng)廊，校園內(nèi)到處可以感知書法文化，師生和諧共處，積極進(jìn)取的文化氛圍。
4、科學(xué)研究方面取得的成果
通過(guò)實(shí)施階段的研究，學(xué)校形成了一些研究報(bào)告和以書法教育為載體對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、能力的形成、品質(zhì)的內(nèi)化、強(qiáng)身健體等方面的經(jīng)驗(yàn)小論文，為課題的進(jìn)一步深化研究提供借鑒。
五、存在的問(wèn)題與探討
（一）可以在進(jìn)一步拓寬書法實(shí)踐教育校本課程的途徑上進(jìn)一步探索。
（二）教師的綜合素質(zhì)制約著書法藝術(shù)教育的發(fā)展。
師資素質(zhì)一直是教育科研的瓶頸問(wèn)題。就本課題而言，教師的文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、審美情趣、欣賞美和創(chuàng)造美的能力直接影響著學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，教師的教育理念和教師的積極性也是影響本課題研究的關(guān)鍵因素之一。
（三）進(jìn)一步規(guī)范書法藝術(shù)課題管理和制度的建立。
在課題研究過(guò)程中，教師參與的廣度和力度都有待于進(jìn)一步發(fā)展。
如何有效地調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，促進(jìn)研究的深入、良性的發(fā)展還需要在今后的研究中予以探討。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們還要把新課程理念下書法實(shí)踐教育課題繼續(xù)深入探索下去，把育人之“道”寓于新課程理念書法實(shí)踐教育之中，使新課程理念下書法實(shí)踐教育不斷深入發(fā)展，弘揚(yáng)光大。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇14
根據(jù)市區(qū)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作部署，xx街道高度重視創(chuàng)城工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)兩級(jí)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作會(huì)議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任，全面推進(jìn)創(chuàng)城工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。xx街道辦事處位于xx區(qū)南面，轄xx個(gè)行政村，xx個(gè)自然村，人口xx萬(wàn)人，總面積xx平方公里，轄區(qū)內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)xx家，2020年完成地方財(cái)政收入x萬(wàn)元。下面結(jié)合街道實(shí)際，就xx街道全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：
一、提高政治站位，建立機(jī)制開展創(chuàng)城工作
xx街道位于xx區(qū)重點(diǎn)區(qū)域，是市區(qū)迎查主陣地之一，街道把創(chuàng)建工作當(dāng)作今年一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，以有力有效舉措確保各項(xiàng)決策部署一貫到底。一是抓貫徹落實(shí)。街道多次召開創(chuàng)城工作培訓(xùn)會(huì)議，召集xx個(gè)社區(qū)xx個(gè)自然村的宣傳委員深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。每周由專職副書記召集各創(chuàng)城工作專線工作人員召開調(diào)度會(huì)議，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，部署整改工作安排。二是抓責(zé)任落實(shí)。調(diào)整充實(shí)xx街道創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了街道x工委書記和辦事處主任任雙組長(zhǎng)，所有科級(jí)干部任組員的領(lǐng)導(dǎo)體制，每個(gè)村居確定x名包村的科級(jí)干部，成立了xx個(gè)工作專班分別抓專業(yè)線上的創(chuàng)建工作。同時(shí)街道多次召開創(chuàng)城工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，對(duì)氛圍營(yíng)造、環(huán)境衛(wèi)生、硬化綠化、功能室設(shè)置等都相關(guān)情況進(jìn)行打分排名。通過(guò)街道多次組織觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)城工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找短板不足，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)城工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化，有力地推進(jìn)了xx街道創(chuàng)城工作。三是抓網(wǎng)格管理。細(xì)化街道創(chuàng)城網(wǎng)格，明確各級(jí)各區(qū)域網(wǎng)格責(zé)任人。街道作為指揮中心，構(gòu)建以街道、工作區(qū)、村居、創(chuàng)城專線為主要的“四級(jí)網(wǎng)格”，確保創(chuàng)建區(qū)域全覆蓋，工作落實(shí)無(wú)縫隙。四是抓宣傳引導(dǎo)。通過(guò)全方位、不間斷的宣傳，形成氛圍、形成共識(shí)、形成自覺，形成創(chuàng)城濃厚氛圍。街道多方籌資，引入社會(huì)資本，召集轄區(qū)內(nèi)x企業(yè)和銀行，采取以創(chuàng)城公益廣告為主，商業(yè)廣告為輔的方式，共同參與創(chuàng)城氛圍的營(yíng)造。增加設(shè)計(jì)制作創(chuàng)城氛圍板面xx多處，印發(fā)創(chuàng)城倡議書和調(diào)查問(wèn)卷x余份，下發(fā)到各村居和沿街商鋪，每月出動(dòng)宣傳車集中到主次干道、重點(diǎn)區(qū)域和村居小區(qū)開展創(chuàng)城宣傳，努力提高群眾創(chuàng)城的知曉率和參與度。
二、拿出決勝姿態(tài)，精準(zhǔn)施策打好創(chuàng)建組合拳
今年創(chuàng)城工作，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，街道上下統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)定必勝信念，保持決戰(zhàn)狀態(tài)，以創(chuàng)則必成的姿態(tài)，精準(zhǔn)施策，全力以赴推進(jìn)創(chuàng)建工作。
（一）聚焦標(biāo)準(zhǔn)抓創(chuàng)建。組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《文明城市考察測(cè)評(píng)內(nèi)容清單》、《文明城市創(chuàng)建工作問(wèn)題清單》和《文明城市創(chuàng)建工作責(zé)任清單》三張清單，研究深、研究透、研究熟、研究細(xì)，全面把握考核的標(biāo)準(zhǔn)要求，有針對(duì)性地開展工作，不拖不等不靠，全面落實(shí)，全面推進(jìn)。街道創(chuàng)城辦從各部門抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成督導(dǎo)工作組，到各工作區(qū)村居和創(chuàng)城專線實(shí)地督導(dǎo)，下發(fā)督導(dǎo)通報(bào)，按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，督促抓好問(wèn)題整改落實(shí)，截至目前已下發(fā)xx期創(chuàng)城通報(bào)。
（二）聚焦短板抓創(chuàng)建。xx街道創(chuàng)城工作的薄弱點(diǎn)位，主要是社區(qū)建設(shè)、主次干道、背街小巷、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。這些區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施缺失損毀，以及環(huán)境衛(wèi)生臟亂差、交通秩序和經(jīng)營(yíng)秩序混亂等。針對(duì)這些短板，一是加大基礎(chǔ)設(shè)施改造提升，截止目前，全街道已完成村內(nèi)道路戶戶通xx萬(wàn)平方米，完成改廁x戶，完成道路三年攻堅(jiān)xx公里，危房改造完成xx戶，自來(lái)水戶戶通管道鋪設(shè)工程基本完成；今年完成公廁建設(shè)xx個(gè)，街道南大路于x月份開始擴(kuò)建改造提升，預(yù)計(jì)xx月份全線通車。二是持續(xù)開展市容市貌、戶外廣告、占道經(jīng)營(yíng)、露天燒烤等專項(xiàng)整治，消除露頭丑、整治臟亂差。三是加強(qiáng)公共秩序管理，對(duì)亂停亂放、車窗拋物、隨意行駛、流浪乞討、亂發(fā)廣告的現(xiàn)象，加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，建立常態(tài)長(zhǎng)效管理。
（三）聚焦素質(zhì)抓創(chuàng)建。一是抓好窗口單位文明服務(wù)。街道窗口單位創(chuàng)城專線加強(qiáng)窗口單位環(huán)境秩序整治和氛圍營(yíng)造，完善服務(wù)設(shè)施，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范上崗行為，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和效能。二是抓好市民素質(zhì)綜合提升。廣泛開展文明家庭、美在農(nóng)家、文明校園、文明村鎮(zhèn)等創(chuàng)建工作，倡樹文明禮儀、文明出行等文明行為，帶動(dòng)全民參與、全員提升。三是抓好先進(jìn)典型培樹。大力倡樹社會(huì)正能量，持續(xù)加大公益廣告刊播力度，用群眾“身邊事”教育“身邊人”，在全社會(huì)營(yíng)造明禮知恥、崇德向善的濃厚氛圍。
（四）聚焦打擂抓創(chuàng)建。將城鄉(xiāng)人居環(huán)境綜合整治打擂行動(dòng)與創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，持續(xù)開展“洗臉”行動(dòng)，對(duì)各社區(qū)村主次干道兩側(cè)、商鋪門前、綠化帶等垃圾死角進(jìn)行拉網(wǎng)式排查、集中式清理，保持干凈整潔。街道與區(qū)綜合執(zhí)法局聯(lián)合，對(duì)街道環(huán)衛(wèi)一體化工作進(jìn)行改革，重新確定環(huán)衛(wèi)保潔單位，在人員力量、設(shè)備配備等方面給予充分保證，力爭(zhēng)全街道在環(huán)衛(wèi)一體化工作方面實(shí)現(xiàn)大的突破。
三、存在問(wèn)題
一是創(chuàng)城資金投入保障不足。街道共xx個(gè)村居，絕大多數(shù)村居以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，其中村集體年收入在xx萬(wàn)元以下的村居有xx個(gè)，近幾年在創(chuàng)城工作中，街道辦事處和村居在人力、物力、財(cái)力投入方面歷史欠賬多，后續(xù)創(chuàng)城資金保障壓力較大。
二是街道基礎(chǔ)設(shè)施落后，與建成區(qū)創(chuàng)城標(biāo)準(zhǔn)差距較大。各村居在資金籌措方面辦法不多，資金來(lái)源渠道少。主次干道在路燈、綠化、交通標(biāo)識(shí)等方面欠缺較多。
三是目前個(gè)別村的道路戶戶通和自來(lái)水戶戶通工程還沒有完成，兩大工程正面全面施工，建筑垃圾不能及時(shí)清運(yùn)，村內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境較差。
四是街道目前現(xiàn)有耕地x畝，每年有兩季秸稈禁燒集中期，農(nóng)民在房前屋后晾曬糧食谷物和堆積柴草的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
四、下一步工作打算
下一步，xx街道將繼續(xù)和市直、區(qū)直各單位保持緊密聯(lián)系，堅(jiān)持創(chuàng)城問(wèn)題導(dǎo)向，嚴(yán)格按照創(chuàng)城測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)問(wèn)題不回避，面對(duì)困難勇克服，以更高的政治覺悟，更實(shí)的工作作風(fēng)，確保順利通過(guò)今年全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作驗(yàn)收。
實(shí)施工程師年終總結(jié) 篇15
為增強(qiáng)我公司全體員工的質(zhì)量意識(shí)，提升工作質(zhì)量、提高產(chǎn)品質(zhì)量，公司積極響應(yīng)廠部開展的“質(zhì)量月”活動(dòng)。經(jīng)歷了宣傳階段、實(shí)施階段、檢查及整改階段。現(xiàn)將我部質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、宣傳階段
公司辦公室通過(guò)OA進(jìn)行“質(zhì)量月”宣傳報(bào)道，技術(shù)質(zhì)保部對(duì)每周的質(zhì)量情況進(jìn)行通報(bào)，使各班組對(duì)自己的質(zhì)量情況及時(shí)了解，及時(shí)跟進(jìn)改善。張貼宣傳橫幅，印發(fā)與“質(zhì)量月”活動(dòng)主題貼近的宣傳文稿，要求各班組長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人在每周一的班前會(huì)進(jìn)行宣傳，將質(zhì)量意識(shí)融入一線班組，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量活動(dòng)宣傳全覆蓋。
二、實(shí)施階段
1、以技術(shù)質(zhì)保部為首，從最基本的工藝方面入手，提供切實(shí)可行的工藝和良好的技術(shù)指導(dǎo)。對(duì)工藝的編制進(jìn)行二次審核。即工藝編制人員的自審及技術(shù)總工的復(fù)審，確保了每道工序在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中的可操作性。
2、利用一線班組空閑時(shí)間，組織開展質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任意識(shí)。對(duì)考試不合格人員進(jìn)行了集中培訓(xùn)，要求將理論與實(shí)際相結(jié)合，生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，滿足客戶需求。
3、生產(chǎn)部結(jié)合設(shè)備管理室對(duì)公司所有機(jī)加設(shè)備進(jìn)行檢查，確保設(shè)備使用的安全性，并排查質(zhì)量安全隱患。對(duì)檢查不合格或可能導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的設(shè)備，生產(chǎn)部組織檢修班組進(jìn)行檢修維護(hù)，以此杜絕質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。
4、市場(chǎng)部及售后服務(wù)部向用戶發(fā)送顧客滿意度調(diào)查表，了解顧客在使用過(guò)程中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問(wèn)題并作出評(píng)價(jià)。后將質(zhì)量多發(fā)問(wèn)題反映至生產(chǎn)部，生產(chǎn)部結(jié)合技術(shù)質(zhì)保部對(duì)質(zhì)量問(wèn)題制定出改進(jìn)措施。
三、檢查階段及整改階段
1、通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了全體員工的質(zhì)量意識(shí)，使他們充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量的重要性；管理人員加強(qiáng)管理盡職盡責(zé)；各項(xiàng)工作順利完成。
2、進(jìn)行了體系日常運(yùn)行檢查，包括首檢、巡檢、末檢制度；不合格品標(biāo)識(shí)、評(píng)審、處置，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的完善；質(zhì)量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的記錄和匯總分析。梳理產(chǎn)品的質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各類產(chǎn)品工藝規(guī)程及關(guān)鍵質(zhì)量控制點(diǎn)確定；修訂完善產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
質(zhì)量月活動(dòng)雖已結(jié)束，但本次活動(dòng)的成效卻是顯而易見的，這次活動(dòng)的開展使員工充分體會(huì)到了“質(zhì)量月”活動(dòng)的必要性與有效性。
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