誠信資助政策宣傳活動總結

時間：2023-06-01 18:54:53 藹媚總結我要投稿

誠信資助政策宣傳活動總結推薦度：
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誠信資助政策宣傳活動總結范文（通用13篇）

　　不經意間，一個活動就結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這時候做好活動總結是十分重要的。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家收集的誠信資助政策宣傳活動總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誠信資助政策宣傳活動總結范文（通用13篇）

　　誠信資助政策宣傳活動總結 1

　　根據省學生資助管理中心《關于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》文件精神，為提高學生的誠信意識，培育學生的誠信品質，以全面提高學生的思想道德素質，推動國家助學貸款工作持續健康發展，強化資助工作育人成效，構建誠實守信的校園文化，我校從4月起積極組織發動學生，制定詳細計劃，開展了一系列豐富多彩，內容充實的教育活動。現將此次系列活動情況總結如下：

　　一、活動概況

　　4月起在全校開展以“資助誠信”為主題的系列教育活動，由學工處主辦、各二級學院承辦，在20xx年4月至6月初開展了一系列豐富多彩，內容充實的教育活動，總計參加活動4629人次。

　　二、活動內容與宣傳形式

　　1.開展“明德鑄愛、勵志成才”-江蘇衛生健康職業學院第四屆資助育人感恩演講報告會。學校在各二級學院遴選5位勵志自強學生典型，向全院近700名貧困學生代表講述自己的成長故事，他們感恩父母對自己的默默付出，老師對自己的關懷愛護，國家、社會對自己的助學幫扶。演講結束后，關工委的老師們將備好的資助學習生活用品贈送給勵志演講的同學們，同學們也將自己親手制作的紀念品回贈給在場所有的老師們，以表達深深的謝意。

　　新時代賦予當代大學生新的責任，第四屆資助育人感恩演講報告的舉行在校園里弘揚了不怕困難、積極向上、努力拼搏、懂得感恩的正能量，對于帶動全校形成優良學風、使大學生樹立勤于學習、立身做人、報效國家、服務人民的責任感、使命感、榮譽感起到了重要的鼓舞作用。

　　2.開展主題為“守信一生、幸福一生”助學貸款畢業確認簽字儀式。向252位貸款畢業學生講解如何使用支付寶還款、金融、征信等知識。

　　3.組織學生觀看“江蘇省第四屆學生資助成效匯報演出”。為廣泛宣傳黨和國家學生資助政策取得的成效，貫徹落實《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，全面推進我省資助育人工作，我校于5月30日下午組織全校在校學生觀看演出。

　　4.開展“助學·筑夢·鑄才”學生書法、篆刻作品展覽。為弘揚中華優秀傳統文化，反映黨的十八大以來學生資助工作取得的顯著成果，宣傳學生資助工作取得的切實成效，我校于3-4月份開展“助學·筑夢·鑄才”學生書法、篆刻作品征集，從征集到的各類100多件作品中，經專家評委們認真、細致地評審與討論，最后校內評選出一等獎5名、二等獎14名、三等獎17名。

　　5月份我校對部分獲獎作品進行集中展示，通過此次書法和篆刻作品征集活動，既展示了學生書法風采，又豐富了學生的文化生活，并且在校園內營造出了人人知曉資助政策、人人關心學生資助的良好氛圍。

　　5.開展以“誠信資助”為主題的征文活動。5月份，藥學院和中西醫結合學院開展以“誠信資助”為主題的征文活動。通過此次征文，每一位學生都受到誠信的感召，使大家深刻的意識到在日常生活中要時刻保持誠信處事的原則。此次征文比賽一方面展示了同學們的文學素養，另一方面促進同學們在良性競爭中，碰撞出思維的火花。與此同時，將誠信精神通過文字的形式深深植根于同學的思想中。

　　6.舉辦誠信資助黑板報評比大賽。我校全部班級5月份都開展了誠信資助黑板報評比，活動得到了全體在校班級的積極響應，各班級圍繞主題，認真準備，積極參與。評比中，各班級黑板報巧妙設計，做到了主題突出、內容豐富、圖文并茂。有的從寓言故事引述誠信的重要性，有的從名言名句闡述堅守誠信的意義，有的從自身感悟談如何做到誠信，有的還發出了誠信的倡議……通過多角度、多方位宣傳“誠信”的重要意義，喚起同學們對“誠信”的認識，啟發同學們進一步思考如何在學習、生活中樹立“誠信”意識，產生了良好的教育效果。

　　7.舉行以誠信教育為主題的班會。我校衛生管理與基礎學院、中西醫結合學院、臨床醫學院都舉行了以誠信為主題的班會。有的班級從名人趣事和歷史典故談誠信的重要性和深遠意義，有的班級為同學們介紹當今社會存在的不誠信現象和這些現象的破壞力，有的班級鼓勵同學們大膽說出自己的不誠信行為和揭示不誠信的`嚴重后果，有的班級還安排了游戲環節讓大家親身體驗誠信……也許開始同學們可能覺得誠信是“陳詞濫調”，但是開完班會，發現原來誠信舉足輕重，誠信就在我們身邊。一場場別開生面的班會，都讓同學們印象深刻，受益匪淺。誠信并不一定體現在一諾千金的大事上，將誠信融入到學習和生活中的每一件小事中，讓誠信變為一種自發的習慣行為，這才是最重要的。

　　8.舉辦誠信主題漫畫大賽。衛生管理與基礎學院舉辦以“以誠為本，以信立人”為主題漫畫比賽，參賽同學以手繪的形式繪制漫畫，內容為幽默小品、勵志小品、成語典故、網絡流行語等。

　　誠信漫畫比賽活動形式新穎、活潑生動，吸引了廣大同學積極參與。各位參賽同學都充分發揮繪畫、文字和設計等多方面的才能，大展身手，努力顯露自己非一般的水準，畫出自己心中的誠信。本次漫畫比賽共收到參賽作品二十多幅，內容涉及誠信考試、誠信做人等，同學們以獨特的創作視角和夸贊幽默的表現形式再現了生活的點滴，有的正面贊揚，有的反面譏諷，有的搞怪逗趣，每幅作品都具有較強的觀賞性和教育意義。

　　9.發布“以誠待人，以信取人－－致健康醫學生的誠信倡議書”。臨床醫學院開展誠信倡議書活動，號召大家“誠信待人、誠信做事、誠信求學、誠信還貸”。藥學院開展誠信資助簽名活動，吸引了很多同學參與，資助宣傳員在活動過程中給參與簽名的同學們宣講守信事跡，倡導契約精神，向同學們普及國家助學貸款及其他資助政策知識。一方面增進學生的誠信做人意識，另一方面增強了學生對國家資助政策的了解。簽名活動通過資助政策的宣傳和誠信精神的倡導，幫助學生培育自身誠信品質，構建誠實守信的校園文化，使得“誠信資助”的理念深入人心。

　　三、取得的成效

　　1.通過資助誠信教育月活動，推動了國家助學貸款工作持續健康發展。通過此次誠信教育活動，提高了學生的還款意識，保證了國家助學貸款的按時回收，推動了國家助學貸款工作持續健康發展。

　　2.通過資助誠信教育月活動，使同學們知曉了珍惜個人信用的重要性。通過國家助學貸款畢業確認工作，同學們知曉了個人征信系統，知道要按時還款，珍惜個人信用記錄。

　　3.通過資助誠信教育月活動，加強了學生對國家助學貸款及其他資助政策的了解。通過此次誠信教育主題活動，特別是國家助學貸款及其他資助政策的宣傳，使學生對國家資助政策有了全面地了解，為他們解決在校生活困難提供了有效信息和有力保障。

　　4.提高了學生誠信意識，培養了學生的誠信品質。通過誠信教育活動，使同學們對誠信在思想認識上有了顯著提高，營造了良好的校園文化氛圍，全方位構建大學生誠信感恩教育體系。進一步在全校形成“誠信資助，立德樹人”的良好氛圍，把學生培養成具有誠信美德，主動為建設誠信社會做貢獻的大學生，資助育人成效顯著。

　　5.舉辦資助誠信教育月活動，為我院廣大學生提供了廣闊的自我展示平臺。今年資助誠信教育系列活動時間長，覆蓋面廣，參與人數多，活動效果顯著。系列教育活動的成功舉辦，不僅使廣大學生在參與活動的過程中接受了誠信教育，還為學生提供了自我展示和提高能力平臺，也豐富了大學生的業余文化生活，促進了校園和諧與穩定。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 2

　　從20xx年3月15日至20xx年4月15日，我校積極開展了學生資助政策宣傳月活動。

　　一、宣傳工作的指導思想

　　家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。

　　二、宣傳內容

　　大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求；宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受；宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡；宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡；宣傳各高校向家庭經濟困難學生開通綠色通道并確保暢通無阻的情況，并對高三畢業班學生進行誠信教育。

　　三、宣傳目的

　　我校學生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網絡等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施范圍、助學金標準、審批與發放流程等規定，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的.相關政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

　　四、宣傳的方式

　　充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。

　　五、高度重視，周密安排

　　我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各有關科室主任、老師的'國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

　　六、形式多樣，效果明顯

　　為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

　　1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我校在學校主干道懸掛了梧州高中貧困資助政策宣傳月橫幅，在體育館、教學樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報，其中自治區統一下發的兩份，自制一份。

　　2.發放宣傳資料。共印發宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學了解、掌握各項資助政策的內容，并讓學生和家長在資料回條上簽字備案。

　　3.舉行了一次以助學政策助我成才為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

　　4. 全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學生進一步了解相關政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發了同學們刻苦勤奮學習的決心。

　　5. 在4月 1日晚高一高三年級家長會上，向家長播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，

　　6.在梧州高中網站開辟扶貧專欄，將國家各項資助政策、各種信息、動態及時傳到網上，并組織教師通過校園網學校相關文件。

　　7. 校學生會廣播臺中午和傍晚校園新聞欄目做了多次主題新聞報道，播發相關學生資助政策內容和評論及貧困學生的受助感言。

　　8. 開展助學政策助我成才為主題的征文大賽。

　　活動總結：

　　通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經濟困難學生，關注國家教育發展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 3

　　為進一步加大學生資助政策宣傳力度，提升學生、家長及社會各界對國家資助政策的認識，進一步加強家庭經濟困難學生的誠信、感恩和勵志教育，根據上級文件政策規定及相關精神，結合我校實際情況，我校在“學生資助政策宣傳周”采取多種形式展開宣傳，取得良好效果。現將活動總結如下：

　　一、高度重視

　　學校召開專題會議，根據我校實際情況，細化分工。下發“學生資助政策宣傳周”活動方案，明確各自職責，夯實責任。

　　二、明確活動主題

　　“筑夢、成長、感恩、奉獻”。

　　三、確定活動目標

　　此次開展以宣傳國家學生資助政策，加強學生誠信、感恩和勵志教育為中心的主題宣傳活動，是為了全面貫徹國家對家庭經濟困難學生的各項資助政策，通過多種形式，切實抓好宣傳工作，提高資助政策知曉率，促進教育公平，確保學生資助工作順利有序地開展。

　　四、多種形式廣泛宣傳

　　1.進行國旗下講話。利用周一升旗儀式，進行“筑夢、成長、感恩、奉獻”為主題的講話，營造“學生資助政策宣傳周”的良好氛圍。

　　2.開展主題班會。各班結合各教育階段的`國家資助政策，在班級開展本學段在校學習期間資助政策宣傳主題班會，提高學生對資助政策的認識，以增強他們學習的信心、決心和戰勝困難的勇氣。

　　3.舉行手抄報比賽，加深學生對資助政策的了解。

　　4.利用班級微信群、學校微信公眾號進行廣泛宣傳。

　　5.分發宣傳資料，讓更多的學生、家長及社會各界更加全面了解學生資助政策。

　　五、活動成效

　　通過這一系列宣傳活動的開展，讓更多的學生與家長了解政府與學校的相關學生資助政策，讓資助政策家喻戶曉深入人心。有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業。

　　六、活動存在的不足

　　雖然本次活動取得了良好成效，但是仍存在一些不足。就低年級的同學來說，對于宣傳資料及相應政策理解起來較為不容易，需要在日常生活中慢慢滲透，并更加細致地講解。應讓家長更清楚了解在孩子成長生活中，需要密切關注相關政策，明確自身能夠享受的權利與承擔的義務。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 4

　　根據省關于印發《河南省高中階段教育義務教育和學前教育家庭困難學生認定工作暫行辦法》的通知要求和縣教育體育局《淇縣教育脫貧專項方案》、《淇縣教育體育局關于印發脫貧攻堅工作責任清單的通知》的文件要求，為使我校的學生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項工作順利實施，我校采取多種形式進行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果。現就我校學生資助政策宣傳活動總結如下：

　　一、高度重視，加強組織

　　我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各班主任老師為成員的'國家資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

　　二、宣傳內容

　　大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求；宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受；宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。

　　三、發放宣傳資料，人手一份

　　我校共發放520多份宣傳資料，確保學生、老師人手一份。發放了《致學生家長的一封信》和《義務教育階段學生資助政策家傳》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。

　　四、多種形式廣泛宣傳

　　學校充分利用課堂、校訊通、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。學校在公示欄以及學校大門口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級內召開了學生資助政策宣傳專題班會。舉行了一次以“助學政策助我成才”為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

　　通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，讓更多的學生與家長了解政府與學校的相關學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 5

　　根據教育廳《關于開展全區“學生資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神，為加大對學生資助政策的宣傳力度，使國家學生資助政策和在校內得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設。按照上級文件要求，結合我院的實際情況，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通學院的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國，回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結：

　　一、認真學習文件精神、制定學院的相關資助宣傳工作安排

　　本次活動主要學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要的精神為指導，配合學校今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、感恩教育為中心，引導全體師生深入學習國家學生資助政策，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后，認真研究，制定學院資助宣傳月的活動方案，召開專題會議，對學生干部和學生進行系統的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案，統一部署工作安排。各個輔導員、學生干部分工開展，在所在專業班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學習和宣傳相關資助宣傳內容，讓學生深入了解，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。

　　二、層層落實，升華主題教育，開展板報宣傳

　　學院各個輔導員、學生干部在系統學習相關文件精神和學院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動，結合自己班級的實際情況，認真開展了一系列的主題班會策劃活動，讓資助政策在學生心中真正生根發芽，讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

　　為了讓更多的學生了解國家資助政策，結合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽，以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報，然后各班級之間進行評比，對優秀的班級板報給相應的獎勵。最后由本學院以大學生誠信教育、感恩教育和勵志教育內容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽，由校里的領導進行評比。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄，板報主題鮮明，內容豐富多彩、版面構思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關領導的贊賞。

　　三、活動的成果

　　通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識，形成了全院老師共同關注家庭經濟困難學生，把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生，幫助他們順利完成學業。同時引導同學們如何用自己的行動回報祖國、回報社會，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學生更好的'用心學習，努力奮斗，將來為祖國貢獻自己的力量。

　　四、活動還存在的不足與改進

　　1、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在后續工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數同學認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。

　　2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識，更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 6

　　為進一步貫徹落實國家學生資助政策，根據城固縣教體局《城固縣學生資助宣傳工作方案》32號文件精神，為使我校的學生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項工作順利實施，我校采取多種形式進行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果。現就我校學生資助政策宣傳工作總結如下：

　　一、高度重視，加強組織

　　我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了資助政策宣傳工作方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

　　二、宣傳內容

　　大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求；宣傳教育扶貧政策、宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。

　　三、發放宣傳資料，人手一份

　　我校共發放兩千多份宣傳資料，確保學生、老師人手一份。發放了《致學生家長的一封信》、《城固縣各學段教育脫貧精準資助政策指南》和《教育脫貧攻堅精準資助政策宣傳順口溜》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。

　　四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策，使廣大教職工、學生、家長了解國家資助政策。

　　（一）廣播宣傳。在中午和下午放學后的時間，積極利用我校校園廣播進行廣泛的國家資助政策宣傳，營造良好的宣傳環境，讓每位學生都了解到國家的宣傳政策。

　　（二）網絡宣傳。通過美篇大力宣傳各項國家資助政策和困難學生申報流程，積極擴大國家資助政策的影響范圍。

　　（三）展板宣傳。展板的內容涵蓋我縣的各項資助政策、家庭經濟困難學生的申請流程我以及發放資助金儀式的.部分圖片等。

　　（四）板報宣傳。板報的內容涵蓋國家的各項資助政策、家庭經濟困難學生資助的申請流程、宣傳受資助學生成才的典型事跡。

　　（五）召開主題班會。通過資助政策“一堂課”主題班會的形式，向學生宣傳國家省市縣的資助政策、申請方式，同時對學生進行感恩、誠信、勵志教育，并給學生發放宣傳信，力爭每個學生都能了解國家的資助政策，以增強他們學習的信心、決心和戰勝困難的勇氣。

　　（六）媒體宣傳。積極主動向城固教育網、桔鄉教育等媒體投稿，積極參加新聞宣傳工作，宣傳好學生資助工作開展情況和實施效果等。每月宣傳報道不少于一次。

　　（七）其他宣傳方式。

　　1、印發《至學生家長的一封信》

　　2、橫幅宣傳

　　3、入戶走訪

　　4、班級利用QQ群和微信群

　　5、利用好學校集會活動

　　通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，讓更多的學生與家長了解國家相關學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 7

　　為了更好促進我校學生資助管理工作的健康發展，進一步加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作，使資助政策深入人心，實現“不讓一名學生因家庭困難而失學”的目標。結合我院實際情況，深入扎實地開展了資助政策宣傳周活動，取得了良好的教育效果。現將開展情況匯報如下:

　　一、高度重視、周密安排

　　一方面結合我院實際情況，對此次活動作了細化分工，制定了實施方案。另一方面讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利的開展。

　　二、形式多樣，全面促進資助政策宣傳周活動

　　緊緊圍繞資助政策為主題，充分利用資助政策宣傳周活動，通過采取主題班會、校園網絡宣傳、競賽活動及展板宣傳進行資助政策宣傳。促進了學生對國家資助和我校校園地貸款的了解，使資助政策深入人心，有利于推進我校學生資助管理工作的健康發展。

　　三、工作扎實有力，取得良好成效

　　在今年的資助政策宣傳周活動中，我們緊緊圍繞宣傳主題，充分發揮各自的職責，扎實工作，使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動進一步加強了學生對于國家資助和校園地貸款的'了解，為我校資助工作的發展創造了有利條件。

　　通過本次宣傳活動，讓更多的學生了解政府和學校的相關學生資助政策，擴大了學生對國家資助的知曉面，有利于學生順利完成學業，同時有利于我校資助工作的開展。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 8

　　為進一步做好20xx年為民辦實事項目家庭經濟困難學生資助工作，提高全社會對學生資助體系的認識，創建積極向上的輿論氛圍，確保各項學生資助政策家喻戶曉，4月15日至5月15日，我縣在各中小學和中等職業技術學校開展以“筑夢、成長、感恩、奉獻”為主題的“學生資助政策宣傳月”活動。現將活動工作總結如下：

　　一、領導重視，統籌安排

　　（一）為讓學生、家長和社會都了解國家相關資助政策，大新縣教育局十分重視學生資助政策的宣傳，成立了以局長梁軍科為組長，分管副局長農美蘭為副組長，縣學生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學生資助政策宣傳月活動領導小組，負責指導、協調、督查各校開展好資助政策的宣傳活動。制定下發了《大新縣教育局關于開展“學生資助政策宣傳月”活動方案》，并扎實開展資助政策宣傳活動。

　　（二）各學校也成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，資助辦公室人員、班主任為成員的學生資助政策宣傳月活動領導小組，切實做到學生資助政策宣傳到位，學生資助管理程序不斷規范，確保學生資助資金按政策、按時、足額、準確發放，使貧困學生得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，立志成才。

　　二、明確工作職責，創新宣傳途徑

　　（一）縣學生資助管理中心與大新中學、民族高中、職業技術學校校長簽訂責任狀，并指導、督促學校校長與本校所有年級的班主任簽訂責任狀，做到責任明確。

　　（二）各學校以校園網、宣傳板報和學校廣播等形式進行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專欄，將《崇左市各級各類學校家庭經濟困難學生資助政策簡介》免費發放給所有在校的老師和學生人手一份，并讓學生閱讀后進行信息反饋，確保讓每一個學生都對資助政策有所了解。各校積極向學生宣傳資助政策的認定條件、申請程序、資助的形式及學校學生受資助的范圍、對象、可得到的資助金額等。

　　（三）縣學生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進行宣傳，并為群眾解疑釋難。宣傳月活動中縣學生資助管理中心先后下到桃城鎮、雷平鎮、下雷鎮、寶圩鄉、欖圩鄉等大鄉鎮上街發放宣傳資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營造了良好的輿論氛圍，讓廣大人民群眾都了解國家對家庭經濟困難學生的各項資助政策。

　　（四）各學校利用“三月三”民族傳統節日和雙休日時間，讓學生把資助政策宣傳資料帶回家里，讓其父母也知曉國家資助政策，從而把資助政策宣傳到農村千家萬戶。

　　（五）縣學生資助管理中心聯系大新電視臺、《今日大新》報社將國家資助政策向公眾進行全面的、詳細的`解讀，并開通熱心資助電話，設立資助政策電子郵箱，使學生更多的了解資助政策交流平臺。

　　三、發揮資助育人的功能，對學生進行誠信和感恩教育

　　（一）加強學生心理健康教育。各學校堅持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學生檔案，分類施教，并做好教育記錄。活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。

　　（二）縣學生資助管理中心聯合普通高中學校舉辦一場針對畢業生關于生源地信用助學貸款誠信教育以及銀行開戶、手續辦理、支付寶使用等業務知識的宣講活動。并在普通高中學校舉行“勵志、誠信、感恩”的征文和演講比賽活動，讓學生感受國家一心為民辦實事的惠民政策。

　　（三）各學校利用學生晨會和師生座談會，把學生資助工作與學生感恩、誠信教育結合起來，充分發揮資助工作的德育功能，將感恩意識融入到學生日常生活中去，激發家庭困難學生自強不息，培養助人為樂，回報社會的良好品德。

　　四、活動中存在的不足

　　我縣在此次學生資助政策的宣傳活動中，工作方法還有待進一步的改進，如在各校開展活動中，未能真正起到立竿見影的效果，還有少數學生認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進，以達到更好的宣傳教育效果。

　　五、下一步工作

　　今后，在宣傳效果上要再次升華，通過舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動，不僅讓學生深入了解資助政策方面的知識，更讓他們學會了感恩、懂得了自強，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。通過開展活動將在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節約，比成才”的良好風尚。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 9

　　本學期初，德州學院化學系按照德州學院學生工作會議的要求，積極開展學生資助政策與征信知識的宣傳教育活動，取得了良好的效果。

　　一、面向全體化學系同學，認真細致地開展學生資助政策的宣傳

　　學生了解政府與學校的相關學生資助政策，有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從學生資助中獲益，順利完成大學學業。在10級新生入學以后，化學系的領導與老師一直積極主動地關心新生的經濟狀況，并注意做好相關資助政策與征信知識的宣傳教育活動。

　　首先，在學生入學時，就對入學的新生以及來大學送孩子的'家長進行主動的溝通，將政府與學校的主要助學政策進行了簡要的介紹，讓學生與家長在入學時就對相關政策做到心中有數。

　　其次，對于家庭經濟比較困難的學生，各個班級的導師都進行單獨交談，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態，并將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們在大學里安心讀書。

　　最后，化學系10級各個班級召開主題班會活動，認真地逐條學習《高等學校學生資助政策簡介》，讓每個同學都對學生資助的相關政策有所了解，明確自身的奮斗目標。

　　二、將宣傳資助政策與落實資助政策相結合，開展教育活動

　　在宣傳資助政策的同時，化學系還努力做好與資助政策相關學生工作。比如說，化學系認真組織了本學年的貧困生認定工作，在學習政府與學校學生資助政策的同時，將按照相關規定，安排家庭經濟困難學生的班級與年級評議活動。參照評議的結果，化學系積極為經濟困難的學生解決實際困難，比如安排勤工助學崗位，進行必要的資助，幫助辦理國家助學貸款等。將宣傳資助政策與落實這些政策同時展開，使學生們更加明確了這些政策的落實步驟，讓學生感覺到政府與學校對于學生資助的工作力度。

　　三、將宣傳助學政策、征信知識與大學生素質形象工程的建設相結合

　　化學系在開展資助政策的過程中，熱別注重了對學生的思想教育，將其納入大學生素質形象工程的建設過程中。化學系通過耐心的工作，引導學生正確看待國家的助學措施，誠實的根據自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。化學系還在學院內大力倡導“力行節約，理性消費”，特別組織了學生的節約評比活動，表彰那些在節水節電等方面表現突出宿舍的同學。通過這些活動與教育工作，讓誠實、守信、節約成為大學生的健康形象的重要組成部分。

　　通過本學期初的學生資助方面的相關宣傳與教育工作，讓化學系同學都對學生資助的相關政策有所了解，在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節約，比成才”的良好風尚。相信在學校學工部的指導下，我系一定會進一步做好學生資助的相關工作，讓化學系的所有學生能在大學里安心讀書，成功成才。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 10

　　做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實自治區財政廳、教育廳《關于建立學前教育資助制度的通知》精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經濟困難學生資助政策體系，積極發展學前教育，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我幼國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續系、健康發展和學校乃至社會會的穩定，直接關系到教育育收費制度改革的發展，直接關系到廣直大公民機會均等地接受教育的權利。現將20xx—20xx學年度度我校在幼兒資助工作方面總結如下：

　　一、領導重視、完善制度：

　　我校領領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精作神，對家庭經困難幼兒進神行行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

　　1、成立了幼兒資助工作作領導小組。我校成立了以以校長為組長，以學校領領導成員、居委會領導成員員為成員的幼兒資助工作領領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作庭。

　　2、以校長為組長的評評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經濟小困難幼兒困資助名單與申請進進行審核、認定，并將認定定出困難幼兒名單上報學校審定。

　　3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公公正原則。評審小組組根據下達的資助名額，對兒童家長申請對材料進行審審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒錄童童入園資助的基礎上，優先先資助城鄉最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計、劃生育獨生子女劃和雙女戶家家庭子女。公示期間，未收收到任何舉報信息。

　　二、建立、健全幼兒檔案：

　　資助項目、資助對象、資資助助范圍、資助標準、資資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的'檢查和群眾監督。

　　1、我校對對對所有家庭經濟困難幼兒兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家求庭情況調庭查表，并由幼兒當地的民政部門或者村兒委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難料幼兒進行資格復查，幼并不不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通的過信件、電話、過實地走訪等方式進行核實。

　　2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民民主評議和幼兒園評定相相結合的原則，準確無誤將將急需救助的困難幼兒評定定出來，平時還要做到掌握握幼兒家庭經濟狀況發生的顯著變化，及時調整其的家庭經濟家困難檔次。

　　三、積極落實、幫助到位：

　　1、按照上級安排，第一一時間落實好各種資金的評定、評發放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時幼領取到資金。

　　2、做好被資助的幼兒名冊。

　　3、掌握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對幼調兒兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處。

　　回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取的得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范在圍還不夠廣，還是有些需圍要幫助要的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我助們要不斷總結經驗，使真正正需要幫助的幼兒都能夠得得到實實在在的幫助。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 11

　　根據學前教育政府資助的有關文件精神，切實做好我園學前家庭經濟困難幼兒的資助工作，確保學前資助金用到實處，進而促進學前教育的更好發展，針對本校的學前教育資助工作進行自查，現將自查情況總結如下：

　　一、成立學前資助領導小組，加強組織領導。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　公布領導小組成立文件，分工明確，落實領導小組成員職責。召開領導小組會議，組織學習學前資助工作的文件精神和資助工作流程等。

　　二、落實政策，制定方案，制定實施細則。

　　我園根據上級要求，我園學前資助辦公室組織學前資助領導小組成員，學前評議小組成員學習上級關于學前教育有關文件，制定本校的實施方案，實施細則。

　　三、開展學前教育資助政策宣傳工作。

　　我園各班利用張貼海報、宣傳欄、家長會、班級微信群，掌通家園等方式宣傳國家學前資助政策。

　　四、做好家庭困難幼兒的排查，申請、認定工作。

　　1、我園進行幼兒家庭經濟情況調查，嚴格執行上級文件精神，對資助對象進行嚴格的.資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

　　2、嚴格執行資助流程，符合條件的.進行申報;兩名及以上教師進行走訪;班級評議小組，學校評議小組進行評議，將評議結果進行公示5個以上工作日。

　　3、資助資金發放：嚴格執行發放環節，利用銀行卡發放的形式，確保幼兒資助款發到幼兒家長手中。

　　學前資助工作是我們黨和政府關懷的民心工程，我們要嚴肅認真、耐心細致的做好工作，為改變每個貧困家庭的命運貢獻一份綿薄之力。

　　誠信資助政策宣傳活動總結 12

　　貧困學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關脫貧攻堅和社會公平。為了深入貫徹落實國家資助政策，使國家的惠民政策深入人心，臨沭縣第五實驗小學扎實做好學生資助育人工作，切實解決好孤殘、貧困家庭學生的學習生活問題，保證讓國家的資助育人政策惠及每一位貧困學生和每一個貧困家庭。

　　一、召開資助育人專項會議

　　召開義務教育階段學生資助育人專項工作培訓會，及時傳達學習相關資助育人文件，讓所有教師了解相關政策，了解學生資助政策的重大意義，同時就關于困難家庭學生資助對象、資助條件、資助標準、辦理程序，所需材料進行詳細解讀。讓班主任指導家長規范填寫《山東省家庭經濟困難學生認定申請表、承諾書》，及時上交。

　　二、資助宣傳，深入人心

　　學校自9月份開學就制作了資助政策宣傳欄向學生和家長全面宣傳宣傳各項資助政策及具體的申請、發放操作流程，并且借助家長會，感恩勵志班會向家長學生宣傳育人資助政策，宣傳黨和國家的教育資助政策，確保家庭經濟困難學生得到有效資助，確保宣傳工作取得實效。

　　三、規范流程，彰顯公平

　　1.發放調查表、申請表向學生發放家庭經濟情況調查表，對學生家庭情況進行初步了解，家庭困難的'學生家長主動向學校提出資助申請。

　　2.成立資助工作領導小組學校成立以校長為組長、班主任、教師代表、家委會代表為成員的學生資助工作領導小組，全面負責家庭經濟困難學生資助工作。對困難學生家庭提供材料進行詳細審核，確保資助工作公平公正情況真實。

　　3.教師入戶走訪為保證家庭困難學生提供材料的真實性，教師入戶家訪實際調查，現場核實困難學生家庭情況。

　　4.公開透明堅持公平、公開、公正原則。資助育人評審小組對符合國家資助政策的學生申請材料進行認真細致的審查評定，確定評議認定結果。并及時進行校內公示。

　　四、建立、健全貧困生臺賬

　　注重檔案整理，及時將資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監督。

　　五、積極落實、幫助到位

　　按照省市縣的具體工作部署，第一時間落實好各種扶貧資金的評定、發放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。

　　家庭經濟困難學生的健康成長事關學生家庭幸福、社會穩定、國家長治久安。臨沭縣第五實驗小學將認真貫徹落實對貧困生的各項資助政策，進一步提高思想認識，壓實資助育人責任，完善資助育人工作流程，扎實推進資助工作，不斷提升資助育人效果，促使家庭經濟困難學生健康成長。讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的孩子享受到國家的教育資助政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖，扶貧扶智以實際行動助力貧困家庭徹底摘下貧困帽子。