預(yù)防火災(zāi)的安全教育總結(jié)范文（精選6篇）
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的預(yù)防火災(zāi)的安全教育總結(jié)范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預(yù)防火災(zāi)的安全教育總結(jié)1
火災(zāi)是無情的，是可怕的。一場火災(zāi)可以使人們家破人亡，可以把一切化為灰燼。對于森林火災(zāi)，人們談其色變。因此，我們要懂得預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的知識，給森林一個(gè)安全的生態(tài)環(huán)境。
據(jù)了解，森林火災(zāi)的發(fā)生一般有三種可能，一是自然災(zāi)害，由于持續(xù)高溫天氣，容易引發(fā)森林火災(zāi)。二是有人故意縱火，有人可能因?yàn)榕c別人各種矛盾而引起縱火的念想。三是人們在山上掃墓和祭祀活動(dòng)時(shí)，無意之中引發(fā)森林火災(zāi)。
知道了原因，那么，我們該如何來預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢?對于天氣原因，我們可以通過人工降雨的方式來預(yù)防火災(zāi);對于人為因素，我覺得大家在上山掃墓或者野營活動(dòng)時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：第一，千萬要少帶易燃易爆的物品;第二，在點(diǎn)燃火堆前要留意觀察周邊的易燃物品，火堆應(yīng)盡量遠(yuǎn)離易燃物;第三，火堆在使用完畢后要完全熄滅，比如用一些絕緣體或者泥土掩蓋好，這樣才能離開。第四，人們要改掉隨地亂扔煙頭的習(xí)慣，這些星星之火，或許能夠成為引發(fā)森林大火的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
森林防火，人人有責(zé)!森林對于人類是非常重要的，它是地球之肺。讓我們一起攜手保護(hù)森林，預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生，讓我們擁有一個(gè)美好而又安全的綠色家園。
預(yù)防火災(zāi)的安全教育總結(jié)2
火有時(shí)是美好的，是會讓人渴望的，因?yàn)樗芙o予人溫暖。而有時(shí)，火是殘酷的，是冷酷無情的，是能吞噬一個(gè)個(gè)生命的。
回顧歷史，1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿爾木3個(gè)林業(yè)局局趾和9個(gè)林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個(gè)林區(qū)過火面積達(dá)104.3萬公頃(其中有林地面積78%)
然而這一切都是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙俜阑鸢踩闹R，導(dǎo)致用火不當(dāng)，引起足以毀天滅的災(zāi)難。其實(shí)在生活中，很多小小的東西都是引起火災(zāi)的重要因素之一。比如：一根未燃完的煙頭、因?yàn)橐粋�(gè)插座超負(fù)荷工作、小孩因?yàn)楹闷嫱娲蚧饳C(jī)等。
但是這些人們都可以預(yù)防，把煙頭踩滅扔進(jìn)垃圾桶，只是一步的是就可以防止火災(zāi)的發(fā)生。及時(shí)制止小孩玩火，避免燒傷或火災(zāi)。在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要慌，要鎮(zhèn)定，用濕紙張捂住口鼻彎下腰慢慢走出教學(xué)樓。
在以后的日子里，要遠(yuǎn)離火源，遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場，不要圍觀以免被散發(fā)的毒氣侵?jǐn)_了身體。最后我希望火災(zāi)越來越少，大家都能過上幸福的日子!
預(yù)防火災(zāi)的安全教育總結(jié)3
火是多么溫暖，火是多么殘忍，小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想，小小的火花給森林帶來不可收拾的地步，火是多么的重要，火是多么的兇殘，人們的日常生活中，火的重要性人人皆知，我們少不了火，沒有火就沒有溫暖，但火也會給我們的財(cái)產(chǎn)，一次次造成慘重的損失，而我們的防火知識，如一張張漏洞百出的網(wǎng)，不可一攻。
我們珍愛自已的生命，那就得遠(yuǎn)離火災(zāi)，防火災(zāi)，懂火災(zāi)，逃生的知識必不可少，我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)，今年，江西省陳家農(nóng)場森林火災(zāi)，3月6日發(fā)生，3月7日撲滅，致4人死亡，燒毀森林?jǐn)?shù)公頃。全國共發(fā)生森林火災(zāi)6千多起，燒毀森林面積2萬5千多公頃，累計(jì)82人死亡，46人受傷，所以加強(qiáng)防范意識，注意火災(zāi)險(xiǎn)情，必須從我做起，每次的火災(zāi)，往往都是人們自已造成的，如果人們懂火災(zāi)知識，防患于未然，就不會發(fā)生火災(zāi)，從而體現(xiàn)，遠(yuǎn)離火災(zāi)是多么重要，小小的火花既能造就成功，也能造成傷害，甚至?xí)斐刹豢蓮浹a(bǔ)的損失，有多少家庭因火災(zāi)而妻離子散，有多少家庭因火災(zāi)而家破人亡。
防火從我做起，讓我們協(xié)手努力，珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)，合理運(yùn)用火。讓火為我們大家的生活創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造幸福，小心火災(zāi)，人人有責(zé)，我們一定都能做到，做好。
預(yù)防火災(zāi)的安全教育總結(jié)4
隨著人類社會的不斷進(jìn)步，消防隊(duì)的責(zé)任越來越重，火災(zāi)成了一個(gè)人類突破的大難題。
說到火災(zāi)，我就想到了學(xué)校附近的那件火災(zāi)事件。那時(shí)已是黃昏，大家如常放學(xué)回家。“快看呀!火!”全班同學(xué)的目光被引向了一幢施工樓上，那是一幢正在建設(shè)的寫字樓，它將來會被建設(shè)成為一幢漂亮的“小別墅”。耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們看到了一團(tuán)火花在寫字樓右側(cè)的中心部位升起，如同一條火龍貪婪地吞食著周圍的東西，以此來使自己變得更粗壯。萬幸的是，此時(shí)的風(fēng)勢是向上的，火龍也隨風(fēng)伯伯的指點(diǎn)，不斷地向上竄，不斷地往上拉。我迅速地來到學(xué)校門口，下面的竹棚上也是被火燒得一片焦糊，再看看寫字樓上的情況——上面的火龍開始向最上似一個(gè)小陽臺的地方擴(kuò)大，整個(gè)大火龍整整占據(jù)了寫字樓的右面。難道我們就這樣眼睜睜地看著寫字樓在我們眼前化為灰燼嗎?熟悉的消防車警笛聲傳入了耳中，一定是救兵來了!只見一個(gè)個(gè)消防兵拿著水槍噴射而上，呀!噴不高!一股股水柱一起瞄準(zhǔn)，立即把大火龍的消滅了。可是問題又出現(xiàn)了，上面的火怎么辦?云梯自告奮勇地說：“我來!”一場水龍與火龍的大戰(zhàn)隨即開始，火龍沒有反擊力，只好再吞沒其他東西，水龍得勢，立刻把整個(gè)局勢倒轉(zhuǎn)了。不一會，一時(shí)猖狂的火龍被水龍迅速吞沒，只留下片片燒焦的.木板。
每件事都應(yīng)有個(gè)起因，那么這件事的起因是什么呢?一個(gè)煙頭。
一個(gè)煙頭!我感嘆了，一個(gè)煙頭能使好幾噸水和幾億元化為灰燼。令人深思呀!
預(yù)防火災(zāi)的安全教育總結(jié)5
在這次消防安全知識的主題班會中我對中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識。
我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。
如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。
一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會保護(hù)自己。
預(yù)防火災(zāi)的安全教育總結(jié)6
通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主
把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。
隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識
由于有些工作涉及到高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。
不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙
第一是要抓重點(diǎn)。涉及到物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，毀于蟻。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
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