鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結（精選8篇）
在經歷了某次活動以后，這次活動讓你有什么啟發呢？可以把這些感想記錄在活動總結。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編整理的鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結1
按照市委組織部和市直機關工委聯合下發的《關于在市直機關開展“黨建+”創建活動推動黨建與業務工作深度融合的實施意見》（X組發〔20XX〕15號）文件要求，結合我中心實際，為推動黨建與業務工作深度融合，強化機關黨建“圍繞中心，建設隊伍，服務群眾，加強食品抽檢等各項保障工作”，八月份市檢驗檢測認證中心開展了業務大練兵活動，活動為期一個月。現將黨建+“業務大練兵活動”情況總結如下：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大精神，以提高“創新能力、服務能力、技術保障能力”為重點，采取有力措施，建立健全干部隊伍學習、教育、考核、激勵、監督和制約機制，全面提升干部隊伍業務技能的教育、學習和培訓成效，確保學習教育成果真正轉化為實際運用能力，努力營造干一行、愛一行、學一行、精一行的濃厚氛圍。
二、加強組織領導，充分發揮黨組織領導作用。
中心領導高度重視，要求中心各業務部門成立領導小組緊密結合本部門工作實際，充分利用各部所各自業務特點制定崗位業務大練兵活動方案，充分發揮黨員模范帶頭作用，調動廣大員工積極性、主動性、創造性，全員參與到“崗位大練兵”活動中來。
三、理論與實際相結合，發揮黨員先鋒模范作用。
在各部門的部所長帶領下，想方設法發揮大練兵的積極作用，通過理論知識考核與實驗實際結果考核相結合，按照部門制定的大練兵方案，評選出各自領域的“業務能手”。圍繞中心工作任務，建設一支強有力的黨員先鋒模范隊伍。建立健全中心食品檢驗檢測工作機制，充分調動黨員的工作積極性和創造性，培養一批工作能力強，敢打硬仗的黨員隊伍。
四、崗位大練兵內容具體，成效顯著
崗位大練兵以來，大大提高了廣大職工的綜合素質和職業道德素質，工作積極主動，效率高。大練兵期間各部門員工個人自我學習訓練和互幫互學為主，以開展學習研討為輔，扎實開展崗位業務技能大練兵活動。練兵期間通過實際考核實驗操作，理論答題和查閱檢驗記錄等方式進行測評。
五、存在問題：
1、由于檢驗檢測任務時間緊任務重，參加大練兵又要開展檢驗檢測任務，許多員工犧牲了休息時間，參加大練兵的積極性和主動性還需要進一步提高。
2、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強，練兵貴在練，重在用，不要為了練兵而練兵，應把練兵成果應用到工作中，把每一次檢驗檢測工作當成一次練兵，不斷提高人員的工作素質和各方面能力，進而提高中心的各項檢驗檢測能力。
通過崗位大練兵活動，大大提高了各部門員工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質和能力與時俱進。在總結本崗位練兵經驗基礎上，今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創新。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結2
自2016年總局部署“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，稅務系統緊緊圍繞“以學為用、以練為戰”的原則，精心策劃安排，細化工作措施，強化督促檢查，狠抓活動落實。特別是國地稅征管體制改革以來，市局黨委認真總結，找差距、補短板、強弱項，結合實際，有的放矢，依托全系統比武練兵活動，推進學習教育常態化、制度化，有力有效促進了干部隊伍素質提升和業務融合。
一、工作基本情況
一是細致安排，扎實做好部署實施。根據省局關于開展練兵比武活動要求，逐年制訂“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案，對年度練兵比武活動的目標、內容、規則、表彰等事項進行安排。并嚴格對照方案，細化措施，圍繞重點，全力以赴抓好全系統的比武練兵活動。今年的比武練兵活動，市局黨委高度重視，召開會議專題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財、物的保障，以嚴格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動的扎實開展”。
二是夯實基礎，持續開展練兵培訓。2016年以來，在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎上，結合實際，逐年制訂干部教育培訓計劃，同時圍繞“崗位大練兵、業務大比武”競賽活動要求，結合崗位職能，立足基礎知識，在全系統有條不紊地組織開展日常練兵活動。截止2020年8月份，全系統結合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期，參訓6100人次。今年以來，根據新冠肺炎疫情防控形勢，市局下發了《關于在疫情防控期間加強學習的通知》。疫情形勢控制后，自4月份開始，全系統圍繞比武練兵科目，組織開展專題培訓和集訓26場次，參加培訓和集訓600人次。市局還聯系上海財經大學，訂購了稅務稽查、企業所得稅、貨勞和社保費4個科目的視頻課件，通過對“崗位大練兵”活動的組織開展，迅速掀起了全員學習的熱潮。
三是以考促學，全方位推進比武活動。按照分級分類比武要求，全市稅務系統早動員、早部署，組織實施好技能比拼和人才選拔。自2018年起，與市總工會協調溝通，聯合舉辦全市稅務干部職業技能大賽，圍繞年度比武競賽科目，共同命名表彰“技術標兵”“優秀選手”。同時將教育培訓成效、人才培養機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過一系列細化措施，推進崗位比武活動扎實開展。自2016年以來，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵。通過賽場競技，既發現了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業務素質和專業技能。
二、取得成效
自2016年部署開展“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，通過5年來的不懈努力，練兵比武作為干部素質能力提升工程的重要內容，在有效促進和提升干部隊伍素質方面發揮了積極作用。
一是依托練兵比武活動，抓業務培訓的力度顯著增強。在組織開展練兵比武活動過程中，將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過這一舉措，很大程度提升了各級稅務部門的重視程度，調動了參賽人員的積極性，促使市、縣區局采取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動。據不完全統計，自2016年以來，僅市局直接運用于練兵比武集訓、資料和考務的資金累計達到140萬元以上。
二是培養了一批業務骨干。經過近5年來持續不斷的推進練兵比武活動，不僅有效地促進和加強了基礎全員業務培訓，同時也選拔和培養了一批崗位能手、業務骨干，這些業務骨干很好地發揮了輻射、帶動和引領示范作用，對基層單位業務工作和專項工作的落實發揮了積極的作用。
三是積累了豐富的業務培訓舉措。圍繞練兵比武競賽主題，全市稅務系統充分利用現有資源和師資，以業務培訓、稅務講堂、每周一課、每季一解、網絡考試等形式組織開展全員基礎培訓，同時探索開展網絡培訓以及手機APP學習等全新培訓方式，為組織開展好日常業務培訓工作積累了豐富的經驗，夯實了基礎。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結3
為了深入落實《國家稅務局關于進一步完善稅務稽查工作意見》（稅總發〔20XX〕115號）工作部署，大力提升稽查隊伍整體業務素質和專業水平，按照省局、市局總體要求，我局高度重視、多措并舉地開展“崗位大練兵業務大比武”活動，取得了較好的成效，現將相關工作開展情況總結如下：
一、主要工作開展情況
（一）凝聚共識、高位推動，練兵比武活動有序開展
根據《20XX年全市稅務稽查“大學習、大比武、大進步”系列學習競賽活動的通知要求制定實施辦法》，建立健全主要領導負總責、分管領導抓部署、相關股室抓落實的領導體制和工作機制，加強統籌協調，強化工作指導，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓，一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管、合力推進的工作格局，做到責任到人，定期跟蹤督辦，掀起“崗位大練兵、業務大比武”活動熱潮。
（二）立足崗位、學以致用，練兵比武活動縱深推進
把練兵比武與日常業務結合起來，以崗位基礎知識技能學習為主，根據崗位職責和所需知識能力，將“練兵比武”內容和履行崗位職責所需要的能力結合起來，本著“干什么、練什么”的原則，采取每日一練、每周一測，通過網絡及FT學堂（財稅云學院）手機APP等多形式、多渠道，將“學、練、干”合一的練兵模式融入實際工作，依托崗位實際，以點帶面，以練促學，以比促練，確保練兵比武活動取得實實在在的效果。
（三）立足當前、長效結合，練兵比武活動常態運行
以“大學習、大比武、大進步”為契機，把集中強化訓練、個人自學自練、學員“老帶新”和“師帶徒”有機結合起來。優化師徒結對形式，量身定制培訓計劃，開展課堂教學、崗位指導、交流座談，廣泛落實“以老帶新”，讓新老干部在“師徒結對”活動中互學互助、互促互進、成長進步，推動崗位培訓練兵常態化，促進工作大提升。
（四）精心組織、真練實比，練兵比武活動扎實有效
嚴格按照制定的實施辦法進行培訓學習，通過在線培訓和信息化手段提升備戰“大比武”效果，應用360課時培訓方案，并通過手機或電腦學習平臺，隨機練習滾動題庫和查詢解析問題。以應知應會知識和業務技能為主要內容，大力開展形式多樣、各具特色的學習實踐活動，共組織開展多次大比武模擬測試，倡導在“實戰中找問題”、在“考試中找差距”，積極營造要學、愛學的良好氛圍。
二、存在的主要問題
一是個別干部職工在練兵認識上仍不同程度地存在著偏差，存在重工作、輕學習的現象，不能正確處理好工作與學習的關系，個別干部職工在工作的壓力下，特別是當前稽查任務十分繁重的情況下對學習有逆反心理和抵觸情緒。
二是有相當部分干部職工存在知識更新過慢，導致業務水平無法適應現在新的稽查業務需要。知識老化、業務技能下降、工作力不從心，進而導致一部分同志工作水平和工作效率不高。
三是培訓不夠均衡，一線業務骨干由于工作等原因走不開，沒有培訓機會，而行政管理人員則重復參加培訓，造成培訓資源的浪費和局部培訓盲區的存在。
三、下步具體工作打算
（一）進一步增強危機感和緊迫感。科技創新、知識更新日益加快對稅務稽查工作者的知識結構和業務能力提出新的更高的要求。過去的工作方式和工作經驗已不再適用，過去游刃有余的工作已力不從心。每個稅務稽查人員都要意識到我們現在所做的工作將出現的變化，自覺地接受現代稽查業務及信息技術教育，對新業務、新政策的運用更加熟練，將所學知識充分應用到實際工作中，努力提高自身的綜合素質。
（二）進一步更新崗位練兵觀念。讓每一個干部職工在工作中不定期地經常接受有關不同類別和內容的培訓，使其知識結構和業務技能始終保持與經濟發展相適應的能力。堅持“立足崗位、重在自學”的原則，通過自覺融入練兵活動中，不斷提高自身素質，從而實現自身價值在崗位的體現。
（三）進一步探索崗位練兵的組織形式和方法。既要根據崗位練兵的目的突出靈活性，又要針對具體的崗位增強實用性堅持“干什么學什么、缺什么學什么”的原則，將崗位練兵作為教育培訓的主要形式，以崗位練兵提高業務能力，以工作實績檢驗崗位練兵質量。結合“老帶新”“師帶徒”形式，促進新老干部之間互幫互學取長補短，努力形成一種良好的學習氛圍。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結4
開展崗位大練兵活動是人民法院司法警察隊伍主動適應現代社會發展和現代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察隊伍整體素質的重要舉措，為新形勢下的司法警察隊伍正規化建設創建了新的載體和平臺。要真正用崗位大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質，推動各項司法警察工作的發展，就要把崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊伍建設，保障審執工作和服務群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵司法警察隊伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。
一 、將崗位大練兵意識貫穿到工作中。
崗位大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結合。在實際工作中，每一名法警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規、基本業務、技能、基本戰術、體能等方面的薄弱環節，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。要做大練兵的有心人，時時處處體現練兵意識，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要做到嚴格規范，要堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。
二 、將崗位大練兵成效在實戰中檢驗。
為確保崗位大練兵取得實效，我院制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為考核的重要內容，把法警參加練兵競賽的情況作為晉升、年度考評、立功受獎的重要依據。作為一種管理手段，很有必要。但更應當在實戰中檢驗練兵成效，鼓勵法警將訓練中學到的技能知識和本領，積極自覺地運用于實戰中，而不是練一套干一套，訓練和實戰“兩張皮”，切忌訓練時熱火朝天，實戰中依然遵循老路子、老經驗。要大力表彰將練兵成果應用于安檢、值庭，押解，看管，應急處突等實戰過程中涌現出來的先進人物，要堅持開門練兵，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內強素質，外樹形象和維護社會穩定等方面的實際成績向人民群眾和組織匯報，將大練兵的成效交給人民群眾去評判，只有人民群眾的認可，以及安全的訴訟環境才是大練兵成效最好的體現。
三 、將崗位大練兵內容融入到實戰中。
這次崗位大練兵的一個重要特點是面向基層、面向實戰，對司法警察來說，本職崗位就是練兵的場所，押解值庭就是練兵的過程。要堅持練為戰、戰中練，把練兵融于日常工作之中。我們基層大隊要把實戰警務擺到突出位置，有針對性地開展實用法律法規和執法程序教育，同時借鑒公安機關的訓練內容應著力開展警械使用、計算機應用、徒手攻防、搜身帶離、現場急救等單兵技能訓練，切實解決自身素質不適應的問題。同時，結合實戰開展協助執行，拘傳、拘留，完善各類預案，對每一個實戰過程要進行總結、分析、研究，查找不足，有針對性地進行訓練，在下一次實戰中再檢驗、再提高。
四、 將崗位大練兵作風延伸到隊伍管理中，形成長效機制。
我們在崗位大練兵活動中，要練成紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸，形成長效機制，成為今后工作的一項固定內容，并緊密結合司法警察警示教育活動的初期成果適時開展紀律整頓和作風建設。將司法警察崗位大練兵活動與促進執法辦案緊密結合起來，為審判工作和法院安全提供堅強有力的保證。為人民群眾和法官創造安全優良的訴訟環境。通過這次大練兵活動，真正使我們大隊成為一支“關鍵時刻豁得出來，危急關頭沖得上去”的隊伍！
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結5
本學期，在“教師崗位大練兵”活動中我校按照制定的計劃要求積極地開展了各項教育、教學活動，如召開了全校教師的動員大會，“一把手”何校長在會上做了專題講座，教師結合自己工作的實際寫出了相應的認識和反思等材料。如今我們又在十月份進行了以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創造了一種相互學習、相互交流的機會，尤其是在本次崗位大練兵活動中，教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后反思、聽同學年的課并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。教師都說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發展，希望學校多多創造這樣的機會。
的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。因此，在這一輪教學公開課之后，我們將在11月份再次為教師創造這樣的機會，屆時將有不同類型、不同學科的教師進行授課，我們可以從他們的.身上學習他們更好的教學經驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
現對本次教學公開課情況進行總結：
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課中，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現領導對教學的重視程度，也看得出何校長是一位務實的校長。
在這次公開課活動中，學校有29名教師都參加了授課，授課人數是最多的，為了不影響正常的教學，我們采取的是隨堂聽課的方式，同學年的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他們聽課的態度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、體現了原生狀態下真實的授課情形。
因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪，就上哪節課，所以這就體現了課堂教學的真實性。每一節課都是在原生態下進行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間，課堂上允許學生有各種問題出現，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的，最后看學生的反饋效果。
三、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
現代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數教師能夠結合授課內容親自制作或在網上查找相關的資料制成課件，使課堂教學增添了許多魅力。如〈6和7的認識、應用〉兩課中，一年級的學生通過觀察圖片知道了數學來源于生活，同時培養了學生的觀察力和語言表達能力；〈花邊餃子〉那栩栩如生的、熱氣騰騰的餃子圖片使學生感到餃子是那么地誘人，從而加深了對文章內容的理解；〈江山多嬌〉社會課中，一幅幅展現祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發了學生的愛國熱情；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學生極大的好奇心和求知欲；三節英語課不僅采用了電腦圖片，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收獲了許多知識。
四、創設情境，激發了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。
教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯系的，并在一定的環境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態度體驗，激發學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。
在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個真實的故事入手，讓學生產生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲、互動活動，師生共同表演、參與等形式，讓學生積極主動地投入到學習中，變單調的記憶為活潑生動的形象理解，極大地增強了學生的學習興趣，學生的學習狀態積極踴躍，效果頗佳。
五、學生能夠在課上自覺地表現出良好的行為習慣，看出教師平時對學生的要求情況。
陶行知說過：教育就是習慣的培養。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規范和培養。在許多教師的課堂上，學生都能夠表現出良好的學習狀態，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。
在總結經驗學習別人優點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環節上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；另外個別教師還存在隨意性，沒有對本課進行細致的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節課，不斷提高自身的業務能力，成為各學科教學上的能手。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結6
抓好社區矯正工作隊伍規范化建設是時代的要求，符合當前經濟社會發展趨勢。為進一步保障“社區矯正規范年”活動深入發展，我局高度重視、精心安排，在全區社區矯正工作人員中開展社區矯正工作“執法大培訓、崗位大練兵”活動。通過此次活動的開展，促使社區矯正工作人員進一步增強責任意識、執法意識、風險意識，掀起學習社區矯正業務知識和技能的熱潮，培養、發現一批社區矯正業務能手，不斷提高社區矯正工作正規化建設水平。
一、強化政治理論學習，提高隊伍政治素養
政治理論學習主要內容是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八大精神，以及上級司法行政部門關于加強司法行政工作的一系列指示精神和司法行政工作的職業道德規范。通過教育學習，使廣大社區矯正工作人員牢固樹立宗旨意識和執法為民的思想，增強做好社區矯正工作的光榮感和責任感，提高工作的積極性和主動性。
二、強化業務知識學習，提高隊伍執法水平
全面學習理解憲法及民法、行政法、刑法、刑訴法等基本法律常識，重點掌握國家關于社區矯正、安置幫教、法律服務管理的規范性文件，同時學習司法部、省廳關于加強社區矯正工作的規范性文件。通過學習，熟練掌握開展社區矯正工作應知應會的法律、法規和政策規定，增強依法依規履行職能的意識，提高公正執法、文明執法的能力和水平。今年，區司法局按照年初學習培訓計劃，先后5次組織全體司法工作人員學習貫徹新的《刑事訴訟法》、《社區矯正實施辦法》和《省社區矯正人員監管工作規定》等法律法規，進一步增強責任意識，提升執法能力和業務水平。
三、強化執法規劃化建設，打造特色品牌工程
今年是規范社區矯正執法活動年，我區結合創建社區矯正刑罰執行廉政風險防控示范工作，實施“三四五”矯正模式，嚴守“八項規定”，進一步完善社區矯正日常監管，實現社區矯正陽光執法，穩步扎實推進執法規范化建設。在執法活動中，充分掌控好“三關”：社區矯正調查評估把好“監禁與非監禁”關；日常監管把好“考核與獎懲”關；社區矯正刑罰執行把好“會審與聯簽”關。通過加強日常監管巡查督促和風險評估，建立健全社區矯正監察機制，加大責任追究力度，確保社區矯正工作安全監管和陽光執法。全面排查社區矯正工作中的“風險點”,讓社區矯正工作人員樹立牢固的風險防控意識。
四、強化平臺建設，不斷提高信息化水平
一是加強司法“e”通網絡平臺建設。社區矯正工作人員以本次活動為入手，積極學習網絡應用技術，借助平臺充分發揮移動管理系統電子圍欄作用，對在冊的矯正對象進行逐個登錄，做到矯正對象全員入網管理，確保日常管理規范化。二是加強社區矯正管理服務平臺建設。以創新社會管理為契機，立足我區實際，整合區域資源，建立社區矯正管理教育服務平臺。
五、強化執法實效，不斷提升職業素養
“執法大培訓、崗位大練兵”活動是一次系統的業務學習訓練活動，時間比較緊、內容比較多，我區結合社區矯正工作實際，教育引導廣大社區矯正工作人員苦練基本功，力爭達到人人精通業務、個個勝任崗位職責的目標。把“執法大培訓、崗位大練兵”活動與日常工作相結合，既加強了學習，也不會影響到日常工作的正常進行，做到了兩不誤、兩促進。本次崗位練兵重在崗位技能訓練，旨在提高司法行政工作人員的語言表達、文字表達、組織協調、依法辦事的能力和水平，使司法行政工作人員會講法制課、會解答法律咨詢、會制作法律文書及出庭應訴、會調解疑難復雜糾紛、會撰寫常用的文字材料、熟練掌握電腦、打字機、復印機、傳真機的基本操作。通過本次崗位技能訓練，讓社區矯正人員工作人員人人適應崗位，勝任工作，個個成為本職工作的行家里手。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結7
服刑在教人員未成年子女，是近年來社會變革中逐漸衍生出的一個特殊的弱勢群體。開展服刑在教人員未成年子女排查幫扶工作，有利于真正幫扶弱勢青少年群體，有利于青少年的健康成長。該項工作是司法行政系統做好青少年群眾工作和參與社會管理創新工作的重要內容。為認真貫徹關于轉發《關于深入開展服刑在教人員未成年子女排查幫扶工作的通知》的通知（宜社矯辦〔xxxx年〕04號）的文件精神，我局高度重視，精心安排，在全區范圍內集中開展服刑在教人員未成年子女排查幫扶活動，現將此次開展活動的情況總結如下：
一、領導重視，安排到位
此次活動我局十分重視，第一時間制定了區社區矯正和特殊人群服務管理專項領導小組關于組織開展服刑在教人員未成年子女排查幫扶活動的通知，并召開動員部署會議，周密部署排查幫扶工作。會議強調此次幫扶活動對促進服刑在教人員在監所真心悔改、安心改造具有重要意義，各司法所積極行動，組織相關人員深入群眾，深入基層一線，全方位進行排查摸底，了解服刑在教人員未成年子女的生活及學習問題，特別是對實際問題要進行認真研究綜合分析，有針對地開展幫扶，確保我區社會治安的安定穩定。
二、落實措施，服務到位
制定專項工作計劃，強化工作措施，加強督促檢查，按指定的時間完成相關工作。對監獄排查出來的服刑在教人員未成年子女的信息基層司法所要及時核實反饋，對有困難和問題的服刑在教人員未成年子女迅速制定了幫扶計劃，積極與民政、教育、人力資源和社會保障、婦聯等相關單仕協調溝通，及時開展幫扶工作。堅持個性化、專業化的服務理念，通過調查了解服刑在教人員未成年子女的心理和身體狀況，并結合未成年子女的個人實際制定幫扶措施，全方位、深角度地為服刑在教人員未成年子女提供高質量的服務。
三、加大投入，保障到位
我局成立了服刑在教人員未成年子女排查幫扶專項工作領導小組，指定專人負責，各成員單位積極參與;及時召開了領導小組例會和成員單位聯席會議，明確責任，共同制定了實施方案。并配強配足了具體的辦事人員，保證電腦設備系統、刑釋解教人員信息管理系統運行正常，保證信息暢通，隨時將排查幫扶情況錄入信息管理系統，合理安排了專項工作經費。
四、深入摸排，分類管理
及時對照市司法局提供的服刑在教人員未成年子女名單，要求各司法所組織人員進行摸底排查，對服刑在教人員未成年子女的基本情況進行了詳細登記和摸底調查，準確掌握服刑在教人員未成年子女年齡、有無監護人或監護人是否履職、心理動向、生活困難程度、是否失學、是否流浪社會、有無違法犯罪行為等。初步掌握了服刑在教人員未成年子女所面臨的如無人監護、隔代監護、失學輟學、心理障礙等困難和問題。對服刑在教人員未成年子女進行評估，科學區分對象，完善重點青少年分類管理、動態管理等制度，形成定期開展排查幫扶的長效工作機制。司法所工作人員動之以情，曉之以理，說服其親屬與服刑在教人員未成年子女常資助、常陪伴，常關心，讓他們體會到親情，不離不棄。同時豐富和優化幫教措施，建立底數完備、情況準確的信息數據庫，因地制宜，注重實效，強力推進服刑在教人員未成年子女的管理服務工作。
五、存在的困難與問題
（一）信息缺失錯誤，幫扶措施難開展。在此次幫扶活動中，監所反饋的信息很多不詳細，具體屬于哪個鎮街沒有明確，造成尋找的困難。同時部分服刑在教人員家庭已遷居或掛戶在人才市場等，導致幫扶措施較難履行。據此，通過與公安機關、村居等方式進行信息數據比對，全區仍有一部分服刑在教人員因地址不詳細、地址錯誤、已遷居、掛戶等原因無法摸底。
（二）活動開展方式有待創新。由于涉及到每個服刑在教人員未成年子女的家庭隱私等問題，為防止過度幫扶影響到孩子的身心健康成長，目前主要是通過近親屬、鄰居、老師側面了解服刑在教人員未成年子女的學習生活情況。如何在不影響該類青少年身心健康發展的前提下，開展更加豐富多彩的活動，給予更多切有實效的幫扶是下一步工作中亟待解決的問題。
（三）部分關愛對象不愿接受工作人員的幫扶。一些已經進入初中或高中就學的未成年人，正處于青春期成長階段，在父親或母親服刑在教的問題上較為敏感，對幫扶活動存在抵觸情緒。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結8
在區委、區政府的正確領導下，在市司法局的關心指導下，我區刑釋解矯工作，按照“銜接好、監管好、引導好”的工作思路，扎實有效開展刑釋解矯工作，為維護社會穩定，構建和諧區發揮了積極作用。
一、基本情況
截止10月底，我區累計接收社區矯正對象482人，解矯360人，在矯122人。今年以來，我局共接收全國各地法院及監獄委托調查評估函72份，按照程序出具調查評估意見書72份。其中，建議適用非監禁刑62人，建議適用監禁刑10人，委托單位對我局出具的評估意見采納率100%。無脫管、漏管和重新犯罪的現象。
二、主要做法
（一）加強組織領導建設，強化業務理論學習。
區社區矯正和特殊人群服務管理專項工作領導小組充分認識到做好這項工作的特殊性和重要性，切實加強工作領導,按照分級管理原則，層層抓落實。今年，區司法局按照年初學習培訓計劃，先后5次組織全體司法工作人員學習貫徹新的《刑事訴訟法》、《社區矯正實施辦法》和《省社區矯正人員監管工作規定》等法律法規，進一步增強責任意識，提升執法能力和業務水平。
（二）扎實推進執法規劃化建設，打造特色品牌工程。
今年是規范社區矯正執法活動年，我區結合創建社區矯正刑罰執行廉政風險防控示范工作，實施“三四五”矯正模式，嚴守“八項規定”，進一步完善社區矯正日常監管，實現社區矯正陽光執法，穩步扎實推進執法規范化建設。在執法活動中，充分掌控好“三關”：社區矯正調查評估把好“監禁與非監禁”關；日常監管把好“考核與獎懲”關；社區矯正刑罰執行把好“會審與聯簽”關。通過加強日常監管巡查督促和風險評估，建立健全社區矯正及刑釋解教監察機制，加大責任追究力度，確保各項工作安全監管和陽光執法。全面排查社區矯正及刑釋解矯工作中的“風險點”,讓社區矯正工作人員樹立牢固的風險防控意識。
（三）強化職能建設，不斷完善工作體系。
一是積極推行審前社會調查和假釋前社會評估，實現“關口”前移。深入基層走訪相關單位個人，做到調查核實要細，資料分析要準，評估報告要真，切實把好社區矯正“入口關”。二是加強與法院、監獄、看守所、司法所的工作銜接，進一步完善矯正對象交付執行環節。采取“報到回執制”、“集中銜接制”等銜接方法，努力實現“無縫對接”，杜絕脫漏管現象；探索“材料交接—家庭走訪—本人談話—宣告儀式—列入矯正”的工作思路，自收到交接材料后，及時找本人進行談話，擇日進行走訪，了解其家庭情況，并結合矯正對象日常表現情況及其工作生活的實際，安排好矯正監護人和志愿者，建立幫教小組。二是加強管控，嚴格矯正程序，嚴肅矯正紀律。加強矯正對象的請假審批、走訪、教育和其他監管工作，對違反監管制度的對象，協調有關部門依法采取行政處罰、收監執行等措施。積極探索社區矯正與安置幫教工作有效結合新思路，落實“兩個同步”：解除矯正與簽訂幫教協議同步、個人檔案材料移交同步。
（四）推進司法“e”通建設，彰顯實時管控能力。
一是加強司法“e”通網絡平臺建設。充分發揮移動管理系統電子圍欄作用，對在冊的矯正對象進行逐個登錄，做到矯正對象全員入網管理，確保日常管理規范化。二是加強社區矯正管理服務平臺建設。以創新社會管理為契機，立足我區實際，整合區域資源，建立社區矯正管理教育服務平臺。
（五）重視幫扶工作建設，落實各項幫扶措施。
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