學校周邊環境整治總結范文（通用19篇）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的學校周邊環境整治總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校周邊環境整治總結 篇1
為進一步加強轄區校園周邊市容環境違法行為的查處力度，維護好校園周邊環境的良好秩序，切實提高校園周邊交通安全和食品安全水平，10月中旬，朱家角鎮綜合行政執法隊組織開展校園周邊市容環境專項整治行動。
本次整治重點聚焦上下學階段校園周邊“跨門經營、流動設攤、無證食品攤販、亂散發”等市容環境違法違規行為，著重關注流動攤販銷售渠道不明食物、玩具等，存在安全隱患等問題。每到一所學校，執法人員對校園周邊流動商販進行耐心勸離，對不聽勸阻的.攤販依法立案查處。同時，敦促校園周邊商戶自覺遵守市容管理規定依法經營，營造良好的校園周邊環境。截至10月19日，執法隊累計出動執法隊員12人次，完成對轄區5所中小 學校園周邊環境進行整治，教育勸阻流動攤販、跨門經營等違法違規行為36起。
下階段，朱家角鎮綜合行政執法隊將持續加強校園上學、放學時段的執法管控力度，落實人員固守、增加巡查頻次，做到集中整治與日常管理相結合，常態化保障校園周邊環境秩序，為師生營造安全舒適的學習環境。
學校周邊環境整治總結 篇2
為進一步凈化校園及周邊環境，維護校園及周邊秩序，扎實推進教育安全大檢查“百日攻堅”行動，全力筑牢教育系統安全穩定的.“底板”，切實維護廣大師生生命財產安全和身體健康。近期，慈利縣苗市鎮政府對轄域內學校開展校園及周邊環境集中整治行動。
此次整治行動主要圍繞校園周邊消防安全、食品安全、“凈網”安全等內容，深入苗市鎮中小學進行安全督導檢查。一是加強校園周邊食品安全排查。對校園周邊餐飲店進行服務許可證、從業人員健康持證、衛生環境、消防設施、安全防范措施、有無銷售“三無”食品和假冒偽劣、有毒有害、過期變質及其他不合格食品等情況進行排查。二是集中整治校園周邊環境。對校園周邊“臟亂差”現象進行集中整治，組織執法部門對校園周邊環境衛生進行清理，并倡導大家愛護環境，提高環保意識，營造人人講衛生，人人講文明的良好氛圍。三是提高學校安保人員的安全意識。著重加強中小學校安保人員開展相關安保知識教育，強化安保意識，杜絕社會閑雜人員進入校園，確保校園安全。四是落實落細疫情防控。要求全鎮各中小學、幼兒園嚴格按照防控工作各項要求，切實把好入校關、餐廳關、衛生關，確保疫情防控和校園安全萬無一失，為廣大師生營造良好的安全環境。
通過此次集中專項整治行動，對學校周邊及校內安全隱患做到了感知于小，發現于早，防患于未然，解決在苗頭。為凈化校園周邊環境，確保師生安全，起到保駕護航的作用。
學校周邊環境整治總結 篇3
為凈化校園周邊環境，進一步做好我校開學期間疫情防控工作，確保師生安全并保障秋季學期各項工作平穩有序開展，9月28日下午，學校保衛處聯合湖西街道行政執法大隊在湖西校區周邊開展環境治理行動。
此次整治行動主要針對周邊商鋪進行排查，對校園內營業的40家商鋪下發“疫情防控告知書”，清理了學生第六公寓周邊攤鋪，并責令停建一處違章建筑；要求各商鋪按時做好相關人員核酸檢測及防護措施，服從、配合屬地社區及相關部門管理，嚴格落實疫情防控各項措施，自覺履行社會責任，積極配合學校做好疫情防控工作；嚴禁任何人員從商鋪進出校園，形成齊抓共管的疫情防控體系，堅決堵住疫情在校園蔓延的'漏洞，切實保證校園安全。
學校周邊環境整治總結 篇4
根據《2022年清遠市清新區中小學校周邊社會治安環境整治行動工作方案》有關工作要求，3月31日，區委政法委牽頭組織區委宣傳部、區教育局、區民政局、市公安局清新分局、區文化廣電旅游體育局、區衛生健康局、區市場監督管理局、區城市管理綜合執法局、區煙草專賣局等有關職能部門對中心城區12所中小學校開展校園周邊環境整治大行動。
行動前，區委政法委組織召集有關單位召開了校園周邊環境整治行動聯席會議，會上，通報了2021年開展校園周邊環境整治行動情況，分析影響校園安全隱患，并針對存在問題要求各職能部門加強日常巡查執法，開展校園周邊環境整治中要明確各職能部門工作目標和任務分工。
此次行動共出動執法車輛4臺，執法人員19人次，對校園周邊200米范圍內涉及交通安全，占道經營亂擺亂賣，食品安全，網吧違規經營行為，暴力色情等有害出版物、音像制品盜版經營等場所以及中小學校周邊、居民區附近的`文具店、玩具店、書店、商店等60多間店鋪進行聯合大整治。
檢查中，發現區二中正門附近的某文具店未辦理經營許可證出售課外書，未辦理前先下架書籍一批；區一小南門附近的某文具店售賣帶靜電口香糖模型玩具，相關職能部門當即責令店主停業和停止售賣。
本次整治中收繳銷毀集卡貼紙收集冊30多份，區市場監管局現場執法2宗，扣押標識不全產品39盒。
通過整治，中心城區范圍內各中小學校園周邊環境得到了有效凈化，家長、學生對學校周邊環境的滿意度不斷提升。
今后，我區將不定期組織開展校園周邊環境整治力度，督促各職能部門加強日常巡查及監管，切實做到各負其責，全面營造安全、有序、良好的校園周邊文化環境。
學校周邊環境整治總結 篇5
為優化校園及其周邊環境，綜合治理治安亂點和治安突出問題，嚴厲打擊違法犯罪行為，消除、食品安全隱患，增強學校師生安全感，推進和諧平安校園建設，2021年6月18日上午，新太社區聯合城管三中隊在安運司校園周邊開展環境整治行動。
在行動過程中，工作人員對校園周邊治安亂點、食品進行排查，排查是否存在無照經營及銷售三無食品的現象。隨后對校園周邊流動食品攤點進行驅離，并對過往的小學生進行勸導，勸導他們不要購買校園周邊的不衛生的小食品。經排查未發現無照經營及銷售三無食品現象，同時勸離擺攤設點小攤販9起，亂停亂放車輛8輛，并聯合安運司物管公司在校園周邊進行衛生清理。
此次行動的開展整治了一些長期以來影響師生正常生活秩序的問題，打擊了違法經營商家，消除安全隱患，改善了校園環境，取得了良好的`效果。下一步新太社區將校園周邊環境整治做為常態化工作，為學生們營造一個干凈、整潔的學習環境。
學校周邊環境整治總結 篇6
9月19日，為進一步加強學校周邊環境整治工作，凈化校園周邊環境，確保師生生命安全，給廣大師生營造一個整潔、優美、衛生的學習環境，江濱小學對校園周邊環境開展集中整治行動。
經過排查，學校周邊有的.商店有三無產品，有亂、臟現象；接送學生車輛有亂停亂放等情況。為了消除安全隱患，在相關執法部門和社區的大力支持和配合下，通力協作，整治了一些長期以來影響師生正常生活秩序，整頓了經營商家，消除了安全隱患，改善了學校周邊環境，取得了良好的效果。
今后，我校將繼續與各有關部門聯系，進一步加強合作，不定期開展聯合整治行動，及時排查和消除校園及周邊安全隱患，進一步規范校園及周邊環境秩序。
學校周邊環境整治總結 篇7
為進一步加強校園周邊環境治理工作，織牢織密轄區內中小學校安全防護網，按照9月份文明創建“一月一主題”工作部署，鳳山街道組織綜合行政執法辦公室、村（社區）聯合開展學校周邊環境綜合整治行動，全面整治中小學校周邊存在的違規占道經營、無證經營等問題，全力改善學校周邊環境。
優化市場環境 治理無照經營 注重食品安全
針對學校周邊無照經營“小賣部”問題，該街道綜合行政執法辦公室在轄區林偉華小學、田家炳中學等中小學周邊開展篩網式排查，對“無照經營”商戶要求立即停止相關營業活動，限期3個工作日內補辦營業執照，如有銷售預包裝食品即時備案、過期依舊未補辦者依法依規進行處置。針對過期食品等食品安全問題，工作人員對各學校附近學生較常購買的食品進行抽查，對抽查中發現的過期、失效、變質商品，依照《廣東省查處生產銷售假冒偽劣商品違法行為條例》責令商家停止銷售，立即下架，并加強自查自糾，避免再次出現此類情況，切實營造良好的市場環境。
強化城市管理 取締占道經營 整治出店經營
該街道組織相關社區、綜合行政執法辦對學校周邊占道經營、出店經營等問題開展強化治理，對在上學、放學高峰期間校門口的.流動攤販進行集中取締，對學校周邊商戶不落實“門前三包”要求的行為依照《汕尾市城市市容和環境衛生管理條例》督促整改，并對拒不改正、屢教不改商戶依法依規進行處罰。
本輪強化整治行動，該街道共出動工作人員320人次，行政檢查周邊商戶76家，取締占道經營流動攤販11處，要求補辦營業執照并停止營業1家，對存在食品過期問題的2家店鋪要求下架責令整改，督促商家落實“門前三包”責任制14家，暫扣物品一批。
下來，鳳山街道將常抓不懈持續關注學校周邊環境情況，以“案件少、內外秩序好、校園安全穩定、師生家長滿意”為目標，定期開展整治“回頭看”工作，確保校園周邊環境整治工作持續深入開展，給師生們營造一個安靜、整潔、優美的學習和生活環境。
學校周邊環境整治總結 篇8
為切實消除校園及周邊各類安全隱患，凈化校園及周邊治安環境，提高廣大家長及學生的安全防范意識和能力，9月23日上午，信豐縣坪石學校對校園及周邊環境進行了一次集中排查和整治。
據悉，信豐縣坪石學校已建立長效管理機制和聯動機制，建立政府、學校、家庭、周邊單位立體聯防聯治網絡，切實保障校園安全。學校建立健全信息通報、責任追究制度，有效維護學校周邊環境秩序，確保未成年人健康成長。
此外，學校結合實際，有針對性地落實專項整治措施。全面加強校園安全保衛工作，落實值班制度；加強學校消防安全檢查，消防設施按要求配齊、配全，定期檢查、定期更換。
信豐縣坪石學校將以此次活動為契機，持續大力推動校園及周邊環境凈化，深入推進平安校園建設，確保校園安全穩定，為廣大師生創造一個良好的學習工作環境，保障師生平安健康。
學校周邊環境整治總結 篇9
校園衛生發生了很大的變化，自開展學校環境衛生整治工作以來。校園內的每個人逐漸養成“人人講衛生，個個愛衛生”良好習慣，13日下午，學校領導班子以“目標責任書”為依據，對我校的各個責任區，各處室進行了檢查評估，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯著成績。同時要求全體師生將我校環境衛生整治工作持續開展下去，讓我校園更加的綠化、凈化、美化、亮化”
一、制訂方案、成立領導小組、明確目標
進一步提高我校校園環境衛生的質量，為了把我校的校園環境衛生整治工作做好。根據縣教育局的指導思想，結合我校的實際情況，制訂了蒿溪民族學校環境衛生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領導，團支部書記、各班班主任為成員的蒿溪民族學校環境衛生整治工作”領導小組，并根據我校的實施方案》做好環境衛生整治區域劃分，把校園環境衛生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統一管理，將這次的校園環境衛生整治列入教師年終考核和班級評優工作。為學生創造一個園林式和花園式的和諧校園，給學生一個優雅的校園學習環境。
二、大力宣傳、提高認識
召開全體教師會議，為了做好我校的環境衛生整治工作。認真傳達青教函〔20XX〕48號和廣教函[20XX]86號文件精神，充分領會文件的重要性，并要求教師要認真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環境衛生整治工作傳達給每位師生，做好衛生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛生意識，樹立起人人講衛生的良好習慣，并提出“學校是家，衛生靠大家”工作口號。
三、認真整治校園環境衛生工作
分管領導把整個校園進行劃分并分給各班，
1由于我校的`校園比較大、責任區多。由班主任帶隊清掃和消除衛生死角，并要求每位衛生區負責人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛生整治，通過全體師生的共同努力，校園內的衛生死角已全部根除。
主要采取以師幫帶的辦法，
2學生宿舍衛生工作。即安排一位教師負責宿舍的衛生工作，要求班主任到學生宿舍指導學生搞清潔衛生，做到宿舍內外保持清潔，床上被枕和生活用品保持整齊。做到六無”七條線”
安排學校主管領導深入到食堂，
3學生食堂衛生。認真督導食堂工作人員做好衛生整治工作，并按飲食衛生標準逐一檢查，不留衛生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學生的飲食安全。
學校購買了講衛生”講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衛生區等地方，
4為了保證校園環境衛生整治工作的可持續性。時刻提醒我校全體師生，要養成講衛生、講文明的良好習慣，為我校的校園環境衛生整治工作打下了堅實的基礎。
學校每天安排工作人員檢查、督導，以上工作。每周進行一次衛生大檢查，發現問題及時指導解決，并做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的干凈、整潔。為全校師生提供一個干凈、整潔、環境優美的校園。
學校周邊環境整治總結 篇10
為凈化校園周邊環境，進一步做好我校開學期間疫情防控工作，確保師生安全并保障秋季學期各項工作平穩有序開展，9月28日下午，學校保衛處聯合湖西街道行政執法大隊在湖西校區周邊開展環境治理行動。
此次整治行動主要針對周邊商鋪進行排查，對校園內營業的.40家商鋪下發“疫情防控告知書”，清理了學生第六公寓周邊攤鋪，并責令停建一處違章建筑；要求各商鋪按時做好相關人員核酸檢測及防護措施，服從、配合屬地社區及相關部門管理，嚴格落實疫情防控各項措施，自覺履行社會責任，積極配合學校做好疫情防控工作；嚴禁任何人員從商鋪進出校園，形成齊抓共管的疫情防控體系，堅決堵住疫情在校園蔓延的漏洞，切實保證校園安全。
學校周邊環境整治總結 篇11
20xx年3月，我校根據咸寧市及咸安區關于創建國家環保模
范城市的文件精神，在全體師生和家長中積極開展了“創模”活動，取得了明顯的效果和優異的成績，現將我校“創模”工作情況總結如下：
一、學校成立領導小組
落實“創模”任務我校自開展“創模”活動以來，學校成立了以校長為組長，副校長任副組長，各職能負責人及班主任為組員的“創模”領導小組。并將“創模”工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校教導處、政教處、總務處、各科組、班主任的學期工作計劃。以創建市環保模范城市為共同目標，以“綠色”“環保”作為學校環境教育、創模工作的主題，以“建設綠色校園，學習環保知識，開展環保活動，樹立環保意識為工重點，以“環境教育與校園文化相結合，環境教育與集體活動相結合，環境教育與社會實踐相結合，環境教育與創市級綠色學校工作相結合”為原則。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論“創模”工作；明確領導小組成員工作任務，強化職責：由德育處、大隊部負責組織開展環保教育的各項活動，學校總務處全面負責校園綠化和日常的維護，教務處負責環保教育在教學及教學科研工作中的有機滲透；領導小組長期監督，定期檢查指導“創模“各項工作。
二、本著可持續發展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與
學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項措施，使環境教育與學校
各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規范化、制度化的道路。
三、加強環境教育宣傳，營造綠色氛圍。
1、重視學習，認識到位。學校領導利用校會時間組織教職工學習有關文件，講授綠色學校知識，讓全體教職工更加了解環境教育知識，增強環保意識。
2、抓住契機，開展教育。學校通過專題集會、國旗下講話對全體師生開展“創模”宣傳和動員工作。
3、拓寬途徑，營造氛圍。開辟“創模”教育宣傳欄，利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站宣傳環保知識；通過學校多媒體進行綠色環保知識教育，讓全體師生都參與到環境保護的活動中來。
四、拓寬環境教育渠道，培育環保意識我校在“創模”活動中，以創新意識、創造能力的培養為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、校外活動有機整合，構建環境教育網絡，優化教育環境。
1、學科滲透和開設綠色環保教育課。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保
知識。學校強調課堂滲透，提高環境教育成效。課堂教學活動是開展環境教育的主渠道，在各學科教學中，蘊含著許多環境教育的內容。學校要求教師在學科教學過程中，除必要的知識教學之外，還要與涉及到的環境教育知識結合起來，將課文內知識與環境教育知識聯系起來。例如，科學學科中蘊藏著豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；美術老師經常組織學生進行描繪大自然的景色，圍繞有關環保題材的內容進行上課。學校訂了環保教育教材，每班按國家要求兩周開設一節，教師堅持集體備課制度，學校每期開展教學研討活動，及時探討和總結教學經驗。每期堅持對學生和教師的評價工作。
2、發揮德育整體功能作用，有機進行環境教育。貫徹《中小學日常行為規范》與環境教育，有許多共同的交叉點，兩者相輔相成。我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，通過實施規范，可以培養學生良好的環境習慣，愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節約用水用電。在綠化、美化校園的'同時，還重視凈化。班班有值日生，負責本班的衛生打掃和衛生保潔，學校環境衛生分工制，每
個班分攤校園公共衛生區域，一天一掃，每周全校大搞衛生一次。衛生作為文明班級評比的一項重要內容，并設立“衛生紅旗班評比“，開展“綠色小衛士評選”活動。使衛生工作做到責任落實，檢查督促相結合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈。校大隊部向全校師生發出了“少扔一片紙屑，凈化一次心靈”的倡議書。并開展“你扔我撿”活動，加強了學生的保潔意識。使“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，也使整個校園環境變的更加美麗。組織學生參加校內外各項活動，我們對學生都有一個嚴格的要求：保護活動場地的清潔衛生，如觀看表演和大型集體活動結束后都有小干部檢查各班位置的衛生狀況，養成良好的衛生習慣。在潔凈校園、社區的同時，潔凈了學生心靈，促進了學生良好行為習慣的養成。
3、開展豐富的共青團活動，培養學生綠色環保意識。舉辦主題班會“愛我家園，保護環境”“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；美術組組織學生開展環保攝影、繪畫比賽活動；學校藝術節活動中，美術、音樂、舞蹈、小品等都成為環保宣傳的陣地；學校結合3月12日植樹節、3月22日國際水日、4月22日地球日、5月愛鳥周、6月5日世界環境日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日等一系列環境主題日開展相關的主題隊會和知識競賽，思想匯報專題向學生進行保護環境的教育。向學生征集環保教育宣傳標語；舉辦環保為主題的手抄報和“變廢為寶”的科技小制作比賽；環保教育活動系列化和教育方法多樣化，使學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。
4、學校開設了有關環保教育的興趣活動小組，每周星期五下午堅持一節課的活動時間，做到固定教師、固定內容、固定地點，每期開展一次展示活動，并將活動情況納入教師考評。
5、組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐。學校的環境教育的目的是為了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。在此，我們還積極開展環境保護實踐活動，一是組織學生參加各級環保知識競賽和征文競賽，把科學教學與環境教育很
好地結合起來，使全校師生都受到了深刻的環境教育。二是走向社會開展實地調查。使學生在活動中感受大自然、走近大自然，并深刻體會到環境保護的重要性。三是積極參與社區環境建設。我們組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，如上街宣傳活動，打掃街道、清除社區衛生死角等。這些活動的開展得以實現環境意識和道德水平的提高，注重發揮學生的自主作用，受到了社會各界的一致好評。
綠色是生命和希望的象征，我們決心進一步全面貫徹教育方針，積極推動素質教育，積極開展環保教育活動，把環保教育工作推向更高層次，讓咸寧的明天天更藍，水更綠，讓馬橋中學成為一個真正的可持續發展的綠色學校。
咸安區馬橋中學
20xx年12月
學校周邊環境整治總結 篇12
校園環境，是校園文化的重要組成部分，是培養人才、提高學生綜合素質、全面實施素質教育的基礎，更是一所學校校風、學風的具體體現。
我校歷來重視校園環境建設，一直把這當作對學生進行行為養成教育不可缺少的潛在課堂。新學期根據學校發展和整體規劃要求,有計劃地組織實施校園環境建設。積極營造良好的育人環境,促使學生在優良的環境中健康成長。努力創設凈化、綠化、美化的校園環境，并取得了較大的成效，現就學校校園環境建設工作總結如下：
一、領導重視共同參與總體規劃
校長為學校環境建設總負責人，副校長為直接負責人，總務處為學校環境建設具體工作職能室;各班主任為班級環境建設負責人，學生會為具體落實人。
學校在每年年初或期初制訂學校工作計劃時，就將環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理這一理念，納入學校總體規劃之中，擬定環境管理制度，編寫環境教育計劃，并撥出專用經費用于環境改造和改造環境的硬件設施的添置，同時領導小組成員對校園環境的現狀和環境教育現狀進行調查和評估，發現問題，積極整改。
二、培訓骨干積極宣傳加強實踐
為了使環境教育工作落到實處，收到實效，真正達到促進學校素質教育、提升學校環境品質的目標，學校從教師中擇選出環保知識豐富及班級管理經驗突出的優秀教師牽頭，在校內召集環保志愿者成立環保小組，先從環保意識上武裝骨干，從圖書室、報刊雜志和教材中收集環保資料和信息，通過辦宣傳專欄、開展環境教育的專題教育活動，利用“地球日”“水日”“植樹節”“世界環境日”等環保節日開展專題活動，培養師生保護環境的使命感、責任感。
學校每學期都利用黑板報，展開宣傳活動。介紹綠色食品知識，介紹地球上危害生命最廣泛的10種物質，介紹地球的保護傘——臭氧層的作用，宣講地球遭受的最嚴重的十大破壞，介紹輻射多少才算有害的知識，讓師生知曉室內主要空氣污染物有哪些，讓大家都知道保護地球用水——淡水，同時介紹一些與師生生活息息相關的小知識，矯正給環境帶來污染和破壞的不良習慣，養成垃圾分類存放的環保習慣、節電節水節能的良好風氣……經過大家的共同參與和實踐，師生與學生家長的環保意識增強了，大家的生活習慣健康了，校園的環境品質提高了。
三、適時總結開拓進取勇于創新
1、政教處開學初按班級劃分衛生責任區，并落實到各個班級。各班衛生委員安排好班級衛生值日生工作,保持班級和責任區經常性的'衛生清潔。做到教室、走廊墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無痰跡，屋角屋頂無灰塵,桌面物品擺放整齊無刀痕。衛生責任區內無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物。
2、樹立全員衛生意識。學校工會負責，全校教職工包括校長在內每人都有衛生責任區，明確職責，包干到人，做到校區內外無雜草、無垃圾。垃圾箱內垃圾要及時清除，學校內無衛生死角。每天早上到校后，全體教師打掃衛生，已經形成我校一道亮麗的風景
3、校園內環境布置簡樸、美觀、大方,教室、辦公室以及其公共場所的門窗玻璃齊全,室內窗明幾凈,桌椅排列放置整齊,各種物品放置有序,樓梯、走廊及校內道路、操場清潔整齊。
4、廁所每天打掃,定期清理,使用廁所講文明,講衛生,保持廁所的整潔,減少臭味,消滅蛆蠅。
5、加強校園的綠化、美化、亮化建設，有計劃,有步驟、有安排。目前校園內基本做到了一年四季都能見到常綠植物,花草樹木有專人養護、管理。全校師生做到人人愛護校園的一草一木。
6、加強校園環境設施的檢查督促。發現不安全因素,及時上報并采取措施進行維修。
7、建立健全的衛生檢查、評比制度。由值班教干、教師和政教處組織安排的檢查小組每天對全校各班教室和衛生責任區進行檢查評比，檢查評比結果每周進行宣布。
8、加強學習和宣傳，教育全校師生養成良好的個人衛生習慣,樹立正確的環保意識，積極營造人人都參與學校環境建設的良好氛圍。
學校周邊環境整治總結 篇13
校園環境，是校園文化的重要組成部分，也是學校個性魅力與辦學特色的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要，是培養人才、提高學生綜合素質、全面實施素質教育的基礎，更是一所學校校風、學風的具體體現。
我院自20xx年升格為大專學院以來，學院領導更加重視環境建設工作，把此項工作當作對學生進行行為養成教育不可缺少的潛在課堂。今年，我院確立了“綠化、美化、凈化、亮化”的目標，在校園環境建設方面作了大量的工作，并取得了較大的成效，學院實施了以“以人為本、和諧育人”為主題的校園環境文化建設。現就學院校園環境建設工作總結如下：
一、校園綠化、美化、凈化、亮化的總體設想
（一）、綠化工程
今年我院聘請了兵團設計研究院為我院做了整體規劃，按照綠化花園式學校的標準逐年進行落實，全院綠化率達到3%以上。校園綠化采用點、線、面相結合的原則，以道路和圍墻為綠化線；以教學樓和綜合樓圍墻的綠化帶為著力點；突出訓練場地建設綠化和規劃。
1、道路兩旁的綠化和硬化
①大道綠化采用園柳、榆葉梅、榆樹為主組成兩行行道樹帶。（達到壯觀、濃蔭、四季長青、兩季飄香）
②綠地采用運動草坪、裝有微噴澆灌，成為綠色草原。道路兩旁放置圓方兩種花盆，鮮花盛開。（供校內師生與路人共賞）
2、學院各類場地風光
田徑場地作為學院學生的訓練早操重要活動地段，中間為足球場，用進口草坪鋪滿了整個足球場地。周邊環形場地配置紅色塑膠跑道。外圍是看臺，組成一道亮麗的風景線。籃球、排球、網球場地為綠紅色相間塑膠地面，組成了美麗的圖案。人造足球場地采用軍綠色和黃綠兩色，達11000㎡，共用五個場地，可同時五個場次的訓練和比賽，更是學院的一道風景。
（三）、凈化工程
1、校門保持光亮整潔
2、校路常年保持干凈，行道樹經常修剪、沖洗。
3、校內各處室要做到窗明幾凈，室內整潔。
4、垃圾做到及時清運整理。
（四）、亮化工程
1、消滅無光道路，兩條主要道路都要安裝路燈。（限時關閉）
2、建設亮化景點，制作一副校園全景，燈光彩圖牌，高懸于校門。
二、校園環境文化建設具體實施情況
（一）、領導重視共同參與總體規劃
“綠色學校”是學校在實現其基本教育功能的.基礎上，以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動。
學校在每年年初或期初制訂學校工作計劃時，就將環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理這一理念，納入學校總體規劃之中，學校成立了以院長付建萍為組長、副院長艾尼瓦爾為副組長的環境教育專班，擬定環境管理制度，編寫環境教育計劃，擇定師資，搜集資料，匯編教材，并撥出專用經費用于環境改造和改造環境的硬件設施的添置，同時專班人員對校園環境的現狀和環境教育現狀進行調查和評估，發現問題，積極整改，確定了創建“綠色學校”的明確目標。
（二）、培訓骨干積極宣傳加強實踐
為了使環境教育工作落到實處，收到實效，真正達到促進學校素質教育、提升學校環境品質的目標，工作專班從教師中擇選出環保知識豐富及班級管理經驗突出的優秀教師牽頭，在校內召集環保志愿者成立環保小組和環保社團，先從環保意識上武裝骨干，從圖書室、報刊雜志和教材中收集環保資料和信息，通過辦宣傳專欄、開展環境教育的專題教育活動，利用“地球日”“水日”“植樹節”“世界環境日”等環保節日開展專題活動，培養師生保護環境的使命感、責任感；以印發資料、聽專家講座的形式向師生、家長灌輸環保意識和知識；利用學雷鋒活動月組織共青團員到新溝革命紀念碑、周老嘴湘鄂西革命舊址散發環保宣傳資料，受到社區居民的一致好評；利用學生春游活動，實施“東荊河大橋整容潔膚”行動，讓學生自己動手，為美化、凈化周邊環境做一些看得見、摸得著的工作；利用植樹節，掀起校園內外、庭園內外的植樹種草、栽花育苗的高潮，讓師生走進大自然，與大自然零距離接觸。
學校每期都利用黑板報，展開宣傳活動。介紹綠色食品知識，介紹地球上危害生命最廣泛的10種物質，介紹地球的保護傘——臭氧層的作用，宣講地球遭受的最嚴重的十大破壞，介紹輻射多少才算有害的知識，告知環境問題——“中國21世紀面臨的最嚴重的挑戰之一”，讓師生知曉室內主要空氣污染物有哪些，讓大家都知道保護地球用水——淡水，同時介紹一些與師生生活息息相關的小知識，矯正給環境帶來污染和破壞的不良習慣，養成垃圾分類存放的環保習慣、節電節水節能的良好風氣……經過大家的共同參與和實踐，師生與學生家長的環保意識增強了，大家的生活習慣健康了，校園的環境品質提高了。
（三）、適時總結開拓進取勇于創新
在創建“綠色學校”的活動中，在實踐環境教育的日子里，教師、學生和家長還有環保專家緊密配合，相互協作，從課堂到課外，從學校到家庭，從校內到校外，不斷實踐，適時總結，尋求環境教育與素質教育的最佳契合點。學校通過向師生推薦環保圖書，制作環境教育的課件等多種形式，激活師生的環境意識，讓大家自覺成為環保的主人。通過幾年的實踐，廣大師生的環境知識、環境素養得到了明顯的提高，大家已經將環境保護行動作為自己的自覺行為和自覺習慣，節能已經成為大家的共識，可持續發展的理念已經深入人心，開花結果。
盡管如此，我們也深知環保是一個新鮮而永恒的話題，在開創環境教育新局面的道路上，我們任重而道遠，但我們仍將一如既往，不斷進取，綠化美化我們的校園環境，提升師生生活品位。
學校周邊環境整治總結 篇14
本學期，我校環境教育工作，在三年工作規劃的引領下有條不紊的開展了一系列活動，并逐步成為學校工作中心的一部分，各項工作都結合環境教育開展，取得了一定的成效，本學期環保教育：利用活動課教學時間，組織好環境保護活動，通過作文競賽和征文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環境教育。因此，我校一直非常重視環境教育，把環境教育列入學校重點工作，學校領導和老師都十分關注環保問題，總是自發地把環境教育滲透到各科教學、日常工作中。在“爭創綠色學校”活動中我校動員全校師生積極參與到此項活動中，并取得了一定的成績，現總結如下：
一、推進完善學校環境教育管理
我校確立了由校長、行政干部及年級組長組成的環境教育領導小組，并且進行了工作分工、確立了職責。
二、加強組織領導，重視隊伍建設
1、組建機構。我校一直把如何開展環境教育列入重點，并專門成立了領導小組，由校長親自任組長，由分管領導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。通過各活動實踐，我校領導充分認識到環境教育對全面實施素質教育的重要性，加強力度爭取取得更好的效果。
2、重視隊伍建設。我校領導重視增加領導班子和全體教師的環境教育的理念，積極動員全體教師參加高一級學歷進修深造，通過學習提高環保理念。
三、全員滲透環境教育
（一）學科滲透
在各科教學中滲透環境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環境有個初步了解，一定要適時滲透環境教育，增強學生環境保護的意識，把環境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環保教育；二是利用每周主題班會和校園興趣小組進行環保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環保小衛士”。
（二）在活動中滲透
1、通過組織全校師生觀看環保教育光碟，使師生對環境問題有了新認識。
2、在全校的班隊課上進行我國環境形勢、環保知識競賽、環保小故事比賽等活動對學生過行環保教育。
3、組織教師每月進行一次學校環境護綠活動，教育學校從小樹立環保意識。
（三）學校把環境教育與少先隊的各項活動相結合。
（1）開展文明班級、文明學生的活動，每學期結束學校評出文明班級，還要評出“文明學生標兵”。
（2）與值周班工作相結合，在全校各點設立文明衛生監督崗，對學生不良的'衛生習慣進行監督。
（3）與少先隊環保站相結合，變廢為寶，開展年級廢舊電池回收，增強環保意識。
（4）在校內外開展“你丟我撿，你貼我剝、愛我校園”的活動。
（5）重視“植樹節”，開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環境保護的重要性。
2、積極開展專題教育活動，在活動中育人。
（1）在校內外開展各種環境教育專題活動，培養、提高學生的環保意識，促進環保行為的形成。
（2）組織學生開展生態環境調查、學習活動。組織學生到大自然了解學習植物的分類；到垃圾處理場參觀生活垃圾的處理等，通過這些活動，形式多樣，生動活潑地深化和拓展了課堂內學習的環保知識，提高了學生對環保知識的興趣和環保行為的自覺性。
（3）利用班會、國旗下講話等多種形式的開展環保教育活動，要做好“植樹節”“世界水日”“世界環境日”等活動的安排，多渠道宣傳環境教育工作。
3、在德育教育工作中滲透環境教育。
（1）每學期每班要召開一次以環境教育為主題的班會。
（2）營造環境教育氛圍。校園里各處設有環保標語、宣傳警語，各班的宣傳欄要有環保的相關內容。
4、變廢舊為金，倡導環保意識。
垃圾和生活污水既是污染物質，也是一種可利用的資源。為培養學生愛生活、愛勞動，勤動手，愛惜資源的習慣，和自覺保護環境的良好品德，需做好以下工作。
（1）垃圾分類收集，統一處理，部分利用，成立學校廢品回收公司。在校內公共區設置分類可回收垃圾桶，讓學生分別收集可利用垃圾和不可回收垃圾，并統一回收、處理。通過環保科技比賽活動培養學生的動手能力，創新能辦，能夠充分利用日常生活廢品，發揮想象能力，滲透環保教育。
（2）加強學生的衛生習慣教育，養成學生的環保意識。
學校周邊環境整治總結 篇15
學校環境衛生的主要任務是：培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件。在學校的領導下，我在教學工作進行的同時，展開了有序的環境衛生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、游戲，享受著優美環境的熏陶，同時，提高了學生的自身素質。工作受到了領導和師生的好評。
現將整個學期的環境衛生工作總結如下：
一、統籌安排合理分工
1、清潔區的劃分：我將教學樓前、后和綠化區以及操場劃分成若干小區域，分配給二年級各個班級，，整個操場則由上體育課的學生負責平時維護。學校環境衛生沒有死角。一個學期下來，切實可行。
2、自行車的擺放：將靠墻的區域分成若干小區，分給三年級以上的各個班級，各班統一擺放，統一管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生自行車的位置，學生到校后，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學生的學習贏得了時間。
3、三年級及其以上每個班級推選兩名衛生委員。一般地，都是本人志愿申請的'，他們愿意為同學服務。兩名學生輪換著參與學校每天一次的衛生檢查。學校有事情直接找衛生委員即可，直接聯系。這樣，減輕了班主任的負擔。
二、量化管理數據說話
為了進一步加強學校環境衛生的管理，對各班級進行日查日公布，周匯總，月總結評比，特制定日查檢評細則：
1、個人衛生：衣著整潔，手臉干凈，勤洗澡，勤洗頭發，勤換衣，勤剪指甲，勤漱口刷牙。如發現一例不講衛生現象記違規1次。
2、室內衛生：
(1)地面干凈。
(2)桌凳學習用品擺放整齊。
(3)墻壁桌面無污跡塵土。
(4)張貼物齊全，張掛規范。
(5)門窗玻璃干凈，及時關門窗。（包括班級對應的樓道窗戶）。
（6）操場作為體育的課堂，體育教師需維持操場的衛生，上下課前，組織學生清撿垃圾
3、衛生區：
(1)衛生區打掃及時，保持干凈。無紙屑，果皮等垃圾;
(2)走廊，樓梯保持清潔。無紙屑，果皮等垃圾，墻壁無污跡，灰塵和亂寫畫的痕跡，走廊和天花板無蜘蛛網。衛生區內的垃圾桶應每天至少清理一次。
4、花管區：要經常進行掃除，要保持清潔，無紙屑，果皮，枯枝敗葉等垃圾。
5、每個學生都要講究衛生，不準隨手扔果皮，紙屑，不準扔垃圾贓物，不隨地吐痰或隨地倒垃圾，要放入指定地點，否則視情節輕重一人次記違規1次或扣除本班當日衛生的全部分數。
以上2、3、4條如發現有垃圾一處記違規1次。
我們看到，每天總有學生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為，養成了保持環境衛生的好習慣。
三、經常巡查，不斷督促
我們政務處和少先隊人員經常巡查以不斷發現并解決問題，另外，在大課間和課外活動時間也安排了紅領巾環保小衛士進行巡查。
四、經常溝通，工作順利
當清潔區出現問題時，我們直接找所在班級的值日生，問題大或經常有時，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負擔，保障了學生的學習時間和班主任的工作時間及工作強度。
我的行動口號是：行動起來，講究衛生，增強民族素質，提高健康水平。
我體會到，在整個工作中，溝通是非常重要的。這里有與學生的溝通，也有與班主任的溝通，還有與領導的溝通，這比單純的教學工作有難度。隨著工作的進展，隨著學生素質的提高，我的人格魅力也提升了，工作也順利了。當看到有學生或老師制止亂人垃圾的學生、自主撿垃圾時，當學校一片整潔時，我就有一種滿足感。
我愛我的工作，我愛我的學校，我愛我的學生。
學校周邊環境整治總結 篇16
今年4月是全國第二十八個愛國衛生月，學校領導高度重視，結合學校實際，圍繞"清潔家園、滅蠅防病"的活動主題，通過豐富的活動內容，讓廣大師生學習和了解衛生知識，形成崇尚健康生活方式，養成文明健康的行為，營造"人人關心衛生，人人講究衛生"的愛國衛生新局面，取得了一定的成效。
現將我校愛國衛生月活動總結如下：
一、健全組織，加強領導。
學校成立了由校長王為組長的愛國衛生領導小組，具體部署和實施愛國衛生月活動。做到分工明確，責任到人，確保"第二十八個愛國衛生月"活動的有序開展。并將"第二十八個愛國衛生月"活動列入教育教學工作的重要內容，使"第二十八個愛國衛生月"活動常抓不懈，常抓常新。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使愛國衛生活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，各班辦宣傳板報，國旗下講話等大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性。使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人，學校，家庭，社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。
三、落實責任，消除死角。
學校進一步修改完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個年級，每個班。利用周一衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，重點是食堂周圍，樓前樓后，廁所，使所有清潔區達到了地面干凈，無紙屑，無雜物，無落葉，無痰跡，徹底消除衛生死角，對校園的有些硬件設施進行了修繕和維護。各班嚴格堅持一日"二掃"和"時撿"白色垃圾，維護班級環境衛生區域，并1
隨時保潔，做到了墻壁，窗臺，日光燈管，宣傳牌無積塵，無亂涂亂畫，黑板及時擦，講桌上教師用品和學生作業本擺放整齊。
四、加強督促，養成習慣。
1。實抓好學校常規衛生工作的檢查督促力度
（1）每天的晨掃，時撿，下午掃要堅持不懈。
（2）每周一衛生大掃除的值周檢查評比周周公布。
（3）各班衛生監督員檢查實施到位。
2。、團隊開展"好習慣伴我成長"活動，對學生進行良好行為習慣養成教育和環保意識教育，各組室也做好衛生保潔工作。
3。班主任承包班級衛生區域，天天巡視檢查并做好考核評比記載。經常對學生的'個人衛生，學校的環境衛生進行檢查，評比，保障學校環境衛生干凈整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角，促使學生養成良好的衛生習慣。
五、加強教育，注重實效。
1。各學科滲透衛生教育知識。利用晨談，班隊課，綜合實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。
2。發動師生積極參加種花植樹，做好校園美化，凈化，綠化工作。
3。加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公樓道，廁所，及時清運垃圾，確保學校衛生整潔。
4。加強食堂、宿舍衛生工作管理，預防食物中毒事件及傳染病發生。清潔校園，從我做起；美化環境，人人有責！愛國衛生月即將過去，但我們
仍將加大愛衛工作力度，真抓實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，為全體師生創設一個整潔，優美的校園工作，學習環境，促進身心和諧，健康地成長。
學校周邊環境整治總結 篇17
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：
一、領導重視，管理規范
我校在衛生工作上下了很大力度，學校領導多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，校領導能夠深入檢查學校衛生，并及時提出整改意見，督促學校衛生工作。
二、積極開展健康教育活動，強化健康意識
1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，積極參加沙區的教研活動，尤其是本學期開始使用白板教學，大大提高了學生學習的興趣，并在教學中為自己提出了更高的要求。
2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期利用升國旗儀式宣傳健康教育多次，并組織學生進行愛牙日手抄小報的評比，六年級的艾滋病專題講座，六年級預防艾滋病知識的手抄小報的評比。
3、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操;加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。對學生進行了一次健康體檢，建立健康檔案，全校共檢查1051人。督促學生勤剪指甲，勤洗手，勤理發，勤洗澡搞好個人衛生。
三、健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計匯總。
2、傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的.好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天因病缺課登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案，及時上報學生的晨檢及因病缺課情況，督促學生開窗通風，做好消毒工作。
3、做好一年級新生的預防接種證的登記和資料的統計匯總，并聯系地段醫院進行了查漏補證和疫苗補種工作。
4、配合創衛工作組織我校學生進行了結核病的篩查工作，全校共有983人進行了結核病的抗體檢查其中發現一名陽性，并與家長溝通進行了復查。為新生和插班生進行了乙肝檢查，發現一名大三陽，并與家長了及時聯系進行復查。
四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。
1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛生知識宣傳。為迎接各項檢查臨時性組織學生進行衛生打掃，本學期迎接“兩化”驗收數次，全體教職工及學生能以大局為重積極開展衛生打掃，做到了窗明幾凈，給上級領導留下了很好的印象。
2.實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。
(1)劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。
(2)制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守。
(3)、衛生檢查辦法：德育處成立衛生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。
(4)室內外和保潔區做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。
五、加強學生保險工作，減少學生意外傷害
1、開學按照教育局的相關文件精神為學生購買了校方責任險，全校共計購買1072人，每人5元，合計5360元，由學校辦公經費上繳保險公司。
2、為學生辦理了學生意外傷害保險，全校共計購買933人，每人55元，合計51315元，由學生上繳保險公司。
3、完成學生的社保繳費工作，督促家長辦理學生社保并進行欠費繳費工作。
六、及時處理外傷，減少安全事故發生
保健室本學期處理外傷9起，能及時聯系家長去醫院進行治療，并積極為家長辦理保險事項，減輕班主任及家長的負擔，在保險理賠和意外傷害事故中積極協調好家長與學校之間，家長與班主任之間的關系，并及時上報保險理賠案件，讓家長少跑路，快拿錢。
及時做好教職工的健康教育工作，開展簡單的用藥咨詢和檢查，如測血壓，拔火罐等，并積極對有病患的教師給予幫助。
學校衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況，立足長遠，從長效管理和長期效應入手，教育師生發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色，加強全體教職工及學生的健康教育工作，完善學校的衛生管理機制，加強學生的行為習慣的培養和養成教育。
總之，我們在學校衛生方面做了一些工作，也取得了較好的成績，接受了市、區各級檢查組的檢查，并得到較高的評價，這些成績靠學校領導對我校衛生工作的重視和領導，靠全體教師和學生的共同努力所取得的。但離上級對我們的要求在某些方面還存在一些問題，與兄弟學校的衛生工作還可能有一點差距。我們將更加努力，把我校的衛生工作做得更好。
學校周邊環境整治總結 篇18
為切實消除校園及周邊各類安全隱患，凈化校園及周邊治安環境，提高廣大家長及學生的安全防范意識和能力，9月23日上午，信豐縣坪石學校對校園及周邊環境進行了一次集中排查和整治。
據悉，信豐縣坪石學校已建立長效管理機制和聯動機制，建立政府、學校、家庭、周邊單位立體聯防聯治網絡，切實保障校園安全。學校建立健全信息通報、責任追究制度，有效維護學校周邊環境秩序，確保未成年人健康成長。
此外，學校結合實際，有針對性地落實專項整治措施。全面加強校園安全保衛工作，落實值班制度；加強學校消防安全檢查，消防設施按要求配齊、配全，定期檢查、定期更換。
信豐縣坪石學校將以此次活動為契機，持續大力推動校園及周邊環境凈化，深入推進平安校園建設，確保校園安全穩定，為廣大師生創造一個良好的學習工作環境，保障師生平安健康。
學校周邊環境整治總結 篇19
學校是育人的場所,在社會主義精神文明建設中,學校具有特殊的地位和作用，既要教書，把學生培養成為合格的人，還要育人，使學生從小懂得遵守法律法規，誠信做人的道理。創建一所平安學校就顯得尤為重要。我校在實踐“三個代表”的同時，扎實開展學校的教育教學工作。工作中，學校得到了上級部門及領導的正確指導和大力支持，在社會治安綜合治理及創建平安學校工作中取得了佳績。現將主要工作總結如下：
一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。
1、我校切實加強了對學校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學校安全工作防范意識，把安全工作置于學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領導小組：由校長和政教主任分別擔任組長和副組長，由班主任為組員，明確分工，責任到人，領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、發展，保證教育質量。
2、統一了以建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在防范的認識。學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任，落實到人，并形成書面材料。堅持領導抽查與自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理。
3、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校每周三利用時間組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，預防了青少年違法犯罪的發生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象。
4、實行安全周小結制度。我校要求班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，每周對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對安全工作進行全面檢查。及時排除各種隱患。
5、定期和不定期的對周邊網吧、游戲室進行查處。安排值周教師對周邊網吧進行巡查，發現有問題，及時與家長和上級有關部門聯系，將未成年人上網的`現象杜絕。同時，我們還加大對網吧檢查，在校園里，我們還開展“遠離網吧健康成長”系列活動，讓學生知道網吧對我們身心健康的危害性。
6、不定期的開展校園及周邊環境衛生整治工作。由于我們學校地處河南街小區內，學校周邊的居民不注重身邊的環境衛生，加之學校門前最近要建樓，正在開挖，門前土多，衛生狀況不太好等。這些極大的影響了校容校貌，我們多次進行整治，小區物業配合，對周邊環境衛生進行清理。
7、開展夜間巡邏工作。本學期開始，學校安排教師值周，夜間每次2個女教師，1個男教師進行值班檢查，發現情況及時處理，及時匯報，并認真做好值班記錄。
9、加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、專欄、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷并發放安全材料；與派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。
二、強化安全意識，制定具體方案。
根據學校安全教育工作計劃，結合“安全教育日”，我校把三月份定為“平安校園活動月”。由政教處制定活動方案，利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發的《中小學傷亡事故、事件案例選析》等有關安全教育的材料，并印發《安全教育材料》，利用班會課進行《中學生日常行為規范》、《安全常規知識》競賽，對在競賽中成績優異者分別進行不同形式的表彰獎勵。對多數班級進行下發組織獎，增加班級量化評比分。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。
三、通過檢查評比，督促學生安全行為：
1、按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，并把各班學生的安全情況，動態顯示于本班安全欄目之中，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。
2、政教處對班級進行不定時檢查、抽查，指導工作，對所發現的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。
3、學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個人的進行批評教育。
4、通過學生的自評互評，增強學生的安全意識，提高了全校教職工和全體學生的安全行為。
四、通過各種活動，增強防范意識，提高安全自救能力：
1、通過《給家長的一封信》和座談會，對學生的安全行為進行匯報、交流反饋，提高學生安全行為。
2、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創建平安校園，政教處規范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。
3、開展了由校長督辦，政教處主持的根據安全教育為內容的“安全教育知識大賽”；結合安全教育內容開展了演講比賽；學生觀看“火災自救現場演練”等系列安全教育片，提高了學生的安全意識和自救能力。
總之，在全校上下的共同努力下，學校的社會治安情況得到了上級領導和部門的認可。全體教職工都樹立了平安校園的責任意識、大局意識、和法制意識，把創建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發生。學校也將繼續全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環境，為教學科研和師生員工的工作和生活創造良好的氛圍，為創建“平安明德”不斷努力。
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