火災教訓總結范文（通用18篇）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的火災教訓總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　火災教訓總結 篇1

　　為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，xx年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練安全可行。

　　在中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。

　　九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演練結束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。

　　這次演練活動是對我校《校園安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

　　火災教訓總結 篇2

　　根據馬蹄鎮中心學校開學工作會議精神，我校于2014年10月24日下午在全校開展消防應急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長王克洪小結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

　　二、嚴密的部署

　　針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消

　　防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

　　三、有序的消防演練過程

　　10月24日下午3：00，警報響起，學生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，到相應的各班級隊伍排成方隊。

　　本次防震消防安全疏散演習歷時3分20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

　　四、演練取得的成功

　　演習中，學校教師態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

　　火災教訓總結 篇3

　　為提高全校師生在密集場所的應急避險能力，進一步提高全校師生的防災減災意識，保證全校師生在火災發生后，快速、有序、高效地實施火災應急工作，最大限度地減輕火災災害造成的損失，更好地展示全校師生應急宣傳教育工作成果，經學校研究決定，在全校開展消防應急模擬演練。

　　本次演練如期在20XX年3月25日下午4：30開展。活動布置周密、進展順利，取得了如期的效果。

　　本次活動在教育全體學生如何應急避災、應急疏散的同時，也對學生進行了防踩踏的教育。

　　對于本次演練，校領導非常重視，校領導擔任現場指揮，全體行政人員及全體正副班主任任指揮部成員。全校初中部師生均參加了此次演練活動。在此前的一周，學校為安排這次演練召開了專門會議，既是商討，也是動員，集思廣益，力求使活動安排的更加周密。這次演練是成功的，極大的提高了全體師生的安全意識。提高了同學們自救自護、應急避險的能力。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災等災害的應變能力。不足之處在于疏散的速度還需要提高!

　　這次演練深層次的意義在于警示我們：學校安全工作要齊抓共管、常抓不懈！

　　火災教訓總結 篇4

　　為貫徹落實樹立“安全發展、預防為主”的方針，積極響應泉州金安公司和監理的要求，我項目經理部在金安公司、監理安全主管領導的監督和指導下，組織項目員工開展了火災應急救援預案的演練活動。

　　目的：

　　依法建立生產經營安全事故應急救援體系，規范生產安全行為，清晰主要安全生產職責，明確從業人員生產安全權利與義務。增強全體員工的安全防范意識，做到警鐘長鳴，開展練兵活動，提高員工的綜合素質，一旦發生事故，能夠召之能來，來之能戰，戰之能勝。

　　內容：

　　依據《應急救援預案》程序演練，設定為火災搶險，熟練掌握泡沫滅火器的使用方法，消防水泵的操作使用及性能。

　　時間：

　　20xx年x月x日

　　按照項目部的安排部署，在拌合站旁開展一次火災應急救援預案演練。

　　上午，項目部組織全體員工學習《安全用電管理條理》以及中鐵十局集團有限公司的《應急救援預案》，會上項目經理張春雨同志就如何學習貫徹《安全用電管理條理》及《應急救援預案》演練的重要性、必要性做了講話動員。

　　要貫徹好“安全第一、預防為主”的方針，首先要使每個人從思想上得到高度重視，要發現隱患、消除隱患。如拌合站的防火問題，一旦發生火災，若不能及時撲火，后果不堪設想。《應急救援預案》就是防范于未然的一個應急措施，我們必須給予高度重視，認真演練。

　　下午兩點半，公司全體員工趕赴拌合站，開展了火災救援預案的滅火演練。

　　一、檢查消防器械，對消防水泵、消防管帶、泡沫滅火器檢查，確認完好。

　　二、安質部實地講解了消防器材的性能，使用原理及方法。

　　三、演練定格：火險，現場實地演練，有驚無險。

　　四、指揮機構及人員：按照《應急救援預案》擬定的領導小組成員

　　分工，醫療救護組、物資搶救組、消防滅火組、保衛疏導組、搶救物資供應組、后勤供給組、成員各就各位，整個演練由項目經理統一指揮。

　　五、設置火災現場，火災現場設在距離拌合站區百米外的一塊空地，設置火點兩個，漏電引起火災蔓延到拌合站區。

　　六、火災應急預案演練

　　值班人員發現火情，山火順著西南方向，正向拌合站區逼近，并有蔓延之勢。火情就是命令！值班人員立即報告項目部綜合辦公室，辦公室人員又立即報告項目經理、副經理。項目經理、副經理經過手機簡短協商后決定，由項目經理指揮，立即啟動項目的《應急救援預案》，由綜合辦公室通知，應急救援各小組就位，迅速趕赴現場，并履行各小組的職能。

　　保衛疏導組、醫療救護組到位：通信暢通，已將火險報告消防大隊，119火警接通后，馬上趕來救援。

　　消防滅火組、物資搶救組到位：救援人員分四組，每組四人，分別使用滅火器和高壓水泵。

　　搶險物資供應組、后勤供給組到位：保障滅火用具，鐵鏟、水桶及醫藥用品，并用項目部協作隊聯系，請協作隊趕來協助。

　　十五分鐘后，各小組人員相繼趕到現場，此時山火已從一條雜草地帶蔓延到拌合站區。

　　總指揮果斷下令隔斷火源，堅決撲滅，瞬時倉庫值班員，應急救援隊員，摘下八支炮沫滅火器邊跑邊搖，直逼火場，約離火源四米處，倒立滅火器，一條條乳白的炮沫交叉直射向火源根部。與此同時，高壓水泵也啟動了，強大的水柱覆蓋拌合站周圍。

　　經過激烈的戰斗，火點被全部撲滅，總指揮再號令清除余火，清理現場。人們隨及又用鐵鏟鏟土，用桶盆抬水澆透，泥土把余留物全部覆蓋。

　　救援組長報告總指揮：山火已全部撲滅，現場無人員傷亡，四組人員全部安全。

　　總指揮隨即宣告：演練結束，留下兩人監視火場，以防復燃，其余人員擦凈高壓水泵。

　　七、演練總結

　　1、演練真實，實地演練有目標、有方向、有驚無險，人員安全救火行動迅速，撲滅及時，位置準確，使用器械符合操作規范，水泵使用正常，管道暢通，人員配合有序，消防水池儲水到位，基本達到演練目的。

　　2、通過演練進一步學習消防知識，掌握消防器械的正確使用，使人們互幫互學，團結有力，在實踐中得到鍛煉和成長。

　　3、全體員工的安全意識，消防知識得到進一步提高。

　　4、存在問題，個別人員認為是搞演練存在無所謂的思想，還是不太嚴肅。

　　八、下一步工作

　　1、樹立“以人為本、安全第一”的思想。

　　2、認真抓好職工安全教育培訓，開展技能練兵，使施工人員從理論實踐中增長安全技能，提高安全意識。

　　3、加強安全管理力度，建立健全和完善各項規章制度，使各項安全管理制度落在實處。

　　4、進一步完善和修改《火災應急救援預案》。

　　火災教訓總結 篇5

　　為了檢驗項目部電氣火災應急救援預案的可行性、協調性和有效性。提高項目部滅火救援的協同反應水平及實戰能力，20XX年6月29日下午14時10分，項目部模擬配電箱著火引發火災，組織進行了一場電氣火災應急救援演練。模擬事故發生后，在逐級上報的同時迅速啟動了事故救援預案。演練共調動了各級參與人員100余人、救護車1輛，5分鐘時間內完成了從火災事故發生、報告自救、滅火過程。雖然演練前期進行了準備，但由于時間緊，參演人員素質差異等原因，在整個救援演練中暴露出一些問題，影響了救援演練的效果。下面就演練過程進行總結如下：

　　好的方面：

　　一、救援迅速、分秒必爭。

　　此次滅火救援演練用時短。充分體現了項目部應對突發事故反應速度的滅火救援能力，真正做到了分秒必爭。

　　二、救援工作忙而不亂、按照滅火救援程序進行。

　　從演練的全過程來看，此次演練達到了預期的目的，即鍛煉了隊伍，發現了問題，又使全體觀摩人員親身感觸到火災救援工作的重要性和必要性。同時也應學會了發生火災后的救援方法。有效提高了全體員工的安全意識，為減少火災事故發生和提高應對火災救援能力打下了良好基礎。

　　存在問題：

　　一、準備不夠充分，影響了整體救援的效果。

　　在前期準備工作中，由于經驗及救援人員的培訓不到位，所以在整個演練過程中出現了個別參演人員有些慌亂，從而影響了演練的整體效果。

　　二、滅火救援演練的情況處置設想不全面。

　　在此次演練中，對于火災事故的情況處置項設置過少，不夠全面。在救援演練的程序上只注重突出了滅火救援。對于整個火災發生后一系列的程序演示上過于簡單。

　　改進方向：

　　一、應進一步加強對電氣火災的預防和應對電氣火災事故的救援演練工作。

　　二、加強救援隊伍的素質培訓，提高員工的協調性及火災救援的常識方法。

　　火災教訓總結 篇6

　　20XX年10月31日晚上19時30分，南水北調中線干線鶴壁段工程監理部在四樓會議室召開了20XX年度消防知識培訓暨演練大會。參加會議的人員有：總監符博慈，安全工程師柳芳旭，Ⅲ標監理人員，辦公室、計劃合同部、工程計劃部、后勤部各機關人員。

　　會上，符博慈總監首先強調了消防工作的重要性，特別是進入冬季，防火工作尤為重要，要求與會人員必須提高安全防范意識，做好監理部辦公場所及宿舍的消防安全。隨后，安全工程師柳芳旭同志向大家詳細介紹了火災逃生、報警、滅火的基本方法和原理；初期火災撲救方法以及常用滅火器的使用性能和操作方法等一系列的消防安全知識，并結合一些典型的火災案例，詳細講解了火災的危害和教訓。同時，結合監理部實際情況提出了切實可行的防火措施和管理辦法，對日常生活中容易出現的問題進行了分析并提出具體防火要求，全面闡述了違章用火、用電的危害以及加強防火的重要性。在培訓過程中，就逃生路線被封死的情況下，如何尋找新逃生通道的問題，大家進行了激烈的討論。

　　通過此次培訓，使監理部員工更加清楚地了解了火災的預防措施，初步掌握了一些基本的消防常識，增加了對防火知識、初起火災的撲救和自救逃生知識、消防設施器材的維護保養和使用方法的了解，提高了大家的火場逃生技能以及家庭防火知識。

　　火災教訓總結 篇7

　　一、參加人員

　　本次火災事故應急救援演練指揮部人員如下：

　　指揮長：李發中

　　副指揮長：趙鳳龍、胡元文、朱憲祥

　　成員：黃克松、劉艷方、魏兵、萬國興、王錫榮、王先昌、黃朝東、張太軍、陳朝興、曾鏡清、張學軍

　　二、演練過程

　　1、下午13:55軌道下山絞車司機黃朝普匯報：我是二級提升軌道下山絞車司機黃朝普，絞車房繞道處油物起火。

　　礦調度接到匯報臨時安排后立即通知總指揮，總指揮接到通知后啟動了火災事故急救援預案，成立了應急救援指揮部，組成5個應急救援責任組，對火災實施應急救援。針對火災地點可以實施反風措施的特點作出如下決定：

　　1)首先通知不受火災威脅的1511運輸巷人員撤離，防治事故擴大。

　　2)通知臨時不受火災威脅的1181采面人員原地待命，等待反風后安全撤離。

　　3)根據災害預防和處理計劃及《安全生產事故應急預案》規定通知礦井火災應急預案相關人員到礦生產指揮中心集合。

　　4)生產副礦長胡元文帶領輔助救護隊人員到井下，由救護隊負責到

　　災區查明火情實施滅火措施。

　　5)當班帶班安全副礦長朱憲祥組織在井下作業人員避災自救。

　　6)后勤主任按要求準備好救援物資。

　　7）醫療保衛組負責對受傷人員的醫療救護，維持礦區秩序工作。

　　2、接到通知后：

　　1)各個部門領導及工作人員到達指定位置并進行組織工作。

　　2)救護隊接到通知后及時到達，立即入井，實施救災。

　　3)醫療保衛組及時維持秩序，對升井人員清點、檢查。

　　4)及時采取反風和下井高壓停電措施，救災行動結束后及時恢復正常通風和井下供電。

　　5)各種情況正常后，13:03時災害演習結束。

　　三、取得的成效

　　1.全體干部職工的.安全意識有所增強，對救災常識有了進一步的掌握。

　　2.對抗突發事件的應變能力有所提高，對今后應付突發事件很有益處。

　　3.演練過程中，參演人員能夠遵守次序、聽從指揮、互相幫助，集體感得到了升華。

　　4.演練工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　5.各工作面人員能夠按照指定的路線進行疏散撤退。

　　四、在本次演練中存在的問題如下：

　　1.個別工人演練不夠到位，疏散撤退時的速度慢，不能反映出真

　　實的撤退時間，效果不是太好。

　　2.采取反風措施前，可以打開1181材料繞道處的風門，使部分煙霧風流臨時短路，更能保障1181采面及其下部未升井人員安全。3.1181采面人員未升井之前安排原地待命，沒有人員主動進入躲避硐室，避災機動性差。

　　五、整改措施

　　1.進一步增強職工的災害意識，熟悉各種避災路線。2.教育員工加深對災害的了解，提高警惕。

　　3.制定救災措施時，必須全面考慮，充分利用井下一切可以利用的避災救災條件，最大限度的降低事態擴大。

　　4.充分發揮緊急避災系統的作用，現場指揮人員要靈活機動。5.通過本次演練，要把演練方案和應急救援措施中不足的地方進行修正，使演練方案和應急措施更便于實際操作，更利于實際救災、避災。

　　火災教訓總結 篇8

　　為切實加強我市建筑工地防火安全工作，吸取上海“11·15”特大火災事故教訓，根據市委市政府預防重大火災專題會議要求，西寧市城鄉建設委員會近期在全市范圍內開展了建筑工地防火安全專項檢查。

　　xxxx年11月19日市城鄉建設委員會成立了以市建委副主任為組長的建筑工地防火安全檢查小組，重點對全市建筑工地施工人員持證上崗情況，施工現場臨時用電、動火情況，外墻保溫隔熱、密目式安全網等材料使用情況，施工現場重點部位及易燃易爆作業場所監控措施等進行了集中檢查。

　　在全市建筑工地防范火災安全事故專項檢查中，市城鄉建設委員會對發現火災等安全隱患的建筑工地，一律要求現場整改；現場整改不達標的下發了停工通知單，要求其在規定期限內進行整改，并由專人負責跟蹤復查；對未建立安全生產責任制、未做好安全生產及發生安全事故或對安全隱患整改不力的責任單位和責任人，將進行不良行為公示，并同安全生產綜合評價、業績評價、資質晉升等掛鉤，實行安全生產一票否決。

　　下一步，市城鄉建設委員會還將建立建筑工地安全生產應急處置機制，并進一步落實企業安全生產責任制，加強對電焊、氣焊、電工等特殊工種人員的監管，徹底排除安全隱患，確保施工現場消防安全。

　　火災教訓總結 篇9

　　為提高本校師生的防火應急能力，進一步深化全校師生的防火意識，保證全校師生在火災發生后，能快速、有序、高效地實施應急火災逃生工作，最大限度地減輕災害造成的損失，根據上級主管部門的相關要求，我校結合校區實際，于20XX年10月10日在本校舉行全校師生防火應急逃生演練，現總結如下：

　　一、具體活動實施情況

　　1、加強領導、統籌協調

　　為確保火災應急演練活動有條不紊地開展，我校成立了以下領導小組：

　　組長：孫守偉副組長：孔祥飛成員：全體教職工

　　職責：組長統籌全局，做好活動的指揮工作，副組長協助組長做好現場的一應工作，全體教師堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

　　2、認真宣傳、形成聲勢

　　為提高本校全體師生的防火意識，使全體師生能更好地了解火災的巨大危害性，我校充分利用課外活動時間組織全校師生觀看《中小學安全教育》系列光碟，讓學生全面、系統地了解逃生方法及火災引發途徑，滅火、逃生方法，為本次防火應急演練活動能順利開展打下了堅實的基礎。

　　3、結合實際，制定切實可行的實施方案為能讓此次應急演練活動能有計劃、有步驟地開展，我校利用課余時間組織全體教職認真學習防火的相關資料、觀看《中小學安全教育》光碟系列，結合校區實際，認真研究，制定了具有可行性、可靠性的《防火應急演練實施方案》。

　　4、具體實施辦法及演練程序火災應急演練

　　①疏散演練：火災發生(哨聲兩長一短)后，所有師生按照一至五年級的順序用濕毛巾、手帕捂住口鼻依次從教學樓疏散到操場。

　　②滅火演練：模擬火災現場，要求全體教職工及部分學生能靈活運用冷卻法、窒息法、隔離法、化學法滅火。

　　二、存在的不足及改進措施

　　（一）存在的不足

　　雖然本校在演練前認真研究、認真準備，在演練中認真組織，但整個過程中難免存在著不足：

　　1、部分學生對于防火應急演練認識不夠，在演練過程中嘻嘻哈哈，態度不嚴肅。

　　2、部分班主任宣傳力度不夠，以至于在演練過程中出現混亂現象，給整個演練帶來了一定的負面影響。

　　（二）改進措施

　　利用校會、班會、黑板班為宣傳陣地，加大地震、防火等安全問題的宣傳力度，提高全體師生的避震、防火安全意識。

　　火災教訓總結 篇10

　　本學期，在上級主管部分、園帶領的監督辦理下，幼兒園堅定“以防為主、防消聯合”的目標，扎結壯實做好消防安全工作，進步師生安定防備本領，確保學校、師生生命的安定。

　　1、高度珍視，進步消防安全工作的認識

　　幼兒園將消防安全工作放在首位，珍視消防安定宣揚教誨，在教師、幼兒中廣展開消防知識的教誨活動，進步全園師生安定防備的意識，做到消防安定警鐘長鳴，長抓不懈。

　　2、加強帶領，健康構造

　　為了切當作好學校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長構成的消防安定帶領小組、任務消防隊，按“誰主管，誰當真”，“誰在崗，誰當真”的原則，把握熄滅的知識與技巧，熟悉幼兒園應急分散預案構造履行，監督查抄平常的防火安定。

　　3、廣泛展開式樣多樣，宣揚明白火警風險和自救逃生知識

　　為了讓全校師生進一步認識火警風險，把握一旦產生險情自救逃生的知識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等式樣，展開消防安定教誨。幼兒園還從頭修訂了《火警應急分散預案》，練習練習分散門路，將消防安定防患于未然。

　　4、訂定辦法、落實軌制

　　建立消防安全工作各項軌制，加強教職工的崗亭責任，使防火工作有章可循，有法可依。

　　展開消防安定查抄，做到三個聯合：全校的查抄和重點部位查抄相聯合，平常小查抄和節假日大查抄相聯合，查抄和整改相聯合。

　　火災教訓總結 篇11

　　11月9日是“世界消防安全日”，簡稱“消防日”。為了讓幼兒知道如何預防火災，知道發生火災時正確的逃生方法，培養幼兒遇到突發事件的應變能力，增加防火逃生的意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，近日，黃山鋪鎮中心幼兒園開展了“消防安全，我們在行動”消防宣傳主題活動。

　　活動中，老師通過視頻、講解以及滅火器的使用演練等方式，帶領孩子們認識了各種防火圖標、消防圖標和逃生出口圖標；觀看了防火小視頻，讓幼兒知道怎么樣會引起火災？如何防止火災發生，發生火災時怎樣逃生；讓幼兒了解基本的消防火災及自護常識，學會火災面前如何運用正確的方法自救，知道如果遇到火災要及時撥打119，預防火災要從我做起；同時，還組織老師和孩子們一起學習了正確使用滅火器進行滅火演練，和利用濕毛巾捂住口鼻進行了逃生演練等活動。

　　本次活動的開展，進一步提高了師幼消防意識，使幼兒懂得了生活中的一些防范、逃生、自救方法，把幼兒園消防安全教育滲透到日常保教活動的每一個環節，形成了“人人懂消防、人人會逃生”的良好育人環境。

　　火災教訓總結 篇12

　　根據區教育局、公安消防和鎮中心學校關于森林防火工作的要求，結合我校實際，在學校領導的正確領導下，按照學校制定的森林防火工作目標，堅持“安全第一，預防為主”的原則，樹立“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的思想。加強森林防火工作宣傳及逃生能力的演練，全校師生認真履行職責，積極展開工作，確保了我校森林防火工作取取得明顯效果。主要表現在以下幾個方面：

　　一、統一思想，加強領導

　　我校防火工作在學校會議安排以后，全體教師統一了思想，提高了認識，及時成立了以校領導為組長的消防安全工作領導小組，為我校防火工作提供強有力的組織保障。

　　二、加強宣傳，營造氛圍

　　我們通過黑板報、宣傳欄、知識講座、致家長的一封信以及全體教師下鄉宣傳等形式，在全校和鄉村范圍內宣傳護林防火知識及相關法律法規，宣傳工作做到家喻戶曉，人人皆知，積極營造濃厚的森林防火宣傳氛圍，增進全體師生的防火意識。

　　三、明確任務，夯實責任

　　學校與教師，班級負責人，全體學生分別簽訂了消防安全防火工作目標責任書，明確了校長是學校消防安全工作的第一責任人，分管領導是學校消防安全的直接責任人，班主任人是本班學生消防安全的第一責任人，做到任務明確，責任到位。

　　四、加強巡查，預防為主

　　我校在此項工作中，學校采取學校領導帶班，日常巡查與重檢查相結合，并要求值日教師、班主任經常進行消防安全排查，做到預防與治理相結合。

　　通過本次活動，盡管我校消防安全防火工作取得了一定的實效性，但距離上級的要求還有很大的差距，對照存在的問題，我們將不斷改進和完善，在今后的工作中，我們以科學發展觀為指導，認真履行職責，加大檢查和整治力度，把工作做的更實更細，為營造良好育人環境做出更大貢獻。

　　火災教訓總結 篇13

　　分鄉鎮的森林防火工作，在20XX年度，認真貫徹落實了上級防火有關要求，做到早安排，早部署，在全鎮范圍內廣泛宣傳護林防火內容，認真落實防火責任制，做好各項保障工作，確保了森林資源和人民生命財產的安全，取得了一定的成績。現將20XX年度森林防火工作總結如下：

　　一、加強領導，明確職責

　　為有效預防和撲救森林火災，保護本鎮森林資源和人民生命財產安全，根據上級防火要求，結合本鎮實際，鎮政府制定了可行的防火應急預案。鎮政府調整了森林防火指揮部成員，書記習瓊任政委、鎮長唐皓任指揮長，副書記崔建華任副指揮長，鎮直各單位主要負責人任成員。實行行政干部鎮直單位包村聯系制度，納入行政干部年終考核指標。做到：

　　一是積極宣傳、預防;

　　二是加強對聯系村森林防火工作的領導和督導;

　　三是一旦發生火情，及時組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮森林資源和人民生命財產的安全。

　　(一)鎮指揮部下設撲火應急總隊、后勤保障組、醫療救護組、督查工作組，其組成人員如下：

　　1、撲火應急總隊由副指揮長崔建華擔任隊長，應急總隊850多人，設17個分隊，每個分隊50人，鎮直機關組建一支50人的應急分隊，隊長由指揮成員、農辦主任韓家元擔任。16個行政村各組建一隊，隊長由各行政村主任負責擔任，應急分隊撲火員均為18歲以上，50歲以下身體健康的干部和群眾，一旦發生火情能隨時進入現場進行撲救。

　　2、后勤保障組由副鎮長劉廣義擔任組長，負責撲火時的后勤保障工作，成員有黃定美、張運龍。

　　3、醫療救護組由副鎮長王正玲擔任，負責撲火時的醫療救護工作，成員有孫良金、湯貴平、張武、劉偉。

　　4、督查工作組由經委副書記毛傳新擔任，成員有李鴻、袁國斌。

　　(二)鎮政府與16個行政村負責人簽訂了防火責任書，并納入了村干部年終考核重要指標。村與農戶都簽訂了責任書，一旦發生森林火災，各村委會負責人應迅速組織撲救，要在第一時間趕赴現場，先調動本村應急分隊進行撲救，必要時報請鎮森林防火指揮部調集其他分隊支援。

　　二、加強宣傳，嚴防森林火災

　　(一)鎮政府在10月20日在林業站二樓會議室召開了森林防火工作預備會。參加人員有政府書記習瓊，鎮長唐皓，副書記崔建華，林業站全體工作人員。就今年防火工作如何落實，存在哪些困難，如何解決做了安排，站主要反映今年防火物資緊缺，爭取鎮政府資金，鎮政府在資金緊缺的情況下，拿出1000元用于購置防火器材鐵鍬10把，手電筒50支，喊話器2個，手套100雙，常用藥品等，會議定于11月5日召開全鎮森林防火工作會議。

　　鎮政府11月5日在政府會議室召開了分鄉鎮20XX年森林防火工作會議，參加人員有鎮直各單位負責人，各行政村負責人，

　　一是傳達了上級防火會議精神;

　　二是安排部署了我鎮的森林防火工作。各村委會要迅速成立防火領導小組，明確責任，搞好防火宣傳，組建好一支義務撲火隊，確定火情監測人員及報告人員;

　　三是強調發生火情嚴禁癡、呆、傻、老、幼、病、殘、學生嚴禁進山撲火。

　　(二)自進入森林防火期以來，我鎮充分利用廣播宣傳護林防火，播放防火條例，區、鎮領導檢講話，以及火災案件查處的情況，增強全鎮人民森林防火的責任感，發生火災，嚴禁癡、呆、傻、老、幼、病、殘、學生進山撲救。

　　鎮出動宣傳車先后共6臺次，對上級防火要求進行流動宣傳，8個村有廣播，鎮防火指揮部將關于森林防火內容錄成磁帶發放到各村，按時進行播放。

　　在全鎮中小學校開展防火知識授課培訓購，購置森林防火教材，對近3000名學生進行宣傳教育，

　　一是要求不要放火;

　　二是發現火情及時報告;

　　三是告訴家人注意防火，村干部并都作了廣播講話。

　　我鎮專、兼職護林員27人，護林員在森林防火期內

　　一是加強對森林資源的管護;

　　二是走到哪，就把護林防火宣傳到哪，在交通主干道，顯眼處刷寫標語200余幅;

　　三是加強對往年火情多發區的監控。

　　林業站在資金有限的情況下，在交通主干道用磁磚立固定標語5幅，各村委會張貼了手寫標語共500余幅。

　　各村委會與農戶簽訂了防火責任書1萬多份，發放森林防火宣傳畫6000多份，推廣祭祖燈500多個。

　　三、檢查督導，確保防火工作落到實處

　　我鎮防火工作督查組于20XX年十二月二十日，對全鎮16個行政村的防火工作進行了檢查，檢查內容包括防火領導小組，撲火隊的組建，防火宣傳，責任書的簽發等。

　　對各村的防火工作落實情況進行檢查時，看組織機構是否落實，宣傳是否到位，責任、制度是否上墻，責任書是否簽發，防火物資是否購置，值班是否安排到位。同時安排各村建立林中墳墓檔案，并要求各村負責人在防火檢查情況記載表上簽字，對南埡村領導小組未落實，要求限期整改，督查組隨時進行檢查。

　　四、防火值班，責任到人

　　森林防火期內，鎮森林防火指揮部實行24小時值班制度，所有指揮部成員通訊工具24小時開通，各行政村值班電話、負責人電話一律24小時開通，確保發生火情能及時聯絡，組織人員進行撲救。

　　鎮政府防火指揮部安排了值班表，節假日不休息，鎮林業站、各行政村防火值班安排到人，責任到人。

　　火災教訓總結 篇14

　　神農架林區位于湖北省的西部，總面積平方公里，是全國唯一以“林區”命名的行政區域。年來，在林區黨委、政府的正確領導下，在省護林防火指揮部的具體指導下，認真執行“預防為主、積極消滅”的森林防火工作方針，認真貫徹落實國家和省、區關于做好森林防火工作的各項政策、法規、要求和部署，全區上下團結拼博，不懈奮斗，取得了自年以來連續年無重大森林火災，無森林資源損失，無撲火人員傷亡事故發生的輝煌成績。兩次被國家林業局授予“全國森林防火先進單位”稱號。為保護當今世界同緯度地區唯一的“綠色寶庫”，維護林區的社會穩定，促進經濟發展，改善生態環境作出了巨大的貢獻。

　　“三十功名塵與土，八千里路風和月”。回首年的森林防火工作，我們無不感慨萬分。建立防火指揮部前，人們只知道社會主義建設需要木材，不知道森林防火是保證森林資源永續利用的道理，至使從年至年月年中，全區發生森林火災起，過火森林面積多公頃，燒毀木材近立方米。林火燒死了不少的珍稀野生動物，第四紀冰川遺留下來的孑遺植物受到了重創，其政治影響和經濟損失是無法計算的。無情的火災給林區帶來巨大的損失，同時也燒醒了神農架人，在深刻地反思中我們認識到，再不注重森林防火，將愧對祖先，愧對子孫。

　　年月建立神農架林區護林防火指揮部后，在林區黨委和政府的統一領導下，各鄉鎮、林業管理局、自然保護區管理局相繼成立了由行政首長為第一責任人的基層護林防火指揮所，狠抓森林防火宣傳教育，狠抓重點區域重點地段的管護，狠抓重點時段、節日期間的嚴防死守，狠抓重點人群、重點對象的監控，狠抓長效機制建設，狠抓森林火災案件的查處，確保了森林資源安全。全區林業用地面積由建部前公頃，發展到現在的公頃。森林面積由建部前的公頃，發展到現在的公頃。森林覆蓋率由建部前的，上升到現在的。主要經驗有以下幾個方面。

　　一、堅持加強領導，落實責任是關鍵。

　　“護林防火，領導是關鍵”。年來，林區黨、政領導班子換了屆。在實際工作中，無論那一屆班子都堅持把森林防火工作放在“先一切，重于一切，壓倒一切”的位置。堅持做到了不管形勢如何發展變化，“主要領導親自抓、主管領導具體抓、其他領導分片包干抓、群團組織配合抓”的工作運行機制不變；不管領導如何變動，行政首長為第一責任人的工作原則不變；不管財力人力如何緊張，保證防火優先投入，一路綠燈的指導思想不變；不管工作如何困難，嚴防細管，真抓實干的工作勁頭不減。

　　在上述“三個不變，一個不減”的指導下，做了以下兩項工作。

　　一是黨委、政府三次調整林區建設方針，把森林防火推向了重要地位。年代，林區的建設方針是“加強保護，立體開發，綜合利用，全面發展”。年代，林區的建設方針調整為“立足保護，發展旅游產業，發展綠色產業，構建生態經濟體系，建設富裕文明神農架。”××年根據省委現場辦公會議提出的“保護第一，科學規劃，合理開發，永續利用”的指示，林區黨委在全區第九次黨代會上提出將神農架建成生態和諧，環境優美，人民富裕，社會文明的“國家生態園”。三次建設方針的調整，賦予了森林防火新的責任，把森林防火與美好家園建設融為一體，增強了廣大干部、群眾的使命感、責任感、緊迫感。

　　二是落實責任，使護林防火進入規范化機制。按照“誰管轄、誰負責和誰管理、誰負責”的權責劃分原則，將鄉鎮、林業管理局、自然保護區管理局、教育局、旅游局劃分為個防火責任單位，全部實行行政首長負責制，堅持一年一簽定責任狀，一年進行一次防火工作考評。將森林防火實績，列入干部政績考核的重要內容。林區名黨委常委中有名常委，政府領導中有名正副區長在防火指揮部任職，指揮部成員單位領導全部到基層包點，在全區范圍內著力推行“區長、鄉（鎮）長、村長、組長、家長，學校校長”六長負責制和“區包鄉、鄉包村、村包組、組包戶、家長包孩子、教師包學生、林站（檢查站）包進山人員的七包責任制。現在全區建有基層護林防火指揮所個，林場級護林防火指揮所個，村級護林防火領導小組個，組級護林防火小組個，防火責任人近人，構筑了上下一條線、工作一體化，一級對一級負責的工作平臺。

　　二、堅持認真宣傳，提高意識是基礎。

　　神農架林區從年搞開發到現在共發生森林火警火災多起，人為引起的森林火警火災起，占火警總數的。事實使我們認識到：森林防火是一項社會性很強的工作，森林防火的全民性，決定了森林火災預防工作必須依靠群眾來做。群眾發動得越廣泛越深入，森林防火工作才能越扎實。森林防火的核心是防人，只要防住了人，就等于防住了火。基于這種認識，在全區的防火工作中，我們堅持了以人為本，做好了抓思想認識的提高，促傳統觀念轉化的大文章。

　　多年來，為達到從思想上注重森林防火的目的，在實際工作中做到了“兩手抓”，即一手抓宣傳，一手抓教育。在抓宣傳上，一是繼承傳統，堅持“六有”的固定做法。即區有流動宣傳車，鄉鎮有宣傳欄、村（組）有宣傳員、戶有防火公約、電視臺有防火專題節目，主要街道入林路口有防火警示標牌。二是打破常規，根據實際需要，定每年的月為護林防火宣傳月，實行宣傳進村組、入農戶，請林業管理局“鄉風藝術團”到鄉鎮、林場進行防火文藝演出，在林業管理局和自然保護區管理局開展“防火知識”競賽。多年來，每當進入森林防火期，都出動宣

　　傳車多臺次，組織宣傳隊多組，多人深入到村、組、林場宣傳，刷寫防火宣傳標語多條，營造護林防火氛圍。在抓教育上，本著普遍教育和重點教育相結合、一般發動和細致的思想政治工作相結合的原則，重點抓了對“八種人”的教育，即對入山生產作業人員的班前教育，對零散入山人員的勸阻說服教育，對林場、村組人員的聯保教育，對外來林區旅游人員防火規定教育，對偏遠戶的登門教育，對吸煙人室外不吸煙、不亂丟煙頭、火種的教育，對中小學生的防火基礎知識教育，對癡、呆、傻人員監護責任教育。通過上述各種形式的宣傳教育，使“林區大事，防火第一”的思想家喻戶曉、深入人心。使全區廣大干部、群眾的防火意識與日俱增，使護林防火真正成了人們日常工作和生活的自覺行動。

　　三、堅持預防為主，嚴防細管是保障。

　　構成森林火災的要素主要有兩個：一個是人，一個是火種。因此，抓森林防火工作，必須要很抓火源管理，進行綜合控制。年來，我們在實際工作中，總結制定出一套集目標控制、組織控制、入山控制、火源控制、巡護控制、了望控制、季節控制和重點防火險區域控制于一體的林火綜合控制方法，重點抓好了“三個突出”和“三項建設”及“兩個聯防”、“一個配合”，提升了抗御重大火災的能力。

　　“三個突出”：一是突出重點時段和節假日。我區森林防火的重點時段是“秋冬耕種”和“清明節期間”。每年都集中時間組織攻堅戰，調動機關干部、森林公安、管護人員進行全天候、全方位監護，把路口、站山崗、守墳頭、管田頭，做到嚴格檢查、死看硬守。二是突出重點區域、重點地段。我區森林防火的重點區域在自然保護區、國有林場、集體山林。重點地段是四月份以前海拔米以下山林。每到進入防火期，防火指揮部就抽調有防火經驗的干部，充實對基層責任單位的領導，實行日報告和零報告制度，除專職護林進行巡護外，還從鄉鎮、林場、村組的黨、團員、人大代表、政協委員中挑選多名干部、群眾，組成護林防火義務巡護隊。三是突出重點人群和重點對象。我區重點人群重點對象為兩類，一類是林邊經營人員，一類是癡、呆、傻、兒童。多年來，全區各防火責任單位都建立了農田承包人防火責任檔案和工程區防火責任檔案，把防火責任落實到經營人。對全區個癡、呆、傻、孤寡人員落實了監護人。

　　“三項建設”：一是抓制度建設。多年結合林區護林防火工作實際，建立、健全和完善了《防火值班制度》、《領導帶班制度》、《野外用火管理制度》、《森林火警（災）報告制度》、《森林火情處置制度》，使全區的森林火警火災預防、撲救步入了制度化、規范化的'軌道。二是狠抓撲火隊伍建設。我區森林火災撲救是以群眾義務撲火為主。全區共有支，總人數為人。針對一度時期撲火隊伍缺乏訓練，撲火時一哄而起，火滅后一哄而散，撲火效益低下，撲火人員安全無法保障的薄弱環節。在實踐中，我們完善了撲火隊伍組建措施，各鄉鎮、林場在民兵預備役人員中挑選人組成撲火應急隊，配備迷彩服、頭盔，由人武部門組織演練，重點演練項目是撲火指揮、地形利用、人員自救，每年舉行—次，提高了隊伍的戰斗力。近年內，全區發生森林火警起，接警后，各責任單位就近調動訓練有素的隊伍，在小時內撲滅的林火有起，在小時內撲滅的林火有起，從來沒有隔夜火。通過多年的探索和實踐，逐漸磨練和打造了支隊伍：擁有了一支高度負責的護林防火干部隊伍。各級行政首長在護林防火工作中，堅持了親自抓，每當進入防火期，政府領導每月的區長辦公會，區長親自布置防火工作；領導下基層檢查工作，關心的第一件事就是森林防火；發生火警，領導干部沖在前，即當指揮員，又當戰斗員。他們把森林資源看成比命都還要重要，在清理余火時，用雙手刨開僵硬的凍土，掩蓋還在冒煙的枯樹樁。嗓子渴得冒煙，也要將攜帶的救命水澆向還有明火的樹樁，樹立了率先垂范的榜樣。擁有了一支愛崗敬業的護林防火專業巡護隊伍。他們恪盡職守，堅持小時值班，“天不下雨不下山，樹不發青不下山”，忍饑受寒，風餐露宿守候在入林路口，巡邏在林間羊腸小道、田邊、地頭。擁有了一支以民兵預備役人員為骨干的訓練有素、能征善戰的半專業撲火隊伍。擁有了一支精通森林防火業務，懂管理的技術人員隊伍。三是抓基礎設施建設。我區是國家一級森林防火縣市之一。多年來飽嘗了設備落后帶來望火興嘆的痛苦，堅定了我們不管財力如何危艱，也要加大森林防火投入的決心。從年代開始，全區把護林防火的“四網兩化”建設列為重中之重。在省護林防火指揮部的支持下，籌資近千萬元新建了現代化的森林防火指揮中心和自然保護區防火指揮所；鄉鎮防火指揮所有辦公室、有專用電話、有微機、有傳真機、有專職人員，實現了“五個一工程”達標；全區有衛星電話部，超短波對講機部，定位儀臺，森林消防車臺；撲火工具由原樹技打火發展到風力滅火機臺、二號工具把、油鋸部。基本實現了“滅小火有把握，撲大火有保證，跨區域撲火有基礎。”

　　“兩個聯防”：一是抓區域聯防。森林防火的重點在基層，在森林防火工作中機制不健全也是引發森林火災的重要原因，各自為陣的管理模式固然有效，但因有局限性，往往使小火變大火，火警形成火災，必須走聯防的路子，做到群防群治堵火源。在實際工作中，通過防火指揮部倡議和牽線搭橋，在區內場與場、場與鄉鎮、自然保護區與鄉鎮、村與村結成對聯防新搭檔，在區外、省外與房縣、興山、保康、巫山等縣交界的鄉鎮簽訂聯防協議，建立起防內火燒出、外火燒入的相互

　　策應機制，聯防區內相互開展“比、學、趕、幫”筑起了堅實的防護墻。二是抓軍民聯防。軍民聯合是勝利之本。我區把增強軍地關系，加強軍民聯防共抗自然災害作為一項重要工作來抓。人武部領導進林區黨委常委班子，并在護林防火指揮部任副指揮長；武警中隊在參與地方建設中，政府主動為他們請功，密切了軍民、軍政關系，充分發揮了人民解放軍為駐地抗擊突發事件的主力軍作用。林區人武部從年建部以來，組織基層民兵萬人次，參加撲救森林火災起。武警中隊從年進駐林區以來，出動兵力多人次，參加撲救森林火災起，為林區的經濟建設和森林資源安全做出了巨大的貢獻。

　　“一個配合”：即部門配合。森林防火是全社會的事，必須依靠全社會的力量才能抓好。多年來，我們十分重視集中社會方方面面的力量參與護林防火工作，充分發揮“五大作用”，即發揮林業部門的主導作用；發揮民政、財政、交通、電訊、經貿等部門的后勤保障作用；發揮學校、旅游部門的輔助作用；發揮氣象部門的科技信息作用；發揮公安部門的保護、打擊作用。通力合作、全力以赴抓防火。

　　“盛世興林，防火為先”神農架林區作為聯合國教科文組織“人與生物圈”保護網成員，作為全球同緯度生態保存最完好的地區，作為生物多樣性保護永久性示范基地，作為三峽庫區的第一道綠色屏障，護林防火是天大的事，守土有責，責任重于泰山。盡管我們的工作取得了一定成績，但離新時期林業發展賦予的重任還相差很遠。在今后的護林防火工作中，我們要一如既往的加強領導，不斷建全完善措施，與時俱進，為林業的跨越式發展，為神農架林區“一園四區”宏偉目標的實現，做出貢獻。

　　火災教訓總結 篇15

　　為學習避震、消防、避險知識，掌握和練習緊急情況下必備的應急避險和自救互救技能，培養師生的安全、自救意識和群體協作避險的能力，成功舉行了預防地震、火災和意外事件應急演練活動，演練活動取得了圓滿成功，現就師生在本次活動中的情況做如下總結：

　　一、級部主任重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，首先，級部主任迅速領悟學校實施方案精神，并根據本年級的具體實際情況，帶領有關教師，親自實地考察路線，做到心中有數。然后，召開了年級會議，會上，要求各年級老師首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，要求班主任在學生中進行防震安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的自護防護能力。著重強調了，對于這樣的大規模的活動，一定要安全第一，保障措施到位，確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃緊密，演練方案安全可行

　　為使演練方案安全可行，會上聽取老師們合理建議，對演練方案進行反復修改、調整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象及各位教師的職責任務作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，再次召開年級會議，進一步明確疏散線路、疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全年級師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。為方便跑動，要求所有參與教師穿運動鞋。會后組織實地演練6次。由于部分學生年齡小，且是第一次參加此類活動，難免新奇、易亂，因此，出現了一些不良情況，例如：有個別學生對本次演練不夠重視，有一種玩的心理，因此，在演練中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度；個別學生不按要求去做，不知應有序地出門、出樓梯，因此不能以最快速度逃離危險地帶。但經過多次演練，各班主任根據本班實際情況及時發現、總結問題，最后基本達到了預想效果。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好

　　這次活動全年級共有698名學生(有11名學生不適宜參加劇烈緊張運動)，58名教師參加。10：05分時校廣播發出指令，師生能夠根據指令作出相應的正確保護措施，僅用1:55分鐘時間，全體師生從教室安全撤離到預備地點，并在6分鐘時全部到達指定安全地點（大操場指定位置）演練按預案進行，在等候時，本年級師生不受外界喧鬧無序等現象的影響，能夠做到鎮定自若，安靜有序。整個演練過程既緊張、激烈，快速，安全，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學生。學生演練嚴肅認真，在撤離過程中，能彎腰并用毛巾紙巾等捂住自己的口鼻，做到了無推、拉、擠和喧嘩現象。體現了團結互助，在危難面前相互救助的團隊精神。演練結束后各班有序帶回，并及時總結。

　　本次演練組織嚴密，完全按照演練的要求進行，通過本次演練，增強了師生應對災害的意識，提高了應急避險、逃生和自救互救的能力，取得了良好收效。

　　火災教訓總結 篇16

　　為使全校師生了解防火、疏散等應急避險知識，提高大家在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握火災發生時最有效的逃生方法，20xx年11月23日上午10：0010:15全校師生舉行了防火災疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面

　　一、學校重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由于和平校長任總指揮，思教副校長李靜璇、思教主任杜敬東為副總指揮的火災逃生演練領導小組各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練前制定詳細的演練實施方案明確各自的職責；還召開全體老師會議，集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班召開火災逃生演練主題班會，以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

　　為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、井然有序，演練效果良好

　　今天的演練內容包括兩項內容：二是火災自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師都盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

　　第一次警報響起，總指揮于和平校長通過廣播下達開始疏散逃生演練的命令后，班主任立即組織學生進行自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層疏散小組指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

　　這次活動全校共有20xx名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了2分鐘，樓上用了6分15秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《xx中火災逃生演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生火災，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

　　演練活動結束后,各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生火災逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。

　　但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班主任老師認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

　　為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到在正常教學時出現火災或者其他突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

　　火災教訓總結 篇17

　　為落實教育局的文件精神，根據學校實際情況制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，主任任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導

　　還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　根據領導小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動小組、通信聯絡組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　10月15日上午9:15，現場校長宣布：

　　火災逃生演習活動現在開始。”報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了2分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　火災教訓總結 篇18

　　為落實教育局的文件精神，根據我校實際情況制訂了校園火災、消防安全逃生疏散演練方案，并進行了實際演練。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，主任任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　根據領導小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　20xx年10月10日下午2:15，現場校長宣布：火災逃生演習活動現在開始。”報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標.

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