勞動教育周工作總結（通用17篇）
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編整理的勞動教育周工作總結，希望對大家有所幫助。
勞動教育周工作總結 1
小學勞動教育是素質教育不可缺少的組成部分，實施素質教育必須抓好勞動教育，換言之，沒有勞動的教育是不全面的教育。不全面的教育就談不上素質教育，兩者是有機的結合體。本學期學校從以下幾個方面入手開展了勞動教育：
1、營造氛圍使學生喜歡勞動。
勞動課上教師的首要職責不在于教在于導，在于營造一種生動活潑的教學氛圍，使學生形成一種樂于勞動的心理愿望和性格特征。如情境法，通過創設與課文內容有關的情境，如把自己當作環境衛生的保衛者、班級的美容師，把枯燥的衛生打掃變得富有人情味，學生干起來也特別積極;也可運用嘗試發現法，讓學生獨立思考，自行發現問題，并尋求答案。教師不論用那種方法，都應注意以下兩點：
(1)教師擺正位子甘當配角。配角并不等同于消極參與。教師應適時地參與學生討論，并使學生忘卻師生界限，消除學生的被驅使感。
(2)教師包容學生的失敗。勞動課實踐操作的過程本身就是學生嘗試創造的過程，教師要正確看待學生在這一過程中學生所犯的錯誤，要引導學生正視失敗，告訴他們失敗并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑，不敢嘗試。
2、加強引導讓學生明白勞動的意義，重視勞動。
兒童的勞動教育尤其要根據他們的認知特點，從感性認識入手，使他們從生活實踐中了解勞動的意義。帶領學生參加社會實踐活動，參觀父母的工作地，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動的結果，沒有勞動就沒有人類的一切。同時結合課堂教學，通過開展班隊活動，使他們認識到勞動最光榮，勞動最偉大，我們有機會能為大家服務是一件多么令人高興的事。
3、教給勞動方法，使他們學會勞動。
在教學中借助生活勞動教材，依據小學《勞動課教學大綱》培養學生的勞動技能并根據課文進行講解，學生參看課文圖示，用課本的知識與生活實際相結合的方法，使學生學會勞動技能。同時結合學校的勞動實際，教給一些力所能及的勞動。如入校第一次大掃除，教給學生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環境，又學會打掃方法。教學生勞動，家庭的作用不能忽視，因此要發動家長，每逢節假日教孩子適當參加力所能及的家務勞動，可組織學生向家長學一樣勞動本領，開展我學會了的活動，擴大學生的勞動范圍。
4、重視評價，鞏固教學效果，讓他們自覺勞動。
在勞動中，教師引導學生主動參與評價，不斷激勵學生的勞動熱情，自覺端正勞動態度，是取得良好的勞動效果的重要保證。
①學生自評。在勞動中，要求學生隨時檢查自己做到了沒有，做得對不對，與要求有多大差距，隨時做到自己調整。
②學生互評。學生相互間的啟發幫助，比教師一個人面對全班同學考慮得更周到、細致。
③家長參與評價。對于生活自理方面的.勞動，學生在家的實踐由家長給予評價。
④教師評價。在上述的基礎上，再由教師對學生作全面的評價，重點放在總結經驗，明確下一步的努力目標上。
5、開展多種形式的勞動競賽，提高學生勞動的積極性、主動性。
每天的值日把學生分成若干個值日小組，冠名教室的美容師，把值日工作分配到人，落實到每組的值日組長，實行輪流值日;值日組長必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學，然后由組長對他們做出反饋獎勵，提高組長的積極性;開展比衛生活動，每天放學檢查教室環境衛生，好的小組獎一個五角星，每兩天抽查個人衛生一次，好的個人獎一個大拇指，結果同個人考評結合起來;新書發到學生手中，便開展包書皮比賽。結合中國少年雛鷹行動，讓孩子們進行自己服務勞動，如穿衣服|、洗手帕、整理書包等。勞動競賽不僅開展于校內，并可延伸到家庭，如配合家長制定勞動計劃，放手讓學生參加勞動，培養勞動興趣。競賽還應適時，如在三八婦女節前夕，開展我幫媽媽活動，我疼我的(家長)活動，通過多種勞動競賽，不但培養了學生的勞動能力，而且使他們懂得勞動是為人民服務，為社會做貢獻的道理。
可以相信，不斷加強勞動教育，堅持學知識與勞動實踐相結合，開展有益的勞動競賽，不僅僅是提高學生的自己服務能力和勞動技能，而且定能培養出一代有知識愛勞動的高素質學生。
勞動教育周工作總結 2
小學勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視學生的合作意識、培養創新意識。
(1)、在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發現發明等一切創造性活動的源泉。在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象。例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發學生的創作興趣。本學期學生的紙工作品有二幅被選為大運會紀念作品。
(2)、在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以班級活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。班級之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我們總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養成、互助協作的團隊精神的形成，使學生不以自己為中心，而從集體的利益出發，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。如每天包干區清潔和保潔進行被評比。
(3) 在實踐操作中體驗成功的快樂
蘇霍姆林斯基說過：在人的.心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
例如，在勞動課上，不管學生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。教師還應當眾表揚一些成績平平的學生，他將終生受益。英國教育學家斯賓基說過：求知如果能給學生帶來精神上的滿足快樂，及時無人督促，也能自學不輟。
創新是知識經濟的源頭，勞動技術教育與其他學科一樣，都擔負著傳授知識、培養技能和發展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識、技術原理，在智力、能力諸方面培養學生觀察力，在此基礎上培養學生的創造意識。
總結一學期的工作，我們只要意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造欲望，堅持教、學、做合一，積極創造條件，勞動教育將使無數學生創造力迸發出艷麗的火花。
勞動教育周工作總結 3
勞動技能課是一門綜合性很強，與學生生活實際，當地生產和社會實際緊密聯系，以實踐為主的課程。作為新課程的產物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養學生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣，而是在此基礎上注重開發學生潛能，集動手、動腦為一體，著重培養學生實踐能力、創新能力的一門新學科。如何根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞技課的實踐活動，是我校近年來的比較關注的。我們的學校三季有花、四季長青，名人畫像、名言警句，隨處可見，激人奮發，催人上進，更為學生創設了理想的學習環境。現將本學期的勞動教育工作總結如下：
一、讓勞技課成為一門真正的課
以前的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業，完成一些練習。現在的勞動與技術課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學計劃，3-6年級每周安排1節課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質量。
二、激發學生興趣，有動的欲望
托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發學生的興趣。”興趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學,學得好，改變課堂教學中，老師安排成活動的`兒童狀態，達到學生要活動的狀態，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。
三、實際出發，靈活處理教材
這一套勞動與技術教材，編寫體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術初步這樣的體例編寫的。在教學中，根據這幾冊教材的內容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學生的動手能力。
1、把勞技課內容進行整合。
在三年級的教材中，有這么一個內容，就是學習禮品包裝。這個單元中有兩課，首先是老師指導學生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學生學習根據老師的指導，發揮想象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創造，做成各種器物。學生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養學生的動手能力。
2、與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習
學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，促進各門學科的學習。低年段數學教學中，有讓學生認鐘表的內容。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯系，既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。
四、在實踐中讓學生得到終身發展
1、實踐中體驗成功的快樂
現在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發學生內在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
2、實踐中體現團隊精神
在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內的同學學會團結協作，學會根據各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。
新的勞動技術課作為一門以發展學生技術素養為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學技術知識和通用的技術實踐能力，并不斷地學習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造欲望，積極創造條件，努力實踐，學生的潛能就一定能激發，素養一定會提高!
勞動教育周工作總結 4
三中在開展勞動教育活動上，領導重視，定位明確，組織管理到位，活動形式多樣、內容豐富。王校長和班子成員集體研究辦學方向，改革教學環節，重視特長生的培養，重視學生熱愛勞動的教育和培養，以培養健全人格樹立正確的人生觀、價值觀為宗旨；以培養嚴格的組織紀律性，繼承和發揚中華民族的傳統美德為目標。以多層次、多渠道和多種形式在學生中開展勞動教育活動，激發學生的勞動熱情，增強學生的勞動光榮的觀念，提高學生的勞動技能。同時使學生的思想作風、意志品質、組織紀律、行為習慣都有了很大改觀，為社會輸送大量品學兼優、身體強壯的合格人才。
一、定位明確
多年的教育教學實踐使我們看到，現在的年輕一代，從小嬌生慣養、不善勞作，自理和自立能力較差，同時缺乏組織紀律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現為意志不夠堅定、信心和勇氣不足。因此，勞動教育效果的高低，關系到學生能否以全新的精神面貌、優良的思想作風，規范的行為習慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學習生活。將勞動教育納入教育，極大地增強了學生的組織紀律性和集體觀念，培養了學生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風。
二、領導重視
為了切實搞好學生勞動教育，學校每年定期由主管校長劉校長牽頭，學校政教處、教務處、總務處、團委、體育組、年級組負責人及全體班主任參加的勞動教育專題會議。研究制定教育計劃、方法、途徑，分析近期勞動教育存在的問題，確定教育的重點，并將勞動教育納入教學計劃，取得了顯著效果。
三、組織嚴密，管理嚴格
我們在勞動實踐之前都要召開專門的準備會議，對一些具體問題進行研究和部署，合理安排學生的勞動內容，老師們帶領學生到學校各處打掃衛生，每到一處老師都耐心細致地為學生講勞動光榮知識并親自做示范，自始至終與學生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當，但在老師的帶領下，大家干得仍是熱火朝天，在勞動的大課堂，正是老師們用自己的實際行動，用自己辛勤的汗水，給學生上了既生動而又非常有意義的一課，讓學生們在勞動的苦與樂中鍛煉了身體，提高了勞動技能；培養了吃苦耐勞的品質；磨練了堅韌不拔意志。親身勞動的體驗，讓同學們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識到學習生活的.寶貴。再次回到校園，他們會以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學習中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴密的組織和嚴格的管理，勞動教育能夠落實的保證。
三中青年志愿者服務隊，每年清明節，五四青年節，勞動節都要到陵園、社區進行義務清掃，開學后開展校園除草勞動教育，動天進行鏟雪勞動教育等。三中青年志愿者服務隊隊員換了一茬又一茬，可“團結、友愛、奉獻、進步”的宗旨始終沒變。
四、內容豐富，形式多樣
1、將勞動教育納入課表：
我校近來一直將每周一上午的最后一節課定為主題班會課或勞動教育課，班主任組織和帶領學生在校內開展衛生清整、整理寢室等力所能及的勞動項目，每一次，同學們都非常認真，效果很好，受到各方面的肯定。
2、學生負責教室和教學樓的衛生：
我們始終堅持讓學生負責教室、教學樓的衛生清整，做到一日二清，衛生督導組檢查評比、班級承包制、個人責任制等。學校對各班教室、衛生區進行檢查和學生互查相結合，成績記入班級量化綜合評定。
3、開展青年志愿者活動：
我校青年志愿者活動，由校團委、政教處審批才能成為青年志愿者服務隊隊員。青年志愿者幫助困難同學，救助病殘者，幫助軍烈屬孤老戶。工廠、幼兒園、社區居委會留下了百中青年志愿者的活躍身影；老人們笑得更開心；在“清明節”和“五一勞動節”開展“我勞動、我光榮”為主題勞動教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動……
通過這些活動進一步推動了校園文明建設，提高了青年學生的思想道德和文明素質，增強了青年人的責任感和奉獻意識以及愛家鄉、建家鄉、強家鄉的思想感情。經過長期堅持不懈的努力，三中學生的勞動教育取得了明顯成效，有效地培養了學生的思想素質、意志品質、集體觀念、勞動技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻。
今后，我們要進一步總結經驗，拓展活動領域，使學生勞動教育工作再上一個新臺階，為深化教育改革，全面實施素質教育做出應有的貢獻，使三中真正成為人才輩出的搖籃。
勞動教育周工作總結 5
本學年為了貫徹教育改革的方針，加強我校特色化學校的建設與發展，使學生在現代化教育教學過程中體驗勞動教育所帶來的好處，讓學生能夠真正的得到素質上的提高，為將來走向社會奠定一定的基礎，培養學生擔負起祖國建設的能力為指導，開展了一些勞動實踐活動取得了比較好的效果，現對我校開展的勞動實踐活動進行總結。
一、保證勞動實踐活動開展的時間
根據我校勞動教育實踐基地特點，為達到教育目標和教育目的，我校經研究決定，每年學校集中舉行二次教育基地勞動實踐活動，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項活動為長期活動，將納入學校日程，并長期執行。
在學校舉行的兩次活動間隔時間內各班級自行組織兩次實踐活動，時間及內容由各班級自行制度。
二、豐富勞動實踐活動的內容
勞動教育基地的活動主要以體驗勞動和感受勞動為主，因此春季活動以播種為主題，讓學生體驗播種過程中的勞動心情；秋季活動以收獲為主題，讓學生體驗播種到收獲過程中自己付出勞動的成果，體驗收獲時的心情。
在實踐活動開展過程中，各班級要嚴格按照學校要求進行，不得擅自更改活動內容，各年級要對活動過程中學生的勞動表現進行評比鑒定，以便學校掌握活動開展的效果。
三、加強勞動教育實踐基地建設
促進新課程的實施。隨著課程改革的不斷深入，我校充分認識到利用教育實踐基地促進新課程的實施，開發校本課程，開展綜合實踐活動的可行性，本年度我校將開展“勞動觀察課”為主的七門校本課程，及以勞動教育為主線的綜合實踐活動，極大的促進學生的`寫作能力、語言表達能力、觀察能力、合作能力、實踐操作能力的全方位提高，讓學生在勞動觀察的過程中體會到勞動的艱辛和收獲的快樂。
四、利用我校網絡優勢
在新品種引進、農技推廣、農民培訓等層面做好為新農村建設服務工作，促進新農村的建設。我校有便利的天網資源和地網資源，本年度將對本地村民進行水稻、提前育苗、移苗技術的培訓。引進寒地經櫻桃、歐洲雜交楱子、樹莓等品種進行試種；在日光節能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對當地農村起到引領和示范作用。
五、努力提高學校基地的年經濟效益
促進勤工儉學工作，改善辦學條件，收到良好的效果。
勞動教育周工作總結 6
一年來，xx社區在上級勞動部門的關心和支持下，按工作部署，努力為居民做到便民、利民的服務，秉承以往“誠心服務，真情相助”的服務宗旨，進一步明確當前就業再就業工作的指導思想和目標任務，努力完成上級部門部署的就業工作任務。
一、明確當前就業工作的.指導思想和目標任務
在勞動部門和社區黨總支的關懷指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會，堅持把就業再就業作為勞動服務站的重要工作來抓，堅持以人為本，為社區居民提供優質服務。健全政府推動創業、促進就業的長效機制，實施積極就業政策，鼓勵創業實踐，推動自主創業，完善公共就業服務體系，促進城鎮失業人員就業，幫扶困難群體就業，發展職業技術、職業培訓，推動新成長勞動力向高技能型方向發展。同時，xx社區勞動服務站與上級勞動部門加強聯系，建立就業管理服務制度，創業服務體系，公共就業服務體系，職業培訓體系，勞動力市場信息網絡體系。
二、加大力度做好就業宣傳工作和提供就業咨詢服務
xx社區勞動服務站利用勞動信息網，宣傳欄，在人流量較大的xxx宣傳最新勞動法規，及再就業優惠政策。對于來電咨詢，或親自來咨詢的社區居民群眾，勞動服務站工作人員都按工作人員有關規章制度，有禮貌、耐心地向居民群眾解答相關勞動法規和再就業優惠政策，還向來勞動服務站咨詢或辦事的居民群眾派發宣傳小冊子，還利用社區居民小組向全社區居民派發，分別派發上百份《工資差額補助》、《就業崗位援助服務》、《公共就業培訓服務》、《靈活就業補助》、《再就業優惠證》、《小額資金貸款援助》及《新勞動合同法》等，讓社區居民群眾真正了解國家就業新政策，為社區失業人員再就業指明擇業方向。
三、積極幫助社區失業人員，就業困難人員就業，落實勞動就業援助政策
雖然今年社區的改革，原有社區資源已全部轉交給市政部門，但我勞動站仍然緊密聯系相關部門，街道保潔員和車場收費員等崗位仍然提供，自去年12月至今，東正社區勞動服務站已為72名社區再就業人員申請工資差額補助，接受17名社區失業人員提出小額資金貸款經營申請，其中已有8名已通過了市勞動部門的審批并獲得了創業貸款，實現了再就業，還有9名社區失業人員正等待市級勞動部門的審批的確認；有39名社區失業人員參加定向培訓、自主參訓8名，并領取了補貼。在今年失業平臺啟動以來，至今已有322名居民辦理了《就業失業手冊》，但真正有就業意愿的失業人員只有32名，占登記人數的10%左右，大部分失業人員辦理《就業失業手冊》只為了職保優惠補貼和定向培訓；為了更好地服務這些失業人員，我們以其辦理“目的”做了分類歸檔，將有就業意愿的歸成第一類，將職保優惠和定向培訓歸為第二類，將第一類失業人員列為重點服務對象人群。
xx社區勞動服務站在宣傳教育方面還要加大力度，開展形式多樣的職業培訓活動，加強對社區居民群眾的職業引導，推動社區失業人員轉變觀念，提高再就業自信心，主動再就業。同時，做好國家對失業人員再就業的相關優惠政策的解釋工作，在社區開展就業創業先進典型宣傳教育活動，為就業創業營造良好的社會環境。
勞動教育周工作總結 7
11月7日，受強冷空氣影響，濟南市降溫、大風、大雪齊上陣，山東大學校園內道路積雪結冰嚴重。為清理積雪、方便師生出行，山東大學第一時間發布《關于動員廣大青年積極參加校園掃雪除冰的倡議》，全校師生立刻積極投入到掃雪除冰工作。此次掃雪除冰活動充分發揮黨員、團員先鋒模范帶頭作用和志愿服務組織骨干引領作用，以點帶面、校院聯動，以“包片劃區”形式做好分工，高效參加到校園掃雪除冰行動中，引領全校青年學生扎實開展勞動教育，培養勞動精神，鍛造勞動能力，展現青年擔當。
躬行實踐，志愿紅點亮山大
掃雪除冰行動既是應對極端天氣的有效舉措，也是考驗廣大青年參與勞動、熱心奉獻的重要時機。在掃雪除冰過程中，穿著紅馬甲的志愿者們成為雪地里一道靚麗的風景線。藝術學院青年志愿者積極響應學校倡議，對洪家樓校區主要干道進行雪地清掃，經過近兩小時的奮戰，志愿者們頂著寒風以最快的速度將積雪清理干凈，一條堆滿厚厚的積雪的道路變身為方便行走的“安全通道”。經濟學院青年志愿者協會積極發動全院志愿者，熱火朝天地參與到校園掃雪除冰活動中。經濟學院的志愿者殷昊表示：“看到自己的勞動成果為同學們帶來了便利，感到很開心。我們身上的志愿紅在源源不斷地傳遞山大溫度。”踐行奉獻精神，在勞動中鍛煉自己，這是青年力量凝聚于行的真實寫照。
以勞樹德，黨團先鋒辦實事
全校各黨支部、團支部（團總支）積極響應，協同聯動，一同行動起來投入到掃雪除冰工作中，第一時間到積雪現場報到，劃片區合理分工，齊心協力清除了公教樓、圖書館、餐廳、主干道等校園內人流量較大區域的積雪，在出力流汗中切實將“我為群眾辦實事”落在實處。機械工程學院身著黨員先鋒崗綬帶的同學們堅持奮斗在風雪一線，沖鋒在前帶領大家投身到熱火朝天的掃雪除冰工作中，用最樸實的'行動詮釋著勞動是黨員的責任和義務。文學院各團支部在文理館前開展校園除雪志愿服務活動，盡管凜冽的寒風和結冰的路面大大增加了清掃的難度，但全體團員主動擔當、積極作為，經過兩個小時的努力，終于將文理圖書館門前整條道路的積雪清理完畢，讓廣大師生的出行更加安全便利。
以人為本，堅實后盾保安全
除雪工作的快速有序完成離不開全校各單位凝聚的共識合力，校團委聯合公安處、后勤保障部以及多個學生工作部門迅速形成系統完備、科學規范、運行有效的掃雪除冰勞動教育工作體系。提前考察研判，及時發布警示通知，提醒師生不去道路、主要建筑的出入口、大理石路面、車庫進出口、小樹林、積雪嚴重的大樹周邊等危險地帶；科學高效活動，成立應急工作小組，潑灑融雪劑，清掃校門區域積雪，對被積雪壓斷樹枝影響通行的路段進行封閉和設置警戒標志；合理安排時間，搶先清理校園進出口和有坡度的車庫出入口，為師生日常生活和參與掃雪除冰的師生提供堅實的安全保障。
深入群眾，實事求是；以勞樹德，知行合一。此次掃雪除冰行動是一堂真實而生動的勞動教育實踐大課，青年學生出力流汗、磨煉意志，培養了正確勞動價值觀和良好勞動品質；同時也是一次切實為群眾辦實事的黨史教育，黨團先鋒奮斗在前，勇擔責任，在勞動中充分發揮帶頭引領作用。山東大學始終堅持勞動教育實施，充分挖掘可利用資源，拓寬勞動教育途徑，讓勞動成為山大學子的生活方式，牢固樹立“勞動最光榮”的觀念，發揮“三全育人”綜合改革成效，共謀共促學生成長成才，逐步形成鮮明時代特點、扎實育人內涵、突出山大特色的勞動教育格局。
勞動教育周工作總結 8
回顧20xx年，在金荷社區黨總支、工作站的正確領導下，廣大工作人員樹立強烈的責任感和事業心，通過自己不懈的努力，樹立積極向上的工作態度和艱苦創業的精神，社區勞動保障圓滿完成上級下達的各項任務目標。
一、全年完成
對轄區安全工作經常下去排查，尤其對轄區5家煙花炮竹經營戶加大安全宣傳，認真督察，消除安全隱患，到目前為止沒有發生一起安全事故。只有這樣，才能做到干一行、愛一行、專一行，努力成為本行業的行家里手，始終具有高昂的工作熱情和干勁，在接待服務對象時，要做到語言文明、態度溫磬、要熱情服務居民，竭盡全力地把本職工作做好#。履行好自己的職責、在辦理業務事項時，應該辦的、要趕快辦，不該辦的，說明情況，承諾的事情要堅決落實。要不斷探索創新，從為開展業務出發，提供服務。
二、摸清情況抓住重點事事有回應
克服浮躁心態，珍惜自己的崗位。始終把“今天工作不努力，明天努力找工作”當作自己的座右銘。摸清情況，抓住重點，在當前激烈的市場競爭中，如果心浮氣躁，這山望著那山高，不珍惜現在的崗位那勢必會影響自己的工作積極性和工作才能的發揮，就有被淘汰出局的危險。x員要帶頭克服這種心態，并影響和帶動周圍的同志樹立愛崗敬業、恪盡職守的思想，任何職業都有無窮的奧秘，哪行哪業都有施展才華的舞臺，服務居民就要做到事事有回應。
三、展望20xx年我將做好如下工作：
1、拓寬渠道，廣開門路，促進就業工作。就業是民生之本，事關社會和諧穩定，我將從網格的實際情況出發，按照資源共享、共駐、共建的原則，積極發動轄區單位、挖掘潛力，全面做好就業與再就業工作，把各項優惠政策落實到位。
2、明確職責和任務，作好勞動保障工作，作為社區工作者和網格責任人，要始終把黨和政府的各項優惠政策宣傳、落實、服務到居民的橋梁和紐帶，我將努力做好廣大下崗失業人員、退休人員及各類弱勢群體的管理與服務，做到“三六、三有、五送”。“三六”、即：“六清、六必須、六本帳”。“三有”即失業人員、退休人員進入社區“有人問”、“有人管”、“有人幫”。“五送”即：為失業人員“送政策”、“送觀念”、“送服務”、“送技能”、“送崗位”。尤其為廣大就業困難人員實施重點援助，多渠道搜集社區就業崗位，拓寬就業渠道，促進其再就業。
3、及時掌握退休人員的'動態信息，了解退休人員的需求，為其有的放矢地提供服務，加強對企業退休人員的社會化管理，使他們真正享受到“老有所養、老有所樂、老有所托”。
4、努力做好低保和醫保工作，進一步加強城鎮低保工作，一是加強動態管理，切實做到低保對象有進有出，實現公開、公平、公正和應保盡保，嚴格按照以收入確定低保對象，按支出實施分類施保的原則，對低保對象中有重病、高殘等喪失勞動能力人員的特困家庭給于重點保障，提高救助標準，努力將低保邊緣的全部納入，做到應保盡保，積極開展各種形式的宣傳活動，提供醫保在居民中的影響力，使這項惠民政策真正深入人心，人人受益。
總之，在今年的工作中，我將進一步努力學習提高自身素質和服務質量，以服務社區居民謀利益為己任，充分發揮社區勞動保障平臺，搞好就業再就業服務方面的基礎作用，大力實施再就業援助，本著為居民解憂，真情服務的工作理念，扎實開展工作，認真做好勞動保障工作，使社區各項服務工作更上一個臺階。
勞動教育周工作總結 9
20xx年4月，我到濟水所工作以后，緊緊圍繞局黨組的工作要求，帶領全所工作人員認真貫徹落實省第九次黨代會和市十一次黨代會精神，以開展“一創雙優”集中教育活動及“滿浮散懶庸”專項治理活動為載體，強化措施，狠抓落實，各項工作取得了顯著成效，受到了領導和群眾的充分肯定。省人力資源和社會保障廳副廳長李甄、市委書記趙素萍、市長何雄等領導多次蒞臨我所檢查指導工作，并給予高度評價。中國勞動保障報、河南電視臺、濟源電視臺、濟源日報等媒體多次對我所的工作成績進行宣傳報道。我所也連續多次被局機關和轄區街道辦事處授予先進單位稱號，在社會評議中一直位居基層部門前列。現將20xx年度各項工作開展情況總結如下：
一、扎實工作，狠抓進度，全面完成年度目標任務
20xx年，我所共開展創業培訓5期150人，發放小額擔保貸款432筆20xx萬元，發放額度較去年1495.05萬元增長34.8%，創我所歷史新高，帶動3043人實現再就業，安置公益性崗位51人，援助就業困難對象181人，消除零就業家庭17戶，發布用工信息612條，樹立創業典型6人，新增新型農村養老保險70人，續保3630人，領取待遇1550人，轄區新農保參保率達到99.55%，參保率達到歷史最高水平，辦理靈活就業養老、醫療保險298人，新增城鎮居民醫療保險457人，續保1215人，征收各項社會保險費160余萬元；受理勞動監察案件5件。
二、創新機制，落實責任，認真做好勞動保障工作
在就業服務方面，我們
一是加大創業培訓力度，以小額擔保貸款作為工作亮點，扶持轄區有創業愿望的人員實現自主創業，以創業帶動就業。
二是積極為轄區內城鄉勞動力和用人單位提供求職、招聘信息查詢和職業介紹服務，對有就業愿望的轄區居民做好求職登記，積極開發轄區就業崗位和公益性就業崗位，對“4050”失業人員、零就業家庭、就業困難對象優先幫扶援助，并推薦安排就業崗位。
三是與濟水辦事處結合確立玉仙社區為離退休人員社會化管理工作服務站，并建立信堯數碼港為創業示范園區。在社會保險方面，我們
一是采取不同方式加大政策宣傳力度，
二是強化參保服務，為居民提供最優質的服務，確保在轄區實現全民社保。在勞動監察方面，積極與辦事處結合，成立了濟水勞動人事爭議調解中心，協助勞動監察部門做好日常監察與巡視工作，督促轄區內用人單位與勞動者簽訂勞動合同，協調勞動關系，維護勞動者合法權益、受理轄區內舉報投訴信訪案件。
三、求真務實，實事求是，深入分析客觀存在問題
雖然在過去一年我們各項工作都取得了較好的成績，但仍存在一些問題：
一是對勞動保障工作在思想上和認識上還存在一定差距，對勞動保障工作重視有欠缺，工作的目的和意義認識還不到位，缺乏對工作的超前思考和計劃；
二是對勞動保障工作業務知識方面學習不夠，需進一步加強對政策業務的學習；
三是工作態度和工作作風有待改善，工作中要牢固樹立
愛崗敬業和為人民服務的'思想；四是勞動保障所內部管理機制有待進一步完善。
20xx年是各項工作開展最為關鍵的一年，也是穩步提升的重要之年，我們將認真領會“十二五”精神，根據黨和國家的方針政策，牢固樹立“公正、便民、廉潔、高效”的服務宗旨，扎實工作，銳意進取，開拓創新，高效運作，為人力資源和社會保障事業做出新的更大的貢獻。
勞動教育周工作總結 10
20xx年我們在縣委、政府的正確領導下和上級勞動部門的大力支持下，按照省、州就業服務工作的總體部署，堅持以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會為目標，以貫徹落實就業再就業新政策為主線，以解決就業困難人員就業、新增勞動力就業和農村轉移勞動力就業為重點，以創業培訓和再就業培訓為抓手，精心組織，腳踏實地，真抓實干，認真落實省、州勞動保障工作會議精神，圍繞州勞動保障局20xx年度目標任務這一總體要求，緊緊抓住開發崗位、提高就業率和強化勞動技能培訓、提高勞動者素質，抓好再就業扶持政策落實、農村勞動力轉移就業和困難群體再就業；人力資源市場建設、基層勞動保障所2113116建設、創業培訓、勞務輸出、就業再就業工作取得了一定成效，現將一年來的工作完成情況和存在的問題總結如下：
一、就業再就業主要工作
在努力做好農村勞動力職業技能提升培訓工作，提高農村勞動力就業能力，為我縣經濟持續健康快速發展提供有效的勞動力供給。到目前為止實現新增就業再就業人數169人，完成目標任務的19.88%，其中：下崗人員再就業83人（包括靈活就業），完成目標任務的166%，4050人員等困難群體再就業83人（其中：4050人員4人），完成目標任務的75.45%。城鎮失業登記率控制在4.3%。轉移農村剩余勞動力2616人，（其中：六鄉兩鎮培訓2086人，衛生系統農家衛生員193人，廣電局培訓農家廣電員168人）預計20xx年度勞動力技能培訓經費支出718800.00元。占目標任務的227.49%。勞務輸出169人，有序輸出160人，幫帶輸出9人。農村勞動力技能培訓人數2447人。城鎮失業人員參加創業培訓4人，完成目標任務的57.14%。為全面提升就業服務水平積極開展就業再就業工作，勞動力市場建設費支出78400.00員元，建設鄉鎮勞動保障所辦公電腦設備，進一步做好就業再就業工作，確保了政策落實到位，保證了就業和再就業各項政策措施的落實，支付下崗職工社會保險補貼13953.60元，支付公益性崗位補貼支付129480.00元。目前零就業家庭有56戶，計劃下半年零就業家庭動態清零。
二、小額擔保貸款
小額擔保貸款政策是國家為支持下崗失業人員自主創業和再就業出臺的一項重要政策，縣委、政府對小額擔保貸款工作十分重視。在縣委、政府的正確領導下，通過我縣各方的'積極努力，我縣的小額擔保貸款工作取得了可喜的成績。
三、在工作中存在的問題和困難
一是就業形式依然非常嚴峻。因我縣處于邊緣山區，條件差，交通條件不方便，受環境的制約勞動者的就業思想觀念意識轉變淡薄，再就業難度大，4050人員夫妻雙方下崗這些人員受年齡、技能、觀念等因素的影響，就業能力較弱，扶持再就業的任務很重。此外大中專畢業生的就業問題也日益艱巨。二是就業再就業資金投入力度不夠大，使用再就業的資金有所顧慮，制約了我縣就業再就業工作目標任務的完成。三是加大對農村剩余勞動力和城鎮失業人員的技能培訓，但再就業資金已基本支出。
四、下一步工作打算
認真貫徹落實國務院、省、州有關就業再就業工作方面的政策，同時加大對就業再就業工作的宣傳力度，營造全社會支持和幫助就業再就業工作的良好氣氛。進一步完善落實就業再就業政策，按照資金使用的管理辦法，使用好再就業資金，提高勞動者的素質，促進農村剩余勞動力和下崗失業人員輸出和再就業工作。
勞動教育周工作總結 11
按照公司的安排要求，項目部掀起了勞動競賽活動。成立了比安全、比質量、比進度、比效益、比文明施工的勞動活動競賽活動領導小組，并結合施工實際，扎扎實實開展了活動收到了良好的效果。
一、建立機構，宣傳發動，抓好落實
為把公司勞動競賽精神落到實處，同時也為了更好地完成業主和公司下達的以施工為中心的各項任務，項目部高度重視。一是對項目部室以上領導統一思想，明確職責，分工負責，工地堅持項目領導24小時輪流值班制度，領導干部帶頭參加勞動競賽活動，與職工群眾同時考核評比。二是召開了全體職工動員大會，通過會議形式把開展勞動競賽的目的、意義、要求和獎罰標準認真的傳達到每一個員工，大大激發和調動了員工參與競賽的積極性，為開展好活動打下堅實基礎。三是成立了由經理為組長、書記為副組長，各部室為成員的項目勞動競賽競賽領導小組，以安排部署各項活動內容，要求領導小組負責及時的定期檢查評比，至上而下，層層抓落實，以確保項目競賽活動的規范有序開展。在決戰二季度的勞動競賽活動中取得了可喜的成績，完成施工產值達x萬元，獲得公司獎勵x萬元。
二、抓好安全工作，強化競賽組織管理
項目部從上場伊始就把安全工作作為重中之重來抓。一是健全組織機構建設，成立了由主管領導牽頭的安全工作小組。二是完善安全規章制度，結合項目管理和施工特點，制定出項目安全管理辦法，從制度上杜絕事故隱患。三是認真組織危險源辨識，按照“四不放過”原則，開展隱患排查活動，堅持“隨時排查，及時處理”，力求不遺漏每一個危害因素。四是組織開展了安全知識競賽、組織觀看隧道防坍塌視頻、進行消防演練和防坍塌演練，達到了安全教育、普及安全知識、強化安全意識的目的。項目部為充分發揮勞動競賽活動在調動參建員工積極性，促進施工生產中起的積極作用，項目部把競賽活動滲透到施工生產的每一道工序，每月對活動開展情況進行安排、布置、檢查、總結，起到了振奮士氣，鼓舞斗志的.重要作用。
三、認真落實競賽考核方案，獎優罰差
勞動競賽活動開始時，項目部就與施工隊伍制定相關施工生產目標，明確獎罰金額。勞動競賽活動完成后，項目部堅持公開、公平、公正的原則實行考核，由項目部計劃、技術、安質、財務、物資設備等主管部門，從安全、質量、進度、文明施工等指標進行嚴格考核。根據考核結果進行表彰獎勵。同時通過各種會議對先進隊伍、人物事跡進行大力宣傳，增強榮譽感。項目部在施工生產的實施過程中，運用勞動競賽的杠桿作用，激勵作用，掀起了一個又一個施工高潮，涌現出一批好的生產積極分子和隊伍，帶動了項目部整體工作不斷上臺階。
四、存在問題和下階段打算
項目的勞動競賽活動雖然取得了一定成績，但還存在著一些問題，主要表現在：一是施工現場管理力度不夠，缺乏責任感、緊迫感。二是進一步加強進度、質量，嚴格施工計劃任務，確保工期。三是勞動競賽活動應長期性、持續性，不斷掀起施工生產熱潮，使勞動競賽活動切實收到良好的效果。下階段，我們決定在公司的正確領導和支持下，充分利用好勞動競賽這個平臺，進一步細化工程進度、質量、安全等各項指標，緊密結合項目實際，把開展勞動競賽作為加強項目管理的一項經常性工作，僅僅圍繞施工生產，適時掀起大干高潮，努力爭取社會經濟效益雙豐收，為公司不斷發展立新功。
勞動教育周工作總結 12
十一月份主要為了配合好學院迎評，給專家組留下良好印象，取得優異成績，在系團支老師支持和我們的努力下，我部積極開展了一系列有利于維護學院形象的活動，并取得了一定的成績，現將本月工作總結如下：
一、常規工作。
1、月初我部積極主動的參加由文娛部主辦的“文藝匯演”并配合文娛部進行匯演的準備及后續工作，我部的努力為“文藝匯演”的成功舉辦起到了積極推動作用。
2、月中我市遭遇強降雪，為了全院師生的安全，管理系學生會展開了一次掃雪活動，我部全體成員準時到場，并認真完成了此次任務，解決了雪天帶來的不便，使學院師生安全得到了保障。
3、每周五進行例檢，將勞動委員進行分組，由我部相關成員帶領各組勞動委員對各班進行衛生檢查，統計各班衛生檢查的分數，每周二將名次排好的分數表公布于二樓大廳黑板上，并在月末評出前三名和后三名上報系部。
4、根據衛生檢查的結果，每周日晚例會上對那些差的班級進行匯總，并找相關勞動委員談話，指出班級扣分的原因，糾正錯誤，及時彌補，提高分數。這主要是提醒同學們除做好每周的衛生工作外，更重要的是讓大家有個舒適良好的學習環境。
二、迎評工作。
1、為了給學院創造一個良好的環境，以備迎評，我部在周五例檢的基礎上加大了檢查的力度，在辦公室成員的積極配合下新增加了每日衛生抽查，并于第二天將衛生抽查的前三名后三名公布于二樓大廳的黑板上。保持了整個系部的整潔衛生，增強了同學們的環境意識和團結協作精神。
2、為了使各班及時做好迎評工作，我部本月共召開了3次勞動委員會議。會議主要內容是分配各班級所負責的衛生區，并將第三屆教室美化大賽的具體安排公布出來。使各班級提前做好充分的準備。
3、為了使管理系大樓以一個嶄新的形象來迎評，我部給每個部都安排了衛生區，其中我部主要負責1樓至5樓的消防栓及后面墻壁，此外我部還負責各部門打掃的衛生區的檢查，學生會各部門通力合作，保證了整棟大樓的干凈、整潔提高了大家迎評的積極性。
4、在迎評期間，為了更好的管理校園氣氛，我部成員積極配合學生會的各項活動，努力完成上級下達的任務，參加文明監督崗等志愿者活動，并安排巡邏保潔員，保證在迎評間系部整潔衛生，推動了學院迎評工作的圓滿結束。
三、部門間工作。
1、一個良好的環境對我們學好知識使必不可少的，我部在宣傳部的配合下，成功展開了第三屆“教室美化”大賽，從大賽的擬定、安排、通知到正式比賽，我部成員充分發揮了不怕苦、不怕累的精神，全心投入到大賽的工作中，保證了大賽的`順利舉行，大賽評比由本部成員和宣傳部學院共同打分，最后綜合考評，篩選出一等獎、二等獎、三等獎及鼓勵獎的班級，并公布于二樓大廳的黑板上。
2、為了加大對教室美化大賽的宣傳，我部展開了一次教室美化大賽圖片展，將此次大賽中班布置優異所拍的照片整理出來，并附注相關文字，在宣傳部的積極配合下以展板的形式公布于管理系二樓大廳，讓大家更好的了解教室美化大賽的所蘊含的意義。
3、我部成員努力協助實踐部展開寢室美化大賽，并積極配合好寢室美化大賽的評比工作。
以上是十一月份我部所進行的各項工作，皆圓滿完成。期間通過和其他部門的交流與合作，積累了不少工作經驗，同時也發現了我們不足的地方，我們以此為戒，努力做好今后的工作，讓“全心全意為同學服務”的宗旨得到充分體現。若仍有不足之處望老師給予批評指正。
勞動教育周工作總結 13
一年來，在局班子的正確領導和分管局長的親自指導下，勞動科的工作緊緊圍繞大局，保證重點，積極探索，不斷創新，使各項工作取得了明顯成效，較好的發揮了職能作用。
一、 以政策為依據，以服務為宗旨，認真做好企業改制過程中的相關工作。
在此項工作中，我們認真做好政策咨詢解答，對改制企業所涉及的勞動方面的政策予以指導，對企業改制方案進行認真細致審核，為我縣企業改制工作的順利進行奠定了政策基礎。此外，我們重點對改制企業解除勞動關系人員的檔案及各項待遇進行了嚴格的審核、審批。在此過程中，我們嚴肅認真，一絲不茍，嚴格把關，不徇私情，堅持用一把尺子量人，在維護國家利益的前提下，讓職工盡可能得到該得部分，通過我們細心工作，避免和減少了職工因利益受損而引發的上訪，促進了經濟發展，為構建和諧遷西做了我們應做的`努力。一年來，共審核了橡膠廠、服裝廠、針織廠、潘遵鐵路等單位的職工檔案 368多份，對其身份、工齡、工資等進行了審核，辦理解除勞動關系手續 92人。
二、 按照政策規定，認真做好企業職工退休審批工作。
在此項工作中，我們堅持了正常退休隨到隨辦，特殊工種退休，病退等報局長辦公會審定的辦事原則，同時，根據職能，我們嚴把職工檔案審核關，對出生年月、參加工作時間、特殊工種等，堅持以檔案記載為準，對檔案記載或記載不清的，不予呈報，堅持了政策面前人人平等，嚴禁優親厚友現象，切實維護了職工利益和退休政策的嚴肅性。一年來，共辦理退休257人，其中正常退休 34人，特殊工種82人，病退4 人。
三、企業職工技術培訓和等級鑒定工作有了新突破。
此項工作由于企業職工認識方面等原因，過去在我縣開展的不是很好，今年我們根據全縣企業職工技術等級鑒定工作現狀，在年初將這項工作列為今年重點工作來抓，在不斷發展社會培訓機構，壯大社會培訓力量的前提下，我們對全縣骨干企業津西鐵廠的職工培訓和鑒定工作做了重點安排部署，根據該廠生產實際，我們積極與市培訓、鑒定機構聯系，幫助該廠購買教材，制定方案，組織考試、考核等。使該廠培訓、鑒定工作納入了正軌，克服了過去企業各自為戰的弊端。一年來，我們協助企業在不影響正常生產的前提下，分四批對2900多人進行了培訓，報經市職業鑒定中心鑒定2500人。是市下達任務的3 2%
四、按時完成了xx年企業勞動工資統計工作。
在此項工作中我們充分發揮年輕人的主觀能動性和工作積極性。克服了業務不熟的被動局面，經過認真細致，加班加點工作，按市局要求及時上報并受到好評。
五、耐心做好信訪接待答復工作。
勞動科信訪案件很多，很多是重復訪或釘子戶，有的甚至是無理訪。在工作中，我們熱情、耐心的對來訪人員進行政策解答。一年來，共接待來訪569人次，答復信訪案件 件。行政復議 件，
另外，我們還完成了局部署的檔案整理裝訂工作，共260多份，完成了包村工作，調整了企業離退休人員待遇等。
回顧xx年工作，雖然取得了一定成績，但還有一定差距和不足，一是爭先創優意識不強。二是主觀能動性不強，有依賴性。
xx年工作安排：
一、繼續抓好企業改制方面的相關工作。
二、按政策規定繼續做好企業職工退休審批工作。
三、繼續抓好企業在職職工崗位培訓及職業技能等級鑒定工作，爭取培訓3000人，鑒定技能等級2680人。
四、做好勞動工資統計年度報表工作。
五、做好其它工作。
為了完成全年工作，我們采取以下措施：一是以“三個代表”重要思想為指導，以保持共產黨員先進性為目標，以為人民服務為宗旨，盡心盡力做好本職工作。二是加強政治理論和業務知識學習，提高干好工作的本領。三是堅持原則，服從領導。
勞動教育周工作總結 14
回顧20xx年，在金荷社區黨總支、工作站的正確領導下，廣大工作人員樹立強烈的責任感和事業心，通過自己不懈的努力。，樹立積極向上的工作態度和艱苦創業的精神，社區勞動保障圓滿完成上級下達的各項任務目標。
一、全年完成
新增就業人員216人、下崗人員再就業72人、就業困難對象人員就業12人、新增非正規組織3個、參加創業培訓人員6人、下崗失業人員培訓80人。對轄區安全工作經常下去排查，尤其對轄區5家煙花炮竹經營戶加大安全宣傳，認真督察，消除安全隱患，到目前為止沒有發生一起安全事故。只有這樣，才能做到干一行、愛一行、專一行，努力成為本行業的行家里手，始終具有高昂的工作熱情和干勁，在接待服務對象時，要做到語言文明、態度溫磬、要熱情服務居民，竭盡全力地把本職工作做好#。履行好自己的職責、在辦理業務事項時，應該辦的、要趕快辦，不該辦的，說明情況，承諾的事情要堅決落實。要不斷探索創新，從為開展業務出發，提供最佳服務。
二、摸清情況，抓住重點，事事有回應
克服浮躁心態，珍惜自己的崗位。始終把“今天工作不努力，明天努力找工作”當作自己的座右銘。摸清情況，抓住重點，在當前激烈的市場競爭中，如果心浮氣躁，這山望著那山高，不珍惜現在的崗位那勢必會影響自己的工作積極性和工作才能的發揮，就有被淘汰出局的危險。共產黨員要帶頭克服這種心態，并影響和帶動周圍的同志樹立愛崗敬業、恪盡職守的思想，任何職業都有無窮的.奧秘，哪行哪業都有施展才華的舞臺，服務居民就要做到事事有回應。
展望20xx年我將做好如下工作：
1、拓寬渠道，廣開門路，促進就業工作。就業是民生之本，事關社會和諧穩定，我將從網格的實際情況出發，按照資源共享、共駐、共建的原則，積極發動轄區單位、挖掘潛力，全面做好就業與再就業工作，把各項優惠政策落實到位。
2、明確職責和任務，作好勞動保障工作，作為社區工作者和網格責任人，要始終把黨和政府的各項優惠政策宣傳、落實、服務到居民的橋梁和紐帶，我將努力做好廣大下崗失業人員、退休人員及各類弱勢群體的管理與服務，做到“三六、三有、五送”。“三六”。即：“六清、六必須、六本帳”。“三有”即失業人員、退休人員進入社區“有人問”、“有人管”、“有人幫”。“五送”即：為失業人員“送政策”、“送觀念”、“送服務”、“送技能”、“送崗位”。尤其為廣大就業困難人員實施重點援助，多渠道搜集社區就業崗位，拓寬就業渠道，促進其再就業。
3、及時掌握退休人員的動態信息，了解退休人員的需求，為其有的放矢地提供服務，加強對企業退休人員的社會化管理，使他們真正享受到“老有所養、老有所樂、老有所托”。
4、努力做好低保和醫保工作，進一步加強城鎮低保工作，一是加強動態管理，切實做到低保對象有進有出，實現公開、公平、公正和應保盡保，嚴格按照以收入確定低保對象，按支出實施分類施保的原則，對低保對象中有重病、高殘等喪失勞動能力人員的特困家庭給于重點保障，提高救助標準，努力將低保邊緣的全部納入，做到應保盡保，積極開展各種形式的宣傳活動，提供醫保在居民中的影響力，使這項惠民政策真正深入人心，人人受益。
總之，在今年的工作中，我將進一步努力學習提高自身素質和服務質量，以服務社區居民謀利益為己任，充分發揮社區勞動保障平臺，搞好就業再就業服務方面的基礎作用，大力實施再就業援助，本著為居民解憂，真情服務的工作理念，扎實開展工作，認真做好勞動保障工作，使社區各項服務工作更上一個臺階。
勞動教育周工作總結 15
xx社區地處成都北門，川陜路、三環路、熊貓道從社區縱橫穿過，社區地理條件優越，交通十分便捷，通訊方便，經濟發展迅速，社區幅員面積0.67平方公里。現有兩個居民小組，常住人口600余人。xx年xx社區勞動保障站工作在市、區、街道有關部門的督導和社區兩班子的領導下，認真做好各項工作，并順利完成了各項目標任務，現將勞動保障站工作情況總結如下：
一、制定全年工作計劃
為促進城鄉充分就業，社區領導非常重視，建立健全了勞動保障機構，居會主任擔任勞動就業工作領導小組組長，設有勞動保障的專職、兼職干事。為了讓這一年的工作更好的開展，在年初，社區勞動保障站就按照上級的有關要求制定了本年的工作計劃，保證全年的工作順利開展。
二、充分就業工作
（一）做好失業人員登記、就業工作
社區勞動保障站人情接待來登記的有就業愿望的失業人員、失地農民，詳細登記他們的就業愿望和相關信息，做到社區失業人員狀況“六個清”（即失業原因清，社保關系清，就業意愿清，技能特長清，就業去向清）。及時的為來登記的失業人員介紹適合的工作。截至年末，社區共登記失業人員5人，去年結轉1人，再就業6人，失業人員的再就業率達100%。積極配合富士康群康科技公司的招聘，到社區進行了宣傳動員，并在社區的網站上進行了宣傳。
（二）勞動力培訓工作
xx年社區勞動保障站組織轄區內有培訓愿望的局面進行了一次集中培訓，參加職業技能培訓的`80人都取得了合格證書，并實現就業60人，就業率達75%。
（三）網格化管理工作
認真做好網格化管理工作，對社區內的單位進行入戶調查，督促轄區內用人單位與勞動者簽訂用工合同，購買社會保險或綜合保險，及時的相應的用工信息饋給上級有關部門。
（四）今年社區購買保險數為
城鄉居民養老保險16-59歲、60歲以上兩個階段購買人數125人，但數據統計不完全，因社保局出具的票據上出現一些問題，12月以后居民都是自行到街道購買，社區沒有得到確切的數據；少兒互助保險：基本保險：32人，病補充險：14人；醫療保險工作還未結束，但到目前為止，已有200余人購買基本保險，病補充險也接近100人。
（五）隨回工作
對失業人員、用人單位，不定期的隨回，詳細的記錄隨回的具體內容，裝入相應的盒子存檔。
（六）加強宣傳相關政策
社區會及時的將新的政策文件告知給社區的局面和用人單位，讓他們了解新的政策。并專門設立政策咨詢室，轄區內單位或居民有不明白的政策問題，都可以來詳細咨詢。
三、實名制動態管理
xx社區xx年4月進行了實名制入戶點調查，共有戶數為848戶（其中包括農村187戶，城鎮661戶），調查人數為1747人（其中包括農村465人，城鎮1282人，城鎮失業人員14人）。xx年4月開始實行實名制動態管理。xx年社區代管的拆遷人員分別入住荊竹和昭覺社區，社區重新進行了調查和統計，截止到技能12月底，實名制勞動力總人數為475人，其中451人已就業，非經濟活動人口20人，未就業的5人，就業率95%。
四、做好各項數據的錄入工作，并及時上報各項報表資料
按時的將各項數據錄入到電腦和網上，保證數據及時的上傳。做好勞動保障站的各種統計報表，并及時上報給上級有關部門，保證他們掌握社區內的基本情況。
五、以后的工作開展
xx年，xx社區勞動保障站的工作非常順利的開展，并取得了一定的成績，圓滿完成了上級下達的各項任務。在以后的工作中，勞動保障站會一如既往的努力工作，爭取更好的為社區內的用人單位和居民朋友服務好，更出色的完成各項目標任務。
勞動教育周工作總結 16
在學校各級領導的關懷指導下，四年級英語備課組順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。為把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以回顧：
一、備好課是上好課的前提
而集體備課能充分發揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動強度，過去每人一學期要做十個單元教材分析，現在組內分工后每人只需做兩至三個單元，教師的精力更集中，備課的質量也更高了。在集體備課中我們做到了“四個統一”：即統一教學目標要求、統一教學重點、統一雙基訓練、統一教學進度。打破了過去那種各自為戰的局面，集體備課有效地提高了備課的質量，促進了教師的專業化成長，促進了學科教學質量的整體提高。所以，我們四年級英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。
二、采取的主要措施
為了確保每一次集體備課的質量，我們組經過集體研究，采取了以下措施：
1、定活動時間和地點。
把集體備課時間固定在每周五上午第一節課。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時參加集體研討活動。
2、定中心發言人。
每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動臨結束時，再定出下一次集體備課的中心發言人，提早準備。
三、活動的大體程序
首先，由中心發言人對下周要教學的內容進行闡述，說說這一單元的重、難點，分析學生情況、講述教學思路及課件的設計。然后，大家集思廣益，充分發表意見，對其教案進行補充、修改。最后，經過充分討論后，形成最佳的教學模式。
四、取得的主要成效
1、教師：
（1）節省了時間，減輕英語教師的'工作量及工作強度。為教師精心研究教材教法、學習專業知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個單位上來，致使每一課時都成為一節展示課、精品課。
（2）通過集體備課的研討，實現了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業務水平。
2、學生：
通過全體英語教師一年的共同努力，學生在英語學習方面取得了很大進步，效果顯著。
由于教師的每一節課都是以《英語課程標準》為依據并經過集體備課組教師充分研討中產生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。經過一學年的學習，絕大多數的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。
“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。
勞動教育周工作總結 17
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將過去一學年此項工作的具體實施狀況總結如下：
一、成立領導小組、夯實責任
學年初我校成立了勞技實踐教育工作領導小組，校長親自掛帥任組長全盤負責，副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。
二、科學制定了勞技教學計劃，并有效實施
我們根據綜合實踐課的要求，由總務主任、教導主任結合學校的教學計劃安排，制定切實可行的紅秀208種植技術、養豬實
用技術培訓計劃，把培訓任務分到各年級，從土地整理到栽（種）植、施肥、澆水、鋤草、打藥、采摘，豬的育肥知識，再到結合書本知識進行勞技培訓，都有計劃、有措施、有經驗總結的整套方案。通過這些活動的有效組織，不但使學生了解了栽種和養豬流程，而且幫助其學會觀察、學會撰寫體會和日記，既受到勞動教育，又學得了一門實用技術，還培養了其動手動腦探索精神。
三、開展了勤工儉學活動
我們讓學生自己動手，培訓勞動習慣，形成技能，同時按勞分配進行勤工儉學。五、收獲和成果。
1、勞動技術教育同時也為學校帶來了一定的經濟效益。學我們利用所得資金改善了辦學條件，為師生訂購了現代化教學設施、獎勵品學兼優學生，為部分特貧困學生解決生活費。
2、進一步提升了我校辦學內涵
（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的不良觀念。
（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的`課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。
（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
總的來說一學年來我校依托勞技基地建設，實現了教書育人與勤工儉學效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色，在已有基地的基礎上大力創發展勤工儉學的新路子，與時俱進，開創出山區農村勞技教育的一片新天地。
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