小學開展勞動教育周活動總結（通用8篇）

　　不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們一定積累了不少感想吧，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，以下是小編整理的小學開展勞動教育周活動總結（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

　　小學開展勞動教育周活動總結1

　　為增強學生的勞動觀念，培養勞動技能和勞動習慣，推進期末階段學生勞逸結合，全面發展，東海小學于本周開展勞動教育周主題教育活動。

　　一、知行——全校開展動員大會。學校利用周一的升旗儀式，舉行了勞動教育活動的動員大會，值周老師進行了勞動教育的專題講座，告訴學生從小就要有正確的勞動觀念、勞動意識，培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，讓同學們深深體會到勞動創造了財富，勞動創造了幸福，勞動創造了我們的美好生活。

　　二、打卡——養成一個勞動好習慣。為營造一個整潔、優美、文明、衛生的校園環境和社區環境，學校組織廣大師生開展衛生大掃除活動，對學校教室，樓梯，走廊等區域進行了徹底的清掃，大家分工合作各司其職，高效出色地完成任務，在大家的辛勤努力下，校園變得更加干凈整潔，校園整體面貌煥然一新。接下來，我校將以常態化管理做好此項工作，通過學校三項競賽、和雅班級的評比為抓手，做實做細，全員參與，養成良好得習慣。

　　三、解鎖——學習一項勞動新技能。孩子們在家長的指導下，學習日常生活勞動的新技能。從縫紐扣、整理櫥柜、洗衣服的生活自理小技能，到煎炒蒸煮的高超烹飪技藝，用照片、微視頻等方式記錄下了自己進行家務勞動的過程和成果，寫下自己真實的微感言，孩子們在一次次的學習和嘗試中體驗了勞動帶來的樂趣、收獲和成功的喜悅。不少家長都在朋友圈忍不住曬出來：“這下餓不死了，自己會做飯了”……滿屏充溢著自豪和欣慰。

　　本次勞動周教育活動，激發了學生勞動興趣，培養了學生從小養成愛勞動、愛衛生的好習慣，同時家庭勞動實踐活動也得到家長們的大力支持和廣泛好評，活動取得了顯著的效果。

　　小學開展勞動教育周活動總結2

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實上級相關勞動教育要求，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，蘇家作小學開展了“勞動淬煉成長實踐創造幸�！眲趧咏逃�周主題。

　　周一早上全體師生進行了以“勞動淬煉成長實踐創造幸�！睘橹黝}升旗儀式，四三中隊的毋春驕在國旗下精彩的演講中，提倡大家從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，用實際行動美化世界！

　　各中隊開展以“勞動節”為主題的班會，讓同學們了解“勞動節”的由來和意義，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中來，使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣。

　　周五下午全校進行搬家式衛生大掃除。全校師生積極參與到校園衛生大掃除活動，他們明確分工，積極合作，不怕臟不怕累，全面清理了校園的死角。經過大家的齊心協力，原本就很干凈的校園頓時變得窗明幾凈，一塵不染。

　　各班積極舉行以“勞動節”為主題的手抄報比賽。同學們的手抄報張張主題思想突出，設計巧妙，圖文結合美觀、新穎，色彩鮮艷，有的突出文字魅力，有的畫面奪人眼球，孩子們對勞動節有了更全面的認識。

　　為幫助孩子們樹立正確的勞動觀念，培養勞動意識和勞動習慣，讓孩子們心存感恩之心，尊重他人勞動，在陽光溫暖的勞動節假期，孩子們在家里幫助父母做一些力所能及的事，體會生活不易，父母辛苦。

　　通過開展“勞動教育周”主題活動，學生動手實踐、出力流汗，接受了鍛煉、磨煉了意志，增強了學生的勞動觀念，同時孩子們也意識到每個人都是勞動者，是未來的主人，應該從小事做起，崇尚勞動光榮，創造幸福美好的明天。

　　小學開展勞動教育周活動總結3

　　為提高學生的勞動技能，培養對勞動過程的.行動參與、對勞動成果的價值崇尚、對勞動奉獻的道德認同，樹立正確的勞動價值觀，實現全面發展，5月10日—15日，陜州區第二小學開展“勞動教育周”系列教育活動。

　　召開“勞動最光榮”的線上主題班會，開展主題教育，使學生明白勞動的意義；積極開展“家務我來做，爭當小能手”為主題的家務勞動教育活動，積極親子實踐，體會勞動價值；孩子們在班級群中分享親身勞動動手實踐的心得體會，撰寫勞動日記，展示勞動成果；在班主任老師和家長的帶領下，及時自我評價，助推反思成長；入社區、接地氣，學校因時施宜，開展中高年級愛心志愿活動，傳遞社會正能量，踐行志愿活動，弘揚文明傳統。

　　區第二小學積極主動實施勞動教育，在提升學生勞動技能水平、形成正確的勞動價值取向等方面進行著積極的實踐和探索。同學們紛紛表示，通過切身參與到勞動實踐，學習勞動技能，形成尊重勞動、熱愛勞動的品德和吃苦耐勞精神，要爭做自立自強的好少年。

　　小學開展勞動教育周活動總結4

　　日前，教育部發布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》，今秋開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。從兩江新區康莊美地第二小學校獲悉，學校積極開展“我是當家娃勞動創未來”勞動周系列活動。

　　活動旨在引導學生樹立正確的勞動觀念，培育積極的勞動精神，具備必備的勞動能力，養成良好的勞動習慣和品質，成為具有“齊家之識，愛家之情，立家之責，持家之能”的當家少年。

　　勞動周上，學校還組織了勞動技能大比拼，全校學生全員參與，分年級、分項目開展勞動技能大賽，在活動中提高學生的生活技能，鍛煉孩子的動手能力，培養良好的勞動習慣，體驗勞動的樂趣。

　　隨著一聲哨響，一年級的小朋友扣扣子、系鞋帶比賽正式開始，一雙雙小手飛舞，整齊地扣好扣子，再把鞋帶系成漂亮的蝴蝶結。用時最短、操作最規范的6名小選手獲得“生活自理小達人”稱號。

　　三年級疊衣物比賽的現場，同學們把衣物平鋪在操作臺上。裁判一聲令下，折疊、壓平，衣服折好再折褲子，然后整齊擺放，一系列嫻熟的動作，贏得觀眾熱烈的掌聲。快速、規范完成比賽任務的小選手獲得“內務整理小達人”稱號。

　　誘人的青團、美味的可樂雞翅、時髦的炒酸奶、酸甜可口的糖醋排骨……六年級賽場，“我的拿手菜”短視頻大賽令人垂涎三尺。視頻中的小選手在家做了一道道拿手好菜，從擇菜、洗菜、切菜、備料、炒菜，獨立操作、一氣呵成。個個都是“當家廚藝小達人”。

　　除此之外，學校還開展了“勞動故事”演講比賽、“勞動榜樣”進校園等系列活動，同學們在聽、講、練、賽中，了解勞動知識，學習勞動本領，體驗勞動樂趣，收獲成長的快樂。

　　小學開展勞動教育周活動總結5

　　為進一步培養學生的勞動意識、提升勞動技能，培育德、智、體、美、勞“五育并舉”全面發展的社會主義接班人和建設者，土橋小學圍繞日常生活開展了系列豐富多彩的勞動教育主題教育活動。

　　活動一：爭做家庭小幫手；同學們在家里完成力所能及的家務勞動。如清洗紅領巾、整理房間、炒菜等。在勞動的過程中，進一步培養了學生熱愛勞動、自立自強的品質。

　　活動二：開展愛國主義大掃除活動；同學們在老師的指導下，全面打掃教室及衛生責任區等各個角落衛生死角。在勞動過程中，讓同學們切身體會到了勞動是艱辛的、也是最光榮的，展現了同學們陽光積極向上的精神狀態。

　　活動三：認識農作物；各班利用班會課向學生們介紹了班級菜園蔬菜的生長情況，讓學生們認識、了解了蔬菜。課后學生們在老師的指導下，根據班級菜園種植的農作物，為班級菜園制作并繪制農作物生長繪畫。

　　活動四：種植園實踐活動；各班組織學生對班級菜園進行除草、澆水等活動，從“課本”到“生活”，從而加深學生對勞動認識。

　　活動五：撰寫勞動心得;同學們在參加各類勞動后，撰寫自己的勞動心得體會。

　　學校通過系列的勞動教育活動，引導學生養成愛勞動的好習慣，在實踐中感受勞動的辛苦，體驗勞動的樂趣，在勞動中實現價值，享受生活。充分體會到了勞動的光榮感以及幸福生活的來之不易，并在活動中激發了動手實踐的能力，增強了勞動意識，樹立了正確的勞動觀念、養成了良好勞動習慣。

　　小學開展勞動教育周活動總結6

　　為引導學生樹立勞動觀念，養成愛勞動的生活習慣，全面提高學生的勞動技能，讓愛勞動、會勞動蔚然成風，海陽市二十里店鎮中心小學近期舉行了一次集體勞動周活動。

　　首先，學校召開了一次全校勞動周活動動員大會，學校分管領導利用國旗下講話的時間，針對性地對全校學生進行了一次動員講話，號召他們養成愛勞動、會勞動的好習慣，從身邊做起，從小事做起，樹立起做好集體勞動周的信心和決心。

　　其次各班級也針對性開展一次勞動教育主題專題班會，進一步激發學生的勞動熱情，啟迪創新創造思維，使學生充分了解勞動教育的內涵和重要意義，培養學生的馬克思主義勞動觀，促進學生全面發展。

　　本次活動主要進行了四個內容：一是至少為父母做一道菜，讓父母感受到孩子的愛。二是每日參與家里的秋收活動，深切體會父母勞動的艱辛。三是每天進行垃圾分類實踐，學會科學地分揀垃圾，學以致用。四是每天進行一次衛生大掃除，把家里收拾得干凈整潔，讓父母舒心。

　　小學開展勞動教育周活動總結7

　　小學開展勞動教育周活動總結8

　　為實施勞動促進行動，大力弘揚勞動精神，樹立崇尚勞動的良好家風，2022年“五一”勞動節期間，公園小學組織開展了“學生勞動教育周”活動。

　　在學校大隊部的號召下，同學們在家長的指導和協助下開展家務勞動，他們積極主動打掃衛生、清洗衣物，部分同學還能幫助家人做烹飪、種植花草。假期中，大家堅持天天勞動，家務勞動激發了同學們對勞動的熱愛，讓大家懂得珍惜當下的美好生活。

　　與此同時，同學們還踴躍參加社區公益活動，樂當社區服務小志愿者，幫助居民清理樓道和小區堆積的垃圾、清除牛皮癬小廣告、愛綠護綠等，揮灑汗水，共創文明社區。

　　活動中，同學們通過撰寫勞動體會和拍攝照片、視頻等方式，線上云端展示活動成果。勞動教育周活動讓同學們感受到了勞動的幸福和快樂，更培養了吃苦耐勞的勞動習慣。

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