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一年級中隊少先隊工作總結（精選13篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的一年級中隊少先隊工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級中隊少先隊工作總結 篇1
一年級的下學期我們中隊以養成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：
一、講道理、明道理
在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養小隊長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的`基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。
二、學習小學生守則和小學生日常行為規范，讓學生的行為有規可循
學生入學的第一課堂就是進行常規教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規、校紀、校規、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環境。
三、樹立榜樣
一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“xx表現好”“要向xx學習”的語氣向學生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養學生良好行為習慣的目的。
四、本學期開展的活動
三月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦，珍惜自己的幸福時光。
四月份，為積極迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。
五月份，從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比，那獨特的創作與構思令老師們贊嘆。
六月份，開展了“愛我家鄉，揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式，隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉、祖國，豐富了知識。
七月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。
一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。
一年級中隊少先隊工作總結 篇2
不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作， 有收獲，也有不足。這一年來為了使一（7）中隊工作更上一層樓，我們在 校領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。現總結如下：
利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德 的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各 種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的'排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目 禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：
�。ㄒ唬┦� 嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。
�。ǘ� ）是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法， 每周進行不定 期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員 進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、 隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖 國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力 學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式， 組織隊員學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。通 過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒， 掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看��；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
一年級中隊少先隊工作總結 篇3
一、指導思想：
本學期我圍繞學校中心工作，發揮少先隊組織的育人作用，進一步深化中國少年雛鷹行動，推進學校素質教育發展。積極開展體驗教育活動，加強少先隊組織建設，力爭使我班少先隊工作再上新臺階。下面將本學期工作總結如下：
二、本學期主要開展的工作：
1、利用班隊會對學生進行常規訓練，組織學習《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。對他們進行講文明，懂禮貌，尊長輩，學會寬容、誠實守信，熱愛勞動等各方面的教育等。突出了教育這個中心，以及學習習慣和行為習慣的培養，以便提高教育質量。
2、加強了班干部隊伍的建設，培養和選拔新的班干部，形成了良好班風。下設中隊長一名（杜雪燕）小隊長兩名（周歡、劉明睿）協助輔導員做好各項工作。他們一個個都很負責。
3、力爭做好每位學生的思想工作，發現問題及時教育，使他們提高認識，不斷上進。
4、認真抓好班級的紀律，抓好輔優補困工作，使全體學生共同進步。初步養成了良好的學習習慣，他們基本都適應了學校環境。
5、建立了良好的平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。（如：每天早讀輪換管理，帶領學生早讀）
6、加強家校聯系，齊抓共管。在第10周召開了家長會，和家長一道共同探討學生教育問題，取得了良好的效果。
7、注重安全教育。本學期共召開了安全主題隊會五次。營造良好的'安全氛圍，使學生健康成長。
8、積極組織和參加了學校開展的各項活動，如：開展了為榆樹災區獻愛心活動和為隴南干旱地區獻愛心活動。組織參加了緬懷革命先烈講故事活動。積極配合學校開展了防震、防火演練活動以及慶六一歌詠比賽活動等。得到了校領導和家長的好評。
9、利用黑板報這個教育主陣地對學生進行了安全、國防、學習習慣、文明禮貌等各方面的綜合性教育。
總之通過自己的努力，教育孩子們向少先隊靠攏，全體小朋友光榮的加入了少先隊組織。三名同學：杜雪燕、周歡、趙奎順被分別評為優秀隊干部、學習小標兵和文明小衛士。各方面工作都取得了良好的效果。
一年級中隊少先隊工作總結 篇4
時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，現將本學期的工作總結如下：
當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明�？梢赃@樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會。
一、為人師表，率先垂范
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一起打掃教室衛生；教育學生搞好團結；我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結、和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真，這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、培養學生良好的習慣。
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點：一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學生所設定的目標要求起點低，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業，為了克服學生對做作業的畏難情緒，為以后養成良好作業習慣打下基礎，我布置較少的作業；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業；并只提兩個小要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。并及時給予小紅花印章的獎勵，要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。
2、細要求：一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。我就各項要求用編兒歌、順口溜的方法引導學生做。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一，坐整齊，”；“小眼睛，看黑板。”；“小鉛筆，要休息，把它放回筆袋里。“等，有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓練：提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要堅持不斷強化。我從開學第一周開始就細化和強化了一些行為要求，如：”按時上學不遲到“、“自己收拾書包”、“認真完成作業”、“安靜吃飯不挑食”、“作業及時改錯”等一系列的行為規范，并堅持天天記錄評比，每一項要求貫徹落實1——2周時間，結合家長老師的.評定，給做得好的孩子貼小紅花。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也提高了。訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個一：讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來�，F在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養成。
4、常評價：一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，并經常進行書面表揚，并及時張貼小紅花。孩子們每每得到表揚，臉上不僅僅是喜悅，更有一份成功的喜悅和自信。
（二）、給予孩子班級管理的機會。
在班級管理中，讓班委參加班級的管理，讓班委參加紀律管理、衛生管理，我還使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。個別孩子在班級管理中嶄露頭角，我在選拔這些孩子當值周班長，小組長，進一步發掘了適當的人選組成班干部，是班級的各項管理工作有條不紊地落實。
�。ㄈ�、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功。為此，開學伊始的第一次家長會，我精心準備了開家長會的內容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“我們攜手起航”為主題的發言，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的。交流，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。之后，針對每一月學校和班級的教育工作和存在問題，我堅持用班級郵箱給家長寫信，及時反映匯報班級工作和做小結，提出每一階段家長配合落實的教育工作，這項工作為我在和家長的溝通和聯系中提供了很多方便，孩子的很多教育問題也相繼隨著一封封寫給家長的信而解決落實得很有效果。老師的這一做法也得到家長的歡迎支持和贊賞。回顧一學期的班主任工作，還有很多不足，仍需要在不斷反思和總結中改進，使孩子更快樂健康，使家長更滿意放心。
一年級中隊少先隊工作總結 篇5
不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作， 有收獲，也有不足。這一學期，我們在 校領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用�，F總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德 的最佳時期，所以，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各 種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目 禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：
�。ㄒ唬┦� 嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。
（二 ）是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法， 每周進行不定 期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員 進行思想教育，并寓教育于活動之中。通過舉行隊活動在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖 國、熱愛人民、熱愛家鄉的`情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力 學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛生意識。飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養 成良好的衛生習慣。
二、結合學校的要求，開展了豐富多彩的中隊活動。
總之，本期的少對工作開展的還是比較順利的。今后，我還要多學習別人的好經驗，把少隊工作開展的更好。
一年級中隊少先隊工作總結 篇6
本學期來，我們一年級中隊根據學校指示的精神，認真貫徹各項常規，結合本中隊實際情況，制訂相應的措施，針對存在的問題，有計劃有步驟地逐個解決。通過一系列工作，加強了隊員遵紀守法觀念，強化了隊員行為規范，培養隊員文明行為，使各項工作步入正軌，主要做法如下：
第一：加強紀律教育。
學期一開始，我便嚴格要求隊員自覺堅持學習《禮儀常規》，《小學生課堂常規》，《安全常規》，《小學生一日常規》等規章制度，要求每位同學“從我做起，從身邊的小事做起”，做到上課認真聽講，課間不追逐打鬧，課后按時完成作業。如出現違紀現象，及時給予嚴厲的教育，從而使大部分隊員基本都能遵守紀律。
第二：培養和選拔中隊干部。
一個良好的集體，必須有一個好的領導核心。這個核心，就是輔導員領導下的中隊委。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的隊員來擔任隊干。當隊干選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對隊干的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如學習主動、成績優秀，團結隊員、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了隊員干部的工作能力，讓他們分工協作，使隊員自己管理自己，逐漸形成具有本中隊特色的優良班風。
第三：激發學習興趣，提高學習成績。
學習是隊員的主要任務，教育隊員學好功課是輔導員的一項重要任務。因此，我既要引導隊員學好功課，還要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換隊員的學習情況，反映隊員對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對隊員的`要求，調整隊員的作業負擔，避免隊員負擔太重，影響隊員其他方面的發展。同時，我采取各種措施，激發同學們的學習興趣，努力提高他們的成績。
第四：結合學校中心任務，開展多種活動。
主要開展了愛國教育、爭當文明之星比賽，《交通安全》、《消防安全》等主題班會，教師節感恩卡制作比賽，班會等一系列活動，這些活動大大豐富了隊員們的課余生活。
第五：做好后進生的轉化工作。
在我中隊，后進生在班中為數多，無自信心，較懶惰。因此，轉化后進生是輔導員的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境。
辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體師生的共同努力。本學期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地做好工作。
一年級中隊少先隊工作總結 篇7
一年級中隊，是一個比較團結奮進的隊伍；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在學校領導的大力支持和正確領導下，積極開展本中隊隊員年齡特點中隊活動。通過活動，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富讓同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、做好學生的思想工作
自從接手這個中隊，我便對全隊隊員進行深入細致的調查，按學生心理情況、學習成績，把學生分為優等生、中等生、后進生三類，確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，并且經常與他們談話，了解他們、輔導他們，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學。一學期來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，促使學生良好行為的形成。還進行家訪，使家長及時了解孩子的情況。
二、充分發揮班隊骨干作用
學期伊始，我就對少先隊干部做了相應調整，鼓勵少先隊干部大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽地參加班級管理，使這些隊員倍感自豪。另一方面，放手讓隊干部去做，培養他們的工作能力在學習積極性，也培養出了一批優秀的隊干部。這樣經過一段時間的努力，少先隊干部的工作能力和威信提高了。在少先隊干部的努力下，隊員們自覺性也得到較大的提高了。
三、積極參與豐富多彩的活動
活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，提倡我中隊積極參與學校組織的各項活動。
1．充分利用隊會，解決班里出現的各種問題，讓隊員說說心里話。而且我實行獎罰分明，好的我將大力表揚并堅持，不好的我提出改正的地方，讓學生慢慢改正。
2．積極參與學校倡導在全校廣泛開展的.感恩教育。“感恩教育”成為這學期中隊活動主題，我中隊也開展了為家長做一件事的感恩活動，學唱感恩的歌——《感恩的心》。我們把感恩教育行動貫穿到日常教學活動中，讓少先隊員明白：感恩老師就應該認真寫好每一次作業，用心傾聽同學發言。感恩社會就要做一個文明禮貌遵守社會公德的人。感恩學校就讓校園每一個角落都變得更整潔更美觀。感恩父母就不要讓父母為自己的學習而操心難過。在一系列感恩活動中，孩子們知道了要學會感恩，就要以實際行動感恩。行動感恩，就是從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。
3．提倡積極參與學校舉辦的各項活動。這一學期讓學生得到了很好的鍛煉機會，既鍛煉身體又大顯身手。如：在隊會時鼓勵隊員發言，讓隊員鍛煉膽子的同時培養他們的口語表達能力；安全知識競賽，讓學生更加了解安全問題；開展節糧教育活動，讓學生展開了想象的翅膀，從中也懂得了粒粒皆辛苦的道理；通過“六·一”活動，讓學生增強團隊意識等等。盡管在這些活動中我中隊沒能取得理想的成績，但我會找出不足的地方，把不足之處改正過來，在下一次活動中爭取更好的成績。
四、做好常規工作
一學期來，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃，每次活動有活動計劃、活動記錄、活動總結。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。
通過以上工作，我知道自己的工作經驗還有很多不足之處，但我會在實踐中改正。在接下來的時間，我不再以新手為自己找借口，而是以一股沖勁、熱情來擔任這些工作，在工作中反思，爭取更大的進步。
一年級中隊少先隊工作總結 篇8
一個學期以來，我中隊根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，努力做到減輕隊員負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我中隊形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。
一、堅持從愛入手啟發教育隊員
熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大，我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、實行管理民主化、細致化
要使中隊成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，中隊委員的作用是相當大的。開學初，采用競選的形式產生中隊委員。要求每個想當中隊委員的上講臺演講自己怎樣當好中隊委員，隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的.各個部位實行崗位責任制，就是中隊中無論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發揮中隊委員的帶頭作用，召開中隊委員會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
三、注重安全教育
做好學生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進行安全教育，落實每天放學安全一句話。組織學生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學校各項安全教育活動。做好節假日安全教育，教育學生遵守交通規則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴禁私自游泳，不購買小攤小販出售的不潔食品。強調課間玩耍時不追趕，不打架，走廊、平臺不做危險游戲，以免發生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態。在禽流感、手足口病、H1N1流行期間，給學生講有關方面的知識，教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間，建議學生去打預防針。要求學生注意公共衛生。
四、開展形式多樣的中隊活動
3月8日婦女節，5月10日母親節，開展媽媽，我想對您說……媽媽我愛您等孝敬教育活動。
5月1日國際勞動節，開展我勞動，我光榮的主題教育活動。
6月1日兒童節，結合學校開展了豐富多彩的活動，積極參加才藝展演。
設立圖書閱覽角，建設書香班級。
文明禮儀小故事比賽。
安全教育系列活動。
辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體隊員的努力結果。當然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現出欣欣向榮、積極向上的風貌。
一年級中隊少先隊工作總結 篇9
時間如流水般不經意間，從指縫間悄然溜過，轉眼又逢期末�；仡櫚肽陙�，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道。本學期根據中隊工作計劃，努力認真地完成了中隊工作。具體總結如下：
1、培養學生的良好習慣。
小學生自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，漸漸地學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。我還著力培養一些班干部，盡量把管理權交到他們手上，不管是在衛生還是早讀、課間操等方面都展現了班干部的能力。我們班逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
3、創造與孩子相處的輕松氛圍。
把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。面對一年級的'孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。課間，我還會和孩子們一起愉快的游戲，這不僅讓我了解他們，更讓我發現了學習中看不到的一些優點。還有的孩子還會給我講悄悄話、心里話，這更加拉近了我們心與心的距離。
4、加強與家長聯系。
平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的輔導員工作能在不斷的磨練中得到提升。其次，我們應該要有一雙慧眼，去觀察學生的喜、怒、哀、樂，我們還要有一雙會傾聽的耳朵，去傾聽學生的心聲，最主要的我們要擁有一顆善待學生的美好心靈，讓他們在陽光雨露中茁壯成長。
一年級中隊少先隊工作總結 篇10
本學年，我擔任一年級（5）班輔導員工作。時間像流水,不知不覺中又度過了忙碌的一個學年�；仡欉^去的每一個日子，總是思緒萬千，心潮澎湃。首先感謝這一學年，上級領導對我的支持、幫助和愛護；同時感謝與我一起風雨兼程的每一個同事。
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學年我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、細要求
一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手放到桌上去”。有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
2、強訓練
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已基本內化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了。
3、嚴格抓
我覺得人人都是班級的主人，人人都可以來管理班級，為班級做事。因此，包干區的打掃我是安排由每天先到教室的同學負責，一個學期下來，學生都能自覺地完成。同時我是采用小組輪流制來搞好班級的衛生，由組長負責檢查，關好門窗，排好桌椅，學生為班級服務的積極性非常高�？傊�，一天的常規并不是簡單的重復，時時會有新情況發生，因此無論哪一天都不可放松。
4、常評價
一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的.事會得到老師怎樣的評價。于是我結合周三下午的隊會活動，進行雛鷹爭章活動，本學期主要進行了“專心聽講、認真作業、孝親敬老、課間游戲、”等一系列爭章活動，活動開展的扎實有效，認真組織評比，認真作好記錄，得到家長的認可。
5、勤引導
一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。
中隊輔導員可以說是天下最小的官了，但是做的卻是最細的工作。我們應該要有一雙慧眼，去觀察學生的喜、怒、哀、樂，我們還要有一雙會傾聽的耳朵，去傾聽學生的心聲，最主要的我們要擁有一顆善待學生的美好心靈，讓他們在陽光雨露中茁壯成長。
一年級中隊少先隊工作總結 篇11
在忙忙碌碌中，學期又接近了尾聲。在即將過去的一個學期中，在大家的共同努力下，一（8）中隊全體隊員過得充實而且有意義，取得了一些進步！
一、常抓、細化各項常規
每天早早地來到學校，按照老習慣和隊員一起打開窗子通風，做好晨間一掃。接下來就是交作業、早讀。先來的人練練字，讀讀課外書，等到人來得差不多了，就集體做一些綜合或靈活運用的題目，或者是檢查性質的題。
大課間，每天注意訓練做到整隊員們快、靜、齊。進場隊伍整齊，踏步有力，做操認真。游戲活動積極參與。在整個升旗儀式中，能時刻保持立正姿勢，態度認真，神情嚴肅，不隨便講話。做好眼保健操,每次都有兩個小干部值日,一個糾正姿勢,一個對做得認真的隊員加星。老師也加強巡視指導。
晨會課內容豐富。周一集體晨會，周二小故事大道理，周三健康教育，周四小小話題，你說我說，周五收看小青松電視。內容豐富，隊員參與面廣，隊員學得有趣，學得有效果。
上課紀律較好，但在不同的課上表現不盡相同。發言積極肯動腦，朗讀認真勤舉手，寫字規范進步大，就是傾聽依然做得不夠，需繼續努力。
課間活動能在老師的指導下正常開展，跳跳繩，踢踢毽，看看書，下下棋，大多數時候是活潑而有秩序的，但也時有叫喊、奔跑現象。到專用教室、操場上課，能和他們一起排好隊伍,然后在老師和兩位隊員的帶領下有序地過去.每堂課都有兩位隊員負責。
室內外能保持衛生，每個隊員都有各自的包干區，并能時時關注。每天中午，都有勞動委員、衛生檢查員督促、檢查。值日生每天一豎排，小組開展比賽，比速度、比干凈。物品擺放有序，并能時刻注意保持。每周都能得全流動紅旗。
二、組織隊員積極開展活動。
中隊活動。積極開展隊員喜歡的、小型多樣的活動。隊員的積極性高漲，能力提高快。學�；顒�。積極參加學校的各項活動，獲獎多多。
三、家校聯系方面。
時刻保持和家長的聯系，讓他們及時了解自己子女的學習狀態、成績及對學習生活的適應，各方面的進步情況。隊員身體欠佳，一方面及時送醫務室診斷，一方面及時和家長聯系，使隊員能得到及時的治療。隊員有了點滴的進步，能向家長告知，協同家長共同鼓勵。隊員出現了不足之處，能和家長協商，共同探討解決的.最佳良方。發現隊員有某方面的特殊愛好或突出才能也能和家長進行溝通，共同引導隊員向這方面發展。通過雙語網站、家校路路通和家長溝通、討論，給隊員以激勵，讓家長感受到老師對其子女的時刻關注。由于隊員之間的不慎而造成的一些小磨擦，也多方溝通，把影響降到最小。
四、特殊隊員教育方面。
對自控能力較差的隊員，多一份耐心，多一點提醒。對缺乏自信的隊員，多一份關愛、多一點鼓勵。作業特別慢的隊員，多一份獎勵，多一點督促。學習暫時有困難的隊員，多一份關心，多一點幫助。
五、小干部培養方面。
為小干部搭臺子。為他們提供鍛煉的機會。為小干部引路子。為他們指引方向。為小干部出點子。為他們出謀劃策。
一年級中隊少先隊工作總結 篇12
本學期我擔任一年級（4）班班主任工作及輔導員工作。時間像流水,不知不覺中又度過了忙碌的一個學期。回顧過去的每一個日子，總是思緒萬千，心潮澎湃。作為輔導員，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。
一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學年我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣。
一、本學期工作的總體目標：
本學期的重點是對一年級新生加強常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、工作總結如下：
1、努力抓好學生的常規教育
本學期利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生初步養成了良好的學習和生活習慣.
2、提高學生的各種安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衛生安全等）在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來。每天我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的'發生。
3、培養班級小干部，工作有成效
班干部是班級管理的小助手，本學期重點培養了5個幫助管理班級的小干部，讓他們協助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們干得很出色。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日對學生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
5、積極組織學生參與了學校大隊部開展的各項活動。讓他們做一個合格的少先隊員。
通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學生在輕松愉快的環境中獲取知識，鍛煉意志,收到了可喜的教育效果。
總之，通過一學期的少先隊活動，我們班的小朋友收獲真不小，在活動中，他們了解很多有關少先隊的知識，增長了見識；陶冶了他們愛美的情操，從而培養了學生熱愛祖國，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。使他們樹立起遠大理想，養成良好的品質。
一年級中隊少先隊工作總結 篇13
以《小學德育綱要》為依據，以愛國主義教育為主線，以環保教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為學生德智體美勞的全面發展打好基礎。
一、工作要點
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1、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動，培養學生的愛國熱情，增強民族凝聚力，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激勵學生為中華民族的崛起而勤奮學習。
2、繼續深入開展“民族精神代代傳”活動，通過傳統節日、國旗下講話、歌曲傳唱等形式，大力開展國情教育和民族歷史教育。在小學五年級中大力開展“民族精神章”活動。
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1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規要求》的學習，開創我校的德育特色。
2、繼續深入開展雛鷹爭章活動，提高學生綜合素質，在少先隊員中開展“我在爭章活動中的點滴進步”征文比賽。
3、養成教育融于隊活動中，結合傳統節日、紀念日有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊，開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動，提高隊員的思想道德素質。
4、抓好少先隊自身建設，健全少先隊組織，培養少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養，中隊抓好中隊干部的培養，同時設立各種實踐崗位，讓不同層次的`隊員在力所能級的崗位中得到發展。
5、認真執行區少先隊工作考核意見。認真做好少先隊的常規工作，定期召開大、中、小隊干部例會，并做好會議記錄，每年度對隊干部至少培訓三次，中小隊活動每月至少一次。
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1、進一步抓好升旗儀式，國旗下講話注重實效，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，本學期每月分別以“尊師重教”“愛國主義教育”“安全教育”“環保教育”為主題，開展系列活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發
2、充分利用黑板報、紅領巾廣播站等宣傳校園文明佳事，尤其是校園環保方面的，樹立榜樣。建立一支學生小記者隊伍，及時采集學生間的好人好事，加大宣傳力度。
3、加強班級文化建設，如圖書角、學生作品展示角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“優美教室”評比活動。
4、加強少先隊鼓號隊的建設，努力創造條件，組建一支訓練有素的少先隊鼓號隊，不斷加強鼓號隊的訓練、管理，規范少先隊鼓號隊隊伍的建設。
5、加強值周工作，通過“紅領巾值崗”進一步規范學生的行為習慣。學期初要對值周教師和值周生進行崗前培訓，力爭通過值周教師和值周生的共同努力，對我們校園的衛生、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
（四）抓好本學期大隊部重點工作
1、愛國主義教育
2、學生文明行為習慣養成教育工作：做到“雜物不亂扔，講話低聲調，下課不打鬧，人人有禮貌“的一日常規。
三、具體每月工作安排
九月
1、“弘揚和培育民族精神月”教育活動啟動爭民族精神章
2、各中隊制定中隊活動計劃
3、慶祝教師節活動：舉行一次《我愛您—敬愛的老師》為主題的中隊活動，出一期慶祝教師節的專題黑板報，送一句祝福老師的話語，爭尊師章
4、針對校園中的隨手亂垃圾現象，以“彎彎腰拾貝殼，我們的校園更清潔”為口號，號召少先隊員人人爭當校園美容師，為創建和諧校園出一份力，添一份彩，開展“紅領巾拾貝殼”實踐活動，爭清潔章，成立“拾貝殼環衛隊”
5、以“中秋的來歷、中秋的習俗、中秋的故事、中秋的物理現象”為內容開展“中秋節”主題教育
十月
1、慶祝國慶（各中隊舉行“美麗的祖國，可愛的家鄉”主題班會）爭民族精神章。
2、重陽節敬老活動（號召每位少先隊員為自己的爺爺奶奶做一件事）爭敬老章3、一年級新生入隊前教育，爭入隊章
4、組織建隊日活動。
5、鼓號隊訓練。
十一月
1、“環保在我心中”繪畫、征文大賽爭環保章
2、11月9日中國消防宣傳日（消防節），宣傳學習消防知識爭安全章
3、11月第四個星期四感恩節，各中隊圍繞“感恩節”開展活動爭愛心章
4、優美教室評比。
5、鼓號隊訓練。
十二月
1、12月13日南京大屠殺紀念日，開展回顧“屈辱的歷史”活動，進行愛國主義教育
2、“拾貝殼環衛隊”優秀隊員評比，爭清潔章
3、“我在爭章活動中的點滴進步”征文比賽爭小作家章
4、宣傳20xx年“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”爭奧運章
5、慶祝元旦活動。
6、鼓號隊訓練。
一月份：
1、期末班隊工作總結，上交各類記載本。
2、做好學期資料積累、整理歸檔工作。
3、寫好少先隊工作總結。
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