第一次月考總結

時間：2022-09-30 09:13:13 總結我要投稿

第一次月考總結15篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的第一次月考總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一次月考總結15篇

第一次月考總結1

　　開學到現在已有一個半月的時間，借第一月考之際對近期工作進行總結。

　　一、成績分析

　　班級五班六班平均分88、187、9及格率98、3%98、3%優秀率84%85%最高分9898最低分3953通過上表可以看出，兩班在平均分、及格率和優秀率等方面差距很小，但對于學生本身來說這次考試基本還是小學知識的一個延續，又經過一個月的復習，學生應該在平均分上還要高。

　　二、學生分析

　　盡管這次考試結束了，但我對這次所取得的成績并不滿意，尤其是五班總體成績不太理想，六班學生總體不錯但英語成績不如五班，這也在一定程度上說明了一些問題。我認為學生出現問題有以下原因：

　　第一、中等生基礎知識掌握不扎實，單詞詞組背不熟，導致簡單的單選題，寫作部分不認真審題，沒看清題目就下筆寫，結果出現了跑題現象，五班就有4名學生出現了這個問題。

　　第二、考試習慣不好且不能合理安排時間。學生在考試過程中不做檢查，做完題后不知道檢查或不知如何檢查；考試不會合理安排時間；做題時眼高手低，容易的失分，難的不會做不得分。

　　第三、平時學習態度不端正，上課不認真聽講，盡管進行了“日清”，但有些同學還是能拖就拖，學習積極性不高。

　　三、自我分析

　　好的方面：對全班學生進行了分組并進行了相應的分數量化，在課堂教學中也進行了相應的運用；對全體學生進行課堂的各種習慣培養的培訓；加強對學生作業本書寫及黑板字的練習；對學生的寫作有相應的要求并在每節英語課前對學生進行練習

　　不足之處：小組有時個別方面沒有真正發揮實效，個別小組長沒有盡到責任或是管不了個別組員，我發現后沒有及時解決；對學生習慣的培養跨度較大，時間較長，導致教學進度慢了，效果有但沒達到預期值；學生書寫有一定進步但經過十一長假后又有反彈，我發現了但沒有拿出相應的措施；這學期接手英語教研員這一工作，感覺事情太多，因此在個人備課方面有時可能不夠充分，今后一定爭取把兩份工作都做好，合理安排時間。

　　四、目標：

　　努力使五班在下次考試中進入前四名；個人成績比這次有明顯進步，力爭第一。

　　五、改進措施

　　1、備課組活動時細化各項工作，認真研究教材，研究每個單元的每一個課時的教學內容，從重點難點、課堂結構、教學方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課后作業等各個方面都要討論清楚，具體準備工作要落實到每一個人。在經過一個多月的時間的教學模式的摸索中已基本定稿，在今后的教學中不斷實踐并改進。

　　2、要求學生每天背誦課文中的對話，培養語感，熟悉課文內容。在安排組長每天檢查的同時老師也要勤監督并進行有效的抽查，做好學生的“日清”工作。

　　3、認真高效地利用好晨讀，規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4、對后進生進行因材施教，布置難度適中的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，老師不能放棄任何一名同學，不管他有多差。

　　5、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，不能讓學生因為難而討厭學英語。

第一次月考總結2

　　初二第一次正式考試月考通過，成績很不理想，好像上了中學就遇到了“滑鐵盧”。難過沮喪之后，我會仔細分析問題出在哪里。

　　英語是一門需要積累和努力的學科。光學課本上的知識遠遠不夠。平日英語知識的匱乏和積累的不足毫無保留的體現在這次月考中。有很多新單詞，很多奇怪的搭配。問題出在閱讀和完形填空，文章基本沒看懂，所以題目肯定會錯很多。這是因為我不重視英語，以為掌握了書的內容就夠了，但不知道有多少人同時掌握了更多的東西。當然，中考不限于書本。我的英語基礎不好，所以我需要花更多的時間學習英語。擴大他們的英語知識。

　　物理是這次月考失敗的主要原因。考題難，問題出在自己。物理題應該填在試卷最后的答題卡里，但是我沒看就寫在試卷上了。在快速上弦的時候，我慌慌張張的抄了答題卡。抄的過程中，前面寫對了，后面寫了一串，導致扣了十幾分。當然，試卷上經常出現看不清單位、筆誤、看不清題目等問題。但這一切都是表面現象，真的是你沒看清楚嗎？如果我認真尊重每一個問題，關注每一個問題，我就不會讀錯，也不會讀錯。初二想多關注一門新課程，更加努力。

　　數學還是最古老的問題，就是粗心。第一道選擇題錯了。省略號沒看清楚，考了就后悔了。但是沒有幫助。我只是單純的關注這個問題，以為簡單就一笑了之，卻不知道自己不經意間忽略了一些小細節。還是那些問題，關注，態度。

　　我要牢記這次月考的慘痛教訓，從根本上解決不重視不尊重不重視的問題。學習需要驕傲，但千萬不要驕傲，把自己壓平，什么都認真。

第一次月考總結3

　　十月8號到10月9號我們進行了初二以來第一次的月考。

　　這一次是相對來說比初一狀況更好，這第一次月考，我比前面幾次考的都好

　　在這次月考中，我在月考前幾天中的狀態十分的不錯，包括小四門的背誦情況還有練習冊，物理復習，語文復習，英語復習，背誦的講義，參考書都是十分不錯的，但是在這是月考考試中，我唯有一門十分的差就是：數學，我數學再考前的一個晚上去數學老師辦公室問了許多問題，但這基本上好像沒什么用，老師也告訴我臨時抱佛腳是沒什么用的，必須在平時中扎扎實實的積累，才能考出更好的成績。

　　這次物理還是沒有達到我的目標分數應該我的話或許能達到95分以上，但這次我只有91分，因為大多數部分題目自己也有些沒有理清晰，但是呢這也不能成為我的理由，因為這是我知識點沒掌握好，還有些題目就是自己的整理時沒有搞清楚，然后就導致自己沒寫完整就丟了許多的分。這次英語也超乎了我的想象，我這次英語退步了許多，我的成績不應該是這樣子。所以說在下面的月考中我一定要考出更好的成績了，包括將數學提高，把這個弱小的科目變為自己的強項，這次語文也丟了許多不該丟失的分，在開學時在某些考試中知道的某些詞語自己看都沒看沒背誦，所以導致自己丟許多分，雖然說沒有達到我預期的目標，但是這次總分469。5達到了34名，也是超乎我的預料的，雖說也沒有達到我的目標。

　　下一次期中考試，我一定要發揮更好。所以我一定要扎扎實實走好每一步，爭取每次月考都有所進步，不要讓自己的努力白白的付諸東流。

第一次月考總結4

　　本學期第一次月考結束之后，班主任布置給了每個學生一個任務——對自己的這次月考和這一個月學習做一個總結。早上，同學們把總結交上來，我看過之后，對這次月考就學生們的想法總結一下。

　　學生們的總結主要分為兩種，考的理想的和考的不理想的。共性是：都有遺憾。

　　考的理想的：1.對自己的不足有一些遺憾。比如在考試過程中，由于對于一些基礎概念掌握不熟練，導致對一些知識點和做題方法猶豫不決，浪費了考試時的時間。2.馬虎問題。3.總結了學習方法，激勵自己繼續努力。

　　考得不理想的：1.學習方法。缺失知識點補漏，課后善于總結。2.時間利用。3.課堂效率。早晚學習時間、課上時間發呆，筆記不完整，課后不總結。4.課余復習。準備不充分，平時不夠努力。5.重視程度。重度拖延，對自己心軟，不認真對待考試，導致沒復習。6.高中生活不適應。與初中生活學習不同，壓力大。需要總結高中生活方法與規律。

　　這次成績出來排名出來，對同學們是一個警醒，同學們都重新認識了自己，反思了自己的問題，規劃了接下來的學習方法和心態，制定了自己的目標，總結了經驗。“亡羊而補牢，未為遲也。”學生們總結出，語文作文分數低，是因為題材少、寫得少、看得少，要多看多寫。調整心態和學習態度，對考試薄弱點進行補漏，課上認真不走神，課后作業有速度有質量有效率。心態上要自信、不自卑、不宜妄自菲薄。

　　從這次學生交上來的總結來看，除了對于學習生活的反思，我發現了另外的問題。那就是1.對于手寫資料，字跡清晰很重要，哪怕你的字不漂亮。字體大小合適，間距合適，不能太近。用筆應流暢清晰，整體卷面效果要好，給人以一種舒適的閱讀體驗。2.給別人看的總結性的東西，總結性要強，條理清晰明了。

第一次月考總結5

　　語文——基礎知識不好，回家沒有認真復習背誦，古詩詞默寫部分錯了幾個字。《朝花夕拾》的相關資料課后沒有看，沒做好充分的準備。作文寫得有點跑題，沒有抓住其核心內容，沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因。對此我對以后學習提出改正，上課要仔細聽老師講課，多復習、背誦等，提高寫作水平和能力，多練筆，多讀書，多參加有益的活動，擴大知識面，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。

　　數學——這次考試我最后悔的一件事是倒數第二題，我在抄寫時把符號寫反了，本來會做的題，為此扣了7分。還有就是X2-kxy+9y2的那道題，由于我考慮問題不夠全面，所以只答了一個6，答案是±6。在以后的考試中，我要細心看題，用全面的眼光看待和思考一個問題，不能只知其一，不知其二。并且也要認真仔細的完成老師不值得午練作業。

　　英語——在這次考試中，完形填空、改和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認識，有些語法不知道。對此，我要上課認真聽講，多讀英語的小短文，擴大知識面，牢記老師講過和學過的知識，爭取下次取得一個好成績。

　　歷史——這次總體來說還是有進步，就是最后的一個大題扣分嚴重。寫出從1919年以來近代先進中國人向西方學習經歷了哪些變化?一看問變化，我的腦子就空了，完全找不到答案。回顧中國的近代變化過程，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標準答案，所以就寫出了我自己感悟。無耐，兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分，就是我基礎知識沒有背好，選擇題扣掉了。以后我要加倍學習，記住每一道題的標準答案，學得更好!

　　生物——這是我有史以來考的最高分，以前都在82、81分上徘徊。這次考試的主要原因在于平時做的題目太少，有些題換個方式問就不會了，有些題還是基礎知識沒有記牢。為了再次提高成績，我買了一本習題開始做練習，認真背誦課本上的內容，我相信有了這次的提高，就一定會有下一次的。

　　政治——這次考試考的不好。最后一道15分的大題，只得了2分。在考試前，我把所有的題都看了一遍，除了這一題外的其他題我都背過了。可是，它真考了，而且分數還很高，為什么我背過什么它不考什么，我背不過的它偏要考呢?以后我要改正這種饒幸心理，認真準備好，背過所有的問題。

　　物理——這是物理的第一次考試，但我認為這么簡單的題我考這點分數是完全沒道理的。有三道題理解錯誤。以后我要勤于思考，善于發現問題，去解決問題。

　　地理——問題主要在于對地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地理位置記反了，把準格爾盆地和柴達木盆地的位置顛倒了，還有一些地理數據沒有記清楚。

　　經歷了高中的第一次月考，我總結出了一些經驗，以幫助我以后再考試中能夠吸取經驗教訓。

　　1、試卷整理。月考試卷下發以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯題的錯誤原因。除了錯題以外，更重要的就是整理那些在考場上模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯題可能意義更大。很多同學拿到試卷之后，快速的將錯題更正一遍就放過了，殊不知，往往制約著我們進步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會，卻“不小心”拿到了分的題。

　　2、狀態調整。無論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時一個過程，而我們才剛剛離開“始發站”，離最后的終點還有很長的距離，所以在這么一個漫長的過程中，保持一個學習狀態的穩定，其意義會遠大于一兩次考試的分數。所以面對分數，保持一個盡量淡定的情緒，認真總結每一次考試的得失，會是一件務必要去認真落實的事情。不要太過分的看重分數，自己的進步，自己是否通過復習得到了提升，自己是否學會了解決陌生問題的方法會更加重要。

第一次月考總結6

　　這次月測就我所任教的八年級9—12班，九年級1—4班來看，總體情況不太樂觀。八年級最高分為98分，最低分為27分，平均分為65分左右；九年級較八年級成績較好平均分70分左右。與其他班級比較成績不太理想。具體情況剖析如下：

　　一、試卷分析

　　本次月考八年級共四種題型：選擇題10道共34分，其中單選6道多選4道，辨析題10分，觀察與思考2題34分，活動與探究題22分。九年級五種題型：單選題28道共56分；簡答題8分；辨析題10分；分析說明題12分；綜合探究14分。

　　二、學生成績簡析

　　20xx年級試題選擇學生得分最好，九年級簡答題得分也比較好52%的學生得滿分。八年級觀察與思考的第一題（漫畫）學生得分也比較好，有70%左右的學生得分在4分以上。八年級活動探究題得分較差得10分——15分占60%以上，最低得4分。

　　三、存在的問題：

　　本次月考主要考察學生對基礎知識點的掌握情況，從考試情況來看，學生對基礎知識掌握并不理想，我想原因有以下幾點：

　　1、對學生如何答政治題指導訓練較少，大多數學生不能用政治術語答題。

　　2、我在教學中重點注意講解，留給學生記憶知識點的時間較少。

　　3、學生做作業時個別學生從教學參考書上照抄，致使學生不獨立思考。

　　4、部分學生和家長認為政治是副課不認真學習。

　　四、應對措施

　　1、通讀教材備好課，多向有經驗的教師學習，提高自己的教學技能。

　　2、幫助學生掌握良好的記憶方法，對記憶成果要加大檢查力度。

　　3、主觀題分析不到位，抓不住點，應指導學生學掌握一些方法。

　　4、教學中要加強學生共同體建設，充分發揮學生的互助作用。

第一次月考總結7

　　緊張的月考結束了，我懷著一顆忐忑的心，等來了學生的考試成績。我已經有四年沒摸物理了，再拾起來的時候，感覺到多少有些生疏，尤其是今年又趕上教材改革，對于學生掌握的如何，自己心里一點底也沒有，他們能考出自己期望的成績嗎把年級組長發過來的成績看了又看。成績好像還不錯，自己所教的三個班成績差別不大，而且比另外一個班要好些。可仔細分析后我發現，學生的成績與自己的期望值相差甚遠。

　　一、學生的總體成績與這套題的難易程度不成正比例。

　　這套題是我在第一單元測試題的基礎上，經過篩選、增刪，出的一套包括第一單元和第二單元前兩節內容的試題，也就是說，這套題里面有些是已經做過的原題或經過改動后的題型，這樣的一套題學生的整體平均成績僅僅達到及格分是遠遠不夠的。分析學生的試卷發現如下問題，

　　（一）學生的基礎知識掌握較差。如填空題的第17題“正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是。”這個題目在小學六年級數學中就已經學到了，然后在第一單元學習速度時又經過再三強調，本以為這樣的問題學生應該掌握得非常熟練，但通過分析學生的試卷發現，這道題學生答對的還不到30%，這反映出在平常教學中自己對學生要求不嚴，缺乏必要的檢查。另外如第18、19、題，出錯也很多。

　　（二）學生對知識的綜合應用能力不強。例如實驗題第25、26題。尤其是第25題的第（3）小題，“小明在第個階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績，你對他的建議是 ”。第一個空很多學生只填了一個階段，反映出學生考慮問題不全面；第二個空大部分學生沒有答出要點，如有的學生答“加強訓練”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教學過程中對學生缺乏相關的訓練。

　　二、各班的學生的成績有差距，尤其是優秀生的差距較大。分析這次考試成績，我發現，這次考試物理總成績70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的與最多的人數差了一半，這反映出一是各班學生發展不平衡，再是自己在平時的教學中對優秀生，尤其是對二班和四班的優秀生培養缺乏必要的重視。

　　三、學生的個體成績差距較大。這次考試成績最大的特點就是學生兩極分化現象嚴重，成績好的可以達到60分以上，甚至于接近滿分，而成績差的卻只有10分左右，最低的甚至只有可憐的一位數6分。應該說，物理是學生進入八年級以后新接觸的一門學科，不存在基礎好與壞的原因，只要用心學，都能學好，例如八四班的趙志凡同學，他的總成績在班里排到了第44名，可是他的物理成績卻達到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以進入前20名。學生的成績出現差距是必然的，但是差距不應該這么大，我想著與自己平時教學中的管理松懈有著必然的聯系。

　　根據學生在這次考試中學生出現的若干問題，我覺得自己在今后的教學中應從以下幾方面加以改進：

　　一、借高效課堂之東風，強化導學案的利用

　　導學案是引導學生自學的一種有效手段，如何運用導學案，是提高課堂效率的關鍵。在教學過程中，能夠創造性的使用導學案，不僅可以提高課堂教學效率，更有利于培養學生的自學能力和合作能力，為此，在今后的教學過程中，我將繼續加強對導學案的設計、檢查力度，強調小組合作學習的重要性，通過學生自學、小組合作學習，然后在課堂上進行交流，我再根據學生的交流情況適時進行評價，補充，對于學生已經掌握的知識，不再做重復講解，從而提高課堂效率。

　　二、加強對優秀生的培養力度

　　在教學過程中，根據學生在導學案中反映的問題，進行整理歸類，典型性的問題集中進行講解，個別問題在課下單獨解決。利用課余時間找各班的優秀生進行單獨談話，使其在思想上認識到學習物理的重要性，并使其形成比、學、趕、幫、超的積極心理，同時在課堂教學時適當提高內容深度，使其獲得成功的快感。

　　三、積極探索多種有效的教學手段，培養學生學習物理的興趣

　　物理是一門以實驗為基礎的學科，為此，我結合初中生愛動手的特點，積極開展實驗教學，如演示實驗、分組實驗、課外實驗等各種形式，培養學生觀察能力、動手操作能力以及綜合分析能力。并結合物理與實際生活的聯系，經常用物理知識解釋常見的物理現象，培養學生學習物理的興趣。

　　四、注重對偏科生、后進生的培養

　　部分學生因為對物理有恐懼心理而造成物理成績不理想，尤其是部分偏科的學生，只因怕物理難學而對物理一開始就喪失了信心，從而導致物理成績不理想，也影響了總成績。因此對這些學生的培養，首先要讓他們從思想上消除對物理的恐懼感。為此在新知識的教學過程中適當降低內容的難度要求，并注重對他們課后的跟蹤輔導，發現問題及時解決，使他們先打好堅實的基礎，然后在后面的復習過程中再對內容適當加以延深，循序漸進，相信一定會收到很好的效果。

　　無論是成績還是差距，都只能代表過去，注重成績，更要重視差距。學生的基礎、智力發展水平不同，成績上存在差異是在所難免的，關鍵是教師如何幫助他們去縮小這種差異。在今后的教學過程中，我會加倍努力，力爭取得更好的成績。

第一次月考總結8

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天是我們本學期第一次月考表彰大會，表彰的內容是語文、數學、英語三科總成績在年級排名前100名的同學。

　　一、首先公布各班各科平均成績和班級排名情況

　　二、表彰三科總成績年級前100名同學

　　讓我們用熱烈的掌聲對在本次考試中取得優異成績的班級和同學表示祝賀。

　　同學們，嚴寒的冬天已經過去，春天正在快步向我們走來，再過兩個多月，我們就要走向20xx年的小學畢業考試考場，去實現我們人生中第一個目標了。兩個多月后的你們將為我們寶塔區實驗小學的歷史留下輝煌燦爛的一頁！我現在記得很清楚，就在上屆的畢業班月考表彰會上，我也說過同樣的話，兩個多月后我校上屆畢業班81名同學考入了實驗中學，確實為我們實驗小學留下了輝煌燦爛的一頁，也在自己求學的征途中留下了重重的一筆！在這個特殊的日子里，請允許我代表學校向孜孜以求、奮力拼搏的全體畢業班同學表示最良好的祝愿！向嘔心瀝血、敬業奉獻的全體老師們表示最親切的慰問和衷心的感謝！

　　今天，我們寶塔區實驗小學全體師生在這里隆重聚會，舉行本學期的第一次月考表彰會，這既是一次月考表彰會，同時也是一次畢業班動員大會，目的就是要進一步激勵我們畢業班全體師生以燃燒的激情、必勝的

　　信念、科學的方法和旺盛的斗志，去拼、去奪、去收獲我們今年畢業考試的新輝煌，讓你們成為實驗小學最驕傲、最牛氣的一屆畢業生。

　　時間不等人，畢業考試在即，我想借此機會，給大家提幾點希望：一是要堅定信念，樹立必勝的信心，鎖定目標不言棄，用理想的.火炬去照亮我們“沖刺”的每一天。俗話說：“欲勝人，先勝己”，在實驗小學的六年中，我們每一個同學有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有拼搏的疲憊，但始終不變的是對理想的執著追求。同學們，信念是半個生命，而自暴自棄則是半個死亡，咬緊牙關，終會成功！

　　同學們，想一想父母對我們的每一句叮囑，再想一想老師對我們的諄諄教誨，我相信，如果我們有了堅定的必勝信念，那么，我們的“沖刺”、我們的學習生活必將煥發出新的生機和光彩！

　　二是要頑強拼搏，學貴有恒，用勤奮之舉去充實我們沖刺的每一天。愛因斯坦也曾經說過：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”同學們，我們頑強意志迎接每一次月考，兩軍相遇強者勝，畢業考試必然是千軍萬馬奮勇爭先，競爭十分激烈。基礎扎實、知識全面、能力過硬的強者才能捷足先登。在剩下的兩個多月，學習的要求將進一步提高，知識的容量和密度將進一步增大，因此同學們要有頑強的意志和毅力來應對這段時間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名，為了人生的長遠發展，在這短短兩個多月中脫它一層皮、掉它幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關鍵的兩個多月中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管哪次考試成績是優還是劣，在這里，我想告訴大家，不要灰心，也不要氣餒，這不是什么問題，也不是我們的問題，更不會影響我們的畢業考試，在今

　　后的考試中，我們要以積極的心態正確對待，要從困難中獲取動力，從挫折中取得經驗，從考試失誤中找準努力方向。

　　三是要樹立“依靠自己，戰勝自己，超越自己，成就自己”的自強不息的精神。

　　面對畢業考試，我們的家長總是反復叮嚀，老師循循教導，學校一再鼓勵、提醒，但是這些都是外在的因素，只能起輔導、促進作用，真正要提高應戰中考的實力，全在每個同學自己，在于同學們的認識真正到位，精力真正投入，學習真正自覺。一是要堅持依靠自己，勤學、善思、多問，認真查缺補漏、夯實基矗二是要堅持嚴格自律，努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是要堅持以“沒有最好只有更好”的標準從嚴要求自己，不自滿、不安于現狀，執著追求，勇攀高峰，努力超越自己，去奪取最佳成績，成就自己。

　　同學們，我們全體老師的心也正與大家的心在一起跳動，只要我們師生同心，大干兩個多月，苦干兩個多月，拼搏兩個多月，用我們的勤奮，用我們的思考，用我們的恒心，用我們的汗水去書寫實驗小學最美的篇章，在六月，定能讓我們的母校因我們20xx屆畢業生再一次驕傲！再一次自豪！

第一次月考總結9

　　“思維方式決定做事行為，做事行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。一次次的失敗，一次次的總結，但每次結果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉，說明我自己在思想上存在問題，所以當務之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關系到我一生的命運。成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應由自己來承擔，針對單科存在的問題還是應該系統的分析。這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些

　　基礎知識，基礎知識丟分，我個人認為還是比較好彌補的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~數學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會，如果你不強，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數學成績，針對此次考試，數學卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數學考試，就我個人看來124分是正常分數，因為這124分都是基礎分，最次也得過120分。上高三以來我的數學成績一直是班級里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數學老師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。英語常被中國人看作第二種語言，但在經濟發達、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學的面試更是以英語為交流方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學好英語。政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現在還僅僅是拘泥于及格首先在基礎上我就很不過關，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應得到相應的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的債，現在想一次性還清的確很不現實。現在我所能做的就是堅持，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機，促成之變”。已經在路上，就不要忘記出發時所說的話。是否還記得當初許下的承諾，是否還記得當初夸下的海口。做人應做到“無悔”，已經到了這步田地，結果怎樣，已經不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。

第一次月考總結10

　　第一次月考肯定是讓同學們難忘的，我相信遇到的困難和困惑應該是大于喜悅的，我總結出來了幾條：

　　①、基礎選擇題錯了一大堆，尤其是字詞音形；

　　②、閱讀理解題自己明明讀懂了，但成績卻只有一位數；

　　③、作文寫得非常倉促，連自己都不愿再看，或者自己覺得寫得不錯，可是成績卻不盡如人意。

　　同學們不必太在意，下面我們來分析一下原因：

　　首先，我們并未真正進入“總攻”階段，還在“講新課”，至多也就是正在進行專項訓練，在沒有“全卷”概念的情況下，同學們突然接觸150分鐘150分，節奏感沒有，再加上“手生”，取得好成績應該是近乎奢望。其次，同學們之所以在試卷上“得勢不得分”，還有一個重要原因就是回答問題的思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業余”階段。所以同學們別氣餒。下面給同學們提幾點建議：

　　1、必須迅速建立“全卷”觀，也就是說必須清楚自己答題的基本節奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少時間，大閱讀用多少時間等，否則，真正面臨考驗的時候必將顧此失彼，狼狽不堪！

　　2、要堅決扎實基礎，干點“粗活”“累活”，比如字詞、成語、詩詞默寫的總結歸納，最好準備一個小本，遇到新的、錯的、活的、怪的就記下來，日積月累，絕不犯同樣的錯誤！

　　3、“君子動口也需動手”，像試卷中的文字表述題，許多同學都是用眼睛“做”，頂多是在文中大概“劃一劃”，這種做題方法是絕對不行的，同學們必須“動手”，每一道表述題，都應從難、從嚴、從實戰出發，只有這樣，才能發現問題，進而解決問題。

　　4、做題動手，更需動腦。一部分同學只知埋頭苦做，卻不知用頭腦去思考、去歸納，本來是同一類型的題目，卻每次都當新題做，重新思考，費時費力，事倍功半，疲于奔命，例如病句題，就特別典型。

　　5、如果你已經很優秀，那好，去總結點兒“狡猾伎倆”吧！

　　這里說的“狡猾伎倆”就是對命題者出題初衷的洞察和對試題答題軌跡的把握，如果你可以，那可就厲害了！比如有些學生知道根據分數來確定答題要點，有些學生的答案講究分點回答，思路非常清晰第一次月考已經結束，語文總復習將全面展開。高中語文知識量大、題目繁多，不少同學感到無從下手，還有些有懶惰情緒的學生，覺得學不學無所謂。其實你們要相信：“有付出就一定會有回報！付出越多回報就越大！！”

第一次月考總結11

　　第一次月考飛逝而過,成績也嘩然呈現在我面前。后悔莫及,默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。

　　成績不盡人意,也就罷了。可是帶來的心理沖擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切,但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。

　　再看看滿眼都是錯誤的試卷,小學里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的成績嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進,更是需要思考的問題。

　　語文基礎知識是一個大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應該嗎?這是嚴重的問題。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此。這導致了我語文成績的落后,以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后,我更要多背語文知識,多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實地地提高我的語文成績。

　　再說數學,這可是我的強項,可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因為疏忽了幾個小字眼,就導致了錯誤。三分之差,把我從數學單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數學概念,多做數學習題,牢記知識網絡,不要疏忽每一個小小的知識點。

　　英語這回考得還不錯,單科第三名,但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習題,鞏固英語知識結構,才能真正學好、學透英語這門學科。

　　這一次月考,我沒有考好。下一次,我一定更努力,我一定要復習好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!

　　媽媽有話說:兒子,月考過后,看到有些沮喪的你,媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關于語文學習,基礎知識背誦、默寫上要多下功夫,多讀書,認真聽講,勤思考,增強閱讀理解能力。數學方面,要勤學、多練、好問,不留半點疑難問題,認真閱卷,看清題目要求,相信自己!英語更要堅持不懈的積累,記單詞、看英文書籍、電影等,增強口語表達能力,要會把語法知識串起來,這樣便于鞏固與記憶。關于所謂的副科方面,一定要抓住課堂上的寶貴時間,記好筆記,課下及時復習,不懂就問,學好他們應該沒有問題的!兒子,世上沒有常勝的將軍,放平心態,積極進取,相信你會越來越棒的!

第一次月考總結12

　　初三的學習是緊張而又忙碌的，匆忙之中，第一次月考便已到來，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應對著，但在那淡然的外表下，隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈。

　　新的知識，新的問題，新的分數比例，所帶來的是前所未有的挑戰和歷練，考場如戰場，我們的武器也如雨果所說的：“輕如和風，猛如雷電———支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒，卻也能字字如誅心，指引著我們走向勝利。

　　考試結束了，但心理的博弈才剛剛開始，我們憧憬著理想的分數，但也為那未知的分數而擔憂。可一切已成定局，多說無益，也只能在心里默默地祈禱。

　　當成績發下來的時候，全班都笑了，盡管有的是歡笑，有的卻是苦笑。

　　在班上，每次考試列為倒數，已成為我的夢魘，久久的纏繞著我，不肯離去。

　　人，永久是賤的，他們總是抱怨失敗選取了他們，卻不知早在平日里的一言一行中，自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴。

　　化學老師說，考試，就是一場出題者與答題者的戰爭，出題者，是埋地雷的，答題者，是排地雷的。很顯然，我是一個不合格的排雷者，粗心大意，探雷不細，最終造成了這場戰爭的失敗。

　　這次考試的失利，我認為其主要原因，是我平時的積累不夠，閱題不仔細，知識面只普及于書本。臨陣磨槍，不亮也光，這次考試，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的，但關鍵在于怎樣改變，如何改變。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，勤奮，是最簡單的，同樣也是最有力的，我定要具備“三更燈火五更雞，正是男兒發奮時”的毅力努力奮進。

　　花開花謝，花謝花開，結束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始，學海無涯，讓我們做知識的搏擊者，在學習的海洋上揚帆遠航。

第一次月考總結13

　　這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

　　1平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2準備不充分。主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

　　3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

　　第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

　　失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　一、課內重視聽講，課后及時復習。

　　新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

　　二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

　　三、調整心態，正確對待考試。

　　首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

　　由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

第一次月考總結14

　　時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好就是數學。望著試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。

　　我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現在應該要把主要精力放在根號和實數這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課本，在預習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。

　　這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。

　　這次我的歷史與社會還是有所進步的，但是我并不滿足我現在歷史與社會的成績，因為現在還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復習，所以我以后考試要認真復習了。

　　這次考試我的科學，本來可以上65分的，但是由于我發燒了，導致我丟掉了25分的白癡分，這些分數，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關頭發燒。

　　這次我的語文考的分數，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認真，下課之后認真背書和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。

　　這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧！

第一次月考總結15

　　時間荏苒，轉眼初二的第一次月考就過去了。

　　在這次月考中我并沒有取得讓自己滿意的成績，甚至離那個自己所想的名次還差的非常遠。但是月考已經過去，我們也不能再改變什么，唯一的就是分析錯題，并在下一次的期中考試中努力，向著自己的目標進發。

　　這次的月考，基本上沒有一科成績是我應該考出來的。語文更是讓人大跌眼鏡，連70分都沒有，數學呢，也是差到極點，唯一讓人說得過去的也就只有英語了，但是英語試卷上也扣了不應該扣掉的分數。總的來說，這次月考是初中有史以來最差的一次了，而考出這樣成績的原因也就正是課上也沒有將老師所說的知識點內化于心，課后也沒有主動找老師解決難題。

　　所以，根據這次的月考，我決定今后要做到以下幾點：明確個人目標，制訂學習計劃。把每天必須做到的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成，每天做到不帶著問題入睡；從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，明日復明日，明日何其多。如果我遲疑，成功就會投入別人的懷抱。所以，從現在就開始行動，立即行動！要用行動去迎接期中考試，實現我的目標決不輕言放棄；在迎接期中考試的過程中，都不可避免地會遇到困難。

　　困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現心中的目標，要鼓足勇氣，迎難而上。失敗的人才會千方百計找借口，成功的人總是千方百計找方法。要相信自己，我能行！決不輕言放棄！畢竟：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”養成良好的行為習慣，做到有恒心，有毅力，有執著的追求，有鍥而不舍的堅持。古人說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”

　　所以現在，讓我們為了自己的目標而奮斗！為班級而奮斗！

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