人事處工作總結(jié)

時間：2022-09-22 16:22:44 總結(jié) 我要投稿

人事處工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的人事處工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

人事處工作總結(jié)

人事處工作總結(jié)1

　　人事處20xx年的工作是在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下、在兄弟部門和教職工支持、理解和配合下、在人事處全體同志默默的辛勤勞動中所完成的,因此值此歲末之際，首先應(yīng)該感謝大家，同時要表達作為人事處處長，我對人事處在這一年工作中不盡人意的地方的承擔全部責任。

　　我的工作原則：從實際出發(fā)，認真學習、理解相關(guān)文件和政策，深入調(diào)研，努力把堅持原則、以人為本、全面、協(xié)調(diào)、實事求是的指導(dǎo)思想貫穿整個工作。本著公平、公正、客觀和盡力為學校的發(fā)展多做貢獻的目標嚴格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，言行一致，誠實守信。

　　牢固樹立人才是學校發(fā)展的第一資源，充分認識到加快人才隊伍建設(shè)是學校在今后日趨激烈的國際國內(nèi)競爭中贏得主動的必然選擇。在總結(jié)和分析了學校“十一五”期間人才隊伍建設(shè)情況和調(diào)研的前提下，參與制定學校“十二五”人才隊伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃中所涉及的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標、發(fā)展思路和主要措施。

　　在學校的統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施人才引進計劃。在人才引進過程中，做到嚴把人才的質(zhì)量關(guān)，嚴格引進人才的考核程序和內(nèi)容，解放思想，積極、靈活和有效地工作，按照個人業(yè)績和學校標準給予引進人才相關(guān)待遇，兼顧學校利益和個人利益的平衡，及時解決引進人才的后顧之憂，使之能早日全身心地投入工作。

　　在引進的同時遴選了新一批的特聘教授，順利完成專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。同時，按照省教育廳和我校聘任制改革試點方案的總體要求，結(jié)合學校近年來發(fā)展的實際情況，及時調(diào)整了我校教師、實驗系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的相關(guān)政策。以國家和省各級人才培養(yǎng)工程為依托，加強師資培訓和培養(yǎng)，努力使一批優(yōu)秀中青年教師納入各級人才培養(yǎng)工程。積極調(diào)研醞釀青年骨干教師培養(yǎng)計劃，努力構(gòu)建“學科帶頭人、學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干”三位一體的人才培養(yǎng)模式。積極做好新進人員的公開招聘工作，每一環(huán)節(jié)公開透明。進一步完善學校計劃外用工管理，嚴格按照相關(guān)規(guī)定和學校規(guī)模發(fā)展后的實際情況核定和及時調(diào)整相關(guān)部門計劃外用工人數(shù)，公開招聘計劃外用工，及時清理多余人員，努力為學校減少開支。

　　在這些相關(guān)人才隊伍的建設(shè)中，我清楚認識到人事處的工作重點必須是以高層人才引進和培養(yǎng)為重點，以提高人才隊伍專業(yè)水平和創(chuàng)新能力為核心，努力為學校造就一批位居國內(nèi)外科技前沿、在國內(nèi)外有影響的高層次領(lǐng)導(dǎo)人才;建設(shè)一支有一定規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理、研究方向先進的專業(yè)人才隊伍;建設(shè)一支積極進取、樂于奉獻的黨政管理人才隊伍以及一支數(shù)量充足、掌握先進技能、技藝精湛的教學輔助人員和科研輔助人員隊伍。

　　深入調(diào)研，自始至終做好崗位設(shè)置和聘用管理工作。

　　廉潔自律方面

　　積極參加學校各種廉政教育，遵守有關(guān)法律和規(guī)章制度，嚴于律已，沒有違反干部廉潔從政規(guī)定的情況。

　　不足之處：

　　首先要進一步開拓視野，提高政策水平、管理水平和工作水平，增強綜合決策和協(xié)調(diào)能力。

　　第二，進一步加強工作能力的培養(yǎng)，提高處理復(fù)雜和棘手問題的能力，提高工作中的應(yīng)變能力。

　　第三，要不斷提高自身的修養(yǎng)，努力向其他同志學習，經(jīng)常以新的要求鞭策自己。

　　來年，我會正視自己的缺點和不足，努力工作，為學校的發(fā)展盡我所能。

人事處工作總結(jié)2

　　人事部門的工作期實也是我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個人的工作。下面我對本年度的人事工作總結(jié)如下。

　　一、立場鮮明講政治

　　人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

　　二、擺正位置顧大局

　　學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

　　1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

　　2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴寒，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的'“更好”而努力。

　　三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

　　教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。

　　我是一名教師，應(yīng)該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

　　關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡” 。

　　四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務(wù)能力強，職責到位出成績。

人事處工作總結(jié)3

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他部門的支持配合下，xx年人事處完成了各項工作。現(xiàn)總結(jié)

　　1．師資引進工作。師資隊伍建設(shè)是我校發(fā)展的一項重要工作，直接影響到學校的教學質(zhì)量和科研水平，關(guān)系到學校的學科發(fā)展。為此，我們先后赴南京、上海、西安、寧波、北京、武漢等地參加10次重大招聘活動。xx年共收到應(yīng)聘材料xx余份，應(yīng)聘電子郵件2800余封。對于博士、教授遞交的應(yīng)聘材料，實行檔案登記、跟蹤制度。在各學院的積極配合與支持下，全年上報省人事廳、勞動廳調(diào)動材料22人，簽定就業(yè)協(xié)議57人，發(fā)商調(diào)函45份；接收畢業(yè)生57人，調(diào)入34人。為了迎接xx年的教育部本科教學評估，人事處根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，做好xx年階段性師資引進人數(shù)分配工作，并根據(jù)學院的師資需求進行了信息的編制、招聘現(xiàn)場發(fā)布和上網(wǎng)發(fā)布工作。

　　2．人才培養(yǎng)類項目申報工作。已完成省“新世紀151人才工程”培養(yǎng)人員的考核工作和xx年度省“新世紀151人才工程”一、二層次培養(yǎng)人選與重點資助人選的申報工作；完成xx年度省高校中青年學科帶頭人和重點資助人員校內(nèi)配套經(jīng)費的落實工作；完成xx年度省高校青年教師資助項目的經(jīng)費落實工作和xx年度高校青年教師資助項目的申報工作；完成省人事廳xx年度留學回國人員科技活動擇優(yōu)資助項目配套經(jīng)費落實工作和xx年度留學回國人員科技活動擇優(yōu)資助項目申報工作；完成xx年度省教育廳青年教師參加研究生課程班和高校訪問學者的報送工作；布置完成xx年度包氏獎學金的申報工作。所有人才培養(yǎng)類項目的使用經(jīng)費審核。

　　3．教職工各類進修。做好在職博士的申請、政審、簽約和經(jīng)費報銷等管理工作。全年共有7人取得博士學位，31人考取定向或委培博士。做好在職博士后的審批、簽約和保證金等管理工作。全年共有4人申請做在職博士后（其中國外1人）。做好教職工在職攻讀碩士學位、進修研究生課程、業(yè)務(wù)學習和學歷提高等的申請、審批和學費報銷等管理工作。全年共受理其他進修32人次。

　　4．完成“西湖學者”的評審、聘任工作；推薦批準全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人、省教育優(yōu)秀工作者1人；推薦報批政府特殊津貼人選1人、省優(yōu)秀博士后3人。

人事處工作總結(jié)4

　　一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事的支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法提高工作效率，以立足服務(wù)、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作為準則，始終堅持高標準、嚴要求，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事做了大量輔助性工作，并取得了一定的成績。下面我對自己一年來的主要工作情況總結(jié)如下：

　　一、不斷加強理論學習，努力提高個人職業(yè)素質(zhì)

　　自覺加強政治理論學習，積極參加組織活動，認真學習十八大和十八屆四中全會精神，堅持以黨的最新理論成果武裝頭腦，努力學習法律法規(guī)，模范遵守各項規(guī)章制度，為做好本職工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。能夠按照崗位廉政風險點防范承諾，牢記服務(wù)的宗旨和組織干部十條禁令，嚴守工作紀律和組織紀律。

　　主動學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加各種教育培訓，努力學習各種知識，注重理論聯(lián)系實際，不斷提高用理論指導(dǎo)實踐的功底和業(yè)務(wù)技能。在業(yè)務(wù)理論學習上，立足本職認真學習《干部選拔任用工作條例》。

　　二、愛崗敬業(yè)、積極主動做好本職工作

　　作為部門副職，積極配合部門領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮部門副職的作用，認真完成分管任務(wù)。主要包括以下幾方面：

　　(一)黨辦工作和支部建設(shè)工作

　　積極組織處級干部學習。先后組織3批中層干部到順義國家地理信息科技產(chǎn)業(yè)園國家局黨校參加學習貫徹十八大精神培訓班輪訓，通過集中學習、專題研討、講黨課等多種形式的學習和培訓，不斷提高黨員干部理論學習水平。

　　繼續(xù)組織開展黨的群眾路線教育實踐活動。積極推進鞏固教育實踐活動的成果，抓好整改落實和建章立制工作，完成了《中共國家基礎(chǔ)地理信息中心黨委工作規(guī)則》的修訂工作，完成了《中層干部管理辦法》等有關(guān)人事管理規(guī)章制度的制修訂工作。加強干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。

　　組織2名處級干部參加中央黨校中央國家機關(guān)氣象局分校參加學習培訓。1名副局級干部參加中央黨校的學習培訓，1名正局級干部參加井岡山黨校的學習培訓。今年共組織80余人次處級干部參加國家局組織得測繪大講堂的學習。

　　組織全體黨員干部參觀以中國夢軍墾魂為主題的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團成立60周年歷史文物展。組織全體黨員認真學習《總書記系列重要講話讀本》，各支部采取集中學習與個人自學相結(jié)合，理論學習與專題研討相結(jié)合的形式，并認真撰寫心得體會。

　　(二)人事、勞資管理工作

　　20xx年全員職工聘任工作順利完成。按照年初的制定的工作計劃，今年6月完成了20xx年7月-20xx年6月的聘期的聘任工作，應(yīng)與每位職工簽訂了《20xx-20xx年聘期崗位聘用協(xié)議》。

　　組織2人參加國家測繪地理信息局第三批科技領(lǐng)軍人才申報工作。組織中心的9名國家局青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人參加人事司組織的為期4天的培訓，無一人請假。組織完成了20xx年度工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審，共有24人參加評審，我中心共有8人通過了高級工程師任職資格的評審、1人通過了中級任職資格的評審。干部選拔工作。

　　按照干部選拔任用程序，很好地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了全年2批8名干部的提拔及備案審批，并按規(guī)定建立了詳實的記錄工程，使處級干部選拔任用工作各個環(huán)節(jié)都有據(jù)可查，使干部選拔任用工作合法性得到了充分體現(xiàn)，進一步優(yōu)化了中層干部年齡結(jié)構(gòu)和層次。職工教育工作。按照年初制定了制定的中心20xx年職工教育培訓計劃，認真做好專業(yè)技術(shù)人員的教育管理工作。干部考核工作。根據(jù)國家局20xx年度考核工作的通知要求，開展領(lǐng)導(dǎo)干部及職工的年度考核工作。

　　日常工作。通過與計劃財務(wù)處和科技處溝通，了解業(yè)務(wù)部門項目完成及進展情況，進一步做好職工的績效考核及年度考核工作。做好人事檔案管理系統(tǒng)更新管理工作，及時更新職工的相關(guān)信息，保障了個人信息的時效性。做好職工退休手續(xù)辦理工作，先后為7名領(lǐng)導(dǎo)干部辦理了退休手續(xù)、讓老同志心情愉悅地離開工作崗位。按照接收軍轉(zhuǎn)干部的錄用程序，通過發(fā)布招聘信息，初試查閱簡歷，并組織8名軍轉(zhuǎn)干部的進行了面試，最終成功接收安置了1名軍轉(zhuǎn)干部到我中心工作。

　　(三)工會工作

　　在三八婦女節(jié)的時候，組織全體女職工參加了婦女權(quán)益保障法的知識競賽活動。通過工會組織推薦1人獲全國三八紅旗手的光榮稱號，這是國家局直屬測繪系統(tǒng)首個獲的此光榮稱號。

　　每年按照工會工作的計劃，組織全體職工一年一次的春游和秋游活動。每年多讀一本書的活動依舊延續(xù)，為每一位職工購買了《大數(shù)據(jù)時代》，豐富大家了文化生活。組織全體職工參加工會發(fā)起的保護珍稀樹種，守護地球綠色家園倡議，中心全體職工自發(fā)捐款認領(lǐng)紅松170棵，認領(lǐng)紅松金額總計1.7萬元。為保護紅松、保護生態(tài)做出了自己貢獻。

　　(四)內(nèi)部審計

　　今年4月份組織完成了國家局對我中心的內(nèi)部審計工作。11月初由于中心領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整，現(xiàn)正在進行領(lǐng)導(dǎo)的離任審計工作。

　　三、存在的問題和今后的努力方向

　　我牢固樹立快樂工作、盡心工作、享受工作的思想，工作中認真踏實，勤懇敬業(yè)，不斷培養(yǎng)嚴謹細致、一絲不茍的工作作風。本著讓領(lǐng)導(dǎo)放心不操心、讓同事舒心不鬧心的原則，對慎獨慎微，不斷增強自身修養(yǎng)。

　　工作無小事，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事，我都會千方百計地去把它做好。注重加強與職工的思想交流，關(guān)注職工的思想動態(tài)，及時做好溝通、疏通工作，為工作順利實施和部門工作平穩(wěn)發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ)。

　　加強人事制度方面的學習。加強人事制度方面的學習及相關(guān)政策的理解，要多請教，多溝通，爭取在較短的時間內(nèi)，熟練掌握基礎(chǔ)理論和相關(guān)政策。執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。在這一年里，領(lǐng)導(dǎo)交給我的每項工作我能夠做到正確領(lǐng)悟、認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。

　　雖然工作有了很大進步，但是仍然存有許多不足。在工作中能認真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時完成交付的工作任務(wù)，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

　　許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，這一點也是我在工作中的不足之處。在學習上抓得不是很緊，特別是在服務(wù)上與有經(jīng)驗的同事相比還有很大差距，今后需要認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，揚長避短，當好參謀助手，把工作做得更好，爭取更好的成績。

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