[護士年終總結個人]樂團個人年終總結

時間：2022-08-17 18:33:54 總結我要投稿

[護士年終總結個人]樂團個人年終總結

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[護士年終總結個人]樂團個人年終總結

　　練溪管樂團自20xx年成立以來，已經走過了12年的歷程。在這12年中，練溪樂團本著“以人為本，面向師生”的辦團理念，遵循“藝術引領、健康促進、教育生活化”的教育理念，以“用藝術托起明天的太陽”為目標，精心組織落實管樂團的各項工作，以藝術教育為突破口，努力探索素質教育的新途徑。依據市學校練溪團章程，以及市區藝術工作要求等，數年來，管樂團有條不紊地開展各項工作，一步一步發展起來，取得了累累碩果。現將xx年度工作匯報如下。

　　一、組織建設篇

　　1、加強組織領導，增強行政政管理

　　開展好藝術教育，思想匯報專題領導是關鍵，是龍頭，起到方向性的作用。我校領導高度重視，成立了練溪樂團的管理小組，處理樂團的大小事宜，為管樂團的長期健康發展出謀獻策，做出貢獻。由我擔任練溪樂團的團長，由校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師共同組成了藝術教育領導小組，共同決策藝術教育以及管樂團的發展規劃，健全藝術教育管理體系，發揮共青團、少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到各部門、各教研室、各個負責人，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師、樂團的管理老師等，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。

　　2、制度保障，有章可循

　　無以規矩，不成方圓，沒有規則的約束，就無法保證一個組織的有序運行。因此，在學期初，依據上級文件要求，針對樂團的具體工作，學校領導制定完善了一系列的規章制度，如樂團值班教師要求、樂團管理要求、樂團專業教師的要求、崗位職責、管樂樂器借用管理條例等，對樂團專業教師的教學工作、樂團日常管理工作、隊員行為規范和樂團紀律等提出了嚴格的要求，健全了樂團的各項管理制度，從而確保樂團管理工作有法可依，有章可循，行之有效。同時，將各種職責進一步細化，分工明確，責任到人，使樂隊管理工作更加具有針對性和實效性。在管理機制上，成立了藝術教育課題組。形成了由藝術課題組負責練溪管樂團工作的全方位管理、組長主抓樂團工作的發展與提高，專業教師、藝術課題組教師等對金帆管樂團以及我校藝術教育進行研究與實踐、校長親自參與課題研究的機制，并多次召開樂團管理教師課題研討會，對樂團各項制度進行完善修訂。

　　3、計劃管理，目標明確

　　古人講：“凡事預則立，不預則廢”。計劃是實現目標的藍圖，因此，開學初，在校領導的指導下，樂團召開了全體成員的工作會。在研討會上，我校藝術課題組的成員以樂團的長足發展為出發點，制訂了藝術教育發展規劃、年度總體計劃及金帆管樂團三年規劃等計劃，并圍繞總計劃制訂出了具體的教學實踐方案以及各項活動的目標，內容和評價方法，對管理教師接替、新老隊員銜接問題進行了探討，同時對樂團訓練、樂團教學、樂團藝術實踐活動等進行了年度具體規劃。確立了鞏固管樂成績、發展優勢項目、鼓勵師生參賽、全面提高獲獎覆蓋率等目標，以寓教于樂、因材施教為原則，激發學生對藝術的興趣，提高學生參與藝術實踐的機會。

　　4、加強教師隊伍建設

　　高素質的教師隊伍是學校的立校之本。因此，加強師資隊伍建設，加強藝術研究，是增強樂團水平被基本途徑之一。我校藝術教育課題組定期對全校藝術教育開展情況進行探討與研究，給每一位教師布置了自培任務和培訓要求。并充分發揮教研組功能，積極組織開展了各種講座，對教師進行教學能力、課堂教學藝術的培訓。同時采用“走出去，請進來”的模式開展培訓工作，多次組織我校樂團教師參加各種培訓，盡可能多的為教師創造外出學習考察的機會，支持教師進行專業研究，鼓勵教師為進行管樂改編與創作充實管樂作品。并聘請藝術顧問、教育教學專家來我校進行業務輔導，進一步提高校內教師的業務水平。

　　二、樂隊訓練篇

　　1、招新工作

　　每年的開學初，都會在初一新生中招收一批新的隊員。為了吸引優秀的學生進入樂隊，條件是聽音準確，節奏感強，平時喜愛或者學過樂器的，還要身體健康、五官端正，唇、齒、舌、手發育正常。新生的選拔一定要征得家長的同意。我們請學生家長到學校來，了解學校樂團教育的目的和意義，觀看隊員的表演。同時在課堂上介紹各種樂器，引導學生欣賞各種樂曲，使同學們對行進樂隊有了初步的了解，從而吸引眾多的學生報名參加，變要他學成為他要學。在此基礎上挑選一些有潛質的同學擔任樂隊成員，使樂隊教育的正常開展有了生源上的保證，構成了樂團可持續發展的梯隊。

　　2、刻苦訓練

　　梅花香自苦寒來，沒有嚴格的訓練，就不會有驕人的成績。科學組訓、刻苦練習是樂隊取得良好成績的根本保證。為此，我校從以下幾個方面進行了努力。

　　（1）為了保障管樂團學員專業質量的穩步提高，樂團繼續保證了每周兩次專業課，一次排練。即周三下午、周六下午兩次，除了正常排練時間外，學校在每周一、二、四放學時間，安排各部分聲部進行加練，由學校老師進行輔導及管理。音樂教學中，把識譜、唱歌、樂器演奏、欣賞、舞蹈、體態律動等熔于一爐，改善了音樂課堂教學結構，使歌曲與形體結合，聲樂與器樂結合，促使學生多種感官并用，增強節奏韻律感，充分發揮音樂教學的教育功能。

　　（2）保證每周上課的出勤率，上好每一節課是提高吹奏水平的基本條件，態度決定一切。

　　（3）每小組確立一位首席協助老師排練和幫助隊員的練習。

　　（4）建立獎懲制度，每月評選優秀學員和聲部長，并利用每周的升旗儀式進行頒獎，從而促進學員學習的積極性和主動性。

　　3、及時溝通，努力獲取家長的支持。

　　為了消除學生家長擔心參加樂隊會影響學生學習的顧慮，學校領導專門組織召開了行進樂隊隊員家長會，讓家長們知道，音樂不僅可以陶冶孩子們的情操，而且可以啟迪智慧，促進學生各方面素質的提高，從而激發家長重視孩子藝術教育的熱情。通過舉辦各聲部的匯報會、交流會，邀請家長參加開放性的專業課，參加樂團音樂會，建立家長聯系手冊等方式，使家長了解樂團的管理以及專業老師訓練的要求，從而幫助樂團督促學生做好日常練習，更好的提高專業水平。在家長們的大力支持下，學生們的學習勁頭更足了，更方面都取得了進步，得到了家長們的肯定和好評。

　　三、活動演出篇

　　1、參加含山蠶花節演出

　　蠶花節是每年4月清明節前后在善璉鎮含山村舉行的，含山向來被稱為蠶花圣地，相傳蠶花娘娘清明節期間化作村姑走遍含山，留下蠶花喜氣，這時誰上含山，誰就會把蠶花喜氣帶回去，得個蠶花廿四分。千百年來，每到含山“軋蠶花”時，方圓百里的蠶農們前來踏含山“軋蠶花”希望把蠶花喜氣帶回去。含山蠶花節主要活動有：祭蠶神、踏青、軋蠶花、搖快船、吃蠶花飯、評蠶花姑娘等活動。今年我們練溪樂團應邀參加了蠶花節的演出，樂團演奏了一首《軋蠶花》。受到了參加活動的領導的和群眾的一致好評。

　　2、參加練市鎮群眾藝術節演出

　　4月30日，我校管樂隊應邀參加練市鎮群眾藝術節演出，樂團演奏了《咱當兵的人》、《走進鐘家墩》等樂曲。全體樂團成員憑借高水平的演奏，贏得了觀眾的熱烈掌聲，受到觀眾的`一致好評。

　　3、走進社區公益活動：《練溪樂韻》

　　為了充分展示學校特色教育成果，展示學生藝術技能，豐富課外文化生活，20xx年10月，在校領導的組織帶領下，我校練溪管樂團的全體成員在練市鎮的振興廣場，舉辦了一場以《練溪樂韻》為題的社區公益活動。學生們以飽滿的熱情表演了管樂合奏《歡迎進行曲》、《拉德斯基進行曲》、《瑤族舞曲》、《好日子》、《我和我的祖國》經典曲目，隨后，幾名樂隊成員又單獨表演了薩克斯獨奏、圓號四重奏等，管樂隊同學們投入的表情、嫻熟的技藝比起專業音樂家毫不遜色。長笛那如溪水般悅耳的旋律，小號那富有表達的跳躍的音符，陶醉了在場的每一個人。演出完畢，會場響起了經久不息的掌聲，在場觀眾給予了演奏者極高的評價和肯定，演出獲得了圓滿成功。

　　4、參加市區藝術節的比賽。

　　20xx年11月21日，我們樂團參加南潯區的中小學元旦文藝匯演，獲得樂器組第一名，并且代表南潯區中小學參加12月7號在湖州大劇院舉行的湖州市的中小學元旦文藝匯演，獲得樂器組第三名的好成績。

　　5、練溪樂團專場匯報演出

　　20xx年年12月13日晚上6點—8點，我校練溪管樂團在學校的匯報廳進行了“攜手陽光祝福祖國”活動的專場匯報演出。我們邀請了有關方面的專家、兄弟學校的藝術教師以及樂隊成員的家長來觀摩這次匯報演出。我們本著以交流展示為目的，帶動和吸引廣大學生參與藝術教育活動，提高審美素質，增強審美能力，特組本次專場演出。整場演出融合了多種器樂表現形式，既有氣勢磅礴的《勇往直前進行曲》、《拉德斯基進行曲》，又有柔美動聽的《瑤族舞曲》，隊員們用他們精湛的表演技藝和全情的投入熱情將為現場來賓奉獻一場精彩的演出。

　　四、存在不足

　　在取得一定成績的同時，我們清楚地意識到，樂隊在訓練、管理上還有不少的問題：

　　一是由于學生更替比較快，樂隊成員基本功不扎實的問題比較突出。

　　二是樂器的保養維修和日常管理需要進一步加強。行進樂器大多比較嬌貴，容易損壞，而維修又不方便，這客觀要我們加強日常管理。

　　三是訓練時間和學習時間還有一些矛盾。特別是學生學習壓力較大，要他們投入更多的時間參加訓練、演出，有一定的難度。

　　五、今后發展規劃

　　1、加大專業教師培養力度

　　培養和造就一支業務精良的教師隊伍，是全面推進素質教育、全面提高教育教學質量的前提和保障。學校今后將保證教師參加相關培訓的經費、及時調好課，為教師進入區中心組、爭做各級骨干、參加各項比賽創造條件，促進教師更快成長。

　　2、合理安排學生課余生活，搞好音樂社團的校本研發工作。通過綜合實踐，課堂教學等途徑整體提升學校藝術素養。

　　3、參與更多民間的藝術交流活動，組織專場匯報等活動，為學生搭建社會實踐的平臺。力求通過管樂唱響優良、和諧的社會風氣，樹立良好的公民道德意識，引導學生關注社會，樹立少年強則國家強的思想。

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