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專業技術職稱申報工作總結（通用13篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰，也收獲了許多成長，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么寫工作總結真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的專業技術職稱申報工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
專業技術職稱申報工作總結 篇1
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去，展望未來，以下是我的工作自我鑒定：
一、師德修養方面：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。
培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
二、教育教學方面：
我20xx年畢業于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的`需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發展方面：
幼兒教師職稱自我鑒定6篇自我鑒定我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結：
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。
專業技術職稱申報工作總結 篇2
1、思想方面：
自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業，以馬列主義，堅決擁護四項基本原則，遵守國家的法紀法規、為人師表、愛崗敬業、教育思想端正，并嚴格按照教師職業道德規范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發展。關心熱愛集體，愛護學生，對學生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業，團結協作，勇于探索，大膽質疑，敢于創新，真正做到德高為師。
2、在出勤方面：
總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領導分配，認真完成領導交給的各項任務。工作不分分內分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學校交給的各項工作任務。
3、教學工作方面：
在教學中，以身作則，為人師表。刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律。做到認真備課、講課、聽課、評課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活。注重老師的教法和學生的學法相結合，激發學生學習興趣。我努力實施素質教育，不斷提高教學質量。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
（1）深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
（2）認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維素質，保證每節課的質量。
（3）認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
（4）充分利用電化教學、教具、學具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養了學生的學習興趣。
（5）差生輔導：針對不同的學生因材施教，由于學生之間存在多方面的差異，如：性格、愛好、能力。因此，我就依據素質教育的要求，面向全體學生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。
在自己的勤奮努力下，每學期的期末測試、抽考中，我班的數學、語文成績在全鎮都是名列前茅。
4、業務學習方面：
積極參加學歷進修，加強自身的業務水平。在20xx年8月，完成了大學專科漢語言專業的全部課程學習，成績合格。在20xx年12月有完成了大學本科同專業的全部課程學習。與此同時，積極參加進校組織的各種培訓，在培訓期間努力學習，撰寫了多篇論文，20xx年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學優秀教案設計中榮獲二等獎，《也談培養學生的數學興趣》榮獲三等獎，《團結合作——教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。20xx年，我撰寫的數學教案《對稱》在唐山市小學優秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣——開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20xx年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學成果三等獎。數學教案《2.5的倍數的特征》榮獲遷安市教學設計二等獎。撰寫的'《如何激發學生的識字興趣》論文在《當代教育導刊》20xx年第x期上發表。
5、班級工作方面：
自參加工作以來，一直擔任班主任工作，到現在已經十二個春秋了，在對后進生的轉化工作中取得了一定的成績，他們中好多的學生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發現他們的閃光點并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心，另外加強課內外的輔導，并及時反饋、及時給予幫助，經過師生共同努力，他們在學期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風正、學風濃、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學科的及格率、優秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規定的標準。自任教以來，我的工作是繁重的。我總是擔任所教年級的數學語文課兼班主任。雖然如此，有時為了輔導后進生和尖子生，節假日也不休息，受到領導和同事們的一致好評。
以上是自己向職改領導匯報的點滴成績，這些成績的取得與領導和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠。因此，我要借今年的職改的東風進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創新，承擔起培養二十一世紀人才的歷史使命，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。
專業技術職稱申報工作總結 篇3
本人王xx，男，漢族，出生于19xx年8月，于xx年7月于xx建筑工程學院土木工程專業畢業，畢業后即來到中建二局第三建筑工程有限公司，工作至今。在這七年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，使自己的專業知識和技能不斷提高，為自己工程的施工管理水平打下了堅實的基礎。現對本人工作七年多以來的專業技術工作總結如下：
一、政治思想表現
我是一名年輕的共產黨員，這幾年我一直加強政治學習，我一直堅持看新聞報道等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，豐富自己。同時，作為共產黨員，我一直努力做好自己本職工作，嚴于律己，做好共產黨員的模范帶頭作用，并盡力去幫助那些新來的同事，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，更好地勝任本職工作。這幾年我始終堅守在施工的第一線，能深刻體會到黨在人民群眾中的作用，施工單位苦、累，并且拋家舍業，不是一般人能承受的，所以，我會盡職盡責，盡自己最大的努力，為了企業及國家的建設而奮斗。
二、工作專業技能方面
xx年8月我被分配到冀東水泥豐潤三期項目，從此我就開始了我的建筑生涯，進入項目后從實習工長開始，通過不斷的學習和理解，結合自己的專業知識，一步步的配合師傅及項目領導的安排，鍛煉自己，慢慢成長，半年后開始獨立負責8個水泥庫的施工以及隨后的收尾工作，在此期間，積累了大量的施工經驗，對以后的工作打下扎實的基礎，由于自己務實，肯干，得到項目領導以及甲方監理的一致認可。
xx年2月份到10月份，為了公司發展需要，我被安排到大連紅沿河核電項目實習，在這里我擔任木工工程師，負責1#常規島發電廠房的施工，通過這段時間的學習，使我開闊了眼界，極大的豐富了自己的專業技術知識和管理水平，并且培養了我工作嚴謹的作風，在這里，是不允許有任何失誤的，使我受到很好的教育，對我以后的工作影響很大。在此期間，通過不斷的`努力，我順利通過了二級建造師的考試。
xx年10月至今，從核電學習回來后，我經歷了冀東水泥灤縣二期項目、平泉冀東水泥項目、丹東博恩御山水項目，現在沈陽蘇家屯幸福學校項目擔任商務經理。這期間，作為一個基本成熟的基層管理者，我始終奮斗在施工第一線，理論聯系實踐，為項目及企業做出自己的貢獻。灤縣二期，我們承接的是熟料線的施工，我擔任項目總工長，從開工到竣工順利投產，我一直參與其中，艱苦奮斗，為項目做出自己最大的貢獻，同時極大的豐富了自己的管理水平。平泉項目，我擔任了項目商務部長職務，監管項目成本以及甲方月結，并配合項目經理完成最終結算，效果不錯，目前項目收款已結束，通過大家的努力，為企業創造了效益。隨后，來到丹東博恩御山水項目，仍擔任商務部長，配和商務經理進行項目成本控制以及月結，xx年9月來到蘇家屯幸福學校項目，擔任項目商務經理至今。通過這幾年的努力，幾個項目做下來，使我進步很大，學到了很多實際的經驗，使我的管理水平一步步的提高，同時經過自己的努力，去年成功通過了國家一級建造師的考試。
三、以后的表現
為了能得到公司的肯定，以及為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級工程師，以便能更好地開展本職工作，為公司的發展盡自己最大的努力。成為中級工程師后，我才能在管理的崗位上繼續發展下去，為項目及企業奉獻自己全部的力量，同時，我還會更加的努力學習，提高自己的管理水平，時刻保持自己的模范作用，不被社會淘汰，為企業貢獻自己的一切。
專業技術職稱申報工作總結 篇4
自xx年參加工作以來，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實教學常規，落實教學改革措施，本著對教育工作的責任感和事業心，站在全心全意為人民服務的基礎上，教書育人，為人師表。
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程度標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生的主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生的人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學習成長條件培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。多年來，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學院方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗和教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向有經驗的老師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后信息技術課該怎么教和怎么講。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同和生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同風格，不強求一律。有意識地以學生為體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活動了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則于發現其缺點，成其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，多年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生
應當縱向地看到：后進生的'今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點，其次以平常的心態對待；后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該汲取有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫的虛偽與欺哄，一旦學生發現有假，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
專業技術職稱申報工作總結 篇5
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，"德高為師"在我心中根深蒂固，"為人師表"是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：
置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的'作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
專業技術職稱申報工作總結 篇6
一、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。
在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
經過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來。20XX年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20XX年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車床加工優秀獎；指導077班張煥健數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。20XX年指導XX1班莫大騰數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎；指導078班覃京理、XX4班廖輝龍數銑實操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎，指導XX2班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優秀獎。
三、教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20XX年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的`教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。
專業技術職稱申報工作總結 篇7
一、思想方面：
作為一名共產黨員，我一直堅持黨的四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。正因為如此，我有幸成為我縣提前晉升工資的少數教師之一。
二、教學方面：
1、教學認真并取得了一定的成效。任職以來，我對教學一絲不茍，對備課、上課、批改作業等教學環節勇于鉆研、精心設計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任初三畢業班教學。
2、積極進行教學研究，獲獎論文頗多。作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。任現職以來，我共有獲獎論文五篇，其中國家級三篇，省級一篇，地區級一篇。我的論文有的發表在省級刊物，有的入編論文專著，如《“蒙太奇”手法與中學作文》入編《21世紀教育改革與發展文獻》（新疆大學出版社）。
3、為了教學的需要，我創辦了校刊《綠原》。作為一名我校公認的寫作能手，為了激發學生的寫作興趣，我主動請示學校領導，發起并創辦了校刊《綠原》，并擔任主編。這一行動得到了老師與學生的大力支持，校刊也成為了同學們熱切期待的.精神食糧。
這在我校曾是轟動一時的大事。
三、班主任工作方面：
工作認真，管理有效，善待學生，這是學校對我班主任工作的一個總結。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過縣級“優秀班主任”稱號。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
專業技術職稱申報工作總結 篇8
我叫xxx，是鳳翔縣職教中心的教師。20xx年7月畢業于陜西理工學院，20xx年8月至今一直在鳳翔縣職教中心任教。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了老師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。20xx年12月被認定為中學二級教師，任職9年來，我盡職盡責，既給年輕教師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德勤能績四方面達到了高級教師的要求標準。現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業、傾心教育。
任二級教師以來，自己始終堅持黨的領導，認真學習黨的路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，在工作中具有高度的責任心和事業心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養。熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能做到動之以情、曉之以理。幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。在教學中，把科學性與思想性統一起來，把知識的學習和良好的職業道德養成有機結合起來，尤其突出職業道德與創業精神的教育，做到教書又育人，堅持愛崗敬業，樂于奉獻的精神。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，盡一個公民的職責。
二、精心施教，努力提高教育教學質量。
教學是學校的中心工作，作為教師應該專心致志的研究和投身到教學工作中去。在教學中，能準確把握教學大綱，認真鉆研教材、吃透教材，分析學情、制定合理的`教學目標，并探討教法，把各種教學方法有機的結合起來。充分發揮教師的主導作用，啟發引導好學生，同時，分析、研究學情，以學生為主體，力求教學由簡到繁，由易到難，通俗易懂，學生易于接受。
作為一名教學工作者，我能嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態度投入到教學工作中。切實抓好教學“六認真”，努力提高教學質量。在教學中，突出教法，優化課堂結構，盡量采用啟發式教學，注重學生自我的培養，同時注意學習方法的傳授，不僅要使學生學會，更要讓學生會學，培養學生良好的學習習慣和學習方法。根據中職學生的具體特點，充分有效地運用課堂提問，小組合作，多媒體教學等方式，激發學生的學習興趣和熱情，啟發學生思維，調動學生的積極性和主動性，充分發揮學生的主體作用，引導學生進行探索，發現新知識。使他們在輕松愉快的氣氛中學習和掌握新知識，并考慮到每一個層次的學生需求和學習能力，面向全體學生，注重個體差異，因材施教，讓各個層次的學生都得到提高和發展。
三、班級管理上我嚴管，勤跟，實抓，效果顯著。
中職學生在入學時，大多數選擇專業具有很大的隨意性，經常出現轉專業或退學現象，有的動搖不定，學習無興趣，有的學習目的不明確，態度不端正，學習不認真等現象，針對這種情況，對新生有必要進行專業思想鞏固教育，讓學生了解專業的歷史、形成、內涵、前景，樹立對該專業的認識，增強學習信心，強化興趣，明確目標，逐步培養學生的學習興趣，讓學生與專業同步發展，從而達到鞏固專業，鞏固學生，努力學習，掌握專業技能的目的。其次抓好班干部隊伍建設，充分發揮班干部在班級管理工作中的作用，抓好學優生的模范帶頭作用和雙差生的轉化工作，善于發現學生的閃光點，使學生學有榜樣，趕有目標，并根據個人的特長和業余愛好，劃分課外活動興趣小組，并指導開展工作和活動，以增強班集體的凝聚力和戰斗力。加強與學生及家長的聯系溝通，達到學校與家庭共同教育的目的。本人對學生的要求盡量做到：嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。由于自己的努力，本人多次被評為校先進班主任，班級多次被評為先進班集體，先后有多名學生在市縣各類競賽活動中取得較好的成績并獲獎。
今后，我要更加嚴格要求自己，認真學習，鉆研教材，探討教法，分析學情，關愛學生，精心組織上好每一節課，提高教育教學質量，培養學生的創新意識和創新能力。
總之，在大家的幫助下，我不斷進步，在取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我會虛心向其他老師請教，不斷改變自己的缺點，發揮自己的優點，使自己的教育教學水平能夠更快的提高。
專業技術職稱申報工作總結 篇9
本人1991年2月從湖北大學中文系畢業后參加教育工作，于2002年9月取得中教二級專業技術職務任職資格，同期被聘為中學語文二級教師，至今年已八年，符合申報中教一級的各項條件。現就任職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現述職如下：
一、熱愛教育，為人師表
本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。關心時事，遵紀守法，自覺按時參加政治學習，寫下筆記心得達數萬字之多，在思想上始終與黨中央保持一致。身為教育工作者，我熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，專業思想鞏固，工作責任心強，時時處處以身作責，為人師表，教書育人。服從領導，團結他人，有著高尚的職業道德。
二、加強學習，提高業務
為了提高自身文化修養和業務能力，我積極參加各種類型的進修和培訓：自2000年起，我利用業余時間參加漢語言專業本科自修學習，兩年多內系統地學習了本專業的十一門課程，并于2003年3月完成論文答辯，順利地拿到了湖北大學漢語言專業本科文憑。在后來的時間里，我還參加了縣人事局組織的計算機培訓和普通話培訓，分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書；2006年參加新課程培訓，認真學習新課程標準和新課程標準下的教學理論，用現代教育思想武裝自己。
在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓，大膽進取的精神，積極潛入鉆研教學業務。長期訂閱購買《湖北教育》、《中學語文教學參考》等教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息。積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功。主動積極承擔學校及縣市組織的語文調研活動。2004年撰寫的論文《從課外活動培養學生的'語文能力》獲市二等獎，2003年撰寫的論文《淺談語文集體備課》獲縣一等獎。所帶的學生在新世紀杯全國中學生作文大賽獲一等獎多人，2005年自己被鎮評為先進教師，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手，應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
三、勤于工作，勇奪豐收
我自1991年2月參加教育工作來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上，行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到勤跟班，勤巡班，勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律，學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生，敘理想，講前途，和風細雨般地動之以情，曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。自己也接連多次被評為模范班主任。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢。而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課，上課，四十分鐘要質量，勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由于自己一直以來都能勤教，樂教，善教，因此任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績。08中考，本班考上鄂高1人，一中14人。
四、揚長避短，更進一層
回顧自己擔任中學語文二級教師職務八年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報，展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短，戒驕戒躁，更加勤奮地工作，力爭把教書育人的工作做到更進一層。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。
專業技術職稱申報工作總結 篇10
多年來，我一直工作在教育的第一線。工作中，我始終堅持努力提高自身思想政治水平和教學業務能力。在不斷創新的教育理念推動下，在全校大力推行一體化教學模式的背景下，我在教育理念，教學方式方法等方面不斷改革創新，適應新課程任務的實施，在工作中對自己提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平、提高教育理念的認識。結合本校的實際教學條件和學生特點，勤勤懇懇，一絲不茍，把教學工作和班主任工作有計劃，有組織，有步驟地開展和完成好。連續8年的班主任工作還在繼續。立足現在，放眼未來，電類專業班級的一線教學，積累經驗,也培養了對電類教學的渴望。連續8的班主任工作過程，讓我深深感到責任之重大，使命之偉大。我沒有選擇，只有豐富自身內涵，提高教學水平和班級管理水平，才對得起一張張求知的面孔。今后的工作中，我將繼續總結積累教學經驗，查找不足為取得更大的進步不斷努力。現對近年來教學和管理工作作出總結。
一、在教學工作堅持認真備課，備課中我不斷探求學生與教材知識，實習任務與技能水平的合理結合。
根據教學任務與學生的知識水平，設計課題類型，擬定教學方法，并對教學過程的問題與收獲作了詳細的記錄，認真寫好教案、填好教學日志。每一課都做到“有備而來”，帶著責任走進課堂，課后及時對該課題任務完成情況作出總結，寫好教學總結，經常重新按搜集新知識要點，適應科技的進步與教育的發展。我擔任的06級電氣工程班，08級機電一體化班。多名學生，多次代表市里參加省市級、國家級技能大賽，都取得很好成績。這是學校教學水平的展現，同時也是自己多年教學和管理工作成績的體現。
二、努力提高個人教學水平，提高教學效率，使講解清晰化，條理化，準確化，深入淺出；技能培訓，目標化，生動化，做到教與練清晰分明。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量指導而不是傳教，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上電子課，就連以前極討厭物理的學生都樂于動腦動手了。
三、在工作中，與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，互通互問。在各個章節的學習上都積極配合，科學合理化，實施教學。
學習探索新方法，同時，積極聽優秀老師的課，學習別人的更優的教學方法理念，彌補自己的不足，并常邀請其他老師來聽課指導，征求他人的意見，有利于教學工作的改進和創新。
四、完善課題任務考核方法：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常上網搜集資料，查找書籍，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次任務都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好實習工作前期指導工作，注意分層分教學任務。
為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了基礎薄弱的學生輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的'事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
一體化教學的模式，新課改提出的前提，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力培養結合起來，在知識層面上注入了能力培養因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力探索編寫教材，撰寫論文，探求新方法，同時，付出也得到了回報，所帶班級和教學任務班級成績突出，連續獲得模范先進班集體，并有個人多次在全國，省市級比賽中獲獎。同時，思想上我與黨中央保持高度一致，積極領會國家政策及指導思想。思想上不斷要求進步，2011年成為一名中國共產黨預備黨員，我會繼續努力豐富自己能力，提高自己覺悟，為祖國的教育事業努力奮斗。
專業技術職稱申報工作總結 篇11
本人自1996年從河北建筑工程學院畢業后至今，一直從事給排水暖通專業的工程施工技術管理工作兼安裝專業工程預結算工作。本人思想進步，擁護黨的領導，與時俱進、刻苦學習專業理論知識，非常熱愛本專業工作，有良好的職業道德和敬業精神。1997年被評為助理工程師，20XX年被評為工程師。現將任工程師以來六年中從事的主要技術工作總結如下：
一、專業理論學習情況
近幾年自己堅持學習專業理論知識，對新工藝、新技術及時學習，并應用到實踐當中。在提高工程質量、加快工程進度、節省工程投資方面均取得一定效果，使經濟性與技術性更好的結合。還與保定和興能源設備有限公司的科技人員一起研究如何在工程建筑中更好的利用太陽能。為了更好的進行施工管理，早在1997年就學習工程造價管理，取得了河北省三級預算師資格。還在20XX年繼續深入學習，參加造價管理站組織的對口培訓，有了更進一步的提高。在平時工作中不斷對《給排水管道工程施工及驗收規范》進行學習，對熟悉本專業或相關專業技術規范、規程、法規條例及相關專業的國際標準都有不同程度提高。在堅持專業理論學習和技術知識的掌握不斷提高。在20XX年參加了“繼續教育培訓證書”的理論基礎學習。務實、認真是我的原則，吃苦耐勞是我的工作精神，我覺得只有認認真真，腳踏實地地工作才會換來應得的報酬，我做事盡職盡責，在以后工作還要努力學習專業理論知識，不斷提高協調各專業技術難題的能力，貫徹執行國家有關科技工作的方針、政策和法規。20XX年7月受邀請參加全國給水排水技術信息網成立三十五周年紀念年會，與來自全國各地給排水行業的專家教授進行新技術、新產品的廣泛交流學習，受益匪淺。
二、工作經歷和能力
本人20XX年9月從保定建工集團調入保定市華科房地產開發公司，因公司組建不久暫時沒有開工項目，20XX年1月至20XX年12月，負責火炬園4#、5#廠房水暖安裝技術、與其他專業協調、與設計院及工程管理職能部門的協調等工作。
從20XX年1月到20XX年12月被借調到河北建設集團，負責保定市幾個重點項目中的中國樂凱膠片公司感光材料工程研究中心工程、華北電力大學圖書館工程的水暖技術工作。這二項工程均為二類以上工程，均屬綜合性項目。我承擔水暖方面的施工方案的編寫，施工技術質量管理工作，起到了關鍵作用。本人還完善了各項工程作業，報建手續等資料。并協調該項目相關專業結算的匯總工作，受到主管領導的一致好評。
20XX年1月，我回到華科房地產公司，繼續負責水暖技術工作，管理火炬園2#、3#工業標準廠房工程施工現場，3#樓于年底交工，2#樓年底完成主體部分。
20XX年1月開始，負責火炬園1#、2#、7#、6#樓工程的現場給排水、采暖、空調和消防等安裝工程，并對工程資金、工程進度、工程質量進行綜合控制。6月30日，2#樓竣工，至年底，其他工程完成主體部分。
20XX年一月，繼續進行火炬園1#、7#、6#樓工程的施工，1#樓于6月底順利竣工驗收；6#樓7月交工，7#樓室內外均為高級裝飾裝修，裝修方案反復討論，裝修材料精挑細選，裝修過程較長，于年底交工。
20XX年8月，開始華科新星座住宅樓工程的委托設計、招標等前期準備工作，10月開工，本人繼續負責水暖專業技術工作，到20XX年8月底，已完成主體二十六層的施工。
除了負責專業技術工作外，還同時參與這些工程的招標、預結算編制等工作。
三、業績與成果
20XX年施工的火炬園4#、5#廠房竣工驗收均獲合格工程，建筑面積15000平方米。
20XX年竣工中國樂凱膠片公司感光材料工程研究中心工程、20XX年竣工的華北電力大學圖書館工程，均順利通過質檢部門的驗收，被評為省級優良工程，獲20XX年河北省建筑工程安濟杯獎。
20XX年開工，當年年底竣工的`火炬園3#樓工程為二類工程，竣工驗收合格，20XX年開工，20XX年竣工的火炬園2#樓工程，建筑面積21000平方米，為一類建筑，也獲合格工程。
20XX年開工，20XX年竣工的火炬園1#、6#、7#樓工程總面積28000平方米，竣工驗收均為合格，其中6#樓為二類高層建筑，正在申報省級優良工程。
20XX年10月，我公司開發的高層住宅開工建設，此工程為地下兩層、地上二十九層的高層住宅樓，共30000平方米，一類工程。縣主體正施工，各項檢測結果均優良。
還負責了一些零星小工程的專業技術管理工作，共1000平方米左右。這幾年共完成工程預結算編制工作總造價3000萬。
四、論文、著作
20XX年4月，本人撰寫的論文《既有高層又有多層建筑小區消防及生活給水系統的探討》獲保定市科學技術協會頒發的優秀論文三等獎。
20XX年8月編寫的論文《水系統的健康循環是城市可持續發展的基礎》和《建筑中水的現狀與發展》均獲河北省建設廳頒發的河北建設系統優秀科技論文二等獎。
20XX年6月作為第一作者合著的論文《建筑小區消防給水系統設置方案的探討》發表于《建設工程研究》20XX年第1期。還有作為第二作者合著的論文《室外管道工程施工注意事項》、《環壓式不銹鋼給水管安裝及驗收》、《暖通技術的現狀與發展》、《鉆孔灌注樁施工中常見質量問題及防治措施》也發表于《建設工程研究》20XX年第1期。
20XX年7月作為第一作者合著的兩篇論文《太陽能熱水器的防結垢技術的探討》和《太陽能熱水器輔助裝置的設置》發表于《工程建設管理創新論叢》，本書由中國經濟出版社出版。
20XX年7月作為第一作者合著的論文《關于設置消防專用高位水箱存在的一些問題》發表于《20XX年全國給水排水技術信息網成立三十五周年紀念專集年會論文集》。
20XX年8月作為第二作者合著的《高層建筑柱節點施工中的問題及解決措施》發表于《中國城市經濟》20XX年第8期總第95期。
五、其他
本人在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應應用于日常施工管理之中，在不斷的學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用office完成各種記錄表格數據及文字材料，并完成工程信息的存儲和分析工作，為工程決策提供量化依據；應用Powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑的講解施工技術和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。推進了AutoCAD計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用。
以上是我近六年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上的學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和研究，技術上確實有了較大進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做得更好。今后，我要不斷學習各方面專業知識，繼續開展給排水領域中的課題研究與探討，決心在今后工作中為供水事業做出更大的貢獻。
專業技術職稱申報工作總結 篇12
四年的時間很快過去了，在四年里，我在公司領導及同事們的關心與幫忙下圓滿的完成了各項工作，自身素質、本事也得到了必須的提高。現對這段時間工作作如下總結：
1、專業知識、工作本事和具體工作
我是08年來到公司工作，生產制造部調度員。組織、協調、平衡氧化鋁生產運行工作。調度工作瑣碎，但為了搞好生產，我不怕麻煩。不懂的向領導請教、向同事學習、自我摸索實踐。在四年的時間內從理論到實踐，從一無所知到熟悉氧化鋁生產。明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構成了一個清晰的'工作思路，能夠順利的開展工作。在這四年，我本著把工作做的更好這一目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成本職工作。
為了調度工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
2、工作態度
熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作。工作投入、認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
3、工作質量成績
在工作前能做好工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高。同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自我，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高，開創了工作的新局面。總結四年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。今后我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率進入一個新水平。
專業技術職稱申報工作總結 篇13
一，思想政治方面
作為一名共青團員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。
二，教學，教研方面
在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。
在工作的這幾年中，我分別擔任了高一，高二，高三的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優化理論。例如，對新課程標準下的教學設計作了探討和研究，并將心得寫成論文，與同科組的老師或同事交流。20xx年所寫論文《xxx》在xx市生物學會年會中進行交流，并在《xxxx》中發表。
作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在連續兩屆高三教學中達到并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業水平測試中，所教班級全部過關。20xx年被評為年度校級先進個人，考核優秀。
經過不懈的努力，抱著在實踐中學習，在競賽中提高的觀念，我參加了xx市教研室組織的各項競賽，取得預期的效果。并于20xx年獲得xx市中小學生把握學科能力競賽生物學科二等獎，20xx年獲得xx市xx市高中生物教師基本功競賽二等獎。
我還組織學生參加各類學科，知識競賽。在中學生生物學科奧林匹克競賽中，數人獲省，市二三等獎。
三，班主任工作方面
班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作。我三學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先，要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的.時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察，發現了學生的進步，馬上以真誠的態度表揚，鼓勵；發現了學生的錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。
20xx年所寫論文《相信每一位學生》收錄于《校園的守望》一書。學年第一學期被評為校優秀班主任。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
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