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走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)范文（通用19篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？可是怎樣寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是小編為大家整理的走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇1
根據(jù)省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中集中開(kāi)展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的通知》，活動(dòng)主要包括：集中走訪基層聽(tīng)民意、化解矛盾糾紛促民和、多辦實(shí)事好事解民難、建強(qiáng)基層組織聚民心。
XX村村兩委首先通過(guò)走訪院落、記錄來(lái)訪等方式，收集民情，做到“建賬”及時(shí)；其次對(duì)所建賬及時(shí)處理，廣泛收集民智，必要時(shí)召開(kāi)村議事會(huì)，進(jìn)行“議賬”，需找解決方式并落實(shí)解決方案；最后通過(guò)定期“銷(xiāo)賬”匯總辦理情況，確保對(duì)每一筆“賬”的跟蹤辦理。
在本次“走基層”活動(dòng)中，XX村村委會(huì)大力貫徹黨的群眾路線方針，采取一對(duì)一的方式，聯(lián)系服務(wù)群眾，在活動(dòng)開(kāi)始的.一個(gè)多月時(shí)間里，XX村兩委成員共聯(lián)系了群眾20名。其中有民生訴求的群眾8人，困難群眾11人，涉及穩(wěn)定工作的群眾1人。在民生訴求中，XX村兩委成員認(rèn)真聽(tīng)取記錄群眾反映的迫切需求，結(jié)合實(shí)際情況召開(kāi)村議事會(huì)，討論解決方案，切實(shí)將民生訴求問(wèn)題解決方案落到實(shí)處。在走訪困難群眾的過(guò)程中，XX村兩委成員一對(duì)一聯(lián)系困難群眾，了解群眾困難原因，結(jié)合其自身需求，幫助其解決實(shí)際生活、醫(yī)療困難，幫助群眾申請(qǐng)困難資金，辦理低保，保障困難群眾生活來(lái)源。在穩(wěn)定工作反映情況方面，村兩委結(jié)合實(shí)際，大力宣傳穩(wěn)定工作，做好放火防盜的安全工作教育，加強(qiáng)巡邏，加大社長(zhǎng)及黨員的知識(shí)教育，做到多留意，多防范，建設(shè)甚至杜絕影響穩(wěn)定的事故發(fā)生。
本次活動(dòng)中，XX村村兩委認(rèn)真建好“三本臺(tái)賬”，了解解決民生需求，調(diào)解群眾糾紛，大力貫徹“走基層”活動(dòng)精神，創(chuàng)建示范村委會(huì)，建立和諧村社環(huán)境。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇2
20xx年12月16日，交通運(yùn)輸局積極響應(yīng)區(qū)委《關(guān)于“紅色先鋒引領(lǐng)綠色發(fā)展、共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)脫貧奔康”活動(dòng)方案》文件精神，局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)開(kāi)展“走基層、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”扶貧幫困活動(dòng)。
寒冬將至，為了讓貧困戶安全溫暖過(guò)冬，確保貧困戶實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”“四個(gè)好”目標(biāo)，走訪慰問(wèn)了保勝連橋村、謝家岳油村的32戶貧困戶。送去了棉被、電熱毯等過(guò)冬物品，這是我局切實(shí)為貧困群眾送溫暖、解難事、辦實(shí)事的進(jìn)一步舉措。
在走訪慰問(wèn)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部與貧困群眾座談交流，親切詢問(wèn)了他們近期的家庭情況、身體狀況以及生活上的困難，給他們送去了黨和政府的溫暖，并勉勵(lì)克服困境，樹(shù)立脫貧致富的信心。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送到了貧困群眾的'心坎上,進(jìn)一步拉近了機(jī)關(guān)黨員干部與基層群眾的距離，同時(shí)也激勵(lì)帶動(dòng)了全體黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的積極性。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇3
根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在20xx年1月集中開(kāi)展“走基層、送溫暖”主題活動(dòng)的通知的通知》（X工委發(fā)【20xx】X號(hào)）精神，市委宣傳部高度重視，周密部署，精心組織，在1月集中開(kāi)展了“走基層、送溫暖”主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況報(bào)告如下：
（1）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持正面宣傳報(bào)道，充分運(yùn)用LED、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等大力宣傳 “走基層、送溫暖”的做法和成效，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)心、共同參與，營(yíng)造困難群眾溫暖過(guò)冬、脫貧奔康的良好氛圍。
（2）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。全體鎮(zhèn)干部、“第一書(shū)記”、村（社區(qū)）支書(shū)、主任及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參會(huì)，由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，鎮(zhèn)農(nóng)辦、建設(shè)辦、工辦、衛(wèi)計(jì)辦、財(cái)政所、衛(wèi)生院等配合，對(duì)“走基層、送溫暖”進(jìn)行全面安排部署，強(qiáng)化工作職責(zé)，切實(shí)抓好抓細(xì)“走基層，送溫暖”工作。
（3）全面排查登記。采取以村（社區(qū)）為單位，社摸底、村（社區(qū)）核實(shí)、鎮(zhèn)確定的工作方式，全面排查建檔立卡貧困戶、貧困黨員、受災(zāi)群眾、 城鄉(xiāng)特困人員、城鄉(xiāng)低保人員、優(yōu)撫對(duì)象、傷殘軍人、孤寡老人、危重病人、貧困計(jì)生家庭等特殊困難群體的基本情況，全面掌握其家庭安全溫暖過(guò)冬需求。
（4）強(qiáng)化督辦監(jiān)察。鎮(zhèn)紀(jì)委應(yīng)深入基層，采取隨機(jī)抽查、調(diào)研督查等形式，加強(qiáng)督促檢查，確保活動(dòng)實(shí)效。鎮(zhèn)紀(jì)委要重點(diǎn)對(duì)精準(zhǔn)排查和精準(zhǔn)送達(dá)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)查，對(duì)每一項(xiàng)工作的監(jiān)查情況及時(shí)編發(fā)監(jiān)查通報(bào)。對(duì)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、全面排查、資金安排、精準(zhǔn)送達(dá)和及時(shí)上報(bào)等四個(gè)環(huán)節(jié)的`工作落實(shí)情況進(jìn)行督查，對(duì)每一環(huán)節(jié)的督查情況要及時(shí)印發(fā)督查通報(bào)。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇4
今年，區(qū)人口計(jì)生委大力開(kāi)展“幸福計(jì)生”建設(shè)，采取多種措施改善民生。今年中秋前夕區(qū)人口計(jì)生委針對(duì)老張集鄉(xiāng)孫圩村貧困人群開(kāi)展了“結(jié)千家親暖萬(wàn)人心”活動(dòng)，委機(jī)關(guān)黨員干部和困難家庭結(jié)對(duì)認(rèn)親戚，力所能及地解決一些實(shí)際困難，幫助他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的中秋，并進(jìn)行定期走訪增進(jìn)親情。為深入推進(jìn)這項(xiàng)舉措，中秋佳節(jié)來(lái)臨前夕，委機(jī)關(guān)又開(kāi)展了“機(jī)關(guān)干部下基層歡度中秋走窮親”活動(dòng)，再次掀起機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)對(duì)“親戚”敘親情、解難題、促和諧的熱潮。
一、加強(qiáng)宣傳力度、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
人口計(jì)生委向全系統(tǒng)黨員干部發(fā)起 “機(jī)關(guān)干部下基層 歡度中秋走窮親”倡議。倡議計(jì)生系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)古時(shí)xx村婦漂母飯信濟(jì)困、大將軍韓信知恩圖報(bào)的千古佳話，傳承仁愛(ài)和感恩美德，把區(qū)委區(qū)政府“愛(ài)心xx建設(shè)”與人口計(jì)生委“愛(ài)心計(jì)生”緊緊結(jié)合起來(lái)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，履行黨員義務(wù)，以更有意義的行動(dòng)與各類(lèi)困難群眾和弱勢(shì)群體共度傳統(tǒng)中秋佳節(jié)，進(jìn)一步了解群眾需求、順應(yīng)群眾期盼，推進(jìn)“結(jié)千家親，暖萬(wàn)人心”活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，展示委機(jī)關(guān)黨員干部親民愛(ài)民形象，大力推進(jìn)愛(ài)心xx建設(shè)。
二、訪親情解難題、推進(jìn)活動(dòng)取得實(shí)效。
以年初“結(jié)千家親、暖萬(wàn)人心”活動(dòng)確定的結(jié)親對(duì)象為基礎(chǔ)，在力所能及的情況下，開(kāi)展各種形式的走親慰問(wèn)活動(dòng)。委機(jī)關(guān)全體黨員干部每人各自拿出500元幫扶結(jié)對(duì)困難戶，于此同時(shí)有的黨員干部通過(guò)贈(zèng)送月餅、贈(zèng)送禮物、興辦實(shí)事等形式，讓結(jié)親戶切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)心；有的通過(guò)共同勞動(dòng)、共吃團(tuán)圓飯、家庭互訪、交心談心等形式，共享一家樂(lè)，體驗(yàn)群眾生活，感知群眾冷暖；有的通過(guò)協(xié)調(diào)貸款、技能培訓(xùn)、介紹就業(yè)、提供信息服務(wù)等形式，努力加快群眾致富步伐。委機(jī)關(guān)黨員干部和貧困家庭結(jié)成困難幫扶對(duì)子11個(gè)，累計(jì)發(fā)放慰問(wèn)資金和相關(guān)物資達(dá)1萬(wàn)多元，機(jī)關(guān)黨員干部撰寫(xiě)民情日記20多篇。
三、樹(shù)典型、擴(kuò)大活動(dòng)社會(huì)效應(yīng)。
區(qū)人口計(jì)生委積極選樹(shù)先進(jìn)典型，大力宣傳基層一線同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部參與活動(dòng)的熱情。區(qū)新聞媒體積極跟進(jìn)報(bào)道，開(kāi)辟專(zhuān)欄，多角度選題、全天候追蹤，通過(guò)圖片、文字、聲音等方式，再現(xiàn)機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)親困難家庭的'真實(shí)事跡，既突出了結(jié)對(duì)家庭的困難之處，又展現(xiàn)了機(jī)關(guān)黨員干部真幫實(shí)助的感人場(chǎng)面，在社會(huì)上又一次產(chǎn)生良好反響，在社會(huì)上逐漸形成了結(jié)對(duì)扶貧助困的良好風(fēng)氣。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇5
深入基層、深入群眾，這不僅是工會(huì)干部的職責(zé)，也是對(duì)全體黨群干部提出的要求。在6月28日召開(kāi)的集團(tuán)公司黨建工作會(huì)議上，王玉普董事長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：我們?nèi)到y(tǒng)共有2.2萬(wàn)個(gè)基層黨支部以及體系健全的群團(tuán)組織，這是我們聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、做好群眾工作、凝聚各方力量的最大優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持黨的群眾路線，深入貫徹“依靠”方針，經(jīng)常深入群眾，面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵶龉ぷ鳎私馊罕娝妓胨危瑤椭罕娊鉀Q實(shí)際困難，引導(dǎo)群眾立足崗位做貢獻(xiàn)。
周密安排部署
6月7日，公司工會(huì)制定了“走基層、訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合走訪活動(dòng)的'實(shí)際開(kāi)展情況，工會(huì)于9月9日又發(fā)出了《關(guān)于深入開(kāi)展“走基層、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》，從提高認(rèn)識(shí)、黨政同責(zé)，把握要求、務(wù)求實(shí)效，嚴(yán)肅規(guī)范、抓好落實(shí)等三方面對(duì)走訪活動(dòng)提出要求，對(duì)目標(biāo)任務(wù)、方式方法、記錄要求、總結(jié)評(píng)估、宣傳報(bào)道、費(fèi)用列支等事項(xiàng)作出詳細(xì)說(shuō)明。10月3日，公司工會(huì)再次就走訪活動(dòng)發(fā)出《關(guān)于工會(huì)“走基層、訪萬(wàn)家”活動(dòng)資料報(bào)送的通知》。
活動(dòng)有序開(kāi)展
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加走訪，工會(huì)干部利用業(yè)余時(shí)間深入班組和職工家中，了解基層班組建設(shè)情況，摸清職工所思所盼所想。
活動(dòng)數(shù)據(jù)一覽
截至9月底，共計(jì)開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)宣講8次，走訪班組20個(gè)，征集班組意見(jiàn)建議126條，解決班組實(shí)際困難9個(gè)；已訪職工232人，發(fā)現(xiàn)職工困難17個(gè)，解決職工困難10個(gè)。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇6
12月15日，聯(lián)鄉(xiāng)單位縣農(nóng)牧局、縣交通局和縣殘聯(lián)的負(fù)責(zé)人一行人，在縣政協(xié)主席陸青、副主席童萬(wàn)才的帶領(lǐng)下，由渡口鄉(xiāng)黨委書(shū)記鄒高強(qiáng)主持，在渡口鄉(xiāng)政府隆重舉行了“走基層、送溫暖”的棉被、毛毯發(fā)放儀式。
儀式上，政協(xié)主席陸青作重要講話，首先，在這彝族年來(lái)臨之際，為保證廣大貧困戶能安穩(wěn)過(guò)冬，體現(xiàn)省委省政府對(duì)困難貧困戶的`關(guān)懷，讓老百姓過(guò)一個(gè)溫暖舒心的彝族年，今天在這里為廣大老百姓尤其是貧困建檔立卡戶發(fā)放了棉被、毛毯等御寒物資;第二，今年是脫貧攻堅(jiān)的開(kāi)立之年，一定要打勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的第一仗。今年脫貧攻堅(jiān)任務(wù)時(shí)間緊、任務(wù)重，存在的問(wèn)題和不足很多，各級(jí)政府都要嚴(yán)格對(duì)照貧困戶的“兩不愁、三保障”、“四個(gè)好”目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)行加強(qiáng)鞏固，特別是易地貧搬遷農(nóng)戶建房情況要時(shí)時(shí)了解、督促，貧困村退出的也要按照“1低7有”的標(biāo)準(zhǔn)不斷完善。
隨后，政協(xié)主席陸青一行人并為困難貧困戶發(fā)放了棉被毛毯，并祝愿大家過(guò)一個(gè)幸福愉快的彝族年。
最后，由鄉(xiāng)黨委書(shū)記鄒高強(qiáng)作了強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，要求要養(yǎng)成好風(fēng)氣、好習(xí)慣，近期貧困戶、貧困村退出的驗(yàn)收工作已開(kāi)始啟動(dòng)，各村兩委和農(nóng)戶房前屋后都要搞好衛(wèi)生，樹(shù)立講衛(wèi)生、講文明的新風(fēng)氣、新面貌，以干凈整潔的面貌迎接驗(yàn)收工作。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇7
12月15日，聯(lián)鄉(xiāng)單位縣農(nóng)牧局、縣交通局和縣殘聯(lián)的負(fù)責(zé)人一行人，在縣政協(xié)主席陸青、副主席童萬(wàn)才的帶領(lǐng)下，由渡口鄉(xiāng)黨委書(shū)記鄒高強(qiáng)主持，在渡口鄉(xiāng)政府隆重舉行了“走基層、送溫暖”的棉被、毛毯發(fā)放儀式。儀式上，政協(xié)主席陸青作重要講話：
第一，在這彝族年來(lái)臨之際，為保證廣大貧困戶能安穩(wěn)過(guò)冬，體現(xiàn)省委省政府對(duì)困難貧困戶的關(guān)懷，讓老百姓過(guò)一個(gè)溫暖舒心的彝族年，今天在這里為廣大老百姓尤其是貧困建檔立卡戶發(fā)放了棉被、毛毯等御寒物資。
第二，今年是脫貧攻堅(jiān)的開(kāi)立之年，一定要打勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的第一仗。今年脫貧攻堅(jiān)任務(wù)時(shí)間緊、任務(wù)重，存在的問(wèn)題和不足很多，各級(jí)政府都要嚴(yán)格對(duì)照貧困戶的“兩不愁、三保障”、“四個(gè)好”目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)行加強(qiáng)鞏固，特別是易地貧搬遷農(nóng)戶建房情況要時(shí)時(shí)了解、督促，貧困村退出的也要按照“1低7有”的標(biāo)準(zhǔn)不斷完善。
第三，政協(xié)主席陸青一行人并為困難貧困戶發(fā)放了棉被毛毯，并祝愿大家過(guò)一個(gè)幸福愉快的'彝族年。
第四，由鄉(xiāng)黨委書(shū)記鄒高強(qiáng)作了強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，要求要養(yǎng)成好風(fēng)氣、好習(xí)慣，近期貧困戶、貧困村退出的驗(yàn)收工作已開(kāi)始啟動(dòng)，各村兩委和農(nóng)戶房前屋后都要搞好衛(wèi)生，樹(shù)立講衛(wèi)生、講文明的新風(fēng)氣、新面貌，以干凈整潔的面貌迎接驗(yàn)收工作。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇8
為確保全區(qū)困難群眾安全溫暖過(guò)冬，近日，市中區(qū)集中開(kāi)展了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“走基層、送溫暖”活動(dòng)，為貧困戶和困難群眾送上棉衣棉被等御寒過(guò)冬物資，并進(jìn)一步了解貧困戶和困難群眾生產(chǎn)生活現(xiàn)狀。
一是高度重視，傳達(dá)精神。及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，傳達(dá)文件精神，以達(dá)到把“走基層，送溫暖”活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)黨員干部心中，落實(shí)到每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)之中的目的。依托“走基層”活動(dòng)協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)，確保“走基層，送溫暖”活動(dòng)的.有效開(kāi)展。
二是走訪調(diào)研，建立臺(tái)賬。街道將“走基層”活動(dòng)與征地拆遷、文明城市創(chuàng)建等日常工作相結(jié)合，安排部署了街道黨工委成員、掛聯(lián)社區(qū)村干部、普通黨員干部及各村社區(qū)常職干部走訪對(duì)象及區(qū)域，明確了責(zé)任分工，走家入戶，深入群眾之中，了解群眾的需求，建立了民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作三本“臺(tái)賬”，依照對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把“送溫暖”活動(dòng)落到實(shí)處，送的真正需要的人手中。
三是活動(dòng)要扎實(shí)、效果要顯著。街道黨工委、辦事處根據(jù)各掛聯(lián)社區(qū)村干部對(duì)全街道1個(gè)村5個(gè)社區(qū)所有人員的普遍摸底調(diào)查，并上報(bào)的困難群眾基本情況，要取得實(shí)實(shí)在在的成效。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇9
今年全市基層工作緊緊圍繞全省司法局長(zhǎng)會(huì)議關(guān)于夯實(shí)司法行政基層基礎(chǔ)工作的精神，以司法所建設(shè)為依托，以開(kāi)展“人民調(diào)解百日會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)為契機(jī)，全面開(kāi)展基層各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:
一、以規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)司法所建設(shè)
去年底，我市司法所已全部恢復(fù)建制。今年初，根據(jù)省委辦公廳會(huì)議紀(jì)要精神，進(jìn)一步鞏固、完善司法所機(jī)構(gòu)建設(shè)，并將開(kāi)展司法所規(guī)范化建設(shè)作為今年工作重點(diǎn)。制定下發(fā)了《蕪湖市關(guān)于司法所規(guī)范化建設(shè)的意見(jiàn)》，對(duì)全市司法所的組織機(jī)構(gòu)、管理體制、隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)工作、設(shè)施裝備、所務(wù)管理等方面規(guī)范化建設(shè)提出具體要求。為加快我市司法所規(guī)范化建設(shè)，特別是如何解決撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后司法所建設(shè)問(wèn)題，在總結(jié)、調(diào)研南陵縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)建設(shè)司法所經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于今年三月四日在南陵縣何灣鎮(zhèn)召開(kāi)了全市司法所建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)上南陵縣及何灣鎮(zhèn)介紹了司法所建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。省廳、市委領(lǐng)導(dǎo)也就司法所建設(shè)問(wèn)題提出了要求。會(huì)后，各縣區(qū)紛紛行動(dòng)起來(lái)，抓住機(jī)遇，積極開(kāi)展司法所規(guī)范化建設(shè)工作。繁昌、新蕪等縣區(qū)還組織去南陵參觀學(xué)習(xí)。南陵經(jīng)驗(yàn)受到省廳領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。省廳專(zhuān)門(mén)派調(diào)研組來(lái)南陵調(diào)研，所撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告在《安徽司法簡(jiǎn)報(bào)》上刊登，南陵經(jīng)驗(yàn)在全省召開(kāi)的基層司法行政工作會(huì)議上進(jìn)行交流。
二、積極開(kāi)展“人民調(diào)解百日會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)，充分發(fā)揮人民調(diào)解“第一道防線”作用
為充分發(fā)揮人民調(diào)解職能作用，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，從三月至五月我市在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了“人民調(diào)解百日會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)。為保證活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，市局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案。整個(gè)活動(dòng)分“宣傳發(fā)動(dòng)、具體實(shí)施、總結(jié)表彰”三個(gè)階段。為及時(shí)指導(dǎo)每個(gè)階段活動(dòng)開(kāi)展，分別召開(kāi)二次匯報(bào)會(huì)，并在第三階段對(duì)人民調(diào)解專(zhuān)項(xiàng)工作進(jìn)行了互查。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“百日會(huì)戰(zhàn)”期間，全市共張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)311條，出黑板報(bào)7余期，出動(dòng)宣傳車(chē)64次，在廣播、電視、報(bào)紙共刊播消息253(條)，共對(duì)34125名外出務(wù)工人員，52987名外來(lái)流動(dòng)人員以及3385名刑釋解教人員進(jìn)行了登記。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道共舉辦調(diào)解員培訓(xùn)班7期，培訓(xùn)調(diào)解骨干7767人，各級(jí)調(diào)解組織共調(diào)解民間糾紛723件，成功699件，制止群眾械斗36余人次，化解了群體性上訪677人次。市局對(duì)69名先進(jìn)個(gè)人、27個(gè)先進(jìn)集體、2個(gè)縣區(qū)司法局予以表彰。表彰決定分別在《蕪湖日?qǐng)?bào)》、蕪湖市網(wǎng)站上刊登。百日會(huì)戰(zhàn)成效明顯，為維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。一是調(diào)處了一批疑難復(fù)雜、易激化糾紛;二是宣傳了相關(guān)的.法律法規(guī)，特別是司法解釋及《人民調(diào)解若干規(guī)定》;三是培訓(xùn)了調(diào)解人員，提高了調(diào)解隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉了調(diào)解員隊(duì)伍;四是加強(qiáng)了各級(jí)調(diào)解組織建設(shè)，大部分縣區(qū)調(diào)解組織能夠做到文書(shū)、制度、標(biāo)牌、印章、程序五統(tǒng)一;五是擴(kuò)大了司法行政機(jī)關(guān)的影響。會(huì)戰(zhàn)期間，市局共出簡(jiǎn)報(bào)專(zhuān)刊七期，在《安徽法制報(bào)》、《安徽法治》、《蕪湖日?qǐng)?bào)》共刊登七篇報(bào)道(不含縣區(qū))，其中，6月22日，《蕪湖日?qǐng)?bào)》焦點(diǎn)透視整版刊登了“人民調(diào)解在蕪湖”一文，介紹了我市人民調(diào)解工作開(kāi)展情況。為加強(qiáng)人民調(diào)委會(huì)規(guī)范化建設(shè)，市局投資三萬(wàn)元在我市最大的居住小區(qū)南瑞街道建成規(guī)范化調(diào)解庭，以推進(jìn)全市人民調(diào)解委員會(huì)的建設(shè)。
三、進(jìn)一步加大基層法律服務(wù)工作的監(jiān)管力度
結(jié)合法律服務(wù)所年檢和法律工作者注冊(cè)加大對(duì)基層法律服務(wù)工作的監(jiān)管。首先，為提高法律工作者水平，4月2日分四片對(duì)全市242名法律工作者進(jìn)行了業(yè)務(wù)考試，22人經(jīng)省廳注冊(cè);其次，針對(duì)三縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，及時(shí)對(duì)三縣法律服務(wù)所機(jī)構(gòu)進(jìn)行重新年檢，對(duì)已撤銷(xiāo)、合并的所進(jìn)行重新登記。
四、積極開(kāi)展安置幫教工作，加強(qiáng)對(duì)安置幫教工作宣傳
市局與市電視臺(tái)聯(lián)系，分別對(duì)馬塘區(qū)雙環(huán)機(jī)械廠、蕪湖縣方村鎮(zhèn)安置幫教工作進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，同時(shí)也在蕪湖日?qǐng)?bào)進(jìn)行了刊登，擴(kuò)大了影響。最近市局配合女子監(jiān)獄對(duì)四區(qū)一縣的宿州女子監(jiān)獄16名刑釋人員改造質(zhì)量進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。
五、下半年工作:
一是加強(qiáng)司法所規(guī)范化建設(shè)，力爭(zhēng)完成市局崗位責(zé)任制目標(biāo);
二是繼續(xù)加強(qiáng)人民調(diào)解工作，對(duì)百日會(huì)戰(zhàn)及人民專(zhuān)項(xiàng)互查中暴露的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步整改，加強(qiáng)人民調(diào)解工作的調(diào)研，積極撰寫(xiě)調(diào)研文章;
三是配合律師教育整頓工作，加大對(duì)基層法律服務(wù)工作者的監(jiān)管力度;
四是繼續(xù)做好刑釋解教人員安置幫教工作，適時(shí)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇10
縣審計(jì)局按照縣委辦《關(guān)于集中開(kāi)展今冬明春走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生活動(dòng)的通知》文件要求，建立走基層活動(dòng)制度化常態(tài)化機(jī)制，結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展今冬明春走基層活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
及時(shí)成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副職領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各股室、中心負(fù)責(zé)人為成員的走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于局辦公室，明確了專(zhuān)人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)和綜合協(xié)調(diào)工作。印發(fā)了開(kāi)展今冬明春走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生活動(dòng)實(shí)施方案。
二、及時(shí)動(dòng)員，統(tǒng)一思想
12月25日，召開(kāi)了走基層活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)縣關(guān)于集中開(kāi)展今冬明春走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生活動(dòng)文件精神，統(tǒng)一職工思想，對(duì)本局走基層活動(dòng)作出安排部署，全面啟動(dòng)今冬明春走基層活動(dòng)。
三、明確目標(biāo)，集中宣講
1月5日，縣審計(jì)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)率領(lǐng)班子成員到鎮(zhèn)村向村組干部宣講黨的十八屆五中全會(huì)精神，省委十屆六次、七次全會(huì)精神，市委七屆十次、十一次全會(huì)，縣委四屆七次、八次全會(huì)精神。重點(diǎn)就省委、市委、縣委集中力量堅(jiān)決打贏扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，以及扶貧攻堅(jiān)六個(gè)精準(zhǔn)基本要求、四個(gè)一批扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)進(jìn)和五大扶貧工程進(jìn)行深入宣講。并與村組干部交流座談，聽(tīng)取該村2015年工作開(kāi)展情況，深入了解了該村2016年工作打算及目前存在的`困難，并就審計(jì)工作向村兩委征求了意見(jiàn)和建議。
四、座談交流，深入走訪
我局結(jié)合審計(jì)工作和精準(zhǔn)扶貧、雙聯(lián)雙幫、銀齡守護(hù)等活動(dòng)，組織全局干部職工深入審計(jì)服務(wù)對(duì)象、聯(lián)系聯(lián)系村、聯(lián)系社區(qū)、困難群眾等，開(kāi)展集中大走訪。截至目前，共走訪困難群眾36戶，走訪共收集到小農(nóng)水建設(shè)、協(xié)調(diào)修灅?biāo)臃篮榈虛p毀1組道路、協(xié)調(diào)修灅?biāo)臃篮榈虛p毀村村委及1組、3組提灌站修復(fù)等方面的意見(jiàn)和建議8條。同時(shí)，局紀(jì)檢組通過(guò)審計(jì)回訪的方式，走訪了縣財(cái)政局、教育局、住建局、交通局、衛(wèi)計(jì)局、發(fā)改局等9個(gè)被審計(jì)單位，聽(tīng)取對(duì)審計(jì)工作的意見(jiàn)和建議，收集意見(jiàn)建議2條。截至目前，共收到意見(jiàn)建議10條，其中解釋性辦理7條，提請(qǐng)縣級(jí)相關(guān)部門(mén)辦理的3條。
五、集中研判，解決問(wèn)題
針對(duì)走基層收集到的意見(jiàn)建議，分類(lèi)建立臺(tái)賬，局黨組召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議進(jìn)行集中研判，將問(wèn)題分別落實(shí)到班子人員人頭上，分門(mén)別類(lèi)予以解決。對(duì)于能辦理的及時(shí)協(xié)調(diào)辦理，對(duì)不符合政策、無(wú)條件辦理的做好耐心細(xì)致的解釋工作，爭(zhēng)取群眾理解。局班子成員及時(shí)與縣水務(wù)局、農(nóng)業(yè)局就小農(nóng)水項(xiàng)目、修建防洪堤損段村組道路、提灌站建設(shè)等事項(xiàng)進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取相關(guān)單位支持。截至目前，已解釋性辦理7條，正在協(xié)調(diào)辦理3條。同時(shí)，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，縣審計(jì)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)同志帶領(lǐng)班子成員及部分機(jī)關(guān)干部來(lái)到鎮(zhèn)村，為該村15戶貧困戶送去225只雞苗，幫助他們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)致富增收。此外，已計(jì)劃于近期開(kāi)展貧困黨員、貧困干部、困難群眾慰問(wèn)活動(dòng)。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇11
自十一月份以來(lái)，我校把“訪萬(wàn)家”工作進(jìn)一步向前推進(jìn)，由于安排妥當(dāng)，全體教師帶著一顆真誠(chéng)的心去家訪，使“訪萬(wàn)家”工作取得了較好的效果。現(xiàn)將我校近一階段“訪萬(wàn)家”活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、周密部署 ，狠抓落實(shí)
對(duì)此次訪萬(wàn)家活動(dòng)，我校結(jié)合各班實(shí)際情況，制定了具體方案，并對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)使教師明確了家訪的目的、意義和義務(wù)，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，要求每位教師對(duì)本班學(xué)生必訪。做好訪前的準(zhǔn)備工作，對(duì)每位學(xué)生的家庭基本情況，在校表現(xiàn)以及學(xué)生和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”都要做到心中有數(shù)，從而確立家訪對(duì)象、家訪時(shí)間、家訪內(nèi)容，可以說(shuō)準(zhǔn)備工作充分、精細(xì)、完善，為此次家訪進(jìn)一步深入打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、形式多樣，成績(jī)顯著
此次深入家訪活動(dòng)，仍以班主任為中心，其它科任教師參與。以實(shí)地家訪的形式為主；對(duì)特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行，集中家訪與分散家訪相結(jié)合。各班經(jīng)過(guò)對(duì)受訪對(duì)象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細(xì)家訪計(jì)劃，使家訪活動(dòng)靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過(guò)建立家訪檔案，了解家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等，將學(xué)生家長(zhǎng)分成好多不同的類(lèi)型。針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪。比如，有教養(yǎng)的家庭、溺愛(ài)型交庭、放任不管型家庭等。截止今日，全校已實(shí)地家訪的學(xué)生有650人，電話家訪的學(xué)生有250多人。
三、完善表格，整理問(wèn)題
為使家訪登記表更能反映學(xué)校、家長(zhǎng)各自的期盼，全體班主任認(rèn)真填好“家訪手記”，包括學(xué)生家庭基本情況，聯(lián)系方式，學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng)，在家表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)，家訪效果等，便于以后總結(jié)分析。此次活動(dòng)中，我校教師每人至少填寫(xiě)登記了15篇《家訪手記》。學(xué)校針對(duì)教師家訪中的問(wèn)題集中進(jìn)行分類(lèi)整理，開(kāi)會(huì)總結(jié)，拿出措施，強(qiáng)化學(xué)生德育教育。結(jié)合家訪對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)定情況，對(duì)學(xué)生操行分進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在周一升旗儀式上提出表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。
我們后段工作應(yīng)改進(jìn)的`幾個(gè)問(wèn)題
一、 進(jìn)一步理清思路，關(guān)注學(xué)生差異
絕大部分學(xué)生在學(xué)校各方面都表現(xiàn)良好，但在家里都仿佛變成了另外一個(gè)樣，放假回家不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，成天看電視，上網(wǎng)等。連起碼的家務(wù)活都不干，一切都指望家長(zhǎng)，這對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)是非常不利的，直接影響其將來(lái)的發(fā)展，對(duì)此，我們每位家訪老師要特別關(guān)注。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，洞悉家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)
家訪中，很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子在家管不了，在學(xué)校非常聽(tīng)老師的話，他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托在老師的身上。讓家長(zhǎng)放心是老師的責(zé)任，我們必須以十分的熱情，百倍的努力做好自己的工作，同時(shí)，我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望值過(guò)高，有的與孩子的實(shí)際相距太遠(yuǎn)，我們更應(yīng)做好這方面的溝通工作。
通過(guò)第二輪“訪萬(wàn)家”活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們及時(shí)掌握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇12
按照縣教育局和丁寨中心學(xué)校的精神，我校對(duì)家訪活動(dòng)做了具體安排。現(xiàn)在我校的家訪活動(dòng)暫告一段落，全校共15教師對(duì)全校的200多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，并有記錄。現(xiàn)對(duì)我校的家訪情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、家訪中取得的成績(jī)：
1、獲得許多第一手育人資料。一學(xué)期內(nèi)對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行了一次全面的家訪，我們的足跡踏遍了灣田村的每一個(gè)角落，我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無(wú)一遺漏，真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)老師互相信任。由于我們耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。
3、任課老師送愛(ài)上門(mén)，家訪中體現(xiàn)出教育教學(xué)團(tuán)體精神。比如，我們的科任老師一直堅(jiān)持陪同班主任逐個(gè)家訪，同時(shí)還就本門(mén)學(xué)科談了相關(guān)的要求，檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了適當(dāng)指導(dǎo)，以幫助孩子做好適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
4、多角度認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的`學(xué)生。
5、換個(gè)角度看家長(zhǎng)。現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在30—40之間，他們本身受教育的程度相對(duì)于爺爺奶奶要高一些，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助子女克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。
二、家訪中存在的問(wèn)題
1、通過(guò)家訪，我們發(fā)現(xiàn)，家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類(lèi)似的情況很多。
2、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。
3、家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)。如果考試不理想，會(huì)覺(jué)得是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或者不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問(wèn)題企圖一勞永逸。
4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難與學(xué)校教育配合。
5、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
三、家訪成果
1、通過(guò)本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也存在著明顯的不足教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而不便因材施教，不能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。
本次家訪中，有一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校，班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，甚至給人以自私自利的印象。通過(guò)家訪，我了解到，他在家里從來(lái)不幫家長(zhǎng)做家務(wù)；怕臟怕累，這就是他從不參加班級(jí)衛(wèi)生清掃等活動(dòng)的原因。了解到這些情況后，這學(xué)期班主任特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員，鼓勵(lì)他多為班級(jí)盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神，鍛煉他的工作能力和勞動(dòng)耐力。目前，這名學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步。
2、通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。一些住宿生家長(zhǎng)更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問(wèn)題。部分家長(zhǎng)總擔(dān)心，孩子在學(xué)校吃不好，吃不飽；擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長(zhǎng)（包括走讀生家長(zhǎng)）無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地給孩子零花錢(qián)，只要孩子伸手就給錢(qián)；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢(qián)的習(xí)慣，有很多學(xué)生一個(gè)月的生活費(fèi)用太高。為此，我們同這些家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校各方面情況及對(duì)學(xué)生的要求，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，給學(xué)生定下合理的月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。在我們登門(mén)家訪時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長(zhǎng)把親朋好友都招來(lái)和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來(lái)參與談話。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后等相關(guān)信息。許多人當(dāng)時(shí)就表示，準(zhǔn)備送孩子來(lái)我校上學(xué)。4、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。通過(guò)本次家訪，我們及時(shí)掌握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校的意見(jiàn)，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)或個(gè)人，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
四、家訪體會(huì)
1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高但為人處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教，教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生（包括一些班級(jí)干部）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子不聽(tīng)父母的話，只聽(tīng)老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒(méi)事的。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。
在本次家訪中，我們向?qū)W生家長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、對(duì)教師工作的的深刻理解與配合……教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇13
根據(jù)教育局安排，我校認(rèn)真組織開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心安排
我校歷來(lái)重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)教育滿意度的有效載體來(lái)抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能?chē)?yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過(guò)程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù)
面向全體
這次“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)并制定出安全教育的方法。同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的`辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國(guó)家義務(wù)教育階段的大好政策。
三、不拘形式，各具特色。
在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以小區(qū)為單位進(jìn)行“普訪”，有的針對(duì)個(gè)別“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，還有的通過(guò)微信、QQ、電話等形式與家長(zhǎng)交流。家訪中，教師們深入各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有些教師對(duì)收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
四、雙向溝通，效果顯著
教師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果：
1、教師對(duì)學(xué)生有了一個(gè)全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地教育和引導(dǎo)學(xué)生。
2、增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機(jī)會(huì)，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長(zhǎng)。另外教師和家長(zhǎng)溝通時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)教育過(guò)程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺(jué)察到的問(wèn)題，這樣就能夠采取相應(yīng)措施而不至于錯(cuò)失教育良機(jī)。
3、促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)和管理。家訪過(guò)程中的交流進(jìn)一步培養(yǎng)了師生間的感情，學(xué)生感受到教師高度的責(zé)任心和真誠(chéng)的愛(ài)心，促使他們有意識(shí)地克服缺點(diǎn)，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動(dòng)性，更加積極地參與學(xué)校及班級(jí)組織的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)，這對(duì)班級(jí)的和諧文明發(fā)展極為有利。
五、家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的建議：
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，學(xué)校、老師只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，孩子才能最終成才。
2、建議學(xué)校多開(kāi)展各種活動(dòng)。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、建議抓緊修建學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，孩子的體育課就無(wú)法正常上，活動(dòng)課也無(wú)法正常開(kāi)展，孩子的體制就會(huì)下降，嚴(yán)重影響孩子的健康發(fā)展；另外，孩子在水泥路面上活動(dòng)存在很大的安全隱患。
“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)熱烈持久的開(kāi)展，使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機(jī)：學(xué)生更加富有生氣了，教師更加積極進(jìn)取了，各種科技文體活動(dòng)更加熱火朝天的開(kāi)展了。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇14
家訪工作是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，下面我從三個(gè)方面，簡(jiǎn)要匯報(bào)家訪活動(dòng)的有關(guān)情況：
一、提高認(rèn)識(shí)，周密部署，確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效。
我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了活動(dòng)方案，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。首先對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為了使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，;其次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭(zhēng)全部家訪;再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)“六類(lèi)學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學(xué)部、交能路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)、石橋小學(xué)、三橋小學(xué)等校，召開(kāi)了全體教師動(dòng)員會(huì)，布置了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家” 的各項(xiàng)具體工作，從而確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊(cè)。可以說(shuō)，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動(dòng)取得顯著成效。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案要求，家訪主要采取登門(mén)走訪和電話交流的形式，全辦各校都成立了以校長(zhǎng)、德育團(tuán)隊(duì)、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學(xué)部，交通路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)三橋小學(xué)等校均實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任到人，責(zé)任落實(shí)的機(jī)制，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。
(二)活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。近一個(gè)月時(shí)間，我校和學(xué)區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學(xué)生1880名，家訪率達(dá)到90%。不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣，取得了顯著效果。
1、全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料。通過(guò)家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)性表現(xiàn)及家長(zhǎng)的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎(chǔ)。我們共收到教師、領(lǐng)導(dǎo)家訪情況四百多條民意調(diào)查情況記載，教師走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，共商教育教學(xué)方法，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。活動(dòng)堅(jiān)持“普訪、專(zhuān)訪、隨訪”三結(jié)合制度，建立教師家訪活動(dòng)臺(tái)帳，制定家訪登記制度，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。為全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料
2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。各學(xué)校把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見(jiàn)和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
3、幫助家長(zhǎng)樹(shù)了正確的家庭教育觀。通過(guò)家訪，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的`轉(zhuǎn)變，為孩子營(yíng)造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。
4、促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)交流，教師感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化
為實(shí)現(xiàn)家訪工作長(zhǎng)效持久，集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了家訪總結(jié)交流活動(dòng)。對(duì)家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊(cè)、家訪手記，并把家訪手記整理成冊(cè)，進(jìn)行書(shū)面交流，對(duì)上交的家訪手記征文進(jìn)行評(píng)選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過(guò)評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出了一等獎(jiǎng)16名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)12名。這些征文從不同層面反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師“走入學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”許多感人故事。同時(shí)，也把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)融入了教師的教育教學(xué)中，切實(shí)做到“五者必訪”，即：學(xué)習(xí)困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動(dòng)者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭(zhēng)得家長(zhǎng)最大程度的配合，同時(shí)學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書(shū)面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
當(dāng)然，我們?cè)凇叭f(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，還存在著許多不足，針對(duì)家訪中的一些問(wèn)題，拿出具體整改措施。一是深入開(kāi)展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動(dòng);二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育;三是進(jìn)一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制;四是繼續(xù)做好學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問(wèn)題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這次家訪活動(dòng)是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開(kāi)端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇15
遵照市、縣教育局統(tǒng)一安排，20xx暑假我校認(rèn)真組織開(kāi)展了“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，一個(gè)月以來(lái)，全校教師分別對(duì)120多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、高度重視精心安排
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次“千名教師訪萬(wàn)家”工作，把此次工作作為密切學(xué)校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度的有效載體來(lái)抓。為了順利開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)行政班子會(huì)和全體教師會(huì)，研究部署該項(xiàng)工作，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，發(fā)放了家訪情況反饋記錄表，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)始終參與家訪的全過(guò)程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，且積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù)責(zé)任到人
這次“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑。同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國(guó)家義務(wù)教育階段的大好政策。我校對(duì)行政班子成員、班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即每名教師至少家訪14名學(xué)生，做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開(kāi)學(xué)后集體交流。并要求全校教師對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，學(xué)期結(jié)束，將教師的家訪開(kāi)展情況，與教師的考核掛鉤，作為年終評(píng)優(yōu)表模的重要依據(jù)。
三、不拘形式各具特色，效果尤佳。
在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以居委會(huì)為單位進(jìn)行“普訪”，還有的針對(duì)個(gè)別“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。家訪中，教師們深入到村、居委會(huì)及特殊學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，教師對(duì)收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)給予了答復(fù)，還把家訪情況做了匯總、反思，具體表現(xiàn)為：
1、以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心。即家訪不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法，學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉，避免了以往家長(zhǎng)、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師、家長(zhǎng)學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠(chéng)心，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。
2、重點(diǎn)家訪“兩困生”和“一兒童”：“兩困生”即“學(xué)困生”和“家庭貧困生”，“一兒童”即留守兒童。在本次活動(dòng)初，學(xué)校對(duì)各班的“兩困生”和“一兒童”都認(rèn)真進(jìn)行排隊(duì)摸底，確定每位教師必須家訪的對(duì)象。教師們挨家挨戶地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、身體狀況，了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。并開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，為“兩困生”捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。對(duì)留守兒童更多對(duì)他們進(jìn)行溝通交流，給他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給予他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫暖，使留守兒童不再因缺乏父母之愛(ài)而孤單、孤僻，性格不再變得任性和內(nèi)向。
四、建立長(zhǎng)效機(jī)制
“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)在我校取得了可喜的成績(jī)，為了將本次活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展下去，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立了行之有效的`長(zhǎng)效機(jī)制。
1、將家訪工作納入了學(xué)校工作的常規(guī)化管理，逐步形成了制度化，將教師的家訪工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要組成部分來(lái)抓，其成績(jī)作為教師年終評(píng)優(yōu)表模的重要依據(jù)。
2、開(kāi)展一系列“千名教師訪萬(wàn)家”后續(xù)教育活動(dòng)。
為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，改變家庭教育現(xiàn)狀，構(gòu)建和諧家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校準(zhǔn)備定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。還要大力開(kāi)展“師生手牽手、結(jié)對(duì)幫扶”、“五個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師幫扶一名“學(xué)困生”或“貧困生”，并要求做到“一周一談心，一月一家訪，一期一點(diǎn)評(píng)，一年一總結(jié)，三年出成績(jī)”活動(dòng)。
總之，這次“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)在全體教師共同努力下取得圓滿成功，在老師和家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸，不但拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)，學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，而且，也讓我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國(guó)家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開(kāi)展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在今后的工作中，我們將一如繼往的開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)家”的后續(xù)活動(dòng)，用愛(ài)心播撒崇高師德，傳遞人間真情。為祖國(guó)培養(yǎng)更多的合格人才，作出更大的貢獻(xiàn)。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇16
廖增祥是該縣文廣新局黨委副書(shū)記，新龍村也是局里的對(duì)口幫扶點(diǎn)。從危房整修到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)再到產(chǎn)業(yè)扶持，多次的“走基層”讓村里人底氣更足了，“今年脫貧摘帽沒(méi)問(wèn)題。”村支書(shū)賈正興信心滿滿。
不僅僅在廣元。從秦巴山區(qū)到金沙江畔，從烏蒙片區(qū)到雪域高原，全省新一輪集中“走基層”活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。“把‘走基層’與做好政策宣講、推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)、為民辦好實(shí)事、推動(dòng)全年目標(biāo)任務(wù)完成相結(jié)合，要沉到最需要的地方。”省委提出明確要求。
與脫貧攻堅(jiān)結(jié)合幫助貧困村“摘帽”國(guó)慶節(jié)，達(dá)州市開(kāi)江縣講治鎮(zhèn)伍家寨村村民謝德剛從生豬養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社拿到分紅，他逢人就夸鎮(zhèn)黨委書(shū)記雷靂:“要沒(méi)有雷書(shū)記，這合作社建不起來(lái)。”正是在“走基層”活動(dòng)中得知謝德剛的境況后，雷靂鼓勵(lì)他加入合作社。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部覆蓋所有居民戶、縣級(jí)干部覆蓋村(社區(qū))、市級(jí)干部覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)，身處四大片區(qū)的達(dá)州在“走基層”活動(dòng)中形成了“全覆蓋”。“‘全覆蓋’助推打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。”達(dá)州市委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
把“走基層”活動(dòng)和脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合，各地紛紛行動(dòng)起來(lái)。在阿壩州，馬背宣講團(tuán)、車(chē)隊(duì)宣講團(tuán)進(jìn)寺廟、入農(nóng)牧民家，把中央、省委的決策部署傳達(dá)到基層;在巴中，黨員干部幫助對(duì)口幫扶貧困村做好查漏補(bǔ)缺、“四好村”創(chuàng)建等工作，確保完成今年脫貧任務(wù);在州，“走基層”活動(dòng)與“農(nóng)民夜校”建設(shè)結(jié)合起來(lái)，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系村夜校授課，指導(dǎo)抓好夜校建設(shè)管理、教材師資建設(shè)等工作。
與為民辦事相結(jié)合幫助百姓“得實(shí)惠” xx月xx日下午，一場(chǎng)圍繞“工作作風(fēng)、群眾路線”的大討論在瀘州市合江縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)局會(huì)議室進(jìn)行。“大討論不是目的，強(qiáng)化討論成果運(yùn)用才是最終目的。”該局機(jī)關(guān)黨委書(shū)記說(shuō)。而作為普通黨員，代宏梅在討論會(huì)后坦言“紅臉冒汗確有幫助”。
如何把“走基層”活動(dòng)作為推動(dòng)基層“學(xué)”的重要方式、“做”的具體實(shí)踐，更好為老百姓辦實(shí)事?各地各單位提前謀劃。
“把‘走基層’和開(kāi)展旅游示范區(qū)(村)創(chuàng)建指導(dǎo)、旅游宣傳營(yíng)銷(xiāo)、旅游人才培訓(xùn)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓更多人享受發(fā)展帶來(lái)的紅利。”省旅發(fā)委主任郝康理定下目標(biāo)。省局則結(jié)合“走基層”活動(dòng)深入推進(jìn)“陽(yáng)光信訪、責(zé)任信訪、法治信訪、開(kāi)放信訪、和諧信訪”建設(shè)，解決群眾反映強(qiáng)烈的信訪突出問(wèn)題。
“走基層”活動(dòng)常走常新、黨群干群關(guān)系常走常親。廣安開(kāi)展“結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，幫助困難群眾辦實(shí)事、做好事;內(nèi)江堅(jiān)持定點(diǎn)、定事、定題、定戶“四定”走訪制度，黨員干部深入基層查民情、聽(tīng)民意、解民憂;資陽(yáng)利用民生訴求、困難群眾、工作“三本問(wèn)題臺(tái)賬”，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民;雅安創(chuàng)新“走基層”民情日記制，對(duì)日記發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分類(lèi)建賬、限期整改。
與推動(dòng)全年目標(biāo)任務(wù)完成結(jié)合幫助畫(huà)好“句號(hào)”對(duì)省交通運(yùn)輸廳黨委班子來(lái)說(shuō)，如何將“走基層”活動(dòng)與推動(dòng)目標(biāo)任務(wù)完成相結(jié)合，成為眾人思考的.問(wèn)題。幾經(jīng)討論，“聯(lián)系指導(dǎo)市(州)交通運(yùn)輸工作、聯(lián)系交通重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目”的思路被提了出來(lái)。“以項(xiàng)目為抓手，加大督促檢查力度，查漏補(bǔ)缺、增添措施。”省交通運(yùn)輸廳相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。
在全省，多地通過(guò)實(shí)地調(diào)研檢查等方式，與基層一起研究產(chǎn)業(yè)培育、招商引資、企業(yè)技改、三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況，增添工作措施。
廣元市鞏固“一建兩雙三服務(wù)”走基層長(zhǎng)效機(jī)制，黨員干部自覺(jué)投身項(xiàng)目投資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng);宜賓市探索“五進(jìn)五帶頭”方式走基層，黨員干部深入支部、企業(yè)、項(xiàng)目等一線，引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)中央和省委各項(xiàng)決策部署，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì);德陽(yáng)市直部門(mén)主動(dòng)指導(dǎo)縣區(qū)總結(jié)今年工作，提前謀劃明年目標(biāo)任務(wù)。
走基層，就是領(lǐng)導(dǎo)干部要走出辦公室，走到群眾身邊去，它不同于走親訪友的互道祝福，也不同于浮光掠影的走馬觀花，而是要手捧一個(gè)真心，走進(jìn)人民群眾之中，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，踏踏實(shí)實(shí)為民服務(wù)。
下基層要帶著問(wèn)題去。基層需要什么?去了之后要解決什么問(wèn)題?這是領(lǐng)導(dǎo)干部在下基層之前必須深入思考的。年初，我局集中一段時(shí)間對(duì)各縣區(qū)進(jìn)行了走訪調(diào)研。走訪前，針對(duì)縣區(qū)的工作開(kāi)展情況，擬定了不同的調(diào)研計(jì)劃，除重點(diǎn)了解中央、省、市各級(jí)政法會(huì)議和司法行政工作會(huì)議精神在縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社的落實(shí)情況之外，還要聽(tīng)取各縣區(qū)在開(kāi)展工作時(shí)發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題以及新困難，收集基層的意見(jiàn)建議，并對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行整理，及時(shí)提交局黨委會(huì)討論研究并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
下基層要捧著真心去。到基層去不是“看盆景”，不是“入鏡頭”，而是要去結(jié)“窮”，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾需求，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題。走進(jìn)“雙聯(lián)”村，我們帶去了救助物資和扶貧款項(xiàng)，還和當(dāng)?shù)卮迕裢酝。陂L(zhǎng)板凳上和他們拉家常，圍在火堆旁聽(tīng)取他們的想法，傾聽(tīng)他們最關(guān)心什么，最需要什么，最想得到什么樣的幫助。在這一過(guò)程中，村民不再將我們視為領(lǐng)導(dǎo)，而是推心置腹、暢所欲言，我們也在和群眾的交流中發(fā)現(xiàn)了工作中存在的問(wèn)題。
下基層要服務(wù)群眾去。進(jìn)基層不是搞“親民秀”，不能搞，要真真切切、踏踏實(shí)實(shí)地為群眾辦幾件實(shí)事。下基層的目的，就是要重點(diǎn)推進(jìn)與群眾聯(lián)系緊密的工作。我們下基層，就是要了解人民調(diào)委會(huì)換屆推選情況，看看建得全不全，人員配得強(qiáng)不強(qiáng)，能否真正開(kāi)展工作，為群眾化解糾紛，同時(shí)指出調(diào)解中的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)。我們下基層，就是要向彭傳忠學(xué)習(xí)，改掉衙門(mén)作風(fēng)，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q群眾心頭的憂慮，硬碰硬地化解一些信訪問(wèn)題，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展服好務(wù)。我們下基層，就是要將法治文化帶到基層，將法律服務(wù)送到家門(mén)口，將引資項(xiàng)目落到實(shí)處。
領(lǐng)導(dǎo)干部下基層，去不能白去，去了要解決問(wèn)題;走不能白走，走了要了解實(shí)情;下不能白下，下了要做些實(shí)事。
所以，走基層要真心實(shí)意，要辦實(shí)事惠民生，要從物質(zhì)上給予基層幫助，也要從精神上給予基層幫助，更要建立長(zhǎng)效的幫扶機(jī)制，真真正正為群眾服好務(wù)。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇17
了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。根據(jù)市章丘市教育局的統(tǒng)一部署，我校在寒假期間，開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。全校教師積極響應(yīng)，放棄許多休息時(shí)間，參與到這次活動(dòng)中。我校共有學(xué)生1523名，本次家訪1240名，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。(學(xué)校教師通過(guò)上門(mén)走訪的家訪率達(dá)到近30%，電話家訪約25%，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表1000余份，300余份家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。)這次活動(dòng)組織有序，效果明顯，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、組織學(xué)習(xí)，明確活動(dòng)的重要意義。
1、放假前，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，寒假工作安排，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)"萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)與開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)的重大意義，充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長(zhǎng)、政教主任、各年級(jí)組長(zhǎng)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、檢查等具體工作，使活動(dòng)得以更好、更廣泛的開(kāi)展。
二、深入家訪，扎實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。
1、深入家訪。學(xué)校要求每處學(xué)校全員參加"萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)，班主任家訪不少于本班學(xué)生的70%，科任老師家訪不少于50%。老師們把家訪當(dāng)成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個(gè)好機(jī)會(huì)，在家訪活動(dòng)中，有很多老師甚至是帶病參加家訪。家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況，從而能正確對(duì)學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn)，進(jìn)行客觀的分析，請(qǐng)求學(xué)生家長(zhǎng)配合,共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時(shí)能做到有目的、有計(jì)劃，講究教育方法。
2、健全家訪記錄制度。通過(guò)家訪，我們建立雙向反饋機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次家訪后，都要整理訪問(wèn)內(nèi)容，填寫(xiě)家庭訪問(wèn)記載表，開(kāi)學(xué)后上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。
三、細(xì)心梳理，認(rèn)真反思，改進(jìn)工作
我們對(duì)收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，進(jìn)行了梳理。整理出如下以下問(wèn)題和建議：
1、心理教育的問(wèn)題。很多學(xué)生的問(wèn)題是學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題，因此，如何更多更好的引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題。
2、性格的養(yǎng)成問(wèn)題。我們都知道“性格決定命運(yùn)”，像現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)困問(wèn)題、內(nèi)向或管不住自己等情況，說(shuō)到底也是性格的問(wèn)題。因此，養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學(xué)生未來(lái)的成敗。
3、親情缺失的問(wèn)題。當(dāng)前，許多學(xué)生被托管、被留守，有的甚至很小便開(kāi)始離開(kāi)父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來(lái)，他們能更好的關(guān)愛(ài)親人，關(guān)注他人嗎?甚至如何來(lái)面對(duì)或融入社會(huì)呢?
4、媒體的影響問(wèn)題。現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事。可是諸多媒體如電視、電腦游戲、手機(jī)等讓孩子沉迷于其中，影響學(xué)習(xí)。
5、家校教育不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的'正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見(jiàn)。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來(lái)拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭(zhēng)吵，弄得孩子無(wú)所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說(shuō)謊、見(jiàn)風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
針對(duì)上述問(wèn)題，我們覺(jué)得可以從以下七個(gè)方面改進(jìn)我們的教育工作：一是了解情況，尋找原因;二是教師要多與學(xué)生父母、監(jiān)管人多交流;三是請(qǐng)監(jiān)護(hù)人與學(xué)生父母多聯(lián)系，多溝通。四是用親情感化滋潤(rùn)學(xué)生;五是教師要對(duì)孩子多肯定鼓勵(lì)，多創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，多交流談心，多營(yíng)造寬松的活動(dòng)場(chǎng)景與氛圍，讓學(xué)生走出心理的誤區(qū)，增強(qiáng)信心，放松心態(tài);六是從教育學(xué)生做人開(kāi)始，多從非智力角度引導(dǎo)教育;七是實(shí)施分層教學(xué);八是引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和不良書(shū)刊，趨利避害。
"萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)的開(kāi)展，使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績(jī)。今后，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的積極性，進(jìn)一步鞏固和完善"萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)，讓我們的教育更加精彩。
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇18
一、基本情況：
這次訪萬(wàn)家活動(dòng)，我負(fù)責(zé)了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個(gè)居民小組，共有學(xué)生三十余人，其中留守兒童10名，約占總?cè)藬?shù)的30%，單親兒童1人（學(xué)習(xí)習(xí)慣好的26人，學(xué)困生7人）。
二、家訪的目的和要求：
家訪在與全面了解、反映學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)，共同搞好學(xué)生教育工作。為了達(dá)到預(yù)定的效果，這次學(xué)校把教師分成小組，分別進(jìn)入學(xué)生的家庭進(jìn)行全面走訪。
三、家訪的方式及手段：
首先確定家訪學(xué)生名單，采取登門(mén)走訪的形式，最初全面走訪，而回訪時(shí)被家訪的學(xué)生要具有代表性，重點(diǎn)是家庭困難學(xué)生、學(xué)困生。各教師在走訪期間要走訪完全部學(xué)生。
四、家訪的內(nèi)容：
向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同研究、找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，在未來(lái)的教育中有的放矢，向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)。
五、宣傳方面：
宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程。
六、家訪效果：
通過(guò)此次家訪，學(xué)校老師對(duì)孩子的了解更全面了，與家長(zhǎng)的距離更近了，他們由衷地感謝老師們對(duì)他們的孩子的關(guān)心和教育。
七、家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
1.情況反映出，學(xué)生的教育除了學(xué)校教育外，家庭教育也十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育之接相關(guān)。
2.學(xué)生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里各方面都表現(xiàn)良好，但是在家里卻仿佛都變成了另外一個(gè)人。
3.家長(zhǎng)把學(xué)生的教育責(zé)任和希望全寄托在老師的身上。
4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的`孩子占據(jù)了相當(dāng)一部分的比例，因?yàn)槿鄙賽?ài)，導(dǎo)致很多學(xué)生思想偏激、抑郁、不合群。這對(duì)家庭和學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)而言都是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
八、對(duì)家訪工作的建議：
1.要和家長(zhǎng)交朋友，共同教育好學(xué)生。
2.家訪要及時(shí)進(jìn)行、有準(zhǔn)備的進(jìn)行。在家訪錢(qián)應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的情況具體分析、想好說(shuō)什么、為什么要這樣說(shuō)。
3.要一分為二，不要以偏蓋全。把喜愛(ài)的學(xué)生說(shuō)成一朵花，會(huì)是家長(zhǎng)放松對(duì)學(xué)生的管理；而把某方面表現(xiàn)較差的學(xué)生說(shuō)得渾身毛病則會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)小孩失去信心。
4.家訪要經(jīng)常，家訪方式要多樣。
5.教師對(duì)單親或留守的學(xué)生要多給予他們一些愛(ài)，呼吁全社會(huì)來(lái)支持、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，讓教育深入人心。
通過(guò)這次家訪的活動(dòng)，我們深切的認(rèn)識(shí)到教育工作者的使命是多么的重要，百年大計(jì)、教育為本更是任重道遠(yuǎn)！
走基層訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié) 篇19
根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，從四月份開(kāi)始，開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更好的落到實(shí)處，學(xué)校制定了《壽光市職教中心萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案》以及《萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)考核細(xì)則》，并印制了4000余份《家訪活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷》、《家訪情況記錄表》和《家訪備課專(zhuān)用紙》，以確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效。截止目前，圓滿完成家訪活動(dòng)任務(wù)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以劉玉祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)方案的制定、協(xié)調(diào)等工作層層把關(guān)，并將家訪活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，使活動(dòng)更廣泛、更深入、更持久的開(kāi)展。二是精心組織學(xué)習(xí)。學(xué)校把“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)作為踐行學(xué)校“以學(xué)生為本”的教育理念的重要途徑，組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《、關(guān)于教育工作重要論述摘編》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并認(rèn)真完成讀書(shū)筆記，每次家紡?fù)瓿珊螅蓪W(xué)校統(tǒng)一組織收取家訪活動(dòng)材料，及時(shí)檢查家訪情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)建議及時(shí)整理并反饋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組也組織召開(kāi)家訪心得交流會(huì)，從根本上保證了家訪有效果。
二、深入了解，增強(qiáng)針對(duì)性
家訪的目的在于深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的`意見(jiàn)和建議，并向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，辦讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。學(xué)校也把家訪活動(dòng)作為提升教師德育水平的重要手段。由于學(xué)校學(xué)生的生源大部分來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)大部分種棚或者外出務(wù)工，在學(xué)生的學(xué)習(xí)或者生活上有所放縱，有些學(xué)生存在著不同程度的不良習(xí)慣，在家訪之前，確定(貧困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來(lái)務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)家訪對(duì)象，家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，家訪教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。對(duì)于一些特異學(xué)生，建立專(zhuān)門(mén)的檔案，定期跟蹤學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活以及在家表現(xiàn)等，確保每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，每個(gè)家長(zhǎng)都滿意。
三、嚴(yán)格紀(jì)律，樹(shù)好形象。
在家訪過(guò)程中，學(xué)校要求教師要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律和師德行為規(guī)范，言談舉止文明謙虛，真心實(shí)意與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，誠(chéng)懇聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。家訪過(guò)程中，沒(méi)有一例教師接受宴請(qǐng)招待和禮品饋贈(zèng)等問(wèn)題出現(xiàn)，樹(shù)立了學(xué)校良好的教育形象。
四、及時(shí)抽查，保證實(shí)效
學(xué)校建立了家訪抽查制度和家訪電話抽樣調(diào)查臺(tái)賬，對(duì)每次家訪情況及時(shí)抽查，抽查完成率100%。
在本年度的家訪活動(dòng)中，全校共有近500余名教師參加，家訪學(xué)生家長(zhǎng)8000余人次，家訪完成率100%，通過(guò)“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了家校合力，優(yōu)化了學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查中，家長(zhǎng)滿意率達(dá)到99.71%。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持全員育人、家校共育的教育理念，進(jìn)一步深入開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的意見(jiàn)建議，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出對(duì)特殊群體學(xué)生進(jìn)行家訪，進(jìn)一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。
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