學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)（精選5篇）
不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？有了這樣的機會，要好好記錄下來。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，下面是小編幫大家整理的學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)1
為迎接20xx年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周的到來，積極配合正在全國開展的保護知識產(chǎn)權(quán)專項活動，根據(jù)《福建省衛(wèi)生廳關于關于組織開展20xx年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動的通知》（閩衛(wèi)科教函20xx188號文件）要求，結(jié)合學院實際，20xx年4月19日至4月26日期間，開展了主題為“實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，取得較好成效。現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
一、開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳的形式和效果
為保證宣傳周工作的有序開展，學院科研處承擔了活動的準備、組織和實施工作。活動周期間，學院圍繞主題活動，努力營造活動氛圍，通過網(wǎng)絡、海報、電子公告等形式，宣傳知識產(chǎn)權(quán)的基本知識。
開展的主要活動包括：4月19-25日，在學校電子公告版上滾動發(fā)布宣傳標語信息；在學院科研處網(wǎng)頁上特設知識產(chǎn)權(quán)宣傳專欄，宣傳知識產(chǎn)權(quán)基本知識、知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)以及知識產(chǎn)權(quán)的申請等，結(jié)合學院為醫(yī)藥行業(yè)高職院校的特點，通過各種案例宣傳了醫(yī)藥領域的專利申請，專利權(quán)糾紛處理以及專利權(quán)保護等知識；此外，在學校公告欄上張貼宣傳產(chǎn)權(quán)基本知識的大幅海報，進一步宣傳、普及知識產(chǎn)權(quán)知識，增強廣大師生知識產(chǎn)權(quán)保護意識，提高運用知識產(chǎn)權(quán)制度參與競爭的能力和水平。
二、存在的問題和不足
近年來，學院在科研工作上有一定的突破和提升，承擔的科研項目及獲得的成果日益增多，但教職工對知識產(chǎn)權(quán)保護的意識和知識還很薄弱，相關的制度建設亦有所滯后，對于知識產(chǎn)權(quán)的理解和認識僅停留于表層，運用、維護知識產(chǎn)權(quán)能力有限，制約了科研工作的`縱深發(fā)展。
鑒于保護知識產(chǎn)權(quán)是一項長期的工作，學院將以知識產(chǎn)權(quán)宣傳周為契機，把此項工作長期不懈地堅持下去，不斷加大宣傳的深度和廣度，努力使我院在運用、維護知識產(chǎn)權(quán)的能力再上一個新臺階。
學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)2
根據(jù)縣教育局局發(fā)[20xx]5號文件精神，積極推進以“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”為核心的知識產(chǎn)權(quán)文化建設，積極營造有利于知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)健康發(fā)展的輿論環(huán)境，為建設創(chuàng)新型合作區(qū)提供知識產(chǎn)權(quán)支撐和保障，結(jié)合區(qū)內(nèi)實際，于x月26日至5月1日，我校開展了知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動。為切實抓好知識產(chǎn)權(quán)宣傳周工作，我校充分利用街頭宣傳、發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)宣傳資料、書寫標語等方式進行宣傳，助推全縣宣傳活動的深入開展。整個宣傳周，緊緊圍繞“知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”的活動主題，為知識產(chǎn)權(quán)保護工作營造良好輿論氛圍和條件，現(xiàn)將開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動作如下總結(jié)：
一、高度重視、精心組織，充分做好活動準備工作。
為開展好20xx年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周的活動，成立了活動領導小組，并召開專題會議，研究安排20xx年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周系列活動，制定了實施方案，明確了活動要求，部署了具體工作。并與相關部門溝通、協(xié)作，取得領導的重視和相關部門的大力配合，為宣傳周的順利開展奠定了堅實的基礎。
活動周期間，校長親自帶領領導班子人員深入相關活動進行知識產(chǎn)權(quán)工作調(diào)研、指導。
二、突出主題，形式多樣，注重實效。
我校根據(jù)今年的宣傳主題“知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”，結(jié)合實際情況，在“活動周”期間組織了形式多樣的宣傳周活動：
�。ㄒ唬┧椭R產(chǎn)權(quán)知識進社區(qū)、到學校。深入全縣，讓教師，學生了解知識產(chǎn)權(quán)就在身邊，引導他們學習知識產(chǎn)權(quán)知識、樹立創(chuàng)新理念，使學校領導和廣大師生真正認識到知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性和必要性，從而增強學校的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，加強學校師生對知識產(chǎn)權(quán)知識的認知度，加強學校自身的知識產(chǎn)權(quán)保護意識。
�。ǘ├眯麄鳈谶M行知識產(chǎn)權(quán)宣傳，進一步提高師生的知識產(chǎn)權(quán)意識。全班充分利用宣傳欄，粘貼圖文并茂的知識產(chǎn)權(quán)宣傳材料，使學生輕松了解了什么是知識產(chǎn)權(quán)、怎樣保護知識產(chǎn)權(quán)，對知識產(chǎn)權(quán)的重要性有了更深的認識。
三、活動存在的困難和問題
今年的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動雖然取得了一定的效果，但還存在許多困難和問題，一是缺乏知識產(chǎn)權(quán)宣傳方面的資料，僅靠我們自己找來一些，導致宣傳資料僅限于法律法規(guī)和知識產(chǎn)權(quán)基本知識，宣傳經(jīng)驗不足，使宣傳效果受到一定影響；二是由于資金緊缺，所以宣傳的形式僅限于發(fā)發(fā)材料，致使宣傳的廣度和深度都受到了影響；三是學校和師生對知識產(chǎn)權(quán)的認識意識還比較膚淺，參與積極性不高。今年的保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳周的宣傳工作已經(jīng)順利完成，雖然今年的4.26“世界知識產(chǎn)權(quán)日”已經(jīng)過去，
但是知識產(chǎn)權(quán)不是一朝一夕、一蹴而就的工作，要增強我縣的自主創(chuàng)新的能力、提高知識產(chǎn)權(quán)法律意識。我們必須動員全校的力量，將知識產(chǎn)權(quán)融入人民群眾生活中去、融入到師生之間去，堅持知識產(chǎn)權(quán)知識普及、知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)保護三位一體，常抓不懈、持之以恒。
學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)3
4月22日，為切實做好“全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護·推動構(gòu)建新發(fā)展格局”知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，推進肇慶市鼎湖區(qū)青少年知識產(chǎn)權(quán)教育工作，培養(yǎng)青少年的'創(chuàng)新精神和知識產(chǎn)權(quán)保護意識，肇慶市鼎湖區(qū)市場監(jiān)督管理局（知識產(chǎn)權(quán)局）開展了“4.26知識產(chǎn)權(quán)宣傳周系列活動之知識產(chǎn)權(quán)進校園—知識產(chǎn)權(quán)專題輔導課”。
此次活動旨在營造“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠實守信”的良好氛圍，向高校師生宣傳普及知識產(chǎn)權(quán)基礎知識，提升高等院校師生的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)新后備力量。通過不斷加大對人才的培養(yǎng)力度，進一步提升全社會知識產(chǎn)權(quán)意識，助力鼎湖區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
肇慶市鼎湖區(qū)市場監(jiān)督管理局邀請相關專家學者為學生講授知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識和法律法規(guī)。通過常見案例，分層次的和學生層層剖析專利權(quán)、商標權(quán)和地理標志知識權(quán)的區(qū)別，把晦澀難懂的知識介紹得通俗易懂。此次“知識產(chǎn)權(quán)進校園”宣傳教育活動共有100多名師生踴躍參與，發(fā)放相關資料和手冊100多份。
通過本次活動，提升了廣大師生的創(chuàng)新和實踐能力，充分發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)教育對家庭、社會的輻射帶動作用，助力鼎湖區(qū)社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)4
4月20日至26日，四川省成都市青羊區(qū)市場監(jiān)管局聯(lián)合區(qū)教育局在區(qū)內(nèi)20余所中小學校開展了知識產(chǎn)權(quán)進學�；顒�，積極傳播以“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”為核心理念的知識產(chǎn)權(quán)文化，大力推動知識產(chǎn)權(quán)普及教育及宣傳，培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新精神。
此次進學�；顒迂S富多彩，通過開展知識產(chǎn)權(quán)主題班會、組織參加線上知識競賽、設立知識產(chǎn)權(quán)書架和黑板報、張貼宣傳橫幅和海報、發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)書袋、投影播放《20xx年青羊區(qū)知識產(chǎn)權(quán)講堂》宣傳片等多種形式，將知識產(chǎn)權(quán)融入學校日常教學之中。此次活動別開生面，從文創(chuàng)作品到版權(quán)保護，從愛迪生到專利發(fā)明，一個個擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新成果，一個個栩栩如生的創(chuàng)新故事，向?qū)W生們傳遞著創(chuàng)新無處不在、知識產(chǎn)權(quán)與生活息息相關的理念，尊重創(chuàng)新、尊重知識產(chǎn)權(quán)的情懷在學生們的心中油然而生，校園知識產(chǎn)權(quán)氛圍越來越濃厚。此次活動反響熱烈，成都市草堂小學和成都市雙眼井小學的同學說，原來知識產(chǎn)權(quán)不一定“高精尖”，小小的塑料瓶上就有專利、商標和版權(quán)，表示要勵志考取大學學習知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)，未來從事保護知識產(chǎn)權(quán)，保護創(chuàng)新的服務工作。
通過本次活動，進一步培養(yǎng)中小學生知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新實踐能力，推動了青羊區(qū)知識產(chǎn)權(quán)教育工作深入開展，在校園營造了熱愛科學、鼓勵發(fā)明、激發(fā)創(chuàng)新的濃厚氛圍，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供了基礎性支撐，達到了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”的良好效果，讓知識產(chǎn)權(quán)理念不斷深入人心。
學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)5
為傳播自主創(chuàng)新理念，提升高校師生知識產(chǎn)權(quán)意識，營造重視知識產(chǎn)權(quán)、保護知識產(chǎn)權(quán)、善用知識產(chǎn)權(quán)的校園氛圍，4月20日至26日，我校圖書館舉辦了線上“世界知識產(chǎn)權(quán)日”宣傳周系列活動�；顒有问蕉鄻�，內(nèi)容豐富，吸引了廣大師生的積極參與。
開展知識產(chǎn)權(quán)知識系列展板線上宣傳活動。精心制作了知識產(chǎn)權(quán)系列展板，選取國家知識產(chǎn)權(quán)局宣傳海報做為背景，內(nèi)容包含專利、商標及版權(quán)的基礎知識、知識產(chǎn)權(quán)新政策以及學校提供知識產(chǎn)權(quán)信息服務的介紹等，在我校官網(wǎng)、官微以及圖書館館網(wǎng)與微信等平臺進行了知識產(chǎn)權(quán)科普宣傳，提高學校師生知識產(chǎn)權(quán)意識。
開展知識產(chǎn)權(quán)知識有獎答題活動。以知識產(chǎn)權(quán)知識系列展板內(nèi)容為線索，設計答題題庫，制作答題二維碼，參賽師生從題庫中隨機選取題目內(nèi)容參與答題，并為獲獎參賽者精心準備獎品。宣傳周期間有近200名師生參加活動，共有38名師生獲得了滿分，收獲知識也收獲了好運。（有獎競賽名單見附件）
開展“世界知識產(chǎn)權(quán)組織課程”在線培訓活動。通過遠程教育平臺東北林業(yè)大學分站面向分站學員開展培訓。包括知識產(chǎn)權(quán)入門、版權(quán)、相關權(quán)、商標、地理標志、工業(yè)品外觀設計、專利、WIPO條約、不正當競爭、植物新品種保護等十一個單元。目前已有230多人參加了在線學習。
開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周線上宣傳、咨詢活動。我校師生通過電話、郵件、qq等方式咨詢知識產(chǎn)權(quán)相關問題，人均回答讀者問題20件。
此外，由于目前哈爾濱代辦處暫不辦理收費業(yè)務，為解決師生繳費困難問題，圖書館代繳官費，已繳費100多次；每日均設專人處理專利電子賬戶業(yè)務，保障了師生疫情期間專利事務的辦理，20xx年累計提交專利新申請112件，傳遞各類通知書1400余件。
線上“世界知識產(chǎn)權(quán)日”宣傳周系列活動的舉行，使我校師生尊重知識、崇尚科學、保護知識產(chǎn)權(quán)的意識不斷提升。
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