學期學校工作總結

時間：2022-07-06 19:12:33 總結我要投稿

學期學校工作總結（通用11篇）

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學期學校工作總結（通用11篇），希望能夠幫助到大家。

學期學校工作總結（通用11篇）

　　學期學校工作總結1

　　本學期，我校在中峰鎮中心學校的正確領導下，緊緊圍繞提高教育教學質量這一中心，以師德建設和師能提升為重點，以質量意識、服務意識、法制意識、安全意識為統領，經過全體師生的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，學校的教育教學質量、管理水平和社會聲譽進一步提高，各項工作取得了可喜的成績，現對本學期工作情況總結如下：

　　一、主要的工作成績和做法：

　　（一）、以師德師風建設和學生思想道德建設為中心，以社會主義榮辱觀教育為重點，以創辦人民滿意學校為目標，扎實做好全校師生的思想政治工作。

　　本學期，我們在做好常規工作的同時，不斷加強環保、革命傳統，平安奧運，儀表服飾等教育、向抗震救災愛心捐款，開展了以抗震救災、安全衛生為主題的黑板報評比，受到了家長的好評；引導學生牢固樹立安全第一意識。開展了學生先進個人和學習標兵的評選表彰工作，認真開展學生藝術、體育教育活動，取得了可喜成績。我校積極推進班級工作量化考核，深入開展優秀衛生教室、衛生區的創建活動，逐步探索班級管理的科學化、規范化，班級管理與主任津貼直接掛鉤，有力的促進了班主任管理工作的積極性。班級管理取得了可喜的成績。

　　（二）、以提高教學質量為中心，以教學常規管理為保證，以教育科研為支撐，認真做好教務工作。

　　本學期，全校教學秩序井然，廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻，出色的完成了各自的教學任務。學校嚴格執行國家的辦學要求，努力減輕學生的課業負擔，充分發揮每個學生的個性特點，為學生創造個性張揚提供了舞臺和空間。部分教師在完成教學任務的同時，刻苦鉆研教法和探索課程改革，并總結出自己的體會，寫出相應的教育教學論文。在縣、市級論文評選中獲獎。我校以教研組為依托，開展了豐富多彩的學科競賽活動：“迎奧運、頌祖國”詩文朗誦會，國情知識競賽、同學們在實踐中增長了知識和才干，受到了教育和感染。

　　（三）、以開源節流為重點，進一步增強服務意識，努力為全校師生員工提供一流的服務。

　　學校總務處緊緊圍繞學校的中心工作，規范總務管理，堅持勤儉節約原則，把務實、高效、清廉的工作作風落到實處，克服了人手少，階段性工作任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育、教學工作的順利開展。開學初組織人手，搬運教材、購置物品，并及時發放教育、教學中的日常必須用品，確保了新學期工作的正常進行；日常服務管理發生明顯的變化，在水、電、門窗維修方面基本上做到及時、快捷，未造成影響教學的現象發生；努力創造條件改善師生的學習與生活環境：對學校教學用房房頂進行維修，完成了房屋維修、教學裝備添置等申報工作；堅持“一費制”，嚴格收費制度，堅決杜絕亂收費現象。加強開源節流工作，管好學校每一點財力、物力：一方面加大巡查力度，做好學校節水、節電管理；另一方面做好學校財物的出入管理，確保物品領取的審核，做到按需供應、按需借用，及時發放和回收；做好清產核資、財務預算工作，保證學校財物、資金科學利用，提高教學裝備的完好率和使用率，為教育、教學和全校師生提供了優質的服務。

　　（四）、以校務公開為突破口，努力提高全校教職工的參與意識，積極為全校教職工謀福利。

　　1、加強制度建設，切實落實教代會各項職權。我校將教代會建設、校務公開等工作納入年學校教育目標考核，廣大教職工和代表的積極參與為我校的教育教學改革方案、物品的采購、民主評議干部、加強學校依法治校、民主治校建設起到了積極促進作用。

　　2、創新機制，進一步完善校務公開工作。本學期學校把校務公開工作納入學校的重點工作之一，

　　3、關注教職工的身心健康，努力為教職工做好事、辦實事。本學期走訪慰問了紅白喜事、傷病的教職工數十人次；

　　4、積極開展向社會現愛心活動。學校工會不僅開展好自身各項工作和活動，還努力做好向社會現愛心活動，僅向汶川災區捐款就數千元。

　　5、豐富文體活動，加強校園文化建設。學校堅持每周一期黑板報，充分利用黑板報對學生加強安全、衛生教育。組織了衛生監督小組對教室、走廊、衛生區每天2次的監督檢查并對檢查情況做好記錄，每周對檢查記錄進行打印公示，保證了校園內外干凈整潔。

　　（五）、加強資料建設，規范工作流程，努力加強各部門工作的協調與配合。

　　1、本學期，我校按照鎮中心學校的要求，認真完成了教師工資套改、教師年度考核、教師資格認定、教師職評等工作。

　　2、本學期，我校重點解決學校工作中干多干少一個樣，干與不干一個樣的問題，學校出臺了教職工請假管理辦法，對請假做出嚴格限定。另外，學校還對在教學教研工作中取得優秀成績的給予一定的獎勵。進一步激發教師的工作熱情。

　　3、我校認真做好計劃生育工作。

　　4、本學期，我校扎實推進校園治安綜合治理工作，把維護校園安全放在學校工作的重要位置。積極開展普法和安全知識宣傳教育，加強治安管理和防范，保護學校財產安全不受損失，為學校創造安定和諧的環境奠定了堅實的基礎。一年來學校沒有發生重大安全事故，沒有出現交通安全事故和因教學設施造成的安全事故，校園穩定、秩序良好。

　　二、存在的主要問題及改進措施：

　　1、少數教職工工作懈怠

　　教務處監督不到位，仍有部分學科的優秀生的培養工作開展不實：教研組的活動流于形式。工作中今后要加大對學生不滿意教師的教學設計、課堂教學等的監督和指導，提高他們的教學水平。注重教研組活動的實效性和目標性，要求教研組的每次活動要有目標、有過程、有總結，細化“優秀生培養”的措施、實施步驟、培養目標。

　　2、工作作風不夠扎實

　　學校一些工作流于形式，缺乏實質性內容，學校管理工作有些漂浮，執行力度不夠；很多工作沒有落到實處，

　　今后工作中要進一步建立健全工作的考核機制，努力建立健全各項工作的長效機制，做到責任明確，層層負責，力爭把學校各項工作做細做實。

　　學期學校工作總結2

　　本期以來，我校在科教局和中心校的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以提高質量為中心，強化教育教學管理，加強教師隊伍建設，在全體師生的共同努力下，基本完成上級分配的各項工作任務，現總結如下：

　　一、加強德育工作，建設文明校風

　　本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

　　1、通過校會、主題班、少隊活動開展各種教育。

　　2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

　　3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。

　　4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容。

　　5、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，進行德育教育。

　　二、狠抓教育教學

　　教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開全體教師會議，共同商定一學期中的教研活動，并把活動落到實處。

　　1、積極開展了“人人過關”主題教研活動。全開展公開課11堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

　　2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

　　（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，隨意擠占。

　　（2）做好電子學籍管理工作，嚴格履行學籍管理手續。

　　（3）進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在例會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

　　（4）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有拔河比賽，作文比賽，乒乓球比賽，歌詠比賽等。

　　三、不斷提高教師業務素質。

　　我校十分重視教師隊伍建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習。扎實組織教師業務學習。其次采取例會集體學習與教師自我學習相結合的形式，一年來組織學習了《國家教育中長期發展綱要》、新課程標準等內容，每位教師寫心得體會、學習小結。三是督促教師參加“國培計劃”網上繼續教育學習，提高教師業務素質。

　　四、加強校園文化建設，努力構建良好的育人環境

　　搞好校園凈化、美化、綠化，充分發揮環境的育人功能。學校投入資金全面粉刷了門窗、護欄、更新窗紗、部分教室安裝了防護網。同時，學校更新了走廊和樓梯文化，重新添置兩棟樓上的文化牌和警示標語，讓每一面墻都具有生活氣息，達到育人功效。由于校園面積相對較小，綠化帶面積有限，為進一步綠化校園，學校購買花木盆栽，美化了校園環境。

　　除在視覺角度讓師生感受到美，我們又完善了校園廣播音樂系統，上下課的鈴聲都是優美的音樂，讓師生聽覺上也得到美的享受。

　　為進一步提高課堂教學效果，激發教師的上課熱情，學校投資3000余元為各班統一配置演講臺作為講臺，讓教師把每節課的講解部分當成一次演講，展示了教師的綜合素質，提升了授課水平，從而促進教學質量的提高。

　　學校先后投資30000余元布置集體辦公室，裝配辦公桌椅16套，添置打印機，安裝空調，為每位教師配置電腦，接通網絡，布置制度文化，為教師上網學習、電子備課、研討交流提供了方便，改善全體教師的辦公環境。

　　學校重新布置了會議室文化，更新了學習園地、管理目標等的主題和內容。展示了學校近年來取得的一些成就、檔案資料、學校開展各種活動的記錄、師生手工制作、學校及教師獲得的榮譽、優秀教案、作業等。這些成果和榮譽，是全體師生智慧和汗水的結晶。

　　由于學校地處彎道地段，過往車輛流量大，大都速度快，無視學校的存在，給師生出行造成影響，對此，學校購買油漆及輔料，組織教師繪制減速帶和斑馬線。

　　精神文化建設是校園文化建設工作的重中之重，是校園文化建設的點晴之處。建設有文化的校園，塑造有思想的教師，培育有素質的學生，辦成有特色的學校，是校園精神文化建設的宗旨。學校經過深入研討，反復論證提出“尊師、愛校、奮發、進取”這一文化主題，希望全體師生繼承傳統，奮發有為，開拓創新，挑戰自我，實現夢想。

　　組織開展豐富的主題活動。每學期，每個班級都要求有計劃開展主題班隊會活動，對學生進行愛國主義，集體主義，安全衛生，感恩立德等方面的教育。讓學生“明是非”、“知榮辱”、“講和諧”，做社會主義合格的接班人。

　　班級是學生學習的主要場所，我校在班極文化建設方面極為重視。各班統一規格設計了班級公約、班主任寄語、《小學生行為規范》、《小學生守則》、在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖和視力測量表，黑板上方寫上了學風要求。充分發揮教室后墻黑板的育人作用，學生在教師的組織下，每星期都可就不同專題進行文化宣傳和文學創作，有效地提高了學生的動手實踐能力和藝術欣賞能力。

　　抓住契機，巧妙育人。結合“主題讀書活動”我校要求教師躬身示范，引領學生把讀書當成習慣，師生共讀一本書活動，打造書香校園，提高學校的文化氣息。在這方面，組織開展了豐富的讀書匯報活動，有讀書月，主題班會，朗讀比賽等，使學生浸潤在書籍中感受文化的魅力，閱讀的樂趣，這一切為學生的精神成長打下了堅實的基礎。

　　學校精心設計和布置靜態校園文化，為實現“一景一石會說話，一草一木能育人”，學校投入資金5000余元，繪制了學校文化墻，結合小學生實際，我們設計了以“教、謙、孝、勤、學”為主題的文化墻，注重德育教育，讓學生感受傳統文化的精髓，讓學生在耳濡目染中學習和提高。

　　五、加強家訪和安全管理工作

　　為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

　　1、學校和家長簽定安全合同書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

　　2、學校重視教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，每個學生留下最新的聯系電話和住址，做到學生上課各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時刻刻關注學生。

　　3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

　　4、開展安全知識專題講座及安全演練。安全教育，刻不容緩。結合當地實際情況廣泛開展各類安全演練，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

　　六、堅持財務制度，師生生活有保障

　　我校嚴格按照上級財務管理的有關規定，規范收支程序，嚴格審批手續，打足收入，節約支出，支出認真預算，先報批計劃再實施，每張票據均有經辦人、證明人簽字、校長批報，再報會計才過關，增加了透明度，節約每一分錢，均用在刀刃上。努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

　　七、營養午餐管理

　　本期以來為落實政府惠民政策，將學校食堂收回學校，并安排專人管理，聘請了專門的炊事員，認真落實了政府的營養午餐改善計劃，不斷提高辦伙水平，使學生在校吃得放心，吃得舒心，得到了當地群眾的廣泛好評。

　　播種著希望，收獲著成功，鑄就著輝煌，學校以“辦人民滿意的教育”，“創建一流學校”為目標，本著以內涵求品味，以育人求發展的理念，學校正致力于辦成一所具有一流的管理，一流的師資，一流的質量的現代化學校。

　　承前啟后，繼往開來，東風小學經歷了半個世紀的艱辛發展，以頑強拼搏，開拓進取的精神，全面推進素質教育，全面貫切國家的教育方針。歲月如歌，春華秋實，學校正以“超越自我，追求卓越”的校園精神，續寫學校的輝煌歷史，譜寫時代教育發展的新篇章。

　　學期學校工作總結3

　　一學期來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現將這學期的工作情況簡述如下：

　　一、思想工作

　　不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的內容和意義,熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作積極性和責任感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導必須做到。因此，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰；年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、奮發向上的集體在磨練中形成了。

　　二、管理工作

　　為了進一步管好學校，開學初，我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

　　三、教學工作

　　學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。學校抽出一名教師來搞國檢,其余教師盡心抓教學，在大家的齊心協作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案,誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己:堅持，一定要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是期中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業，教導處把好三關，并做好了檢查記錄。

　　四、安全工作

　　安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。

　　第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責任書。

　　第二、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安全方面的內容，并做了大量的安全知識宣傳展板。

　　第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防范意識和自我救助能力。

　　第四、針對學生上下學的問題，對學生乘車問題進行了調查了解，同時做好登記，上報鄉中心校和縣教育局。做到了家長滿意、學校放心。第五、對一些特殊的學生做了特殊處理。我校對幾名傷害其他學生、2名行為無自控能力的學生和幾名有盜竊行為的學生進行教育并勸其回家讓家長教育。

　　五、校園建設

　　為迎接國檢，上級部門和學校在“推進義務教育均衡發展”的工作上投入了大量的資金，因此，本學期學校使用上新的教學樓和宿舍樓，新建升旗臺1個，建成了長達三道60米的塑膠跑道，新建下河邊圍墻、鐵門，回填、平整靠河空地，擴寬校園面積。重新硬化籃球場1個，同時安裝上可移動的新籃球架。

　　學校增添了一套校園廣播和一套校園監控，160套學生床架，30套教師辦公桌和15臺教師辦公電腦，建成了計算機室，里面有學生電腦50臺，在新教學樓前安裝上10×1米的LED顯示屏，學校13個班和科學實驗室均安裝上了電子白板。給各功能室刮膩子3500余平方米，粉刷外墻100余平方米，做義務教育均衡發展展板4副和宣傳欄8副，給15個校園文化石刻勵志的文字，給教室、宿舍、走廊、學生食堂、辦公室和各功能室等設計并安裝上適合學校和學生的校園文化，在新教學樓前安裝上本校的三風一訓的鈦金字，給學校的各棟樓層命名并安裝上鈦金字，為了學生的安全和學校財產的安全，給新教學樓和宿舍樓安裝上鐵門等等。通過以上措施，我校的校園六化（硬化、綠化、美化、亮化凈化和人文化）工作符合了國檢要求。

　　六、國檢工作

　　為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加符合要求的深化：九義工作更加扎實，檔案工作的管理更加規范和科學，校園的六化（硬化、綠化、美化、亮化凈化和人文化）工作更加令人滿意。

　　學期學校工作總結4

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。業余不從事有償家教及第二職業。本學期全勤。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，通過聽公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

　　三、班主任工作情況

　　半年來我擔任五年級的班主任，所有的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。并且經常對學生進行安全教育，使學生能健康成長。所教的數學學科成績優異。在參加中心校的學藝競賽中，一位同學獲總分一等獎；兩位同學獲總分二等獎；一位同學獲總分三等獎。期中和期末考試及格率都達到80%以上。

　　以上是我半年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正，我一定再接再厲，努力工作。

　　學期學校工作總結5

　　一、基本情況：

　　王官小學設小學教學班6個，現有學生162名，附設四類幼兒園一所，在校幼兒43名；現有教師12名，學歷達標率為100%。學校教學設施齊全、師資力量雄厚，近年教學成績呈上升趨勢，本學期加大了教師隊伍的培訓提高、管理，進一步加強學生養成教育和法制、安全教育，確保學校教育教學工作安全、穩定、有效。

　　二、主要的工作及取得的成績：

　　1、堅持科學發展，優化育人環境。

　　（1）加強學籍管理，繼續做好控流工作，杜絕學生非正常流動，本學期學生流失率為0%。

　　（2）進一步改善了學校辦學條件。投入4000余元美化綠化了校園，做到了學校花園化。抽取部分公用經費進一步補充了教學媒體、體育活動用品和學生圖書。

　　2、堅持全面發展，強化道德建設。

　　（1）深化開展每月一主題的德育活動。認真實施行為規范養成教育，深入開展了“學規范，爭五好”活動。

　　（2）強化了常規管理和值周工作，學生行為習慣得到了進一步加強。

　　（3）有計劃地開展愛國教育、集體主義、公民道德、法制教育、勞動教育、國防教育、環境教育等各項主題教育活動近15次，全面提高了學生的思想道德素質。

　　（4）充分利用重大節日開展創建“崇尚科學文明，反對迷信xx”和青少年科技傳播行動。開展“珍惜生命，遠離毒品”教育，傳播科學思想，堅決防止xx和毒品進入校園。

　　（5）結合“六一”兒童節，評比表彰“三好生”“優秀少先隊員”“先進班集體”共36人次。

　　3、抓實教學工作，深化有效管理，提高教學質量。

　　本學期牢固樹立了“質量立校”的思想，切實解決了素質教育與教學質量的關系，突出教學工作的中心地位，求真務實、學校成績有所提高。

　　（1）“開齊、上足、教好”國家規定的各類課程，規范辦學行為，把“教師課前準備，小黑板、遠程教育設備使用，學生作業處理”這些重要環節落到了實處。

　　（2）、嚴格教學管理。嚴格執行規范的課程表和作息時間表。認真上好體、藝課和大課間活動課，保證了學生每天1小時體育活動時間。采取切實措施控制學生在校時間和家庭作業量，家長滿意度高。

　　（3）抓好教學常規管理工作：①、學校對每天的教學活動實行了全天候管理，如發現不按教學常規上課，課堂環節脫節、不完整，隨意上自習課，未按規定時間放學，不執行坐班制度等現象，都要作為教學事故根據學校獎懲條例進行了處理。一學期以來類似事件發生較少。②、切實加強了課堂教學管理。第一，把功夫下在課前。要求教師認真鉆研教材，精心組織集體備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備教法和學法、備板書設計和作業練習。第二，把力量放在課內。做到了當堂檢查、反饋和鞏固。第三，精選課堂教學例題、習題、作業題，做到精選精改，注重效率。第四，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規檢查5次以外，隨堂聽課外，加強對重點教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課、作業批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調查，了解教師的教學情況）；四總結提高，全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，培養全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。

　　（4）把教學質量落實到教學過程中的每個環節上。要著力建設優良教風，規范教師的教學行為。①要認真開展教研組活動。②以公開課、示范課等形式的課堂教學“比武”為導向，認真貫徹課改理念，狠抓備、教、改、輔、考等各個環節。③加大對后進生轉化力度，提高整體成績。根據考試分數和任課教師平時觀察，確定后進生名單，建立檔案；抓兩頭保中間。

　　4、注重師資建設，強化學習培訓，打造骨干隊伍。

　　（1）繼續加強教職工的政治學習，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，強化制度約束，加強師德培訓，鞏固治理體罰或變相體罰學生等師德失范現象的成果，不斷提高師德水平。

　　（2）抓好教師的在崗培訓進修、繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，組織參加各級教學競賽和骨干教師培養活動，鼓勵教師通過函授、自考，提高學歷層次，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。

　　5、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。

　　（1）加強學校安全管理工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，進一步加強學校師生的安全教育。認真做好食品衛生安全工作，加強交通安全管理，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。

　　（2）加強和改進學校體育、藝術和衛生工作，加強學生課外文體活動，抓好田徑、籃球、舞蹈、鼓號等隊伍的訓練工作。重視國防教育和法制教育。

　　6、堅持和諧發展，重視依法治校

　　（1）搞好校務公開工作，對教職工最敏感的評優、大金額購買、校舍整修，經費開支等均一律進行公示，接受教職工監督，避免校務不公開造成的各類矛盾。

　　（2）加強校產教具管理，完成校產的清查建帳工作，對新購入的固定資產要及時造冊建帳，做到帳物相符。

　　學期學校工作總結6

　　本學期，我校在xx學區、市教育局的正確領導和全體教職工的共同努力下，堅持育人為本、德育為先，高舉“思路求創新，質量求突破，隊伍求提高，學校求發展”主旋律，進一步深化學校特色發展，順利接受了xx市文明單位復查、xx市平安校園復查、xx市校園文化建設檢查、xx市教育教學常規檢查、xx市校務公開檢查，取得了顯著成效。

　　一、立人為本，德育為先

　　我校少先隊工作以“服務、創新、育人”為宗旨，從培養習慣養成為切入口，以聯合中隊管理為抓手，創新德育評價新模式，努力提高德育工作的針對性和實效性。

　　（一）抓好一個常規

　　為確保學校德育工作步入正常的運作軌道，大隊部扎實抓好各項常規工作，如開學典禮、升旗手訓練、國旗下講話、課間操進退場訓練、公共場地的劃分、宣傳欄的布置、“紅眼病”的預防、隊干部的選拔、“五星”循環競賽的開展等，力求每項活動有條不紊、扎實有效。

　　（二）圍繞一個重點

　　本學期，我校大力加強校園文化建設，力求讓墻面說話、標牌宣德、場館載道、傳媒怡情，處處體現著校園文化的內涵，體現著育人的功能。精心裝扮了少先隊隊室、廣播室、健身房、舞蹈室、音樂室、美術室，張貼名人名言，開辟中華傳統美德教育文化長廊和寓言長廊，營造了濃郁的校園文化氛圍。

　　（三）建好兩支隊伍

　　為建設一支強有力的德育隊伍，我們加強了文明禮儀崗和衛生監督崗的管理，通過定期培訓和考核考評相結合，提高隊干部的工作積極性和主動性；加強班級管理和班級文化建設，通過實施《中隊輔導員工作手冊》，選派班主任參加“知行中國”班主任培訓，切實提高班主任的班級管理能力。

　　（四）打造兩個品牌

　　為全面實施德育激勵評價制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《“德育陽光卡”實施方案》，舉行了“德育陽光卡”啟動儀式，推出了“成長激勵卡”“德育陽光卡”“金色陽光卡”和“黃牌警告卡”。此卡一經推出，學生的學習習慣、學風、班風有了明顯的轉變；為了提高學生文學素養，我校xx小禾文學社通過聘請市作協主席來校講座等開展多樣活動，學生作品在各級刊物陸續發表，得到寓言大師、“中國當代伊索”黃瑞云教授等的來信盛贊。

　　（五）推出三項舉措

　　為進一步加強學生的養成教育，健全德育管理機制，我們推出了《中隊輔導員工作手冊》《“五星”循環競賽實施細則》《值周中隊管理實施辦法》，開展“文明示范班”和“優秀值周隊員”評比活動，學生的行為習慣和校園環境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊、合唱團、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓隊等，培養學生特長。校田徑代表隊在XX年xx教育學區中小學生田徑運動會中榮獲小學組團體總分亞軍；校男籃代表隊、女籃代表隊在XX年xx教育學區中小學生籃球賽中均榮獲小學男子組、女子組亞軍；校女籃代表隊在XX年xx市中小學生籃球賽中榮獲小學女子組亞軍，葉星老師被評為市“優秀教練員”。

　　（六）開展八大活動

　　為使全體學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提升，我們先后開展了“我驕傲，我是光榮的一年級小學生了”新生入學儀式、一年級學生家長會、新隊員入隊儀式暨德育陽光卡啟動儀式、科技節、秋游、消防安全知識講座暨消防逃生演練、國學經典手抄報比賽、元旦文藝匯演。各項活動全面提高了我校學生素養，在市科技節比賽、市中小學生信息技術作品比賽、市首屆“《玉海》雜志杯”現場作文比賽等中屢獲佳績。

　　二、深化教學，科研先導

　　我校堅持以質量求生存，以管理謀發展，以“有效教學”為核心，狠抓教育教學常規管理和教學過程的動態管理，不斷深化教學改革，強化教學研究，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。

　　（一）優化過程管理，提高教學質量

　　1、規范備課管理。我們的備課努力做到認真鉆研教材、研究學生及撰寫反思，提倡電子教案并設置統一的教案格式。

　　2、加強課堂教學管理。老師們能嚴格按功課表上課，有早自習和輔導課的教師能做到準時到崗到位。教導處不定時地對教師的上課精神風貌、教學行為，以及學生的上課紀律、教學環境等進行巡查，并做好相關記錄。

　　3、督查作業的布置與批改。開學初，學校與擔任語文、數學、英語、科學等學科的老師簽訂了《xx實驗小學減輕學生過重的課業負擔責任書》，要求作業布置力求適量、適當、適度，作業的設計和批改力求“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾），取得良好效果。

　　（二）開展教研活動，深化教學改革

　　1、注重加強教研組建設。各教研組、備課組積極開展教研活動，繼續推行“校開放課”制度，并積極參加xx市、xx市、xx學區以及兄弟學校開展的各類教研活動。朱飛梅老師在市科學研討會上做課一節。本學期我校還順利承辦了市“小學心理學優質課評比活動”及學區英語、體育學科聯片研討活動。

　　2、“百家講壇”和“專家引領”彰顯特色。本學期，我們繼續整合活動主題，開展同一主題下不同形式的活動，語文組舉行了以“課外閱讀教學”和“寫字教學”為主題的教研活動；數學組舉行了以“空間與圖形”為主題的教研活動。

　　3、校教科研活動均以培養教師鉆研教材、研究生本的能力為基本目標，力求做實、做活、做好。12月15、16日我校舉行了中青年教師現場教學設計比賽，活動充分顯示了我校教師積極進取的教科研精神。

　　（三）開展學生競賽，促進全面發展

　　為激發學生學習興趣，提升學習能力，我校安排了一年級拼音過關考核及口算過關考核等。古詩文誦讀考級在葉錦釵老師的精心引領下，本學期上報人數為1314人，其中本級過關人數1054人，過關率為80%，跨級過關人數為258人，過關率為20%。語文、數學組以年級段為單位舉行各類趣味學習比賽，涌現了一批有特長的學習能手。其中，由朱雅慧、葉錦釵老師指導的三位同學參加市古詩文誦讀比賽榮獲三等獎，由金萍、朱飛梅老師指導的兩位同學參加市中小學生科學實驗操作比賽榮獲三等獎。

　　（四）完善科研機制，深化教育研究

　　我校通過聘請市教育局教科室鄭明理主任來校做科研知識講座等方式，不斷養成“在學習狀態下研究，在研究狀態下工作”的良好習慣，取得顯著的科研成果。葉曉燕、胡紅桃、朱飛梅、金燕燕、葉芙芳、楊蓓蕾、胡蕃蕃七位教師的論文在市級獲獎；陳李靜、盧麗琴、胡紅桃、許娜四位老師的案例在市級獲獎；許娜老師的教學設計及論文分別發表于《體育教學》XX年第10期、《中國學校體育》XX年第11期；葉星老師的論文、案例分別發表于《中國學校體育》XX年第10期、11期；許娜、張小核、錢冰清、朱飛梅四位老師負責的課題分別獲XX年度xx市級立項；金燕燕、吳曉峰、董秀波、林蓉、孫勝光、周麗燕、鄭秀秀七位老師負責的課題分別在xx市級順利結題；謝尚江負責的課題在xx市級順利結題并榮獲優秀課題成果評選三等獎。

　　此外，我校校報、校刊在市級評比中分獲二、三等獎。

　　三、精細管理，提高品位

　　1、加強師德建設，提高思想素質

　　師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的核心內容。我們充分利用周前會、黨員會等，進一步開展師德師風教育，引導教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，立足本職，做好教書育人工作。

　　2、增強民主意識，加強民主管理

　　本學期，我們召開了五屆一次教代會，進一步激發工會組織參與學校管理的積極性及落實好教職工知情權、參與權、表決權和監督權；進一步深化校務公開工作，積極探索公開內容的深度、公開形式的廣度，力求做到實效、規范、均衡。

　　3、精細后勤管理，提高服務實效

　　我校后勤工作始終樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿。積極做好校產校舍及綠化的維護工作，本著勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理。

　　四、存在思考，亟待提高

　　本學期，學校工作取得斐然的成績，辦學事跡先后被《xx教育》、xx新聞、《xx日報》及《雪花》雜志等報道，這是全體職工勤懇敬業、樂教奉獻的結晶，也是上級領導關懷和支持的結果。然而，我們的工作也存在一些思考：

　　1、如何在教學中精細化開展綜合實踐活動？

　　2、如何加強對村完小的有效管理？

　　成績屬于過去，奮斗成就未來。我們全體“xx人”將以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，邁著堅實有力的步伐，推進我校教育工作上新的臺階，共同開創xx實驗小學更輝煌的明天。

　　學期學校工作總結7

　　一學期來，我們在鎮委、鎮政府和上級教育行政部門的正確領導下，全力教工共同配合，深入貫徹黨的十九大精神，積極響應市教育局實施“打造東莞慧教育”的戰略部署，為教育現代化為平臺，以教育公平為準繩，深化教育改革，創新課堂教學模式，致力于“為每一名學生提供最適合的教育”，現就一學期主要開展的.工作及成效總結如下：

　　一、完善管理，優化學校辦學內涵

　　(一)以培訓為重點，優化管理決策力

　　我校十分重視管理層的培訓，暑假期間，校級領導前往北京大學參加鎮教育行政管理能力提升專題研修班培訓，9月份，賀恒榮副校長在浙江大學參加東莞市高考改革教學管理專題培訓班學習，張學廷、薛景哲、李積田、馮海燕、黎卓強等5名中層干部前往湖南大學參加大嶺山鎮教育領導干部培訓，提升校園管理能力和辦學水平，為校園管理提供更為豐富的理論支持。

　　另一方面，我們不斷完善學校的制度規章，充分發揮工會、教代會等組織的作用，讓教職工參與到學校管理當中，實現民主管理、依法治校。鼓勵教職工參與學校管理，增強學校的凝聚力和向心力。在完善績效分配方案、年度考核制度、關心教職工生活、崗位競聘等方面學校教代會、工會發揮了積極的作用，促進學校管理不斷提升。

　　(二)以創建為主線，實現管理規范化

　　根據上級部門的工作布署，本學期我們先后開展了省依法治校示范校、省義務教育標準化學校、省無煙學校、東莞市文明校園等創建及復評工作，配合東莞市文明城市四連冠、省教育強鎮、省教育現代化先進鎮做好資料整理工作，進一步優化了學校管理，加強了隊伍作風建設，深化提升教育服務質量和服務滿意度，促進我校的內涵發展，不斷擴大社會影響力。

　　二、立足基層，縱深發展德育網絡

　　(一)抓好常規德育管理，落實三風一訓

　　三風一訓是學校辦學理念的體現。為了抓好校風建設，我們以落實好德育常規為抓手，推進德育工作的開展。包括抓好值周值日工作隊伍和年級學生分會建設，不斷健全德育量化管理，積極落實學生素質評定，值周值日檢查制度、文明班級宿舍學生評比制度。發揮團委、學生會、少先隊等組織的管理職能，積極做好后進生轉化等工作。

　　一學期以來，德育評定優秀1007人,占52.92%;良好725人，占38.10%;及格153人，占8.03%;不及格18人，占0.945%;全校全勤學生為1320人，全勤率占69.36%;好人好事共計2439人次,占128.16%，全體學生違法犯罪率為零，安全責任事故為零。

　　(二)加強師德師風建設，建設德育隊伍

　　德育處不斷健全德育成員工作研討學習會和班主任全員培訓、工作交流會制度，積極開展德育工作研討學習活動，促進德育工作管理主干力量素質和能力的提高。

　　1.邀請專家到校舉行師德師風專題講座。強化政治理論業務及十九大學習，及時宣傳先進典型，加強正面宣傳，幫助教師克服職業倦怠，促進工作質量的提升。我校陳淑儀老師獲廣東省第六屆“甘守三尺講臺，爭做四有老師”主題師德征文活動中學組二等獎，羅彩紅、林歡媚老師獲20__年東莞市“立德樹人，做好學生引路人”師德征文比賽中學組二等獎

　　2.重視班主任工作。加大對青年班主任的培養，開展各類班主任交流活動。我校陳小平老師是大嶺山鎮名班主任工作室主持人，工作室積極開展班主任研討及落實年輕班主任培養工作。本學期共有盧凱香、鐘偉紅、辛如等6位班主任舉辦開展校級主題班會公開課，尹佩恩老師獲全市中小學主題班會微課展評三等獎。正是班主任間的定期交流，加快青年班主任的培養，實現班主任老中青三代的階梯發展。

　　(三)舉辦家庭教育講座，鞏固家校合作

　　借助市教育局微課掌上通的平臺，我校加強對家庭教育的研究，積極組建家委會，定期向家長發送家庭教育、安全教育、教學活動等各類信息。本學期，我校還邀請林小純老師和黃海燕老師分別在我校舉辦主題為“陪孩子做好高中生活”和““慧”聽“慧”說，讓家校合作更美好”兩場家庭教育講座，幫助家長更好進行家庭教育，配合學校做好德育思想工作，實現家校合作的常態化，促進育人水平的提高。

　　(四)開展助學幫扶活動，積極回饋社會

　　1.幫扶學生。對學生在學習、心理、家庭、經濟上出現的各種困境，我校高度重視，積極與社會組織聯合，尋求解決方案。除了學校本身的助學基金，我校還積極為貧困學生申請國家、省、市和企業的助學金，本學期，共有5名學生成功領取城鄉義務教育家庭經濟困難學生生活費補助，1名學生領取廣東省建檔立卡貧困學生免學費補助，8名學生得到金石家具有限公司的慈善助學金。

　　2.幫扶學校。大嶺山鎮嘉暉學校是我校對口幫扶的民辦學校，學校高度重視幫扶工作，實現義務教育的均衡發展。通過學校領導層的密切磋商制定幫扶工作方案后，兩間學校緊密合作開展互幫互學活動。20__年12月26日，在教導處張學廷主任的帶領下，我校英語、化學、數學、政治等學科的七位老師前往嘉暉學校開展結對幫扶送課，有效促進了公民辦學校間的交流合作，實現教育資源的優化共享。

　　(五)策劃社會實踐活動，鍛煉學生能力

　　為了提高學生對德育活動的興趣和參與度，德育處不斷創新德育活動形式，策劃校內外社會實踐活動，寓教于樂，在活動中灌輸社會主義核心價值觀的理念。本學期，我們為深入貫徹學習十九大精神，邀請十九大宣講團到校宣講，在校內舉辦“領會十九大，共筑嶺中夢”團支部活動展示課，“喜迎十九大、紀念建隊68周年暨加強初中隊建重溫入隊誓詞宣誓活動”、“青春遇見十九大，志愿服務在行動”志愿服務活動月等一系列活動，在校外組織學生參與圍墻涂鴉，組織志愿者前往大環、大塘等村看望孤寡老人，帶領學生前往佛靈湖胡楊林拓展基地莞香四合院和廣州玉巖中學開展拓展活動。這些活動的開展充分展現了嶺中人良好的精神風貌，較好地豐富學生的校園生活，達到培養學生良好的言行舉止與文明禮儀，提高綜合實踐能力，促進良好校風的進一步形成。

　　三、著眼課改，提升智慧教學水平

　　(一)推進課改，抓好常規教學

　　以抓好教學常規工作為突破口，積極推進“智慧課堂”建設。一方面教導處聯同科組長定期做好常規教學工作的檢查指導，包括教師的備課、批改、上課等教學環節的定期、不定期檢查，嚴格執行“推門聽課”制度。另一方面，每月舉辦校級公開課，繼續研討提高課堂效率模式，貫徹落實“小組捆綁式”課堂教學管理計劃，編寫好導學案并做到有效利用。

　　(二)嚴抓備考，奠定中高考基礎

　　為了做好中高考的備考工作，學校成立了中高考領導小組，加強對中高考工作的指導。學期初我們召開了中、高考備考動員會議，總結上屆經驗教訓，聽取多方意見，制定詳盡的中高考備考方案和激勵措施。落實月考備考制度，根據考試實際情況，調整畢業年級的常規管理、家長交流、培優扶差、校際聯改等各項備考措施。

　　(三)重視培訓，打造強師工程

　　學校重視教師隊伍建設，鼓勵教師積極參加國家、省、市各級培訓，充分發揮彭國運、林葉鋒名師工作室的作用，制定工作方案，落實工作措施，不斷加大年輕教師的培養。本學期，劉敬軍、曾玲、姜飛等3名老師獲東莞市優秀教師稱號。周凌燕老師成為我市中小學名師培養對象，趙芙蓉老師被評為東莞市初中化學第三批教學能手，李珺潔老師在廣東省總工會和廣東省教育廳組織的首屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽(高中音樂組)中，獲得省二等獎;劉永浪老師在市中小學青少年教師教學能力大賽中獲高中物理三等獎。本學期，還完成了全體教師的教師資格認定，順利完成職稱評定工作。我校黎卓強、陳炎軍、項永海等3名老師通過一級教師職稱評定，葉潤珊、周月媚等6名老師通過二級教師職稱評定。教師專業素質進一步加強，為我校的強師工程奠定基礎。

　　(四)立足校本，提升教研水平

　　我校以打造“慧科研”為契機，立足校園實際情況，老師以科組為平臺、學生以興趣小組為基點，開展大量教研實驗，不斷促進教育教學水平的提升。

　　本學期，我校共有20多位教師在省、市、鎮各級競賽中獲獎，其中我校德育、歷史、音樂3個學科的課題獲市教育科研規劃課題，鐘輝珍、盧賀球、曾文玉、彭國運等四位老師主持的市立項課題順利結題。在教學論文大賽中，張全超老師的《例談數學青年教師專業發展突破瓶頸的有效途徑》發表在《中學數學研究》20__第12期下半月刊上;湛廣遠老師的論文獲省論文三等獎，陳炎軍、羅彩紅、林歡媚、許志梅老師的論文獲市二等獎，田娟、黎雪興、張全超、彭敬奎老師的論文獲市三等獎;莫文智、王納、王寧老師獲得市一等獎，湛廣遠、盧楊梅、王納、莫文智獲得市二等獎，尹佩恩、莫文智、徐文婕老師的課件設計獲得了市三等獎;還有一些老師獲得了鎮里的一、二等獎。

　　(五)提升素質，開展校園文化活動

　　學校非常重視學生素質能力的培養。本學期，學校開設足球、攝影、剪紙、管樂、航模、視頻制作等第二課堂社團達30多個，確保每個學生均能參加一項第二課堂社團活動，利用每天的大課間、第二課堂活動時間開展形式多樣、內容豐富的校園活動。除了常規的校園社團活動外，本學期還順利舉辦了第十一屆體育藝術節，包括田徑運動會、校慶杯足球聯賽、書畫作品展、校園十大歌手比賽、現場硬筆書法比賽等包含體育、藝術領域的十多項活動，充分展現了嶺中學子的優秀風采和良好素養，發揮了學生個性特長，豐富和繁榮了校園文化生活，成為學校推進素質教育的一張文化名片，辦學特色得到進一步的彰顯。

　　一學期來，有30多位同學在國家、省、市、鎮各級競賽中獲獎。其中，龔琳同學獲全國青少年“未來之星”陽光體育大會文化交流展示互動書法作品三等獎;我校器樂節目《王者之劍》獲市中小學生器樂比賽初中合奏組一等獎;校初中足球隊獲市中學生足球賽第五名;李曉彤、李柯嫻同學分別獲市第九屆中小學規范漢字書寫大賽中學硬筆組一等獎和三等獎;魏瀟瀟、龔琳同學在東莞第十三屆讀書節中小學生“夢·閱讀”現場組作文競賽二等獎;譚可筠、毛文俊同學獲第三十四屆全國中學生物理競賽市三等獎。

　　四、重視安全，保障平安校園體系

　　(一)嚴把安全出入關

　　總務處加強對門衛的培訓，我校保安參加大嶺山鎮教育系統保安人員集體培訓，配齊保安人數和保安安全器械，外來人員進入校門一律要登記，對學生請假和日常進出校門都進行更為嚴格的檢查和登記。學校后勤部門長期做好學校設施設備安全隱患的排查及飯堂管理，學校沒有發生重大的責任安全事故，盡最大的努力維護好校園師生的平安。

　　(二)嚴把食品安全關

　　學校在廣場和食堂專門開辟宣傳欄，宣傳食品安全知識，提高學生的食品安全意識，確保校園內的食品安全。同時對飯堂進一步規范食品采購，做好廚房衛生監控，定期將采購食材送專業機構檢測，落實采購物品索證制度和飯菜留樣制度，建立完善臺帳制度，抓好飯堂膳食和衛生管理，每天進行檢查和登記，確保食品質量和安全衛生，不斷提高師生用餐的滿意度。

　　(三)嚴把消防安全關

　　學校定期對校園設施設備進行安全排查，配齊消防安全設施，杜絕消防安全隱患。同時，認真設計排隊下樓放學線路，要求老師強化課堂教學安全管理，落實帶隊放學，防止踩踏事故的發生。定期開展消防安全演練，切實做好學生的心理健康教育，幫助師生培養自救能力，把安全隱患降到最低，從容應對緊急情況。

　　(四)做好疾病預防報告關

　　新生入學，我校配合社衛中心做好查驗預防疫苗接種工作。日常工作中，加強校園除四害及場室的消毒工作，認真落實學生晨檢和因病缺勤報告制度。同時，學校還按季度在流動宣傳欄發布常見季節性疾病的種類和預防措施，張貼關于流感等疾病的預防海報，宣傳正確的生活習慣，降低校園和家庭流行疾病的發生。

　　(五)保障校園財產安全

　　財務人員嚴守財務制度，實行收費項目、標準公示制度，規范財務審批手續，規范采購和借出手續，主動跟蹤學校的有關建設與設備更新添置工作。財務賬目能做到日清月結，依時發放教工工資，積極做好20__年財務決算和20__年財務預算案，各項程序做到公開透明。

　　一學期來，我校雖開展了大量的教育教學工作并取得一定的成績，但我們目前仍存在很多需要努力的地方。主要表現在我們的一些制度、措施的貫徹執行還不夠徹底。特別是列隊放學、課堂管理、值周檢查、跟班督促等部分教師做得不夠好;個別教師的教學工作需不斷加強，在同科、同類班級的成績距離比較大，發展不夠平衡;部分教師行為不夠規范，尚有遲到、代簽等不良行為;一些工作落實不到位，如微課掌上通的使用、曬課未達基本要求，我們將不斷開展自查自糾工作，爭取更大進步。

　　學期學校工作總結8

　　黃杏出綠樹，麥浪翻滾六月天。本學期我校在縣教科局、龍坑鎮中心學校的正確領導和關心支持下，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的辦學思想，堅持“學習改變命運，知識成就未來”的工作思路，教師們以良好的師德、廣博的知識、敬業的作風，贏得了家長和社會的廣泛好評。現將本學期工作總結如下：

　　一、堅持德育為先，推動了管理規范化建設。

　　學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步加強師德師風的建設。要求全體教師要嚴于律紀，敬業愛崗，樹立良好的競爭意識、服務意識。強化對師德師愛的理解，尊重、信任和包容學生。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

　　二、抓好教師隊伍的建設。

　　1、加強教師職業道德教育。以《中小學教師職業道德規范》為標準，促進師德教育常態化、制度化。通過政治業務學習，增強師德教育的針對性和實效性。同時注重師德評價，把師德表現作為教師考核的重要內容和聘獎懲的重要依據。

　　2、做好教學工作計劃，開展教研活動提高教師駕馭教學、提高課堂效率的能力。

　　3、狠抓了學生的養成教育。開學初，學校就把抓學生的養成納入了教學檢查的內容中，在班級中開展了誦讀三字經活動，下學期學校將在此項工作上再加大力度，力爭使學生的養成達到普遍提高的目的。

　　4、注重了六年級的教學工作。一方面定期組織六年級教師階段總結會議，認真分析成績，認真總結，尋找學科差距，明確指標，加強了優等生與學困生的輔導工作，講求實效；一方面及時匯總了學生在學習、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了“各個擊破”復習階段的任務，爭取不讓一個學生掉隊。

　　三、狠抓安全管理，創建平安和諧校園。

　　1、強化安全教育，提高師生安全意識。學校在期初與每位教師簽訂安全目標責任書，把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每月初，學校安全領導小組在校長帶領下對學校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學生進行安全教育，對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。開展安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，我們通過“給家長的一封信”等形式讓家長配合學校做好學生的安全工作。

　　2、注重安全檢查整改，確保學校平安。⑴安全檢查常態化。一方面對學校進行全面的不定期安全檢查，一方面堅持每周一次對學生管制刀具的清繳，發現問題及時解決。⑵注重安全檢查檔案管理。如：學校安全工作教育專項記錄、學生晨檢記錄、學生缺勤調查登記記錄等。務實的工作，確保了本學期校園安全穩定。

　　四、開展豐富多彩的活動，提高學生素質

　　結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，清明節組織學生進行了祭奠革命烈士的掃墓活動，加強了對學生的愛國主義教育，六一節組織學生參加了全鎮的“六一”文藝活動;學校還開展了法制宣傳日教育活動，植樹活動等。

　　五、校園建設方面

　　學校加大了對校園綠化的管理，并成功申請了縣級綠色學校創建。加強學校安全與衛生工作，不斷完善安全、衛生管理制度，努力創建平安和諧校園。

　　六、財務管理方面

　　本著“以收定支，量入為出”的原則在期初認真編制預算報表，認真貫徹《義務教育法》，積極落實義務教育界經費管理機制，規范、合理使用了生均公用經費。

　　七、教師繼續教育方面

　　在整個學年中學校開展了《中小學教師職業道德規范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

　　八、其他工作

　　在期初制定了切實可行的普實、圖書、遠教工作計劃，嚴格按照計劃開展工作并取得了不錯的成績，實驗開出率、圖書借閱率、遠教室上課率均達到既定的目標。

　　總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。過去的一年成績不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發揚成績，克服不足，“好風憑借力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們龍坑小學的教育會煥發出勃勃的生機！再創佳績。

　　學期學校工作總結9

　　我校在上級有關部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生安全意識為主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。

　　一、領導重視措施有力

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全領導小組，學校安全由校長直接抓，安全辦公室主任負責組織實施。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在組織教學活動或者開展課外活動以前，對活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立健全學校安全工作責任制和追究制度。在開學初我校重新修訂了《學校安全獎懲制度》，由學校安全辦公室進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、層層簽訂安全責任書。學校校長分別與校干簽訂了安全目標責任書，分管校干根據分工不同又與各級部組長、班主任以及任課老師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全工作規章制度。根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實學校安全工作的各項規章制度。本學期初，區政府為各村購置了新校車，根據上級要求，我校又對每輛校車重新建立了一套校車安全檔案和校車管理臺帳。并為每輛校車以及校車司機制作了公示牌。讓每位學生及家長都了解校車安全的重要性。

　　4、進一步加強學校門衛管理制度。學校在開學初對保安人員進行安全教育。制定嚴格的值勤規定，按時開關大門，實行外來人員審查，登記制度，學生非正常離校請假制度；校干帶班制度，保安人員和值日教師值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，學校各時間段，各活動場所，均有老師值班。例如：每天下午放學的時候，值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然后，全校學生以各村居站隊放學，每個村居都安排2名教師帶隊上車，由于各村學生數均超過校車核載人數，我校積極與各村居協商，分兩次接送學生上、放學，并及時做好學生乘車記錄。值班教師必須等全校學生全部離開學校以后，才可以回辦公室辦公。

　　5、建立學校突發公共事件應急預案制度。學校在開學初重新修改了突發事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與杏園街道辦事處、湖田派出所、鎮衛生防疫站、湖田交警支隊等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，并聘請了湖田鎮派出所王效文同志為湖田第一小學法制副校長。

　　四、加強教育，促進自護

　　利用校報、主題班會、黑板報、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學校每月定期開展一次不同形式的疏散演練，通過疏散演練提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　五、加強檢查，及時整改

　　開展常規檢查。每學期開學以后，學校都要對校舍、用電線路作為重點檢查內容。每月對學校安全隱患進行全面檢查，尤其是入冬以來，學校用電量比較大，學校安全辦公室不定期對教工宿舍、功能室進行用電安全檢查，發現問題及時責令相關部門限期整改，學校內部不能及時解決的，及時向校長匯報。同時，積極配合防疫部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。針對學校教學樓、辦公樓、實驗樓的二樓護欄過低、欄間距過寬這一隱患問題，我校將在假期中解決。

　　六、目前還存在的問題

　　我們在安全方面雖然做了一些工作，安全工作也得到了加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、學生在課間活動時，還存在追逐打鬧現象，容易發生磕碰現象。

　　2、在二樓的學生總是趴在護欄上玩耍，容易發生人身安全事故。

　　3、個別學生總是拿著掃帚條子玩耍，容易發生戳傷事件。針對以上問題，我校將在今后加大學生教育管理，杜絕這些方面的安全隱患。

　　學期學校工作總結10

　　一學期來，在區教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，長清中學立足學校實際，確立了“兩為本、雙主體”的辦學思想，著力加強師德教風建設，以教育科研為先導，以完善管理機制為動力，不斷強化常規管理，堅持藝術特色辦學之路，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，各項工作取得較為理想的成績。

　　一、師德建設制度化，打造敬業勤業團隊

　　學校要發展，教師是關鍵；教師要發展，思想是關鍵，師德教風建設應成為學校建設中永恒的主題。我校師德建設總體思路是“引領思想、健全制度、領導帶動、活動促進”。學年初，學校成立了由周校長擔任組長的師德建設領導小組，制定了師德建設計劃和實施方案，工作中不斷豐富師德建設形式和載體，激發教師的主體意識和主動參與、自我教育意識。教師的職業責任感明顯增強，立足崗位、無私奉獻的精神得以弘揚，講業績、比貢獻的良好氛圍得以營造。

　　1、引領思想：熱愛教育、專注事業。

　　學校組織開展了“讀、講、評”活動。“讀”即“讀好書、鑄師魂”，學校向每位教職工發放了《學習哪有那么難》、《辦法總比問題多》、《沒有任何借口》三本書，要求教職工做好讀書筆記，交流讀書心得，開展“讀書征文”活動；“講”即“講經歷、話感受”，學校領導和中老年骨干教師結合自己的從教經歷，以演講、座談的形式與教師傾心交流體會，闡釋教育的意義與價值，暢談教師職業的尊嚴與幸福感，在廣大教職工中產生強烈共鳴，取得良好效果；“評”即“評先進、樹榜樣”，教師節我校表彰了優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者等先進個人60余人，上報區教育局表彰有突出貢獻的教師28人，并制作光榮榜，廣泛宣傳師德建設中的先進個人事跡，營造良好氛圍。

　　2、健全制度：公正公平、樹立正氣。

　　學校應是一方心靈凈土，一處精神特區，“不患貧而患不均”，健全并落實好規章制度是學校管理的前提，也是教師發展的保障。學校七屆一次教代會通過了《教職工職業道德考核方案》、《教師工作評價指導意見》、《年度考核實施意見》等10項考核辦法，對教職工的教育教學行為進行規范，對德、能、勤、績進行量化考核，將教職工的工作與考核、聘任、晉升、評優選先掛鉤，近兩年學校推薦中高級職務評審工作、評優選先工作平穩有序，評選推薦的標準、過程、結果公開透明，老師們心服口服。制度建設考核評估向業績傾斜、質量傾斜、正氣傾斜，教師們勇于承擔工作、主動研究業務、踏踏實實干事已成為學校主流和時尚。20XX年9月，學校獲區師德建設先進單位。

　　3、率先垂范：同心協力、同舟共濟。

　　學校領導干部按《長清中學領導干部修養22條》嚴格要求自己。要求教師敬業，自己首先做到勤業；要求教師加強學習，自己要帶頭學習；要求教師尊重學生，自己首先尊重教師；要求教師廉潔從教，自己首先做到廉潔從教。領導干部堅持全天帶班巡查制度，堅持深入教學第一線，教育教學管理中“俯下身子、重心下移”，身先士卒，起到表率作用，管理者用切實行為讓老師由衷感到領導與大家一樣付出，老師們心里平衡了，工作動力足了，學校各項作得以順利開展。

　　二、教學管理精細化，提高常規管理水平

　　1、規范課程體系，提高課程實施水平

　　學校課程建設的總體目標：開全課程，開足課時，完善模塊測試和評價機制，探索高二走班模式，規范理、化、生實驗教學，充分利用各種資源開發校本課程。上學期組織學生開展了實驗技能競賽活動、讀書報告會，今學期組織了學生“小課題”研究評比活動、古詩文朗誦及古詩文書法大賽等活動，課堂內與課堂外相結合，知識與能力并重發展，技能與情感同步提高，學生的綜合素質得到不斷提升。

　　2、強化常規管理，努力提高教學質量。

　　首先，學校狠抓了學生學習常規管理，每學期第一月定為常規管理強化月，加大課堂教學、自習輔導、作業、考試的檢查力度，一周一統計，一周一公示，每學期都評選“學生學習行為規范化班級”。其次，強化教師教學管理，進一步規范了課堂教學行為，規范了學案制作與使用，規范了作業布置，規范了各種考試，優化考試流程，堅持每學期2—3次教學月檢查，及時反饋檢查結果，并將結果納入教師學期量化考核中。兩項“常規”的強化和落實，保障了良好的教學秩序，近兩年來，高二學生參加學業水平考試過關率均在85%以上，部分學科達到90%以上，高三學生升入重點本科院校及普通院校人數也有新的突破。

　　3、加強功能室管理。依據省級規范化學校評比標準，明確各功能室人員分工及職責，強化檢查力度，確保物品管理整齊有序、資料整理齊全完備、環境衛生整潔美觀。

　　三、校本教研常態化，提升教師業務素質。

　　1、規范集體備課。學校開辟集體備課室，每學科一周固定兩節課時間組織集體備課，實行備課組長負責制，做到“五備五統一”，學校定時檢查，保證集體備課落到實處。

　　2、堅持“一周一課一研”活動。教科處下發了數學組“3+6”教學模式，組織了數學組教師“課模”達標活動，并將“3+6”教學模式向理化生學科推開。

　　3、組織評優課活動。今學期期中考試后，組織開展了學科評優課及課模評比活動，本次活動涉及學科廣，參與人員多（46人）、持續時間較長，從展示情況看，呈現四個特點：①參賽教師課堂教學理念發生較大變化：在“生本”理念指導下的“先學后教”、“先練后教”、“先批后教”教學策略體現明顯；②課堂教學模式日趨明顯，部分學科模式日漸成熟；③教師教學行為和學生學習行為發生較大轉變：教師主導作用明顯，學生自主、分組合作、探究、展示成為課堂主流和亮點；④青年教師教學技能有了很大提高。

　　4、開展“教師大講堂”活動。今學期，利用雙休日先后有史慶榮、劉敏、劉興蘭、李玉冰老師結合本專業知識，給學生做了題為《中國的周邊環境》、《英語高考結題方法指導》、《中華文化大家談》、《贏在起點》報告，提高了教師開發課本課程的能力，同時開拓了學生視野，激發了學習熱情，收到了良好效果。

　　5、組織“青年教師課堂教學指導團”開展活動，充分發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，極大促進了青年教師的專業成長和進步。

　　6、加強師資培訓。暑假期間，組織了省教育廳安排的高中教師課程研修活動，組織了為期3天的教研組長、備課組長、班主任培訓，一系列培訓活動，開闊了教師的學科視野，交流了工作經驗，增強了做好本職工作的主動性和積極性。

　　四、德育活動序列化，營造和諧育人環境。

　　德育是學生健康成長的保證，是完成學校教育教學目標的基本前提。一年來，學校堅持德育為先的教育原則，把德育工作貫穿于教學的各個環節，不斷拓展教育渠道，充實德育內容，創新教育手段，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的德育方式，著力加強學生的養成教育、紀律教育、感恩教育、信心教育，學生的道德素養、法制觀念、安全意識不斷增強，健全人格和良好個性心理品質不斷提高，德育工作收到明顯成效。

　　1、常規管理持之以恒。加強學生一日常規量化管理，每日將各班衛生掃除、學生考勤、跑操等活動進行量化，一周一通報，一月一匯總，將各班量化成績作為計算班主任津貼和班級評優選先的依據。堅持周一班會制度，重大活動班主任跟班和晚休宿舍值班制度，加大對班主任及班干部培訓指導力度，發揮班主任和班集體的育人功能。

　　2、法制安全教育常抓不懈。利用班會、講座、看錄像等形式定期對學生進行法制安全教育，定期組織學生進行安全應急預案演習，加強“四大間隙”管理、宿舍安全、食堂安全管理，發現違紀現象及時作出處理，增強德育工作預見性、針對性。在10年11月，市教育局組織的學校安全大檢查中，學校安全工作得到檢查組領導一致好評。

　　3、德育活動豐富多彩。一年來，學校先后組織了“誦歌獻祖國”歌詠比賽、觀“十一”閱兵式、高一新生軍訓、秋季運動會、跑操比賽等活動，一系列活動的開展，增強了學生愛國主義、集體主義情感，增強了學生組織紀律觀念，磨礪了意志品質。

　　4、心理輔導深化提高。定期組織心理健康講座，充分發揮心理咨詢室和校廣播站、黑板報育人功能，拓寬課堂教學心理教育滲透，進一步強化學生的信心教育和成功教育，讓每位學生都能以積極、健康的心態充實度過每一天。

　　五、后勤服務高效化，助推學校快速發展。

　　1、加大投入，改善辦學條件。一年來，學校新建微機室一處，新上60臺微機，新建理、化、生實驗室7個；為改善學生住宿條件，宿舍內添置了學生用櫥，安裝了晾衣架，安裝了免費飲水爐，為集體宿舍安裝了隔斷，改善了就寢環境；擴建了餐廳，添置了就餐設備，改善了學生的就餐環境。

　　2、開源節流，加強財務管理。嚴格執行招生“三限”政策，嚴格執行政府采購審批制度，加強資金管理，提高使用效益，各項收入合法有據。加強學校物品管理，加大巡查力度，杜絕跑、冒、滴、漏現象，及時維修教學生活設施，提高各種教育教學設施的完好率。

　　六、藝術特色規范化，增強持續發展動力。

　　1、提升專業教師業務素質。藝術教師思想、專業水平直接影響學生發展。一年來，學校制定了若干加強藝術教育管理制度，加大對藝術生訓練、外聘專家、組織外出考試的管理；定期組織專業教師素質大賽，以專業教師素質提升引領學生專業發展。

　　2、規范特長生行為。為提高藝術生整體素質，近幾年提高了轉學藝術學生的準入成績門檻，學生處、級部、班主任協作加強藝術生行為養成教育，徹底糾正了藝術生自由渙散、紀律觀念淡薄、經常違紀的現象，藝術班學生刻苦訓練、自覺守紀蔚然成風，文專并進、早日成才的意識大為增強。近兩年升入重點藝術類院校學生有明顯突破，20XX年12月學校被評為“省級藝術教育示范校”。

　　除了以上六方面工作外，學校黨務工作、工會工作、老干部、婦委會等工作也扎實有效地開展。黨組織按教育局黨委部署，積極開展“創先爭優，崗位建功”活動和“雙諾雙述雙評”活動，黨組織核心作用和黨員先鋒模范作用明顯增強。工會完善各項工作職責，定期召開教代會，組織開展師德建設活動、節日專訪慰問活動、救助貧困生活動、教職工健康查體等活動，使師生感受到學校大家庭的溫暖。學校關心老干部工作，定期組織學習參觀活動，定期開放老干部活動室。婦委會工作機制健全，開展建功立業展風采活動，定期為育齡婦女查體，落實計劃生育政策。

　　一年來，學校緊緊圍繞區教育局工作部署開展工作，取得一定成績，但學校教育教學條件需進一步改善，教育教學管理需進一步加強，課堂教學改革力度需進一步加大，藝術特色教育需進一步凸顯。

　　衷心感謝各位領導、專家留下寶貴意見，以期不斷改進我校工作，以上匯報不當之處，敬請批評指正。

　　學期學校工作總結11

　　在本學期中，我校在市教育局和鎮政府的正確領導下，全校師生在學校黨支部和校行政的帶領下，發揚主人翁精神，高奏教學主旋律，為構建和諧校園，辛勤的工作，取得了可喜的成績。為發揚成績，在將來的工作中取得更大成績，特將本學期工作總結如下：

　　一、主要目標完成情況

　　1、積極完成各項普及指標：小學升初中入學率100％，鞏固率達100％，初升高升學率97％以上。我們還積極吸納外來務工人員子女入學，將他們與本地學生一視同仁。20xx-20xx年度常熟市初中辦學水平評估獲B等，成功創建了市先進退教之家；創建了蘇州市校務公開先進學校：通過了蘇州市綠色學校的驗收

　　2、課題研究有新成果。繼續深化了江蘇省、蘇州市級課題的研究工作。課題理論研究有新發展，實踐探索有新成效，總結反思有新經驗。本年度我校教師發表在國家級刊物上的論文共23篇。獲國家級論文評比一等獎七篇，蘇州市級獲獎一篇，常熟市級發表一篇。

　　二、積極深入的研究活動，扎實有效的研究成果

　　1．構建學習組織，營造學術氛圍。建立了多層面的學習組織。利用教研活動等時間開展學術研討，開設學習心得和科研成果交流。本年度結合葉圣陶課題的結題，整理了“葉圣陶教育思想與新課程改革”專題研討會部分教師發言記錄及課題研究座談會部分教師發言記錄。

　　2．強化信息技術的服務功能。學校主頁的教科研欄目中開辟教科研論壇區，激勵大家參與論壇的討論，進一步營造濃厚的科研氛圍。在校園網上鏈接專題教育教學論壇，開拓眼界，探討教育教學中的各項問題。

　　3．開展多領域的校本研究。以提高教育質量為中心，使研究的問題來自教學需要；研究過程貫穿教學始終；研究目的解決教學實踐中的問題，以教研組為基本單位，著力開展校本德育、校本教學研究。

　　4．組織常規性的學術研討。圍繞學校中心工作確定研討課題，定期開展研討活動，圍繞江蘇省陶研課題、蘇州市葉研課題、蘇州市德育課題及常熟市的六個課題，進行教育交流，碰撞思維火花。學校出刊了論文集一集，沙中教科研四期。

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