活動第一階段總結(jié)（通用5篇）
活動已經(jīng)圓滿收場了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，這時候，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的活動第一階段總結(jié)（通用5篇），希望對大家有所幫助。
活動第一階段總結(jié)1
本學(xué)期，學(xué)校開展了“以學(xué)定教”課堂實(shí)踐活動，在此次活動中，我收獲頗多。反思以往自己的教學(xué)，總覺得有此“匆忙”，匆忙地完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，匆忙地總結(jié)學(xué)生的答案，匆忙地引領(lǐng)學(xué)生去感悟文本，匆忙地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)……于匆忙之中，我忽視了教學(xué)的本質(zhì)。教學(xué)是為了什么呢？是為了讓學(xué)生由淺及深地掌握每一個知識點(diǎn)嗎？是為了讓學(xué)生把課本上所有知識熟記于心嗎？此刻靜下心來一想，我覺得都不是。“孝”是為了“學(xué)”，或者說，老師的一切教學(xué)行為都是為了讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，只有本著“為了學(xué)生的學(xué)”的原則，才能夠恰當(dāng)?shù)卮_立教學(xué)的目標(biāo)要求，合理選擇教學(xué)策略、方法，靈活地調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程，使課堂真正回歸于學(xué)生。
在這幾次展示課中，我深刻認(rèn)識到，“以學(xué)定教”要落到實(shí)處，要做到“貼著學(xué)生教”。
一、送孩子們一盞指路燈
“預(yù)習(xí)”是實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教方法的第一步。在低年級時，我就教給孩子們預(yù)習(xí)的方法，當(dāng)時只是停留在掃清字詞障礙，讀熟課文，弄清文章講了一個什么事，這樣一個低層面上。而升入高年級后，我對于預(yù)習(xí)就沒再做過相應(yīng)的指導(dǎo)。在這幾次的聽課中，我感受到了預(yù)習(xí)的重要性，于是，我開始重點(diǎn)布置預(yù)習(xí)作業(yè)，前幾次效果不太理想，學(xué)生大多數(shù)只能做到讀熟課文，解決不理解字詞，自學(xué)一類字，大概了解課文內(nèi)容上。后來，結(jié)合其他老師的做法，我開始認(rèn)預(yù)習(xí)紙的方式布置預(yù)習(xí)，收到了意想不到的效果。
例：布置《跳水》一課的預(yù)習(xí)時，出示預(yù)習(xí)內(nèi)容。
1、熟讀課文，掃清字詞障礙，在不民生詞語下寫注釋。
2、掌握一類字詞。
3、這是一個的故事。（填一個詞語，在文中找出填這個詞語的依據(jù)，并劃出相關(guān)句子。）
4、提出你的問題。（不明白的地方）
第二天課上，當(dāng)我檢查預(yù)習(xí)時，我第一次發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)能力真的很強(qiáng)。第三個預(yù)習(xí)題的答案在黑板上列出了長長的一列，每一個回答的同學(xué)都為自己的答案找出了充分的依據(jù)，這幫孩子們真讓人刮目相看。同時，我也認(rèn)識到，在預(yù)習(xí)中，老師的引領(lǐng)作用尤其重要。老師必須參透教材之后，預(yù)習(xí)問題要能引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，深入文本，觸摸到文本的心臟。
二、把孩子們領(lǐng)進(jìn)精彩的問題空間
問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子。在以學(xué)定教活動中，我總感覺孩子們的問題意識不強(qiáng)，提問僅停留在文章的表面，在以往的教學(xué)中，學(xué)生們通常只會題目提問，缺乏問題意識，提出的問題毫無價值，這就要求我們要教給學(xué)生提問的方法和著眼點(diǎn)，開拓他們的思維，把他們眼界放寬。
于是，在預(yù)習(xí)設(shè)計到提出問題時，我注意引領(lǐng)他們從題目入手，從內(nèi)容上，從文中人物上，從人物的行為等提問，同時提醒他們要注意所提問題的價值，能自己解決的不提，能在文中顯示的盡量不提。在這樣一步步的引領(lǐng)下，孩子們提問有了一定深度和價值。
三、把時間和空間還給孩子們
通過一段時間的教學(xué)，“以學(xué)定教”的課堂顯示了一定的成效，學(xué)生們自覺能力強(qiáng)了，老師的講只是引導(dǎo)啟發(fā)，指出思考的方向，而不是直接告訴答案。以前，在課堂上，我有時急于完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)拋出一個問題時，給予學(xué)生思考的時間太少，就匆忙地請學(xué)生回答，結(jié)果收不到良的效果，也得不到滿意的答案。
現(xiàn)在我充分地給予學(xué)生獨(dú)立思考的時間，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)、探索，靜待花開，每一朵花都會綻放出自己最美的風(fēng)姿。相信每一位學(xué)生都會有自己獨(dú)特的體驗(yàn)，每一位學(xué)生都會有收獲。
現(xiàn)在，課堂是活躍著一些同學(xué)，而有一些同學(xué)依然默默充當(dāng)著背景的角色。如何讓他們積極參與進(jìn)來，如何讓他們也能抒發(fā)出自己心中的見解，這是我繼續(xù)努力的方向。
活動第一階段總結(jié)2
按照縣上統(tǒng)一安排，我校高度重視，迅速行動，認(rèn)真籌劃，狠抓落實(shí)，在全面、精心部署整個主題教育實(shí)踐活動的同時，認(rèn)真扎實(shí)地組織和落實(shí)了動員部署階段的工作，真真做到了“人人參與進(jìn)來、人人受到教育、人人得到提高”的目標(biāo)要求，圓滿完成了第一階段的工作任務(wù)，現(xiàn)將本階段的工作情況總結(jié)如下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案
2月24日縣局召開動員會后，我校連夜召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會議，詳細(xì)傳達(dá)了縣局會議精神，成立了以于興群同志任組長，王小民、張平同志任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為組員的“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在會議室，張振鋒同志兼任辦公室主任，為開展教育實(shí)踐活動提供了組織保證。通過討論，研究制定了符合我校工作實(shí)際的實(shí)施方案，詳細(xì)部署了第一階段的工作，確保主題教育實(shí)踐活動有序開展。
二、召開動員大會，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動
2月25日，我校召開了教育實(shí)踐活動動員大會，全體教職工參加了會議。會上，校長于興群同志站在全局的高度，重申了這次主題實(shí)踐活動的重要性和必要性，號召各部門、各班級要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認(rèn)識開展這次主題教育實(shí)踐活動的重大現(xiàn)實(shí)意義，以積極的態(tài)度、滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、可行的措施、周密的環(huán)節(jié)、扎實(shí)的成效保證主題教育實(shí)踐活動深入有效開展。動員會議之后，全體教職工迅速行動，緊密結(jié)合工作實(shí)際，有效的開展了動員部署階段工作的落實(shí)。
三、完善措施，為學(xué)習(xí)實(shí)踐夯實(shí)工作基礎(chǔ)
1、建立領(lǐng)導(dǎo)包抓制度，突出領(lǐng)導(dǎo)干部表率帶頭作用發(fā)揮到位。根據(jù)縣局的要求，我校建立了領(lǐng)導(dǎo)包抓班級、教研組聯(lián)系點(diǎn)制度，6名領(lǐng)導(dǎo)分別確定了主題教育實(shí)踐活動的聯(lián)系點(diǎn)，落實(shí)了一級抓一級，一級帶一級的工作制度。制度建立后領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級，到聯(lián)系點(diǎn)督察調(diào)研，指導(dǎo)工作，結(jié)合工作實(shí)際提出指導(dǎo)性意見和建議，促進(jìn)了主題教育實(shí)踐活動的深入開展。
2、建立完備的學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容和質(zhì)量落實(shí)到位。堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，結(jié)合教育實(shí)踐活動完備了學(xué)習(xí)考勤制度，實(shí)行集中學(xué)習(xí)簽到制，指定專人做好學(xué)習(xí)記錄。為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)成效，達(dá)到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”的目標(biāo)，學(xué)校對集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)作了明確要求，對集中學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、責(zé)任人作了詳細(xì)安排，制定了學(xué)習(xí)計劃，明確提出了個人自學(xué)內(nèi)容、篇目、進(jìn)度、筆記字?jǐn)?shù)、領(lǐng)導(dǎo)審簽等“質(zhì)量”指標(biāo)；嚴(yán)格學(xué)習(xí)請假制度，把考勤結(jié)果與教育實(shí)踐活動階段評審、年度考核掛鉤，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求缺課的領(lǐng)導(dǎo)干部及時補(bǔ)課。并將缺勤請假干部列為下次學(xué)習(xí)討論的重點(diǎn)發(fā)言對象，保證了人員、時間、內(nèi)容、效果的四落實(shí)。
3、建立信息報告制度，促進(jìn)教育實(shí)踐全面均衡推動到位。為了及時掌握各教研組的教育實(shí)踐動態(tài)，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)宣傳典型經(jīng)驗(yàn)和好的做法，我校從活動一開始，就建立了主題教育實(shí)踐活動信息報告制度，設(shè)計印制了簡報版頭。要求各教研組通過工作簡報的形式反映主題教育實(shí)踐活動開展情況。另外各班級還通過板報、宣傳欄、廣播等形式對主題教育實(shí)踐活動進(jìn)行大力宣傳。通過宣傳互動，擴(kuò)大了主題教育實(shí)踐活動的影響和效果，營造了我校教育實(shí)踐活動整體推進(jìn)的良好活動氛圍。
四、統(tǒng)籌兼顧，確保主題教育實(shí)踐與業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進(jìn)到位
工作伊始，我校就對開展“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動和教育教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)進(jìn)行專題研究，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)制定了切合實(shí)際的《實(shí)施方案》，要求廣大教職工處理好學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動與教學(xué)工作落實(shí)的關(guān)系，合理安排學(xué)教時間。從縣局的督促檢查結(jié)果表明，全體教職工都趕上了工作進(jìn)度和學(xué)習(xí)的安排要求，完成了要求通讀和精讀的篇目，完成了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，最多的筆記達(dá)1萬多字，心得體會3篇。上報活動簡報2期。
通過動員部署階段工作的開展，廣大教職工對開展主題教育實(shí)踐活動的重要性和必要性的認(rèn)識進(jìn)一步提高，參與活動的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)踐活動的自覺性有了明顯提高。在下一階段，我們將鞏固擴(kuò)大第一階段取得的成果，不斷提高我校開展主題教育實(shí)踐活動的能力和水平，著力抓好“兩個教育”和“三項(xiàng)活動”，圍繞教育教學(xué)工作全力突出實(shí)踐特色，不斷研究解決干部隊伍建設(shè)中存在的突出問題，不斷健全學(xué)校自身建設(shè)的長效機(jī)制，努力建設(shè)一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面，提升教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。
活動第一階段總結(jié)3
為深入貫徹集團(tuán)公司和公司指示，設(shè)備動力部自開展“管理提升”活動以來，現(xiàn)將第一階段管理提升總結(jié)如下：
一、提高素質(zhì)，加強(qiáng)培訓(xùn)
企業(yè)要生存、要進(jìn)步就必須有高素質(zhì)的員工隊伍。在這幾個月里設(shè)備動力部加強(qiáng)“管理提升”培訓(xùn)工作，提高的業(yè)務(wù)能力，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，給予設(shè)備動力部學(xué)習(xí)的機(jī)會都取得了優(yōu)異的成績，隨著高科技發(fā)展速度加快，新技術(shù)開發(fā)周期越來越短，技術(shù)創(chuàng)新速度已成為企業(yè)競爭力的核心。
二、第一階段的學(xué)習(xí)與認(rèn)識
動力部全體員工積極響應(yīng)集團(tuán)公司的號召，在下發(fā)文件的同時，進(jìn)行了總體總結(jié)并說出不足地方，需具體整改哪些內(nèi)容，規(guī)劃出以下幾條：
1、設(shè)備管理制度健全，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化水平，設(shè)備管理工作規(guī)章制度管理體系，強(qiáng)化公司設(shè)備管理；
2、設(shè)備資料、檔案管理仍需加強(qiáng)、規(guī)范。運(yùn)轉(zhuǎn)記錄填寫不規(guī)范、隨機(jī)檔案保管不規(guī)范現(xiàn)象，設(shè)備改造項(xiàng)目應(yīng)管理標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、推進(jìn)工作仍需加強(qiáng)；
3、項(xiàng)目設(shè)備臺賬，數(shù)據(jù)完整、真實(shí)；設(shè)備臺賬、運(yùn)轉(zhuǎn)記錄都進(jìn)行整改，并規(guī)范放入本部門檔案柜；
4、在設(shè)備維修、改造的'同時需要的備品備件及時供應(yīng)，預(yù)修的備件添加及時，保證設(shè)備維修時備件更換充足，A類設(shè)備進(jìn)行分類，明細(xì)填寫明確一目了然。
在學(xué)習(xí)過程中，動力部領(lǐng)導(dǎo)及員工積極響應(yīng)公司下達(dá)的文件，認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在第一階段需完成以上計劃，設(shè)備管理方面會繼續(xù)加強(qiáng)，減少跑、冒、漏的現(xiàn)象。
三、增強(qiáng)機(jī)電設(shè)備管理制度
強(qiáng)化機(jī)電設(shè)備的綜合管理，嚴(yán)格建立和執(zhí)行設(shè)備的使用、維修、更新、改造等綜合管理秩序，是公司生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)正常化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的重要條件。首先，要規(guī)范機(jī)電設(shè)備的維護(hù)和檢修制度，嚴(yán)把設(shè)備檢修質(zhì)量關(guān)。建立設(shè)備安全檔案，為設(shè)備安全管理提供信息、資料和數(shù)據(jù)。實(shí)際工作中，許多設(shè)備在出現(xiàn)故障時，由于缺乏對設(shè)備前期運(yùn)轉(zhuǎn)及修理結(jié)果、狀況等參數(shù)的了解，會嚴(yán)重影響故障排除的時間。用科學(xué)的方法建立設(shè)備檔案，可以通過對檔案信息資料的整理、分析，了解設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，促進(jìn)設(shè)備安全使用，提高生產(chǎn)效率，同時，也能為設(shè)備安全檢查、檢測、檢驗(yàn)、故障診斷、隱患整改等提供科學(xué)的依據(jù)。為了確保檢修質(zhì)量，在每次檢修前，都要制訂嚴(yán)格、細(xì)致的檢修計劃，加強(qiáng)在線監(jiān)測，逐步推行狀態(tài)檢修；為了增強(qiáng)檢修人員的責(zé)任心，需要詳細(xì)編寫每個項(xiàng)目的檢修安全措施和作業(yè)規(guī)程，推行設(shè)備檢修質(zhì)量時限責(zé)任制。其次，提高技術(shù)管理水平和設(shè)備管理信息化、現(xiàn)代化的程度。
四、狠抓結(jié)合、狠抓整改措施落實(shí)
在這一階段的活動中，對臺賬、大修記錄、備品備件進(jìn)行整改，邊堅持邊整改，對存在的突出問題，特別是突出的問題，能立刻改就要馬上實(shí)施，確定了明確的目標(biāo)，就一定要做到完美，并采取實(shí)施逐步解決，落實(shí)整改上下結(jié)合。
活動第一階段總結(jié)4
在全縣上下全面開展“三提升”活動之際，我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照縣“三提升”活動辦公室的要求和部署，認(rèn)真抓好宣傳發(fā)動階段各項(xiàng)工作，在不折不扣的完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時，著力于解決實(shí)際工作問題，扎實(shí)推進(jìn)“三提升”活動有效開展。現(xiàn)將第一階段工作情況總結(jié)匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
在縣“三提升”活動動員大會結(jié)束后，我鄉(xiāng)黨委于20xx年4月13日及時召開了全鄉(xiāng)“三提升”活動動員大會。參加會議的有全體鄉(xiāng)黨員干部、28個行政村的兩委干部及3名黨員代表共計199人。動員會上，政府鄉(xiāng)長董躍文宣讀了我鄉(xiāng)出臺的《關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動的實(shí)施方案》，黨委書記作了動員講話，并對我鄉(xiāng)“三提升”活動做了認(rèn)真安排和詳細(xì)部署，統(tǒng)一全體黨員干部的思想，引起高度重視，用實(shí)際行動來完成好“三提升”活動。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為確保我鄉(xiāng)“三提升”活動抓出特色、抓出成效，鄉(xiāng)黨委迅速成立了以黨委書記為組長、政府鄉(xiāng)長為副組長的“三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由黨政辦人員組成，并設(shè)立了辦公室，設(shè)在黨政辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任明確，使“三提升”活動有了強(qiáng)有力的組織保障。
三、加大宣傳，營造氛圍
我鄉(xiāng)充分發(fā)揮黑板報、標(biāo)語、廣播、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等載體的作用，及時宣傳市委、市政府，縣委、縣政府關(guān)于深入推進(jìn)“三提升”活動的各項(xiàng)要求部署，及時宣傳好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。為“三提升”活動營造了強(qiáng)大聲勢和濃厚氛圍，不斷把活動引向深入。在開展“三提升”活動中共書寫宣傳標(biāo)語28條，建立活動專欄1個。通過形式多樣的宣傳，為“三提升”活動在全鄉(xiāng)中的有效開展創(chuàng)造了濃厚的環(huán)境。
四、抓好學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
為把“三提升”活動組織好，我鄉(xiāng)特編印了“三提升”活動學(xué)習(xí)教材206本，認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)計劃并指定專人進(jìn)行授課，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都有記錄，集中學(xué)習(xí)時間為一周左右。學(xué)習(xí)期間副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部寫學(xué)習(xí)筆記都超過了1萬字，一般黨員干部寫學(xué)習(xí)筆記都超過了5000字，集中學(xué)習(xí)后每名黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫了一篇高質(zhì)量的心得體會。28個黨支部的“三提升”活動在包村干部的指導(dǎo)下，都制定了切合本村實(shí)際的實(shí)施方案，并進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做了筆記。
活動第一階段總結(jié)5
通遼市蒙古族學(xué)校在市教育局關(guān)于《通遼市教育系統(tǒng)“立師德、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》的通知精神指導(dǎo)下，認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。20XX年3、4月份，我校扎實(shí)有效地完成了《通遼市蒙古族學(xué)校20XX年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》中第一階段的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立健全了組織機(jī)構(gòu)。
一個科學(xué)有序的組織機(jī)構(gòu)是有效實(shí)施活動的重要保證，通遼市蒙古族學(xué)校成立了以校長為組長，以副校長及各部門負(fù)責(zé)人及骨干教師為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到學(xué)校重要的行事日程上，確保師德師風(fēng)建設(shè)能落到實(shí)處。
二、認(rèn)真召開了動員大會。
良好地開端是確保活動順利開展的前提。為了讓每位教師感受到此次活動的重要性，學(xué)校于3月15日下午召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，在動員大會上，韓立忠副校長宣讀了《通遼市蒙古族學(xué)校20XX年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》。寶山校長以教師的愛、使命與幸福為主題，呼喚愛的教育，讓教師認(rèn)識到只有先擁有愛，才能真正擁有教育，才能感受到教育的魅力。
這次動員大會上，寶校長沒有過多地講一些大道理，而是用蒙校教師的優(yōu)秀師德事跡來闡述愛的教育，使各位教師感受到良好地師德師風(fēng)建設(shè)離大家從不遙遠(yuǎn)，它就在每位教師的身邊，這樣的動員大會讓每位教師感到實(shí)在，更加能促進(jìn)每位教師樹立良好地師德師風(fēng)，為通遼市蒙古族學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
在這一階段學(xué)校有計劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20XX-2020年)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
四、開展活動，塑造品格，提升修養(yǎng)，搭建師德建設(shè)活動平臺
1、開展一次師德承諾活動。
4月初通遼市蒙古族學(xué)校開展了師德承諾活動。通過開展“師德承諾”活動，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)的各項(xiàng)工作。促進(jìn)良好的師德師風(fēng)教風(fēng)的形成，使我校教師努力做到：普遍確定適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；普遍認(rèn)同“以教為業(yè)、奉獻(xiàn)為榮、育人為本、助人為樂”的價值取向，做人民滿意的教師。
2、在全體師生中開展了“每名教師幫助一名貧困學(xué)生或?qū)W困生”的結(jié)對子幫扶活動，共結(jié)對子200個；
3、開展了教師基本功訓(xùn)練。
擁有良好地基本功是每位教師完成教學(xué)任務(wù)的基本要求，為了讓教師書寫規(guī)范的粉筆字、鋼筆字，能畫出簡潔的教學(xué)中必需的圖畫，學(xué)校組織了專職教師進(jìn)行了粉筆字培訓(xùn)，然后進(jìn)行了比賽。
通過第一階段的宣傳發(fā)動，我校教師提高了師德師風(fēng)建設(shè)活動重要性的認(rèn)識，教師的思想認(rèn)識水平、師德修養(yǎng)水平，專業(yè)技能水平得到了很大的提高，育人意識、服務(wù)意識、愛生意識明顯增強(qiáng)，校園內(nèi)形成了“比奉獻(xiàn)、比服務(wù)、比能力、比操守”的良好氛圍，為我校第二階段的師德建設(shè)活動的更好開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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