學校教師師德建設(shè)發(fā)展總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的學校教師師德建設(shè)發(fā)展總結(jié)（通用5篇），希望對大家有所幫助。
學校教師師德建設(shè)發(fā)展總結(jié)1
我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
學校教師師德建設(shè)發(fā)展總結(jié)2
認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進一步加強改進師德建設(shè)的意見》，按照教育處開展師德師風教育活動的部署要求，緊密結(jié)合我園工作特點和教師實際，積極開展師德師風教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、主要工作
1、按照教育處開展師德師風教育活動的要求，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實際，制定了師德師風教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實，開展學習動員會，組織學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學習鄒有云、黃靜華等模范教師先進事跡，集中學習活動8次，通過學習，教師們在思想上對這次開展師德師風教育學習活動有了更深刻的認識。
2、師德師風教育活動深入人心，教師們在學習活動中深有體會，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識、過硬的教學本領(lǐng)，才能教好書，育好人。大家紛紛撰寫了學習體會、自我剖析材料共21篇，在園內(nèi)開展的2次學習體會交流活動中，大家互相交流了學習體會，達到了一起學習共同提高的效果。
3、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課、手工比賽、教研教改研討學習活動等，給教師們提供了學習觀摩的機會，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學期，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎。
4、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進行定級評估檢查中指出的教育教學觀念陳舊的問題，我園組織了教師到海口幼兒園參觀學習，學習先進園的教改經(jīng)驗，了解當前幼教改革的趨向，面對新課改的要求，目睹了海口幼兒園教育理念的更新，教研取得的成果，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。
5、在這次師德師風教育活動中，全體黨員起到了模范作用，帶頭認真學習黨章黨法，虛心學習勞動模范先進事跡，時刻保持共產(chǎn)黨員先進性，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動，全園共捐款370元，捐物152件，為四中伍校長捐款500元，充分體現(xiàn)了一人有難，八方支援的崇高精神。
6、建立了良好的園風園貌，心往一處想，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風。為幼兒園的工作，大家樂于奉獻，不計報酬，這學期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動器械，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)約了費用3000元，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長，家長對我們的工作給予高度的贊揚。
二、基本成效
1、教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風學習活動，大家從根源上找出自已的不足，端正了學習態(tài)度，自覺加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W習體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業(yè)務(wù)上的提高。
2、教師事業(yè)心、工作責任心得到進一步加強，遵章守紀，愛園如家已形成良好風氣，大家克服了人手少，工作量大的困難，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護幼兒，創(chuàng)新性地開展教育教學活動，取得較好的成績，受到家長的好評。
3、師德師風教育活動推動了校園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾，同事間和睦相處，班級之間互相學習，互相幫助，共同進步的良好風氣。
三、存在的問題
1、教師隊伍年齡偏大，班級人員配置不夠，教學觀念陳舊。
2、個別教師思想認識不深，工作上缺乏進取精神。
四、今后努力的方向
1、招聘年輕幼師生，引進新的教學力量。
2、繼續(xù)加強理論學習，堅持有效在開展師德師風教育活動。
學校教師師德建設(shè)發(fā)展總結(jié)3
20xx年來，以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心、耐心、責任心”作為我們師德建設(shè)的重要標準。具體工作總結(jié)如下：
一、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。
２、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
３、加強學習內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。
通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
二、開展形式多樣的師德教育活動。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。
2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例。
4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設(shè)提高到一個新的高度。
5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。
2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。
通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。
我園將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。
總之，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水。
學校教師師德建設(shè)發(fā)展總結(jié)4
我園在師德師風建設(shè)方面的思路：以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，以“依德治園、質(zhì)量強園、特色立園、科研興園”的辦園目標，以“一切為了孩子”的辦園宗旨，引導(dǎo)全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，切實維護和樹立我園教師的好形象。
加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，建設(shè)良好的師德師風是園內(nèi)一切工作的基礎(chǔ)和保障。對幼兒園來說，幼兒教師不僅是知識的傳播者，而且是孩子靈魂的塑造者。這一特殊的身份，對幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求。我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng)，把師德師風建設(shè)工作，放在各項工作的首位，認真、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，同時也促進了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。
一、堅持正確的辦園方向
我園堅持全面貫徹黨的教育方針，落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，堅持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，維護教師、幼兒的合法權(quán)益，與教師簽定了《崗位責任狀》，幼兒園無亂收費、亂辦班等違規(guī)行為。
為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理，體現(xiàn)“以人為本”的管理模式，堅持實行園務(wù)公開，調(diào)動全體教師參與民主管理與監(jiān)督，廣泛開展各級各類的調(diào)研活動，吸納家長及社會的辦園意見與建議，根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決。2009年我們先后接受了州縣督導(dǎo)、幼教行政部門、防疫部門、法規(guī)部門等多次檢查，我園以務(wù)實的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長的認可。
二、加強教師隊伍建設(shè)
1是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持從自身做起，在政治上堅定方向，工作上勤勉積極，制度上自覺遵守，經(jīng)濟上嚴格要求，作風上廉潔正派，做好教職工的表率。師德建設(shè)工作中做到師德師風有評價，師德建設(shè)有計劃，責任落實有制度，檢查工作有記錄，活動結(jié)束有總結(jié)。班子成員把教職工中的大事小情放在心上，與困難職工結(jié)對子，教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問達12人次，累計慰問金額：一千余元。
2是強化師德師風。以“立高尚師德、樹教育新風”為主題，做人民滿意滿意教師、辦人民滿意教育有實施步驟，并對師德工作常抓不懈。從制度建設(shè)入手，開學初制定了《幼兒園師德師風評價體系》，組織教工大會討論后進行實施；幼兒園、全體教師分別向社會、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾，定期進行教師師德情況訪談、師德師風建設(shè)大討論、思想動態(tài)分析、行風問卷，廣泛接受家長和社會的監(jiān)督；從日常活動入手，定期組織教師學習先進人物事跡、定期進行師德建設(shè)自我剖析、認真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型（教師：徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮）開展一名黨員一面旗幟活動，確定黨員示范崗（教師初建華）等；全體教師愛崗敬業(yè)，克服工作中諸多困難，不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，無違反師德現(xiàn)象，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會、家長的信任與好評，在接受縣督導(dǎo)評估檢查驗收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風評議活動中，家長對園及教師工作的滿意率均達100%。
3是加強教師培訓(xùn)
我園現(xiàn)有教師29名，其中州級教學能手（企業(yè)評定）：3人，學歷達標100%，大專以上學歷達：73%，全員參加繼續(xù)教育。為使教師的教育教學水平不斷提高，園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學培訓(xùn)班、教學課件制作和基本功輔導(dǎo)班、讀好書及心得書寫競賽活動等；為提高全體教師的綜合素質(zhì)，采取請進來、走出去的方法，園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系，全體教師利用一周的時間赴二幼參觀、聽課，教師們及時了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教學中自覺地加以運用、創(chuàng)新和發(fā)展；與此同時，縣進修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平，積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動；在日常的教學管理中，我園堅持每周政治業(yè)務(wù)學習制度，要求教師認真做好活動反思書寫，學期末組織評選；園內(nèi)認真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學課件制作培訓(xùn)競賽、教玩具制作競賽、教師五項全能競賽、家長公開匯報課等競賽活動；目前，我園以加強幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線，在教學研究上遵循“一課三研”的教研模式，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，以幼兒禮儀、安全教育為教研點，在教育研究上以“做中學”為專題，在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口（加大力度：先后成立了樂器類、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個興趣班，有固定的教室，定期組織家長匯報，并不收取任何費用）。活動的開展促進了教師群體之間的相互交流、相互學習與相互提高，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系。
三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，落實行為
我園在資金有限的情況下，2009年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進行了較大規(guī)模的改建裝修，為班級幼兒鋪設(shè)了地板（645 m）、扣棚（854 m）、制作永久性標語版27塊、噴繪走廊壁畫206 m、粉刷室內(nèi)外墻壁（1204 m）、更換了南門、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品：90余幅、購入幼兒圖書：500余冊、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室（舞蹈室、電子琴教室、室內(nèi)活動室）、因資金有限，組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品，自制完成幼兒玩具三千余件（節(jié)省了大量的資金、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動課的物品需要），根據(jù)春秋兩季溫度情況，為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境，室外操場鋪設(shè)彩磚（林業(yè)局投入）100延長米、室內(nèi)班級種植花卉：300余株；為滿足教學需要，縣教育局為我園增送了5臺電腦，園內(nèi)主任級領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元，購入數(shù)碼相機1個、電腦6臺；因每名幼兒月收費（保育、管理、伙食、間食、幼兒競賽活動等）僅為140元，（全縣收費最低），所以在這一年的環(huán)境改造工作中，全體教職工付出了辛勤的汗水，犧牲了大量的休息時間，累計義務(wù)獻工達300多個工作日，節(jié)約資金上萬元；目前每個班級都配備了電腦、電子琴、飲水機、玩具柜、圖書柜、電風扇等。教師們努力鉆研，結(jié)合年段點利用廢舊物品進行了童趣化的裝飾；現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀，我們深信，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會解決的，幼兒園的各方面情況一定會越來越好。
四、堅持依法辦園，實行規(guī)范管理
我園把管理的規(guī)范化、制度化、科學化作為突破口，認真做好組織落實。
1、建立健全各類制度
我園堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育教學法律、法規(guī)和政策，同時借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風評價方案》，并有專人負責管理。園內(nèi)認真組織教師學習，全年累計政治、業(yè)務(wù)學習次數(shù)達：50余次。與此同時，充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反饋，共反饋內(nèi)容：32期。
2、加強民主管理
在加強全園制度建設(shè)的同時，我們還特別注重加強民主管理。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè)。建立完善了教職工代表大會制度，每年召開職工大會或職代會，對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析，審議通過本園規(guī)劃、計劃、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎懲制度、考核、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺，最后予以實施。堅持做到園務(wù)公開、財務(wù)公開、公平、公正，透明化操作，幼兒收費標準反饋給每一名家長，加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后，全園形成了科學管理、民主決策的管理體制和模式。
3、努力提高保教質(zhì)量
①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案，切實維護師幼的合法權(quán)益。學期初我園為每名教師、幼兒參保校方險，并與家長溝通，入園幼兒必須參加社會保險，學期未為教師進行身體檢查，累計支出：四千余元；認真做好晨午檢和全日健康觀察工作，每學年校醫(yī)為全園幼兒體檢，并對幼兒身體健康狀況定期進行分析、評價，配合家長對幼兒視力、牙齒情況進行矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達100%，師幼均無任何傳染性疾病。
②認真做好園務(wù)公開工作。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費、重大活動向家長做書面公開，按照《學校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》，根據(jù)幼兒的年齡特點，幼兒伙食公開，家長可隨時到園視察幼兒餐飲情況，園內(nèi)采取定點購入，逐級簽訂責任書，無三證食品不得入園，確保了幼兒的飲食安全。建園以來，無任何重毒事件的發(fā)生。
③建立完善的教師工作評價體系，加強師德建設(shè)投入，管理過程中立求做到公開、公平、公正。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下，為教師兌現(xiàn)了“生源獎”、為教師訂閱了報刊、雜志，每個學年度，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，做8項表彰，以弘揚正氣，推動工作進一步規(guī)范化、科學化的開展，累計投入資金一萬余元。
④家園工作
我們利用家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家園聯(lián)系欄、等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活，從而指導(dǎo)、促進幼兒園工作的提高。對家長的意見和建議積極采納，為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班，為提高家長參與幼兒園管理的積極性，班子成員利用一切有利時機，開展家訪與調(diào)研（班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪，深入村屯）；為達成家園共識，共同做好幼兒的安全保健，一年來，幼兒園向家長、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份，每學期均組織召開家長會；為展示我園的服務(wù)特色，還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊，幼兒離園時將四年的活動照片饋增與家長，不收取任何費用；同時我園堅持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動，給幼兒提供無微不至的關(guān)懷，為家長解除后顧之憂。
我們始終認為幼兒教師師德師風建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證，一年來我始終堅持用愛心服務(wù)社會，用服務(wù)引領(lǐng)生源；用特色活動立園，力求吸引生源；建造高素質(zhì)的教師隊伍，用行動增加生源；提升幼兒三率，用制度措施保證生源；體現(xiàn)家園共育，達成教育共識最終穩(wěn)定生源。我們的工作得到了廣大家長的認可，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前，我園除接收林業(yè)局幼兒外，還接收了來自21個林場、村屯的幼兒，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
五、辦園質(zhì)量
在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，在幼兒同行、社會各界的關(guān)心支持與幫助下，我園愛崗敬業(yè)的保教隊伍贏得了家長的'認可與信任。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動，教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展，幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進展，幼兒園組織了多次大型匯報活動（如親子運動會、特長班匯報、預(yù)防突發(fā)事件安全演練、社會實踐活動。一年來，教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，收到家長的表揚信十余封。通過實踐，做到了外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的教師形象。
回顧一年來德師風建設(shè)工作，雖取得了階段性的成績，但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：一是教職工進一步加強《規(guī)范》學習與運用，提高實踐工作能力；二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力提高教職工運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。三是辦園條件還需進一完善，教職工立足本職、愛崗敬業(yè)的精神還要進一步加強；四是服務(wù)與管理進一步加強，班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研，辦好家長滿意幼兒園上還要更進一步做好工作；五是教師考核管理還要進一步完善，體現(xiàn)人性化、可操作性與公平性，進一步激勵廣大教師工作的積極性。我們堅信只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，為“建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有示范作用的高素質(zhì)教師隊伍”而努力奮斗。
學校教師師德建設(shè)發(fā)展總結(jié)5
為進一步加強加強管理，共建和諧校園，認真抓好幼兒園師德師風建設(shè)，辦幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。20XX年6月,我園向幼兒家長發(fā)放了星星幼兒園家長問卷調(diào)查，對教師師德師風建設(shè)工作的意見和建議。
一、精心設(shè)計問題。經(jīng)過多次討論，我們的設(shè)計了12個項目，涉及師德師風內(nèi)容的共有8個，利用選擇滿意、基本滿意、不滿意及建議的形式請家長答題。
二、在全園幼兒中發(fā)放100份問卷。
三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見。
四、本次的家長問卷調(diào)查是對我校師德師風建設(shè)工作的綜合評價，能充分反映出真實狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份，收回81份，回收率為81%。現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：
1、教師責任意識強，敬業(yè)程度高，精神面貌好。
家長的滿意率為97%，基本滿意率為3%，無不滿意。可以看出家長對幼兒園教師的事業(yè)心、責任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對教師的評價是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。
2、尊重家長，不向家長謀私利，具有職業(yè)道德。
家長的滿意率為98%，基本滿意率為2%，無不滿意。可以看出，家長對教師是職業(yè)道德還是給予肯定的。
3、對幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。
家長的滿意率為95%，基本滿意率為5%，1人不滿意。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大部分幼兒對教師是喜歡的，但也有家長提出教師的教育方法要適應(yīng)每一位學生，讓孩子更喜歡老師，更喜歡上幼兒園。今后教師應(yīng)繼續(xù)做好本職工作，把愛心撒到每一個孩子的心中，做學生愛戴、讓人民滿意的教師。
4、尊重、熱愛孩子，無體罰和變相體罰。
家長的滿意率為99%，基本滿意率為1%，無不滿意。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進一步加強師德教育，做關(guān)愛學生的好教師。
5、經(jīng)常能得到老師的表揚和鼓勵，孩子的成長與進步明顯。家長的滿意率為90%，基本滿意率為10%，無不滿意。孩子希望得到老師的認可，家長希望看到孩子的進步，比如在集體活動中，能面向全體孩子，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)的機會，而不是局限于幾個比較活躍的孩子，對特殊孩子有耐心。
6、教育環(huán)境整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美，能體現(xiàn)兒童化、教育化。
家長的滿意率為92%，基本滿意率為8%，無不滿意。在班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師花了很多心思，取得了一些不錯的成績，但是家長的參與率不高，有的家長希望能看到更多自己孩子的東西，而不是教師呈現(xiàn)出來的經(jīng)過加工的東西。
7、重視保教結(jié)合，衛(wèi)生保健工作到位，對幼兒身體、在園生活照顧好。
家長的滿意率為93%，基本滿意率為7%，無不滿意。家長對幼兒在園的生活大多給予了肯定，但也可看出家長對于一些細節(jié)方面有些許意見。
8、重視與家長聯(lián)系，及時溝通家園情況。
家長的滿意率為90%，基本滿意率為10%，1人不滿意。加強老師與家長的溝通與交流，其目的是共同配合教育好學生，根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，老師們采用了多種形式家訪活動。
總體來說，這次全園性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛護每一個孩子，沒有愛就沒有教育，對待幼兒要象對待自己孩子一般。
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