醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)（通用6篇）
一段難忘的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們肯定學(xué)習(xí)到了不少學(xué)問，這時候需要好好地寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)1
作為一個準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓詞的第一句話：健康關(guān)注，生命互相扶持。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是世界上最好的職業(yè)。因?yàn)椋钫滟F的是生命。別人都把命托付給我了。還有什么比這更高尚的呢？
然而，作為一名醫(yī)生甚至醫(yī)學(xué)生，我懷著極大的興奮進(jìn)入了臨床。作為口腔醫(yī)學(xué)生，不像臨床，口腔是需要手術(shù)的。所以我們雖然是實(shí)習(xí)生，但是可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下單獨(dú)從事醫(yī)療活動。在門診實(shí)習(xí)期間，每天上班都很開心。雖然有時候會遇到不開心的事，但總是藏在心里。一個有才華的人，一個穩(wěn)重的人，很多事情都不會表現(xiàn)在臉上。別人看我天天怎么笑怎么笑，我知道，其實(shí)我不是。我還記得2011年春節(jié)我去高中看老師，她對我說“你長大了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來，當(dāng)時沒有，因?yàn)楫?dāng)時很多事情我都不懂，但是現(xiàn)在，我懂了，而且我很透徹。
不管是作為醫(yī)生還是軍人，和我們一樣，我覺得方法很難看。前20年，我會是一個尾巴翹起來的人，這是兩個職業(yè)共同的特點(diǎn)決定的。很多事情，不管是對是錯，都是錯，都是對的。如果別人說你錯了，你一定認(rèn)為你錯了，即使你是對的。只有這樣才能相處。如果你想好好相處，就不要把自己當(dāng)成人，至少前十年是這樣。
當(dāng)然，現(xiàn)在看看過去1/2的實(shí)習(xí)課程。我學(xué)到了很多。有一次，我還糾結(jié)考研什么的。也有很多人問我要不要考研。現(xiàn)在，或者我報名考研的時候，我可以明確的說我不考了。因?yàn)槲宜幍沫h(huán)境不同，所以我的情況比較復(fù)雜。權(quán)衡利弊后，我很坦然的說我不考研實(shí)習(xí)。有人可能會說我可以一邊考研一邊實(shí)習(xí)，但不得不說我不是一個很聰明的人，也沒有那么努力。我不想讓自己這么累。(嗯，我承認(rèn)我懶)我甚至可以說我可以放棄考研去實(shí)習(xí)(考慮考研的背景)。你可以隨時參加考試。但是作為一個在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院實(shí)習(xí)的人，我覺得這么好的條件，很難有無數(shù)人去實(shí)習(xí)，也很難有這么有利的條件去進(jìn)行系統(tǒng)的臨床研究。在這里，我受到了許多著名老師的教導(dǎo)。在門診和住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。好好學(xué)習(xí)，多問問題，很多人都愿意教我，但是這些都不在書本上，考研也不是考點(diǎn)，但卻是別人總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我只是一個實(shí)習(xí)生，但是上級用住院總醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，我從他身上學(xué)到了很多臨床知識。在頜外整形外科實(shí)習(xí)的時候，我們主任叫我“副院長”。我想，也許我以后不會從事這一行的工作，但至少現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了作為一個醫(yī)生該做什么，作為一個醫(yī)生該做什么。特別是跟著我們主任查房，看我們主任的操作，從他身上看到一代人的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)我都沒有注意到，他的很多考慮超出了我的預(yù)料。這是經(jīng)驗(yàn)。人不能用嘴說話，但已經(jīng)做到了。他們能不能學(xué)會，是他們自己的實(shí)踐。比如簡單的體檢，人家會搓搓手檢查，這就是差距。這就是為什么人們喜歡老醫(yī)生
當(dāng)然作為醫(yī)生，有很多無奈。每個病人都比其他人窮。有的孩子因?yàn)榇诫窳驯贿z棄，有的母親難產(chǎn)死亡，但孩子還是有唇腭裂。有一次，一位70歲的老奶奶收養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩。因?yàn)闆]錢，孩子沒看過醫(yī)生，到現(xiàn)在也沒做過手術(shù)。做了免費(fèi)手術(shù)，但是晚上值班的時候看到老太太陪著養(yǎng)女，老太太在床邊的木椅上睡著了。她把床給了一個被拋棄，被她收養(yǎng)，和她沒有血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡覺，老太太還要半夜起來時不時的量量體溫。老太太也領(lǐng)養(yǎng)了一個，只是先送大的去看醫(yī)生。也許作為一個醫(yī)生，有些人認(rèn)為我們應(yīng)該小心。在臨床上，你會遇到各種各樣的病人。你可以有惻隱之心和熱血，但是時間會消磨掉你所有的心思，因?yàn)獒t(yī)生的工作就是這么特殊。
所以我在想，一個優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該怎么成長？也許我們剛開始的時候，一切都很糟糕。選擇這個職業(yè)的時候，可能遇到的只是職業(yè)生涯中最小的一件事，過了一段時間就差點(diǎn)忘了。不過這些都是值得畢業(yè)前思考的…我要提高學(xué)歷，豐富知識，積累經(jīng)驗(yàn)，但好像還沒開始。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)2
我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。”
帶著一份希冀和一份茫然步入了區(qū)醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。盡管我僅在這里度過了短短的兩個星期的時間，但也正是這短短的兩個星期使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定了更堅實(shí)的基礎(chǔ)，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準(zhǔn)備。
首先，醫(yī)院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規(guī)定，及其在院的個人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴(yán)密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫(yī)學(xué)重之于細(xì)心與責(zé)任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗(yàn)?zāi)撤N成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗(yàn)有了更大的明知，在血液臨檢，看著自動做剖析的'流式細(xì)胞儀，讓我對之后的專業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我來看看樣本醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、而這些來自不同人的、或陽性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。以此，應(yīng)做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進(jìn)針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會自動進(jìn)行分析，最后只用打印出結(jié)果就可以了。形式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。
感受這醫(yī)學(xué)的嚴(yán)密，從而陶冶自己的嚴(yán)謹(jǐn)。將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡單，其實(shí)這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不只僅請求對專業(yè)學(xué)問牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)3
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在XX醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學(xué)會操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現(xiàn)在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識，我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識。
檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個結(jié)果都與病人能否得到及時的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字，對于每一個經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯。因?yàn)槲抑溃@不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝XX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)4
實(shí)習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段。作為一個在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。
在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。
首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：
①零點(diǎn)的測定;
②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;
③病人必須在安靜下測壓;
④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;
⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準(zhǔn)確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。
在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。
通過一個月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能，最后均能通過理論和操作技能考試。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)5
為進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時進(jìn)一步完善今后的實(shí)習(xí)安排工作，按照學(xué)校工作安排及我科工作計劃，于20xx年9月20日至10月20日實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理科組織各系部實(shí)習(xí)工作小組成員對45個實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了實(shí)習(xí)檢查.檢查方式以實(shí)地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系;檢查內(nèi)容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習(xí)情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律情況、學(xué)生生活情況、甲型H1N1流感防治情況等.本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實(shí)習(xí)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)與督導(dǎo)本次檢查工作.現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查范圍
護(hù)理系：護(hù)理系實(shí)習(xí)檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實(shí)習(xí)醫(yī)院采取實(shí)地檢查形式進(jìn)行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團(tuán)邯鄲醫(yī)院、北方學(xué)院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進(jìn)行了聯(lián)系、交流.
醫(yī)學(xué)系：醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)檢查小組于20xx年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個縣及醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)檢查.
基礎(chǔ)部：基礎(chǔ)部實(shí)習(xí)檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實(shí)訓(xùn)基地的檢查工作.
口腔系：口腔系實(shí)習(xí)檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)院的檢查.
藥學(xué)系：藥學(xué)系實(shí)習(xí)檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學(xué)生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實(shí)習(xí)檢查工作.其他實(shí)習(xí)地點(diǎn)由于學(xué)生較少，則委托相關(guān)兄弟系部代為完成.
二、總體情況
檢查小組通過實(shí)地檢查、與學(xué)生代表談話、與實(shí)習(xí)單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人交流，了解了我校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面取得的成績以及存在的一些困難和問題.歸納如下：
1.各實(shí)習(xí)基地均按照實(shí)習(xí)大綱要求對實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床教學(xué)，安排了科室輪轉(zhuǎn)表，以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)到更全面的臨床知識;
2.實(shí)習(xí)基地定期為實(shí)習(xí)生開展學(xué)術(shù)講座，以幫助學(xué)生了解最新醫(yī)學(xué)動態(tài)及臨床前沿知識，拓寬了學(xué)生的知識視野;
3.多數(shù)學(xué)生能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，很少有遲到、早退或離崗現(xiàn)象;
4.大多數(shù)實(shí)習(xí)生工作踏實(shí)，態(tài)度認(rèn)真，虛心好學(xué)，能較好地完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，得到了實(shí)習(xí)醫(yī)院的一致好評;
5.在防治甲型H1N1流感方面，大多數(shù)實(shí)習(xí)醫(yī)院通過開設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實(shí)習(xí)生加強(qiáng)了預(yù)防教育，實(shí)習(xí)生也能堅持做好晨、午檢。
三、存在問題
(一)共性問題
1.有少數(shù)實(shí)習(xí)生不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實(shí)習(xí)醫(yī)院;
2.由于要參加專接本考試，或提前結(jié)束實(shí)習(xí)找工作等原因，部分學(xué)生不能安心、踏實(shí)地實(shí)習(xí)，請長假現(xiàn)象較嚴(yán)重;
3.部分學(xué)生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識匱乏，理論與實(shí)踐不能很好的結(jié)合起來，降低了實(shí)習(xí)質(zhì)量;
4.一方面由于今年甲型H1N1流感形勢緊迫，本屆實(shí)習(xí)生離校早，實(shí)習(xí)前教育不夠深入;另一方面學(xué)生到外地實(shí)習(xí)后，聯(lián)系方式更換;再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整.以上原因?qū)е聦W(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實(shí)習(xí)隊管理上出現(xiàn)漏洞.
5.個別實(shí)習(xí)隊考勤記錄不全，與學(xué)校溝通不及時。
(二)個性問題
基礎(chǔ)部：
(1)中專生在校學(xué)習(xí)期間培訓(xùn)、考核少，造成實(shí)際動手能力差;
(2)部分中專學(xué)生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關(guān)系。
醫(yī)學(xué)系：實(shí)習(xí)生實(shí)踐機(jī)會減少，影響了學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質(zhì)量的要求越來越高，患者的自我保護(hù)意識普遍較以前強(qiáng)，而臨床實(shí)習(xí)生本身的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點(diǎn)原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹?shí)習(xí)生缺乏信任感，拒絕實(shí)習(xí)生對他們進(jìn)行臨床操作.這在減少學(xué)生動手機(jī)會的同時，打擊了他們對臨床實(shí)習(xí)的積極性.
口腔系：
(1)大部分口腔實(shí)習(xí)醫(yī)院的學(xué)生反映，由于成本控制、患者本人意愿、擔(dān)心醫(yī)患糾紛等諸多因素影響，醫(yī)院提供給學(xué)生的實(shí)際動手操作機(jī)會很少，學(xué)生不能得到充分的鍛煉;
(2)學(xué)生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問題.由于大部分醫(yī)學(xué)本科院校不招收口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專接本學(xué)生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學(xué)生學(xué)歷的提高，對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學(xué)生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學(xué)歷.
藥學(xué)系：在藥廠實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)不佳，存在隨意離開實(shí)習(xí)單位回家或更換單位實(shí)習(xí)的情況，究其原因有以下幾個方面：
(1)學(xué)生在藥廠頂崗實(shí)習(xí)，被安排到車間一線工作，勞動時間長，勞動強(qiáng)度較大，而他們多為獨(dú)生子女，吃苦耐勞精神欠缺;
(2)學(xué)生剛接觸社會，美好的理想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)之間存在很大差距;
(3)實(shí)習(xí)企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實(shí)習(xí)大綱要求對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行輪崗培養(yǎng)，只將學(xué)生放到普通工人崗位，學(xué)生出現(xiàn)心理落差.
護(hù)理系：
(1)黃驊市醫(yī)院實(shí)習(xí)隊長史曉雪，建議實(shí)習(xí)前增加見習(xí)內(nèi)容和時間.她舉例，若在實(shí)習(xí)前能接觸到關(guān)于老年人血管穿刺方面的知識，實(shí)習(xí)時效果就會更好;
(2)山西太原武警總醫(yī)院每人每月平均12元水電費(fèi)，同學(xué)們認(rèn)為不合理(住房4床住8人，屋小，水電費(fèi)偏貴，取暖費(fèi)通知160元/人，學(xué)生有意見);
(3)中國人民解放軍264醫(yī)院建議：學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)提前進(jìn)點(diǎn)，進(jìn)院時間晚不利于溝通;實(shí)習(xí)費(fèi)按10個月交齊(實(shí)習(xí)時間不足10個月，能否延長時間或退還實(shí)習(xí)費(fèi))
(4)孟村回族自治縣醫(yī)院實(shí)習(xí)生，中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生樊貴寶9月17日自行停止實(shí)習(xí);
(5)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實(shí)習(xí)生顧海紅同學(xué)婚假，假期結(jié)束后至今未到崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)辦理退學(xué)手續(xù);
(6)天津醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)生王穎在實(shí)習(xí)過程中，因未履行請假手續(xù)擅自離院，受到醫(yī)院、護(hù)理部嚴(yán)肅處理，責(zé)其寫出書面檢查并調(diào)往任丘市醫(yī)院實(shí)習(xí);
(7)秦皇島海港醫(yī)院實(shí)習(xí)生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學(xué)校要求協(xié)助家長報案.
四、建議與措施
1.加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)前的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生對臨床實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識;
2.加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要求學(xué)生不但具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，更要求學(xué)生具有一定的敬業(yè)精神、團(tuán)隊合作精神和吃苦耐勞精神;
3.進(jìn)一步加強(qiáng)院校合作，根據(jù)專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，由學(xué)校的專業(yè)老師與醫(yī)院的帶教老師共同制定實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，真正使學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合;
4.對于口腔專業(yè)實(shí)習(xí)生，在省內(nèi)專接本招生政策不變的情況下，難以解決口腔專業(yè)學(xué)生專接本的難題，應(yīng)隨時關(guān)注各本科院校招生政策，及時向各實(shí)習(xí)隊傳達(dá);
5.應(yīng)采納實(shí)習(xí)醫(yī)院與實(shí)習(xí)生對我校教學(xué)的建議，結(jié)合醫(yī)院臨床實(shí)際，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步推動我校教學(xué)改革;
6.針對實(shí)習(xí)生生活中存在問題，檢查老師應(yīng)及時與院方相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通，并向?qū)W生做好解釋工作;
7.關(guān)于考勤問題，檢查老師要求實(shí)習(xí)隊長嚴(yán)格考勤記錄，及時向?qū)W校相關(guān)部門匯報，就實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時與學(xué)校、醫(yī)院溝通、解決.
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)6
一年一度的三下鄉(xiāng)活動又開始了，我們的地點(diǎn)在中國人名解放軍第四二二醫(yī)院。作為一名大三的醫(yī)學(xué)生，始終都要以醫(yī)學(xué)為主要任務(wù)，追求醫(yī)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)是我們醫(yī)學(xué)生的終極目標(biāo)。所以我們此次活動是到醫(yī)院做為期10天的見習(xí)活動。
同學(xué)們的盛情沒有因?yàn)檠卓岬南娜账艞墸瑢W(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有因?yàn)橹碧实暮顾鴦訐u。因?yàn)榇笕呀?jīng)完成，我們所學(xué)的知識也比較廣了，認(rèn)識也比較多了，所以按照同學(xué)們的意愿，把同學(xué)們安排在自己想去的科室。主要有婦產(chǎn)科，兒科，神經(jīng)內(nèi)科，皮膚性病科，內(nèi)科等等。
神經(jīng)內(nèi)科，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是神經(jīng)內(nèi)科，在課堂上，是挺難聽懂老師所講的知識，可是同學(xué)們都沒有放棄學(xué)習(xí)這科，還是克服困難，迎難而上，在病房常見的是腦出血，腦梗死的病例，腦癱是一種比較難治療的病，給社會，家庭都會帶來一定的負(fù)擔(dān)。可是我們的老師恪守職責(zé)，努力的救治腦癱的患者，在旁邊也認(rèn)真的教導(dǎo)我們的同學(xué)，有些病例還是可以恢復(fù)的很好的，只要能夠能及時發(fā)現(xiàn)，對癥治療，加強(qiáng)鍛煉，康復(fù)后，跟正常人是沒多大的差別的，同學(xué)們都認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師所教的知識和經(jīng)驗(yàn)。
兒科，小兒是祖國的花朵和未來。現(xiàn)在已經(jīng)很重視小兒的生長發(fā)育情況，最近新生兒的研究也越來越受到關(guān)注了。肺炎是我國小兒死亡的首發(fā)因素，因此，在門診或者病房，見得比較多的是肺炎的患兒。發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等等是肺炎的主要臨床表現(xiàn)。同學(xué)們都比較了解，把所學(xué)的知識對應(yīng)在患兒身上，理解的比較透徹，雖然病情的發(fā)展并不是按照書本來發(fā)展，可是基本的表現(xiàn)還是很明顯。老師也很熱心的講解特殊情況，同學(xué)們都感到受益匪淺。
婦產(chǎn)科，向來老師都說是很辛苦的一個專業(yè)，也是風(fēng)險很高的一個科。一般所見患者，以宮頸炎，陰道炎，宮頸癌等等為多，其實(shí)還有很多病種。老師認(rèn)真的看病，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，看病之余，向同學(xué)們解釋病因，如何診斷，如何治療，同學(xué)們都細(xì)細(xì)的聽講。
我們還去的皮膚性病科，內(nèi)科等等科室學(xué)習(xí)，那里的同學(xué)們都是很認(rèn)真的跟隨老師的學(xué)習(xí)，也積極的提問自己不懂得問題，老師也不厭其煩的回答，讓我們在此次活動中，收獲都挺大的。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們完成了此次活動，希望我們還有見習(xí)的機(jī)會，讓我們學(xué)到更多的知識。
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