防災減災宣傳周活動班會總結（精選14篇）
經歷了充滿意義的活動后，想必你學習了很多新知識，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。但是活動總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的防災減災宣傳周活動班會總結（精選14篇），歡迎大家分享。
防災減災宣傳周活動班會總結1
今年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，5月6日至12日為防災減災宣傳周。xx鎮中心學校積極開展了“5·12”防災減災宣傳周活動，現將活動總結如下：
一是加強組織領導，提高防災減災工作認識。學校堅持“安全第一，預防為主”的方針，要求初中、小學和幼兒園提高對防災減災宣傳工作重要性的認識，認真開展防災減災政策法規、知識、技能宣傳教育，組織防震應急疏散演練，制定活動實施方案，周密安排演練程序，確保防災減災宣傳周順利開展，確保防災減災工作活動取得實效。
二是開展宣傳教育，增強防災減災意識和能力。學校利用周一國旗下講話舉行宣傳周啟動儀式，營造防災減災教育氛圍。通過安全課、主題班會、手抄報以及觀看專題片等多種方式，重點圍繞火災、地震、臺風、洪水等災害開展安全常識教育，增強學生防災減災意識。同時，學校啟動防震應急疏散演練活動，推進安全避險活動的常態化和規范化，切實提升廣大師生的應急避險和逃生自救能力，真正將安全知識內化于心，讓安全技能外化于形。
三是建立長效機制，推進學校安全能力建設。結合當前開展的安全隱患大排查大整改活動，學校安全科組織相關負責人再次對教室、宿舍、餐廳、圍墻以及校園周邊環境等進行全面檢查，摸清災害風險底數，檢查做到有記錄、有措施、有整改。認真總結防災減災有關經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，推進學校安全能力建設。
防災減災宣傳周活動班會總結2
20xx年5月12日是第xx個全國“防震減災日”，我園為加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞第六個“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的“5。12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構。現將活動情況小結如下：
一、5月12日—16日，我園開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災領導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災減災意識，認真學習防災減災知識，配合幼兒園開展防災演練活動，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》，掌握自救互救知識；園內制作安全宣傳材料，分發《致家長一封信》；從而實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5。12防災減災日標志，了解其圖標意義。
四、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災演練活動，進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自救護救”知識，同時組織幼兒觀看了有關災害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應付突發事件的防范措施，而且也提高了師幼實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
防災減災宣傳周活動班會總結3
今年是汶川地震x周年，5月12日是第x個全國防災減災日。為進一步宣傳和普及防災減災知識，增強廣大師生安全防范意識，提升應急避險和自救能力，我園制定了本次宣傳周的活動方案。
首先，我園利用全園例會時間開展了防災減災應急知識宣講，向全園教職工宣講防災減災和避險自救的技能并觀看了防災科普課件，從學校避險、家庭避險、災難自救等多方面進行學習討論。我園還利用微信工作群，向教職工推送防災減災宣傳口號，增強防震減災意識。
針對幼兒年齡特點，我們開展了防震主題教育活動。教師利用卡通視頻向幼兒講解地震的危害和自救方法。主題活動后，全園師生開展了防震逃生演練。演練依據險情，分為緊急避險和逃生疏散兩個步驟，全體師生能夠迅速有序撤離到安全地帶。最后，園領導對這次防震逃生演練進行總結評價，并鼓勵幼兒將今天學到的防震安全知識講給家長聽，實現“教育一個幼兒，影響一個家庭，帶動一個社區，引領整個社會”的目標。此外，我們為幼兒購置安全教育圖書，向幼兒進行安全教育。
我園家長與幼兒園一致教育，家園共育，帶領幼兒參觀防震減災科普教育基地，共同提升幼兒安全自護能力。
防災減災宣傳周活動班會總結4
我們學校根據《關于開展“5.12”防災減災宣傳教育日活動的通知》晉教安〔20xx〕21號文件精神，積極組織師生開展第xx個“防災減災”宣傳周教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩定。為確保“防災減災宣傳周”系列活動的落實，我校認真做好相關工作，現將活動開展情況總結如下：
一、提高認識，加強領導管理
學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制定了“應急避險演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。
二、充分準備，排查安全隱患，進行一次全校安全大檢查
學校安全組對學校教學設施設備及周邊環境進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對門、窗、欄桿、圍墻、教室、器材室、功能教室及電教設備線路可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
三、突出主題、精心組織，深入開展防災減災宣傳教育活動
1、組織好一次關于安全教育的國旗下講話
5月9日上午，根據學校對于這個主題宣傳教育活動的部署，利用周一集體升旗儀式，由李校長在全校范圍內作了以“防災減災”為主題的宣傳動員工作，向師生宣傳了有關防災減災知識，結合我校實際情況，李校長就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出了十項要求。李校長的國旗下講話，引起廣大師生對防災減災工作的重視，增強師生災害風險防范意識，有利于普及防災減災知識，增強綜合減災能力。
2、加強宣傳，營造校園氛圍
按上級要求，及時在校園內懸掛宣傳標語。內容為：
�。�1）珍惜生命，愛護環境，減少災難；
（2）天災無情人有情，防災減災要先行等。
3、每班發放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。
4、5.12日前每班出了一期防震減災的黑板報，由大隊部進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此大隊部決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的'知識。
5、召開一次安全教育主題班會活動，通過主題班會、安全教育專題片宣傳，不僅讓師生學會了避險知識，還提高了大家的生命意識，懂得了災難面前堅持就是勝利，懂得了民族團結的偉大和力量，懂得了團結互信、相互扶持的意義。
6、堅持每天5分鐘安全常規教育，利用下午放學前五分鐘安全教育時間，由各班班主任進行交通、學習、防溺水等方面的注意事項教育，通過防溺水、防電、防交通事故及防安全事故的知識，讓學生樹立每天的安全意識。我校充分利用校園網站等宣傳陣地，在校園內營造良好的宣傳環境和宣傳氛圍，介紹災害基本知識、防災減災基本常識、避險自救互救基本技能等，提高廣大師生的知曉程度，增強參與活動的主動性和積極性。
7、開展演練，不斷提高師生的應急反應能力。
為配合“防災減災日”的宣傳活動，使全校教職工牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，更好地防范火災、地震等災害事故，提高應急救援能力，使安全事故損失降到最低限度，我們吳興高級中學成功組織了一次應急避險大演練。5月12日，舉行學生應急疏散演習。在校領導的高度重視下，在政教處、年級組、體育組和全體班主任等的精心組織下，上午8：15分左右，當喇叭里響起急促的警報聲時，全體師生演練正式開始。各班主任帶著學生從教室里撤出，并迅速奔向操場，前后不到三分鐘的時間，全校師生都有序地撤離到空曠的安全地帶，演習取得了圓滿成功。
通過演習，師生的防災意識、安全意識、服從命令的意識都大大加強了，自我保護能力、團結協作能力有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感緊急疏散演習是必要而富有意義的，安全意識在學生的心中深深扎下根。
四、善于總結，做好建檔工作
進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。我校要以此次防災減災宣傳活動為契機，及時對“防災減災日”、“防災減災宣傳周”活動進行總結，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規范性、實效性、安全性和常態性。同時收集各類安全教育活動資料；做好“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動檔案。
五、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。
4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
通過開展“防災減災宣傳周”系列活動，對全體學生進行了“防災減災宣傳周”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校安全文明校園的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
防災減災宣傳周活動班會總結5
近日，我校根據上級文件精神要求，結合學校實際，積極組織全校師生扎扎實實地開展了“防災減災知識”教育活動�，F將活動有關情況總結如下。
一、提高認識，明確意義。
此次活動是加強學生防震減災知識教育，增強學生安全意識，提高防御地震災害和自救互救能力的有效途徑，更是全面提升校園地震安全管理和校園地震安全教育能力，維護校園地震安全建設環境的重要舉措。我校高度重視這項工作的重要性，切實加強組織領導，成立了工作專班，制定了“防災減災知識”教育的實施方案，在全校上下掀起了一場人人講防災減災知識、人人學防災減災知識、人人做防災減災知識模范的熱潮。
二、突出重點，扎實工作。
學校政教處根據不同年級特點，積極開展“防災減災知識”教育活動。低年級側重地震安全意識培養和知識教育，中年級側重地震安全習慣養成和技能指導，高年級側重地震安全技能鞏固和應急情況演練。
抓住時機，扎實開展豐富多彩的教育活動形式。首先，學校辦了防災減災安全知識宣傳欄，掛橫幅“參與防災減災，構建和諧社會”。各班辦了防災減災知識黑板報，組織各班召開“防災減災知識”教育主題班會。
其次，邀請月亮湖消防隊中隊的消防警官到我校，進行“校園干粉和泡沫滅火”的示范演練。增強了全體師生的消防安全意識，進一步推進了月亮湖小學構筑防災減災知識教育工作，并在校園內進行一次食品安全排查。
再次，開展一次防災減災知識運用。為增強師生的防震減災知識安全意識，再次敲響安全警鐘，我校組織了以“防災減災，珍愛生命”為主題的安全知識競賽。通過此次活動，增強了師生的防災減災安全意識和自救互救能力。預防了校園里安全事故發生和減少安全事件對小學生造成的傷害，保障小學生健康成長。
通過開展防災減災安全知識競賽，從而提高全校師生的安全意識，增強廣大師生的逃生自救能力，為打造平安校園筑起一道安全屏障。
防災減災宣傳周活動班會總結6
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，宿遷市教育局在全市中小學中集中開展“防災減災日”主題宣傳活動�；顒悠陂g，全市教育教育系統開展各類應急演練780余場（次），做到了各級各類學校的全覆蓋，切實增強了廣大師生的防災減災意識和自救互救技能。
一是積極開展防災減災教育活動。全市教育系統通過組織安全教育課、主題班會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、防災減災知識講座、演講等多種形式開展防災減災專題宣傳教育活動，培養中小學生避險自救互救基本技能，提高他們的防災減災素養。用以“減輕災害風險，提升減災能力”為主題，邀請地震、應急等部門的專家舉辦應急知識專題講座670余場次；召開主題班（隊）會3500多場次；組織學生專題演講390多場次；發放主題宣傳資料30萬余份。
二是不斷豐富防災減災宣傳教育內容。各地各學校通過閱讀一本關于防災減災的書籍、觀看一部涉及災害的影視作品或者聽一堂防災減災知識講座、分享一次避險經歷、進行一場專題展覽、開展一次家長和學生共同參與的家庭災害風險隱患排查等活動，普及防災減災知識，推動防災減災知識進學校。很多學校創新宣傳教育形式，通過互聯網、微信、app等新興媒體豐富宣傳教育內容，切實提升中小學生的自救互救技能，確保宣傳教育取得實效。
三是扎實推進學校安全隱患排查和集中整治。各地各學校將此次防災減災宣傳教育活動與“互助互查·對標治理”活動緊密結合，對校園開展全面的安全隱患大排查，尤其是對校舍、廁所、圍墻以及消防、避雷、用水、用電和校園周邊設施的安全隱患進行認真排查，及時整改，消除各類安全隱患�；顒悠陂g，全市中小學校發現隱患問題970多項，已整改932項，整改率96%。
四是完善學校安全工作應急預案。“5.12”前后，全市各地各學校集中開展了一次防汛、防震、防雷、消防安全等方面的應急演練活動，提高綜合防災減災能力，據統計，全市教育系統共開展各類應急演練780余次，參加的師生人數達80萬人。結合近年來發生自然災害實際和預案演練中發現的問題，及時修訂完善演練預案，進一步明確應急工作程序、管理職責、協調機制，各類專項應急預案內容完備、職責明確、程序清楚、可操作性強。
此次宣傳活動的開展受到廣大師生和社會好評，使防災減災知識得到了普及，通過“防災減災日”宣傳活動大大提高了廣大師生對災害風險的識別能力和安全意識，提升了面對災害的自救自護能力。
防災減災宣傳周活動班會總結7
今年的5月12日是第xx個“全國防災減災日”。xx中心校將5月6日至12日定為防災減災宣傳周，在各中小學開展為期一周的宣傳活動，以提高師生防災減災意識。
宣傳周期間，各校以“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”為主題，舉行了形式多樣的宣傳教育活動，總結如下：
首先，各中小學分別制作了防災減災宣傳展示牌、宣傳橫幅，宣傳預防地震、火災逃生等方面的知識，并于5月6日利用升國旗儀式，舉行了“防災減災周”啟動儀式，儀式上各校校長進行了“防災減災周”動員講話，學生代表宣讀了“防災減災，從我做起”為主題的倡議書。
其次，各校以班級為單位，開展了主題班會教育活動，普及防災減災方面的知識，提高師生防災減災方面的安全意識。此外，學校還高度重視提高學生的防災減災技能。各學校紛紛開展了防災逃生演練活動。各校嚴密組織，全體老師保障有力，全體同學服從命令，按照預定的疏散路線，有序地撤離到了操場，整個演練過程既緊張激烈，又有條不紊。
通過“防災減災周”系列宣傳教育活動，進一步普及了廣大師生防災減災知識和避災自救技能，調動了廣大師生防災減災自覺性，提高了師生參與防災減災和應急管理工作的自救互助能力。
防災減災宣傳周活動班會總結8
20xx年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，也是汶川地震x周年紀念日。根據上級文件精神，結合我校實際，開展了一系列的宣傳教育活動，總結如下：
一、加強領導，明確職責
成立了以校長為組長的防災減災活動領導小組，制定了活動方案，進一步健全了應急預案。組織全體教師認真學習上級文件精神，并要求滲透到各自的工作中。
二、舉行了“防災減災日”宣傳周活動啟動儀式
5月7日升旗儀式期間，邱副書記開啟了“防災減災日”宣傳周活動的鑰匙，對本次活動提出了明確的要求。
三、開展防災減災專題講座
德育處鄧老師向師生宣傳普及防災減災知識，提高師生防災減災、自救互救的意識與能力，引導大家熱愛生命。
四、組織學生觀看防災科普影片
為了進一步深化學生對自然災害的認識，提高學生自救意識和能力，各班組織學生觀看防災科普影片。
五、舉行了一次“防災減災教育”主題班會
我校各班開展了以“防災減災教育”為主題的班會，使同學們進一步認識到了地震的危害，提高了自救自護能力。
六、開展了防震應急疏散演練
“5月15日課間操時間，我校開展了防震應急疏散演練活動，做到了準備充分、過程秩序井然，達到了預期效果，進一步提高了廣大師生的防震減災綜合能力。
七、警校合力，排除隱患，共建校園平安
本次宣傳教育活動，讓全體師生掌握了基本的防災減災常識，提高了安全防范意識和自我保護能力，為創建“平安校園”“和美校園”奠定了扎實的基礎。
防災減災宣傳周活動班會總結9
20xx年5月12日是我國第xx個”防災減災日”，為做好今年防災減災日的宣傳教育工作，進一步增強全社會的防災減災意識與能力，積極與縣防震減災局、教育局等部門聯合開展了形式多樣的“防災減災宣傳周”活動，取得了實實在在的宣傳效果，現將活動開展情況報告如下：
一、圍繞“識別災害風險，掌握減災技能”的宣傳主題，向社會公眾普及逃生避險、自救互救技能。通過制作宣傳展板、掛圖、橫幅、標語、印制宣傳單等，在長征公園組織宣傳活動。
二、精心組織，整合資源，人防辦與防震減災局、縣教育局聯合印發文件，在全縣范圍內舉辦防災減災宣傳周活動。充分利用于都之聲報、于都手機報和縣廣播電視臺等新聞媒體渠道，采取多種形式，營造宣傳活動的濃厚氛圍。
三、在縣城中小學校組織開展了防震減災演練知識教育和緊急避險訓練活動，進一步增強了中小學生的國防觀念和人防意識，掌握基本防護技能。一是通過在國旗下講話、黑板報、廣播站、校報、校園網等宣傳陣地，開展防震減災科普知識教育、宣傳防震減災政策法規，營造防震減災輿論氛圍。二是堅持以課堂教學為主渠道，在地理課、科學課、第二課堂等教學中落實防震、防空減災知識內容，并確保教學時量;在內容上，突出知識性和常識性。
防災減災宣傳周活動班會總結10
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，為進一步營造學校、家庭和社會防災減災宣傳氛圍，增強防災減災意識，普及防災減災知識和避災自救互救技能，xx中學四個舉措開展防災減災教育宣傳活動。
一是多種形式開展集中宣傳。召開一次主題升旗儀式和主題班會。對學生進行防震、防火、防雷電、防交通事故、防溺水等安全教育，引導學生將安全牢記在心中，普及防災減災知識技能。
二是進行安全隱患整改排查。針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在問題和安全隱患等，開展安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。
三是利用新媒體進行宣傳教育。充分利用安全教育平臺、微信群和移動客戶端的作用，擴大宣傳活動覆蓋范圍；學校統一要求學生圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題辦一期手抄報，提高宣傳教育效果。
四是組織安全應急逃生演練。學校提前制定詳細的演練方案，對演練過程中容易發生安全事故的場所安排專人監管，嚴防各種事故的發生，通過演練所有師生熟悉逃生線路，掌握自救技能。
通過系列活動，對全體學生進行安全教育再宣傳，再動員，再強調，進一步增強全校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障全校師生的生命安全和健康生活。
防災減災宣傳周活動班會總結11
今年5月12日是第xx個全國防災減災日。5月7日至13日為防災減災宣傳周，為進一步增強學生防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，xx學校開展了一系列安全宣傳教育和主題實踐活動。
一是通過國旗下講話，對學生進行防地震、防溺水、防火、衛生防疫等宣傳教育，強化防災減災意識，提高防災減災技能。
二是舉行“防災減災從我做起”主題班會，利用區經科局下發的“防震減災視頻”向學生介紹家庭、學校等場所的地震逃生技巧、火災預防措施、火場應急逃生技能和火災報警常識等知識。
三是結合學校實際，強調突發事件、自救互救等內容，5月11日下午組織師生開展地震疏散演練活動，增強師生正確處理突發事件能力，掌握逃生、自救、互救方法，提高師生自我保護意識。
四是針對厄爾尼諾現象現象嚴重，利用午間談話課，對學生進行臺風、泥石流、濃霧、雷電、大風天氣等安全專題教育，使學生根據不同情況，采取科學的方法，增強自我保護能力。
五是開展全面的安全隱患大排查，重點查找學校災害風險隱患和安全薄弱環節，尤其對消防、用水、用電安全隱患排查，對存在問題做好記錄進行整改，使學校的安全教育工作有形式有實效。
防災減災宣傳周活動班會總結12
根據區教育局關于做好今年防災減災宣傳周有關工作的通知精神，我園在5月9日至13日舉辦了系列防災減災宣傳周活動。
一、圍繞主題積極開展“四個一”活動
今年防災減災日的主題是“防災減災從我做起”。幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，有針對性地動員全體師生員工關注身邊的各類災害風險，提高防災減災意識，提高自救、互救技能。防災減災宣傳周期間，我園積極倡導每個師生員工開展“四個一”活動。即：閱讀一本關于防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品，與他人分享一次避險經歷和避險經驗，開展一次家庭災害風險隱患排查。
二、在幼兒園積極開展防災減災宣傳教育活動
為充分利用各方力量、各種資源，采取師生喜聞樂見的形式，組織開展防災減災宣傳教育活動。我園首先組織教師觀看了《唐山大地震》網絡電影，教師自己制作了交通安全標志、寶寶說安全等展板，積極宣傳安全知識。為推動防災減災宣傳教育活動進課堂，我園還特別設計了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟陌生人走》、小班的《當危險來臨時》等情景活動，讓每個幼兒學習體驗了防災減災知識，掌握了避險自救技能。
三、迅速部署開展隱患排查和應急演練工作
宣傳周期間，我園認真組織開展校園風險隱患排查和治理工作。重點對校園安全防范情況、校園設施安全情況、上下學交通安全情況、等風險隱患進行了排查治理。5月12日“防災減災日”當天，我園按照預案開展一次全園性的防災減災演練活動，把宣傳周活動推向高潮。
宣傳周活動雖然結束了，但幼兒園安全工作我們會常抓不懈，警鐘長鳴!
防災減災宣傳周活動班會總結13
為深入貫徹落實沂南縣教育體育局《關于做好20XX年防災減災日有關工作》的通知精神，增強師生防災減災意識，在全國第五個“防災減災日”來臨之際，界湖小學、幼兒園緊緊圍繞主題，扎實開展防災減災宣傳教育活動。
一、積極做好了防災減災宣傳工作。
我校高度重視防災減災工作，召開了各聯小校長、幼兒園園長會議，傳達了通知精神，要求各校一定要做實做細。學校每天利用校園廣播播送有關的防災減災知識，通過專題宣傳欄、黑板報等途徑，讓師生更好地了解防災知識，增強自護意識。
二、大力開展防災減災知識教育。
各個班級對學生進行了“識別災害風險，掌握減災技能”防災減災知識教育，講解了預防地震的基本措施、地震發生時的自護自救措施，通過教師講解和學生相互討論，進一步懂得了地震來時并不可怕，要把自救知識牢記在心，做到防患于未然。
三、認真開展校園安全隱患排查。
學校組織有關人員對校舍(園舍)、廁所、院墻等進行了隱患排查，沒有發現新的隱患問題。同時，對學校消防、用電、用水、食堂、交通燈問題進行了檢查，未發現安全隱患問題，保障了師生安定的學習工作。
四、做好防災緊急疏散演練活動。
各聯小、幼兒園認真對待，充分利用大課間活動之際，全校師生進行了緊急疏散演練活動。隨著警報的響起，師生按照事先疏散的路線，立刻進行了逃生，各班主任負責本班的疏散情況，值班教師在自己的地點做好疏導工作，由于準備細致，安排全面，全校師生在1分鐘之內撤離出教學樓，無一人出現意外。
防災減災宣傳周活動班會總結14
今年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，近日，xx教體局精心組織各學校在做好疫情常態化防控工作的同時結合學校實際情況，靈活形式方法，扎實開展防災減災宣傳教育、災害風險隱患排查治理和防災減災應急防控演練系列活動。
開展防災減災宣傳教育。推進防災減災宣傳教育全覆蓋，通過電子屏、張貼宣傳標語、制作展板、發放宣傳資料、主題班會、微信等多種方式，從不同途徑、方位、角度向學生普及地質災害、氣象災害等各類災害防范應對常識和技能，面向師生普及洪澇、大風、地震、火災、生態環境等各類災害事故的知識和防范應對基本技能。
開展災害風險隱患排查治理。針對各校實際情況，常態化開展校園災害風險識別和評估，深入開展各類災害風險隱患排查整治，重點做好人員密集場所和重要設施的隱患排查，摸清災害風險隱患底數，全方位編制安全風險隱患清單，提出針對性地整治措施，明確工作責任和時間進度，盡最大可能避免或減輕災害對師生生命財產帶來的威脅和損失，提高風險防范應對能力，切實提高師生獲得感、安全感，維護師生生命財產安全。
開展防災減災應急演練。各學校要在做好常態化疫情防控工作的同時，按照每月開展主題教育演練的要求，開展應急演練，力求師生熟悉預警信號、熟悉避險方法、熟悉應急疏散路徑，消除恐懼恐慌心理，達到演練程序人人皆知、保障應對訓練有素的效果。結合演練情況，修訂完善各類應急預案，切實提高應急預案的科學性、針對性、有效性和可操作性。
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