讀書活動月活動總結

時間：2022-04-13 15:19:59 總結我要投稿

讀書活動月活動總結（精選14篇）

　　活動已經圓滿收場了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，為此需要認真地寫活動總結了。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？下面是小編收集整理的讀書活動月活動總結（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書活動月活動總結（精選14篇）

　　讀書活動月活動總結1

　　“書滿園，香滿園，書香滿校園;這書香，那書香，家校皆書香!”

　　為了深入實施素質教育，創(chuàng)造良好的校園文化，培養(yǎng)學生的讀書習慣，在全校營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，我校在20xx年4月開展了“沐浴書香，快樂成長”為主題的讀書月活動。

　　在讀書月期間，學校結合實際，開展了“親子閱讀”、分低高年級誦讀經典等活動，讓優(yōu)秀經典讀本為孩子們打開了一扇扇窗，開啟了一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成了“人人愛讀書，讀書育美德”的家校讀書氛圍。孩子們跟家長一起完成的親子閱讀，那一幕幕溫馨的瞬間，那一段段精彩的視頻，讓人陶醉其中。

　　在本次讀書月活動中，獲得“最美書香班級”稱號的班級是：一(1)班、一(3)班、一(4)班;二(1)班、二(4)班、二(5)班;三(1)班、三(2班)、三(5)班;四(1)班、四(2班)、四(5)班;五(1)班、五(2班)、五(4)班;六(1)班、六(2班)、六(3)班。

　　在這次讀書月活動中，獲得“最美書香家庭”稱號的同學家庭是：（略）

　　短短的'一個月結束了，同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。短短的一個月的讀書月，時間是有限的，它的作用也是有限的，但是想閱讀的時空是無限的。希望全體同學在老師和家長的帶領下將閱讀進行到底，讓書香溢滿校園，讓我們的生活更充實，讓我們的明天更美好!

　　讀書活動月活動總結2

　　我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動，讓同學們在讀書節(jié)活動中展示自我風采。這次讀書月活動，給學校、老師和學生帶來了深刻的變化，它為學校內涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的.精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，我們建立了班級圖書角和個人小書庫，開展了讓同學們讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設文化氛圍，做到了每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

　　活動以來，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。與此同時，辦學內涵也得到了極大的豐富。讀書節(jié)活動雖然圓滿地結束了，但是在活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺，至今，同學們仍是手不釋卷。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著，引領閱讀文化;我們期待著，書海中走出奇跡;我們期盼著，閱讀幸福一生。

　　讀書活動月活動總結3

　　為了豐富知識，拓展視野，博覽群書，培養(yǎng)想讀書，愛讀書，會讀書的好習慣，我們學校開展了以“我讀書，我快樂，我成長”為主題的讀書月活動，現(xiàn)將開展活動情況總結如下：

　　在讀書月活動中，我擬定了讀書計劃，按計劃和媽媽一起進行親子閱讀，我們閱讀了《女生日記》，它講述了女生冉冬陽的一些有趣的`故事；看了高爾基的《童年》，了解高爾基的童年，感悟長輩的童年，回想自己的童年生活；通過《森林報》我了解了動物的生活習性。同時被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的情節(jié)深深吸引，更被魯濱遜敢于冒險樂觀的性格所折服，最后我明白了一個人，無論在怎樣的境遇里，都有一縷陽光照著你。最后，我將書中學到的精彩片段、好詞好句、成語、名人名言記錄下來，打印，裝訂成一本讀書成果集。

　　在讀書活動中，我獲得了不少收獲：打字速度加快了、文字排版更清晰規(guī)范了、還學到了不少精彩片段、名人名言、故事、現(xiàn)代詩等。

　　書是人類進步的階梯，為了讓我開闊視野，學到更多的知識，我要讀更多的書！！

　　讀書活動月活動總結4

　　日前，為著力打造“學習型站區(qū)”，在“大學習”活動的濃厚氛圍下，西地收費站組織開展“書香伴我行”讀書月線上打卡活動，全力推動“全面大學習全員大學習”向縱深開展。

　　活動以“書香伴我行”為主題，要求站內職工在讀書月內，每天進行線上閱讀打卡，分享讀后感悟，旨在鼓勵職工養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，營造出濃郁的學習氛圍。活動期間，站內職工閱讀范圍從《西游記》《三國演義》等中國傳統(tǒng)讀物到《吶喊》《信仰的'力量》等現(xiàn)當代讀物。活動中，職工們將閱讀感悟以備忘錄、便簽、手寫筆記等多種形式在站務微信群內呈現(xiàn)，達到了“一個人讀多本書”的效果。站內職工崔宇琛表示：“每天都能看到別的同事上傳讀后感，感覺自己不能落后，擠時間也要讀半小時書，現(xiàn)在覺得自己在不斷進步，不斷向優(yōu)秀靠近。”

　　此次活動的開展，是西地收費站促進“大學習”活動落地生根的重要舉措之一。下一步，西地收費站將緊緊抓住“全面、全員”兩個重點，將傳統(tǒng)學習與創(chuàng)新載體相結合，為職工精心打造學習“充電站”，深入推進“大學習”活動持續(xù)升溫。

　　讀書活動月活動總結5

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。努力營造“熱愛祖國唱響和諧”的讀書氛圍，弘揚“熱愛祖國建設和諧社會”的精神，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高師生審美情趣和人文底蘊，讓學生快樂讀書，讓書本成為全校師生的朋友，讓師生在讀書活動中受到教育，我校特開展了“讀書月”活動。

　　為落實上級關于讀書系列活動通知的有關精神，以“讓閱讀成為我們的習慣”為主題，大力倡導讀書風尚，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，把我校打造成書香四溢的校園，讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的.習慣并在讀書活動中陶冶情操，我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。

　　學校老師對讀書月活動目的對學生進行講解，帶領學生們走進閱覽室，讓孩子們在書的海洋里遨游，孩子們在認真尋找屬于自己的那本書。還有讀書在校園，為打造書香校園，我們與學生一起努力。學生一起認真看書的情景

　　通過開展形式多樣的讀書活動，學生讀書的熱情進一步激發(fā)，讀書的習慣也基本養(yǎng)成，讀書交流的風氣逐漸形成。在讀書活動中，同學們學到的不光是知識，更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國、人民最樸素的感情。

　　讀書活動月活動總結6

　　每年的4月23日，是世界讀書日，為激發(fā)廣大學生讀書的熱情，弘揚科學文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每位學生成為“書香少年”。根據(jù)鎮(zhèn)中心校工作安排，我校從4月1日4月30日開展了“好讀書、讀好書”為主題的讀書月活動。并在4月23日舉行了經典誦讀比賽活動。

　　一、高度重視，積極宣傳，營造讀書的良好氛圍

　　我校成立讀書領導小組，層層落實責任，廣泛宣傳，我校還利用每周一國旗下的講話，積極倡議學生多讀書、讀好書，激發(fā)學生的讀書興趣。

　　二、內容豐富、形式多樣、效果顯著

　　本次讀書月活動，著眼于提高教學質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習為目標，開展了一系列的豐富多彩的、靈活多樣的讀書活動，收到了良好的效果。

　　1、每天20分鐘課前誦讀活動。

　　保證學生每天有足夠的讀書時間，完成課標規(guī)定的閱讀量，由各班語文老師監(jiān)督完成。各班班主任推薦內容健康、具有激發(fā)學生興趣、催人奮進的書籍，指導學生閱讀，推薦閱讀書目，取得了預期目標。

　　2、完善班級讀書角

　　班級建立讀書角，由各班班主任負責組織學生讀好、用好該書。好書共賞，各班開展借閱管理活動，各班教室洋溢著濃濃的讀書氛圍，各班還利用板報宣傳讀書的益處，每班都用不同的方式展示本班的讀書成果。

　　3、4月23日，舉行了經典誦讀活動，各班根據(jù)實際選送學生參加學校的'比賽，學生的讀書激情空前高漲。

　　4、教師也是本次活動的參與者。活動結束后每位教師寫出了自己的真實感受，回味讀書給自己帶來的樂趣，讀書既是一種學習，也是一種心靈凈化，同時也是一種反思和感悟。

　　讀書活動已經結束，但讀書活動的開展，將對每位老師和學生產生深遠的影響。與書相伴的人生，一定有質量，又生機。書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。

　　讀書活動月活動總結7

　　讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使大家增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書月這一契機，進一步推動xx小學的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。

　　為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟心靈之窗，拓寬眼界，獲得豐富的知識。同時為了營造“濃郁的書香校園，”和建設“綠色和諧校園”，xx小學在五月份舉辦了“讓讀書成為一種習慣”為主題的第十屆讀書月活動。

　　在這次活動中，學生們在老師的關心和鼓勵下，利用課余時間、雙休日看了大量的.書籍。學校的圖書室、大堂里，常常是人頭擠擠，真是好一派熱烈的讀書氣氛啊！為了提高讀書效率，學校還要求每一位學生在讀完一本書后，能說出故事的大概內容，并安排班會課組織學生交流。還在每個班級設立圖書角，讓同學們拿出自己家里喜愛讀的書，放進班級圖書角。

　　為了使這個讀書月搞得有聲有色，還開展了一些競賽活動：有書寫比賽、班級朗讀比賽、讀后感征文比賽和讀書交流會等。比賽結束后，學校對在各種競賽中獲得優(yōu)秀獎的學生頒發(fā)了獎狀。

　　經過全校師生的共同努力，第x屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，豐富多彩的讀書活動促進了讀書行為的持續(xù)深入，為學生搭建了展示讀書成果的平臺，喚起了學生閱讀的原動力，提高了學生的寫作水平，懂得了做人的道理，營造了“萬紫千紅總是春”的良好讀書局面。

　　這屆讀書月在語文科組長湯煥嫦老師的策劃下，全體語文教師分工合作，學生積極參與，活動內容豐富多彩。在熱烈的掌聲中，歷時一個多月的讀書月活動圓滿結束。

　　讀書活動月活動總結8

　　為了積極響應街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動，進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、文明向上的'書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。

　　一、領導重視，精心安排部署

　　為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質量開展，小西湖社區(qū)領導班子精心安排部署“讀書月”活動，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等。

　　二、加強輿論宣傳，營造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍

　　一方面，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費借閱。

　　另一方面，社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標語等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中，營造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號更加深入人心。

　　三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的積極性

　　小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費學習圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學習、作品欣賞等內容作了一場生動、深刻的講座，引導并號召群眾積極參與到讀書學習活動中來，50余人聽取了活動。

　　四、匯報心得體會，取得了明顯成效

　　本次讀書節(jié)活動，共收到居民心得體會作品30余篇，秉著“民主、公正”的態(tài)度，評選出優(yōu)秀作品9篇，為其頒發(fā)獲獎證書及獎品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長知識，還提升了文化修養(yǎng)，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。

　　讀書活動月活動總結9

　　為了提升我支部黨員的素質，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在2xx—20xx學年第一學期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學會讀書。現(xiàn)總結如下：

　　一、深入宣傳，營造良好氛圍

　　根據(jù)文學院黨支部的相關要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基矗

　　二、此次活動涉范圍廣泛

　　從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體會寫進文章，使個人思想得到深入，素質得到提高。

　　從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的.理論知識，也涉及思想素質類、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍。讀思想素質類可以提高黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強自己的專業(yè)能力，這對于今后的學習和生活大有裨益；讀文學書籍，可以提高思想素質；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內功。

　　三、活動效果理想

　　通過讀書活動，我們用科學的理論武裝頭腦，增強了信心，培養(yǎng)了學生黨員良好的讀書閱讀習慣，從書本中結合自身實際，認真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質。今后，我們會在支部進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

　　從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。

　　讀書活動月活動總結10

　　“美好人生，始于讀書”，為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，圖書館聯(lián)合校團委在全校范圍內開展了本屆讀書月系列活動。系列活動由學校讀書俱樂部承辦，歷時一個月，圍繞著“閱讀”，開展了優(yōu)秀館藏圖書展覽、優(yōu)秀圖書推薦、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導航服務、朗誦藝術匯演等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，我校有近千人都參與到了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點：

　　一、領導高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始策劃以來，得到了校團委的大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，借助各社團力量和圖書館通告欄、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡社區(qū)平臺多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

　　三、活動豐富多彩，成效顯著

　　本屆讀書月活動在“美好人生，始于讀書”的主題下，開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導航服務、朗誦藝術匯演等活動，形式多樣、內容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。

　　經過全校師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學校的文化品位，促進了大學生在知識、能力和素質方面的協(xié)調發(fā)展。

　　讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的'閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學生的綜合素養(yǎng)，助推了我校學風建設和校園文化建設，共建書香校園。

　　讀書活動月活動總結11

　　為大力倡導局機關讀廉潔書籍的良好風氣，強化干部職工廉潔自律意識，營造濃厚的讀書氛圍，深入推進局機關廉潔文化建設，根據(jù)省、市、區(qū)紀委第四屆全省廉潔讀書月活動的統(tǒng)一部署，區(qū)財政局開展了以“讀廉潔書籍，揚清風正氣”為主題的廉潔讀書月活動，將廉潔讀書月活動與紀律教育學習月活動緊密結合起來，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，引導干部職工多讀廉潔文化圖書，扎實推進學習型局機關建設。現(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結匯報如下：

　　一、加強組織領導，積極宣傳發(fā)動

　　區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視，切實將讀書活動與紀律教育活動有機結合起來，將讀書活動作為推進學習型機關、促進機關作風建設和加強廉政文化建設的主要內容和具體措施，做到深入宣傳，廣泛動員全體干部積極參加活動，確保讀書活動有效、規(guī)范、有序地開展。一是加強宣傳，營造氛圍。充分利用局oa公告欄和內部論壇等載體，通過自主分享書籍、內部論壇好書推薦、讀書分享會等形式，深入宣傳，廣泛動員，努力營造全局愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。二是領導帶頭，全局參與。領導干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學習交流，干部職工更是積極參加，讀書活動取得顯著成效，起到了讀書促學習，讀書強素質，讀書促工作的作用，營造了風清氣正的良好氛圍，促進了我局廉潔文化建設，為我局增添了動力和活力。

　　二、精心策劃組織，開展各項活動

　　根據(jù)上級讀書活動文件精神和我局讀書活動計劃安排，精心策劃組織，積極開展各項活動，促進讀書活動深入開展。

　　(一)推薦廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布，并通過oa內部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工，讓大家有目標有計劃的開展讀書活動，共同分享閱讀的快樂，感受閱讀帶來的充實和愉悅。

　　(二)建立廉潔圖書角。為促進活動開展，擴大干部職工圖書閱讀范圍，我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽。內容涉及政治理論、黨史、黨紀黨規(guī)、國家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長篇反腐文學作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。

　　(三)個人和集體閱讀相結合。結合工作實際情況，安排不同讀書時間，采取不同讀書方式開展讀書活動。本次活動以個人閱讀為主，同時，還爭取時間組織干部職工進行集體閱讀，通過個人閱讀和集體閱讀相結合，促進大家共同學習、共同交流，共同提高，形成良好的閱讀廉潔書籍的好習慣。

　　(四)觀看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀委政府糾風辦制作的機關作風暗訪專題片和省紀委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》，對干部職工進行生動、直觀、形象的警示教育。通過反面教育，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，吸取教訓，學會規(guī)矩做人、廉潔做事。

　　(五)參觀反腐倡廉教育基地。副科長及以上領導干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學習活動，讓廣大黨員領導干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏實實走好人生的每一步。

　　(六)積極參加征文活動。在讀書活動中，既引導干部職工多讀廉潔文化圖書，又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽。

　　三、學習效果顯著，活動取得實效

　　(一)促進了機關文化建設。通過本次活動，有效推進我局廉潔文化建設，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營造學廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍，活躍干部職工讀書文化交流，提升團隊整體素質，促進干部職工廉潔意識、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質效的.同步提升。

　　(二)提高了機關服務水平。在本次活動中，我局注重貼近工作實際，把增強學習的實用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當中，強化書本對實踐的指導作用，達到了指導實踐、推動工作的目的。通過讀書活動，進一步增強全局干部職工的廉潔從政意識、工作水平和為民服務水平。

　　讀書活動月活動總結12

　　我校根據(jù)讀書活動方案，落實“五有”目標，緊扣“五個結合”，扎實開展讀書活動。經過兩輪的讀書活動實踐，各校已積累一定的經驗，呈現(xiàn)一定的效果。下面我把各基層小學在開展讀書專項活動中一些優(yōu)秀的做法點出來，把存在的問題講出來，把今后的思路提出來。

　　一、形成一個共識。

　　⑴中心校在確立走“雙線并行，內涵發(fā)展”的道路上，始終不渝地把讀書活動作為一項重頭戲，從學校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃，活動方案，每周工作匯報等各個層面可以充分說明。

　　⑵各校樹立“讀書，為學生終生發(fā)展奠基；讀書，是學校、師生發(fā)展的共同體”的理念；明確讀書活動是一項長期、潛質的教育工程，需持之以恒并堅持不懈地開展下去的細活；需打持久戰(zhàn)，還要打攻堅戰(zhàn)，更要打勝利戰(zhàn)

　　⑶成立活動領導小組，校長掛帥，班子成員具體分工，語文教師或班主任負責實施，全體教師共同參與的大活動。

　　⑷制定活動方案，做到有計劃有實施有記錄有總結，注重過程性工作開展和材料收集與整理。

　　二、營造一種氛圍

　　主要通過兩個渠道：

　　⑴架設家校連心橋：通過分發(fā)宣傳單、致家長書，座談交流，家訪聯(lián)系等形式，讓家長了解和參與讀書活動，在社會上產生積極的輿論和影響作用；如湖尾、港西、下湖小學充分學校廣播、假日家校聯(lián)系卡，家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強度，讓家長參與進來，引起外界關注；

　　⑵營造校園讀書風：走進學校，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來，走廊墻壁張貼名人格言，教室版地展示學生作品，學校專欄彰顯辦學特色，顯眼之處書寫激勵讀書標語。如樟塘小中心在教室門口設置學習展示欄，圍墻上設置讀書活動專題；湖尾小學在走廊墻壁上張貼學生字畫組合，港西、湖尾小學在樓道墻上懸掛讀書活動展板，讓人感到校園“書卷氣”彌漫，“書香氣”濃厚。

　　三、緩解一個難題。

　　在落實“五有”目標中，書源一直是開展讀書活動的首要前提，也是制約活動推進的`瓶頸，各校能想方設法擺脫困擾，不斷充實書源，拓寬書源渠道，解決有書讀，讀好書的問題。如樟塘、港西小學把書店引進學校，下湖、湖尾小學倡導家長帶領學生購書，南埔小學爭取社會賢達人士和駐校部隊為學校捐書近1400冊；樟塘中心小學聯(lián)系有關部門為轄區(qū)學校獻書。其次各校通過開放圖書室、建立班級圖書角，開展校內“閱讀交換站，好書換著看”，嘗試校際“圖書借閱，資源共享”。如湖尾小學的“圖書滾動傳閱”。

　　四、堅持一些做法。

　　自從開展讀書活動以來，各校都能以一貫之做好以下工作：

　　⑴采用專用筆記本，用于摘抄優(yōu)美語句，品析精彩句段，寫讀后感或習作小練筆；

　　⑵每周一份手抄報或剪貼報；

　　⑶堅持寫日記或周記；

　　⑷學校開放圖書室，班級建立圖書角；

　　⑸定期開展優(yōu)秀習作展，出好學習專欄，這些做法在教學常規(guī)檢查中都體現(xiàn)相當充分。我們有一種體會，只要堅持做一件正確的事情，時間久了，成效往往令人驚嘆不已。

　　五、搭建一個平臺。

　　各校積極提供機會和創(chuàng)設條件讓學生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間，讓學生體驗閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會，保持學生讀書的激情。如港西、湖尾、南埔小學的才藝展示，每周一至兩次，雷打不動，已經成為學生心儀的活動項目；樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學生在輕松時分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀；下湖小學以“紅孩子書屋”為平臺，匯聚了全校學生的精彩作品，不時引來學生在此駐足欣賞。

　　讀書活動月活動總結13

　　伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。異常是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。

　　世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。其原因有：

　　一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡能夠讓大家下載電子書，更方便以后讀書。

　　二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。

　　三、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的.學生，可謂一舉多得。既得經驗：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，貼合邏輯。研究的方向應當是多方受益，而不是單方面的受益。在外堅持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。

　　活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館教師潘教師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，歡樂度過世界讀書日。經過這次大會，有很多同學明白了并進一步了解了世界讀書日，起到了必須的轟動效果。

　　十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學以致用”“學習提高成長共迎4·23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書日。

　　晚上七點到九點的瑯嬛講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一向以來提高不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺。“接近學生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生理解，讀書會的影響必將越來越大。

　　讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應當是值得的。

　　活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織本事比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應當更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心歡樂。

　　十年植樹，百年樹人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一點兒。

　　讀書活動月活動總結14

　　結合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書，我成長"。小結如下：

　　一、召開主題隊會，明確活動主題。

　　1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月。

　　2、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。

　　3、利用班會時間開展"好書推薦會"，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的'教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

　　二、抓緊一切世間，培養(yǎng)良好習慣。

　　1、從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經養(yǎng)成好的閱讀習慣。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得。

　　2、美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂。

　　3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心。現(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增。

　　4、每周二下午的"書友會"時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡！

　　三、及時檢查評比，品味閱讀快樂。

　　周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不論從書寫、版面設計到內容編輯，學生做的很出色。利用班會，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。

　　現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結束了，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會，爭取在下個學期有一個較大的提高！

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