臨床護理健康教育工作總結

時間：2022-03-19 17:19:23 總結我要投稿

臨床護理健康教育工作總結

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？下面是小編精心整理的臨床護理健康教育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

臨床護理健康教育工作總結

　　臨床護理健康教育工作總結1

　　20xx年門診部憑借醫院創建三級醫院的契機，各門診科室團結協作，全力以赴。積極采取防治措施，與健康教育相結合，力爭做到早預防、早發現、早治療，提高了病人、家屬以及周邊社區群眾的健康維護能力以及救護能力。促進了門診健康教育水平的穩步提升。

　　一、開展醫護人員健康教育能力的培訓：針對門診病人的特殊要求，門診各科室醫護人員進一步加強了自身業務素質與健康教育意識的培養，尤其是急診科針對六大病種進行了急救演練，將對病人及家屬的健康教育內容穿插其中，著重鍛煉了醫護人員正確運用交流溝通技巧進行健康教育的能力。力求將急救知識以簡單、易懂的方式普及給病人及家屬，并取得了良好的效果。

　　二、完善接診教育：選取最實用、最新的健康處方放置于分診臺的醒目位置供病人翻閱，同時采用了電視、報紙、光碟、觸摸屏、顯示屏等多媒體宣教，在各科室宣傳欄上張貼以常見病、多發病為主的健康教育內容。醫生在接診過程中對病人最關心的問題進行必要而簡短的解釋、說明、指導、安慰。以人性化的態度落實健康教育，受到了病人及家屬的好評。

　　三、提高社區普及程度：體檢科不斷擴大體檢普及人群，為早期發現、早期治療疾病提供了有力的保障。急診科在周邊各社區以及鄉鎮醫院開展了急救知識的培訓與咨詢工作，鼓勵周邊鄉鎮醫院的醫護人員以及廣大群眾積極參與。內容包括：CPR、止血、包扎、固定、搬運、CO2中毒的家庭急救等知識與技能。為院前急救贏得了先機，有效提高了院前急救的成功率。

　　四、嘗試門診咨詢教育：門診復診病人較多。我們采取醫患之間面對面講話、電話、通信、網絡等形式與病人進行“一對一”的信息交流，及時滿足病人及家屬的需求，提高了防治效果，受到了病人的歡迎。

　　在這一年里，門診各科室醫護人員通過對健康教育方式的不斷創新與改進，給予了病人心理支持、健康指導，不斷提高了健康教育的質量和效果，獲得了良好的社會效應，這帶給了我們醫護人員極大的信心及鼓勵，我們將一如既往，秉持“以病人為中心，提供優質服務”的理念繼續為病人提供更加優質的健康教育。

　　臨床護理健康教育工作總結2

　　隨著社會經濟的發展，人們的醫療保健意識逐漸增強，健康教育也越來越被人們所接受。我院對此非常重視，護理部也積極響應，現在我們每個科室都有一名專職健康教育護士。

　　作為一名專職健康教育護士我覺得應具備以下素質：

　　1、首先應熱愛護理專業，具有良好的職業道德素質和護患關系是開展健康教育的前提。

　　2、具有較高的文化修養、語言表達能力和書寫技能。

　　3、熟練掌握操作技能是健康教育的保證。

　　在科室主任和護士長的認真指導下，在護理姐妹們的耐心幫助下，我有幸成科室的專職健康教育護士。

　　眾所周知，健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。而作為病區的健康教育護士，我認為我們的責任更加重大，除了以上的任務，我們還要給病人告知更多的疾病相關知識。

　　從我準備健康教育工作時我已感受到責任和壓力，特別是剛開始時，覺得好累，甚至有點心有余而力不足。健康教育工作內容繁多，準備健康教育資料更是繁瑣；因為我們科室是血液科和免疫科兩個專業。免疫科的健康教育知識，我還比較熟悉，而血液科的健康教育知識我還相當欠缺；為了更好的為病人講解，下班之后，我就在網上收集相關專業知識。有時在電腦旁一座就是一整天，手都快變成“鼠標手”了。我知道只有認真努力的學習，才能有所收獲。從事健康教育工作已有兩個多月，我認為我仍有很多不足之處，我只是健康教育護士，離專職健康教育師還有一定的.距離。在以后我會不斷加強學習，充實自己，為病人提供更多更新的知識，為提高病人的保健意識和健康水平而努力。

　　臨床護理健康教育工作總結3

　　20XX-20XX年是護理學院深化心理健康教育的重要三年，作為護理學院教育改革的重要組成部分，也取得了豐碩的成果。在鞏固己有的成績的同時，本著促進我學院心理健康教育更加深入健康地發展，全面推進素質教育的目的，我們在總結過去的成功經驗的同時，對工作提出了更高的要求，不僅從提高學生心理素質入手，完善了我院心理健康教育的網絡，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續推進我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地開展。回顧過去，我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：

　　一、扎實工作，拓寬渠道，加強學生的個別心理輔導，促進學生心理健康發展

　　1、心理輔導在幫助學生消除心理障礙，正確認識自我及社會，充分發揮潛能，有效適應環境方面具有重要作用。過去的三年在我院輔導員的耐心輔導和幫助下，使個別學生走出心理陰影，樹立健康人生觀。

　　開設網上心理郵箱，處理學生生活上和心理上的種種疑問。通過一對一的處理不僅保護了學生的隱傾訴，維護學生的自尊，通過我們的大力宣傳和耐心細致的輔導使得越來越多的學生信任我們，敞開心扉，愿意將心中的苦惱傾訴給我們。我們將網上收集到的資料進行匯總整理，根據每屆學生的心理問題和心理情況的不同制定針對性的引導與教育，使得我們的工作服務學生，貼近實際。2、發揮班導師作用，共同加強對學生的培養和教育。我院班導師制度完善，班導師認真負責，班導師以成為學生學習上的良師，生活上的益友，就業上的向導為宗旨，幫助學生健康成長。

　　3、加大宣傳力度。通過張貼海報，將一些簡單易懂的心理知識做成宣傳展板，便于學生了解心理知識，發現自己的心理問題，并及時解決。

　　20XX年，我院心理協會通過文字、音樂、視頻、網絡等多種方式為學生提供多角度了解心理的媒介以及關注自身心理健康的渠道，對自身的心理問題能夠在這個平臺得以解決，使得我們的工作效率更加快速有效。

　　二、活動新穎多樣、可參與性強、豐富學生的內心世界

　　1、依據每個年級不同特點制定不同的活動：對于大一新生，針對其對學校環境尚不熟悉，組織多種活動讓新生盡快了解自己的大學、自己的學院，同時交到新的朋友，走好大學生活第一步。

　　對于學習壓力較大的高年級，定期開展放松身心為核心的活動，入心靈放松操，戶外游戲，宣傳多種放松方法，倡導科學學習，勞逸結合，使同學們在繁忙的學習生活中得到別樣樂趣，通過簡單的放松而更好的學習。

　　2、以活動促進友誼：三年間，我院定期開展多種形式的交流會，增強不同年級之間的交流與溝通，讓前輩與后輩之間更多了解，減少疏遠，更多關愛。開展多種游戲活動，加深不同年級間的友誼。

　　3、獨辟蹊徑，異曲同工：三年間，我院充分挖掘已有的心理資源，不斷創新，設計出多種新類型活動，吸引學生。20XX年起我院定期放映與心理相關的電影。觀影后的討論中我們共同分享感受與困惑，重新審視心理問題，從新的角度找解決問題的突破口。

　　20XX年我校社團展示月期間創立了自己的宣傳刊物《心悅》通過豐富有趣的吸引讀者關注心理健康，關注心理健康教育。舉辦“心里表情”攝影作品征集大賽，用另一個角度來看心理，同學們對心理有了新的認識。我們用想象力、組織力、凝聚力將我們這個溫暖家庭在學校這個大舞臺上淋漓盡致的展現出來，得到了大家支持。

　　4、積極參加學校心理相關活動，加強與各高校心理社團的交流:積極參加學校組織的心理活動，并多次獲獎。20XX年我院心理劇《把愛傳下去》獲得了天津市心理劇大賽的三等獎。同時，與各大高校交流學習取長補短，獲取新的信息與靈感服務學院與學生。

　　三、加強學院與學生的互動

　　1、定期開展學生座談，了解學生所需：從20XX年我院定期對不同年級的學生進行座談，通過學生的反饋能及時發現心理存在的問題以及今后的對我院心理健康教育的建議與意見。我院也會根據學生的需要進行調整，不斷努力來滿足學生在心理方面的需求。

　　2、學院還會定期宣傳工作方式與活動理念，使學生切實感受到學院心理健康教育工作的精益求精，增強對我院心理健康教育團隊的信任與支持，更好的參與到我們的工作當中，在活動與工作中不斷的發揮潛能，認識新的自我。過去的三年中，我通過多方面、多種途徑開展心理健康教育。本著切實、有效、耐心、細致、靈活多變的工作原則服務于學生與學院。經過近三年的努力，心理健康教育工作取得一定成效，為學生的健康成長起到促進作用。在工作中還有做得不完善的地方，今后逐步改善，使這項工作完成得更好。

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