學校教育聯盟工作總結（精選10篇）

　　一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候認真地做好工作總結了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編整理的學校教育聯盟工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校教育聯盟工作總結 篇1

　　一、建立機制，明確職責

　　聯盟協作體工作的開展離不開團結協作，協作是聯盟學校均衡發展的前提，是聯盟學校實現教育教學雙贏的關鍵。為此，我們成立了學校聯盟協作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協作體工作的開展。

　　二、制定活動方案，拓展協作空間

　　根據縣教育局關于學校聯盟活動的具體要求，結合聯盟學校的實際情況，制定出協作體活動方案。活動方案本著以創新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發展，促進教師專業化成長，增強協作體工作的實效性。

　　三、開展的活動及成績

　　1、建立網絡工作室，搭建交流平臺。

　　九月份通過網絡工作室進行了“如何真正做到減負增質”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質”的重要性，都能結合自己的教學實際，提出了“減負增質”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質，避免重復性作業，作業形式多樣化，作業內容有針對性，作業體現趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業，少留書面作業，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業一小時內，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業量減少了，靈活性的作業激發了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。

　　十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內容如何通過板書再現教學內容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。

　　十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內容談自己的設計理念和運用的教學方法，然后進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。

　　十二月份我校舉行影響力很大的片“區教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側面反映了教學工作的得與失，為今后的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經驗的'積累。

　　2、學校聯盟教研活動

　　教研是學校發展的生命線，是提升教師專業素養的有效途徑。為使聯盟學校好的教學經驗得以傳播，實現教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現代課堂教學的新理念，對聯盟各校的教學起到了推動作用。

　　教育聯盟協作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協作的策略，充分發揮協作體的作用，使聯盟各校的工作得到互補，真正實現教育的雙贏。

　　學校教育聯盟工作總結 篇2

　　一． 教研工作取得的成績：

　　1.集體備課求真務實：

　　按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教后反思，不斷改進”。

　　2.研討“生本課堂”教學模式，保障新模式的實施

　　組織教研組學習“生本課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數學教研組進行“生本課堂”教學模式研討，推語文學科韓雪梅、政治學科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。

　　3.積極參加各級各類培訓。

　　積極參加各種培訓，提高了名校長、骨干教師、優秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業素質，發揮其引領示范和輻射作用。

　　二．主要工作：

　　1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學習活動：

　　主要學習內容

　　（1）各學科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標”與學生實際的結合；

　　（2）學習“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學》等。

　　2.開展“情智發展”課堂教學大賽活動：

　　注重信息技術與“生本課堂”，從教學效果到教學環節完成了新課堂的轉變。

　　3.教研活動常抓不懈：

　　做好經驗交流研討工作；繼續開展走進課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。

　　4.注重青年教師培養：

　　建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，郭勇軍上了一節《新民主主義革命的興起》公開課。

　　5.教研組活動：

　　要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學中出現的問題，提出解決方法。

　　三．存在的問題

　　1.在備課方面：

　　個別教師，存在重視上課，忽視備課的'思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。

　　2.網絡教研方面：

　　在校組織的中學網絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

　　3.課題研究方面：

　　在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。

　　本學期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發展。

　　學校教育聯盟工作總結 篇3

　　一、思想方面：

　　走進xx小的門，就是xx小的人。首先，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。作為交流教師，在日常的工作中，我不僅積極完成自己的本職工作，其他老師找我幫忙時，我總愿意盡自己最大的努力。我們三、四年級的辦公室里有幾位老師已經是老教師了，教學經驗豐富，說起班主任的工作總是侃侃而談。我從她們身上學到了許多教學技巧和班級管理的好方法。辦公室的`國勇老師，已經54歲了，仍然奮斗在教育教學的第一線，很讓我敬佩。馬慧聰老師，也已50歲的年紀了，但是每天都精神抖擻，在剛剛來到陌生的工作環境，馬老師給了我許多的幫助，讓我少走了許多彎路。馬玉清老師，每天總是很早就來學校，看著孩子們打掃衛生，給孩子們批改作業。師明霞老師，教學上是一把好手，專業知識扎實，卻十分謙虛。我的工作就在與這幾位教師的互相幫助與指導下愉快的進行著。早上，上完早讀課，總能看到馬老師細心的給大家準備的熱水，很是貼心。與大家相處了一個學期，大家親切的稱呼我為小蘇，作為辦公室的.年輕人，我是他們眼中的“電腦高手”有時候一天會被叫去幫忙看電腦的問題十多次，但我一點兒也不覺得厭煩，能幫助他們是我最快樂的事。有時候，國老師總是感嘆：小蘇，你明年回學校了。我們就沒辦法找你了。滿眼的惋惜讓我感動。除了日常的工作外，我在剛到學校的第二個星期，便接到校長的通知，讓我幫助學校舉行一次“道德講堂”。通過與學校老師的溝通，發現他們并不熟悉道德講堂的細致內容，大家都是略知一二。如此情況下，我便在日常工作之余，獨自承擔了道德講堂的撰稿、整理資料、制作課件等所有工作。為了在指定時間內完成任務，又不耽誤正常的教育教學工作，我撰稿到深夜兩點。最終，圓滿的完成了此次道德講堂活動。得到了領導和老師們的好評。其次，我端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。上學期，我校的新教師張榮榮老師要代表學校參加聯盟校的講課比賽。

　　二、踏踏實實教書，全心全意育人

　　平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。交流一年里，我擔任三年級二班的班主任及英文教師的教學工作，每周共7節課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養學生的學習能力,教他們通過如何學好知識，如何養成良好的學習習慣等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進。

　　三、不斷加強學習，強化自身素養

　　自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學模式，盡量采用多媒體教學，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了，學生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。

　　一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對交流學習產生了一種依依不舍的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。

　　到xx小交流一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起聯盟校交流溝通的橋梁，為實現均衡教育貢獻自己的一點力量。

　　學校教育聯盟工作總結 篇4

　　學校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續教育培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現代教育思想，了解國內教育改革與發展的動態，增強教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質、自覺遵循教育教學規律、掌握現代教學方法和現代教學手段、培養創新精神和實踐能力為目標，堅持統籌安排、分類指導、按需施教、優質高效的原則，進一步明確目標，強化管理，確保教師繼續教育工作正常開展，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：

　　一、更新理念，明確目標

　　擺正繼續教育的重要位置我校將教師繼續教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質作為推進素質教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、提高教師業務素質、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業發展的重要舉措。沒有高質量的教師，就沒有高質量的教育，在我校上下形成共識。學校把教師繼續教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標：

　　1.進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。

　　2.提高教師的職業道德修養。

　　3.提高教師的理論素養。學習課程改革的基本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。

　　4.夯實教師的文化底蘊。學習上級部門規定的培訓教材，使之成為教師的精神讀本。活化經典資源，內化為教師胸中之本。

　　5.提高教師的教育教學技藝。教師要研究教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質量。

　　6.創建富有個性的校園文化，營造良好的學習氛圍。

　　二、強化管理

　　確保教師繼續教育順利開展教師繼續教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。加強對教師繼續教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索具有溝亭小學特色的教師繼續教育模式，是實現我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。為此我們做到了：

　　1.加強教師繼續教育工作的組織領導。

　　2.制定培訓計劃及撰寫培訓總結。

　　3.組織教師學習指定的內容，開展校本培訓活動。

　　4.落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施。

　　5.負責教師自學和校內集中培訓的檢查、考核、登記學分。

　　三、培訓過程

　　促進教師繼續教育模式創新

　　1.實踐我校校本培訓模式構建一個學習平臺，這是促進教師專業發展的前提；整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流、這是實現教師專業發展的途徑；從四個方面檢驗教師的學習效果：名言警句、教法集錦、教學后記、課例評析，這是評價教師專業發展的指標。

　　2.校本教研與校本培訓相結合，根據我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動：

　　（1）為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動。各教研組圍繞“激發學生的學習興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評。

　　（2）為提高學校語文教師的業務素質，強化《語文課程標準》中體現的語文教學意識，提倡要求“學生會的教師先會”。

　　（3）為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質，學校多次進行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。

　　（4）為加強考試評價的研究，提高小學數學教師的命題能力，要求各位數學教師再次學習《數學課程標準》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學期期末試卷。

　　（5）為提升教師課堂教學實踐能力，學校組織了多次校際交流。

　　四、成效與反思

　　教師繼續教育還將繼續回顧本學年的教師繼續教育工作，在上級的`高度重視和正確領導下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續教育工作任務，取得一定成績。當然，培訓還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續教育工作穩步健康發展。為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，積極協調資金，增加外出培訓的機會與次數，壯大骨干教師群體。加強專項培訓，提高教師的專業素質。著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，使所有教師盡快走上專業發展的教學模式。

　　學校教育聯盟工作總結 篇5

　　我校認真貫徹學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，全面推進義務教育，不斷提升學校辦學條件。學校在XX區委、區政府和區教育局的正確領導與指導下，認真貫徹執行上級相關文件精神，扎實推進學校義務教育均衡發展各項工作，現將學校開展廣西壯族自治區義務教育均衡發展的工作情況匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　XX小學座落在風景秀麗的江畔，毗鄰風景怡人的XX公園，校園環境優美。學校創辦于1945年，20xx年校由政府收編并入我校。我校現有教學班21個，教職工59人，學生948人。其中進城務工人員子女656人占全校學生數的70%。大班額共7個，其中人數最多班級為52人。學校有各類功能室11間，總面積680平方米。近幾年在XX區教育的領導和大力支持下以及學校不斷努力下，學校辦學條件逐漸完善，投入金額逐年增加，增添功能室儀器和設備，能基本滿足學校教學輔助用房要求，確保了學校正常的教學秩序。

　　二、指標達標自評情況

　　根據《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》的細則要求，學校對評估內容的3項一級指標和9項二級指標進行了認真的自查自評，自評分數為：校園校舍建設25分;儀器圖書裝備50分;教師隊伍建設20分。總計95分，根據基本標準達標評估細則得分達標，具備了"廣西義務教育學校辦學基本標準達標評估"的條件。

　　三、主要做法和經驗

　　(一)加強文件學習，全面推進義務教育均衡發展工作

　　1、為使學校義務教育均衡發展工作能高標準完成，根據七星區教育局通知精神和要求，我校成立了由校長、各職能部門負責人及教師代表組成的均衡發展工作領導小組：

　　組長：(校長)

　　副組長：(黨支部書記)、(黨支部副書記)、(副校長)

　　組員：xxx

　　認真組織學習《XX市教育督導團關于印發XX縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案的通知》(市督導團〔20xx)7號)等文件，嚴格按照評估標準，查找問題，采取有效措施。及時檢查評估進展情況和指導、協調評估工作，領導小組定時、定人、定地點召開會議，交流、匯報各組工作進展情況及存在問題，及時進行整改，并及時做好資料的收集整理工作。

　　2、學校投入大量的人力、物力、財力到功能室建設中，保障了學校義務教育均衡發展工作正常、有序開展。

　　(二)學校辦學基本條件工作推進情況

　　1、責任到人、分工明確。為了使我校義務教育均衡發展的各項工作有序開展，高標準完成各項數據和資料的收集整理工作，明確各部門和相關人員的工作任務，按照廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本條件評估標準和要求實行人員進行分工：工作小組組長全面負責學校均衡發展全面工作，副組長具體負責，小組成員分為校園校舍建設小組、儀器圖書裝備小組、教師隊伍建設小組等，分別對照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》和《廣西壯族自治區義務教育學校教學儀器、圖書及衛生(保健)配備標準》進行全面摸底、清查，并認真對照各年度基礎年報表的數據與現有各功能室的.各項數據正確無誤。

　　2、核實數據、查缺補漏、及時添置。為保證學校儀器圖書裝備達到評估標準，學校工作重點放在儀器圖書裝備的清查、配置采購工作上，組織相關人員對儀器圖書裝備及時清查，針對所缺的儀器圖書裝備成立采購小組，采取向上級主管部門申報和自籌資金的方式進行采購。至20xx年12月底，學校向教育局申報調撥科學、數學教學儀器122種1563件總價值35675元，學校自籌資金購置：圖書11770多冊，總計金額105980元，體育、音樂、美術、衛生儀器32種154件，總價值44697元，學校共計投入資金150677元。學校自購教學儀器及圖書已全部到位、并已達到小學儀器配備標準。

　　(三)加強教師隊伍建設與管理

　　學校在教師隊伍建設工作中，嚴格按照《廣西壯族自治區中小學教職工編制標準實施辦法(修訂)》及XX市核編文件(20xx)139號文，配備教職工，并按照《廣西壯族自治區普通中小學、幼兒園崗位設置結構比例指導標準》，設置中級崗位。加強教師隊伍建設管理工作，努力提升教師素質。學校為提高教師的教學能力，每學期均投入經費組織教師參加各級各類的培訓學習，并鼓勵教師參加學歷提高的進修學習，目前我校教師學歷合格率達到100%，高于規定學歷教師所占比例96.43%。

　　四、存在的問題

　　(一)學校學生運動場地面積按照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準(試行)》要求，尚缺2700平方米，學生課間活動、體育課受到限制，需要進一步投入資金進行建設。有一棟正在使用的教學樓為C級危房，急需進行維修加固。

　　(二)學校學生計算機為20xx年上級調撥，已到更換期，計算機內存小，運行慢，有70多臺計算機無法正常使用，影響了學校信息技術課的正常教學。

　　(三)根據圖書配備標準，生均藏書30冊的標準，學校生均藏書27冊，尚缺3冊。

　　(四)學校有7個班的學生人數超過45人/班的標準，其中人數最多的班級有52人。

　　五、今后工作努力方向

　　(一)認真對照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》的評估標準和相關文件精神，扎實推進我校義務教育均衡發展工作，縮小差距，提升辦學條件。

　　(二)加大學校基礎設施和功能室建設的資金投入，對各類教學儀器做到及時排查、及時購置添加，確保各類教學儀器配備達到配備標準，保障正常的教學秩序。

　　(三)認真做好各功能室、教學儀器的管、建、配等工作，充分發揮功能室的教學功能，保障學校的正常教學秩序。

　　(三)在今后學校義務教育均衡發展工作中，不斷總結經驗，加大資金投入，努力提高學校辦學條件，完善設施、儀器建設等工作，滿足教學要求，使學校基本辦學條件更上一層樓。

　　學校教育聯盟工作總結 篇6

　　我校根據區教育局及上級有關部門教學評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，按照《河北省義務教育階段教學評估工作手冊》認真落實。現匯報如下，請各位領導和專家指正。

　　一、學校基本情況

　　李崗西小學是一所依山而建的學校。始建于1941年，1995年在上級領導的關懷幫助和村雙委的大力支持下，投資50萬元，新建了兩層教學樓。20xx年，格林集團捐資22萬元，為學校改善了辦學條件和教學環境。學校占地面積2600平方米，建筑面積1140平方米，生均占地面積、建筑面積均達到規定要求。校園文化氛圍濃厚，育人環境優雅，花壇、花池鮮花開放;桐樹、楊樹綠樹成蔭。教室寬敞明亮，活動場地寬闊，水電設備齊全。目前，我校正朝著精細化、規范化的方向發展。全體教師正以飽滿的熱情和開拓進取的精神，抓住機遇促發展，迎接挑戰求創新，為建成有山村特色的一流學校而努力奮斗!

　　二、教學評估實施情況

　　1、組織機構

　　學校成立了以校長為組長，骨干教師為成員的評估工作小組，對教師個人及學校教學整體工作進行評估。

　　2、評估總體情況

　　本次教師評估5人，其中優秀2人，占40%，良好60人，占60%，學校評估結果為90分。

　　3、學校評估具體內容

　　根據管理區要求，對照《河北省義務教育階段學校教學評估標準》，學校評估小組從以下五個方面對學校進行了自查自評。

　　(一)、教學管理方面

　　校長和班子成員具有較高的教育理論水平，有較強的開拓進取精神;經常深入課堂聽課，與教師交流、研究、解決教學中的實際問題。全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育。建立民主、科學的教學管理機制。學校經常開展德育實踐、體育與文藝活動，保證學生的校內體育活動時間。檔案資料基本能反映學校教學工作。

　　(二)、課程管理方面

　　制定學校學年課程(包括國家、地方、校本)實施方案，開全開足國家課程;根據我省課程實施計劃和有關要求，有計劃地開設地方課程，建立校本課程開發、實施、激勵機制。按時為學生定足定齊教材，建立課程實施評價機制，定期評價教學計劃落實情況，并及時進行調整完善，保證課程的全面、有效實施。

　　(三)、教學條件方面

　　教師學歷全部達標;教師的崗位設置及學科專業結構合理、合適，能滿足新課程全面實施需要;教師教學評估優秀率30%，良好率70%，沒有不合格教師。各類功能的'教室齊全，能滿足新課程實施的需要。及時為教師購買教學必須的學科課程《標準》及教學用書、相關材料，基本上能滿足教學的需要。

　　(四)、校本研修方面

　　學校有校本研修計劃和實施方案，成立以校長為組長得領導小組，指導校本教研。有低中高教研小組，建立校領導聽課、兼課制度，通過多種方式，開展課程標準和新教材的校本培訓。根據學校實際確立教研課題，切實提高教學效果。

　　(五)、評價研究方面

　　關注教師教學活動的效果，經常進行教師課堂教學的觀察。建立以教師自評為主，學校領導、同事、學生、家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度。重視學生知識與技能的考查，加強以課程標準為基礎、能力為核心的命題研究，發揮考試結果對改進教學的反饋、指導作用。學生學業考查成績逐年提高，辦學效績的到上級和社會的認可。

　　三、存在問題及改進措施

　　1、教學條件仍需改善。一方面，學校加大改善教學條件的資金投入，另一方面，積極爭取上級的幫助，加快硬件建設步伐。

　　2、教師和學生的評價有待完善。我們將根據學校的具體發展狀況，不斷研究、探討新的評價體系。

　　學校教育聯盟工作總結 篇7

　　我是一名普通的中學數學一級教師。我于1988年6月參加工作，至今已經整整26年了。在這26年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的學生們。在長期的數學教學中積累了豐富的教學經驗。也取得了一定的成績。我的人生格言是：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。

　　一、激情滿懷，無私奉獻

　　我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。20xx年至20xx年學年度，我任教九年級兩個班的數學，多年來，九年級的數學都是單人單班，所以我不接是正常的，我接兩個班是冒很大的風險的，搞得不好就是吃力不討好，面對學校的.安排，我也很憂豫，但是最終我還是顧全大局，接受了學校的安排。面對家人和朋友的不解我告訴自己，做了，就要把他做好，這就是我的工作態度。

　　二、率先垂范，身教感染

　　在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。從不打擊一個學生，從不挖苦一個學生，從不傷害一個學生。用平等的人格來對等待每一個學生。

　　三、嚴愛相濟，教書育人

　　教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。

　　四、創新方法，培養習慣

　　良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規，用多種方式來激勵學生，使每個學生得到充分展示，充分發揮優等生的作用，充分發揮小組長的作用，充分培養學生人合作學習的意識，大力提倡學生之間的互相幫助，我常給學生說，你幫助了別人，你并沒有失去什么，反而收獲了同學之間的友誼，這是比什么都好的東西。形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來。

　　五、追求卓越，奮力翱翔

　　常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：20xx年被評為鎮優秀教師，20xx年本人代九年級2班，3班數學。任務在九年級數學老師中最重，在中考中兩個班的平均成績在全校九年級數學綜合排名中位列第一。20xx年8月被評為縣級優秀教師。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

　　學校教育聯盟工作總結 篇8

　　本人姓名郇彩娥，女，生于1975年6月，自1998年從事化學教育教學工作，中學一級教師，曾多次獲縣、鎮“師德先進個人”、“先進、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣級獎項。 “創建靈動而高效的課堂，讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

　　一、為人師表，率先垂范

　　本人在從事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿。忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業上，刻苦鉆研業務，虛心向有經驗的教師學習，努力使得自已具有扎實的專業理論知識和較強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。平時以高標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。

　　二、認真教學，潛心教研

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應工作，他訂閱了大量的.相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從一、銳意進取，不斷超越。

　　作為一名化學教師，不斷地鉆研業務，認真研究教材教法和新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平備課時，精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，本人則做好引導工作，做好學生的學習合作者和支持者，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。平時抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。課堂上注重知識兌現，多提供機會讓學生上前演示操作各類實驗，使其在探索中成長并發展，效果較好。

　　學校教育聯盟工作總結 篇9

　　在市委群教辦第一督導組的悉心指導下，群眾路線教育實踐活動，啟動以來，嚴格按照中央、省委和市黨委要求的方法和步驟，相繼完成了“學習教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”等環節的工作，取得了顯著成效。

　　一、開展黨的群眾路線教育實踐活動的基本情況

　　在全校上下的共同努力下，我校已經圓滿地完成教育實踐活動三個環節工作。基本情況如下：

　　（一）學習教育、聽取意見環節

　　一是加強領導，科學部署，務求實效開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，學校黨政領導班子十分重視，多次召開專門會議研究部署，為加強對學習實踐活動的組織領導，校黨委專門成立了群眾路線教育實踐活動領導小組”，辦公室設在政治處，下設指導組、綜合組、宣傳組、工作保障組四個小組，并明確了分工和工作職責。同時結合學校工作實際印發了《開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，召開了群眾路線實踐教育活動動員大會，政委親自做動員講話，市公安局也派領導參加了動員大會，并做了重要講話，對開展好黨的群眾路線教育提出了明確具體的要求，保證了教育實踐活動的開展。

　　二是形式多樣，認真學習，提高認識

　　按照教育實踐活動的安排，學校各級黨組織有計劃的積極行動，采取個人自學、集中學習、支部學習、專題輔導、觀看錄像等多種方式，組織廣大黨員干部重點學習了黨的十八大報告、中國共產黨黨章、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節儉、反對浪費—重要論述摘編》，以及上級機關的重要文件精神和領導講話等。并集中觀看專題教育片。組織全校干部職工集體觀看了《生命線》、《四風之害》及《廉政準則》情景短劇，集中進行了黨性黨風黨紀教育和道德品行教育。同時制作宣傳板。通過工作圖片、工作動態等實時反映活動進展，拓展宣傳渠道。通過系列學習教育活動，全校干部職工思想認識得到了進一步提高。

　　三是廣泛征求意見建議

　　遵循“開門搞活動”的要求，采取多種方式積極不斷深入發動，真心誠意聽意見。設置意見箱，召開座談會，并分別向各公安分局發放征求意見函，廣泛征求意見建議。共征求到學校教職工意見21條，各公安分局意見14條，征求到關于開展好教育實踐活動的建議13條，為下一階段的活動打下堅實的基礎。

　　四是堅持領導帶頭，推動活動深入開展

　　校領導班子成員堅持以高標準嚴格要求自己，帶頭講政治紀律、帶頭加強學習、帶頭聯系群眾、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭整改建制。同時，把教育實踐活動緊緊抓在手上，認真履職盡責、精心組織、認真謀劃、狠抓落實，確保教育實踐活動不虛、不偏、不空、不走過場。班子成員帶頭把自己擺進去，深入學習、聽取意見，初步查找了自身存在的問題。

　　（二）查擺問題，開展批評環節

　　一、認真領會主題精神，深入開展談心活動，統一思想形成共識。

　　把自查、互查，談心交心作為突破口。按照要求，學校班子成員不僅認真自查，還通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種形式繼續深入查擺班子及自身“四風”方面的突出問題。在談心談話中既肯定成績，又指出問題和不足，開展自我批評，有話講在當面，力求談開談透，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前，確保批評意見既提得準、又能被對方接受，從而增進團結、促進工作。班子成員相互之間累計談話32人次，累計談話18小時，征求意見建議就達64條。這其中，劉馳同志累計談話10人次，累計談話時間5個小時，征求意見和建議24條，向被談話人提出意見和建議20條。對照檢查材料開門見山、直奔主題，擊中要害。學校班子成員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，勇于剖析自己，對“四風”方面存在的突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖思想根源，認真撰寫對照檢查材料。

　　二、嚴格按照要求，開好專題民主生活會

　　7月25日學校領導班子在學校小會議室召開了領導班子專題民主生活會。在專題民主生活會上，班子成員以整風精神開展批評和自我批評，進行了積極健康的思想斗爭，觸動了思想、觸及了靈魂，更解決了問題、增進了團結。在專題民主生活會上，政委劉馳同志一馬當先，查擺了班子存在的主要問題和產生原因，對于班子存在的問題，同志誠懇地談到自己作為第一責任人，一些問題的產生，和自己的工作不到位有關，必須切實負起領導責任，帶頭推動問題整改，查擺班子在四風方面存在的問題13條。在個人對照檢查時，同志第一個發言，深入查擺了自己在“四風”方面存在突出問題，并要求每一位班子成員對自己提出意見。班子成員對劉馳同志開誠布公地提出了8點意見，劉馳同志表態：這些批評意見都十分中肯，體現了班子成員的真誠幫助，表示會虛心接受，認真加以改正。在劉馳同志的帶動下，班子成員從廣大干部群眾提出的意見建議著手，開門見山、直奔主題，注重聯系自己的思想實際、工作崗位、成長經歷，聚焦“四風”問題，開展深刻的自我批評。其他幾位班子成員也都本著對黨、對事業、對同志高度負責的態度，對個人、對同事都能坦誠相見，有的放矢，誠懇直接地提出了各自的批評意見和建議。班子成員一致認為，這次專題民主生活會，真正碰撞了思想，交流了觀點，討論了問題，既揭了短、出了汗，又鼓了勁、加了油，真正使自己的思想受到了教育、靈魂受到了觸動、認識得到了提高。

　　三、以專題民主生活會為標桿，開好支部專題組織生活會。

　　8月13日，各支部也認真組織召開了支部的專題組織生活會，全體班子成員積極參加了所在支部的專題組織生活會。在專題組織生活會上，班子成員帶頭發言，開展批評與自我批評和提出整改措施，用自己的實際行動來影響身邊的黨員干部。各支部的專題組織生活會既嚴肅認真，又實事求是，廣大黨員干部們針對“四風”問題反省自身存在的不足，對其他黨員同志們的意見建議都虛心接受，并紛紛表示加強改進工作作風，把眼光放遠，在黨的民警培訓工作中不斷錘煉黨性。黨員組織生活會累計查擺問題38條，支部書記累計查擺問題41條，支委成員相互提出批評意見27條，其中黨支部書記對其他支委成員提出意見建議11條，其他支委成員對黨支部書記提出意見建議16條，支部成員對支部建設提出整改措施18條。

　　（三）整改落實、建章立制環節

　　1.結合部門實際，制定整改方案

　　校黨組緊扣為民務實清廉主題，堅持一把手負責主持制定整改方案，針對查擺剖析出來的問題，尤其是在專題民主生活會上查找出來的'問題進行再梳理、再歸類，進一步理清整改思路，明確指導思想、基本原則和整改方向，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律抓好領導班子的整改。將歸納出“四風”方面存在的13條主要問題，制定了31條整改措施。所有的整改由班子成員按分管領域認領、主要責任人牽頭整改的原則明確整改任務和時間表，同時督促班子成員搞好分管領域的整改，明確領導干部個人整改任務個人承擔，承諾整改時限，按時公布進展情況，不斷提高領導班子及成員發現和解決自身問題的能力。

　　2.專項整治突出問題

　　聯系工作實際，針對查擺出“四風”方面存在問題的梳理分析，確定了針對文山會海、公務接待和公務用車問題等七方面的專項整治任務，制定了《“四風”突出問題專項整治方案》，提出了8條專項整治措施。要求各職能部門要牢牢扭住專項整治任務，制定具體計劃，明確責任主體、進度時限和標準要求。各部門領導干部特別是一把手要以身作則帶頭整治，敢抓敢管，推動班子抓落實，督促下屬搞整治。

　　3.加強建章立制工作、建立長效機制

　　一是對現有業務制度進行認真梳理。各內設機構要結合職責，重點清理內部業務工作規范、流程和制度等；對需要制定、修訂的規范性文件列入工作日程、抓緊做好。二是制定修訂有關規章制度。正在著手制定、修訂學校工作規則、校黨組工作規則、行政議事規則、公務接待、公務用車、財務管理、督查督辦、信訪規定、請假、實施辦法、等規章制度。力求達到制度標準化，流程圖解化，整編成冊下發執行。隨著教育實踐活動的深入，還要陸續提出整改落實、建章立制的后續建設任務，使邊學邊查邊改取得實際成效。三是抓好制度的嚴格執行和監督檢查。要采取常規監督檢查與重點內容專項督促指導相結合的方式，加強對有關制度落實情況進行督促檢查，發現問題及時整改，切實提高制度的執行力。

　　二、教育實踐活動的主要成效

　　（一）黨性修養進一步堅定

　　通過教育實踐活動，黨員干部，特別是黨員領導干部在堅持民主集中制、扎實工作作風、嚴格黨內生活、堅持黨性原則基礎上的團結等方面的體會更加深刻；對世界觀、人生觀、價值觀、政績觀的改造更加徹底；對改進工作作風，抓緊整改“四風”方面突出問題的有關工作要求的把握得更加準確；在“大膽使用、經常使用”“批評與自我批評”這一劑防身治病的良藥，堅持“照鏡正容、洗澡除塵、醒腦治病”要求上認識更加系統，為立身、立業、立言、立德，提升黨性修養打下了堅實的基礎。

　　（二）作風建設得到明顯加強

　　領導班子狠抓機關作風建設，通過理清各處室的工作分工和業務職能，出臺各部門工作制度，落實服務承諾制、責任追究制等制度，下決心，下狠藥，專項治理“機關六病”，營造風清氣正，簡明高效的機關工作作風。

　　（三）科學管理水平得到明顯提升

　　通過聚焦作風建設，集中解決了一批“四風”方面的突出問題；著力解決了勇于攻堅的膽識不足的問題，真抓實干的作風不強的問題和善于創新的勇氣不夠的問題；提高了黨員干部，特別是領導干部科學決策、統籌發展，化解矛盾、破解難題的水平；進一步弘揚了攻堅克難、開拓創新、求真務實、勤勉清廉之風，把教育實踐、作風建設與工作實際緊密地結合起來，活動成效有效地轉換成為了推動工作的強大動力。

　　（四）宗旨意識進一步樹立

　　通過教育實踐活動，廣大黨員干部進一步堅定了理想信念，強化了全心全意為人民群眾服務的宗旨意識；從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾的群眾觀點和群眾立場進一步牢固；問政于民、問計于民、問需于民的為政理念進一步確立。

　　三、下一步工作意見建議。

　　一是要帶頭抓整改促落實。班子成員、各部門負責人同志要帶頭整改前期查擺出的問題，尤其是“四風”方面的突出問題，努力做到上行下效，抓住這次群眾路線教育實踐活動的契機，給自己“洗洗澡、治治病”。班子成員要認真負責的完成整改任務書、制定個人整改清單并在一定范圍內公示。

　　二是要切實履行好督導職責，強化組織實施。班子成員要主動、積極開展好第三階段相關工作，對于前期征求到的意見建議、查擺出的問題，結合他們的實際情況逐一解決，讓群眾真真切切感受到群眾路線帶來的變化。

　　三是要將整改落實、建章立制環節與我校工作相結合。充分發揚為民、務實、清廉的工作作風，提高為民服務的態度和水平，轉變工作作風、提高辦事效率。以務實的心態抓好我校各項工作，將群眾路線的成果轉變為發展的強大動力。

　　四是要切實加強干部和群眾的宣傳教育。堅持開展周五匯報、周三學習，實行領導干部帶頭學、一般干部普遍，認真研讀關于群眾工作的經典著作，通過學習提高黨員干部對群眾工作的認識，促進干部掌握開展群眾工作的方法。加強群眾的愛國意識、法制意識、誠信意識和榮辱觀、是非觀等方面的教育。對干部的群眾路線教育要充分利用好民主生活會這個平臺，以連心工程衡量教育實踐活動的成效，讓干部監督干部，讓群眾評議干部，著力解決好黨員領導干部隊伍中存在的亟待解決的問題。重要事項、問題決策時，都通過走訪、調查、公示等多種形式廣泛征求群眾意見。

　　五是教育實踐活動應常抓不懈。堅持把學習教育、查擺問題、整改落實貫穿始終，結合各部門職能，明確教育實踐活動的重點內容和要解決的問題，扎扎實實開展群眾路線教育實踐集中活動。集中活動結束后，把群眾路線教育納入黨的作風建設的主要內容，納入干部實績考核，從改會風、改文風等方面開展，堅持領導干部帶頭垂范，人往下沉、事往下辦，緊緊依靠群眾做決策、想問題、辦事情。

　　六是教育實踐活動要注重實效。開展群眾路線教育不應只注重形式和階段，而應更注重為民辦事、促進社會和諧、發展經濟。要把群眾路線教育貫穿于經濟社會發展的始終，多為群眾辦實事、解難事，多為推動經濟發展、促進社會文明進步出思路、想辦法。

　　四、存在問題和下一步部署

　　通過前一階段的工作，單位黨員干部的思想進一步提高，工作作風明顯轉變，黨群干群關不斷密切，教育實踐活動取得了應有的成效。但也還存在一些不容忽視的問題，主要是：整改工作進度還不快，與群眾路線教育實踐活動的要求有差距；制度建設跟不上管理工作的需求；活動開展還不平衡，結合工作實際的特色、亮點不多等。

　　下一步，我校黨委將按照中央和省委的要求，在市委教育實踐活動領導小組辦公室的具體指導下，認真統籌我校的教育實踐活動，進一步加強學習教育，深入聽取意見，繼續堅持邊學邊查邊改，全力推進專項整治工作，推進開門整改，吸收黨員干部參與，接受基層監督和評議。全力推進建章立制、完善現有制度、廢止不適宜制度、制定新的制度。以整改落實、建章立制、查漏補缺為重點，把“整改落實和建章立制與20xx年工作重點結合起來，統一部署，統籌推進，以群眾路線教育實踐活動的實際成效推動各項工作。

　　學校教育聯盟工作總結 篇10

　　張坎初中位于東坡區與青神交界處，離城l2公里，始建于1968年，占地約10畝。學校錯落有致，鳥語花香，古樸凝重，綠樹成蔭。鐘靈毓秀的張坎初中宛如世外桃園，是在喧囂紛擾的塵世中難得一覓的清凈之地，更是讀書成才的幽雅場所。

　　學校是東坡區“先進單位”、“文明單位”、“最佳文明單位”、“衛生先進單位”、“社會公德十佳標兵單位”、“思想政治工作先進集體”、“依法治校合格學校”、“校風示范學校”。20XX年至20XX年連續三年被區教育局表彰為“規范化管理”一、二等獎。近幾年來，我校認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》和市縣有關《創建“綠色學校”工作的通知》、《關于進一步加強環境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創建和環境教育工作，并取得了一定的成績。現將主要工作總結如下：

　　一、提高認識，加強領導，建立組織，爭創區級“綠色學校”

　　學校制定了《環境教育工作計劃》和《張坎初中環境規劃》，成立了以校長為組長的創建“綠色學校”工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確。教導處、年級組負責課內環境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環境教育；教導處、團委負責教室綠化和課外環境教育活動；后勤處負責校園環境建設；辦公室負責總協調，以落實好學校環境教育工作計劃。并將環保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環保培訓，積極參加上級有關部門組織的環境教育培訓，認真組織開展校內環境教育學習研究活動。近年來，學校按照創建綠色學校的標準，成立環境教育領導小組，落實教導主任吳盛負責此項工作，投入二十余萬元硬化水泥地面千余平方米，新改建學生住宿，新修花壇種植花草，進一步美化和優化育人環境。

　　二、課堂教學積極滲透環境教育，提高了師生的環保意識。

　　我們在學校教學計劃中明確規定：“所有學科都要滲透環境教育”。為此，學校規定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯系起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。除此以外，我們還利用主題班會進行環保教育。

　　三、建立學校、家庭、社區環境教育網絡，開展豐富多彩的課外環境教育活動。

　　在課外環境教育方面，我們采取了校內教室綠化，寢室美化，建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環保活動相結合的方式對學生進行環境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，開展了豐富多彩的環保教育活動。自20XX年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在“綠色教室”評選的基礎上，又開展了“綠色班級”創建活動。制訂了《“綠色班級”評比細則》，增加評比內容，不僅包括養花種草、綠化教室、凈化環境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養花種草的技術，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養花賞花過程中得到放松，達到自我調節的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。

　　同時學校利用校會、班會、團會進行環境教育，結合環境日、地球日、植樹日等環保節日開展多種多樣的環保宣傳活動和社會綜合實踐活動，召開環保研討會或專題會，規范學生行為習慣，強化學生環保意識，使校園真正達到了“靜、凈、競、敬”的美化綠化效果，讓全校師生形成了良好的道德品質。

　　四、環保意識增強，教育效果顯著

　　通過以上環境教育工作的開展，促使了師生環境教育工作開展的積極性，師生的環保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關燈等日常文明習慣。

　　通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學校”創建工作取得了較好的成績。今后，學校將繼續以“以服務求生存，以質量求生存，以全面發展求生存”作為辦學理念追求至純、至美的卓越境界，致力打造農村一流的標準化示范初中。

　　在工業區黨工委、管委會各級領導的正確領導和支持下，在園區“三大轉型”、“三大建設”工作目標的引領下，文體工作取得了比較好的成績，共獲得各項榮譽和獎項達到30個；莘莊工業區文體服務體系基本建成，南北二個活動中心的免費開放，更是為百姓享受精神生活、感受文體活動的魅力，提供了必要的場所和堅實的平臺。

　　今年的主要工作成績概括如下：

　　一、宣傳園區文化，協助黨工委舉辦文化成果對外發布會

　　工業區的'《文化綱領》明確了我們的使命、愿景和核心價值觀，在工業區企業和社區廣泛宣傳工業區企業文化精髓和理念，是文體中心的責任，也是文體工作的重中之重。

　　今年以來我們組織企業和社區各方面人員朗誦，回顧工業區發展歷程展望美好未來，組織社區各文藝團隊傳唱工業區之歌并且組隊參加區級比賽和展示活動，在工業區文化成果發布會的舞臺上，由六十名隊員組成的工業區合唱隊演唱的《超越期待》，鼓舞和激勵了全場觀眾，熱情的掌聲久久回蕩在演藝大廳；在20xx年慶祝XX區建區20周年“唱響心中的歌”第二屆合唱比賽上，工業區合唱隊的一曲《超越期待—莘莊工業區之歌》獲得銀獎，工業區的企業文化在全區范圍得以傳播和發揚。

　　通過大家的齊心努力，工業區的文化環境有了較大的改變和提升，另一方面也使文體活動深入開展到企業和社區各個層面，讓百姓切實感受到文化的影響力。

　　二、群文惠民取佳績，活動內容貼民味

　　1）送戲惠民到社區，文化藝術展魅力

　　今年舉辦了由XX市專業院團和名家演出的“高雅藝術進社區”專場演出8場，綜藝類專場演出12場，針對社區居民的滬劇類專題系列演出6場，社區文藝團隊展演13場，協同區文廣局舉辦了“激情閔行”社區文藝巡演和“金秋閔行”市民文化節新上海人觀摩感受活動，為區級大型文化活動增添了一抹亮彩。

　　2）開展“幸福園區我的家”為主題的工業區文體品牌系列惠民活動

　　在往年社區開展系列活動的基礎上，今年的“幸福園區我的家”主題系列活動，吸引了越來越多的百姓的參與，今年設計了12個主題16項活動，為社區居民搭建起一個相互交流的平臺，增強了社區的凝聚力和感召力；同時也讓百姓感受到參加文體活動的樂趣。

　　今年“幸福園區我的家”系列活動共舉辦了不同類型的活動130多次，參與人數達到31980余人次，獲得非常滿意的效果，取得了良好的社會反響。

　　三、“我參與，我運動，我快樂”，市民運動會深入開展進社區

　　圍繞XX市舉辦首屆市民運動會的主題，我們在全民健身工作中同樣成績顯著。元月在工業區舉辦了森馬杯迎春健康萬人行活動，受到區政府高度肯定和嘉獎，莘莊工業區榮獲20xx年XX區“森馬杯”迎春萬人健康行特別貢獻獎。除了積極組織體育健身團隊參加XX市首屆市民運動會和XX區組織的各類活動和賽事之外，我們還把全民健身工作與“幸福園區我的家”系列活動的開展相結合，組織社區開展各種形式的市民運動會社區預選賽和選拔賽，體育健身比賽展示和各類趣味運動會，開展各類通俗易懂的科學健身講座，積極培育組建體育健身團隊。今年共組隊參加了18次市、區級展示比賽活動，獲得15個獎項，開展社區小型運動會38次，有1880人次參加，參加市民運動會的人次達到86人，組織健康講座和培訓12次，有180人參加。

　　四、公共文化服務體系初步建成，文體活動中心高效運營，民生項目推進順利。

　　南北二個文化活動中心已全部實現正常運作免費開放，為南北二個地區的居民提供了文化娛樂的場所，同時也成為社區精神文明建設的重要基地。從20xx年下半年開始試行的活動中心全年無休開放和圖書館夜間服務，更是為學生、上班族和中青年白領提供了便利。活動中心開館以來受到越來越多的市民的歡迎，平均每月有4420人次到中心參加各類文體活動，全年累計達到53040人次。

　　文體活動中心不僅是居民群眾娛樂休閑的場所，也是工業區思想教育、宣傳的'重要領地，全年共開設科普、法制、宣傳等各類講座次，其中還不乏“柏阿姨”等廣受群眾喜歡的名人來授課，名人效應和寓教于樂的宣傳方式博得了基層市民的熱情和擁護，來活動中心參加各類講座的市民達到8432人次。

　　各居委活動室作為文體活動中心的服務功能的延伸，在文體中心統一領導下開展工作，共播放免費的電影1432專場、開展“系列活動”免費教授廣播操、太極拳、健身操、排舞、橡筋操等等，工業區百姓在家門口能夠感受到文體活動的便捷和快樂；各社區健身苑點基本全覆蓋，全年共維護保養30次，金額達35000萬元，申莘小學體育健身設施正常開放，有效地為居民提供了休閑鍛煉場所。

　　民生項目順利實施推進，數字電視整轉工作已超額完成，整體轉換戶數已經達到90%以上。

　　五、文體團隊發展壯大成規模，品牌效應起到引領示范作用

　　大力扶持和培育社區各類文體團隊建設始終是我們工作的重點，經過這一年來的努力，工業區文體團隊的數量和質量都有了非常大的提高，目前在工業區文體中心注冊登記的團隊有96個，團隊活動水平也不斷提高，屢次獲得市、區比賽大獎26個，工業區民樂隊獲得第十四屆中國上海國際藝術節“浦東洋涇杯”長三角地區社區優秀民樂團隊銀獎，工業區踢踏舞隊更是獲得了“第十四屆中國上海國際藝術節全國踢踏舞蹈邀請賽”中老年組金獎，這是工業區建區以來所取得的文化單項最高榮譽。

　　良好的品牌效應吸引更多的市民的積極響應，目前在文體團隊中有社區百姓，也有學校、幼兒園的孩子們、有入駐企業白領也有“鑫澤陽光”新上海人，有熱心的文化體育界名人，還有黑皮膚的老外等等，總計參加的人員有1920多人。

　　六、整頓和凈化文化市場，確保黨的十八大順利召開

　　在文化市場管理和整頓方面，領導高度重視親自掛帥，調整文化市場管理整頓領導小組成員，建立文化市場巡查機制和三級聯動制度，做到責任到人，工作到位。經過各部門通力合作，今年文化市場整頓工作成績顯著，共清理各類無證網吧、游戲機房和室、ktv娛樂場所10個，收繳各類非法出版物406件，有效地清理了工業區的文化市場環境，為工業區文化市場健康、有序、繁榮發展提供堅實保障。

　　七、建設年輕、高效、團結、積極向上的管理團隊

　　重視員工職業技能培訓，鼓勵他們在工作中邊實踐邊學習，提高管理水平。

　　1、提供學習、交流和培訓機會

　　今年共開辦了職工業務培訓17次，外出參加培訓和講座11次，確保各崗位的管理人員具備相應的業務能力和素質。

　　2、定崗定位，職責明確

　　職責分工明確，人員調配合理，通過輪崗制把合適的人放在合適的崗位。由于在內部管理方面，狠抓制度完善和落實，狠抓人員的管理和培訓，文體中心各項財務開支、檔案管理、物業管理等工作成績突出，宣傳通訊稿件的質量和數量都名列前茅，今年共報送各類稿件66條，被采用的有63條，采用率達95%。

　　3、開展“創先爭優，立功競賽“活動，評選“每月之星”，試行輪崗管理模式，培養復合型人才

　　文體中心黨支部鼓勵年輕人積極向上，倡導在工作實踐中不斷增強員工服務意識，組織開展了立功競賽“每月之星”評比活動，每月對職工服務技能考評和群眾滿意度測評，并對考評成績優秀的員工冠以“服務之星”稱號，給予適當物質獎勵，形成團結友愛、積極進取的良好工作氛圍；試行輪崗管理，給年輕員工提供更多實習和鍛煉機會，注重員工多重能力培養。

【學校教育聯盟工作總結】相關文章：

教育聯盟工作總結10篇08-07

英雄聯盟的臺詞11-03

聯盟活動方案05-06

產業聯盟章程01-07

英雄聯盟臺詞11-20

英雄聯盟的臺詞06-08

聯盟英雄臺詞01-04

關于學校教育的工作總結04-01

學校教育單位工作總結08-26