2021幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)（通用7篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的2021幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)1
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，不知不覺走過了三年。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。
三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來。
幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)2
在田校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的大力配合下，全園教職工積極向上、扎實(shí)工作，認(rèn)真落實(shí)《指南》精神，圓滿結(jié)束本學(xué)期全面工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、引領(lǐng)師德，樹立良好教師形象。
以德為魂，以提高全園教師的整體素質(zhì)為核心，加強(qiáng)教師的隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，通過學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)和教師職業(yè)責(zé)任感。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期我們每周利用例會(huì)時(shí)間開展“保教金點(diǎn)子”分享活動(dòng)，李珍珍、郭雙燕、梁娟、張凱麗、李珊等老師認(rèn)真總結(jié)自己的保教經(jīng)驗(yàn)，從不同方面、不同角度分別介紹了如何關(guān)愛孩子、如何與家長溝通、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)做“合格加特長”的教師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實(shí)感人，既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺(tái)，又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓(xùn)課，效果十分明顯。接下來，我們又開展了“我身邊的榜樣”學(xué)一學(xué)、夸一夸活動(dòng)，培養(yǎng)教師用欣賞的眼光、贊賞的語言去抒發(fā)身邊愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的榜樣。樹良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
2、積極開展讀書評比活動(dòng)。本學(xué)期，在田校長的積極倡導(dǎo)和大力支持下，我們在網(wǎng)上訂購了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說孩子才會(huì)聽》、《幼兒教師與家長溝通之道》、《對自己狠點(diǎn)，離成功近點(diǎn)》等14本教師學(xué)習(xí)用書，每周每班一本，供老師們學(xué)習(xí)。為了檢查學(xué)習(xí)效果，我們給每位老師發(fā)一本筆記本，第一周檢查時(shí)，由于筆記本較小，不少老師寫完了，接著我們又每人發(fā)了一個(gè)大筆記本，并且對筆記的質(zhì)量做了詳細(xì)的規(guī)定。采用單雙周分組上交讀書筆記，所有老師的筆記由園長查閱批改，每人每次筆記園長都會(huì)寫上批語。這一做法，極大的調(diào)動(dòng)了老師們學(xué)習(xí)的積極性，老師們愛學(xué)習(xí)氛圍正在形成。不少老師學(xué)以致用，保教工作質(zhì)量也正在提高。
二、加強(qiáng)教研，全面提高保教水平。
1、加大教研力度，提高教研效果。
只有培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，才能提高全園的保教質(zhì)量。本學(xué)期，我們鼓勵(lì)教師“合格加特長”，申報(bào)“昆侖路幼兒園特長教師”，經(jīng)過考核，承擔(dān)特長課，特長不明顯的，自選一樣進(jìn)行突破。我們不斷加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括師德培訓(xùn)，幼教法規(guī)理論學(xué)習(xí)、說講評課，才藝展示等，小教研為分級教研，由級組長組織同級教研，主要統(tǒng)一進(jìn)度，交流保教經(jīng)驗(yàn)，研討各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的得失等。
2、以示范課促教研。本學(xué)期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。我園非常珍惜這次機(jī)會(huì)，首先在全園進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽，用評比出來的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行打磨，多次打磨后組織全園學(xué)習(xí)觀摩。沙北總共分配2節(jié)課參加比賽，我們通過到區(qū)里多次申報(bào)，力爭到3節(jié)，我園參加2節(jié)。最終，郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術(shù)課《小青蛙》不僅用身良好的素質(zhì)參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，而且成績名列前茅。在全區(qū)園長教研會(huì)上，從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進(jìn)行展示，郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節(jié)課之一，并且以最優(yōu)的教學(xué)效果贏得了與會(huì)園長和專家的一致好評。
三、豐富活動(dòng)，注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)。
本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織開展了豐富多彩的保教活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高。先后組織了講故事、踏青、慶祝六一等大型活動(dòng)。每次活動(dòng)均做到活動(dòng)前做好活動(dòng)方案，利用例會(huì)征求意見，完善方案，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié)，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
1、講故事比賽：為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富幼兒的在園生活，為孩子們搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時(shí)舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動(dòng)。各班小選手們在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，個(gè)個(gè)表演得惟妙惟肖，贏得了家長朋友們的一致好評。此次活動(dòng)，不僅使幼兒充分體驗(yàn)到了成長的快樂，也讓家長進(jìn)一步了解了孩子的在園情況，更有效地是促進(jìn)了家園的和諧共育提供了良好的平臺(tái)。
2、踏青活動(dòng)：為了帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，讓孩子感受春天的美麗，我們精心做好預(yù)案，于4月4日組織了全園春游活動(dòng)。孩子們走進(jìn)大自然，擁抱春天，個(gè)個(gè)小臉樂開了花。
3、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技能，我園全體教師積極響應(yīng)昆侖路小學(xué)“四季行活動(dòng)、、昆小之春讀書節(jié)”活動(dòng)的倡議，積極開展讀書活動(dòng)。5月15日，昆侖路幼兒園開展了教師讀書筆記評比活動(dòng)。
各位評委認(rèn)真翻閱了每本讀書筆記，并從筆記的書寫、內(nèi)容、數(shù)量、實(shí)用性等方面進(jìn)行了公平、公開的評比。最終，梁娟，徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。本次活動(dòng)的開展對于提高教師師德水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)和改進(jìn)工作方法起著重要的作用，也為下一步讀書活動(dòng)的深入開展創(chuàng)造了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎(chǔ)上，還為老師們購買了《給幼兒教師的建議》、《如何說孩子才會(huì)聽》、《對自己狠點(diǎn)，離成功近點(diǎn)》等14本圖書，每周每班輪流借閱。要求每位教師每周要完成1、3頁的讀書筆記內(nèi)容，還強(qiáng)調(diào)在書寫時(shí)字跡端正工整、美觀、無錯(cuò)別字。每周有園長認(rèn)真批改并寫上評語。周五集體教研時(shí)，精選老師們的讀書筆記進(jìn)行集體交流，在期末考核時(shí)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
4、慶祝“六一”活動(dòng)。經(jīng)過全體老師的精心準(zhǔn)備，在田校長的大力支持下，在全體家長的積極配合下，我們30上午在學(xué)校操場組織了大型匯演活動(dòng)。舞臺(tái)上師幼展示了歌舞、器樂、合唱等形式多樣的節(jié)目，舞臺(tái)下中小班全體家長和孩子展示了團(tuán)體親子操和經(jīng)典誦讀記憶操，給每個(gè)孩子都提供了展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，深受家長的高度好評。
四、園本特色，不斷樹立品牌形象。
本學(xué)期，我們繼續(xù)開展園本特色課程，免費(fèi)為孩子每月辦一期園報(bào)，一年一本成長檔案，利用現(xiàn)有的條件努力辦出周邊幼兒園沒有或者無法辦到的特色。尤其是我們的特色課程，孩子們快快樂樂的學(xué)習(xí)古詩成語，并且?guī)?dòng)家長共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在今年新生招生咨詢中，不少家長經(jīng)過比較，一致認(rèn)為我們的園本課程讓孩子大有收獲。
五、溝通交流，促進(jìn)全面工作提高。
孩子的成長，健康應(yīng)擺在第一位。我們本學(xué)期更加注重孩子的安全、膳食及戶外活動(dòng)。
一是安全方面，期初進(jìn)行全園安全大排查，每周一小查，保證保教設(shè)施設(shè)備的`安全性。保教活動(dòng)中，每周例會(huì)總結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)體罰或變相體罰幼兒，針對社會(huì)關(guān)于幼兒教育中的熱點(diǎn)問題及時(shí)和老師們交流，做到有則改之、無則加勉。一學(xué)期來，我們?nèi)w教職工共同努力，全期無任何安全事故或責(zé)任事故。
二是幼兒伙食。每周及時(shí)反饋老師們對伙食的意見或建議，對李書記制定每周食譜及時(shí)提出自己的意見或建議，并且利用家長會(huì)向家長宣傳科學(xué)膳食對孩子成長的必要性，加強(qiáng)與家長的溝通交流，全期沒有一位家長因伙食不滿而來園提意見。
三是做好家園溝通，期初召開新生家長會(huì)，平常各班根據(jù)情況召開小型全體家長會(huì)或部分家長會(huì)，期末和小學(xué)部聯(lián)合召開幼小銜接家長會(huì)。各班老師充分利用校訊通、早接晚送的時(shí)間及時(shí)聯(lián)系家長，每期園報(bào)也盡量展示本園的各項(xiàng)活動(dòng)、向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)或方法，都收到了良好的效果。
六、不足之處，下期亟待改進(jìn)工作。
1、園長的管理水平和教師的專業(yè)水平的提高要加大力度。
2、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)要從嚴(yán)、從細(xì)要求，要在系統(tǒng)化培養(yǎng)上下大功夫，力爭有明顯的效果。孩子的動(dòng)手能力要想方設(shè)法加強(qiáng)。
3、師幼的特長培養(yǎng)要在本學(xué)期的基礎(chǔ)上有更為明顯的效果。
總之，在大家的齊心努力下，幼兒園又走過了平穩(wěn)發(fā)展的一學(xué)期：20xx年12月我園被授予“市級示范幼兒園”，20xx年3月被評為區(qū)20xx年度學(xué)前教育教學(xué)先進(jìn)單位，20xx年5月被評為省級國標(biāo)舞集體三等獎(jiǎng)。20xx年2月有10位教師分或沙北中心校優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)。付出努力，喜獲碩果，在幼兒教育快速發(fā)展的今天，面對額滿拒招的大好形勢，我們一定會(huì)居安思危，超前思考、冷靜反思、早做規(guī)劃，辦出有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有品牌的社會(huì)高度認(rèn)可的、可持續(xù)發(fā)展的真正意義上的市級示范性幼兒園。
幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)3
本學(xué)期，我園根據(jù)本園德育工作計(jì)劃，堅(jiān)持以德育建設(shè)為核心，明確工作職責(zé)，并加大德育工作力度，以求把工作做實(shí)、做好，以構(gòu)建文明校園為宗旨，促進(jìn)了精神文明建設(shè)健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作水平
1、敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀
師德是教師之魂，根據(jù)我園青年教師多、思維活、觀念新的特點(diǎn)，我們注重對青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶，組織全體教師參加學(xué)習(xí)政治學(xué)習(xí)，幫助教師更新觀念，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟。并定期撰寫學(xué)習(xí)心得、研討專題與講座相交替，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái)，提高師德建設(shè)整體水平
我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，園領(lǐng)導(dǎo)班子注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我們先后開展了《不做教書匠》的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，《向最美女教師學(xué)習(xí)》、《幼兒園期中談心》等活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并利用宣傳等多種形式進(jìn)行教育，推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。
二、以主題活動(dòng)為載體，豐富了幼兒德育活動(dòng)的內(nèi)涵
1、開展豐富多彩的進(jìn)行德育主題教育
我園德育工作的開展還滲透在各類主題、節(jié)慶活動(dòng)中。如：三八節(jié)我們以班級為單位開展了我為媽媽戴紅花慶祝活動(dòng)；植樹節(jié)我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng)，教育他們要愛護(hù)綠化；清明節(jié)，我們組織幼兒到烈士陵園掃墓緬懷先烈，五一節(jié)我們通過開展系列教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感；六一節(jié)，我們邀請了全園家長，參加幼兒園的文藝匯演，邀請大班段家長參加幼兒園的大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，使每個(gè)大班的孩子留下了一份深刻的回憶。
2、在日常生活中滲透德育
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，一日生活為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，我們對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、游戲、盥洗、進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德的理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。以禮儀寶寶、環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)為切入點(diǎn)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、榜樣示范，開展活動(dòng)。
3、倡導(dǎo)德育為先，以社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)為基礎(chǔ)，以班級活動(dòng)為依托，以德育先進(jìn)校的創(chuàng)建為抓手，把國學(xué)《弟子規(guī)》的教育融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)將《弟子規(guī)》內(nèi)容較好的落實(shí)到日常行為中。
三、做好家長工作，家園共建促教育
對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家園之窗、家長會(huì)、家長開放日及家長講座來進(jìn)行教育。我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣，要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
四、注重幼兒園德育的隱性資源
我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。
總之，我們充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用，堅(jiān)持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中，以德育人，全面實(shí)施課程改革，實(shí)施整合教育。我們將在實(shí)踐中不斷探索，使德育工作更富有針對性、實(shí)效性，拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)4
四月是美麗的，四月是快樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗(yàn)春天的美，真高興啊!現(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了大樹和小花、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動(dòng)。
通過大樹和小花主題中一系列活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂。在藝術(shù)活動(dòng)嫩芽長出來中，幼兒根據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂表演;在社會(huì)活動(dòng)去年的樹中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友，應(yīng)該愛護(hù)樹木;在藝術(shù)活動(dòng)樹的朋友中，初步了解和樹有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫出樹的好朋友。
我們還開展了小鬼顯身手主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感。社會(huì)活動(dòng)爸爸的故事使幼兒產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn);語言活動(dòng)會(huì)有誰來住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動(dòng)者，對各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí);美術(shù)活動(dòng)我是建筑設(shè)計(jì)師讓幼兒大膽設(shè)計(jì)建筑，知道建筑物的基本特點(diǎn)，并滿足想當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望，感受設(shè)計(jì)房屋的樂趣。
本月，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中!休息時(shí)刻，孩子們席地而坐，拿出自帶的零食同小伙伴們一起分享，真開心啊!通過這次春游踏青活動(dòng)，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。
為了保證孩子的健康，我們教師積極參與園內(nèi)組織的傳染病預(yù)防講座。顧醫(yī)生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。
三、家長工作
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習(xí)慣
幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)5
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間XX、、XX學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的總結(jié)：
一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了春天、奇妙的蛋、好玩的紙、清涼一夏四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘老師之間相互配合，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。
在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)6
一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是身心充分發(fā)展的前提。健康是幸福之源，離開健康，就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活。因此，健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期我們班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)身心健康發(fā)展既是教育的根本目的也是健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》對健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：
（1）身體健康，在集體生活情緒安定、愉快。
（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活理能力。
（3）知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
（4）積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們班的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下：
一、設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
健康教育應(yīng)與日常生活的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
同時(shí)我們還重視課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在健康教育實(shí)施中，我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本著身理和心理的需求，我園本學(xué)期購置了大量的可選擇的活動(dòng)器材，鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。
二、實(shí)施適宜的教育方法
給由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動(dòng)作好值日生工作，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作，加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園工作人員個(gè)人總結(jié)7
學(xué)期結(jié)束了，看到孩子們離開學(xué)校，他們安全的來，安全的走，作為保安，我也是特別的高興，而這學(xué)期的工作也是讓我有挺多的感慨，的確不容易，而在此我也是要對在幼兒園這學(xué)期的一個(gè)保安工作來去總結(jié)下。
在這一個(gè)短暫學(xué)期，其實(shí)也是經(jīng)歷了挺多的一些事情，從疫情開始，幼兒園也是沒有開學(xué)，到后面有通知準(zhǔn)備，再到開學(xué)，做好防控，我們也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做了，為了孩子們的安全，也是不希望孩子們真的感染了，工作上，從未開學(xué)那時(shí)候的防控做好，幼兒園消防設(shè)備的檢查以及設(shè)備的保養(yǎng)方面，去做好，同時(shí)配合同事一起做好消毒防控準(zhǔn)備的工作，把防控物資準(zhǔn)備好，為孩子們進(jìn)入幼兒園去做好準(zhǔn)備。在這段的時(shí)間里，我也是清楚的，準(zhǔn)備的越是充分的，那么孩子們的安全性也是更加的會(huì)有保障，到了孩子們進(jìn)入到幼兒園，我也是做好每天的測量體溫工作，日常巡查之中，確保沒有陌生人進(jìn)入到園區(qū)，和老師和同事們做好溝通，確保安全無誤，特別是在園區(qū)孩子們的一個(gè)安全，也是給予了保障，這學(xué)期的時(shí)間雖然是短暫，但是我也是清楚責(zé)任是很重，和平時(shí)去相比，也是多了防控的工作，但是我也是盡力去做好，也是工作得到了認(rèn)可。
在家沒有工作的那段日子，我也是積極的去了解疫情的最新情況，防控相關(guān)的知識(shí)，讓自己能更好的去處理好問題，到了開學(xué)的時(shí)候，也是能更從容的去做好，這段日子的學(xué)習(xí)也是讓我清楚，雖然我只是一名保安，但是其實(shí)也是有很多的東西要去學(xué)習(xí)，要去成長的，而自己懂得更多，那么也是能更好的去把保安工作給做好，給幼兒們做好保障，同時(shí)也是配合老師去做一些日常的工作，讓幼兒園更順利的開展教學(xué)的工作，孩子們也是愿意配合，這也是老師以及家長們的教導(dǎo)分不開的。經(jīng)過此次的疫情，其實(shí)也是讓我更意識(shí)到，保安的工作日常可能不是太多的事情，但是遇到特殊的情況，我們的責(zé)任也是很重的，要去做好，平時(shí)也是要多去學(xué)習(xí)，提升自己。
這個(gè)假期我也是會(huì)去利用好，再次的學(xué)習(xí)，并且做好日常的工作，同時(shí)也是要為下學(xué)期的開學(xué)而做好準(zhǔn)備，該有的防控物資準(zhǔn)備，消毒工作去積極配合繼續(xù)的做好，從而為下學(xué)期迎接孩子們來到園區(qū)而做好準(zhǔn)備。
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