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音樂老師年度考核表個人工作總結（精選11篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好工作總結了。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的音樂老師年度考核表個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂老師年度考核表個人工作總結 1
一、 在思想政治方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。
二、教育教學方面
本學年期，我擔任三年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的`音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力。
在這個學期里，教務處開展了家長開放周活動，在此次活動中不僅讓家長了解了孩子在校的學習生活情況，還讓我有來了更新的認識。我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見，在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
三、 教科研，繼續教育
為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
四、努力目標
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
音樂老師年度考核表個人工作總結 2
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡要的匯報總結。
一、 師德表現
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的.眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、 教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
音樂老師年度考核表個人工作總結 3
作為一名音樂教師，我非常了解年度考核的重要性。通過對自己這一年的教學工作進行總結和評估，我可以更好地了解自己的優點和不足，進一步提高教學質量和水平，為學生和學校做出更大的貢獻。
在這一學年的教學中，我深刻意識到學生個體差異的重要性。我在備課和授課中，注重把握學生的興趣、特點和潛力，因材施教，設計多樣化的教學方案，讓每個學生都能夠找到適合自己的學習方式。例如，在教授樂理知識時，我會結合實際樂器演奏，讓學生更好地理解和運用所學知識。通過這樣的方法，學生的學習積極性得到了極大的提高，他們的成績也有了明顯的進步。
此外，我還注重培養學生的團隊合作精神和審美能力。在合唱和樂隊的活動中，我注重培養學生相互合作的意識和技巧。通過排練和演出的過程，學生們學會了互相尊重和傾聽，并且在音樂創作中展現了自己的才能和創造力。在藝術欣賞課上，我引導學生發現和體驗美，培養他們對音樂的熱愛和追求，提高他們的審美情趣。
同時，我還不斷提升自己的`專業素養和教學技能。每年，我都參加各種專業培訓和教育研討會，了解最新的音樂教育理論和教學方法。通過這些學習和實踐的機會，我能夠更好地應用新知識和技能到實際教學中，給學生帶來更優質的教育資源和經驗。
然而，我也意識到自己在教學中還存在一些不足之處。首先，我在管理學生紀律方面還有所欠缺。有時候學生在音樂課上會出現嬉鬧或者分心的情況，我需要更加有效地控制課堂氛圍，確保學習的順利進行。其次，我在評估學生學習情況和反饋給學生個體進展方面也有待加強。有時候，我對學生的學習情況了解得不夠全面，沒有及時地給予指導和幫助，同時也沒有提供足夠的鼓勵和肯定。
綜上所述，通過這一年的教學工作總結，我認識到自己在教學技能、管理能力和個人發展方面還有很大的提升空間。在未來的工作中，我將更加關注學生個體差異和學習特點，通過不斷學習和實踐來改進教學方法和策略，提高學生的學習效果和滿意度。同時，我也將加強學生紀律管理和個體評估反饋，確保教學工作的順利進行和學生成長的全面發展。
總的來說，這一年度考核工作對我來說是一次寶貴的經驗和學習機會。我將以更加飽滿的熱情和責任心，進一步提升自身能力，為音樂教育事業和學生的成長貢獻更多力量。
音樂老師年度考核表個人工作總結 4
本學年注重培養學生對音樂的、喜好和情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象和律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎上發明音樂。
一、課堂教學
在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
在教學中，一方面引導學生演唱要有良好的'姿勢，正確的準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到音色圓潤，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學年，在教學上我偏重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生知識的傳授。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。
三、成績方面
本學年，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中，獲一個xx市三等獎，一個xx市一等獎，兩個xx市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在xx市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，教師在比賽中獲xx省三等獎。
四、努力方向
1、今后應特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加強業務知識的學習，提高自身的專業水平。
4、課堂教學中靈活運用，引導學生學習，體現學生為主體，教師為主導教學理念。
音樂老師年度考核表個人工作總結 5
一晃一學年的工作即將結束了，這學年我繼續擔任三年級五個班和一四、一五、一六班的音樂教學工作。由于有了上學年的教學工作經驗，遵照本學年初制定的教學工作計劃，教學工作開展的比較順利，但仍有不足之處。現將本學年的教學工作總結如下：
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣愛好及情感，努力做到通過音樂教學，陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中主動的去發現、去探究、去感受音樂，理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。三年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂表達自己藝術見解的實踐活動，這也是學生的能力得到了提高。
二、課余工作
除了課堂教學工作外，課后我還擔任了學校的街舞輔導班工作，在每次上課前我都會提前備課，自己先提前練習，以便于課堂上的順利進行最后這群街舞班的孩子們也在學校的畢業晚會上跳出了他們自己的風采。
家長會是學校每學年的一個重點工作，今年的家長會以改往年的節目風格改成了現在流行性的元素。而我和李老師我們兩個負責的是二年級的隊形變換操，通過我們的上網搜索和學習，再加上二年級學生的不斷練習，最后這個節目在家長會上也取得了不錯的反響。
三、不足之處
1、對于學生在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生呢還小，只是不成熟的表現給他們的環境較為輕松，致使他們不能認識到自己的錯誤，有恃無恐。
2、在課堂上對學生樂理知識方面灌輸的太少，這是他們不能很好的處理歌曲，表現歌曲。
四、改進措施
1、加強自身音樂素質的`訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學的方法。
2、課堂上對那些犯錯的學生要注意賞罰分明，把握尺度，提高課堂興趣及幽默感。
3、加強音樂知識的講解，在活躍課堂的基礎上，讓學生主動的構建音樂知識。
這一學年中我付出著、收獲著、快樂著、進步。著在即將來臨的新學年，我同樣會用心去面對，總之我相信勤能補拙，在領導和同事的信任關心幫助下，我會不斷攀登不斷進步。
音樂老師年度考核表個人工作總結 6
時間過得真快，轉眼間又到了年度總結的時候了。在這里，我想向大家匯報一下本人在過去一年中的工作情況，以得到各位領導和同事的認可和支持。
我的工作內容是一名音樂老師，主要負責教授學校的音樂課程，并承擔一些活動的音樂指導工作。在過去的一年中，我把握學校規定的課程體系，細心備課，認真組織授課，盡力為學生打造一個優質的音樂學習環境。
一、教學工作
在教學工作中，我注重課堂教學方法的創新與改進，引入音樂游戲、合作學習、演唱、演奏等多種教學方式，創造有趣、愉悅、輕松的課堂氛圍。同時，我也注重培養學生的音樂綜合素質，結合多年的教學經驗和研究，采用“教學與實踐相結合”的方式，提高學生的音樂表現能力和理解能力。
二、評價工作
我認為學生的績效評價不僅需要看聽、演奏、作曲等方面的表現，還應該包括學生的綜合素質和個性魅力等方面的評價。因此，我在教學中通過多種方式進行學生的評價工作，并通過家訪、學生問卷、家長會、成績單等多種渠道向學生和家長反饋學生的表現和進步情況。
三、活動指導工作
在一年中，我積極參與和組織了學校和社會的音樂活動，如文藝匯演、校園音樂會、比賽等，并承擔了許多活動的音樂指導工作。我感到，這些活動不僅讓學生有了一個展示自己的平臺，也營造了濃厚的校園音樂氛圍。同時，在活動中，我也和同事們充分配合、齊心協力，共同打造了一個豐富多彩的校園文化氛圍。
四、師德修養
一名好的音樂老師不僅要有專業的能力和敬業的精神，還需要有較高的師德修養，注重與學生、家長和同事之間的.溝通交流，在工作中做到言行一致，以身作則，做學生的榜樣。在過去的一年中，我一直保持良好的工作態度和職業精神，并且積極參加校內外教學交流活動，不斷提高自身的業務水平和綜合素質。
總之，在過去的一年中，我的工作重心是圍繞學生展開，并且是面向學生的。我的工作目標是以學生為中心，注重發揮學生的主體作用，創造和諧、積極向上、零距離的教育環境。本人在過去的一段時間中不斷努力，下一段時間本人將繼續努力，任勞任怨，發揮工作優勢，為學生和社會做出更大的貢獻！
音樂老師年度考核表個人工作總結 7
作為一名音樂老師，每年都要為自己的教學工作總結做出一份詳細的總結。以下是我個人年度工作總結，旨在關注教育與音樂的結合，以及完成一項教育實踐的優質教學工作。
一、教學目標與標準
根據音樂教育的國家標準，我每年都要制定自己的教學目標以及標準。今年我主要著重關注于學生音樂素養的全面提升：從學生的音感、節奏、音樂思維、創造力以及表現力五個方面來全面提高學生的音樂素養，做到讓學生在音樂教育中得以充分發展。
二、教學方法
我的教育理念主要基于音樂教育對于學生閱讀理解能力、思維創新領悟以及綜合學科能力的提高，我注重的是培養學生對于音樂的`興趣和熱愛。今年我主要采用了多種教育方法，例如引導、示范、模仿、助理評估等等，來吸引學生參與到音樂教育中，提高他們的音樂素養。
三、教學內容
今年我主要關注于教學內容的種類和形式，讓學生不僅了解古典音樂，還了解流行音樂。除此之外，我還關注了學生們的彈唱技巧和聲樂技巧等方面，讓他們以更廣泛的視野來了解音樂，提高他們的音樂素養和音樂綜合能力。
四、教學效果
在本年度教學過程中，我注重觀察并分析學生的情況，提供及時的反饋回饋，在對每個學生進行個性化指導的同時，也對教學成果進行了評估總結。總體上我發現，學生們的音樂素養、創造力、表現力和綜合音樂能力都得到了提高，教學效果較理想。
五、教學體驗
在教學過程中，我致力于讓學生真正地享受音樂，快樂地來獲取知識。我采用了多樣化的教學手法，讓學生在學習過程中感受到自己對音樂的理解和創作力的提升，從而增強了他們的信心，提高了他們的學習積極性。
六、結論
從整體上看，本年度教學效果較好，達到了我制定的教育目標和標準。在接下來的學年中，我和學生們都將會努力，繼續把音樂教育推向更高的層次。
音樂老師年度考核表個人工作總結 8
作為一名音樂老師，我時常關注著自己的成長和教學質量。在這一年里，我不斷地反思自己的教學方法，不斷地探索新的教學思路，總結經驗，進一步完善自己的教學能力。現在，我來分享一下我的年度總結。
首先，我要說的是，教學筆記的重要性。這一年，在教學過程中，我發現好的`筆記能讓我的教學更加輕松，更加高效。因此，我每次備課前都會認真細致地制作筆記，并把它們整理得有條理、清晰簡潔，方便學生理解。這樣，無論是上課時講解還是課后鞏固，都能幫助學生更好地掌握知識。
其次，我認為課堂互動是十分重要的。我注重營造好的課堂氛圍，讓學生在輕松愉悅的氛圍下積極參與互動交流。我經常安排討論，引導學生分享自己的看法和思考，鼓勵學生互相交流。這樣，不僅能夠鍛煉學生的口語表達能力，而且還能促進他們的思維發展，提高他們的學習成績。
當然，一個好的老師必須具備嚴謹的教學態度和專業的教學知識。在我看來，這是最基本的條件。因此，我會不斷學習新知識，增強自己的教學能力。我會閱讀各種音樂方面的書籍和文章，積極參加各種教學研討會和交流會，看到大量的練習，以提高自己的教學水平。
除此之外，我也注重學生的個性化教學。因為每個學生都不同，需要根據每個學生的情況制定個性化的教學計劃。我會花時間與學生交流，了解他們的興趣愛好、學習方法、學習習慣等，然后制定適合他們的學習模式，使每個學生都能夠得到最有效的學習幫助。
總的來說，今年，我付出了更多的努力，也取得了更好的成果。我已經變得更加嚴謹、認真、專業并更加注重與學生之間的互動。個人年度總結更是讓我更加較好地掌握了教學方法，為更多學生提供更加高質量的教育，為更好地推廣音樂文化做出貢獻。
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本學期馬上結束，我順利地完成了教學任務，為了到達教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的開展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。音樂觀賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理：
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
2、缺乏：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的.表現。所以給他們的環境較為寬松。
3、致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
三、教學研究
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素養的培訓，先后參加了國培培訓、對音樂學科教學有了進一步的認識，首先，從每一節音樂課教學開始，我都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的預備;其次，確定教研和科研專題，讓平常的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。
總的說來，本學期的音樂工作做的比較中意，雖然也還有缺乏之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出缺乏、認真改良、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
音樂老師年度考核表個人工作總結 10
本文旨在回顧和總結我作為一名音樂老師在過去一年中的教學經歷和收獲，同時也是對自己的反思和展望。
一、教學反思
作為一名音樂老師，我深知教育不是簡單的知識傳授，更包涵著對學生情感、思想、品德素養的培養。而在這一年中，我在教學中發現了以下幾個問題。
1、教材過于單一
本課程的教材以指法和技巧為主，而在教學過程中我發現很多學生在彈奏的時候難以較快地掌握和應用。與此同時，隨著生活節奏和生活方式的逐步改變，越來越多的學生渴望樂器教室能夠成為他們能夠享受音樂、提升品味的場所。因此，我感到在教學中需要更多地注重理論知識和音樂文化，而不是僅僅講授簡單的樂曲演奏技巧。
2、個性化教學需加強
在與學生的日常交流中，我發現很多學生對于學習樂器的目的和需求有所不同。有的學生只是為了能夠彈奏一些流行歌曲，有的學生則更喜歡參與樂隊表演。因此，在教學過程中我需要更多地注重個性化教學，盡可能地滿足學生的需求和愿望，以達到更好的教學效果。
3、交流和互動不夠
在教學過程中，我認為師生之間的交流和互動非常重要，不僅可以加深師生之間的了解和信任，也能提高教學的效果。但是，在與學生互動的過程中，我發現有些學生比較內向，不愿意與我進行交流。因此，我需要在教學過程中更多地與學生進行互動交流，尤其是在課后輔導的過程中。
二、經驗總結
在這一年中，我嘗試著對教學中出現的問題進行了總結和反思，同時也總結了一些自己的經驗和心得。
1、多樣性教學
在教學過程中，我需要注重理論知識和音樂文化方面的講述。此外，我還可以嘗試引入一些國外優秀樂器教師的視頻教學資源，讓學生在視頻教學中可以學到更多世界一流的音樂表現技巧。
2、創設多樣的教學環境
在教學環境方面，可以嘗試增加音樂演唱會、交響樂團、藝術工作坊等音樂文化和藝術體驗的教育活動，讓學生在其中了解和享受更多的音樂文化。
3、個性化教學
在個性化教學方面，可以盡可能地滿足學生的需求和愿望，嘗試將學生所學的樂器技巧與他們的興趣愛好、人生目標和人文情感聯系起來，以提高學習興趣和參與度。
三、教學展望
在未來的教學中，我將發揮自己的'優越性，盡力讓學生更好地成長。
1、點滴積累，不斷提高
作為一名音樂老師，我需要不斷去學習拓展自己的思維視野，不斷提高自己的音樂教學能力和水平。同時，在工作責任心方面，我也會注重和提高自己的服務意識和教育責任感，盡我最大的能力去服務孩子們的成長。
2、以學生為本，盡心盡力
在未來的教學中，我將注重每一個學生，以學生為本，用心去傾聽和了解每一個學生的需求和煩惱。同時，我將在不打擾學生孩子專注于學習的前提下，積極關注學生的心理狀況，盡可能地讓學生在音樂教育中獲得更多的溫馨、感性和人文關懷。
四、總結
總之，過去一年里，我始終堅持以實際行動來證明我的教學理念。在現代教育理念的支持下，我將一直盡我所能，通過個性化、環境多元性、交流溝通等多方面工作，去讓孩子在音樂教育中得到更好的發揮、成長，讓孩子們的未來更加美好，人生更加精彩。
音樂老師年度考核表個人工作總結 11
這一學年我擔任的是初一音樂教育教學工作。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個美妙的寓意……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育學生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。
一、堅持以審美教育為核心
留意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。留意以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上制造音樂。
二、在教學過程中
本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的`不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了本學年各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導學生樂觀思考另一方面通過大量的實物展現與課件相結合，吸引學生留意力，充分調動學生學習的樂觀性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、教學內容
本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的愛好也不太高。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的樂觀性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養。
我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業技能閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志上網查找有關教育工作站，與各地的中小學老師進行了很好的學習和溝通。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學不能針對3個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，關注第二課堂。
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