安全教育課總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的安全教育課總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
安全教育課總結(jié)1
一、活動(dòng)目的：
火給我們帶來(lái)了光明和溫暖，帶來(lái)了健康與智慧，同時(shí)也給我們帶來(lái)災(zāi)難。火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
1、消防安全常識(shí)；
2、撲救逃生常識(shí)；
3、滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握滅火的方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、消防知識(shí)光碟。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
（二）、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)補(bǔ)救的方法，以及逃生方法。
（1）、校園防火應(yīng)注意什么？
（2）、如何使用電器？
（3）、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（4）、火災(zāi)補(bǔ)救有哪些方法？
（5）、人身著火時(shí)如何自救?
（6）、樓房著火如何逃生？
火災(zāi)逃生自救十法：
1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商店、賓館、酒樓等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心觀察太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
2、要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火困住，要立即想辦法撤離。
3、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷針、落水管等脫險(xiǎn)。
5、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或窗簾、床單被褥等撕扯成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗臺(tái)、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一層或地面。
6、低層跳離，適用于二樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、等。
8、為暫時(shí)避難。在無(wú)路可逃的時(shí)候，可以利用衛(wèi)生間等暫時(shí)避難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內(nèi)一切可以燃燒物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
9、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚、門(mén)上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門(mén)”、“緊急出口”、“安全通道”等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
10、要提倡利人利己、遇到不顧他人死活的行為和擁擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
六、小結(jié)：
火災(zāi)具有不可預(yù)見(jiàn)性，常常被人們稱(chēng)為“隱患”，火災(zāi)是威脅人類(lèi)安全的重要災(zāi)害，是僅此于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。因此，無(wú)論身處何地，家里、學(xué)校，還是在逛街，都要注意。
安全教育課總結(jié)2
a活動(dòng)主題：
安全教育活動(dòng)
b活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本課實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解一些常見(jiàn)的安全預(yù)防及遇險(xiǎn)應(yīng)急常識(shí)，掌握一些險(xiǎn)情的自救方法與技能。
2、通過(guò)安全教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生生存自救能力。
3、提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，珍惜生命，回報(bào)社會(huì)；教育學(xué)生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓的精神。
c活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見(jiàn)的非法侵害防范常識(shí)及應(yīng)急常識(shí)。
2、了解防火安全常識(shí)，并能在火場(chǎng)自救逃生。
3、能辯識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)。
4、了解衛(wèi)生防病常識(shí)。
5、提高心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)緊急情況下自救技能。
e教學(xué)方法：
講解法、討論法。
一、導(dǎo)語(yǔ)：
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，是說(shuō)水災(zāi)火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒(méi)有安全感。那么，類(lèi)似的災(zāi)害可不可以預(yù)防？如果災(zāi)難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應(yīng)急措施，把災(zāi)難降低到最小程度？答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學(xué)們了解一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些應(yīng)急自救措施，最大程度地保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全，樹(shù)立安全意識(shí)，以預(yù)防為主，拒災(zāi)難于千里之外。
（一）三警電話：
中小學(xué)生遇到災(zāi)難發(fā)生時(shí)，不提倡當(dāng)英雄，應(yīng)以安全自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報(bào)警、野外求救字樣sos等。
三警電話：110、119、120
三警電話接通后，應(yīng)講清地點(diǎn)、案情或?yàn)?zāi)害事故情況等，如歹徒正在行兇，應(yīng)注意自身安全。火警或急救應(yīng)在路口引導(dǎo)消防車(chē)和救護(hù)車(chē)。
教法、學(xué)法：
通過(guò)三警電話的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解110、119、120報(bào)警電話是特種專(zhuān)用電話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到撥打三警電話戲耍取樂(lè)的嚴(yán)重后果。
（二）防火安全常識(shí)
1、野外火災(zāi)事故預(yù)防：
（1）不在草木繁茂的山林用火；
（2）上山掃墓時(shí)應(yīng)注意防火；
（3}不亂扔煙頭；
（4）不亂扔礦泉水瓶；
（5）燃放鞭炮應(yīng)注意防火。
2、家庭防火：
（1）家中不放置易燃易爆危險(xiǎn)品；
（2）家庭裝修應(yīng)使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料；
（3）保持室內(nèi)過(guò)道、樓梯暢通；
（4）家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火；
（5）家庭應(yīng)自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場(chǎng)所和高樓預(yù)防火災(zāi)：
（1）公共場(chǎng)所和高樓應(yīng)制訂防火逃生方案，并進(jìn)行演練；
（2）防止人為縱火；
（3）安全通道應(yīng)保持暢通；
4）高樓各層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生器材。
教法、學(xué)法：
采用分組討論方法，讓學(xué)生了解野外、家庭、高樓和公共場(chǎng)所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。
4、火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)：
（1）滅火的方法：
火焰初起時(shí)應(yīng)用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火；
電器、油等著火不可直接用水滅火。
（2）滅火器的使用方法（小型干粉abc滅火器）：
a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書(shū)等物品的初起火災(zāi)；
b 、使用方法：
應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險(xiǎn)銷(xiāo)，一手在上一手在下，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源處，握住開(kāi)啟手柄噴干粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓(xùn)練：每名學(xué)生按使用方法實(shí)際操作訓(xùn)練一次。
5、火場(chǎng)逃生訓(xùn)練：
（1）火場(chǎng)逃生的方法：
a、火災(zāi)初起時(shí)，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢(shì)沖出火場(chǎng)；
b、出現(xiàn)濃煙時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴鼻逃生；
c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；
d、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)走安全通道，不可乘坐電梯；
e、大火風(fēng)箏；封住安全通道時(shí)，可用繩子、窗簾、床單等物系成長(zhǎng)繩往樓下逃生；
f、如被困于二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然后頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓；
g、煙氣從門(mén)縫進(jìn)入時(shí)，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好；
h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。
教法、學(xué)法：
這部分內(nèi)容采用演示法、實(shí)踐操作法，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)并能在火場(chǎng)自救逃生。在演練過(guò)程中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”
（1）要早撲火
（2）要早抱警
（3）要先撲火，后搬財(cái)物
（4）要沉著冷靜
（5）要仔細(xì)判斷,果敢決策
（6）要注意鄰室起火
（7）要掌握正確的逃生要領(lǐng)
（8）要屏住呼吸
（9）要掩口鼻
（10）要隔離煙火
（三）交通安全常識(shí)：
1、交通安全標(biāo)志的識(shí)別：學(xué)習(xí)20種交通安全標(biāo)志，然后分小組進(jìn)行競(jìng)賽。
2、交通安全十項(xiàng)注意：
（1）遵守交通規(guī)則；
（2）行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地下通道等；
（3）乘車(chē)應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車(chē)門(mén)，車(chē)停止后從車(chē)的右側(cè)車(chē)門(mén)下車(chē)；
（4）乘車(chē)時(shí)不把手、頭伸出車(chē)體外，不往車(chē)外拋物、吐痰等；
（5）不乘坐無(wú)牌、無(wú)證或破舊老化的車(chē)、船等；
（6）不進(jìn)入交通管制區(qū)；
（7）乘車(chē)時(shí)應(yīng)尊老愛(ài)幼
（8）乘坐飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)、輪船、軌道機(jī)車(chē)等要聽(tīng)從管理人員的指揮和引導(dǎo)；
（9）在規(guī)定的站點(diǎn)候車(chē)、下車(chē)；
（10）排隊(duì)購(gòu)票。
3、交通安全十大危險(xiǎn)：
（1）突然橫穿馬路；
（2）在馬路上踢球、瘋打鬧；
（3）比賽追逐機(jī)動(dòng)車(chē)輛、自行車(chē)等；
（4）鉆、爬欄桿，不走人行天橋和地下通道；
（5）在汽車(chē)后面或底下玩，未發(fā)現(xiàn)汽車(chē)啟動(dòng)或倒車(chē)；
（6）下車(chē)后不看清同向有無(wú)來(lái)車(chē)，即猛跑過(guò)馬路；
（7）不走人行橫道而走在機(jī)動(dòng)車(chē)道上；
（8）過(guò)馬路時(shí)對(duì)車(chē)速判斷不準(zhǔn)，想在汽車(chē)到達(dá)前過(guò)馬路；
（9）在汽車(chē)夾縫中穿行；
（10）在住宅區(qū)內(nèi)不注意車(chē)速快的汽車(chē)。
教法、學(xué)法：
這部分內(nèi)容采用了講解法、討論法、競(jìng)賽法等形式研討，使學(xué)生能識(shí)別常見(jiàn)的交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)到違規(guī)的危險(xiǎn)性，了解交通安全常識(shí)，提高安全意識(shí)。
（四）其它安全常識(shí)：
1、非法侵害防范常識(shí)；
2、衛(wèi)生防病常識(shí)；
3、遇險(xiǎn)應(yīng)急常識(shí)。
六、總結(jié)
這一課同學(xué)們了解了一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自救的本領(lǐng)，但老師希望你們都用不上，因?yàn)閼?yīng)急自救是亡羊補(bǔ)牢，是沒(méi)有辦法的辦法，這一課老師真正想教給你們的是要時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)，防患于未然，只有牢固樹(shù)立安全意識(shí)，才能確保我們的安全，才能幸福的生活。
安全教育課總結(jié)3
開(kāi)學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全教育班會(huì)。從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，是比較好的，每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理能力。看到孩子們認(rèn)真觀看的神情，感覺(jué)這樣的《開(kāi)學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺(jué)得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、充分利用班會(huì)課。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二、抓好平時(shí)的安全教育。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞；上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
三、以學(xué)校活動(dòng)為依托，開(kāi)展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的安全教育。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí)。活動(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，一次班會(huì)上，有學(xué)生說(shuō)起了著火的情景。同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了。看到這種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，問(wèn)同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會(huì)怎么辦呢？同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái)，有的還加上了表演。我干脆說(shuō)，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽視。
在搞好校內(nèi)安全的同時(shí)，教育學(xué)生記住常用電話號(hào)碼。遇到危險(xiǎn)，冷靜處理，不慌張，動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。要學(xué)會(huì)判明是非，不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。
安全教育課總結(jié)4
在教體局連續(xù)下發(fā)了《關(guān)于全面做好新學(xué)期安全工作的通知》、《關(guān)于組織收看關(guān)于組織觀看20xx年秋季“安全第一課”的通知》等文件后，我校于于20xx年8月30日召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)該文件精神，明確各方職責(zé)，安排部署相關(guān)工作，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告如下：
一、動(dòng)員宣傳，明確職責(zé)，提高認(rèn)識(shí)
8月30日下午召開(kāi)學(xué)校安全工作專(zhuān)題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合當(dāng)前安全形勢(shì)分析學(xué)校安全隱患，再次強(qiáng)調(diào)牢固樹(shù)立校園安全責(zé)任重于泰山的思想，明確各方職責(zé)，層層分解，層層抓落實(shí)，強(qiáng)化教職員工自身責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保各項(xiàng)安全工作扎實(shí)推進(jìn)，活動(dòng)取得實(shí)效。
二、認(rèn)真組織，周密安排，確保實(shí)效
“安全教育課”活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一部署，以班級(jí)為單位組織實(shí)施，針對(duì)各班實(shí)際情況，結(jié)合文件要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用火、用電、防溺水、交通、紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育。做到確保教育到位，防止活動(dòng)過(guò)場(chǎng)化，形式化。
三、具體實(shí)施內(nèi)容：
（一）認(rèn)真抓好防溺水工作
1、認(rèn)真開(kāi)展防溺水安全教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全體師生的防溺水安全教育。
2、積極呼吁有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校附近和學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)路段的池塘、河流、水窖、未封口水井的監(jiān)管力度，提醒學(xué)生在經(jīng)常發(fā)生溺水事故的'危險(xiǎn)地段注意安全。
3提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。與家長(zhǎng)取得溝通聯(lián)系，告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生在校外的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
（二）、認(rèn)真抓好學(xué)生間矛盾糾紛、情感糾紛排查化解
1、要高度關(guān)注學(xué)生間矛盾糾紛問(wèn)題和情感糾紛問(wèn)題，班主任及科任教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良情感、情緒問(wèn)題，及時(shí)介入，采取積極誘導(dǎo)措施，排除不良情感、情緒，避免引發(fā)意外事故。
2、加強(qiáng)教師值班管理，加大學(xué)生進(jìn)校檢查力度，堅(jiān)決杜絕管制刀具流入校園引發(fā)人身傷害事故。
（三）、其他安全工作：
1、森林防火方面：教育學(xué)生不將火種帶至學(xué)校、山林，不危險(xiǎn)用火，加強(qiáng)監(jiān)管，清剿火種。
2、用電安全方面：學(xué)校教室線路布局合理、規(guī)范，改換老化線路，消除不安全隱患。
3、交通安全方面：學(xué)校教育學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)、放假、收假時(shí)不乘坐無(wú)證無(wú)牌車(chē)輛、不乘坐超載車(chē)輛、不乘坐不符合營(yíng)運(yùn)要求的車(chē)輛，遵守交通規(guī)則，結(jié)伴回家，不無(wú)故在路途玩耍、逗留。
4、加強(qiáng)值班工作：堅(jiān)持24小時(shí)值班與領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，明確職責(zé)、嚴(yán)加要求，加強(qiáng)巡夜工作。
5、采取有力措施：加強(qiáng)常規(guī)性巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、穩(wěn)妥地進(jìn)行解決或上報(bào)有關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)。
安全教育課總結(jié)5
雖然每次的安全教育課我都精心準(zhǔn)備，但是同學(xué)們對(duì)安全環(huán)境教育課一直沒(méi)有興趣，課堂枯燥無(wú)味，所以每次上課我都很發(fā)愁。于是我就借鑒其他老師的一些做法，讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，嘗試去做一個(gè)小老師。首先我找來(lái)班里比較活潑外向的莊新龍，把我的想法告訴了他，當(dāng)時(shí)他就欣然的接受了。今天上課前，我一到教室就發(fā)現(xiàn)他在熟悉課件，別提那個(gè)認(rèn)真勁了。上課了，同學(xué)們不用我介紹就知道這節(jié)課由誰(shuí)上了，除了莊新龍自己，還找了搭檔徐灃、王浩宇和秦文川，陣容還真不小!
他準(zhǔn)備的這節(jié)課是《見(jiàn)義巧為》，在劉歡的《好漢歌》中拉開(kāi)了這節(jié)課的帷幕。他們幾個(gè)首先各舉了一個(gè)見(jiàn)義勇為的事例，一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)有同學(xué)還會(huì)提出不同的見(jiàn)解，課堂氣氛十分活躍。在上課的過(guò)程中幾個(gè)小老師提出疑問(wèn)：在實(shí)際生活中，我們真的要見(jiàn)義勇為嗎?接著列舉了事例，這個(gè)例子中出現(xiàn)的困難和危險(xiǎn)，不是同學(xué)們自身能夠解決的，而是需要靠智慧去幫助別人，讓同學(xué)們從中感悟要在力所能及的情況下見(jiàn)義巧為，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后列舉身邊的一些見(jiàn)義巧為的事例，有的不時(shí)還配上一定的動(dòng)作，惹得同學(xué)們笑聲不斷,也受到了很大的啟發(fā)。緊接著，他們四人又即興發(fā)揮，演了一場(chǎng)公交車(chē)上抓小偷的情景劇。雖然準(zhǔn)備得不是很充分，但是也達(dá)到了教育同學(xué)們的效果。看著臺(tái)上的同學(xué)表演的那么起勁，臺(tái)下的同學(xué)看得那么認(rèn)真，我真后悔沒(méi)拿相機(jī)拍下那美好的瞬間。最后幾位同學(xué)還在其他的同學(xué)的發(fā)言中進(jìn)行了總結(jié)，你看這課上得比老師上得還精彩呢!我在一邊都感覺(jué)是多余的。
看來(lái)以后的課還得多上呀。不但鍛煉了同學(xué)們，而且還使得同學(xué)們?cè)谟鋹偟臍夥罩械玫搅私逃蛦⑹尽?/p>
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