生命健康教育班會總結（通用12篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的生命健康教育班會總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生命健康教育班會總結 1

　　艾滋病是人類近代醫學史上最引起人們關注和最使人恐懼的一種疾病，所謂是人人談“艾”色變。為了做好艾滋病防控健康教育工作，通過本次主題班會，讓同學們更加了解艾滋病的相關知識，增強抵御艾滋病侵襲的能力，培養同學們關愛艾滋病患者的良好品德，減少對艾滋病者的歧視，拒絕艾滋，珍愛生命，提高同學們的社會公德意識，我20xx級工商企業管理一班于20xx年4月8日在二教206多媒體教室召開了以“珍愛生命，預防艾滋”為主題的班會宣傳活動。

　　在班會開始前，團支部、班委會組成人員分工明確，認真準備各項工作，以飽滿的熱情去對待這次主題班會，認真做好相關策劃，以及向同學們宣傳本次班會的重要性，為本次主題班會的成功召開而不懈奮斗。

　　班會開始首先由主持人×××介紹本次主題班會的背景以及目的。接著由班長周龍為本次班會致辭，他著重介紹了本次班會的重要性以及其深刻的內涵，強調了艾滋病目前對人們的危害以及提醒同學們要普及艾滋病防治知識，時刻提高我們的防艾意識，并且要不斷深入了解艾滋病，積極參與到艾滋病宣傳工作中來。

　　第三項議程是欣賞詩朗誦“大愛暖中華”。有那樣一群人，他們是不幸的，但他們不是特殊的，他們是和我們生活在一片藍天下的大寫的人，他們都是我們的兄弟姐妹……字字句句，無時無刻不再感觸著我們，使我們需要張開懷抱，去接納他們，對待他們與一般人并無區別。

　　第四個議程是由團支書×××作艾滋病知識宣傳的PPT講解。團支書主要從什么是艾滋病；艾滋病的傳播途徑；艾滋病感染者的特征以及發病期；如何預防艾滋病等主要內容進行講解。

　　首先講的是什么是艾滋病，艾滋病是一種病死率很高的嚴重傳染病，它的`醫學全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”（AIDS）；其次講了艾滋病轉播途徑主要有性交傳播、血液傳播以及母嬰傳播以及對感染者的特征、發病期、如何預防等進行了一些概括；再次講了艾滋病在我國的流行情況：我國正處在艾滋病真正大流行的前沿，艾滋病感染者估計累計人數為100萬，目前存活85萬，我們現在發現的只有4萬多例，也就是說，95％的傳染源我們根本就不知道；最好認識了世界艾滋病宣傳日以及紅絲帶。在講解的最后用這樣一句話概括：艾滋病的宣傳知識需要我們不斷的去認識了解并加以鞏固，預防艾滋病需要我們共同參與，相信平等、友愛，共享美好人生。

　　隨后觀看了防御艾滋病宣傳片，一個個觸目驚心的場景，讓我們感到同情的同時也久久無法釋懷，讓我們更加認識到在我們的世界中，有很多人需要我們去關愛，而艾滋病感染者更需要我們去關注，而不是用歧視、排斥的心態去看待他們，我們要用感恩的心去對待一切需要關心、關注的人。

　　班會的第六項議程是班主任總結主題班會并做本周工作部署，班主任用了六個字總結了這次班會：驚訝、感動、欣慰。驚訝的是團支部、班委成員組織這次班會真的很用心、細心，也有點別出一格，采用了之前我們沒有用過的方式去宣傳；感動的是看了幾個視頻以及團支書的講解，更加懂得我們世界里還有很多人需要我們去關愛，但感動的同時更需要我們去同情、關心、關注他們；欣慰的是這次班會很成功，同學們都很積極，在班會過程中我也注意到了同學們所流露出來的真情，希望以后繼續發揚。班會的最后以艾滋病防治公益歌曲《紅絲帶》結束。

　　通過這次主題班會，使得我班同學更加認識到了艾滋病的相關知識，更加認識到了艾滋病的嚴重性，也認識到了艾滋病的蔓延速度是這么快的，使我們認識到了預防艾滋病的重要性。同學們紛紛表示要珍惜自己所擁有的生命，積極預防艾滋病。要遠離毒品，攜手同行，時刻提高防艾意識，不斷充實對艾滋病知識的了解，積極宣傳，讓更多的人們認識艾滋病。更要更加關心艾滋病問題，關注艾滋病病人，使他們感到他們并不是特殊的，他們和我們一樣，沒什么區別。

　　在艾滋病無情的危害到人類的生存，全社會都在關注著這一災難的時刻，作為新時期青年的我們，更應該行動起來，提高自我保護意識，積極預防艾滋病，宣傳艾滋病的危害，正確了解艾滋病相關知識。

　　誠然，人無完人，在我們努力完成工作并取得一點點小小成績的同時，我們也應該認識到我們在這次主題班會中的不足，以此來警示、反思，以利于下次活動或者工作的改進，并不斷的從中提升。比如：在籌備過程中，個別班干不認真負責，導致在工作中出現了很多的失誤；在班會之前沒有預想到相機的電量問題，所以導致只有一個像素不怎么好的相機來拍照，拍出來的照片效果不是很好，這也是我們的準備工作做得不夠充分；雖然大多數同學都比較積極地參加本次班會，但還是有一小部分同學意識尚未轉變，還是想應付了事，沒有認識到預防艾滋病的重要性。

　　通過這次主題班會，真的使我們認識了很多，讓我們明白了我們的生命，需要我們自己去好好珍惜，艾滋病其實并不可怕，關鍵在于我們該如何去看待、去認識、去防御它。此時，我們除了預防、宣傳艾滋病外，還要關心、關注艾滋病患者，帶上紅絲帶，用愛、用心、用行動去關心他們。當然，我11級工商一班今后也將更加努力去開展好各項工作，在工作中不斷充實，不斷提升。

　　生命健康教育班會總結 2

　　我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動后，樹立了學生正確的成才觀和升學觀；培養了學生健康的心理素質和健全人格，懂得如何正確對待壓力，教會學生排解壓力和正確面對挫折和失敗的方法。讓教師、家長能夠深刻的認識和預見學生成長中遇到的各種問題，共同樹立健康的成人觀，給學生創設良好的成長環境。在活動體驗中，要讓學生明白人生中有成功就一定會有失敗，每一次成功都是通過克服各種困難而得來的。具體總結如下：

　　1、出了一期心理健康板報，宣傳青少年心理健康方面的知識。

　　2、組織了“珍愛生命”演講活動。牢固樹立珍惜生命、關愛生命意識，豐富安全教育內涵，增強安全教育效果。

　　3、召開了一次“珍愛生命健康成長”主題班會，使學生了解自己的成長歷程，激發學生對生命成長的自豪感，培養積極的生命價值觀，喚起對未來生活的美好憧憬。讓學生感悟生命的價值，領略生命的真諦。

　　4、舉辦了一期法制教育及校園安全知識講座。增強學生的.法制觀念，依法保護自己。我校進一步加強師生交通安全教育，強化師生交通安全意識，培養良好的交通行為習慣。教育引導家長不送孩子乘坐違法違規車輛。

　　5、組織了一次家長學校的教育研討，幫助家長轉變觀念，要求家長在關注子女學習和生活的同時，還要配合學校加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善于發現學生非正常行為，做到早發現、早預防、早采取措施，促進未成年人健康成長。

　　6、教師開設生命教育課，同時在學科中滲透生命教育。

　　7、開展了一次緊急疏散演練，全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發事件應急預案，有計劃有秩序發組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能，檢驗預案的可操作性和針對性。

　　通過開展各種活動，增強學生的心理保健知識，培養學生樂于學習、善于學習、樂于交往、善與合作、勇于創新的態度和品質，提高學生的自我調控能力、承受挫折能力、適應社會的能力，培養學生良好的心理品質，形成健全的人格。

　　通過家校聯系普及心理健康知識，使家長認識心理健康教育的重要性，使家長初步掌握心理健康教育的方法，有意識培養孩子良好的心理素質，幫助孩子減輕心理負擔，建立和諧的親子關系，創設有利于學生健康成長的家庭環境。

　　但是，由于有些活動沒有全部落到實處，部分同學的認識還不到位，沒有達到最理想的效果，我們將在以后的活動中加強改進，以期做到更好。

　　生命健康教育班會總結 3

　　人最珍貴的是生命，最重要的是健康。有一個形象的比喻：生命健康是“1”，事業、家庭、金錢……都是“1”后面的若干個“0”，只有“1”存在，“0”才能顯示它的價值：如果沒有了“1”，再多的“0”也還是零！擁有健康的生命是擁有一切的前提！加強生命與健康教育，培養學生尊重、愛護、敬畏生命的意識，逐步形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，提高避險逃生的技能，是廣大教育工作者責無旁貸的義務。

　　《生命與健康常識》是一門貼近學生生活、與學生生活息息相關的`課程。他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預防接種”、“怎樣注意做好居室的衛生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網”……

　　在教學中，孩子上述內容都比較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒有注意的問題，如“呵護呼吸系統健康”、“預防寄生蟲病”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“怎樣購物才是理財之道”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。

　　《生命與健康常識》是一門系統性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子污染思維能力、實踐能力和創新能力的培養、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關注生命，做一個全面發展的學生。

　　教學中，我主要從一些方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容，講清講透。多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發揮學生知識與生活實際有著廣泛而密切聯系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己網上查找有關資料，如結合實際，讓學生找一找更多的有關地震逃生的方法介紹給班里的同學，讓他們記住這些逃生的知識。我還自己制作課件，為教學服務，我還和同學們加講了預防手足口病的知識。

　　通過一個學期的努力教與學，學生學到了更多的生命與健康方面的知識，我也從一個門外漢逐步走向成熟。在以后的教學中，還得集思廣益，精益求精，才能上出讓學生聽到津津有味的課來。

　　生命健康教育班會總結 4

　　在小學生中開展生命與健康教育，是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的身體素質，開發學生心理潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。我本著“學會生活、學會、學會做人、學會發展”這個素質教育培養目標，我能做到認真備課、認真上課，并能圓滿地完成了本學期的生命與健康教育教學任務。

　　本冊教材共有10篇課文。本冊的教學內容具體如下：

　　1、生命本無價

　　2、呵護的健康。

　　3、我又長個高了

　　4、做情緒的主人

　　5、和諧校園拒絕暴力

　　6、小心上當遇險不驚

　　7、消防安全行

　　8、艾滋病紅絲帶

　　9、天生我材必有用。這些內容注意了培養學生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學會愛惜自己的生命又要學會關心他人，創造良好的生活環境，使大家都能共同成長。

　　這個學期，通過教學學生明白和知道了一下道理：

　　1、在學會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，并且能夠熱愛和敬重生命。

　　2、每個人都必須擁有健康，才能更好地學習、生活；擁有健康，才會更快樂。

　　3、他們知道了人的真正的長高，不光是身高的增加，更是心靈的成長。

　　4、通過學習，學生明白控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態，做情緒的主人。

　　5、通過學習，學生明白校園，我們學習的樂園，稱贊的搖籃，我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習、健康快樂地成長。

　　6、通過學習知道在紛繁復雜的社會里，我們要學會分清良莠，抵制誘惑，警惕不法分子的侵害。

　　7、火給人類帶來光明與溫暖，帶來健康與智慧，然而失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林，高大的樓層，甚至奪去人的生命，所以學生要掌握一定的消防知識。

　　8、了解毒品的危害，遠離毒品，生命才能煥發本真的色彩。

　　9、艾滋病侵擾我們的頑固敵人之一，學生必須掌握預防艾滋病的基本知識，共同抵制全人類的敵人。

　　10、通過學習正確認識自己，找到自己的特長，對自己充滿信心。

　　在進行教學的`過程中我注意了抓住教學重點、難點，如：

　　1、教育學生為什么要去關心自己和他人的道理。

　　2、怎樣去拒絕毒品預防艾滋病等衛生知識。

　　3、怎樣去做情緒的主人。

　　4、怎樣去尋找自己的特長，做有利于社會的人。

　　在實施教學與教育過程中我主要采取了以下的具措施：

　　1、運用多種評價手段，以激活學生的學習興趣，運用教具、掛圖、多媒體課件進行直觀教學。

　　2、充分發揮學科知識與生活實際有著廣泛而密切的聯系的特點搞好教學。

　　總而言之，通過討論法、測試法、角色扮演法、游戲法、行為訓練法等多種方法對學生進行切實有效的教育，使學生的心理和生理得以健康發展。

　　生命健康教育班會總結 5

　　為了加強宣傳，我系積極響應學院學工處的部署，做好學生的防艾教育，我系08、09、10級18個班級在系學辦主任、輔導員以及各班班主任的指導下，開展了以“遏制艾滋、履行承諾”為主題的班會。在學院學工處文件下達之后，為配合本次宣傳教育活動，營造良好的宣傳氛圍及效果，我系召開了班長會，下發“預防艾滋病知識”小卡片等相關知識的宣傳材料，在系內進行了廣泛宣傳。

　　同學們通過上網收集資料、觀看網絡錄像等多種形式，提前了解了艾滋病的病因、危害及如何防治幾方面的知識。班會上，各班積極組織“走近艾滋病”、“關注艾滋，關愛自己”、“預防艾滋病”、“珍愛生命，預防艾滋”等為副標題的主題班會，有的班級還進行了艾滋病知識問卷調查。同學們通過認真仔細的防治艾滋的學習和交流，牢記下艾滋病的'傳播方法、預防知識，對艾滋病的認識又提高了一個層次。很多班級也開展了艾滋病防治知識搶答、知識競猜等游戲環節，拓寬了艾滋病科知識在班級同學中的普及率。通過形式多樣的宣傳活動，使同學們學到了有關艾滋病的一些知識。此次班會給了同學們不小的震撼，詳盡宣傳資料、“預防艾滋病知識”小卡片、班會的鮮明主題等引起了許多同學的興趣，同學們通過學習獲益匪淺，增強了對艾滋病的防護意識以及關愛、扶助艾滋病人的責任感。同時培養了學生健康的生活方式和科學生活的態度，真正了解生命的意義。

　　此次開展的預防艾滋病主題宣傳教育活動，同學們對艾滋病已經不再陌生，他們都愿意從現在做起，自愿成為一名艾滋病防治宣傳員，發動身邊的人，“多一份了解，少一點歧視”，讓每一個艾滋病感染者能和所有正常人一樣，平等的生活在我們幸福的社會集體中。

　　總之，在防艾宣傳活動期間，我系根據上級有關文件要求，緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展預防艾滋病宣傳主題班會，大力普及艾滋病防治知識，提高了全系學生對艾滋病防治工作的認識，增強了社會責任意識——遏制艾滋，履行承諾!

　　生命健康教育班會總結 6

　　危險就像是一個不被邀請的客人一樣，總是在不經意之間就來臨了，每天都會有一些意外發生，為了使學生知道一些簡單的安全常識，讓學生們了解到安全的重要性，不管是在交通、飲食還是居家上，安全都是很重要的，為進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，掌握一些自救自護的'本領，000287號小屋組織開展了“珍愛生命，健康成長——安全教育主題班會”。

　　20xx年11月4日下午第二節班會課上，000287號小屋在全校組織開展了名“珍愛生命，健康成長——安全教育主題班會”的活動。在班會上，各位班主任老師給孩子們宣傳了用電安全、消防安全、游泳安全、交通安全、飲食衛生安全、校內活動安全、運動安全、勞動安全、校外活動安全等方面的知識。一年級的老師還帶領小朋友們到校園內考察校園環境，指導使用設施的安全和在校內的活動的安全。校宣傳小組還在校園內出了以“安全在我心中”為題的黑板報。

　　通過這次的主題班會活動，孩子們學到了許多安全知識，孩子們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中，時時刻刻注意安全，健康快樂的成長。

　　生命健康教育班會總結 7

　　為切實強化學校的安全教育，增強師生的生命意識，提升廣大師生的生命質量，5月22日下午，我校以班為單位，組織學生開展“珍愛生命.健康成長”主題班會活動。

　　班會從學生實際出發，結合本地獨特的'地域環境和文化習俗，采用班主任講解、圖片展示、學生撰寫心得體會等形式讓學生了解到生命來之不易和生命的脆弱，從而激發學生內心對生命意識的覺醒和對美好生命的向往，進而珍愛生命，善待生命，感悟生命的真諦，擔負生命的責任。

　　我校不僅通過主題班會對學生開展生命安全教育，平時也有意識地通過宣傳櫥窗、手抄報等方式向廣大師生宣傳珍愛生命的重要性。

　　生命健康教育班會總結 8

　　在全國第30個“世界艾滋病日”到來之際，為讓廣大師生掌握更多科學預防艾滋病的知識，我市第十二中學舉行了“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康中國”為主題的預防艾滋病系列活動。總結如下：

　　學校通過主題班會讓學生掌握了艾滋病的基本知識和如何預防艾滋病，并播放了艾滋病的'宣傳記錄片，使廣大師生充分了解了目前艾滋病的流行狀況及艾滋病的嚴重危害和如何防控艾滋病，充分明確預防艾滋病的重要性。

　　通過健康教育課組織學生做好預防艾滋病“換水試驗”，由老師指導學生親自進行“換水實驗”，模擬艾滋病病毒傳播的過程，使學生對艾滋病毒的傳播速度有一個感性的認識，試驗結果也讓同學們非常震驚，大家深刻體會到艾滋病傳播速度之快，從而高度重視艾滋病的預防。

　　另外,學校還通過校園廣播、電子屏、閱讀櫥窗、手抄報、艾滋病知識競賽等多種形式讓學生進一步對預防艾滋病引起重視。

　　一系列活動的開展，不僅為廣大師生普及了艾滋病的防控知識，同時提高了學生的自我防范意識和抵御艾滋病侵襲的能力。

　　生命健康教育班會總結 9

　　生命對于每個人只有一次，對每個人來說都是最最寶貴的。生命教育就是讓學生感悟到生命的有限性、唯一性，從而思考個體生命的存在價值，并在人生實踐中實現其生命價值。根據xx一中對安全生產工作的部署，結合學生實際情況，本周一下午各班級舉行了以“生命與成長”為主題的班會活動。

　　各班積極參與，深入開展。班主任給同學們認真講解了日常生活中應注意的安全問題，同時通過多媒體課件播放各地中小學生安全典型案例以及應如何應對一些突發危險狀況的視頻。同學們進行了積極討論，進行了互動交流學習，對一些安全隱患有了準確的認識并通過視頻學到了如何去應對。通過交流學習活動，進一步提高了學生的自救能力、提升了珍愛生命的安全意識。

　　通過這次班會課，學生們受到了許多教育，懂得了珍愛生命的'重要意義。學生們表示在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識，尊重生命、敬畏生命。班主任們也被班會課內容深深吸引，紛紛表態：作為教育者，我們一定會與家庭、社會密切配合，為了孩子們的健康成長，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。

　　生命健康教育班會總結 10

　　為認真貫徹落實市教育局、縣教育局關于《進一步加強中小學生命健康教育的通知》和《石門縣中小學校心理健康教育工作實施方案》的通知，進一步規范我校生命理健康教育工作，培養學生良好的心理健康素質，我校制定出了以“生命健康教育”為主題的實施方案，秉持 “用生命潤澤生命，以成長服務成長”的理念，積極開拓心理成長的生命課堂，為學生的健康成長服務，形成了從校長到全體教師的組織系統，在學生科的全力組織下，各項活動開展的井井有條，取得了良好的效果。現將我們的具體做法和成效情況總結如下：

　　一、開設“健康教育”課，增強學生自我保護能力。

　　根據學生實際需要，每學期選取十個左右的健康教育主題，如：珍愛生命、控制情緒、預防艾滋病、防止食物中毒、青春期教育、如何緩解壓力等。運用多種教學手段，因材施教，用多媒體、視頻、辯論等活動形式激發學生的學習興趣。通過健康教育課，加強了對學生的疾病防治和良好衛生習慣教育，防止食物中毒，增強了學生的自我保護意識，形成尊重生命，愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生終身幸福和發展奠定基礎。

　　二、辦好“健康教育”櫥窗，加強生命健康教育知識宣傳。

　　1、辦好健康教育櫥窗，設置防病常識、衛生知識等欄目，形象、生動、色彩鮮明，讓學生愛看，在享受中接受衛生知識。

　　2、醫務室根據季節、學生常見病發病情況、傳染病流行情況等適時進行宣傳、教育。

　　3、利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機會，發放專題預防材料。

　　三、開展“生命健康教育”講座，提升學生關愛生命的意識。

　　每學期開展一次健康教育講座。在3月11日，心理老師冉超平為全校學生做了題為《心理健康講座——高中學習生活》的心理講座，冉老師通過生動的例子向同學們詮釋了高考應考心態對提高自己人生幸福指數的重要作用，為同學們詳細講解復習高原期、壓力與成績、積極心理暗示的心理學原理，提供了應對高考的'心理戰略和答高考題目的心理技巧。冉老師還結合我校實際倡導在高三師生中開展“微笑療法”，以塑造自身更加樂觀、積極的備考心態，并向大家傳授了方便實用的心理放松技法。此次輔導對同學們進行了切合實際的幫助和指導，為高三的同學們調整應試心態、高效復習、順利迎考起到了積極的作用。

　　在11月6日，我校邀請了湖南師范大學心理學教授肖漢仕教授給學生做了一場“陽光心態自己造”的心理健康教育講座。肖教授從保持陽光心態，呵護健康，擁有燦爛人生的角度，講授了提高快樂感、滿意感、歸屬感等技巧，并給同學們傳授了六種求樂的方法——“奮斗求樂”“化有為樂”“化苦為樂”“知足常樂”“助人為樂”“自得其樂”。肖教授生動幽默的語言表達，具體鮮活的實例闡述，引起了學生共鳴。同學們深刻領會到在學習、生活中保持陽光心態、釋放壓力的重要作用。

　　四、實施“陽光教育”行動，營造陽光校園。

　　1、實施“陽光教育”行動。由教務科制定出了“陽光教師”標準并組織實施，由學生科制定出了“陽光學生”標準并實施發放“陽光學生”自勵卡片，并計劃每學期評選一次“陽光學生之星”，把“陽光教師”“陽光學生”的優秀事跡將在校園媒體上宣傳報道。通過這一行動的實施，老師和學生都能以“陽光”標準要求自己，以積極的心態去面對生活。

　　2、充分發揮了校園廣播的正能量作用，傳播校園好聲音。由團委徐輝平老師負責，充分利用校園廣播站，播放音樂、榜樣故事、相聲、名言警句、一周要聞等，給學生營造了一個輕松愉悅的休息環境。播放時間：每天下午5:40——6:00。

　　3、以校訓、班訓激勵學生。各班在每天的早操和第五節課前堅持積極呼班訓，給自己積極的心理暗示，鼓舞自己的斗志。

　　4、開展豐富的文體活動。

　　一是每周星期三第八節上好一堂心理健康教育主題班會課。高三在星期天下午上。主題班會內容由學生科聘請的20名經驗豐富的班主任擔綱首席設計師，設計了20個主題。每周由學生科統一安排一個主題，然后將課件和詳案每周五會放在網上供所有班級共享。

　　二是每周星期一第八節開展班團特色活動。學校團委和學生會擬定出了16個特色主題活動，每周五將活動詳案掛在網上共享。

　　三是每月開展一次大型趣味文體活動。組織學生參加一些趣味活動，陶冶學生情操，放松身心。如：11月份，我們正在組織開展了定點投籃比賽。

　　四是成立學生社團。團委謝海峰老師和鄭杰老師組織學生成立籃球社、足球社、乒乓球社、排球社、羽毛球社、文學社、英語社、運動愛好者協會，并安排了相關的指導老師，指導學生社團活動，這一活動大大豐富了學生的課余生活。五是在全校開展了以“珍愛生命”為主題的作文競賽，學生積極參與，寫出了自己對生命的理解。

　　5、加強心理輔導，讓困境學生心靈充滿陽光。首先是建立了“困境未成年人”檔案，有針對性的進行積極有效的心理干預。對于父母離異、留守流動、缺乏自信、早戀、責任感不強、人際交往困難、網癮、情緒失控、突發異常事故（如家庭變故、受侵害等）等類型的學生，開展了摸底篩查建立信息檔案，并在高三年級建立結對幫扶制度，由行政干部對相關學生進行一對一幫扶的工作。我校行政干部總共幫扶學生70人。其次是建立了三級心理輔導網絡：心理輔導老師--班主任--心理委員。各班選出了兩名心理委員（男、女生各一名），心理委員為班干部，在同學和老師之間起著溝通和橋梁作用，并會在心理健康活動月時對心理委員進行培訓，以提高他們的工作技巧。計劃每學期評選一次優秀心理委員，以激勵學生的積極性。最后是實施了學生成長導師方案。發動全校所有任課老師，以自愿形式向學生科提出申請，填表備案，根據班主任的指導在所教班選一至二個受導對象，重點關注心理、思想、學習、生活等方面有偏差的學生，在學業、道德、心理等方面深入、充分、全面的教育和引導學生，對學生實施親情化、個性化、一對一教育，深入學生心靈深處。每月主動找學生談話至少一次，每學期家訪一次，每學期解決學生實際困難一件。

　　6、開展“家校合作”， 讓陽光教育延伸到家庭。爭取社會支持形成生命教育的合力。分年級召開了一次家長會，給每位家長發放一本《家長必讀》，指導家庭教育。要爭取家長支持，通過家長學校、家長會等途徑普及生命教育基本知識和理念，積極引導家長參與家庭生活指導，建立良好親子關系，優化教子觀念和方法，指導和推進家庭實施生命教育，從而形成家校聯盟，構建學校與家庭共同實施教育的機制。

　　我們通過實施“生命健康教育”活動，讓學生學會了感動，讓學生學有思想，讓學生學出了意義，讓學生學得了快樂。我們建設了一支“陽光教師”隊伍，讓學生快樂的學習，以陽光的心態，以學生景仰的師德去熏陶學生，以春風化雨的思想工作去感化學生。我們通過實施“生命健康教育”，營造了更為和諧的師生關系、家校關系，為學生的健康成長保駕護航。

　　生命健康教育班會總結 11

　　本次安全教育主題班會活動組織本班同學以主題班會的形式開展，班會的主題是“‘三防’技巧+安全常識+急救知識”，在會上首先傳達系里面召開宿舍安全管理的會議精神，學習下發的“學生宿舍防盜常識”和“現場緊急救護知識”及相關文件，然后組織并鼓動大家進行思考、討論和發言，會上同學們也積極討論并發言，相互之間學習并交流經驗。

　　已達到召開本次班會的目的及意義，在一定程度上增強大家的防盜·防騙·防范財務被奪意識，懂得如何保管好自身的貴重物品，尤其在近段時間畢業生即將離校，人員流動量大，特別是宿舍內的.貴重物品，以防被偷、甚至被搶等情況發生;加深大家對日常其他方面的安全常識的學習，包括用電、防火等安全;提高大家的現場緊急救護(包括自救)能力的目的，特別是注意打球、踢球所發生的意外傷害及游泳時發生的溺水事故。

　　此次會議基本達到了活動的預期效果，會議圓滿結束。

　　生命健康教育班會總結 12

　　安全教育工作是我們一直在開展的工作，也是我們需要做好的工作，尤其是學生的安全教育，更要做好，學生的安全意識還不夠強，我們要加強對他們的思想教育。下面給大家帶來的是珍愛生命保護自我安全教育主題班會活動總結。

　　3月15日下午，xx縣第一小學三年四班召開了以“珍愛生命保護自我”為主題的安全教育班隊會活動，這次活動主要目的是為了切實增強學生的安全防范意識，掌握基本的法律知識、安全知識，提升避險和自救能力，保障學生安全，會議在班主任老師帶領下，兩名主持人精心準備，通過多種形式讓同學們了解各種安全知識。

　　本次安全教育分別從校園安全、用電安全、交通安全、消防安全幾方面進行了介紹，一個個典型案例深深的震撼著同學們的心靈，讓他們受到了警醒，并掌握了在校園時，發生火災時，乘車、騎自行車、步行時，用電時如何避免危險，遇到危險的.正確處理方法。

　　介紹完幾個方面的安全知識，同學們又分別了解了一些法律知識和生活常識。隨后同學們通過知識競賽、領讀《校園安全三字經》、觀看《中小學生交通安全歌》等形式開展了積極的互動，進一步加深了印象，增強了學習的效果，對安全的重要性有了更加深刻的認識。

　　最后，班主任對這次班隊會進行精彩的點評和總結，進一步重申了安全的重要性，并對校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學對平時意想不到之處有了進一步的認識。

　　在班主任老師的幫助指導下，這次主題班會，同學們表現的非常積極，現場氣氛非常活躍，這次主題班會開得很有意義，很成功。班隊會結束后，同學們普遍認為安全與每個人都密切相關，它是同學們能否健康地成長、茁壯成長的前提，必須長抓不懈，落到實處。

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