四年級學生學期總結（精選5篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的四年級學生學期總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
四年級學生學期總結1
這一學期又即將離我而去，我想總結一下，留下美好的記憶。
一、在這學期，我學會了乒乓球的一些基本打法。我每周去練一次，通過刻苦練習我學會了發球、正手、反手、正反手混合、推測等。這讓我對“最大的對手是自己”、“有付出就會有回報”有了更深的理解。
二、踢毽子。原來，我根本不會踢毽子，當我看到別人踢的很棒時，我也想試試，于是我買了一個屬于自己的毽子。每天寫完作業，我便開始練習，我從原來最多只能踢一個到現在最多能踢六個，我的進步不小吧!
三、閱讀。原來我是一個不太愛閱讀的人，可是當看到別人能寫出和說出優美的語句，我真是羨慕他們。我知道他們是通過多讀書才能達到這種境界的，我便開始閱讀。我先閱讀我比較喜歡的童話故事書。當我看童話故事時，我被深深地吸引了，我仿佛和故事中的主人公在一起，和他共享快樂，共渡難關。漸漸的我從書中找到了樂趣，愈來愈愛上閱讀了。
總之，這學期我學到了很多知識，明白了很多道理，進步很大。
四年級學生學期總結2
時間過得真快，轉眼之間，這一學期又即將離我而去，我想總結一下，留下美好的記憶。
這個學期在學習上我做到了以下幾個方面：
第一，能夠做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律，積極回答老師提出的問題；對老師布置的課堂作業，能及時完成，對不懂的問題，及時向老師請教。
第二，我給自己訂了一個學習計劃：
�。�1）做好課前預習。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內容。
（2）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的.和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（3）多讀課外書。只要有時間，就會看一些有意義的書籍，漸漸的我從書中找到了樂趣，愈來愈愛上閱讀了，并且豐富了自己的知識。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，去學習英語，并按時完成老師布置的作業。
第四，在這學期，我學會了打羽毛球。在打羽毛球的過程中，我對“最大的對手是自己”、“有付出就會有回報”有了更深的理解。
總之，這學期我學到了很多知識，明白了很多道理，進步很大。
四年級學生學期總結3
本學期我一直按時到校，課間經常與同學和睦相處，沒有在室外打鬧，放學后我有時及時回家，有時在外面逗留，經常認真自覺完成家庭作業，一直自己收拾書包。課堂上我一直認真聽講，經常積極回答問題，我一直遵守課堂紀律，有時被老師表揚，我的語數外成績一直是優。
本學我經常按時到校從不遲到。能和同學們和睦相處，從不與同學打架，課堂上我經常認真聽講，能積極回答問題，書寫工整，經常得高分。老師偶爾夸我。放學后我經常及時回家，從不在外面逗留。家庭作業能自覺完成，經常主動收拾書包和房間。家長從不夸我，這學期表現良好。
本學期我從不遲到早退，從不逃課，上課時我沒有開小差，看過閑書，沒說話，偶爾看閑書。我在課堂上能完成課堂作業，老師發下作業后我能及時訂正錯誤，老師布置的家庭作業我能自覺完成，家庭作業錯誤少。每天早晨，能交作業。本學期各科測試經常得優。我能值日。我在活動時能講文明注意安全。我與同學沒有出現打鬧，放學后我能及時回家，我聽家長的話，我沒有撒謊。
四年級學生學期總結4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，四年級上學期也快結束了。在這個學期里，我收獲了許多知識，也收獲了許多做人的道理，懂得了我們要做一個有禮貌，遵守紀律的好學生。
到現在為止，我們的語文書快學完了，有第一單元的“師生”；第二單元的“明月”，第三單元的“民族之花”；有第五單元的“收獲”……其中第十單元“金錢”這個單元給我帶來了許許多的知識：它使我懂得了要以誠實的勞動換取金錢；懂得了金錢所包含的勞動價值，不做金錢的奴隸……
記得以前，我還沒學這個單元的時候，老是追著媽媽要錢，那個時候，我也都不知道這錢是怎么掙來的，不知道這是爸爸媽媽用許多汗水才換來的珍貴的金錢：爸爸媽媽為了把學生的成績提高，付出了多少汗水，他們還要在辦公室備課、批改作業。后來，自從我學了這個單元，我再也不向爸媽要錢了，因為我“懂得要以誠實的勞動換取金錢；懂得金錢所包含的勞動價值，不做金錢的奴隸�！�
一份耕耘，一份收獲。通過這個學期，我通過自己的力量，自己的努力，在各方面取得了一些進步，現在也都快期未考試了，我要考出優異的成績。
四年級學生學期總結5
學期初，我根據學校的計劃制定了班級自身的計劃，并能按照計劃有序地進行活動，學生在活動的過程中鍛煉了相關的能力，也培養了自己的主人翁精神。
一、一如既往地學習
學習是無止境的。根據學期工作計劃我們術科組的老師，一如既往地積極學習綜合實踐活動的相關知識，用新的知識不斷來武裝自己的頭腦。利用教研活動時間來共同探討借鑒優秀的活動方案，以博取眾人之長；利用自學時間閱讀理論書籍，并作好理論筆記記載。通過學習，或多或少都學到一些新的東西，并能聯系、利用到自身的工作實踐中去。
二、積極地思考和探導
教育是一門遺憾的藝術，實踐活動過程中難免會遇到一些棘手的問題，為了讓老師指導得更到位，學生活動得更有樂趣，學校教導處組織教師將活動中的困惑、疑難說出來利用共同學習時間商討解決。組織教師寫好活動反思，在活動中思考，在思考中完善。本人在教學中也得到很大感觸。
這學期，本人只是學校工作計劃、學科要求，順利地完成本學期教學工作�？傊�，機制的完善，工作的創新，成就的輝煌還有待于大家的努力。相信只要有捧著一顆心來，不帶半根草去的思想，我們的教育才會越來越盡人意，綜合實踐活動也會越來越精彩！
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