學生月考總結（通用9篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的學生月考總結（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生月考總結1
隨著國慶大幕的落下，初三的第一個月也已經向我們揮手告別。在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經悄悄流逝。在新學期開學時也為分班的事情著急，就更加堅定了初三這一年提高成績的決心。對于新的環境，新的老師，新的課程安排等等，經過這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養成了較好的學習習慣。
語文：一貫的弱項，做能力語基題還是不夠硬，連連失分。而這次這次考試最大的失誤，居然是被普遍認為很簡單的閱讀，我一看到是寫韓寒，高興過度，以致把什么答題思維技巧什么都忘了，人人都得8分的選擇，我僅得3分，剛好是和平均分的差距。詩歌鑒賞方面需多加強，不然，看得出來的就得高分，看不出來就差點零蛋，方差太大，是基礎弱的表現。還有，要多加強作文素材積累。
數學：開學以來主攻的科目，時間精力的投入收到了一定效果。要堅持下去啊。不過，一個問題很嚴重，除了最后的9分，其他的我都會，這些分怎么都失了呢，細節！一張試卷，被劃了三次類似≥只寫>的問題，你有沒搞錯？
英語：作文這次還可以。閱讀方面沒得說，英語練習分學校的和自己的，而我，自己做的基本為零，光靠學校的。而別人自己做的量都比學校的多，你還不好好反省？多擠時間出來做完形閱讀，得閱讀者得天下！
物理：這次月考，第一道大題第一問就數學計算錯誤，然后第二問還拿著錯誤答案算得起勁，哎，小心點，細心點。做題不多，高考難度降低，別鉆難度大的題。老師不錯，跟著老師，管飯！
化學：開學主攻科目之一，無奈基礎薄弱，需要更加努力。這次考試居然出現了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻寫了別的答案，失了N分，都是復習得不牢固不夠細的結果。多背多思考多問！
生物：弱項之一，這次算是逃過一劫，比想象中好些。即使對你來說學起來沒什么興趣，但你一定要認真聽課，認真把作業完成。這科跟老師走完全可以解決，只是你付出不夠罷了。另外，想太多，明明答案出來了，你還理所當然滴寫了幾次你認為可能但有點自相矛盾的答案。還有，填空題表述仍不夠規范。
在今后的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學習中的問題，有了好的學習態度，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。
希望經過經驗總結了以后，我的成績能夠變得越來越好！
學生月考總結2
剛經歷了第一次月考的洗禮。只要是考試，總會有喜有憂，但無論月考成績如何，都已經塵埃落定，最重要的不是悔恨傷感或者沉浸在這哪是的成功喜悅里。月考后，最重要的工作其實是通過月考的得失，及時發現學習中存在的問題，學會總結與反思，接著針對性地制定下一階段的學習計劃。
把“失敗”當作努力的理由
月考結束了，成績好也罷，壞也罷，都已經過了，現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。 “月考不僅給自己提供查找不足的機會，還知道自己的真實水平，指明努力的方向。”對于每個學生而言，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在下次考試的時候，你的知識與能力編成的魚網才能更加牢不可破的。每一次考試，每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨煉、反省和升華自我的機會，這是最大的收獲。
用“反思”查找自己的不足
“月考后，不管成績如何，都要引起學生足夠的思考。”考后的成績已成定局，無論好還是壞，同學們都要總結原因。在同樣的錯誤下，要嚴格要求自己不能犯第二次。即使是考到了好成績，也不應沾沾自喜，而是要保持學習的自信心，查漏補缺，制定下一個奮斗的目標。考后的反思重要性并不亞于考試本身，它有助于學生總結錯誤，在未來的考試上取得更優異的成績。
反思是否養成了好的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規范，書寫整潔？
反思自己在學習上是否勤奮。好的成績永遠是苦根上長出來的甜果。少付出多收獲的想法都是不現實的。要多問自己：面對作業，面對壓力，是心無旁騖，窮根究底，還是淺嘗輒止？
反思是否注重總結并養成好的學習方法。先對自考試整體情況做總結。是否達到了期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。如果成績上升了，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。如果下滑，問題又出在哪里？有沒有形成適合自己的學習方法？
最后也是最重要的一環，根據以上的總結，結合個人和學校的情況，對下一階段的學習，也可以是下一次月考前或期中考試前的學習，調整自己的計劃、學習內容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。
學生月考總結3
月考考試已經結束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。通觀我教得幾個班學生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學期來我的教學以及學生知識的掌握存在的不足之處。
一、考試不足之處
1、選擇題。本次考試出的`數量太少，分值占的過多，導致在選擇題上學生的分數檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足并不太多。
2、大題部分。看不全材料中的信息，結果在答說明類試題時，以偏概全，顧此失彼。不能準確理解題意，所以在回答時不知所云，離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性，內容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯系課本知識，不會靈活運用，如：戰略的考查、軌道轉移的問題。不能把材料中體現的的內容和課本知識相結合。從總體上看，優秀率偏少，低分太多。
二、學生中存在的問題
1、基礎知識不牢，記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎知識為主的。在做選擇題時，缺乏嚴謹的態度，很多學生在做選擇題時脫離題目給的材料，過分依賴教科書，考慮不全面是失分的主要原因，培養學生在平時養成良好的做題習慣尤為重要。
2、缺乏解題思路，答題技巧，學習主動性差。從卷面的主觀題答題情況看來，學生缺乏深刻的理解，不會組織語言，只會從書本上一字不漏，大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復出現，答題思路很混亂。因此往往出現試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。
三、今后教學中注意的問題
1、注意課本基礎知識和重點內容的記憶。既不要全面鋪開，也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經常化，檢查內容要有選擇有重點。
2、習題課要注意對習題的分析，要讓學生掌握思路，同時讓他們善于歸納和總結。既發揮學生的主動性也要使學生明確規范準確的答案，使學生對照自己的答案，在比較重提升自己總結分析習題的能力。
3、強調上課的效率問題。使全體學生都能參與到教學中來，尤其使差學生扭轉被動態度，多提問他們，給他們機會，使其注意聽講，讓學生掌握一定的聽課的技巧，使學生提高聽課的效率。
4、課下作業的落實。主要是體現在背的作業上。讓學生把背的內容寫一遍，使之明確答案與問題，只有這樣才能背的準確，記得牢固。避免對作業的抄襲，使學生獨立自主的、完成作業。
5、發揮小組的作用。對差生的幫助和督促，在組長的安排下進行。無論是課堂發言還是討論，讓差生真正的發揮出應有的作用來。使他們能主動學，認真學，學的進去，真正把基礎知識有所掌握。
學生月考總結4
尊敬的領導，老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我今天演講的題目是《奮戰兩個月，打贏學業水平考試這一仗》
三月份的月考腳步已經遠去，六月會考即將到來。怎樣迎接會考？同學們，我們做好準備了嗎？
當我們駐足在漫漫讀書路，驀然回首，路已走出好遠。原來，只要上路，就無需擔心路遠了。
我們的目標是大學，學業水平測試是我們達到目標過程中的障礙。一位哲學家說過：人生要摧毀前進道路上的一切障礙。讓我們用這句話激勵自己，鼓舞自己，堅定自己。我們是父母的希望，我們要牢記他們的深沉的囑托。我們是老師的驕傲，我們要牢記他們的殷切的目光。我們是自己的真正主人，我們要把握自己的生命走向。
詩人雪萊曾經說過：“過去屬于死神，未來屬于自己。” 既然已經上路，那么我們現在就要鼓起勇氣，首先打好會考這一仗。曾經有多少夢想墮落在懶惰的深淵，曾經有多少悔恨衍生于放棄的泥潭？無論你的過去是轟轟烈烈還是平平凡凡，那都不重要了，重要的是未來的兩個月。而現在是未來的基石，你永遠只有一個今天，只有堅持，在六月過后，你駐足回首的那一瞬間，才會少一些悵然若失，多一些問心無愧。
讓我們以實際行動實踐對自己的承諾吧。上課認真聽講，作好筆記；課后及時復習，主動向老師請教；考試后查缺補漏，精益求精。
天生我材必有用，付出總有回報，我記得老師說過：要想讓別人看得起你，你就必須擁有讓別人看得起的資本。
讓我們共同努力，奮戰兩個月，打贏學業水平考試這一仗，書寫六月的輝煌！
學生月考總結5
在這次月考中，我總分291分，全級排名195名，比較上一次入學摸底考試，倒退了45個名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會到了“不進則退”的深刻含義，明確了在這里學習的緊迫。反省這次考試，有不少教訓。
1、在考試的過程中，切記要聚精會神，不要因為一些外來的因素而擾亂了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考試中，卷面很重要，尤其是語文科中的作文，可以不夸張地說，卷面決定了作文的命運。所以在答題過程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。
3、在語文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數學考試中，將近八十分的計算分，而我只拿了七十多分，有的同學拿的更不，所以，我們一定要做到細心。
5、在英語考試的聽力部分，要注意在播放聽力之前先大致看一看題目，在聽的時候先在試卷上標出答案，聽力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后，一定要細心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時候自以為形勢一遍大好，甚至看到別人睡覺的時候，自己也盲目樂觀地睡下去。
這次考試給我的教訓太多，在期中考試前的這一段時間內，我一定會好好反思，并且盡力在期中考試中改進自己。
學生月考總結6
月考試一場戰爭，是一場自我挑戰的戰爭，在戰爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有幾及格不及格，月考總結。及格就“謝天謝地”，不及格就“哦彌陀佛”咯！
月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經過一天半的“戰爭”，“戰爭”圓滿的結束了，大家也松了一口氣。
在第四節課是聽說數學成績已經數來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數學成績是，我嚇了一跳，分數竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數學會考得那么低分。也許數學是我一生“天敵”吧，老是考不好的。
語文考得了相當不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也取得了相當不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分。現在我覺得我是一個“大頭蝦”啊！太粗心了。
科學和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯！但是，我知道不管分數是多少都得去面對的。
在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是因為我們在這段時間浮躁了些，遂而我也跟著浮躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學習，認真學習，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。
學生月考總結7
高中第一次月考后，發現了考試模式的改變和自己的不足。
中國人：我這次打得不是很好，關鍵錯誤是作文。忽略敘事風格的局限，偏向散文。高中的作文要求很嚴格，無論是語言、體裁、主題都比初中高。但是，這并不意味著我會畏難退縮。我會分析自己的錯誤和需要改進的地方，盡快提高成績。
數學：考數學最大的錯誤就是心態調整不好，不踏實。遇到自己做不到的問題，思路完全亂了，覺得一切都錯了，對自己的信心一下子就降低了。做下面的題，也有計算錯誤，走彎路。在未來的考試中，我們需要調整心態，不要急躁。
物理：一般感覺是有辦法，但不是高明的辦法。在計算上浪費大量時間，不僅耽誤了思考的時間，還容易導致思維混亂。在以后的學習中，要積累更多簡單的解題方法，解決更多的問題，選擇最好的方法。
化學：化學的知識點很破。其實有些基礎部分還是有盲點的，分析題目的時候忽略了小的差異，導致選錯。多記概念和知識點，每一個關鍵細節都不放過。
地理：將問題與圖形結合的能力有待提高。靈活分析問題，這次考試的題目大部分與日常生活有關，可以在知識的基礎上結合實際分析。而且要抓住小知識點，分清選項的區別。
這次考試也有因為粗心而丟分的。希望以后考試的錯誤減少，每次都能更滿意。
學生月考總結8
這份月考試卷測試學生的知識和能力。就班級成績而言，部分學生基礎知識掌握較好，閱讀理解能力較強，優秀率在20%左右。但相當一部分學生，由于基礎差，對基礎知識把握不牢，甚至根本不懂基礎詞匯的用法，閱讀理解能力也不失分。具體問題分析如下：
第一冊是基礎知識，選擇題，大部分是學習計劃的原題。只有少數學生是對是錯，扣10分以上的學生比例占總數的40%左右，也就是相當一部分學生看不懂學習計劃的原標題，可以說是看不懂，造成失分。我們應該加強學生對單詞、短語、句子、段落等的理解。在實際教學中，調動學生的主動性，即積極查閱參考書和積極思考。
第二卷講的是閱讀和理解，也就是能力。從12個問題開始，是一個5分的古漢語翻譯。優秀的學生準確率較高，但有些學生因為不能準確直譯或曲解詞義而失分1——2分，極少數失分5分。可以看出，有些學生根本不懂單詞的意思。在教學中要多加指導，從關鍵詞短語入手，引導其準確直譯；13、14 7分古詩詞課后閱讀是初中學的一首古詩詞。優秀的學生能把握句子中的意象描寫，寫出準確的答案，而相當一部分學生則不能。在教學中，他們應該試著回答問題。撥號；問題15是5分古詩聽寫。前3小時學，后2小時不學。一個學生因為寫錯別字或者忘了扣分，要加強對學生記憶和聽寫的訓練；第四個問題是現代文學15分閱讀，嚴重迷失。原因是有些同學看不懂文章，概念不清，表達技巧欠缺。因此，我們應該在教學中對解決問題的思路和方法給予指導。第五題是15分的語言應用題，其中35%左右是學習計劃的原題。剩下的雖然不是學習計劃的原題，但也是經常練習并與高考掛鉤的能力題。失分的原因是學生缺乏答題技巧，不能靈活地組織和使用語言。教學中多注意句子的得體性和語法指導；第六個題目是作文，占50分。這次考試失分超過20分的學生占兩個班的10%左右。丟失的原因是寫的字數不夠，思路不清，前言不搭后語。可以看出，有些學生在寫作中沒有想法，更不用說想法的表達了。在教學中，要用教材教給學生一些表達技巧，從單詞、單詞、句子入手，結合學生的實際生活，真正做到“用手寫出我的心”。
總之，這次月考不僅考驗學生對基礎知識的掌握和語言的運用，也考驗教師在教學中的成績和不足。我對學生的進步感到欣慰，但也為我不能讓他們積極學習而苦惱。我決心在以后的教學中加強自己的學習，提高自己的教學能力，努力做到真正的取長補短。
學生月考總結9
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
月考已經落下帷幕，值此總結會與大家一起交流，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向本次考試中的優秀生、進步生給以熱烈的祝賀；！喜悅之余，憂患依然存在：面對成績，我們全體同學是否能經得起成功考驗，能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與自身的不足，以明確下一步努力的方向，把成功的經驗發揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點；能否把眼光放得再遠一點，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向…不過我相信，這一切問題，我們全體學生有信心也有能力去克服。
同學們，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次月考總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；
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