五子棋社團活動總結范文（通用8篇）

　　難忘的活動已經結束了，相信大家都積累了不少經驗吧，可以把這些感想記錄在活動總結。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編收集整理的五子棋社團活動總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五子棋社團活動總結 1

　　用一句話來概括：我們五子棋社團棋樂無窮!

　　我們五年級的孩子聰明、好動，他們愛動腦、愛動手，就是靜不下心來，做事沒有耐心、不細心。但是下起五子棋來可不一樣了。又興奮，又專注。

　　在這學期的教學中，我們做到了以下幾點：

　　培養學生良好的棋德意識，使學生掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作與溝通等綜合能力，培養學生尊重他人，以棋會友，增進友誼!

　　第1講：棋盤介紹、初級入門無禁規則介紹、

　　第2講：學習子力結構和五子棋術語，如活三、沖四……

　　第3講：學習專業比賽規則，了解禁手。

　　第4講：介紹五子棋實戰技巧

　　同學們上課多投入啊。學生自帶五子棋，他們在對弈訓練。在活動中培養孩子們搜集信息、與別人合作的`能力。勝不驕敗不餒，提高孩子們的心理素質，正確認識自己，不盲目自信，不向強手低頭，適應新時代，有積極向上的競爭意識。

　　在座的各位老師，你是不是也覺得我們五子棋社團棋樂無窮!

　　五子棋社團活動總結 2

　　本學期，我將運用活動時間向興趣小組的孩子們介紹五子棋、象棋等棋類，重點介紹五子棋和象棋的發展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們為自己是中國人而深深感到自豪，極大的激發孩子們學習棋藝的興趣。

　　一、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的.走發，及時給于講解、指導。注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。

　　本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

　　二、在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創造良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

　　三、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習興趣小組建立之后，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中。

　　四、開展經常性的象棋五子棋比賽，激發孩子的潛能在整個興趣小組活動過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養孩子們的興趣很高，激發他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養孩子們的智力。

　　五子棋社團活動總結 3

　　在這個學期里，我們五子棋社團活動提高了學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情�，F將本小組的活動情況總結如下：

　　一、基本情況

　　參加本學期五子棋興趣小組活動的同學分別來自三到六年級學生，他們都自覺按照老師的要求，雙周星期三下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的.水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。

　　二、注重對學生進行情感教育。

　　通過向學生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關五子棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣和民族自豪感。學生不僅使學生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進同學之間的友誼。

　　三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。

　　本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規則，知道怎樣開局，中局戰略如何的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。經過一學期的努力，棋類興趣小組培養了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信，今后我們的五子棋興趣小組活動會再上一個新臺階。

　　五子棋社團活動總結 4

　　五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。

　　在這學期的教學中，做到了以下幾點：

　　1、 使學生掌握五子棋的歷史淵源，培養學生的愛國情感和良好的棋德意識。學會參加家庭、學校及社會上組織的各種比賽的方法和注意事項，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學生良好的心理素質，正確認識自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應當今時代，培養學生積極向上的競爭意識。

　　2、 通過理論教學和實戰比賽逐步提高學生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學為載體，努力促進每一位學生邏輯思維能力的提高，有意識的'培養學生的創新能力。

　　3、養成學生良好的下棋習慣，培養學生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識。培養學生體會享受下棋的樂趣，培養積極的人生體驗，樂觀地對待人生。

　　五子棋社團活動總結 5

　　在這個學期里，我們五子棋社團的活動提升了學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情�，F將本小組的活動狀況總結以下：

　　一、基本狀況

　　參加本學期五子棋社團活動的同學分別來自低年級各班，他們都自覺依據老師的要求，每周禮拜三下午第三節課自覺集中在指定教室里展開活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃重的興趣。

　　二、著重對學生進行感情教育。

　　經過向學生敘述五子棋的來歷，淵源悠長的歷史，以及相關五子棋的'各種妙聞逸聞，增添學生的見解，拓寬學生的視線，激發學生的活動興趣和民族驕傲感。學生不單使學生知道五子棋能夠提升人的思想能力，增添智力，并且能夠增進增進同學之間的友情。

　　三、學習和訓練棋類基本知識和技術，為棋藝提升打下優異的基礎。

　　本學期主要關于學生進行了棋類基本知識和技術的學習和訓練，使學生認識下棋規則，知道如何開局，中局戰略如何的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師解說指導為輔，踴躍的使學生在實踐中領會理論知識，提升棋藝。

　　經過一學期的努力，棋類社團培育了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思想，并且培育了學生的優異的興趣，陶冶了學生的性情。我相信，此后我們的五子棋興趣小組活動會再上一個新臺階。

　　五子棋社團活動總結 6

　　在這個學期里，我們五子棋社團舉辦了一系列豐富多彩的活動，有效提高了學生們對五子棋的興趣，并增長了他們的棋藝水平。

　　首先，我們注重對學生進行情感教育。通過向學生講述五子棋的來歷、淵源悠久的歷史，以及有關五子棋的種種趣聞逸事，不僅拓寬了學生的視野，還激發了他們的活動興趣和民族自豪感。學生了解到五子棋不僅可以提高人的思維能力，增長智力，還可以增進同學之間的`友誼。

　　其次，我們進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練。使學生了解下棋規則，知道如何開局，以及中局戰略如何走法。在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，讓學生在實踐中體會理論知識，從而提高棋藝。

　　最后，我們積極組織比賽，激發了學生的斗志，挖掘了他們的潛能。比賽過程中，學生們展現出了“友誼第一，比賽第二”的風格，不僅鍛煉了棋藝，還培養了良好的心理素質和競爭意識。

　　經過一學期的努力，五子棋社團的活動取得了顯著的成果，相信今后我們的五子棋興趣小組活動會再上一個新臺階。

　　五子棋社團活動總結 7

　　本學期，五子棋社團的活動得到了學生們的積極響應和廣泛參與。我們注重培養學生的棋藝和興趣，同時也注重對他們進行情感教育和意志品質的培養。

　　在棋藝訓練方面，我們采取了靈活的教學方法，根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，并用更多的時間去下棋。這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長他們的棋藝和培養他們的創造能力很有好處。

　　在情感教育方面，我們通過講述五子棋的歷史和趣聞，激發學生的活動興趣和民族自豪感。同時，我們也注重培養學生的'意志品質，教育他們下棋要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔。

　　此外，我們還經常組織比賽，讓學生在比賽中鍛煉自己的心理素質和競爭意識。比賽結束后，我們還會進行總結和反思，以便更好地改進和提高。

　　總的來說，本學期的五子棋社團活動取得了圓滿成功，學生們不僅提高了棋藝，還培養了良好的興趣和意志品質。

　　五子棋社團活動總結 8

　　在這個充滿樂趣與挑戰的學期里，五子棋社團為學生們提供了一個展示才華和鍛煉思維的平臺。通過一系列的活動和比賽，學生們不僅增長了棋藝，還陶冶了性情，培養了良好的團隊合作精神。

　　我們注重培養學生的棋德意識，讓他們了解五子棋的基本知識和比賽方法。同時，我們也注重培養學生的興趣和愛好，讓他們在游戲中感受到五子棋的魅力。

　　在教學過程中，我們采取了寓教于樂的方式，讓學生在輕松愉快的`氛圍中學習棋藝。我們注重實踐，讓學生在實踐中體會理論知識，提高他們的棋藝水平。同時，我們也注重培養學生的創造力和思維能力，讓他們在游戲中學會思考和創新。

　　此外，我們還經常組織比賽和友誼賽，讓學生在比賽中鍛煉自己的心理素質和競爭意識。比賽不僅讓學生們更加熱愛五子棋，還讓他們學會了如何面對失敗和挫折，培養了他們的堅韌和毅力。

　　總的來說，本學期的五子棋社團活動取得了顯著的成果。學生們不僅提高了棋藝水平，還培養了良好的興趣和團隊合作精神。我們相信，在未來的日子里，五子棋社團將繼續為學生們提供更多的機會和挑戰，讓他們在游戲中不斷成長和進步。

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