最新見習總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的最新見習總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
見習總結(jié)范文1
一、基本情況
轉(zhuǎn)眼即逝，如今的我已由當年的新生變?yōu)榇蠖膶W長。忙碌了一年，也“荒廢”了一年，是該靜下來好好思考的時候了。學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步。
大一時的學習生活，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定。我上課認真聽講，課后努力學習，很好的掌握了基礎(chǔ)課程的學習，為大二專業(yè)課程的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。第一、第二學期期末考試成績均良好，并于20xx年x月份獲得校三等獎學金和國家勵志獎學金。
除了基礎(chǔ)課程的學習，我還于20xx年x月初我報考了南大行政管理專業(yè)的自考本科。通過努力地自學，于20xx年x月順利通過了三門考試。到目前為止已經(jīng)過了六門，我很有信心在畢業(yè)之前考完所有課程。20xx年x月分通過努力學習計算機一級，順利通過了計算機一級考試。6月份也通過了大學英語四級的考試。
除此之外，我還做了許多兼職。但是我也有許多不足之處，閱讀的方面也比較廣，可是什么都是淺嘗輒止，或者是不知道從什么地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。
二、學習收獲與經(jīng)驗
（一）學習能力
大一時期，我秉承高中時期的學習態(tài)度，努力完成了基礎(chǔ)課程的學習，鞏固了我的學習能力。在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識。
通過自考的學習，更加增強了我的自學能力。學習是學生的天職，人都說活到老學到老，人的一生是一個不斷學習與總結(jié)的過程。由此可見，一個人的自學能力的培養(yǎng)是很重要的。在報考了三門自考科目后，每星期的周末都泡在圖書館里學習，在濃厚的學習環(huán)境的熏陶下，我忘我的學習，做了大量的考試習題，我只有一個信念就是通過考試。因此，我的學習能力的到了極大地提升。
（二）自我管理能力
上大學以前，每個學生、每個階段的學習都是再老實的嚴密約束下進行的。我們?nèi)狈ψ晕夜芾淼囊庾R與能力。愛玩是人的天性，但是隨著年齡的增長，我們必須承擔一些不可推卸的責任，我們不再是也不那么是那個成天要老師或父母約束、成天只知玩耍的孩童。我們有我們的理想，為了將來更好的工作與生活我們必須提升自己的自我管理能力。
通過大20xx年來的學習，我的自我管理能力的的了很大的鍛煉。學習是一件很寂寞的事情，每當在圖書館學習的時候，我都時刻提醒自己要好好學習，認真投入，不能貪玩。在生活方面，我也嚴格要求自己，遵守學習的規(guī)章制度，給自己營造了一個很好的學習、生活環(huán)境。
（三）社會實踐能力
我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都兼職，對我們來說，不再是一個新鮮的詞匯。為了讓自己可以接觸到不同層面的人，鍛煉自己吃苦耐勞的精神，我曾多次在外做兼職。我做過
發(fā)單員，做過蒙牛的牛奶促銷，暑期還在過一家物流公司實習。從不知所措到心理有底，從被動到主動，從幼稚到成熟。從一方面，改善了自己生活，另一方面，積累了經(jīng)驗教訓，與人交往的方式方法。同時也具有很強的集體榮譽感和團隊精神、奉獻精神，能夠快樂合作，快樂相處，社會實踐能力得到了極大地提升。
三、存在的問題與不足
雖然曾經(jīng)懷著激動的心情來到大學，目標和方向也很明確，但是覺得課程基本都很無聊，學習的動力不是很大。科學文化知識學習上：學習方法和能力上較之學習成績優(yōu)秀的同學來說有些不及，需在今后的學習過程當中慢慢改進。
我最大的不足還是沒有堅定地毅力與恒心。比如英語的學習，曾經(jīng)許多次下定決心早上要早點起床背單詞，但是沒堅持幾天，自己總是能找出各種理由晚起一會，導(dǎo)致英語的學習效果很差。上課的時候看見其他同學在玩自己也總會忍不住上網(wǎng)或不能集中精力聽課。
在與人交流溝通方面，總是不愿主動，與人交談是語言總是匱乏，喜歡沉默。
四、努力方向
總而言之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的一年。對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進。新的學期里，針對以上的不足，有許多地方需要我不斷努力進取。
首先是學習方法的改進。借鑒成績更優(yōu)秀的同學的學習方法，結(jié)合自身狀況總結(jié)出一套最適合自己的學習方法。
其次是英語和計算機二級的學習。加強自我管理，磨練自己的意志力，把精力投入到學習中。為將來能找到更好的工作，我還要努力考取助理物流師證和報關(guān)證，將我的敲門磚打造的更有實質(zhì)性。每天個自己制定學習目標，并且逼著自己去完成。
在人際交往方面，需要我更廣泛的與人溝通，從自我中走出來。閱讀大量的圖書，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的見解，為與人溝通打下堅實的基礎(chǔ)。
珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。一年的學習生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己陷入失敗的的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。
見習總結(jié)范文2
見習時間：XX年9月19日至XX年9月23日
見習地點：xxx校園
見習目的：感受教師的教育實踐潛力，增強師范技能，學習經(jīng)驗。
XX年9月19日，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀前往潮州市的貴族校園——xxx校園，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏暽睢?/p>
在見習的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學習老師們?nèi)绾谓M織教育與教學、如何組織管理、借鑒老師的語言表達、教育機智及科研潛力。在見習期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學1節(jié)，計算機1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語課和科學課。該校英語老師利用現(xiàn)先進的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進的教育理念豐富了以學生為主導(dǎo)的英語課堂，學生學習用心性高，課堂氣氛活躍。科學課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個直觀明了的溶解實驗，增強學生的理解并快速消化知識。
在見習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學教師的工作比較繁瑣，事無巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學生的學習、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長！在對待學生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的職責個使命對于未來的工作，我在這短暫的五天見習生活里我已經(jīng)做好了理準備，為教育事業(yè)貢獻一份力的決心也更加堅定！
我個人認為小學教育個性講究藝術(shù)性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學老師那語言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以小學課堂極易混亂，老師得適時整頓紀律，這就需要必須的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“立刻給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。城南中英文校園的老師就有那么一套。也許是該校的學生從小理解那里的先進教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽到老師說one two three之后說abc，并在說完這三個字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學習中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學生就有了遵守課堂紀律的標準。
此次見習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習奠定了基礎(chǔ)，感謝校園給我們機會！
見習總結(jié)范文3
從12月15號到12月19號為期五天的見習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了在課堂上永遠也學不到的知識，這將是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷與體驗，現(xiàn)在看來這五天是遠遠不夠的，從教學實踐過程中學到的東西就像被打開的水龍頭，它是源源不斷的，妄想就在五天內(nèi)學得今天站在講臺上得知識與技巧。那無疑是天方夜談。可是盡管如此，能夠讓我把大學里的知識運用于實踐，這已經(jīng)是一個很好的機會，并給了我很多意想不到的啟發(fā)，我將從我們小組的五天見習活動的內(nèi)容做一個簡要的總結(jié)。
首先，作為一名學生和見習者的身份是有很大的不同的，在大學的課堂里，我們主要是聽老師講授的內(nèi)容，而在這里我們角色發(fā)生了很大的改變，我們要聽的不是具體講什么知識點而是教學的過程是怎么樣的，怎樣把書本上的內(nèi)容有條不紊的展現(xiàn)出來，并設(shè)計的很有邏輯性這誰很考驗老師的能力的。另外，我發(fā)現(xiàn)海南省的學校上課時間都是40分鐘，而大陸的學校是45分鐘，如何在這么短的時間內(nèi)讓學生們掌握更多的知識點這是一個很大的難題。況且，要做到課堂上不沉悶，充滿歡聲笑語，能把一堂枯燥的語文課上得別開生面，這不僅需要老師的專業(yè)素質(zhì)，還需要老師的教育機智，幽默風趣的語言藝術(shù)等。這對我們才上大二的師范生來說是相當困難的。所以這5天觀摩的10節(jié)課里，超過3位老師不同的講授方式，我感受到了每個老師與眾不同的魅力。
其次，教案設(shè)計與實際講學還是有一定的出入的，教案設(shè)計的再好，有時候課堂上也會發(fā)生一些意想不到的事情，比如上課突發(fā)的小狀況：學生突然昏倒，或者學生的回答與老師想的不是一回事，又或者學生無法跟上老師所講的內(nèi)容。這些都是有可能發(fā)生的，沒有一個老師能夠完全的按照教案設(shè)計上得流程走，這給了老師一些發(fā)揮的自由空間，但同時也提高了一些難度，如果老師的專業(yè)水平不過硬那么是無法得到令人滿意的教學水平。
最后，在這五天日子里特別感謝我們小組的指導(dǎo)老師，李揚老師，她熱情、主動、充滿活力，為我們準備高中課本，認真給我們寫好評語，打好分數(shù)，期間我們小組也和李揚老師交流的十分愉快，從談話中也學到了很多技巧以及李揚老師多年的教學經(jīng)驗。同時也特別感謝我們的小組長李莎莎對我們這個小組所做的貢獻，為我們合理的安排時間，組織人員，為我們聯(lián)系老師，操心操了不少。另外也感謝我們組的其他成員，大家配合默契共同把學校分配給我們的任務(wù)完成好。
總之，這次見習雖然只有五天，但收獲頗豐，并且更加堅定了我當老師的信念，也許以前還處在懵懂狀態(tài)，但現(xiàn)在的我已經(jīng)不再迷茫了，或許這條道路十分的艱難，但是為了成為人民的教師，把真正的教育普及下去，又還有什么能夠阻止我追尋夢想的念頭呢？或許這條道路充滿曲折并且結(jié)果不一定能達到我預(yù)期的目標，但是為了成為蘇霍姆林斯基這樣的人，又有什么能夠阻止我踏上前人的腳步呢？或許在日常枯燥乏味的瑣事中我喪失往日的熱情，但我看到我曾經(jīng)寫下的見習心得，我知道教師所需要的是一顆滿腔熱血的紅心。
見習總結(jié)范文4
這次為期三天的見習以最后的總結(jié)大會圓滿結(jié)束，這次見習是我們的第一次見習，學校給了我們真正以學生和教師的雙重身份走進中學課堂的機會，是我們由學生向教師過度的第一步。
我們組被分配在，這是一所高中，我們在那里一共聽了十六節(jié)課，十中的一切給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。在那里，與那些青春飛揚，思想活躍的學生接觸，我想到了當時的自己，跟他們一樣，對未來充滿著期望的同時也感到彷徨，但是時代在變化，學生的上課方式還是有了改革而且他們有些觀念和獲取信息的方式也發(fā)生了改變，我意識到未來我們教師工作的責任重大，充滿了挑戰(zhàn)。聽各位老師講課，不能說他們在課堂上都完美，但他們有屬于自己的風采和方式，而我們要達到他們的水準，需要學習和實踐的還有很多，我感受到由學生向好教師角色轉(zhuǎn)變的過程不是那么容易，我們還需要太多的鍛煉和努力。
一、見習過程
我們在20xx年x月16號七點十分和帶隊老師在十中集合，十中給我的第一印象是學校不像其他學校那么大。早上七點半上課，上課之前十中的主任給我們每人一張凳子，然后我們每組七個人找到了各自的班級。我們這組第一天分配到七班，是理科班。他們早上第一節(jié)課是數(shù)學，我們進去時有的同學在預(yù)習，有的在拿著英語書早讀，還有的同學還沒進入學習的狀態(tài)，看見我們，他們都帶著好奇又善意的目光，然后我們坐在桌子的過道間拿起筆記本準備做上課的記錄。數(shù)學老師準時進教室，學生把注意力放在了老師身上，老師開始講課。老師先帶動學生一起回憶了上節(jié)課的要點，三角函數(shù)的定義和公式以及正余弦值變化的過程，學生都挺積極的與老師互動。然后老師開始上新課同角三角函數(shù)關(guān)系式，并寫出了平方和商數(shù)兩個公式，并強調(diào)這是本章的重點內(nèi)容。老師圍繞著兩個公式講解例題，并且是從易到難，逐漸舉一反三，由一個基本的公式推出更復(fù)雜以后做題會用到的公式，并讓學生記住。這過程中先讓學生思考做題，然后再根據(jù)他們的做題情況，強調(diào)易出錯或漏掉的地方。老師一直用的板書，我覺得他的板書特別好看，而且寫字的速度特快，一看就是比較有經(jīng)驗的老師，同學們都挺配合她的，下面開小差的同學幾乎沒有。最后老師讓學生做習題，并且叫先做完的同學上黑板寫下他的答案，學生一般都知道怎么解題，只是很容易忽視做題的格式，老師讓他們從現(xiàn)在開始一定要在細節(jié)上注意這些問題。對此，我深有同感，以前就因為自己上課經(jīng)常忽視細節(jié)，等到真正考試做題的時候，就不順手，不能快速想出答案，總感覺遺漏了什么。一節(jié)課四十分鐘很快就過去，這節(jié)課老師主要采用講解、交流互動法，板書是圖文結(jié)合，難點重點都進行了強調(diào)，主次分明，層層遞進，教學效果很好，讓我們對教學過程有了大致的了解，我覺得第一節(jié)課的收獲還是挺多的。
接下來的一課，我們被安排在多媒體教室聽政治公開課，這是一位我們師大畢業(yè)才一年的學長上的課，我覺得它在年輕老師的課中特別有代表性。他采用的是“激勵式”教學模式，幻燈片與板書結(jié)合，幻燈片為主。首先放一段視頻，提出問題，引入課題，然后針對課題，結(jié)合理論，列出四個問題，指出重點要討論的那個，給學生一分鐘討論。給我印象較深的是，老師以電腦隨機抽簽的方式來決定哪個同學來答題，這樣是課堂變得有趣，活躍而且很容易調(diào)動每個學生的積極性。老師在PPT上常用圖文結(jié)合的方法，圖片都是新聞上的要點，這樣擴展了學生的對實事了解，也讓理論知識變得更容易懂。
這節(jié)課更多采用的是合作探究的方法，提出問題，讓學生分組討論，然后派一個代表回答討論的'問題，之后老師對每組的問題進行總結(jié)，并將不足的地方進行拓展加深。我覺得其中最精彩的部分是角色模擬環(huán)節(jié)，老師給學生幾分鐘時間思考：假如你是人大代表長春市市長，針對長春市如今的現(xiàn)狀，你將對長春的建設(shè)及存在的問題有什么建議和意見。這時學生特別活躍，很多都發(fā)表了自己的意見，新穎又比較實際，老師對他們提出的問題進行分析討論，然后提示啟發(fā)，讓大家共同快速思考，找到解決的方案。最后老師總結(jié)了人大的權(quán)利義務(wù)和執(zhí)行過程，并跟學生一塊做題鞏固這節(jié)課學的內(nèi)容。這節(jié)課給我的感覺是，老師上課前教案的編寫特別重要，現(xiàn)在年輕老師一般善于采用有創(chuàng)意的教學方法，并強調(diào)學生學習的主動性和探究分析問題的能力。
之后的聽課，時間過的挺快，每節(jié)課給我的感覺都不一樣。其中給我沖擊較大是，同一個老師上同樣的內(nèi)容，在上公開課和普通課時，同一個老師在給不同班級上課時教學效果大不一樣，其中有以下幾個原因。首先，學生的準備不同。上公開課之前，老師會讓學生好好預(yù)習，并讓他們做好心理準備，待會提問，而且有領(lǐng)導(dǎo)聽課，在課堂紀律方面，學生會自覺遵守，上課不會像平常上課那樣很容易分散注意力，或玩手機，或睡覺或者是說閑話。其次是老師對待的態(tài)度。老師上公開課會精心準備，時刻想著如何把它上的更好，不會浪費一分一秒；而在普通課時，老師想著把這一節(jié)課要講的內(nèi)容講完就行，而不太在意講課的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)在課上只有幾個學生與他互動，而他也沒過多關(guān)注其他沒聽的學生，老師不太在意，對于高一沒有直接升學壓力的學生，他們自然更是懈怠。最后是一個班的學習氛圍，班級管理制度，班干部的帶頭作用不一樣。我們在兩個理科班聽了課，其中一個班學習氛圍較濃，班主任也經(jīng)常在下課來看看班上的情況，上課時假如有學生搗亂，班干部會呵斥組織；而另一個班認真學習的學生很少，一旦是較年輕的老師上課，上課時學生總愛在下面搞一些小動作或者不斷跟老師開玩笑，扯題外話來分散老師的注意力，學生太過活躍，上課的效率很低。這種情況，我覺得老師必須要采用得當?shù)姆椒ㄌ幚恚皇锹犞沃．斎唬矣浀帽容^有經(jīng)驗的老師無論在哪個班上課，效果都挺不錯的，他們在課堂上很有威嚴，能對課內(nèi)課外的知識信手拈來，很得到學生的信服，我相信每個學生都希望自己能學得更好，能有一個好的老師引領(lǐng)他們學習。
見習的尾聲，在小組和院總結(jié)大會上，聽到了在十中的同學以及去其他學校的同學對這次見習的感受交流還有老師的總結(jié)，我對作為一名教師有了進一步的認識。
二、見習體會
通過這次見習，我認識到：首先老師要具備職業(yè)素養(yǎng)，教學中敬業(yè)愛崗，嚴謹治教并且要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。作為老師，以身作則，保持良好的師態(tài)，愛護關(guān)心學生，對每個學生負責。我將來會成為一名中學生物老師，我覺得我應(yīng)該：在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，現(xiàn)在的社會強調(diào)學生的自主還有動手的能力，所以以后再安排生物教學時，要一定程度加大對學生語言表述能力和實驗技能的培養(yǎng)。對于自己，則抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。現(xiàn)在我對自己以后教學工作有一個初步的大致的要求：
首先要備課充分，要寫好教案，做到課前認真細致地鉆研各學科的課程標準與教材、熟悉教學內(nèi)容、明確重難點和了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，確定每一堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排（含時間分配），并考慮教具的采用、制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布置的作業(yè)等。
在上課過程中，我們則要根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，努力貫徹教學原則。能調(diào)動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
課后，我們應(yīng)該對自己在課上的表現(xiàn)進行反思，對學生的狀態(tài)進行分析總結(jié)。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。
三、結(jié)束語
感謝學校和老師給了我們這次見習的機會，它給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗，讓我們走進了課堂，很好地了解到自己身上現(xiàn)在所欠缺的和需要學習的地方，為下學期我們的實習和明年走上教師的崗位打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我所要做的就是認真對待微格模擬教學，熟悉中學生物內(nèi)容，抓住每次上臺講課的機會，為今后爭取做一名優(yōu)秀的人民教師做準備。
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