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教師個人晉級工作總結（精選15篇）
不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的教師個人晉級工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人晉級工作總結 1
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來xx多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態度認真，對學生極端負責
我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的`帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模。在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地。唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。
我今后的目標是：
1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師個人晉級工作總結 2
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養
我思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生。認真參加各類政治業務學習，及時了解國內外時政要聞。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。
堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺點，不斷為自己的教學積累經驗。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的.輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。我注重培養學生的集體榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
四、主要業績。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業務水平，服務學生，回報社會！
教師個人晉級工作總結 3
我總是感覺從我成為老師那一天起，時間過去得越來越快了，我的生活變得更加豐富多彩了，我很喜歡教師這個職業，眼看著，這學期就這么過去了，回想這段時間自己的工作，真是充滿酸甜苦辣，我知道教師這個職業是需要付出的，是默默無聞的，是不求回報的，我知道自己身上承擔著教師育人的義務，下面我就上學期的工作進行個人工作總結：
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。服從工作安排，努力用幼兒教師職業的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班部分孩子年齡小，剛入園時，他們都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在那段時間一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的`捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣換上服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
教師個人晉級工作總結 4
二年級是小學生活中非常重要的一年，經過一學期的努力學習和教育工作，我們二年級組圓滿完成了各項教育任務。以下是我們二年級組第二學期工作的詳細總結，希望能夠讓大家對我們的工作有更加深入的了解。
首先，在學習方面，我們注重培養學生的學習興趣和主動性。我們采用了多種教學方法，如游戲教學、小組討論等，以激發學生的積極性。在語文方面，我們注重培養學生的閱讀和寫作能力，通過朗讀、誦讀、背誦等活動，提高學生的語言表達能力和文字理解能力。在數學方面，我們注重培養學生的數學思維和解題能力，通過游戲和實例的方式，讓學生在實踐中理解數學概念，從而更加深入地掌握數學知識。
其次，在品德方面，我們注重培養學生的良好品德和道德觀念。我們通過開展班級活動和主題講座，讓學生了解什么是美德和道德，培養他們做一個懂得感恩、守紀律、有責任心的好學生。同時，我們也加強對學生的自我管理能力的培養，讓他們懂得自律和自愛，培養良好的習慣和健康的生活方式。
再次，在課外活動方面，我們注重培養學生的綜合素養和團隊合作能力。我們組織了各種各樣的課外活動，如趣味運動會、班級合唱比賽、手工制作等，讓學生在活動中發展均衡發展和培養團隊精神。我們還鼓勵學生參加各種文化藝術活動和社區志愿者活動，培養他們的社會責任感和公益意識。
最后，在家校合作方面，我們注重加強與家長的`溝通和合作。我們定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況和班級工作，并征求家長的意見和建議。我們還制定了家長參與課程教學的計劃，鼓勵家長參與到學生的學習中來，提供更好的教育資源和支持。
總的來說，二年級組在第二學期的工作中，以學生為中心，注重培養學生的學習興趣和主動性，培養良好的品德觀念和道德水平，提高學生的綜合素養和團隊合作能力。同時，我們也加強與家長的溝通和合作，共同為學生的成長和發展努力。雖然工作中存在一些問題和困難，但我們堅持努力，克服困難，取得了一定的成績和進步。希望在下一個學期中，我們能夠繼續發揚優點，改進不足，為學生提供更好的教育服務。
這就是我們二年級組第二學期工作的詳細總結，希望通過我們的努力和付出，能夠為學生的成長和發展做出更大的貢獻。同時，也希望各位家長和同事們能夠給予我們更多的指導和支持，共同促進學生的全面發展和成才。謝謝大家！
教師個人晉級工作總結 5
一、開學工作
1、支配課務
經過校務會的共同爭辯決策，訓練處支配了全體老師的教學任務，支配了課時，編排好了各班級和老師課表發放到每班每位老師手中。由于上課老師人數比上學期少六人，本學期大部分老師增加了課時，但大家沒有怨言，勇挑重擔，呈現了赤小人良好的風范。
2、制定方案
開學伊始，訓練處依據以往的常規發給了每位老師一份《方案格式》。老師們依據《方案格式》制定了各項教學方案并交訓練處裝訂成冊。在這過程中，我們準時檢查發覺了方案中消逝的問題，老師們也認真修改，確保了各項教學方案結構、資料、格式的正確。
3、同學報到
（1）新生注冊
今年一班級新生的年齡限定在20xx年8月31日前誕生的。一班級三位班主任職責心強，細心地依據戶口本對新生進行了報名工作，并急躁地對家長作了解說，確保新生招生工作順當進行。在后期的新生學籍信息采集工作中，三位班主任老師也用極大的急躁和細心，打了許多的電話，確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚，我們已將115名的學籍信息和照片全部成功導入全國統一的中學校同學學籍管理系統中。
（2）同學異動
本學期，我校二至六班級共轉進同學27人，轉出19人，復學2人。全部異動同學手續齊全，并已在學籍管理系統中辦理了學籍異動申請。
4、數據上報
9月30日，訓練處已用軟件將學校同學數、老師數和軟硬件數據上報鎮校委會。
5、迎接兩次檢查
9月18日上午和9月23日午時，鎮校委和縣訓練局開學工作檢查組分別到我校進行了開學工作檢查。由于全體老師共同努力，預備充分，各室管理人員、班主任、全體老師都做好了自我的'本職工作，辦公室主任做到了上傳下達，所以學校訓練教學工作得到了檢查組的高度評價。
二、教學常規
1、備課
本月訓練處未進行全校性學案檢查，但從兩次開學校工作檢查來看，四班級的幾位老師的教案貼合要求，封面有學校、班級、執教人、時間等資料，語數英學案在有單元目標，每周有兩次以上反思，其它科目的學案也齊全。鎮檢查組特殊表揚了王麗梅老師的數學學案設計合理，環節清楚，操作性強。
當然，從平常工作中也發覺有個別老師開學兩周后才開頭打印學案，并且修改資料很少，一次打印了多個單元。網絡資源豐富，但良莠不齊，期望老師們從網絡下載優秀的學案，并修改成適合自我的教學方案。
2、上課
開學第一周，用臨時課表上課，班主任和老師擔當雙科的數學老師特殊勞碌，他們用辛勤的汗水換來學校工作的井然有序。從其次周起，我們正式按新課表上課，其間發生的一些故事讓我們備受感動：李建老師患重感冒，連續一周打吊針，午時來校上課；作為李建同班的李琴老師晚上要排練預備縣訓練局調演的節目，也患了感冒，但一向帶病堅持工作；羅圓、廖婷兩位老師生病住院期間，多位老師幫她們代了課，五十多歲的許明香和劉小艷兩名老師在那一周都多上了六節課
我們學校實現了“班班通”，班班都有多媒體設備。開學一月，已經有很多的老師在使用了，我們發覺三（5）班的劉建文老師使用次較多。老師們能夠多去使用“班班通”設備，以提高我們的課堂教學效率。
同時，在上課這一環節中也有些問題要引起我們重視：
（1）有的老師在早讀課時沒有堅守課堂，或遲到，或到教室布置完任務后就離開了。
（2）個別老師進入課堂比較拖拉。
（3）個別老師沒有帶學案進課堂。我們要向課堂四特別鐘要質量，就必需課前充分備課，設計好學案，課堂按學案進行教學，做到有的放矢，教學中每個環節都心中有數。
（4）有個別班級在上午或午時最終一節課時，有提前下課的現象，造成了教學秩序的一些混亂。期望這要引起老師的重視，特殊是最終一節課是體育課的老師不能放羊式教學，下課前必需要集合點名，到時間才能宣布下課。
（5）個別課堂消逝了空堂的現象。這需要在別班上課的老師記清楚的自我的課務，也請班主任提示班長或學習委員，假如消逝空堂的情景，要立刻報告。為了維護學校正常的教學秩序，保證同學的平安，期望老師們能恪盡職守，嚴格遵守作息時間，做好自我的本職工作。
3、作業布置與批改
在縣開學工作檢查時，已經是第三周了，發覺有老師連一本作文都還未批改。期望老師們作業布置要適量，且要準時全批全改，對同學的訂剛要有二次批改，并作好批改記錄。同學作業本的標記清晰，并寫有日期，作文批改要有眉批、等級和激勵性評語；作業批改記錄要記清時間、同學、問題等情景。
4、輔導
開學不久，老師們很快就進入了主角，開頭對同學進行針對性輔導。特殊是六（2）班數學老師劉金才老師，每一天早上一來學校首先就進入教室檢查家庭作業，并對學困生進行單獨輔導；
中午，吃完午飯稍作休息，他又進行教室對同學進行輔導。他這種愛生敬業的精神讓人鄙視！
5、考試考核。
考試是檢查同學學習成果的一個手段，本月有六班級語文進行單元測試。訓練教學工作是學校的中心工作，繁雜而又職責重大。以上訓練教學方面的工作總結如有不到之處大家批判指正，也歡迎老師們提出看法和提議。
教師個人晉級工作總結 6
下面分三個方面談談我在這半年中的學習和工作情況：
一、教學工作方面
我擔任高x年級xx班的課。能做到認真備課，鉆研高考大綱，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用，有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中，充分利用課堂時間，提高課堂教學效率，不占用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中，注意對學生進行個別指導，解決學生的應考困難。兩個xx班的高考平均成績為xx分，在xx市排列為第x名。對這個成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時xx成績優良，xx水平也較高的學生，在高考中沒有取得理想的`成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。
二、學校日常學習、工作、活動方面
一般情況下，我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動，如政治學習、業務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些，我與附中，與同事，與社會，與時代有了較緊密的聯系。我認識到教學改革勢在必行，認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求，認識到我們學校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣，我就做到了在各方面努力學習，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做一個附中的教師。
三、業務學習方面
一年來，我通常只能利用零星的時間，通過閱讀一些專業類的書
刊得到一點專業方面的新知識。常讀的有《語文學習》、《語文月刊》、《中學語文教學》等。因為專業的特點，當然也是因為個人愛好，我還抽時間讀了幾本小說，讀了一點文學評論類文章。下半年，由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒有讀過的x本，我以較快的速度把其中能夠買到的x本讀完了。非常幸運，下半年我參加了校長帶隊的一個赴xx參觀學習的團隊，到xx中學去學習了兩天，開闊了視野，增長了一些知識，受到多方面的啟發。
另外，我參加了學校組織的教師電腦培訓學習，使自己使用電腦的能力有了提高。
我已經離開大學近xx年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了。我將在今后的工作實踐中，努力學習業務知識，當然，也希望學校領導能給我提供繼續學習的好機會。
教師個人晉級工作總結 7
一、班級概況
記得九月份剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓寧，但大家可以叫我寧老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦！我的介紹結束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解。
二、打造雙語教學
除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的.樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。
三、生活方面
由于九月份開學后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢；等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了；十一月十二月份天氣漸漸轉涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。
教師要每天打掃教室環境衛生，教育幼兒要保持個人衛生，要愛護集體衛生。
四、安全方面
教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康。
總之，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發出自己的光和熱。
教師個人晉級工作總結 8
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。
的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一！個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。教育、教學工作為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。學校的論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。學校無小事，處處是教育。值周教師的'工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。
讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了xxx區中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和xxx區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加xxx督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在xxx區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表xxx區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。
為了慶祝建隊55周年，團省委在xxx電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省！委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在xxx電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。
20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的__年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
教師個人晉級工作總結 9
本學期我繼續參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我幫輔的對象是我們六（6）班的小震。經過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的提高，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這學期的工作做如下總結。
—、了解學生，關心學生
在一次與英語教師的聊天中，我發現小震的英語學習成績相對較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業，懶得學習。因為是副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發現他是一個聰明，開朗的學生，有自我的觀點，會舉手發言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很大的提高空間，選擇他，本著教育為主，更好發展的想法，期望他有所提高。
在家長會前一天，我提醒小震要跟他的家長好好交流一下。小震有些驚訝地問我，會不會是因為他的不良行為向他爸媽告狀。于是，他開始認真對待課堂上的每一個細節。這讓我感受到家長在孩子教育中的重要作用。通過和小震的家長交流，我了解到他們平時工作繁忙，但對孩子的學習非常重視。為了培養孩子良好的學習習慣，他們和教師一起努力。只要有時間，小震做作業時，他的爸爸都會在旁邊督促，直到作業完成才能享受電視的時間。這種家庭教育方式讓我深受啟發，家長的支持和參與對孩子的成長起著至關重要的作用。
二、發現閃光點，及時表揚
作為一名科學任課教師，我深信人性最基本的需要之一就是希望得到他人的認可和肯定。因此，我在日常教學中注重觀察學生的閃光點，及時給予肯定和表揚。即使是微小的進步，我也會及時鼓勵，以激發學生內在的動力。這樣不僅能夠提升他們的學習積極性，還能夠培養他們的自信心和自律能力。
小震比較懶，小震是一個懶散的孩子，上課經常走神或者玩玩具，缺乏學習的興趣。之前和他一起坐的小輝也是這樣，兩個人在課堂上狀態相似，都不太專心。這次換了座位，和小強坐在一起。小強是個有威信的孩子，懂得如何督促別人，有了他的幫助，小震在課堂上變得更加精神。有一次，我提問：“一根塑料繩可以怎樣重新利用？”小震異常積極，積極舉手回答。我多次鼓勵他后，當著全班同學的面表揚他是個喜歡動腦筋、愛發言的好學生。從那一刻起，我注意到他第一次坐得這么端正。隨后的日子里，他變得更加主動，以前常常忘記寫作業，現在會自覺告訴老師已經完成了，下課后也會及時交上作業。我會經常用“做得真好”來繼續激勵他。總的來說，只有批評而沒有表揚，會讓孩子越來越消極，不如發現他們的閃光點，給予適當的表揚，讓他們感受到成功的`喜悅，從而更有信心改掉不良習慣。如果得到全班同學和家長的認可和支持，效果會更好。
三、耐心，堅持，反復抓
培養良好的學習習慣是一個逐步的過程，需要耐心和恒心。對于學生來說，不能急于求成，過高的要求可能會打擊他們的自信心，反而適得其反。作為教師，應該根據學生的特點和階段，循序漸進地引導他們，讓他們在適當的時候邁出每一步，慢慢建立起自信心。這樣才能幫助他們養成良好的學習習慣，穩步前行。
我經常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得異常棒，異常有想法。對于你異常喜歡的事情你很熱愛做，并且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進去，跟著教師的思路，動腦筋，一起討論。談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星……當然這中間學生錯的思想和舊的習慣會反復出現，這是一個正常的現象，我們教師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們教師做到兩點：
（1）為了減少學生反復的次數，平時對后進生要經常教育；
（2）當出現反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現也有了很大提高。
在本學期的幫輔小震工作中，我經歷了成功和失敗，不斷地學習和成長。成功的經驗讓我受益匪淺，但也有失敗的教訓需要總結和反思。我會在接下來的幫輔工作中，汲取經驗教訓，努力做得更好，提升自己在各個方面的表現。希望在下個學期的幫輔工作中，能夠取得更好的成績。
教師個人晉級工作總結 10
時光荏苒，轉眼間，一學期的工作即將結束，現將本學期的工作總結如下：我在教學工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、堅持認真備課。
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強上課技能。
在平常教學中，我努力提高教育教學技能，提高教學質量，使講解模糊化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索模糊，條理分明，一針見血，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的主動性，加強師生交流，充裕體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講簡練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充裕考慮每個條理的學生研究需求和研究能力，讓各個條理的學生都獲得提高。
三、取長補短。
在教學中，我經常與同事交流，謙虛請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的研究上都主動征求其他老師的看法，研究他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，研究別人的長處，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。
四、模塊研究。
立足學校的`現狀和學生的實際，針對歷史學科的特性，進行了模塊教學的研究，初步取得了成效。
五、完善測試，進行歷史學科綜合測評。
每節課都有小測驗，引用多元評價體系，鼓勵競爭，不以一次考試論成敗，重視平時成績。進行期末模擬測試，為期末取的好成績奠定基礎。
在其他活動中，我克服家里孩子小、老人身體不好的困難，積極參與學校的每一項活動。運動會、清冰雪、聯歡會都有我忙碌的身影。
誠然，本學期我還有很多工作沒有做到盡善盡美，但我會更加努力，爭取在下一個學期，能有所突破。
教師個人晉級工作總結 11
經過一學年的辛勤付出和努力，我在這里對我的教師工作進行一個總結。在過去的一年里，我擔任教師的職務，面臨了許多挑戰和機遇。通過不斷的學習和成長，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，我意識到教師是一個具有巨大責任的職業。我努力確保每一位學生都能夠獲得高質量的教育和關懷。我注重培養學生的學習興趣和自主學習能力，通過多樣化的教學方法和資源，激發了學生的學習潛力。
其次，我注重課堂管理和學生紀律。我制定了明確的紀律規范，并與學生建立了積極的師生關系。我盡力營造一個積極、互相尊重和支持的學習環境。我通過與學生和家長的有效溝通，解決了一些紀律問題，并幫助學生樹立了正確的價值觀和行為準則。
此外，我也注重與同事之間的合作和交流。我參加了學校組織的教研活動和培訓課程，與其他老師分享了自己的教學經驗和心得。我也積極參與學校的各項活動和會議，與同事們一起合作，共同完成學校的各項任務。
然而，我也意識到在我工作中仍然存在改進的地方。首先，我需要更加注重個別學生的差異化教學。每個學生都有不同的學習需求和能力水平，我應該針對每個學生的`特點，提供個性化的教學方法和支持。其次，我需要進一步提高自己的專業知識和教育技能。教育是一個不斷進步的領域，我應該不斷學習和更新自己的知識，以適應不斷變化的教育環境。
總而言之，過去的一年對我來說是一個寶貴的成長機會。我深感榮幸能夠成為一名教師，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。我將繼續努力改進自己的教學方法和能力，為學生提供更好的教育。我相信，在未來的工作中，我會取得更大的進步和成就。
謝謝大家！
教師個人晉級工作總結 12
經過一個充實而忙碌的學期，我們班級在三位老師的共同努力下，各項工作都取得了良好的進展。幼兒們逐漸適應了大班的生活和教學方式，在快樂成長的過程中取得了很大的進步。回顧這段時間里的點點滴滴，我們收獲頗豐，但也發現了一些不足之處。大班教學的目標是為幼兒進入小學做好準備，因此我們要重點關注如何幫助他們更好地適應小學的學習和生活。加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和態度是我們下個學期工作的重點。現在，讓我們一起總結本學期的工作，找出不足之處，為明年的工作做好準備。
一、班級情況分析
大班有26位幼兒，經過一個學期的學習和努力，大部分幼兒在學習和生活習慣上都有了很大的進步。大班幼兒性格活潑開朗，喜歡幫助老師做事，但在行為習慣上還有一些需要改進的地方。在學習方面，大部分幼兒變得更有責任感，不僅學到了更多知識，還能按時完成老師布置的任務，養成了良好的'學習習慣。不過，也有一些幼兒需要更加認真對待作業，避免拖拉的情況發生。在課堂上，大部分幼兒積極舉手回答問題，但需要注意禮貌，尊重其他同學的回答機會，避免插隊搶答的行為。在生活方面，大部分幼兒能夠獨立完成自己的事務，如吃飯、穿衣和整理物品。但也有少數幼兒需要在老師的幫助下才能完成一些任務，希望他們能夠在未來變得更加獨立自主。在生活習慣方面，特別是男孩子，需要加強遵守規則和紀律的意識，避免過于喜歡打鬧和注意力分散的情況發生，這樣才能培養出更好的生活習慣和常規意識。
二、師德表現
在園內積極參與各項活動和級組教研活動，認真完成各項工作，不斷追求進步。熱愛集體，樂于服從安排，團結同事，熱愛本職工作，努力做到既教書又育人。
三、保教工作
1、保育工作
⑴班級三個老師積極配合,做好保育以及 教育 方面的工作,團結合作,共同關心幫助幼兒。
⑵保育老師每天對教室進行清潔,保持教室的整潔 衛生 。并在每周二、周四晚上對教室進行消毒。
每天早晨，我們會進行晨間檢查。在檢查過程中，我們會仔細觀察幼兒的身體狀況，及時發現并處理任何不適。此外，我們也會針對節假日期間的安全和衛生問題進行教育，提醒幼兒盡量減少去人群密集的地方，避免外出。希望通過這些措施，確保幼兒們在假期期間能夠健康、安全地度過。
⑷養成良好的生活習慣。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤剪指甲,保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習,幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。
培養幼兒的自理能力非常重要，比如讓他們學會獨立穿衣服、系鞋帶、整理玩具等。經過這學期的指導和練習，幼兒們都能夠自己完成這些小任務，知道自己的事情要自己做。
幼兒在穿脫衣物方面進步神速，大部分幼兒已經學會了整理自己的床鋪，還有一部分幼兒能夠獨立系鞋帶。在培養幼兒自我服務能力的過程中，我們鼓勵幼兒參與一些簡單的勞動，比如幫助老師搬動桌椅等。通過這樣的學習和鍛煉，幼兒的自理能力得到了顯著提升。
2、教育教學
開學之初，我們需要制定本學期的教育計劃，安排好需要學習的課程內容。每個月按時制定好學習計劃，確保按時完成學習內容。
⑵每周積極認真備課,認真做好周計劃,按時上交備課本,并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。
⑶每月按時完成班上的月主題墻的主題墻面設計。
⑷節假日前開展主題教育教學活動,通過開展豐富的教育教學活動,教幼兒學會自我保護,培養幼兒的安全意識。
我會認真備課，深入細致地準備每一節課。在備課過程中，我會仔細研究教材，準確把握難點和重點內容，同時查閱相關雜志，設計符合幼兒認知規律的教學方法和形式。我會特別強調教學重點，弱化難點，不斷總結歸納，提升教學水平。
認真對待每一堂課，注重引導幼兒積極參與，激發他們的思維，培養他們的綜合能力，重視培養幼兒的嚴謹邏輯思維，注重提高幼兒的思維素質，確保教學質量。
⑺注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。
⑻堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。
這學期我在學校參加了一次公開課展示，通過這次經歷，我深刻體會到了教育理論的重要性。在課堂教學中，我努力學習先進的教育理論，并將其運用到實際教學中，使得我的教學水平得到了顯著提升。然而，公開課也讓我看到了自己在教學方面的不足之處，這激勵我更加努力地學習和提升自己的教學能力。
四、配班工作
這學期我有幸成為大一班的配班老師。在這個角色中，我不僅認真履行自己的職責，還與班主任密切合作，共同確保幼兒的安全和教學工作高效順利。我始終嚴格要求自己，力爭達到最高標準，以確保每位幼兒能得到最好的教育和照顧。
五、時光樹
1、班級教師每月按時上傳月計劃,教師視頻以及幼兒視頻。
2、每周按時上傳體智能游戲課程照片,每周按時上傳周計劃,并與班級通知同步。
3、舉辦大型活動時,及時上傳活動時的照片和視頻。
六、家長工作
為了確保班級工作的順利開展，除了教師的努力外，家長們的支持和配合也至關重要。為了贏得家長們的信任和支持，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。
這讓我更加了解家庭環境對幼兒的影響，有助于我有針對性地進行教學工作。同時也促使老師和家長之間相互理解，加強他們之間的關系。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們組織了親子活動，讓家長和幼兒一起參與。這樣的活動不僅能夠增進我們與家長之間的互動，也能讓家長更深入地了解我們的教學工作。
這個學期我非常忙碌，但也收獲頗豐。工作中的成就讓我感到喜悅，同時也發現了一些問題存在。在未來的工作中，我會努力思考并解決這些問題，希望能夠做得更好！
教師個人晉級工作總結 13
時光荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在經過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發展與提高這三個方面進行相關的總結。
首先，在保教方面。
1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。
2、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的`長處，領悟其中的教學藝術。
3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，并鼓勵自己勇于創新。
其次，在師德方面。
所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養，提高自己專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“最近發展區”與持續發展，關注學生發展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發展方式，關注學生發展的自我期望與動力機制。從而從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
再次，在自身發展與提高方面。
為了提高自身的專業水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更應該在不斷加強自己的英語專業水平，提高口語能力，盡自己最大的可能給幼兒創設一個學習英語的好環境。
最后，經過這一個月的努力學習，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！
教師個人晉級工作總結 14
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期（我是學校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現了既定目標。雖然在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說出優點的話，我可以舉出以下幾點：
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來xx多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態度認真，對學生極端負責
我對后進學生的.補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模。在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地。唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。
我今后的目標是：
1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師個人晉級工作總結 15
我總是感覺從我成為老師那一天起，時間過去得越來越快了，我的生活變得更加豐富多彩了，我很喜歡教師這個職業，眼看著，這學期就這么過去了，回想這段時間自己的工作，真是充滿酸甜苦辣，我知道教師這個職業是需要付出的，是默默無聞的，是不求回報的，我知道自己身上承擔著教師育人的義務，下面我就上學期的工作進行個人工作總結：
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。服從工作安排，努力用幼兒教師職業的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班部分孩子年齡小，剛入園時，他們都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在那段時間一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的`步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣換上服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
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