幼兒園禮儀教育工作總結(jié)范文
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的幼兒園禮儀教育工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園禮儀教育工作總結(jié)1
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史悠久。禮儀是彬彬有禮的行為，體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)人很有禮貌，而是他個(gè)人才能、自信心、熱情、對(duì)生活的熱愛(ài)等積極的心態(tài)。從“不學(xué)禮，無(wú)以立”可以看出、離禮儀有多遠(yuǎn)，離成功就有多遠(yuǎn)， 禮儀更是建立良好人際關(guān)系的基石。在提倡幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的今天，禮儀也漸漸成了當(dāng)今社會(huì)的主流話題。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)孩子的禮儀教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，還是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。可見(jiàn)禮儀的重要性。
我園已經(jīng)開(kāi)展了兩個(gè)學(xué)期的禮儀教育，我們校老師和孩子們以及家長(zhǎng)們所學(xué)到的東西往往是我們生活中所忽視掉的最重要的細(xì)節(jié)，我們從中學(xué)到了很多，但是也有很多細(xì)節(jié)性的不成問(wèn)題的問(wèn)題困惑著我們，我們很是頭疼，就像劉老師在網(wǎng)上所說(shuō)的，我們每個(gè)人都知道，把禮儀做好了，所有的一切都會(huì)向著好的方向去發(fā)展，任何問(wèn)題都不再是問(wèn)題，但我們總是急于去變成新鄉(xiāng)城建、山西育蕾，變成我們當(dāng)?shù)刈詈玫膱@所，最多的生源，最多的收費(fèi)，這些確實(shí)都需要一個(gè)過(guò)程，城建做了五年，育蕾做了八年。我們呢？這確實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)跑的階段，是一個(gè)貴在堅(jiān)持的過(guò)程！我們培訓(xùn)了不少，都學(xué)習(xí)過(guò)，我們確實(shí)學(xué)了，但是沒(méi)有習(xí)，回園里我們沒(méi)有結(jié)合實(shí)際而運(yùn)用到教學(xué)中去，就基本禮儀來(lái)說(shuō)吧，咱們都說(shuō)從小培養(yǎng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子越小越好培養(yǎng)，可是我們小班的禮儀就是抓不上去，沒(méi)效果！教師禮儀這方面吧，老師們都懂的怎么去做，也能做到，在日常生活中老師們養(yǎng)成不了最好的習(xí)慣，就是堅(jiān)持不了。畢竟老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子，想讓孩子做的好，那老師就必須做的更好。老師這方面的希望劉老師再給我們一些好的建議，如何讓老師更好的投入到禮儀教育中去！還有老師這方面的.因素我和張老師也一定要抓緊，一定要把我們平常所做的細(xì)節(jié)做到精。下面幾方面就是我園存在的一些問(wèn)題。
1、晨間接待的時(shí)候，禮儀小標(biāo)兵的興趣、積極性都沒(méi)剛開(kāi)始的時(shí)候那么高了，或許孩子們受之前那個(gè)錯(cuò)誤做法的影響，我們一時(shí)半會(huì)真的調(diào)動(dòng)不起來(lái)他們的興趣……雖然這期間我們有時(shí)候也用了一些小手段，但是孩子們還是很不情愿的去接受！
2、各個(gè)班的家庭小任務(wù)完成的都不是很好，有時(shí)候里面還包含著一些小小謊言，沒(méi)做都說(shuō)做了，老師給家長(zhǎng)們落實(shí)的時(shí)候家長(zhǎng)們都是滿不在乎或一笑而過(guò)說(shuō)些其他理由，但不是全部家長(zhǎng)哦，也有配合的，但是不多！
3、家長(zhǎng)操作手冊(cè)完成的更不好，發(fā)給孩子時(shí)老師千交代萬(wàn)交代一定回家讓家人看看并幫你們一起完成并且完成后要帶回學(xué)校，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候給家長(zhǎng)們也再三的說(shuō)這個(gè)事情了，可是還是有的孩子會(huì)弄丟，要么就是在家不拿回來(lái)，有的家長(zhǎng)根本就沒(méi)翻看過(guò)，老師給他們溝通時(shí)他們不怎么在乎，有的說(shuō)不認(rèn)識(shí)字，有的說(shuō)孩子在校玩好會(huì)寫(xiě)字就行，不要求太多別的，也不想管孩子那么緊，孩子爸媽也不在家。關(guān)鍵家長(zhǎng)覺(jué)得是又一輩兒了！隔輩兒親，都慣著孩子（留守兒童比較多）
4、孩子們的基本禮儀為什么保持不了，是老師的問(wèn)題還是孩子的問(wèn)題？？
5、老師們愛(ài)把這禮儀課程和其他課程作比較，如何讓老師們真正的愛(ài)上這門(mén)課程！
以下幾項(xiàng)我覺(jué)得我們進(jìn)步了
1、最容易看到的是大門(mén)口我們自己用油漆畫(huà)的腳丫，一雙大腳丫和一雙小腳丫，主要為了讓孩子上下學(xué)時(shí)候自覺(jué)排隊(duì)！
2、校門(mén)口兩側(cè)我們新設(shè)立了兩個(gè)宣傳欄，主要就是為了宣傳禮儀而做！
3、學(xué)校各個(gè)角落需要加強(qiáng)的，我們都做了和禮儀相關(guān)的噴繪和手工制作！
4、個(gè)別班級(jí)做了和禮儀有關(guān)的禮儀主題墻飾！
5、放學(xué)接孩子期間，家長(zhǎng)能自覺(jué)的把車(chē)停放兩邊。在各班門(mén)口也能看到大部分家長(zhǎng)能排隊(duì)等候接孩子。孩子這個(gè)月最為明顯的進(jìn)步就是中班、大班的孩子放學(xué)都能向老師鞠躬說(shuō)聲老師辛苦了，老師再見(jiàn)！（不管孩子是否情愿，但能說(shuō)出來(lái)就是一大進(jìn)步）
6、我們老師每次寫(xiě)總結(jié)都是非常的慢、難；都抱怨不會(huì)寫(xiě)，自己寫(xiě)作水平不高發(fā)給你們怕你們笑話，都不知道從哪下手從哪里寫(xiě)…所以我和馬園長(zhǎng)要求教師每人每天都必須寫(xiě)一篇在校一日的反思，每天放學(xué)領(lǐng)本子，早上上班時(shí)候交到辦公室！
這個(gè)月的重陽(yáng)節(jié)禮儀為我校的重要禮儀節(jié)日，我們帶了四個(gè)小標(biāo)兵下鄉(xiāng)發(fā)重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)邀請(qǐng)函。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，為了給敬老院、鄉(xiāng)下的孤寡老人們過(guò)個(gè)不一樣的節(jié)日，我園打破了往年的常規(guī)，把鎮(zhèn)敬老院的幾十位孤寡老人請(qǐng)到了幼兒園，把老人請(qǐng)學(xué)校主要是為了讓老人們出來(lái)散散心（老人們有的行動(dòng)不便，幾乎不出敬老院的門(mén)口）；和他們歡聚一堂，聯(lián)歡過(guò)重陽(yáng)！讓老人們感受一下和孩子在一起的歡樂(lè)時(shí)光，讓他們感受一下人間還有親情的溫暖，讓他們覺(jué)得他們不在孤獨(dú)！
那天一大早，我們開(kāi)車(chē)把老人接到幼兒園，孩子們和老人們都非常的高興，孩子們?cè)跇?lè)曲的伴奏下為老人表演了不同的節(jié)目，孩子們賣(mài)力的表演不時(shí)贏來(lái)老人們的陣陣掌聲。節(jié)目結(jié)束后孩子們來(lái)到老人中間，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，并為老人們剝桔子，盡自己的一份孝心。午飯時(shí)間我們給老人包餃子，留老人在校和孩子一起吃，此過(guò)程真的體現(xiàn)出來(lái)濃濃祖孫情，老人們都感動(dòng)的熱淚盈眶的……
活動(dòng)結(jié)束后，我們送老人回家，給他們賣(mài)了禮物、水果等，禮雖不重，但那也是我們?nèi)珗@教職工的一片心意。等我們回去后，老人們那依依不舍的樣子，我們好心酸，我們告訴老人們，我們還會(huì)來(lái)看你們的，你們什么時(shí)候想孩子了，給我們打電話我們開(kāi)車(chē)來(lái)接你們……之后留下最多的就是感動(dòng)！
我們通過(guò)此活動(dòng)讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，讓他們學(xué)會(huì)孝敬老人、關(guān)心老人！及弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了孩子們良好的道德意識(shí)和道德風(fēng)尚！
禮儀是發(fā)展社會(huì)交往的潤(rùn)滑劑，是溝通人際關(guān)系的調(diào)節(jié)器，讓我們?cè)趯?duì)禮儀的思考、感悟中，切切實(shí)實(shí)的深入開(kāi)展禮儀教育吧！教孩子禮儀，就是教孩子優(yōu)雅的度過(guò)一生！
幼兒園禮儀教育工作總結(jié)2
這學(xué)期主要學(xué)的禮儀是、吃飯前后要做的事、上下車(chē)、購(gòu)物、看電影、坐公共汽車(chē)、坐飛機(jī)、坐火車(chē)時(shí)應(yīng)該要怎樣做。
一、關(guān)于文明禮儀教育方面
1、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)共同配合教育幼兒學(xué)習(xí)文明禮貌 。
我們將文明禮儀的內(nèi)容與要求作為重點(diǎn)給家長(zhǎng)講解，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒文明禮儀的重要性。同時(shí)，在家園聯(lián)系欄中，教給家長(zhǎng)一些在家文明禮儀的方法，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
2、通過(guò)故事、三字兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀的教育
“文明之花結(jié)碩果” 通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好（道別）；游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方、得體；師幼都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展早上幼兒來(lái)園頒發(fā)禮貌之星的活動(dòng)至今，評(píng)出我們班為文明禮儀先進(jìn)班級(jí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)禮貌之星來(lái)說(shuō)，幼兒的禮貌方面有了很大的提高。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去。
總之，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！
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