關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)范文（通用6篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，有了這樣的機(jī)會(huì)，要好好記錄下來。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)1
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
我即將是大四了，離開學(xué)校的時(shí)間越來越近了，覺得時(shí)間過得真快，恐怕就再也沒有機(jī)會(huì)待在教室上課了。我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì)，結(jié)婚生子，我深感到我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。
在電子廠里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)都要待在車間里，雖然時(shí)間長了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活。接觸了社會(huì)，了解了未來。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)2
隨著人類文明的進(jìn)步，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分。但是，不可否認(rèn)的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們做的還不夠。本次暑期社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐的主題是與人們生活息息相關(guān)的環(huán)保，實(shí)踐的主題是“體驗(yàn)低碳生活，推進(jìn)綠色環(huán)�！保覀儗�(shí)踐團(tuán)隊(duì)的名字是“低碳生活，贏在未來”。
礦大南北商圈位于宿舍附近，已成為礦大學(xué)生休閑生活的重要場所。但是這里的社會(huì)人員比較復(fù)雜，環(huán)境條件相對較差。有些企業(yè)不重視低碳排放，綠色環(huán)保。一方面對環(huán)境造成危害，另一方面直接影響到礦業(yè)大學(xué)師生的切身利益，尤其是在吃喝過程中，對師生健康構(gòu)成威脅。此外，隨著徐州城市建設(shè)的發(fā)展，徐州的旅游業(yè)發(fā)展迅速，也引起了許多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的增長，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響，其中環(huán)境問題是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。良好的環(huán)境不僅是一個(gè)城市的形象，也是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們將把這種社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施目標(biāo)定為礦業(yè)大學(xué)校園周邊旅游景點(diǎn)的攤販和游客。主要的方式是大家可以很容易接受低宣傳碳生活、綠色環(huán)保的知識(shí)及具體的改良措施等。
整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我們秉著“低碳、節(jié)能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的'橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費(fèi)控制在最低，將效果達(dá)到。我們的實(shí)踐活動(dòng)主要是以調(diào)查與宣傳兩種形式進(jìn)行，共發(fā)出調(diào)查表60張，收回59張，調(diào)查對象包括學(xué)生、攤位經(jīng)營者以及游客等群體。
8月16號(hào)，制作宣傳單、調(diào)查表，團(tuán)隊(duì)成員自制橫幅，由團(tuán)隊(duì)成員制定實(shí)踐的計(jì)劃，做好我們本次社會(huì)實(shí)踐的一切準(zhǔn)備工作。17至20號(hào)，我們分別在礦大南湖校區(qū)南門附近的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤?cè)�、泉山森林公園、淮海紀(jì)念塔進(jìn)行了宣傳與調(diào)查活動(dòng)。最后，在紀(jì)念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。
在活動(dòng)工程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，在我們發(fā)宣傳單的過程中，很多游客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯(lián)系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識(shí)不到低碳、環(huán)保不僅僅與個(gè)人生活息息相關(guān)，而且與整個(gè)人類的生存有著不可分割的關(guān)系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個(gè)人做起
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)3
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對我們在校大學(xué)生來講，能在冷假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)熟悉社會(huì)、了解社會(huì)，進(jìn)步自我能力的重要的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)今社會(huì)就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深進(jìn)社會(huì)往體驗(yàn)生活，從中獲得一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓勵(lì)學(xué)生們深進(jìn)到社會(huì)往參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展本身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和進(jìn)步自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真實(shí)的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得往面對你從沒面對過的一切。所以這個(gè)暑假小舅先容我往他們公司部分做些最低級(jí)的工作，所以我就往了。
學(xué)生的實(shí)際操縱能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，很多時(shí)候會(huì)碰到書本上沒學(xué)到的，更多是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。也許工作中應(yīng)用到的只是簡單的題目，只要套公式就可以完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)抱怨，實(shí)際操縱這么簡單，但為何書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那末費(fèi)勁呢或許老師是正確的，固然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部份。我們有了在課堂上對知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比他人具有了更高的出發(fā)點(diǎn)，有了更多知識(shí)往應(yīng)付各種工作上的題目。
固然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部份，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識(shí)也能把握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那末輕易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上往，但在工作里，數(shù)字盡對不可以錯(cuò)。因此，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這類要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就能夠了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)其實(shí)不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又成心義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不單單用興奮就可以描寫的，由于這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先的感悟。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)4
美好的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼，三天的“江海綠洲”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)馬上就要畫上圓滿的句號(hào)，我們就要依依惜別，一見鐘情又一見如故的園博園。
在這三天當(dāng)中，我校307名同學(xué)深切地感受到了實(shí)踐的真諦，集體的溫暖和合作的愉快。通過三天的實(shí)踐體驗(yàn)，我們再次全新理解了南宋詩人陸游的名句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”深切含義。這是一次心的放飛過程，一次知和行的完美結(jié)合過程。
人生有涯，學(xué)習(xí)無涯，實(shí)踐無涯，三天的實(shí)踐教育可能太短，同學(xué)們來去匆匆，意猶未盡，但三天的實(shí)踐教育將影響我們的學(xué)習(xí)觀、成長觀和發(fā)展觀，使我們學(xué)會(huì)了認(rèn)知、學(xué)會(huì)了做事、學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了合作，這些，將是同學(xué)們?nèi)松心抑凶钣袃r(jià)值的，可以終身享用的寶貴財(cái)富。作為一名活動(dòng)的組織者，我全程陪大家度過了這難忘的三天兩夜，此時(shí)此刻，我最想說的兩個(gè)字是“感謝”
感謝園博園和基地的所有領(lǐng)導(dǎo)、教官和工作人員。你們?yōu)槲倚；顒?dòng)做了精心的籌劃和充分的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)的活動(dòng)課程內(nèi)容豐富，融知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性于一體，使同學(xué)們享受到了人生一次難得的營養(yǎng)大餐。同時(shí)，你們?yōu)槲覀儬I造了一個(gè)嚴(yán)格規(guī)范而又充滿人文關(guān)懷的活動(dòng)氛圍，讓同學(xué)們在實(shí)踐中獲得真知，在活動(dòng)中享受愉悅，謝謝你們；
感謝8位親愛的班主任們。你們都是孩子的父親或母親，為了這次實(shí)踐教育活動(dòng)，為了讓同學(xué)們能夠順利地參加這次實(shí)踐活動(dòng)，并確保活動(dòng)的安全和活動(dòng)的快樂，你們舍小家為大家。三天中，你們嚴(yán)父慈母般的貼心關(guān)懷和無微不至的照顧，使同學(xué)們忘卻了第一次離開家門可能遇到失落、恐懼和孤獨(dú)，在班級(jí)大家庭中得到享受到另一種家的溫馨、寧靜和幸福，在你們身上，我們深深地理解為什么師恩總是那么令人終身難忘，謝謝你們；
感謝可愛的同學(xué)們，在這三天當(dāng)中，我和你們一起生活，一起活動(dòng)，一起行走，一起歡呼，你們身上疾豹般的活力和赤焰樣的激情讓我找回了少年的影子，同時(shí)，在這次活動(dòng)中，你們所表現(xiàn)出來的良好的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，交往能力和合作精神以及三天當(dāng)中表現(xiàn)出來的良好的文明素養(yǎng)和行為作風(fēng)給基地和我們留下了難忘的印象和最珍貴的評價(jià)：我校的學(xué)生是最棒的。謝謝你們。
同學(xué)們，活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，我相信，這三天帶給我們的收獲將會(huì)會(huì)溫暖和影響我們一生。同時(shí)，它也告訴我們一個(gè)最基本的道理：事在人為。只要認(rèn)真去做，用心去做，用情去做，一切皆有可能。
同學(xué)們，我們的活動(dòng)還有最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是乘車回校。我希望，在回家的路途中，我們的表現(xiàn)比來的過程中的表現(xiàn)還要好，大家能不能做到？
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)5
今年夏天，我參加了我所在部門組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然一個(gè)月的活動(dòng)讓我感覺很累很辛苦，但是我鍛煉了自己，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過一個(gè)月的實(shí)踐，我獲得了一些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
列日在炎熱的夏天領(lǐng)先。也正是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境，我決心在暑假期間參加社會(huì)實(shí)踐。我想看看能不能靠自己的雙手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時(shí)，我也想通過個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來更多地了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長知識(shí)，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性。更重要的是，我想測試我所學(xué)的東西是否能被社會(huì)所用，我的能力是否能被社會(huì)所認(rèn)可。我想通過社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為生活在城市象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸和了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，與基層領(lǐng)導(dǎo)談話交流，思想碰撞出新的火花。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，吸收了豐富的營養(yǎng)，明白了“從群眾中來，到群眾中去”的真諦，認(rèn)識(shí)到只有去實(shí)踐，去基層，把個(gè)人命運(yùn)和社會(huì)、國家命運(yùn)聯(lián)系起來，才是年輕人成長成才的正確道路。
“人生難知，練長才”。通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才華，認(rèn)可了自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的地位，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，能夠客觀地評價(jià)自己的價(jià)值。這無形中讓我對自己有了一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我大一，即將步入社會(huì)。我應(yīng)該更早地步入社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。
“寫在紙上總是很淺，所以你永遠(yuǎn)不會(huì)知道�！鄙鐣�(huì)實(shí)踐使學(xué)生找到理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們的學(xué)生，只注重理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，在實(shí)際工作中往往發(fā)揮不好。通過實(shí)踐學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)得到了鞏固和提高。是在實(shí)踐中緊密結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)來檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原有的理論模糊性和低印象得到了鞏固，原有的理論不足在實(shí)踐中得到了彌補(bǔ)，對基本原理的理解和消化日益加深。拿著厚厚的問卷，抱著堅(jiān)定的信念，我們在烈日下奔跑。感謝這個(gè)暑假的練習(xí)，我們在這個(gè)過程中成長了很多，學(xué)到了很多。
作為一名大學(xué)生，我深深感受到了在實(shí)踐中入門的重要性。希望以后能經(jīng)常參加實(shí)習(xí)。這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是無法和大學(xué)里的社區(qū)生活相比的。只有在真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身接觸和了解社會(huì)，才能鍛煉自己，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，成為一個(gè)真正對社會(huì)有用的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義就在這里。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)6
在學(xué)生興奮的期盼和老師、家長的焦慮、擔(dān)心中，“走進(jìn)棠溪源”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排組織下，通過各位老師的通力合作，這次活動(dòng)進(jìn)行的很順利，學(xué)生在愉悅的行程中鍛煉了意志。并且在活動(dòng)進(jìn)行中各位學(xué)生遵守紀(jì)律，互相幫助，互相關(guān)愛，體現(xiàn)了學(xué)生良好的品德和教養(yǎng)。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，讓我看到了同學(xué)們生活中的另外一面。他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊敬師長。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了許多讓我感動(dòng)的故事。比如：在仙女池邊游玩時(shí)，班上的陳思穎同學(xué)不小心雙腳掉入水中，鞋和襪子全濕透了，回到寢室，文浩敏同學(xué)連忙讓陳思穎把鞋襪脫下來，幫她把鞋襪拿到外面晾曬。吃飯的時(shí)候，陳思穎沒有了鞋，只好坐在床上，同寢室的同學(xué)爭相去給陳思穎打菜、打飯�？吹竭@一幕，我不禁感動(dòng)了。這些學(xué)生在家無不是“小公主”、“小皇帝”，然而到了外面，過上了集體生活，他們都能自覺地為他人著想，幫助他人，這些都是我們在學(xué)校時(shí)看不到的。我們在學(xué)校中，只看到了某些同學(xué)成績好，某些同學(xué)成績不好，卻看不見他們生活中的優(yōu)秀品質(zhì)。這次活動(dòng)，讓我看到了他們的真誠、互助。在這里，沒有好學(xué)生、差學(xué)生，只有可愛的學(xué)生。
晚上的篝火晚會(huì)再次把這次活動(dòng)推向了高潮，同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長，盡顯自己的才能。于俊川的武術(shù)、栗妍的歌唱？？他們都爭相在這美麗的夜晚留下自己的精彩瞬間。當(dāng)主持人文浩敏對我說：“老師，你也要表演一個(gè)節(jié)目喲！”我不禁楞住了，畢竟沒準(zhǔn)備，害怕在學(xué)生面前出丑，這時(shí)幾個(gè)同學(xué)看到我的表情，一起對我說：“老師，別緊張，我們陪你一起�！边@簡短的一句話，給了我莫大的鼓勵(lì)。我們的一曲《朋友》贏得了全場的掌聲。我希望我們能幾年師生，一生朋友。我也暗暗下定決心，在以后的教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我也會(huì)說：“別緊張，老師陪你�！�
短短的兩天很快過去，我們不得不踏上回家的路。同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡，談?wù)撝约旱氖斋@。
這次活動(dòng)雖然很圓滿，每個(gè)同學(xué)都留下了美好的記憶。但也多多少少的暴露出了一些問題，比如有些學(xué)生家長極力反對學(xué)生參加，因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)安全問題，雖然老師極力對其進(jìn)行勸解，并對他宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對孩子成長的意義，但仍有個(gè)別學(xué)生沒能參加，這不能不說是這些孩子成長過程中的一個(gè)遺憾，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，別的孩子在興奮地談?wù)撨@次活動(dòng)的趣事時(shí)，看著他們眼中那種失落，我也只能在心中默默地嘆息。
另外就是有些家長，對學(xué)生過于溺愛，曲解了我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看成了一次郊游活動(dòng)，給學(xué)生帶了大量的零食，影響了學(xué)生的行程，給行動(dòng)帶來了不便，許多學(xué)生在活動(dòng)進(jìn)行中，受沉重的背包所累，跟不上隊(duì)伍。另外大量的零食，也使個(gè)別學(xué)生像在家中一樣挑食，失去了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的機(jī)會(huì)。真誠的希望家長、社會(huì)對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能有正確的認(rèn)識(shí)，讓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮它真正的意義。
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