幼兒園中班學期教學工作總結

時間：2024-07-05 18:36:24 夏杰總結我要投稿

2024年幼兒園中班學期教學工作總結范文（通用11篇）

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，經過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經驗和教訓，一起好好總結過去這段努力的時間吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢？以下是小編精心整理的2024年幼兒園中班學期教學工作總結范文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

2024年幼兒園中班學期教學工作總結范文（通用11篇）

　　幼兒園中班學期教學工作總結 1

　　時間匆匆而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態度、知識與技能進一步養成，逐漸發展。現將本學期的各項工作加以總結：

　　一、前階段工作的不足

　　班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不認真聽講的現象剩飯的現象。幼兒和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的`想法和要求。

　　二、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規的培養

　　在生活自理能力的培養上，本學期我們著重提高幼兒自我服務的能力。經過半學期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上。以＂值日生＂為帶動點，以點帶面，培養為他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。

　　良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著重要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據五角星的多少來發放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。

　　三、重視家長工作，增設服務意識

　　以多元化活動促進家園聯系家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。對部分幼兒進行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。期中發放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現。

　　幼兒園中班學期教學工作總結 2

　　一、常規安全教育

　　進入中班后，我們發現幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并缺乏合作的能力，在游戲和生活中遇到問題不會協商，不會分工和交流，發生矛盾時，常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義，并針對這個問題我們也及時地進行了培養幼兒合作意識。如在9月份的第一周和第2周，重點工作是整頓幼兒常規紀律，提高安全意識，培養幼兒之間友好相處。當玩具或游戲材料不夠用時，教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用；當同伴遇到困難時，引導幼兒懂得互相幫助；當自己遇到困難時，提醒幼兒可以主動找小朋友請求幫助；當遇到矛盾時，教育幼兒一定要懂得協商解決問題，不可以打架方式解決，以免發生安全事件。要學會共同分享、共同合作。3個月下來，雖然幼兒在常規方面，安全意識方面有了一定的進步，但是有個別幼兒還是比較調皮，好動不聽從教導。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師，花更多的心思，想更多的方法，用更多的愛心去教育引導。希望在今后，老師們的努力下，這幫調皮又活潑的孩子有更大的進步。

　　二、教育工作

　　從本學期的第三周開始，我們展開了各主題教育活動。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動，教學以數、量、圖形與空間展開活動。苗妙數學思維游戲活動以預備課6節。和一節課至第24節課。聽續游戲第一課至第課，還有各項體育、安全、美工活動。通過各項活動的開展，經過一個季度的教與學。幼兒無論是從語言溝通上，動手能力上，個性發展上還是從肌體，動作發展上，都有很大的改進，得到了不同的進步。特別是認字方面，有大部分幼兒能認識200多個字了。

　　三、衛生保健安全方面

　　孩子是我們幼兒園的宗旨。因此，孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。認真做好晨檢工作、認真做好晨檢工作、認真做好幼兒服藥工作，務必做到仔細核對姓名、藥名、藥量及服藥時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，一經發現立即隔離。并每周堅持用紫外線消毒，做好衛生消毒制度。特別是對毛巾，水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時教育引導幼兒不要咬手指，不要撿地上的東西吃，更不能吃陌生人的東西。對水火電的危害要有的認識，對各種危害動作也不嘗試。對危險物品也不要拿來玩，以免發生安全事故造成傷害。

　　四、教研活動工作

　　從本學期開始，我們幼兒園成立了教研小組，一樓由馬雁老師擔任教研組長，而2樓的教研組長則是我剛接重任時，由于自己經驗不足，很多教研方面的工作都不會。如；不知如何帶領組員學習？如何開展研討活動？如何組織本組員開教研會議？如何聽教師上課？怎樣做筆記？怎樣評課？這些問題不停地在我腦海里打轉，不知所措，搞得我六神無主，幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動學習。才勉強地擔任組長的重任來。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學工作，在每個月的月尾，教研組都要組織一次公開課活動。也是作為倆教研組的一個比賽活動，由各組員輪流參賽，并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩，給予我們寶貴的意見和建議，從而使今后更好地開展家園工作，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰，以體育活動《小兔種蘿卜》參賽，結果成績雖然輸了，但我們贏的是經驗與成長。

　　我們組員也并沒有氣，10月份中，程滿霞老師以教學活動《身體上的教學》參賽，經過賽前的研討，試課比賽結果雖然以一兩分上下成績又輸了，但我們組至少比第一次的成績提高了，園長也為了給我們組打氣，覺得組員們能認真把工作做好，已經很不錯了，所以本月的教學狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長的獎勵。在11月份的觀摩課中，侯秋紅老師以科學活動《神奇的面巾紙》參賽，這次的結果雖然贏了，但我覺得我們還有很多地方做得不夠，不足。如：上課老師沒有及時確定課題。對教案不夠熟悉，經多次試課，老師的教態還是很緊張不夠放得開等。總之，經過這3次的`公開課，我們對教研上有了一定的認識，一定的了解。也吸取了不少經驗，組員也成長起來，教學水平也有了一定的提高。望繼續加油。

　　五、家長工作

　　班級工作的順利開展，離不開家長的配合與支持，本季度里，家長們對我們的工作確實很配合，這使我感到很欣慰。如：每次的家長觀摩活動，邀請到的家長都能準時到場參加，還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一個更好的平臺。對幼兒離園簽名活動，家長也能自覺做好；對孩子帶作業回家完成，家長也能抽時間輔導孩子。對孩子需要帶藥來吃的，家長也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此，為了更好開展我們家園共育的工作，也希望家長能配合我們做好一些相關細節工作：

　　（1）幫孩子的物品寫上或縫上名字，并注意清洗。

　　（2）培養孩子注意個人衛生，養成勤洗澡，洗頭、勤換衣服、勤剪指甲等習慣。

　　（3）對孩子每周的學習內容進行輔導鞏固。

　　（4）多找時間與孩子溝通交流。

　　（5）對孩子每周帶回的“家園聯系手冊”請家長認真填寫。

　　（6）如孩子有事需請假的，請家長主動打電話給老師，告知請假原因。

　　六、與配對工作

　　我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看，有時何老師是個挺認真工作的老師，我安排的工作她卻能完成，只是有時她做事不夠主動，不懂不明也不去請教學習，對班上的事也很少給意見和建議性格比較內向，感覺我們的溝通存在著一定的問題。對此，我也做得不夠到位，作為主班，很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。

　　幼兒園中班學期教學工作總結 3

　　本學期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發展幼兒的語言表達的能力。在此，由于我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經驗，把我的教學方法有所改進提高。

　　一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規律各不相同。為了培養他們良好的常規，我們真是

　　嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作小結如下：作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。

　　一、教育教學工作

　　1、認真備課，提前做好備課工作

　　備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫，做到目標明確、條理清晰。

　　2、充分遵循《幼兒園教育指導綱要（試行）》

　　如在美術教學過程中：

　　（1）給幼兒提供多種生活經驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗，擴大其知識面，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們提供各種經驗時，我注意用生動的藝術性的語言描述對象的形，色，運用變化的特點，讓幼兒對此產生鮮明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創作出豐富多彩的.畫面。

　　（2）讓幼兒在輕松愉快的環境中自由地感受美，發現美，形成對美術的興趣，首先為幼兒創設一個輕松愉快的心理環境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創設一個充滿情感色彩的審美環境，激發出創作的動機。

　　（3）給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發育，發展他們手眼協調能力和動手能力。

　　（4）培養幼兒的思維能力。

　　（5）在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。

　　在體育方面把培養幼兒學習體育的興趣放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領做，信號等方法的運用，貫徹經常化原則，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面發展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現幼兒身體鍛煉的目標。

　　二、環境創設

　　根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》的需要，活動區的設置必不可少。但如何能根據教學的需要，合理設置活動區呢？我們為此進行了多種嘗試。環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

　　三、生活護理及常規教育

　　為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。

　　四、家長工作

　　密切聯系家長，樂于征求家長的建議和意見。本學期開家長會一次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

　　這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發展都非常好，我相信他們今后，同樣表現也會非常棒。

　　幼兒園中班學期教學工作總結 4

　　本學期我們根據園務計劃再結合本班實際情況，特制定了班務計劃，根據計劃展開了一系列的教育活動，回顧這一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。為了更好地總結經驗，為下學期確立努力目標，現將本學期工作進行總結：

　　一、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。

　　幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發展。

　　二、教育教學方面

　　我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。培養幼兒自理能力，促進幼兒自身發展。創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展。在音樂活動中我們為幼兒提供更多的探索、創造的機會，大膽放手讓幼兒參與創遍動作。激發創造動機，適時引導。我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結合幼兒園整體課程，學習了語言、數學、科學、社會、健康、音樂、美術。幼兒掌握良好。特別是數學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數。語言發展的也很好，動手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

　　三、生活護理及常規教育

　　我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔。在醫生的指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發病的發生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的.消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養。幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立能力提高了。

　　四、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　1、切實做好常規性的家長工作。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

　　2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

　　3、在慶“六一”活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的開展，拉近了家長與老師的距離，贏得家長朋友的心。

　　五、教師互相配合，使班級工作順利進行。

　　對于自己的班主任工作，我首先要感謝學校和幼兒園的領導、搭班老師和保育員默默的配合我，包容我，支持我。一學期來，我們同心協力，互相擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結合作，互相關心，互相幫助，形成了很強的凝聚力，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結一致地做好班級各項工作。在管理工作中，我們一起總結幼兒的年齡特點、行為特征開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。

　　六、存在不足與努力方向

　　1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。

　　2、要加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言，認真傾聽，培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　3、多數幼兒動作協調能力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協調性。

　　4、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。

　　在新的學期中，我將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發揚團結合作精神。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！

　　幼兒園中班學期教學工作總結 5

　　20xx年上學期工作又結束了，本期我在《綱要》《規程》的指導下，認真實施了本班的數學教學工作。在實教學過程中，我認真落實各項實驗活動，堅持保教結合，取得了一定的成效。現總結如下：

　　一、幼兒操作習慣培養方面：

　　我班共有66名幼兒，作為中班教學，本期我對幼兒操作習慣進行了培養：

　　1、教孩子認識數學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。

　　2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。

　　我班經過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。

　　二、認真開展游戲式的教學活動

　　在每一堂課前，我都要認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題”的能力為主旨，以游戲活動為主，增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經驗，建構完整的數理概念，讓孩子更喜歡數學并養成主動探索，追求知識的興趣和良好品質。

　　教學中，我充分抓住孩子的興趣，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的.認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

　　通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎。

　　三、搞好家校聯系，密切家園合作

　　家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發展。

　　本學期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯系活動，向家長們宣傳學校幼兒園辦學理念，宣傳學前教育，宣傳育幼經驗，共同完成了本學期的任務。

　　四、取得的成果

　　1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。

　　3、孩子們對數學活動很有信心，并愿意努力克服數學活動中的困難，相信自己的數學能力。

　　3、孩子們能正確翻閱書籍了，養成了良好的操作習慣。

　　4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。

　　5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領導的好評。

　　幼兒園中班學期教學工作總結 6

　　本著“以《山東省學前教育條例》為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據；發揮局級示范園作用；增強特色教學；繼續提高教研水平和保教質量；將知識滲透到每個孩子；繼續爭創局示范幼兒園”的指導思想，我班較好握地完成了本學期的工作目標，并取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、加強政治學習，提高思想意識，重視學習，并與實際工作相聯系。

　　本學期，我班保教三人與全體教職工以集體學、結合工作寫心得、問卷答題等形式認真學習了“幼兒園指導綱要”、“學生傷害事故處理方法”及“十六大報告”。這三個重要學習材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業創新。教育要適應現代社會的迅猛發展，教師的責任相當重大。而幼兒教育是基礎之基礎，是根的事業。理論時事的學習，使我們明確了努力方向，激發了工作熱情。

　　結合《綱要》發展目標的實施意見，我班制定了切實可行的一系列計劃。分別從保教工作、衛生保健、特色教學、環境教學方面入手，為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。

　　二、積極準備“迎評”工作

　　“迎評”工作是本學期的重點工作。如同其它班級一樣，我班也在積極準備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此，我們全身心地投入到工作中，具體做法如下：

　　1、為了使我班現有硬件發揮最高效用，我們對各物品進行了全面清理，并分門別類登記好，同時，對物品進行了管理分工，規定了其它班級、借用物品，歸還物品的時間，從而保證了物品來源去向明確，資源共享，不浪費，不做它用，規范了我班物品使用工作。

　　2、為迎接局開放周的到來，上級對我園進行了全面整改。園里的外部環境、硬件設施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫，還有很多具體的、細小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發揮更大的功效，為了得到家長、社會更大程度的認可，在開學后的兩周，我班保教三人加班加點，從衛生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實，從環境布置到教學計劃的制定，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學的順利進行。

　　全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設計、巧妙布置，我班整個環境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環境布置，為孩子們提供了一個全方位刺激，全面參與的機會起到了潛移默化的教育作用。

　　三、不斷改進提高教學工作

　　1、本學期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。根據《綱要》各領域教育目標的要求，我班以主題活動形式為主，層次清晰，內容完整，結構合理，為幼兒提供了大量的操作材料，讓孩子們多看、多想、多操作，調動幼兒的各種感官參與活動，從而讓他們在活動中學會觀察、分析、比較，從而發揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經過一學期的努力，我班幼兒在各領域都有了較大的提高。

　　如語言領域方面：42個孩子不但敢于表達自己的愿望，并且能語言清晰、層次分明、用詞得當敘述、復述、自編故事較上學期有了較大的提高。藝術領域方面：幼兒能根據旋律編創舞蹈，能自己看節奏譜圖拍出正確的節拍。健康領域：具有良好的生活衛生習慣，自己的事情自己做，知道了必要的安全保障常識，學會了保護自己。社會領域、科學領域也有可喜的進步。他們愛護動植物，關心周圍環境。熱愛幼兒園，愛父母、愛老師、愛小伙伴。學會了自律和尊重他人。

　　2、規范區域活動。本學期，我們新設角區8個，為了充分發揮角區的作用，我們對活動區進行了規范管理：規定各區域負責人；制定各角區使用規則，要求當班老師嚴格按照規則培養幼兒活動常規；安排活動時間和順序；制定活動記錄表，并要求組織活動的老師認真填寫每次活動記錄。經過近半個學期的規范管理，到目前為止，孩子們的活動常規已養成，為他們的將來打下了良好的基礎。

　　四、鞏固、提高英語特色

　　本學期，幼兒園英語特色有進一步提高，這突出表現在：

　　一學期下來，我班孩子學習英語興趣有了較大的提高。簡單的日常生活對話會應用。每次有人來參觀，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松愉快的.學習氣氛，讓孩子無壓力地在快樂中學習；我們盡可能地使用英語；樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍，增強幼兒學習英語的積極性。

　　五、保教工作齊頭并進

　　我班抓好日常保育工作，包括衛生、營養、防病治病、安全等等，為孩子們創造一個安全、清潔的環境，促進他們身體發展，體質提高。安全方面，本學期沒有一次安全事故。衛生方面，我們嚴格執行衛生制度，堅持即臟即掃，每天全面清掃一次，定期消毒。在防病治病方面，從幼兒的衣、食、住、行幾個方面著手，加強幼兒體育鍛煉，防止幼兒感冒，發燒，讓幼兒吃好、睡好最終將本學期幼兒發病率控制在平均5%左右。

　　六、開創家長工作新模式

　　本學期，由于“非典”的干擾，我們的家園聯系不能正常進行。針對這一情況，我們在家長工作方面進行了有效的調整。利用接送孩子的空隙積極與家長結合，反映幼兒在園里與家里的生活學習情況。我們還根據本班孩子的實際情況制作流動卡片，提供幼兒資料，讓家長參與進來，注重調動家長的積極性，收到了很好的效果。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規范。

　　七、配合園里開展各類大型活動

　　本學期，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運動會。活動經過老師們的精心策劃，收到了很好的效果。比賽項目集競賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張，又能玩得開開心心，得到了領導和家長的一致贊揚。

　　八、激發幼兒入學愿望，提高幼兒上學意識

　　我班根據今年的特殊情況，放映錄像———學校的校容校貌，使幼兒對學校有一個初步的認知，并模擬了小學生的一天，告知幼兒學校的作息制度、上課時間、日常常規等等。為幼兒上學鋪墊好最后的一課。

　　現工作中存在的不足：

　　1、業務水平有待提高，教學具不夠充分

　　2、教材老化跟不上改革步伐，沒有學習的機會

　　3、沒有特色教師編制，無法補充提高教學質量。

　　展望新的一年，任重而道遠，我們將繼續更新觀念、提高認識，在上級領導部門的支持下，堅持以教學為中心、以育人為根本，集中精力，突出重點，在這辭舊迎新的日子里，我們要：秉承現有的成績，下個學期我們將有更大進步，我們將為孩子提供一個更好的環境，更好地促進孩子的發展。

　　幼兒園中班學期教學工作總結 7

　　班況分析

　　我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。首先我們要創設一個亮麗、溫馨、和諧的環境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

　　一、教育發展目標（課程目標）

　　學前教育階段是人的一生發展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創造性，責任感等影響人終身發展的教育目標的價值。因此，根據綱要精神，在健康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養兒童健康生活的態度和習慣；

　　在社會教育領域，培養兒童同情責任等社會性情感，發展兒童的交往、合作能力；在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力；在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現，創造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。

　　二、本學期教學目標和教學內容

　　（一）健康領域

　　1、學習控制、調整自己的情緒。

　　2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。

　　3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

　　4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

　　5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。

　　（二）語言領域

　　1、學習注意傾聽、理解日常用語。

　　2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

　　4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

　　（三）社會領域

　　1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。

　　4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

　　5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

　　6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

　　7、了解家鄉著名的設施，景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。

　　（四）科學領域

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

　　2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

　　3、常識用適當的方式表達自己的探索過程。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　5、關心周圍環境，愛護動物、植物，萌發初步的.環保意識。

　　（五）藝術領域

　　1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

　　2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

　　3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

　　4、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

　　三、本學期主題活動內容。

　　（1）美麗的春天

　　（2）動物的秘密

　　（3）紐扣王國

　　（4）冰淇淋太陽

　　四、教育教學措施。

　　（一）家長工作

　　1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。

　　2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發揮監督保證作用。

　　3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發現孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

　　4、創設家園聯系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內容，并請家長協調準備與教育活動有關的資料和活動。

　　5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

　　（二）環境設置

　　創建與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發展的重要保證。

　　1、圍繞主題目標創設環境，并隨著目標的變化，使環境適合幼兒中班的年齡階段的身心發展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發揮出環境的教育功能。

　　2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發展水平和不同需要，充分利用多種環境創設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環境創設。

　　3、創設實用的環境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現存物質條件，創設適宜環境，提高環境利用率與使用價值。

　　（三）教師之間的配合

　　1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內容，相互商討教育教學中的手段。

　　2、觀察每一位幼兒的發展情況，及時發現問題，及時做好妥善處理。

　　3、在常規培養中，保持教育一致性，堅持正面教育。

　　4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。

　　5、做好家長工作，保持密切的聯系，教育好孩子，家長滿意為重。

　　6、工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。

　　幼兒園中班學期教學工作總結 8

　　望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感。一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提升自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

　　一、教育教學方面：

　　本學期相對上學期而言較為忙碌。作示范園的任務，在園領導的帶領下，我們把精力都投入到工作中，一邊創設環境一邊還要抓孩子們的教育教學和常規等等。本學期由我和蒙老師合班，互相積極配合，使工作得以順利完成。在教育教學方面，設計好主題活動，還要精心準備著每周每天的教學工作計劃。

　　1、在生活中，我們培養幼兒不錯的常規習慣。根據班級計劃中我班的幾個弱點，開展以下活動來促使班級常規不錯風氣的.形成；對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；有些孩子愛打架，及時給他們進行思想教育，講道理。對于喝水不愛排隊的小朋友，堅決等他們站到常規線上才給予倒水喝；對于愛搞破壞的小朋友，及時問他為什么要這樣做，慢慢給他講道理，做個講文明講禮貌的小朋友，同時給他信心與鼓勵。在我和蒙老師的嚴格要求下，我們班的小孩在常規方面有了較大的轉變，尤其生活自理方面表現得很好，使得常規有序的進行。

　　2、考慮到幼兒的身心健康，我們常常帶孩子們進行戶外活動。有目的的活動，帶領孩子們認真開展各項體育活動，不但鍛煉他們的身體，爬網就能鍛煉他們的膽量。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個孩子都能爬過去。一學期過去了，孩子們的身體素質逐步上升，不像以前經常感冒請假了。

　　3、為孩子們創設不錯的學習環境。中班孩子的學習途徑是從游戲中學習。我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓孩子們在有準備的游戲活動中得到自我發展。因此認真的布置好主題，通過與環境、與材料的互動中，使孩子們得到發展。

　　二、業務學習方面：

　　作為非幼師專業的我，很多知識不是很理解。因此我努力學習專業知識，使自己盡快的去填補這方面知識的空白。在搞環境創設中，遇到不懂，虛心向有經驗的老師請教，一邊學習一邊著手操作，認真聽專家的指導，做好筆記。在空余時間，我經常關注學前教育的動態，了解幼教改革的新動向。在干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提升。謹記“活到老，學到老”。

　　三、家長工作方面：

　　這個學前我們和家長配合的很愉快，工作得到家長們的認可。尤其是在為示范園的公開而忙碌的時候，我們創設的“我和爸爸媽媽的畫”得到了家長們的支持與配合，工作才得以順利完成。班上的各項活動需要家長的支持時，家長們都很積極的配合。孩子在幼兒園里的表現，及時和家長溝通，做到家園共育。

　　四、存在不足：

　　1、在下學期的工作中爭取做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想導致的拖拉現象。

　　2、對孩子需要更多的愛心與耐心。

　　幼兒園中班學期教學工作總結 9

　　不經意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：

　　數學方面

　　通過本學期的學習，本班幼兒在數學能力上進步較大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提升，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數學的興趣也是日漸增多，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內容能利用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和利用數學的能力。

　　在數學方面也有不足之處，半年來的培養，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態，不愿意主動與別人交流自己的操作成果，對數學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。

　　生活與健康方面

　　以培養幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養不錯的生活習慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）有保持個人衛生和環境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現的不安全因素，培養幼兒在運動中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，推動幼兒的身心發展，從游戲中培養幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發展。

　　在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創設和故事表演來提升幼兒的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都較大，安全意識、常規培養、生活衛生習慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛生習慣的培養都有較大的進步和提升，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現上有一定的差距，不愛表現自己，性格表現得比較內向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。

　　藝術方面

　　音樂：

　　本學期的音樂活動共有以下內容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽朋友越多越快樂八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這些內容的學習，幼兒在節奏感、動作和音樂感受方面都有了較大的進步和提升，能認真傾聽音樂，并能根據音樂的節奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創編動作，然后教師再加以指導。

　　美術：

　　在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如畫媽媽好朋友畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內容，通過這些內容的學習，使幼兒在欣賞能力方面有了較大的進步，能通過觀察對比兩幅作品，發現不同作者從不同的'角度出發，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更增加膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提升，能從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。

　　習慣方面：

　　1、大部分幼兒養成了不錯的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。

　　2、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾。

　　3、上課習慣不錯

　　通過在園的半學期的學習和培養，全班幼兒都得到了全面的發展，各方面均有不同程度的提升。

　　本學期的教育教學工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己經驗和方法上的提升。總結經驗，查找不足，希望以后的工作會更出色。

　　教學中的收獲

　　在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及利用上都有了明顯的提升，按照本學期的教學內容，幼兒在各方面的能力發展上都有了不錯的表現，最為突出的是在日常生活中能有秩序不亂的進行一日常規，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提升。

　　教學中的不足

　　通過教學活動，使我發現了很多的不足之處，本班幼兒對于在數學領域里，幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發現等。

　　在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分，因此沒有達到教學的目的。

　　通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好！

　　幼兒園中班學期教學工作總結 10

　　時間過得真快，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結協作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養書籍，多看對業務有關的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學內容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業道德修養和素質。

　　二、教育教學方面

　　在教學過程中，我深切體會到提高教學質量的關鍵是要打造精彩的課堂。為了讓每一節課都能夠引人入勝，我會提前備好相關課件，并且親自動手制作教學用圖和教學用具，以此來豐富幼兒的教育教學活動，促進他們在語言、健康、科學、社交、藝術等領域的全面發展。以下是幼兒在這些領域掌握情況的簡要概述：

　　1、語言領域

　　兒童的幼兒期是他們掌握基本口語的關鍵時期。在這個階段，培養幼兒的口頭表達能力非常重要。因此，我們需要引導幼兒對閱讀圖書產生興趣，并幫助他們學會正確的閱讀方法。比如，在看書時要保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻。看完后，我們可以讓幼兒簡述書中的內容，先進行分組討論，再進行個別講述，以促進每個幼兒的語言表達能力的發展和鍛煉。此外，我還注重培養幼兒傾聽的習慣，即讓他們仔細傾聽他人說話，理解對方的意思和內容。良好的傾聽習慣對于幼兒的發展至關重要。為此，我采取了以下措施：與幼兒多進行交談，開展談話活動和游戲，創造機會與個別幼兒進行對話，并通過自身的傾聽行為影響和引導幼兒。我也給予他們傾聽的機會，比如播放錄音作品（故事、詩歌、兒歌、古詩），讓幼兒學會安靜地傾聽。之后，我會讓他們圍繞一個話題進行思考，先講述什么，再講述什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。通過這些活動，幼兒在思維能力、語言表達和傾聽習慣三個方面都得到了有效的發展。

　　2、藝術方面

　　通過音樂活動培養幼兒對音樂的興趣，我們給他們提供了歌曲、舞蹈、音樂欣賞和游戲等多方面的教育。在音樂活動中，我們鼓勵幼兒用自然的聲音唱歌，并幫助他們感受音樂的節奏和強弱變化。我們還引導幼兒聽音樂并談論他們的感受，無論是歡快的旋律還是悲傷的曲調。當我教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時，我鼓勵幼兒跟著音樂旋律自己編創動作，并愉快地表演出來。此外，我們還通過舞蹈和音樂游戲訓練幼兒的動作靈活性、協調性和表現力，以提高他們對音樂的.興趣。

　　3、健康領域

　　為了培養幼兒對體育活動的興趣，促進他們的健康發展，我精心設計了一系列適合不同年齡段幼兒的體育游戲。在這些游戲中，我注重競賽性，通過比賽來激發幼兒的積極參與和競爭意識，同時也強調團隊合作和相互促進的精神。例如，我們可以組織25米接力賽、投擲沙包、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動，讓幼兒們追逐勝利、爭奪冠軍，輸了不氣餒，從而在游戲中快樂地鍛煉身體，增加食欲和食量。除了體育游戲，我還著重培養幼兒良好的飲食習慣。我們鼓勵幼兒不挑食、不偏食，在用餐時保持安靜，不講話，不掉飯粒。通過教材《小小營養師》的引導，我讓幼兒們討論早、中、晚餐的食物搭配，并讓他們為自己或家人設計一餐合理的飯菜。通過這樣的活動，幼兒們可以了解到合理搭配食物對身體健康的重要性，從而養成良好的飲食習慣，不挑食。然而，也有個別幼兒存在挑食和不愛參加體育鍛煉的情況，導致他們身體素質較差，容易感冒。為了進一步提高幼兒的身體素質和健康水平，我計劃在下一個階段有目標、有組織、有計劃地進行更多的體育鍛煉活動，豐富多彩的體育游戲來增加幼兒們參與體育鍛煉的興趣。

　　4、安全工作

　　確保幼兒的安全是我們工作的首要任務，每位教師都有責任和義務保障幼兒的人身安全。為了讓家長放心，讓幼兒在一個安全的環境中生活和成長，我會教授他們一些安全知識，培養他們的安全意識和自我保護能力。比如，教導他們不要吞食異物、不玩火、水、電，不從高處跳下，不隨意吃陌生人給予的食物，也不隨陌生人離開。如果遇到危險，要學會大聲呼喊求助。在學前班，我們也不允許攜帶不安全的物品。我還加強對一日活動各個環節的管理，以及對幼兒日常生活的細致管理，確保盡心盡力。正因如此，本期沒有發生任何事故。但我也明白，我們必須時刻保持警惕，嚴格執行安全措施。

　　5、家長工作

　　我積極主動地與家長進行親切的溝通，以便讓他們了解他們孩子在學校的情況。通過電話、多種形式的訪問，我能夠更好地了解幼兒在家的情況，從而有針對性地開展幼兒的教育工作。此外，這種溝通還能夠促進我和家長之間的相互理解，建立起合作伙伴關系。

　　總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環節，爭取把工作做得更好。