2021幼兒園園務總結范文（通用6篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園園務總結范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園園務總結1
在各級領導的指導、關心、支持下，在全體教職工的共同努力下，幼兒園順利完成了學期初制定的各項工作計劃和上級布置的各項工作任務，現將本學期的工作總結如下。
一、加強學習，提高教職工素質。
1、組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準》等，開展了“借泰州師說升幼教工作水平（11月2日）”“抓住職稱評審機遇促進師資水平提高”等活動，努力提高本園教師的業務素質和業務水平。
2、組織教職工學習相關的法律法規，通過開展“依法治教從我做起（10月12日）”“提高師德修養做好幼教工作（10月28日）”“重溫誓詞踐行為人師表（11月12日）”“自查自糾互幫互助（11月19日）”“通過案件教育強化師德建設（11月23日）”等一系列活動，讓教師們知法守法，做好依法治園和依法從教工作，杜絕一切違法從教行為。
二、認真做好保教工作，提高保教質量。
1、深入學習和領會《綱要》和《指南》精神，將先進的教育理念運用到實踐工作中，教師能勤于反思、善于反思，在反思中成長，每月完成一篇高質量的“教育隨筆”或“教學反思”。
2、開展各種活動，提高保教質量。
①完善和健全幼兒園的教學管理制度，圓滿地完成所教學科的教學任務，加強幼教業務學習，不斷研究教法學法。做好教材培訓工作，加強教學常規檢查，做到有檢查，有記載，有評價。
②組織幼兒開展一些趣味性游戲，發展幼兒智力，提高幼兒各方面的能力。我們開展了“指導幼兒種子貼畫激發幼兒創造性（11月5日）”“拼貼樹葉畫幫助幼兒感知大自然（11月20日）”“吸管項鏈做起來（11月26日）”“自制桌面玩具鍛煉孩子的動手能力（12月17日）”等活動。
③每班老師每天給幼兒講故事，與書交友，以書為伴，讓幼兒從小接受中國文化的浸潤。
3、創設豐富的區域游戲活動的環境，重視區域游戲活動的開展。一充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。二科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間。三注重活動的趣味性，吸引幼兒參與到活動中。四注重綜合性，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
4、豐富游戲活動材料，提高戶外游戲的質量和水平。為進一步提高幼兒教師的創新意識及動手操作能力，豐富幼兒游戲活動的材料，10月16日，舉行了“自制教玩具的展評”活動，既豐富了教玩具資源，又展現了本園教師心靈手巧、勇于創新的精神風貌。同時，也讓教師們在活動過程中互相學習，共同提高。各班老師每天帶領孩子們進行戶外游戲活動，引導幼兒自主選擇運動器具，幫助幼兒練習走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等基本動作，有效地提高幼兒的身體素質，增強機體對外界環境變化的適應能力，“讓晨間活動嗨起來！”的報道被《教育周報》轉載！
5、讓幼兒親近自然，激發幼兒認識與探索的興趣，11月6日開展了“走進田野擁抱自然”的秋游活動，幼兒通過觀察、感受秋天豐收的美景，激發幼兒愛家鄉、愛大自然的情感。讓孩子們在快樂秋游活動中，開闊眼界、啟迪智慧，在大自然這個知識的海洋里遨游成長！
6、結合重大節日開展活動，讓幼兒接觸社會，促進社會情感、行為和交往能力的發展，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。本學期先后開展了“紀念抗日戰爭勝利70年（9月2日）”“慶祝教師節小巧手送祝福（9月10日）”“用中秋文化啟蒙幼兒心靈、品嘗月餅（9月26日）”“讓幼兒在活動中感知國慶（9月30日）”“抓住重陽愛老時機種下愛的種子（10月22日）”等活動。
7、支持鼓勵教師積極參加集團活動及二實幼共同體活動，利用所學的內容開展班級研究探討活動。
三、加強安全教育，做好衛生保健工作。
1、抓實安全教育。加強師幼的安全教育，保證活動安全、玩具安全、交通安全、著裝安全、防水電火安全等。
2、抓好保育和保健工作，做好各種疾病的預防工作。保健老師每天為來園幼兒晨間，發現特殊情況及時處理。每學期為幼兒測量身高和體重，并做好評價工作，把幼兒的身體發育狀況及時反饋給家長。做好流行疾病的預防工作，嚴格執行各項衛生保健制度，使全體幼兒健康成長。
3、重視體育活動，豐富幼兒生活。開展戶外體育游戲活動，堅持每天的晨間活動和戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，初步形成文明、衛生的生活習慣和態度，培養參與體育活動的興趣。
四、規范各項管理制度。
1、規范和完善各項管理機制，加強幼兒園民主管理。建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、洗漱、離園，每一環節有具體明確的要求，嚴格操作，發現問題及時解決。
2、規范收費制度。根據收費標準合法收費，做好經費公示工作，實行園務公開。
3、規范經濟困難補助制度。按照公開、公平、公正的原則做好了家庭經濟困難幼兒的申請、認定、經費的發放工作。
4、完善考核制度。根據幼兒園情況制定詳細的績效考核方案，將定性考核和定量考核相結合，從教師的工作能力、工作態度和工作成績等方面多角度考核，同時將考核活動公開化，最大程度調動教師的積極性。
五、增進家園聯系，做到家園同步教育。
1、各班老師能夠利用多種渠道與家長溝通，積極利用QQ群或微信群及時向家長反饋孩子在園的活動情況，對家長提出的好的建議和要求，虛心地接受并積極地去落實改進，不斷提高服務水平。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，我們召開了“家園聯手共同關愛孩子成長”（9月25日）為主題的家長會，收到了很好的效果，家長更加配合幼兒園的工作了，形成了家園教育的合力。
3、為了增強孩子的體質，加深親子感情，感受集體活動的樂趣，增進家園之間的溝通與聯系，同時結合慶祝元旦活動，12月31日上午，開展了“慶祝元旦佳節享親子運動之樂”的親子趣味運動會，因為家長的積極配合，運動會取得了圓滿的成功。
六、借助外部力量，提升辦園水平。
1、規范有序地做好招生工作。區、鎮、村級各級領導多次親臨幼兒園，從幼兒園的硬件和軟件兩方面提出了許多建設性的意見。讓我們進一步理清思路，明確工作的目標和方向。我們嘗試了“提前做好新生適應幼兒園生活的訓練”（提前一周時間）的活動，另外，組織了“小班孩子開心逛幼兒園（9月21日）”等一些活動，有效地抑制了分離焦慮，一系列活動的開展得到了小班家長的一致認可和贊同。
2、邀請名師指導教育教學工作，10月14日，邀請姜堰區教育局幼教辦王小波老師到幼兒園指導。11月10日，黃翠萍園長率姜堰區各幼兒園園長一行來到幼兒園檢查、指導工作，對戶外游戲的各個環節提出了指導性的意見，特別是對課程游戲化提出了具體的要求，教師們受益匪淺。12月8日，承辦了二實幼教育集團的體育共同體教學研討活動。大家一致感到，通過這次教學研討活動，收獲很多，在今后的體育活動教學中會更加有信心，對其它領域的教學也有一定的借鑒作用。
以上工作還只是剛剛開始，在幼兒園內涵發展上還做得不好，如何進一步做得更好、做得更有特色？是我們全體馬莊幼教人需要認真思考的問題，也是今后工作的目標和努力的方向。
幼兒園園務總結2
不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。
現將本學期各項工作總結如下：
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的'思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改進。
二、教師隊伍建設
本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。
三、思想匯報專題衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼兒園保育工作的關鍵。
（1）提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要
保健醫生負責抓好定量食譜、采買、烹調三個環節的工作，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。
（2）常規性與季節性衛生保健工作相結合
常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，但未能堅持做好消毒登記，今年4月份區衛生防疫站到園檢查，我們發現不足后及時進行了改進。
一些臨時性和季節性的保健工作如：春季我園曾發現水痘，能及時進行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作；配合區保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
（3）開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質
體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續研討如何組織和開展體育活動。根據園內場地小，活動器材不足的情況，在今年六一前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動的內容。
四、教研工作
本學期我園繼續把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創新的多了。同時，我們采取分小組分專題繼續進行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動三次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。學期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。
五、家長工作
本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎，如每月出一版家園直通車、教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。
針對本學期有三個大班畢業，我們認真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學、參觀科技館、制作畢業紀念冊、邀請家長參加畢業典禮等等，為這些孩子升小學做了許多準備工作，取得較好的效果。
六、做好后勤工作，為教學第一線服務
1）后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數確定食品用量，注意把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。
2）行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。
本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：安全工作管理要進一步細化，教研活動和業務學習要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。
幼兒園園務總結3
本學期已結束，在上級主管部門的領導下，在全園教職工的共同努力下，各項工作取得一定成績，現將半年工作總結如下：
一、加強宣傳，完善服務機制，擴大招生：
我園遠離密集的住宅區，生源一直不足，影響了幼兒園的發展。我今年我們在提高教育質量的基礎上，加強了宣傳力度，讓更多的人了解幼兒園。六一兒童節我們邀請幼兒園的全部家長來園參加活動，參加社區公益活動。如：清除小廣告，帶幼兒清除周圍垃圾。讓社會家長全面了解幼兒園，提高了知名度。在加大宣傳的同時，我們在完善了幼兒園的服務機制，如：延長幼兒園入園、離園時間，節假日不休等措施，受到廣大家長的擁護，使幼兒入園率大大提高。
二、完善管理機制，實施“人本化”管理：
幼兒園的管理實際上是對人對物的管理，實施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽取他們的意見，本學期，我們在已有的規章制度的基礎聽取了廣大教職工意見，制定了考核細則，與工資掛鉤，真正做到了多勞多得，能者多得，調動了教職工工作的熱情，同時，園領導還通過多種渠道從生活上關心教職工的需求，如：教師生日，幼兒園會送上生日蛋糕和祝福：每逢“三八”婦女節、教師節，教職工會收到園長精心挑選的禮物，每逢教職工結婚、生孩子，園領導都會送上一份心意，溫情管理拉近了園領導和
幼兒園園務總結4
又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，扎實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲。回顧一年的點滴付出與進取，現總結：
1、強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話文明，態度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情；點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢于言表。
其次，我園積極加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3—6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。
2、加強團隊建設，注重文化管理，提升集體凝聚力。
團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，通過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及積極上進的工作作風。園內開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在年度考核獎中兌現。園內的各項業務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。
暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每天有一名教師分享，并聯系實際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響他人。
在本學期末，我園還組織教師圍繞“優化”進行了研討，如何優化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好！保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應，積極總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育博客中供全園分享。
3、強抓教師發展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。
教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平臺，積極推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂！本年度，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。
教師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次達到30余人，基本滿足每一位教師都有機會參與。
另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨干教師。目前我園已有泰州市學科帶頭人1名，揚州市教學能手1名，高新區教壇新秀1名。
4、重視家長工作，加強互動聯系，促家園共育。
我園分別通過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。本學期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師范大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區密切合作，組織幼兒進社區開展各項活動、并聘請社區民警來園講解安全知識等。做到家園、社區一體化教育。
教學管理方面
1、細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規范、優質。
每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級組實行1小時集體備課，集體研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。
2、跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力。
本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術的魅力。
除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領域活動與道德教育有機結合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學過程，隨之形成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。
在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持并不斷創新。過去的一年，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫藥博覽館”“城市規劃館”走進“麒麟灣生態園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上，我園更推出了新舉措，結合“冬之火“運動節，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰。這一系列重磅活動的推出，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生、更難忘的回憶。
3、重視幼兒游戲活動，充分利用“藍天之家”，發揮游戲在幼兒教育中的作用。
環境是最好的教育資源。暑期，我園新租用與幼兒園相鄰的兩棟別墅，并進行了傾力新裝修和布置，率先打造集體驗館與功能室與一體的游戲專用房。室內有幼兒閱覽室、科學發現室、美工室及各各種游戲體驗區，最大程度地滿足了孩子的需要。
后勤管理方面
1、營造整潔溫馨的幼兒園環境，做到處處無衛生死角。
我園利用暑期再次對園所環境進行完善。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調外機都安裝了防護框架，內外電箱進行了安全防護等。美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。
干凈、整潔、有序、規范已成為我園后勤衛生管理的標志性特征，。在后勤衛生管理中，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。
2、加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。
3、重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢，發現異常情況，立即采取隔離。其次分管人員每天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。
3、嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。
除了嚴控食品采購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改進，每周新鮮的河蝦，營養的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們喜愛。
在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市文明單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如
1、加大加快名師招募，建立合理優勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩定，質量再提升。
2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約，降低各類消耗。
3、加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務，為幼兒服務。
4、提升教師主動開展教科研的能力。
5、加強園內的檔案管理。
我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一年里，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績！
幼兒園園務總結5
本學期，我園以幼兒園工作規程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針，以進一步推進新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設及省鄉鎮一級幼兒園建立工作的進程，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一、基本狀況
本學期，我園共有中、大、大大班共十二個教學班，在園幼兒393名，現有在冊教職工35名。
二、主要工作
（一）建章立制，強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長工作職責、副園長工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
（二）完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學潛力。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是透過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
（三）強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃；各班制定好各科教學計劃、班務工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發教師的工作用心性和主動性。學期末要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。
（四）省鄉鎮一級幼兒園建立工作扎實推進，成效顯著。
省鄉鎮一級幼兒園建立工作是推動幼兒園可持續快速發展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推進，我園一是加強組織領導，成立建立工作領導小組，制定詳細的建立工作實施方案，做到分工明確，職責到位，確保了建立工作順暢有序的進行，取得實際效果。二是組織教職工認真學習省一級幼兒園評估標準，使教職工明確了建立工作的好處，提高了建立的認識，增強了職責意識和使命意識，進而信心百倍、全力以赴，掀起了建立活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標準逐條進行自查，找出問題，及時改善和完善，如：改善硬件條件、強抓教師技能達標、環境創設、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取到達評估標準。四是想方設法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是用心上報建立材料，做好上級的溝通交流工作，并將建立工作狀況制成了多媒體課件，扎實做好了省級禮貌校園和省級示范園的迎驗工作。（注：省鄉鎮一級幼兒園已驗收透過）
（五）安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。
安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，務必警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。二、加強門衛制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，構成安全管理長效機制。六、構成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。透過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩步發展保駕護航的作用。
（六）開展各類活動，讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生構成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。
一是師生每一天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。
二是開辟了種植園，設立了飼養角、區域活動角，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動帶給了廣闊的空間。
三是用心參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優秀指導教師”；吳方艾園長榮獲中心校“先進教育工作者”的稱號；陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心校“優秀教師”的稱號。
四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動的開展，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
（七）克服重重困難，用心完成上級下達的工作任務。
本學期，我園在崗人手十分緊缺，在園內工作調配但是來的狀況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。
三、存在的問題
1、辦園條件還應進一步改善。
2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。
以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創設了和諧寬松的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園這天的發展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌！
幼兒園園務總結6
本學期，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，我園繼續以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩，以“促進幼兒和諧發展”為工作目標，不斷強化內部管理，積極開展教育教學研究，全體教職員工敬業精業、團結務實、努力創新，促使幼兒園保教質量穩步提升，幼兒園在社會及家長群體中贏得了良好的聲譽。下面，就從以下幾個方面全面回顧、總結本學期的工作情況。
一、扎扎實實抓后勤管理。
1、優化育人環境。我們進一步樹立環境育人的理念，將環境創設融入課程實施的過程中，要求老師在主題活動的計劃、實施過程中，對主題墻、游戲區環境的創設要隨著教育目標的變化而不斷調整，并要充分考慮幼兒的需求、重視幼兒的主動參與性，讓孩子真正在與周圍環境的互動中主動發展。我們也要求老師及保育員注重環境的整潔、有序，要引導及教育孩子在日常生活中注意及時整理材料、有序擺放物品，體驗生活在干凈、整潔的環境中的舒適感。本學期，我們按計劃進行了班級環境創設評比，老師們在相互介紹、觀摩中獲得了環境創設的有益經驗。
2、加強安全工作。我們進一步貫徹落實上級部門關于加強安全工作的有關文件精神，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健和安全工作的要求，加強工作責任心，層層落實責任制，努力做到安全工作經常化、制度化，確保每位孩子安全、快樂的成長。我們嚴格做到每月對園舍、設施設備進行安全檢查，做到早發現早排除，對水電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄；重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒安全意識；嚴格接送制度，要求家長將孩子送至班級門口，接孩子時出示接送卡；嚴格門衛制度，對進入校園的人員進行盤查、登記。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。
3、嚴格衛生保健制度。認真做好保健工作，進一步貫徹《江蘇省托幼機構衛生保健評分細則》中的要求，規范做好幼兒園晨檢、消毒、防病工作。我們加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。及時做好傳染病的預防工作，傳染病多發季節我們要求保育員勤開窗通風，加強消毒，發現傳染病及時隔離。我們重視幼兒的用餐管理，要求保教人員加強餐點活動的護導，注重培養幼兒良好的生活衛生習慣。本學期中由于幼兒園衛生保健工作到位，措施得當，促使孩子生長發育良好，幼兒園保育工作也獲得了家長的一致好評。
二、循序漸進抓教育科研。
1、扎實推進課題研究。
我園的教科研工作已經滲透到教師日常工作的各個環節，我們做計劃、做主題活動、寫活動反思，都是在建構有地方特色的園本化的課程，這也是我園“十五”滾動課題《利用地區資源，建構園本課程》的中心工作。本學期“十五”課題已經全面進入結題階段。我們對于課題研究過程當中積累的有園本特色的課程內容進行整理，同時也進行了這樣的思考：我們積累的有園本特色的活動案例該以怎樣的形式呈現？怎樣利用這些特色案例使我園的課程凸顯本地特色？課題研究的中心任務已經得到了拓展與延伸，目前我們已經對“特色案例”進行了全面得整理，并準備匯編成冊。在以后的研究中我們將依托《綜合活動叢書》這個課程文本，結合我園的“特色案例”匯編，使幼兒園的課程園本化過程更能突出地方特色，也能更適合本園實際。
課題《對農村0——3歲兒童早期家庭教育指導的研究》已進入實施階段。本學期我們利用了宣傳小報、講座、示范親子游戲等形式給予家長在“早期教育”方面實實在在的影響，也幫助本地家長提高了早期家庭教育能力。值得一提的是，我們在課題研究過程中逐漸與鎮婦聯、醫院兒保科、村婦女主任取得了工作上的初步協調與聯系，他們幫助我們收集參加活動人員的信息，幫助我們發放宣傳小報、醫院兒保專家還承擔了專題講座的任務，我們成了課題研究共同體，一起為提高農村家長的育兒能力而努力。更重要的是許多年輕的家長在培訓中有收獲，他們獲得了有益的經驗。
2、深入開展園本教研活動。
本學期，我們提出“常態化”的研究。因為關于游戲的園本教研活動已經歷經兩年，我們從游戲環境的創設、老師對游戲的指導與觀察、在主題活動的開展中把握生成游戲主題的契機等方面組織老師進行了實踐與研究，也獲得了一些經驗。因此我們要求老師們自覺地把以往在教研活動中獲得的經驗在日常教學中進行再實踐。要從空間和時間上保證幼兒游戲的開展，突出游戲在幼兒一日活動中的價值，并注重日常的觀察指導及根據幼兒游戲情況不斷調整自己的指導策略，對幼兒的每一次游戲都進行實錄及情況分析。而教研活動時我們就利用集中研討的形式圍繞各班的游戲實錄案例進行剖析，研究的過程是這樣的：各班準備一份游戲實錄——在研討中出示案例——大家圍繞案例進行研討。在教研活動中我們發現，老師們很會看問題，會從不同的角度來進行討論，如游戲目標的制定、游戲實錄的方法、老師的介入等，因此大家獲得了許多指導幼兒游戲的經驗。相信這些經驗也可以不斷地促使老師改進各自的實踐工作。
“一課三研”也扎扎實實的開展了。本學期，中班年級承擔了教研任務。教研組和她們一起商量選定課題，一起設計活動方案，并進行了一研、兩研、三研。研究過程中我們了解到了在活動中要讓孩子獲得主動愉快的體驗，老師要注意很多的細節，如活動材料的提供、老師的提問技巧、老師的引導策略等等，這些方面如果稍不注意目標就很難達成。所以，“一課三研”活動使老師們在課堂教學策略方面獲得了很多的感悟。
三、有的放矢抓教師專業化發展。
1、提高園領導班子的管理能力。
幼兒園辦園質量如何與園領導的管理水平有直接的聯系。本學期，我園領導班子一方面加強思想政治理論學習和教育法律法規的學習，提高思想政治覺悟。另一方面也加強了專業理論知識的學習和培訓，并能深入教學第一線，不斷提升自己的教育教學能力。
2、加強骨干教師培養。
本學期，對于幾位年級組長層面的教師，我們要求她們憑借自己的業務優勢對年輕的教師進行傳、幫、帶，做好青年教師的業務輔導；同時加強鍛煉她們的協調、組織能力，要求她們負責召集年級組成員每周進行主題活動的計劃總結，進行課程審議，把握年級組課程實施的進程。鼓勵她們更要加強自己業務能力的鍛煉，在實踐中勇于創新，敢于承擔各級各類公開教學的任務，不斷提高自己教育教學綜合能力。本學期，有一位教師順利通過區“學科帶頭人”的考核，兩位教師成為區“骨干教師”候選人。
3、加強青年教師培養。
（1）重視非幼教專業教師的上崗培訓。繼續加強非幼教專業教師彈琴、繪畫、唱歌等技能技巧的強化訓練，要求她們多練、多用，并迅速掌握；督促她們積極參加區教研室組織的上崗培訓，做到學時飽滿、態度認真、表現突出；為他們配備了經驗豐富的教師對她們各項工作進行傳、幫、帶，幫助他們較快掌握教育教學常規。本學期中，我們也對她們加強了隨堂聽課，每次聽課都做到有記錄、有交流、有反饋；學期末也對新上崗一年的教師進行了半日活動考核，了解到她們都有不同程度的進步。
（2）注重競賽活動的`促進作用。幼兒園對各級各類、各種形式的競賽活動的信息，都加大了宣傳的力度，鼓勵教師積極參加論文評比、案例評比，評課選優等活動，讓競賽促進老師多想、多寫、多反思，多出成績。本學期抓住了吳中區第五屆青年教師評課選優的契機，鼓勵參賽老師早準備、下苦工、多練習，共推薦四人參加說課比賽，其中有兩人獲一等獎、兩人獲二等獎。
回顧本學期的工作，我們在看到我們進步的同時也清晰的認識到：幼兒園要發展、要提高，需要我們努力的地方還很多。如：領導班子的管理能力、業務素質還有待加強；骨干教師隊伍要不斷充實；保教人員理念轉化為教學實踐的能力有待進一步提高。但我們相信只要勇于實踐、敢于創新，我們一定會取得新的進步的！
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