科學(xué)組的活動總結(jié)
經(jīng)歷了有意義的活動后，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？有了這樣的機會，要好好記錄下來。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？下面是小編收集整理的科學(xué)組的活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)組的活動總結(jié)1
我們科學(xué)備課組共6位老師，其中2位是專職教師，另外的4位是兼職的。這學(xué)期，我們主要圍繞科學(xué)備課活動，做了以下一些工作。
一是確定思想，提高認識。我們組的6位教師，5位是青年教師，知識結(jié)構(gòu)新，樂于探索。所以，我們充分利用這一優(yōu)勢，明確要通過整合各年級、各學(xué)科的教師資源，形成統(tǒng)一而有效的整體教學(xué)，使各年級平行班學(xué)生都能得到相對均衡的教學(xué)，從而提高學(xué)科整體教學(xué)效益。另外，我們也明確要求在教學(xué)上實現(xiàn)集思廣益、取長補短、優(yōu)勢互補，發(fā)揮整體合力。
二是確保活動時間和效率。我們組的活動一般是抽空完成的，活動前由幾位老師協(xié)商，然后確定時間和地點。由于大部分老師是兼職的，空余時間比較少，而且相互間有沖突，所以我們通過提高活動效率的方法來解決時間不足的問題，做到在有限的時間內(nèi)解決最多的問題。
三是圍繞教學(xué)，做了一些具體有益的探討和交流。分別是：
1、教材分析。每次由一位老師對自己所教的教材進行分析，探討教學(xué)中的難點和重點。通過這樣的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，避免了在教學(xué)中走彎路。
2、進行課堂教學(xué)有效性的探索。在目前注重教學(xué)過程和結(jié)果的情況下，如何讓學(xué)生切實有效地掌握概念和重要知識點，是非常關(guān)鍵的。所以，我們組織老師對這個問題進行探討，得出的結(jié)論是：
（1）既要注重過程，又要注重結(jié)果，兩者同樣重要，互為表里。
（2）要反復(fù)練習、鞏固，通過練習，才能加深對概念、知識的掌握。
（3）要理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會知識和理解概念。
3、確立了教學(xué)中的一些原則，包括：
（1）努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，增強學(xué)生學(xué)習科學(xué)的信心；面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以獲得科學(xué)的學(xué)習方法。雖然實驗準備和過程很麻煩，但是卻是必不可少的，脫離了學(xué)生動手實驗，單純地去背知識是不可取的。
（2）教學(xué)中貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的'精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。
（3）加強日常課間、課下的課后反思的記錄及整理。為階段性總結(jié)和來年進一步提高做準備。課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，同時，及時的教學(xué)反思能更好地捕捉教學(xué)過程中的得與失，提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）課堂教學(xué)要講究教學(xué)方法，既要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力，又要注重知識落實。努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，增強學(xué)生學(xué)習科學(xué)的信心；面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以獲得科學(xué)的學(xué)習方法。
4、期末復(fù)習的研究。我們幾位任課老師，通過分析歷年試卷和再次鉆研教材，基本把握了出卷的方向。然后針對教學(xué)中的重點、難點，分別出了幾份復(fù)習卷。這樣的研究，使老師們更加熟悉了教材，能夠從整體的、聯(lián)系的觀點看教材。從考試結(jié)果看，期末考試成績比期中考試有很大提高，說明復(fù)習思路是正確的。
這個學(xué)期的備課組活動，取得了一些經(jīng)驗，也存在著問題，我們將一如既往地努力，爭取在下個學(xué)期中取得更大的進步。
科學(xué)組的活動總結(jié)2
時光飛逝，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的研修活動即將告一段落。在本學(xué)期中，我積極參加市科學(xué)中心教研組的各類研修活動，同時也參加學(xué)校綜合教研組的研修活動，雖然我們綜合組人少，科目多，但是在組長的精心組織下，回顧本學(xué)期的校本研修活動，也收獲多多，現(xiàn)將一學(xué)期的研修情況小結(jié)如下。
一．積極參加市中心教研組研修活動
作為市科學(xué)中心教研組成員，我積極參加中心組的各類研修活動，在期初參加了中心組會議，了解本學(xué)期研修活動的主題和重要活動；認真學(xué)習研修材料，撰寫學(xué)習心得；在得知要舉行中心組網(wǎng)絡(luò)研修活動時，積極準備各類材料，在網(wǎng)絡(luò)研修活動中踴躍發(fā)言，得到教研員的好評；5月14日參加了中心組的研訓(xùn)活動，認真聽了3節(jié)展示課，并撰寫了評課稿，聽了寧波市青少年宮莊老師的天文知識講座，讓我們大開眼界。
二．認真參加綜合組校本研修活動
綜合組雖然只有5個人，而且還分布了3個學(xué)科，雖然學(xué)科不同，但是教學(xué)的理念還是相同的，在組長的精心組織下，我們組的研修內(nèi)容豐富，研修活動順利開展，期初我們認真學(xué)習了有關(guān)于聽課的材料，并進行了熱烈的討論，每人撰寫了學(xué)習心得，我也撰寫了《談?wù)劼犝n》的心得；然后進行了教學(xué)設(shè)計和展示，聽了小組幾位老師的課，也大有收獲；在進行教學(xué)中碰到的難題和解決辦法討論中，都各抒己見，我也提出了自己的問題：科學(xué)課不好上，材料準備困難；學(xué)生的一些探究活動和安全教育相沖突，形成兩難；課外活動難以管理和評價；科學(xué)課內(nèi)容牽涉面廣，自身的專業(yè)知識匱乏等。針對上述問題，我也提出了自己的一些想法，材料上，讓學(xué)生共同準備；探究活動教師加強引導(dǎo)，落實有效性；課外活動引入課內(nèi)；加強學(xué)習，充實自己等方法。
一學(xué)期來，通過參加市中心組活動和校教研組活動，在教學(xué)理論上有所增加，教學(xué)技能上有所進步，在以后的活動中，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更大提升。
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