【精選】第一學期教學工作總結模板匯編九篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的第一學期教學工作總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學期教學工作總結 篇1
為了全面貫徹學校關于“深化教學改革，強化教學管理，提高教學質量，培養高質量人才”的總體要求，為了確保全院教學工作高效、有序地運行，我院在新學期開學伊始，加強了對教學工作的組織、管理，制定了嚴密的工作計劃，開展了一系列活動，收到了良好的效果。現就前段時間的教學工作情況作如下小結：
一、精心組織，科學管理，計劃周密
學院領導思想上高度重視教學工作，在開學第一天就召開了由教研室主任參加的學院教學工作會議，分析新學期學院教學工作面臨的形勢和任務、工作的重點、存在的歷史問題，預判了可能出現的新問題、新情況，提出了解決問題的途徑和方法。在此基礎上，對新學期的教學工作任務作了具體部署，制定了本學期的學院教學工作計劃。要求各教研室充分做好新學期的開學準備工作，按照要求認真書寫教案，制定教學日歷和教學方案，并做好相關材料的上交和存檔工作。明確了本學期的教學工作重點是在高質量的完成各專業教學任務的基礎上，進一步完善、深化各學科教學內容、方法、手段、模式的改革，修訂各專業人才培養方案，加強制度建設，加強重點學科、重點課程建設，加強教師隊伍建設，提高全院教師的總體教學水平和學術科研水平，力爭實現學院優秀課程零的突破，加快某些專業碩士點申報的工作進度。
“國慶節”過后，召開學院教學工作會議，研究、布置“推進考試制度改革、實行教考分離”的工作。針對此次教務部門具體要求，對以往各門課程在教師命題、建立試題庫過程中出現的試題偏易或偏難問題提出了指導性意見，并制定了具體的整改措施，要求各教學單位充分認識考試制度改革的重要意義，認真學習、領會教學大綱和考試大綱，集體命題，交叉校對，克服時間緊、任務重的困難，高質量的完成此項工作。
二、緊緊圍繞教學工作這一主線，始終把教學工作放在學院各項工作的首位
暑假期間，配合相關部門對語音實驗室進行了整體維護、修理，克服實驗室設備老化、急需更新換代的實際困難，確保了新學期開課后實驗室能馬上投入使用。
日語專業教研室易紅老師自去年留學日本，今年十一后才返回教學崗位；謝群老師今年十一前前往日本學習；加之08、09日語大外教學涉及多家學院、多個專業，給排課工作帶來了極大困難。在缺少任課教師的情況下，學院組織日語專業教研室現有教師克服困難，與教務部門積極協調，最大限度地承擔教學任務，并多渠道聯系外聘教師，保證了教學任務的順利完成。
英語一教研室徐國憲老師今年退休，英語二教研室郭英老師去年過世，國慶節前隋平老師生病，新進的兩位英語老師直到國慶節后才通過考核上崗，全校的公外教學也遇到了好多困難。
所有這些因素都給學院的教學工作帶來了不小的影響，但我們積極應對，不等不靠，努力克服困難，始終堅持教學工作是學院各項工作的重中之重的指導思想，確保了教學工作的順利開展。
三、堅持開展經常性的教學管理工作，注重教學管理工作的實效性
新學期開學后，學院領導認真貫徹聽查課制度，有針對性的聽取不同專業、不同學科、不同教師的授課，對聽課過程中發現的問題及時研究、及時解決，以管理促進制度建設，促進教風的改善，促進教學質量的提高。
通過學院學生工作辦公室組織的學生新學期返校思想狀況調研座談會，我們了解到部分06級大四學生感到就業前景迷茫，不能正確處理在校學習和做兼職、找工作的關系，有無故不參加課堂學習的現象。學院領導非常重視，一方面組織輔導員老師加強對學生的思想教育，提高思想認識；一方面深入到課堂，檢查學生的出勤情況。我們還召開教研室主任會議，要求各位任課老師必須做到課前點名、課上組織測試，把學生課堂出勤率和平時成績與結業考核成績掛鉤，問題很快得到了解決，形勢有了明顯好轉。
四、在重點抓好課堂教學工作的同時，鼓勵、支持全院師生積極開展豐富多彩的第二課堂活動
第二課堂活動是課堂教學的延續，是對課堂教學的有益補充。內容豐富多彩、形式多樣的第二課堂活動對于培養學生專業學習的積極性、促進理論知識向實踐能力的轉化、陶冶學生情操、拓展學生視野都有著積極的意義和不可替代的作用。
本學期開學以來，結合全國cctv杯英語演講大賽和省外語教學研究會組織的外語專業英語演講大賽兩項活動，我院組織英語專業教研室和公外教研室制定活動方案，認真做好組織動員、參賽選手選拔、選派有經驗教師代培等工作，同時從各方面給予大力支持，幫助解決了活動經費、協調借用體育部體操訓練場地、請現代教育中心幫助后期錄音制作等困難，使得活動得以順利開展。同時為了擴大活動的影響面，我們還組織編排了英語舞臺劇，參加大賽的才藝表演，極大的調動了同學們的熱情，收到了預期的效果。
日語專業教研室為了消除文化差異對語言學習的負面影響，聘請日籍專家，定于10月16日舉辦文化交流活動，向同學們介紹日本的茶道、和服等傳統文化。
第一學期教學工作總結 篇2
一個學期將要過去，本學期本人能注重學習理論，積極參加教研組活動和備課組活動，上好公開課,并能經常聽課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。能做到認真批改作業，布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。
在教學方面，我認真學習“三案六模塊”，力求從低年級就培養孩子的自主學習能力。倡導自主、合作、探究的學法。把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲。
1、創設平等、和諧的課堂氛圍。
在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關系，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態，才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發出學習的無限熱情和創造愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。
2、采用富有生活氣息的教學手法。
聯系生活，創設富有兒童趣味的語言和場景，是激發孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學生把自己當成學習的主角，把自己融入到文本的內容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學習的主人。
（1）語文的課堂上，把肢體運作學習活動和語文科聯系起來，讓學生動一動、演一演、說一說。在語文教學中，二年級學生理解課文內容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。學生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學完一篇課文，讓學生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能。
（2）在語文教學中，不僅老師提些問題，如：學了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會怎么做？讓學生聯系自身回答問題，提高內省智能，同時讓學生善于發現問題。在發現問題、提出問題、解決問題的過程中，學生的內省智能、交際智能得到了培養。
以上只是我本學期的做法，還有待于在以后的教學過程中不斷更新，提高。
3、教師應根據不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。
我在備課時認真鉆研教材，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。
本學期取得了一定的成績，清明誦讀獲得二等獎，經典背誦和課外閱讀獲得一等獎。但也存在一些問題，如個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，有一些學生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，有個別學生字跡潦草，有的學生作業不能按時上交，寫作方面水平差異太大等等。在今后的教學中，應該加以克服。
第一學期教學工作總結 篇3
時間過得可真快,轉眼間我來到學校已經有半年多了！在學校我接觸了很多原來沒有接觸過的東西，現在這個時期正是學校蓬勃發展的時候。新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的發展空間。本學期我能夠做到熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業，認真貫徹教育大綱，精心備課，結合學校的實際情況，虛心教導，精心鉆研，在教學的效益上，收到了一定的成效，順利地完成了本學期的教育教學任務。
體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風，提高文化素質有著重要的意義，現將一學期來自己的學科教學進行總結。
本學期我擔任初一和初二兩個年級的體育教學工作。在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學生養成守紀、認真的好習慣。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。使學生在學習的同時找到鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。
一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。
體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難實施教學活動。定出的課堂常規，通過學生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。
3、課間要按老師布置的練習內容進行活動。
4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區。
5、下課檢查人數，清點器材。
二、抓好廣播體操的教學。
按照學校的要求,初一的新生要進行中學生廣播體操的培訓，使學生盡快掌握第二套中學生廣播體操<時代在召喚>。在開學初我重點抓了初一的廣播體操教學，對于初二的學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播體操進行教學的。
1.加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
2.正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。
3.講解要少而精。我在廣播體操教
第一學期教學工作總結 篇4
20xx年11月12日，語文教研組按照教導處工作計劃安排,對全校語文教師進行了期中教學常規檢查。我們提前要求各位教師按通知要求準備好備查材料，根據各位教師上交的材料，結合各年級語文學科教學進度，對各位教師的教學常規工作進行了細致的檢查。檢查中我們發現有許多值得肯定的方面，當然也存在著需要改進的地方，現就檢查情況作如下總結：
一、整體情況
本次教學檢查，全校27位語文教師全部參與被查。總備課數為1209節，人均44.78節；課內作業總次數為563次，人均20.85次；課外作業總次數為618次，人均22.89次；聽課總節數164節，人均6.07節；大小作文總篇數為196篇，人均7.26篇。
二、 教案方面
（一）成功之處
檢查中發現大多數教師能夠按照學校要求超前備課，按課時備課，教學內容能按照教學計劃如期進行，教案詳細規范，書寫認真，教學環節齊全，設計合理，教案反映出清晰的上課思路，重難點選擇恰當，講練結合，體現了合理的教法和學法。課后小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。同時，各位教師備課筆記中詳案的比例較高。
（二）存在問題
1．部分教案停留在知識點的羅列上，甚至只是教學提綱，備教法、學法的少，少數教案項目不全或者總課時數量不足。
2．少數教案不注重教學反思，教學反思環節欠缺，或把教學反思寫成了重難點的羅列，或者是對前面的補充，并不是實際意義上的教學反思，應該是側重于這節課的成敗以及今后如何改進這一層面。
3．個別教師對教案認識不夠，設計流于形式，詳細閱讀會發現對于實際課堂的指導意義不大，甚至照抄照搬教參，不切合實際教學。
4．大多數教學過程設計沒有體現出讓學生主動學習，合作學習，探究學習的理念。備課中沒有充分備學生，同時也反映出教學方式仍以傳統教學為主。
三、作業方面
（一）成功之處
本次檢查整體上作業布置次數批改數量基本符合要求，多數教師能夠認真對待作業的布置及批改這一環節；批改及時、認真，對于作業完成出色或有進步的學生能夠給出激勵性的評語，調動了學生的積極性；對錯誤之處能做出適當的批示，寫出批改日期和等級；作業布置題量適中。
（二）存在問題
1．少數教師批改作業不夠細致認真，有的只批一個時間或者一勾到底，批閱粗略；
2．部分教師對于作業中的錯誤沒有明顯的標記，對學生出現的錯誤訂正要求不嚴格；
3．少數教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導。顯然，一句話的評語很難指出學生作文中的優點與不足，這樣也很難提高學生的寫作水平與寫作技巧。
4.不少教師實際作業次數與上交的作業次數不吻合。
四、教研方面
（一）成功之處
1.大部分教師能積極參加教研組會議，不無故遲到或曠會。
2.大多數教師聽課積極認真，有詳細的聽課記錄，并給出中肯的評價。
（二）存在問題
1.少數教師會議紀律性不強，對教研會議中通知的學校工作未能按要求執行，有拖延或遺漏情況。
2.部分教師聽課記錄過簡，沒有旁批；少數教師聽課節數沒有達到規定的要求。
五、努力方向
1.備課組集體備課時間要對教案和作業中存在的問題進行及時的交流、解決；教師要注重教學基本功的訓練，不斷提高自身素質。
2.教案設計要體現新課程理念；課后反思要及時。
3.作業布置量要適中，要分層；批改要更加認真，應全批全改，包括作文批改。
4.對作業中的錯誤要有明顯標記，并及時督促學生訂正，進行二次批改；批改作業時要有鼓勵性批語；作業批改應標注時間、次數。
總之，這次的檢查使我們感到教學常規要關注并致力于教師的成長，激勵教師創造熱情，鼓勵教師進行教學創新、常規創新，從而實現師生的可持續發展。
第一學期教學工作總結 篇5
本學期我擔任四五年級科學和四年級的體育與健康的教學工作。本學期，我認真的備課，授課，積極的去進行教學反思并且和老師進行交流請教，認真的學習和閱讀相關的教學書籍，提高自己的水平。現在我將本學期的總結如下。
一、認真制定和執行教學工作計劃
在本學期初，我根據本學期的教學內容和教學活動，在研讀小學科學新課程標準的基礎上，制定本學期的較為詳細的教學工作計劃。在教學工作計劃中，我認真分析了所要帶的學生的學生情況及在此基礎上所要達到的教學目標以及學生的活動目標。更為關鍵的我在執行教學工作計劃的過程中，除了根據學生的學習和活動情況做的修改之外，基本上達到了學生的學習目標和教學目標。通過執行本學期的教學計劃，我進一步的了解和深刻領會了教學的三維目標的要求特別是培養學生進行小組合作探究的學習方法方式，調動學生的學習探究的積極性，激發學生的探究興趣。
二、做好科學和體育常規教學活動的同時，積極的學習先進的教學理念和管理方式提高自己的教學和管理水平
首先本學期我參加了省廳組織的小學教師遠程的研修。在研修過程中我積極認真的學習每一個專題，積極的和同事及網上的'研修學員進行交流討論，認真的完成每一項作業。在研修過程中，我對于過去的一些教學方法，教學思想進行了徹底的反思，從而提高自己的思想認識，為我以后更好的組織教學，進行教學管理奠定一基礎。在研修過程中，不僅我學會了教學難點重點的處理方法，更重要的我學會了在工作過程中怎樣提高自身的教學水平和教學素質。總而言之，我有幸通過本次研修，受益匪淺。
學期還有幸到外地觀摩省教學能手評比授課活動。在觀摩過程中，我通過聽全省各地的名師的授課，我進一步認識和掌握小學科學的教學方式方法，對于小學的科學的教育教學方式有了更一步的認識。同時在我在觀摩過程中，認識許多外地的教師，這些教師多數都是專職的科學教師。通過和這些專職的教師的交流，我對于小學科學教學有了更深一步的認識，而且從這些老師的經歷，我知道提高自身教學素質和教學水平，理論水平的方式方法。通過這次觀摩，我更是受益匪淺啊。并且在觀摩回來之后，我積極進行反思和探究時候自身和學生情況的教學方式，積累了一定的經驗。
三、積極參加本教研組教學、教研活動
我積極的參加本教研組的教學、教研活動，學習和交流教學方法，探討新的教學方法和教學思想。特別是在研修的過程，我嚴格根據磨課計劃，根據要求，積極的搜集教學資料，參與修改教學設計，進行組內研討等等，提高本人的教育教學的素質。在平時的教學教研活動中，我積極的學習和思考老師們教學經驗和思想方法，進一步提高我的教學水平。
以上是本學期我對科學和品德與社會教學工作的總結，仍有許多不足之處，需繼續努力及改進，爭取把工作做得更好。
第一學期教學工作總結 篇6
時光荏苒，轉眼間一學期的工作結束。忙碌和快樂歷歷在目。本學期很榮幸能后夠成為3個班的英語老師，工作中能夠盡職盡責，盡自己所能傳授給孩子更多的知識。有收獲，也發現更多的不足，現將工作總結如下：
一、班級情況
四2、四3班是我從三年級一直帶上來的班級，學生的整體情況，還有學習興趣。大部分學生都保持得很好，課堂上積極發言，四2班的學生在英語課堂上表現很活躍，課文的表演能有自己的想法，表現不錯。四3班學生比較平穩，樸實。能夠在穩中求進。很多學生從一開始因為基礎不夠扎實，到慢慢的有所提高。作為老師倍感欣慰，而這個過程也讓給了孩子們帶來很大的信心，新的一年希望繼續保持。預備3班的學生，由于來自各個幼兒園，在融入一個新的班集體，新的英語學習模式，學生會有各種的不適應。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英語課堂，喜歡說英語，表演故事，得到了成長。不同年級，學生的情況大不相同，針對學情，我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長。
二、學習情況。
非常喜歡美舍這樣的學習氛圍。本學期參加各種教研活動，有上海專家的授課，區教研員的教材解讀，校外聽課，組內老師的公開課分享，探討，還有自己的公開課展示，發現不足，加以改進。特別是上海牛津教材主編沃振華老師給我們的解讀，關注課堂細節，還有教師個人素質，課堂用語的規范等，從中學習到平時忽視的細節。學校給我們提供了很多學習平臺，讓我受益匪淺、不斷進步。
三、不足之處
本學期我的課堂紀律存在很多需要提高的地方。還有差生的輔導方面都要我下很大的功夫。
四、改進方向
意識到課堂紀律是我的短處，我要時時刻刻以此做為警戒。課堂紀律的控制對學生的習慣有著很大的影響。多了解學生情況，和他們交心，建設良好的學習氛圍。
五、措施：
1.備好每節課。處理好教學內容和學生狀態，保持好良好的聽課習慣。
2.繼續加強對后進生的輔導，不放棄任何一個后進生，共同進步。記得參加李鎮西教育專家的專題報告會學習，專家講到做一個專業的老師的標準：課上得好、班帶得好、分考的好、后進生的轉化。可見后進生的轉化，進步，是很重要的。
3.消化好本學期的教研活動內容，每次教研都有不一樣的收獲。通過課堂發現其他老師的亮點，再通過專家點評，自己又得到了很多領悟。不斷實踐到自己的課堂。
4.加強學習。通過上海專家的評課，發現自己還有很多細節是需要注意的。如：課堂上老師的正確用語，處理好中英文化差異。給孩子灌輸正確的英語學習理念。此外，多看書，開闊自己的視野，只有老師見識好，理念好才能更好的傳授給學生。
蘇霍姆林斯基話過：我希望盡可能充分地滿足孩子們多種多樣的興趣和企望。換句話說，我希望通過努力使得孩子們的生活和學習都變得很有意思。
作為一名老師，每天面對可愛的孩子其實是很幸福的，而我慶幸自己是其中的一員。更感恩自己是美舍的一員，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅，欣慰。不僅如此，還有新進理念的學習。唯有不停止學習的步伐，收獲自然不會少。
第一學期教學工作總結 篇7
隨著新年腳步的臨近，我們一個學期的教育教學工作也接近了尾聲。回首這一個學期的工作，我心中有欣慰，也有不安；有成績，也有不足——欣慰的是，新轉入的教師們能夠很快的進入角色，并在自己的崗位上做出了喜人的成績；不安的是，由于自己工作能力有限，對他們的指導與幫助還遠遠不夠，有許多時候的幫扶幫不到點子上；有成績，是因為在全體教師的共同努力下，學校教學工作得到了上級領導的認可；有不足，更多的表現在由于我校剛剛由九年一貫制寄宿學校變為完全寄宿制小學，由于還不適應這種變化，我們的工作還有許多需要改進的地方。為了總結經驗，接受教訓，現將一個學期以來的教學工作作一簡要總結：
一、認真學習教育教學理論，在整體上提升教師隊伍素質。
一個學期以來，我們帶領教師從學習教育教學理論書籍入手，積極開展教師論壇、學習研討會等活動次，使全體教師對教育理念、新課改精神以及當前的教育教學形勢都有了更為清楚的認識，從而保證了教育教學的主導方向不偏失，為提高我校的整體教學質量提供了有力保障。
二、積極開展校本教研活動，以集體的力量促進每一位教師更好地成長。
校本教研是創造有特色的學校、提高整體教學質量的必要途徑。為了正電子地開展校本教研活動，我們從制度上入手，強化校本教研活動。一個學期以來，我們共開展集體備課集體做課等校本教研活動次，教師之間取長補短、互相幫助，從而得到了共同提高。
三、以新促老、以老帶新，共同發展，力求雙贏。
秋季開學以后，我校新調入教師名，他們有的剛剛走上教育教學崗位，雖然知識水平很高，但還不能很好地適應教育教學工作；有的雖然已經有了一定的教育教學經驗，但來到新的環境也需要一個較長的適應過程。為了盡快讓他們進入角色，我在做好老教師的思想工作的基礎上，讓有能力、有水平的老教師和新教師結成幫扶對子，用老教師的工作經驗為新教師保駕護航，同時用新教師的工作熱情為老教師再鼓一把勁兒，從而使新老教師都有了長足的發展。一個學期內，我們請金艷英、金艷琴等優秀教師為新教師做課，向新教師們展示了老教師的風采，為新教師對課堂教學的整體模式有了一個更為直觀的認識。同時，我們組織新教師進行了4輪聽課活動，要求全員參加，聽課后交流研討。其中新教師祖麗嬌和余江月老師發展較快，得到了學校領導與同事們的認可。
四、嚴抓常規管理，讓教育教學工作真正落到實處。
沒有嚴格的管理，就沒有令人滿意的質量。為了強化學校的教學管理工作，我們從備課、上課、巡課等各個環節制訂了一套嚴格的常規管理制度，確保每一位教師的每一節課都在學校的掌控之中。一個學期以來，我們共進行教學常規檢查4次。同時，學校每月都進行舉行月檢測、月總結，對發現的問題及時處理，對存在的不足及時糾正，從而保證了學校教學質量的整體提高。
五、真抓實干，做好檔案管理工作，為創建有特色學校做出自己的貢獻。
由于學校剛剛轉軌，對自己的工作角色還不很適應，還不能很好地調配工作時間，難免會出現顧此失彼的現象。為了完成檔案建設，我只好犧牲自己的課外時間，早來晚走，利用一切可利用的時間對檔案進行完善、歸檔工作，保證了日常教育教學工作的正常開展，同時也得到了教育局領導的認可。
雖然一個學期的工作已經結束，但我們前面的路還正長。以后，我將繼續努力，讓自己更好地適應自己的角色，帶領老師們做出更好的成績。
第一學期教學工作總結 篇8
本學期我擔任三年級三個班和四年級五個班的教學工作。無論課題研究還是教育教學方面都有很大收獲。簡要總結如下：
一、課題研究
我校的課題研究始終沒有間斷過，正像前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的一句話“如果你讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應該引導每一位教師走從事研究的這條幸福的道路上來”。在學校總課題指導下，我組制定了自己的子課題《陽光靈動型體育課堂模式》。在校領導的直接參與、指導下，更深入地開展了研究活動。并取得了一些成效，現將一學期以來自己在課題研究工作中所做工作簡要回顧一下。
1、加強學習，自我提升
各類教學書刊都成為我學習的資料。以學習新的課程標準為核心，從教育教學需要出發，借助理論書籍、教學雜志、網絡文化，以及彭教授的《多元智能理論在課堂教學中的運用》理論講座等，多方學習，全方位提升自己的理論水平。
2、不放松每一節課
研究的最終目的是改善教學，使學生受益。研究需要實踐，課堂會讓我們完成這一實踐過程。課堂上，我本著“健康第一”的教學思想，更新教學觀念，根據自身優勢，挖掘教材，展示教學特長；在發展學生個性的同時，挖掘學生的潛能，充分體現學生的主體作用，增強學生的參與度。結合“陽光靈動型體育課堂模式”所提出的課的幾個特點，課堂始終體現民主、和諧、互動、整合與實效，并適當適時的融入我們的特色，更無時無刻體現著師愛、友愛、尊重、團結、民主、和諧之“愛”。通過愛的課堂，師生付出著愛，傳遞著愛，體驗著愛，并理解著愛的真諦，使“愛”得以延綿。
3、及時反思、總結
課題研究要求有計劃，有目的，還要有反思，有總結。對自己的課題按照課題研究計劃認真備課，認真上課，課后有針對性的進行反思和總結。做到“一思二想三問”：即每上完一節課，教師都要對這節課所出現的情況好好反思：想想哪些教學方法運用得較好，是可以繼續發揚的；想想哪些錯誤是可以避免的；再問問自己，有哪些環節是可以做得更好的，所用的教學方法是否得當，是否符合學生學習規律；還有什么地方是需要改進的，多向自己問幾個為什么，不斷進行反思，才使自己的教學水平得到提升。
4、感受和收獲
經過一個學期的課題研究工作實踐，我有了一定的感受和收獲。開始覺得特別繁忙，壓力特別大，同時也是很有價值的。它可以充分地挖掘教師內在的潛力，可以使我享受到創造的愉悅，產生一種職業的滿足感和成就感，從而提高我的職業尊嚴感。除了感受之余還有不少的收獲。比如科研意識的不斷增強。協作意識不斷增強等。參加課題研究后，覺得自己原有的知識不夠用了，這樣就促使我形成了學習的習慣。我會用研究的眼光去審視自己在教育教學中遇到的各種問題，把課堂作為研究的現場，這樣就促使我逐步形成了反思的習慣。我把自己在反思中取得的成果付諸實踐，提升了自己的實踐能力。體會到協作的力量與快樂。促使我積極主動地去和其他教師溝通、交流，提高了與學科組老師協作的能力，更加增進了與課題組老師的情誼。
二、教學工作
課題研究的目的是為了更好的教學。首先，要使學生能夠科學的鍛煉身體并健康成長，減少傷害事故的發生。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。讓學生從小養成科學鍛煉身體的習慣。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。在我校愛的教育思想指導下，體育課充分體現著愛，傳遞著愛，師生充分享受著愛。
三、其他工作
本學期我在北校區工作。除了上好每周十六節課，我還主要做了以下工作：
1、擔任四（1）班的副班主任工作。每天中午和下午放學和班主任一起護送路隊放學。并和值日生一起做教室衛生。班主任有事時副班主任要第一個沖上去，責無旁貸。
2、認真做好學生體質檢測工作，負責三、四年級全體學生體質測試及測試結果的錄入和統計工作。雖然工作繁重，還是在自己堅持不懈的努力下保質保量的完成了工作任務。
3、認真做好廣播操的學習和推廣工作。由于新校區的體育設施還不完善，只能利用體育課時間推廣，每天四節課下來，嗓子總是沙啞的。針對這種情況，我靈活設計教學方法，提高學生學習興趣。到學期末，達到了每班學生都能熟練掌握。
4、認真組織大課間和各項體育活動。認真完成領導交給的各項任務。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第一學期教學工作總結 篇9
轉眼間一學期結束了，回顧本學期工作有喜有猶，現將本學期教學工作中得失總結如下：
一、學生的情況分析
本班共有學生10人。由于本人是接的新班，對學生的學情不了解，經過一學期的了解掌握，及認真細致的工作，掌握了學情。本班的學習氣氛不濃，學風不正，學習目的不明確，有8名學生對學習的目的不明確，經常不完成作業，說謊現象嚴重，經認真分析后，采取了與學生面對面談心，走訪家長，個別輔導和做政治思想工作，使他們對學習產生了興趣。
二、教學中成功的經驗與不足
做好學生的思想教育工作，使班級具有良好的學習氣氛，使學生良好的學習心態、端正的學習態度，是提高教學成績的前提，本學期本人唯一的宗旨是愛護關心每一位學生，尊重他們的人格，對學習不專心的學生進行有效的政治思想教育和遠大的理想教育。俗話說“磨刀不如砍柴功”，只有做好了學生的思想教育工作，才能使他學習有勁頭。本期為了做好思想教育工作，采用了上門家訪、個別學生談心教育，使他們端正了學習態度，保證了教學質量的提高。
認真鉆研教材，把掌知識點。因為畢業班要掌握的知識面廣，從上課到復習，把知識分類，引導學生從字、詞、句、篇、章等步步深入，系統掌握，還要有耐心、恒心，做到了犧牲自己的時間，絕不誤人子弟。
對學生加強轉化力度。由于本班學生的后進面大，自從接上這個班，就著手研究每個學生，發現有六名學生基礎太差，所以本人就想方設法給予輔導，讓他們能盡快趕上來，自己采用了分層布置作業，少而精布置作業，從而激發他們的學習積極性，同時還改變了對他們的態度，不是一味的批評，而是經常表揚、鼓勵，從而獲取了知識，提高了學習成績。
認真改進教學方法，讓學生樂學。“興趣是最好的老師”，“興趣是最好的動力”。本學期為了讓學生樂學，本人首先是對學生進行興趣激發。上課時認真設計有關問題，好從故事引入，從懸念引入，從興趣引入等以激發他們對知識的求知欲望，利用語文課這種人文教材，談理想，談人生、談價值、談未來，激發興趣，讓他們主動接受知識，成為學習的主人。
存在的不足：盡管本期對學生的學習成績有一定的提高，但是還存在不少問題，表現為：優等生不突出，全班沒有一個成績顯著的學生，成績都較平。教學中存在急躁毛病，有“恨鐵不成鋼”的情緒，對個別學生還缺乏一定的耐心。學生的寫字不認真，平時只抓教學質量，而疏忽學生的書寫。當學生違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把情緒帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
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