精選學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)范文（精選7篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 1
任時(shí)光流失，一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一學(xué)期的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好的服務(wù)于學(xué)生，同時(shí)也讓自己在教學(xué)的生涯中能突破自我，更上一層。
有人說：“教導(dǎo)處就像一個(gè)大熔爐，學(xué)校的所有工作都會(huì)在這里經(jīng)過熔爐、制模、初型”，而我覺得把它比做一個(gè)的車間加工廠更切貼，我們辦公室的.人在開學(xué)初孫主任給大家簡單進(jìn)行了分工，姜威主要是抓學(xué)校教學(xué)活動(dòng)和處理文字性的工作，張同煥老師主要是教師培訓(xùn)和學(xué)生學(xué)籍工作，馬靜是教學(xué)常規(guī)的檢查和引發(fā)試卷工作，我負(fù)責(zé)處理上級(jí)下發(fā)的文件同時(shí)布置下去督促按時(shí)上交，若有緊急任務(wù)大家不分你我，一起努力完成，每天都會(huì)看到我們辦公室人忙碌身影。我恪守自己的工作，任勞任怨每次交給我的任務(wù)，我都會(huì)盡自己最大的努力的完成。
除了之外我還擔(dān)任四年級(jí)五班的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)中我首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清學(xué)段要求，鉆研教材，學(xué)習(xí)理論，和搭伴老師溝通交流摸清班級(jí)學(xué)生情況，備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。上課中，能堅(jiān)持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生有兩基向四基的發(fā)展，努力去創(chuàng)造一些讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的課程。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo)，答疑解難，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次測試會(huì)都和學(xué)生一起分析、總結(jié)、幫助學(xué)生找原因，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕，敗不餒。
個(gè)人發(fā)展方面，學(xué)校給我們提供了好多提升與展示的機(jī)會(huì)，本學(xué)期中我就有幸先后到鄭州參加了“微課程與課堂翻轉(zhuǎn)”與“小學(xué)數(shù)學(xué)名家論壇”活動(dòng)，從中我知道了什么是微課，它其實(shí)并不神秘，主要針對教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注"小現(xiàn)象、小故事、小策略"，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。它就是我們教師身邊的故事，也可以看作我們教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)。
從名師論壇活動(dòng)中明白減負(fù)應(yīng)從備課開始，教師可依據(jù)學(xué)生、地方實(shí)情科學(xué)大膽的改革教材，如《植樹問題》可以先講乘（門前小路載5棵樹，兩棵樹之間間隔3米，小路上多少米），再講除法（借助手指幫我們學(xué)數(shù)學(xué)），每節(jié)課我們老師都要瞻前顧后、為學(xué)生搭好臺(tái)階，在課堂上千方百計(jì)讓學(xué)生悟出規(guī)律。同時(shí)我還申報(bào)了區(qū)一級(jí)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，在本次活動(dòng)我講了數(shù)學(xué)廣角的雞兔同籠問題。
一份春華、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，本期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，在工作中取得了較好的成績，同時(shí)自身素質(zhì)也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下。 一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 初一學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
1、課前準(zhǔn)備工作
認(rèn)真鉆研教材，對教材的.基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
2、課堂工作
(1)首先搞好組織教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。
(2)其次是復(fù)習(xí)舊課，引入新課。
(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、課后輔導(dǎo)工作
在輔導(dǎo)工作中，我善于根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)不同的問題，采用不同的方式，主動(dòng)地去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，可問他是怎樣想的？怎樣理解的？聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進(jìn)行有針對性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，真正做到因材施教。這對于提高差生，大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是會(huì)起到一定作用的。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)方法等方面是值得引起我們注意的問題。只要老師堅(jiān)持不懈，會(huì)逐漸增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
在教學(xué)教研上我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言過急，平時(shí)考試較多，語言不夠生動(dòng)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 3
本年度，在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教干教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“以和為魂求發(fā)展”的辦學(xué)思想，以提升學(xué)校文化建設(shè)為指向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標(biāo)，加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)；深化教育改革，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)；堅(jiān)持立德樹人，增強(qiáng)德育實(shí)效。在繼承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向內(nèi)涵、特色發(fā)展。 現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，營造育人氛圍
1．我們以“和雅教師”評選為契機(jī)，梳理、總結(jié)學(xué)校師德工作，在教師節(jié)舉行了“和雅教師在我身邊”教師節(jié)表彰會(huì)，向王淑會(huì)、劉晶等8名第二屆和雅教師進(jìn)行表彰。和雅教師代表全體教師進(jìn)行了師德承諾宣誓，全體學(xué)生也通過宣誓的形式向全體教師表達(dá)了感恩之情，師生互動(dòng)營造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下，學(xué)校整體工作會(huì)再上新臺(tái)階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2．繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)提升：選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓(xùn)，組織新教師參加區(qū)級(jí)新任班主任培訓(xùn)，提升理論水平；實(shí)踐提升：帶教北師大實(shí)習(xí)大學(xué)生；新疆老師到學(xué)校學(xué)習(xí)；每月年級(jí)診斷、德育專題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開班主任例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動(dòng)，提升科研水平。
這學(xué)期我校積極參與XX區(qū)第二屆班主任基本功比賽，開學(xué)初按照比賽方案開展了全員理論知識(shí)考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績突出，被我校推薦參加區(qū)級(jí)競賽，經(jīng)過多輪選拔史耕碩老師進(jìn)入到了第三輪展示交流環(huán)節(jié)。在各項(xiàng)評選中班主任也屢屢獲獎(jiǎng)：趙偉靜老師榮獲20xx年XX區(qū)百優(yōu)輔導(dǎo)員稱號(hào)；六1中隊(duì)井會(huì)新老師主題隊(duì)活動(dòng)課以錄像課形式在區(qū)級(jí)進(jìn)行了展示交流。她們兩位老師還被評為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。以上活動(dòng)及成果推動(dòng)了我校班主任、輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。
3.結(jié)合新學(xué)年“和善德育”文化建構(gòu)，召開班級(jí)文化建設(shè)研討會(huì)，布置落實(shí)特色班級(jí)文化方案的制定和實(shí)施。在常規(guī)活動(dòng)中，通過每周“講述班級(jí)故事”、班級(jí)文化班隊(duì)活動(dòng)課展示，深層次開展班級(jí)文化建設(shè)。
4．加強(qiáng)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。結(jié)合少先隊(duì)學(xué)習(xí)落實(shí)隊(duì)活動(dòng)課工作要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
二、抓好德育常規(guī)，提高德育實(shí)效。
（一）深化百合少年評價(jià)，開展多彩少先隊(duì)活動(dòng)
少先隊(duì)活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。本學(xué)期，各中隊(duì)依據(jù)少先隊(duì)根本任務(wù)，全面細(xì)化實(shí)施百合少年評價(jià)指標(biāo)，在少先隊(duì)活動(dòng)中向隊(duì)員滲透“和”文化理念，隊(duì)員良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，同時(shí)營造了積極向上的特色中、小隊(duì)文化氛圍。
學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，旨在促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊(duì)員實(shí)際出發(fā)，根據(jù)隊(duì)員反饋意見、存在需求和問題，按照學(xué)校要求，大隊(duì)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到中小隊(duì)，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參少先隊(duì)工作總結(jié)與的局面，受到隊(duì)員、教師、家長們的普遍認(rèn)可。
2月17日，右安門一小全體師生迎來了新學(xué)期的開始。此次學(xué)校改變典禮形式，活動(dòng)以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為主題，由各班分別舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加了各年級(jí)的典禮活動(dòng)。在齊聲呼校訓(xùn)后，各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為題目，進(jìn)行了新學(xué)期第一課，課上借住網(wǎng)上安全學(xué)堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護(hù)知識(shí)等內(nèi)容，向?qū)W生開展教育，為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活提出了殷切希望。同學(xué)們表示將會(huì)勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負(fù)老師們的殷切期望。
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)少先隊(duì)員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊(duì)組織4-6年級(jí)部分隊(duì)員代表與開陽里第一社區(qū)居民一起開展志愿服務(wù)活動(dòng)，清理了右安門外大街的便道、綠化帶，打掃了衛(wèi)生死角。三月的清晨仍然很冷，隊(duì)員們依然精神飽滿，不怕臟不怕累，認(rèn)真地和成人志愿者們開展著清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿了快樂和喜悅。
活動(dòng)中，各中隊(duì)、小隊(duì)還組織隊(duì)員紛紛走進(jìn)社區(qū)、街道等，開展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設(shè)計(jì)比賽等不同形式的志愿活動(dòng)。三月末，各中隊(duì)通過開展學(xué)雷鋒主題班會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，評選校級(jí)學(xué)雷鋒志愿者標(biāo)兵，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起志愿服務(wù)的熱潮。
3月19日，右安門一小邀請五年級(jí)家委趙新野律師，在東校區(qū)多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長講堂活動(dòng)，4-6年級(jí)全體師生傾聽了此次講座。
趙新野律師現(xiàn)工作于北京京銀律師事務(wù)所，作為年級(jí)家委他積極參加學(xué)校家委會(huì)的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設(shè)計(jì)講座內(nèi)容，貼切的實(shí)例、生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到法就在自己身邊，學(xué)法守法可以保障自身的合法權(quán)益。
4月初，大隊(duì)號(hào)召全體少先隊(duì)員和家人一起利用清明假期走進(jìn)烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng)，開展網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)共有 300多名隊(duì)員及家長參加活動(dòng)，很多隊(duì)員寫出了自己的深刻感受。二1中隊(duì)鄒寧在活動(dòng)感受中寫道：“他們愛國，愛人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛(wèi)了國家，他們用生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲。”六4中隊(duì)劉萬里寫道：“是他們的奉獻(xiàn)才換來了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀(jì)念他們，懷念他們。”
4月23日是世界讀書日，大隊(duì)在東校區(qū)操場舉行了第五屆讀書節(jié)暨跳蚤書市活動(dòng)。1000多名師生穿梭在書市中，將自己閑置的圖書與同伴進(jìn)行交換買賣。
開市前，學(xué)校黨員、團(tuán)員教師代表向?qū)W生代表授予《走進(jìn)博物館》、《法治校園》書籍。學(xué)生們紛紛將自己看過的圖書擺到班級(jí)攤位上，為了加強(qiáng)宣傳學(xué)生們打出各種各樣的廣告和標(biāo)語吸引“顧客”，在討價(jià)還價(jià)中很多學(xué)生選購到了自己滿意的圖書，并津津有味的閱讀起來，老師們也加入了書市活動(dòng)，整個(gè)書市異常熱鬧。
4月18日，少先隊(duì)大隊(duì)在XX區(qū)操場舉行“紅領(lǐng)巾舞動(dòng)中國夢”集體舞比賽，來自4-6年的13個(gè)中隊(duì)參加了此次活動(dòng)。賽前，各隊(duì)都作了進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，并根據(jù)隊(duì)員特點(diǎn)，在原有規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行了不同程度的創(chuàng)編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過程中，隊(duì)員們精神抖擻，動(dòng)作協(xié)調(diào)，表情豐富，隨著紅領(lǐng)巾飄起來的歌聲，翩翩起舞，展現(xiàn)出少先隊(duì)員的風(fēng)采魅力。更好的體現(xiàn)了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂。最終，經(jīng)過師生裁判的評分，五4中隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)，六3中隊(duì)、四1中隊(duì)分別榮獲二三等獎(jiǎng)。
4月末開始，大隊(duì)組織各年級(jí)開展專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一、三年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)植物園、花卉大觀園開展熱愛大自然環(huán)保教育活動(dòng)；二、五年級(jí)隊(duì)員來到國家博物館和中國美術(shù)館開展愛國主義、禮儀教育活動(dòng)；四年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)世界公園，開展“國際理解”為主題的實(shí)踐活動(dòng)；六年級(jí)隊(duì)員來到北京大學(xué)參觀訪問。豐富多樣參觀活動(dòng)進(jìn)一步提升了隊(duì)員的愛國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著歡快的樂曲，少先隊(duì)七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動(dòng)在各班教室展開。豐富多彩的趣味游藝項(xiàng)目：猜謎語、魔方比賽、夾豆子等各類活動(dòng)讓隊(duì)員們參與熱情高漲，通過積極參與，隊(duì)員們不僅贏取選票兌換到了六一的小獎(jiǎng)品，體會(huì)到了節(jié)日的快樂，還在積極體驗(yàn)中將七彩百合爭章活動(dòng)融入具體行動(dòng)中。活動(dòng)開始前，大隊(duì)在XX區(qū)操場為全體一年級(jí)學(xué)生舉行了隆重的入隊(duì)儀式，新隊(duì)員們戴上了五六年級(jí)隊(duì)員授予的紅領(lǐng)巾，并在隊(duì)旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊(duì)員，開陽里第一社區(qū)支委黨員代表還向新建中隊(duì)授旗，部分家委代表參加并見證了此次活動(dòng)。
6月5日，伴著鏗鏘鼓樂的奏響，XX區(qū)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)20xx年觀摩交流活動(dòng)在右安門一小XX區(qū)操場隆重舉行。XX區(qū)少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導(dǎo)及來自全區(qū)各校的輔導(dǎo)員代表參加了此次交流活動(dòng)。在展示環(huán)節(jié)，全體與會(huì)人員現(xiàn)場觀看了右安門一小鼓號(hào)隊(duì)行進(jìn)表演展示。綠蔭場上，隊(duì)員們身著紅白相間的鼓樂服格外精神，在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽及學(xué)校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號(hào)，鏗鏘的演奏，展現(xiàn)了出了右一小少先隊(duì)員積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)贏得了與會(huì)來賓的一致好評。
（二）少先隊(duì)工作有序推進(jìn)，百合少年評價(jià)機(jī)制逐步深化
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。大隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作設(shè)計(jì)活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計(jì)劃，通過調(diào)研形式，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的活動(dòng)：升旗儀式、中隊(duì)特色主題教育、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練等均有序開展。大隊(duì)委員會(huì)各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。本學(xué)期還借助現(xiàn)代教育報(bào)資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規(guī)范中隊(duì)文化建設(shè)，借助校際交流、校本節(jié)日等契機(jī)，充分發(fā)揮年級(jí)、中隊(duì)圖書角資源，較好地營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的閱讀氛圍。堅(jiān)持鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)日常訓(xùn)練工作，本學(xué)期共有六（1）等9個(gè)中隊(duì)進(jìn)行了法治、心理為主題的中隊(duì)專題教育展示，將中隊(duì)特色文化植入隊(duì)員心中。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。4月，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員在線觀看XX區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課專題培訓(xùn)，加強(qiáng)交流研討活動(dòng)。借助學(xué)期百合少年評價(jià)表彰契機(jī)開展少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)教育，但對全體隊(duì)員起到了很好的教育作用。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。在開展教育活動(dòng)的同時(shí)，大隊(duì)積極做好常規(guī)評比工作，加強(qiáng)隊(duì)員日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查力度，并堅(jiān)持每周一評，每周全校公布各中隊(duì)量化成績的方式，融入科任教師評價(jià)，全面提高隊(duì)員集體榮譽(yù)感和自律意識(shí)。
（三）家委會(huì)搭建家校交流平臺(tái)。
開學(xué)初召開全校家長委員會(huì)大會(huì)，四月借助全校家長會(huì)契機(jī)，進(jìn)行了校級(jí)特色社團(tuán)展示，同時(shí)召開校級(jí)、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，七月召開家委會(huì)工作總結(jié)會(huì)，分層落實(shí)家委會(huì)實(shí)施方案。家委多層次多角度參與學(xué)校工作，例如：邀請家長參與讀書節(jié)、體育文化節(jié)、社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，了解孩子們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同時(shí)建立學(xué)校與家長之間的聯(lián)系與溝通。通過整合資源，體現(xiàn)全面育“和”的維度，學(xué)校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學(xué)生“和”素養(yǎng)。
本學(xué)期，繼續(xù)與XX區(qū)家教培訓(xùn)中心合作，扎實(shí)做好第二十二期家長學(xué)校培訓(xùn)工作，本學(xué)期共舉行兩次家教講座。 5月26日，舉行第22期家長學(xué)校結(jié)業(yè)式暨家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。來自一年級(jí)的190位家長及任課教師參加了此次會(huì)議。首先由張悅峰校長等領(lǐng)導(dǎo)分別向第22期家長學(xué)校中評選出的20名好家長頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，同時(shí)向全體家長代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在隨后的交流環(huán)節(jié)，譚笑等2位家長代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長學(xué)校培訓(xùn)的體會(huì)及心得，家長們深深體會(huì)到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。
（四）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研
嘗試“德育工作內(nèi)容課題化”，提高班主任常規(guī)管理水平；參與XX區(qū)“我的專業(yè)成長之路”征文、“德育創(chuàng)新案例”評選、“家校協(xié)同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續(xù)分年級(jí)、分學(xué)段深化“和善德育”課題研究工作。重視學(xué)生綜合評價(jià)工作，依托百合少年評價(jià)體系，探索學(xué)校特色評價(jià)工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實(shí)踐研究工作，參加市區(qū)各項(xiàng)培訓(xùn)研討活動(dòng)，參加成果征集評選中，本學(xué)期共上交教學(xué)設(shè)計(jì)3篇。結(jié)合XX市學(xué)困學(xué)會(huì)《基于學(xué)生發(fā)展的校本研究》課題，開展對“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)師生共同發(fā)展”研究論文征集活動(dòng)，共上交成果5篇。參與區(qū)級(jí)“德育機(jī)制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)要求，落實(shí)班級(jí)心理輔導(dǎo)并及時(shí)記錄。利用假期動(dòng)員師生積極開展網(wǎng)上心理論壇交流活動(dòng)。在沙燕心理網(wǎng)專題活動(dòng)中，共有30人次參與發(fā)帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
三、重質(zhì)務(wù)實(shí)，提高教學(xué)實(shí)效
（一）開展合力致“和”——開展“和”文化課堂組際展示活動(dòng)
以“和”文化課堂組際展示活動(dòng)為平臺(tái)，以基層教研組為主體，開展個(gè)體備課、集體磨課、課堂實(shí)踐、互評反思等活動(dòng)，形成教師合作研究共同體，扎實(shí)高效開展“和”文化校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科特色與“和”文化理念相融合，進(jìn)一步深化“和”文化建設(shè)辦學(xué)理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎(chǔ)上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語文課主題為《改變課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進(jìn)行了交流。開展XX區(qū)精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動(dòng)的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級(jí)比較課題的研究工作更深入的融合。
（二）以專家?guī)Ы虨樽ナ郑_展“和”校本教研文化建設(shè)的研究
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展名師（專家）定期帶教活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學(xué)實(shí)際問題，分層次開展多種實(shí)戰(zhàn)為主的培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
XX區(qū)銀齡計(jì)劃——王春榮老師以1至4年級(jí)為主進(jìn)行指導(dǎo)。
工作重點(diǎn)：以聽、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專家——?jiǎng)⑹空\老師以抽測年級(jí)（5、6年級(jí)）為主進(jìn)行指導(dǎo)。
工作重點(diǎn)：以抽測年級(jí)單元整體備課、聽評課、教學(xué)質(zhì)量分析為主
學(xué)校開學(xué)初制定一學(xué)期周教研活動(dòng)計(jì)劃，定期開展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的`專題性校本研訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合校區(qū)競賽開展“實(shí)戰(zhàn)”為主的磨課活動(dòng)，進(jìn)行單元整體備課，使教師準(zhǔn)確、深入的把握教材，進(jìn)行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級(jí)己經(jīng)呈現(xiàn)出訓(xùn)練型的課堂，課堂變學(xué)堂，教學(xué)結(jié)構(gòu)再改變著。從組際展示的課堂質(zhì)量來看，研究具有實(shí)效性：教師教學(xué)理念提升，由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向了學(xué)生的學(xué)；另一方面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有明顯的提升。
（三）進(jìn)行教材內(nèi)容默寫等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開學(xué)初，我校對語數(shù)英學(xué)科教師進(jìn)行單冊教材內(nèi)容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫《如何把教研員的教學(xué)建議轉(zhuǎn)化課堂實(shí)施的方案》,明確教材訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生能力的訓(xùn)練點(diǎn)。
這項(xiàng)工作的目的就是促進(jìn)老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學(xué)期的教材訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)做到心中有數(shù)，只有大家分別把本年段，本年級(jí)、本學(xué)期該干的事干好了，各年級(jí)的知識(shí)與能力落在學(xué)生身上才能形成序列！
（四）開展“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的學(xué)生競賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，加大家長參與學(xué)校的力度。
（1）本學(xué)期學(xué)校各年級(jí)舉辦“以經(jīng)典為伴，與文化同行”語文學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)。
我校各年級(jí)開展學(xué)生古詩詞誦讀及漢字書寫大會(huì)競賽活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生朗朗的古詩文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書寫考察著同學(xué)的知識(shí)掌握能力，參賽代表的精彩表現(xiàn)，贏得了評委及師生們的掌聲和好評。同學(xué)們參與此次競賽的熱情很高，家長都積極參與，各班賽前都作了精心的準(zhǔn)備，共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的全過程。此項(xiàng)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步感受到中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的博大精深，從而鞏固知識(shí)，培育激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
（2）本學(xué)期，我校各年級(jí)英語學(xué)科開展了學(xué)生排演課本劇的活動(dòng)，以此加強(qiáng)學(xué)生的英語語言實(shí)踐的能力，六年級(jí)的英語課本劇推薦參加市級(jí)評選。
（五）開展校級(jí)、組內(nèi)、班級(jí)、自我四級(jí)評鑒監(jiān)控，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量。
1．加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語文、英語教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)、監(jiān)控、抽查、反饋的力度。
（1）結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)的閱讀短文進(jìn)行閱讀能力提升課的研究,在同年級(jí)或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)！
研究的目的是：把短文用足，讓學(xué)生按不同體裁文章的基本學(xué)習(xí)步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。
（2）每月進(jìn)行閱讀板塊的專項(xiàng)檢測（第周2篇），給學(xué)生多提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以提升閱讀的能力。
葉老曾說過：培養(yǎng)閱讀能力除了講方法、給規(guī)律，還要有相應(yīng)的訓(xùn)練！
（3）期初、期中、期末對各班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多種形式的檢查：任課教師自查、年級(jí)內(nèi)互查、組長定期抽查、學(xué)校重點(diǎn)檢查為主。使作業(yè)不超標(biāo)，符合減負(fù)文件要求下的作業(yè)量，并起到鞏固練習(xí)的目的。
2．繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)診斷，通過問題診斷—措施改進(jìn)—復(fù)診提升形式促進(jìn)年級(jí)組文化建設(shè)。
本學(xué)期對各年級(jí)均進(jìn)行了教育教學(xué)診斷，并有針對性的進(jìn)行了反饋，以提升班主任班級(jí)管理水平及任課老師的課堂教學(xué)水平。
3．進(jìn)行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監(jiān)控，制定每月聽課計(jì)劃及聽課重點(diǎn)（如聽常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復(fù)習(xí)課等），教學(xué)干部每天聽課1-2節(jié)，堅(jiān)持帶課題聽評課，使教、研一體相互促進(jìn)，學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)每月做一次聽課反饋，加以評價(jià)及導(dǎo)向。
（六）語、英學(xué)科開展課堂教學(xué)開放日活動(dòng)
本學(xué)期我校三年級(jí)語文進(jìn)行了主題為《加強(qiáng)第一、二課時(shí)的銜接，構(gòu)建“和”的課堂文化、一年級(jí)英語進(jìn)行了主題為《聽說領(lǐng)先、交際為主，構(gòu)建和的課堂文化》的教學(xué)開放日活動(dòng)，家長們積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，以了解孩子在課堂上的狀態(tài)，以更好與老師們進(jìn)行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內(nèi)老師共同研究下，課堂狀態(tài)非常成功。
總之，今后我們將繼續(xù)深入推進(jìn)“和”文化建設(shè)，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達(dá)高效；“和善”德育文化更求實(shí)創(chuàng)新；“和實(shí)”教學(xué)文化更重質(zhì)務(wù)實(shí)；“和美”物質(zhì)文化更悅目養(yǎng)心。力爭20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。
本年度，在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教干教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“以和為魂求發(fā)展”的辦學(xué)思想，以提升學(xué)校文化建設(shè)為指向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標(biāo)，加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)；深化教育改革，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)；堅(jiān)持立德樹人，增強(qiáng)德育實(shí)效。在繼承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向內(nèi)涵、特色發(fā)展。 現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，營造育人氛圍
1．我們以“和雅教師”評選為契機(jī)，梳理、總結(jié)學(xué)校師德工作，在教師節(jié)舉行了“和雅教師在我身邊”教師節(jié)表彰會(huì)，向王淑會(huì)、劉晶等8名第二屆和雅教師進(jìn)行表彰。和雅教師代表全體教師進(jìn)行了師德承諾宣誓，全體學(xué)生也通過宣誓的形式向全體教師表達(dá)了感恩之情，師生互動(dòng)營造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下，學(xué)校整體工作會(huì)再上新臺(tái)階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2．繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)提升：選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓(xùn)，組織新教師參加區(qū)級(jí)新任班主任培訓(xùn)，提升理論水平；實(shí)踐提升：帶教北師大實(shí)習(xí)大學(xué)生；新疆老師到學(xué)校學(xué)習(xí)；每月年級(jí)診斷、德育專題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開班主任例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動(dòng)，提升科研水平。
這學(xué)期我校積極參與XX區(qū)第二屆班主任基本功比賽，開學(xué)初按照比賽方案開展了全員理論知識(shí)考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績突出，被我校推薦參加區(qū)級(jí)競賽，經(jīng)過多輪選拔史耕碩老師進(jìn)入到了第三輪展示交流環(huán)節(jié)。在各項(xiàng)評選中班主任也屢屢獲獎(jiǎng)：趙偉靜老師榮獲20xx年XX區(qū)百優(yōu)輔導(dǎo)員稱號(hào)；六1中隊(duì)井會(huì)新老師主題隊(duì)活動(dòng)課以錄像課形式在區(qū)級(jí)進(jìn)行了展示交流。她們兩位老師還被評為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。以上活動(dòng)及成果推動(dòng)了我校班主任、輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。
3.結(jié)合新學(xué)年“和善德育”文化建構(gòu)，召開班級(jí)文化建設(shè)研討會(huì)，布置落實(shí)特色班級(jí)文化方案的制定和實(shí)施。在常規(guī)活動(dòng)中，通過每周“講述班級(jí)故事”、班級(jí)文化班隊(duì)活動(dòng)課展示，深層次開展班級(jí)文化建設(shè)。
4．加強(qiáng)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。結(jié)合少先隊(duì)學(xué)習(xí)落實(shí)隊(duì)活動(dòng)課工作要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
二、抓好德育常規(guī)，提高德育實(shí)效。
（一）深化百合少年評價(jià)，開展多彩少先隊(duì)活動(dòng)
少先隊(duì)活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。本學(xué)期，各中隊(duì)依據(jù)少先隊(duì)根本任務(wù)，全面細(xì)化實(shí)施百合少年評價(jià)指標(biāo)，在少先隊(duì)活動(dòng)中向隊(duì)員滲透“和”文化理念，隊(duì)員良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，同時(shí)營造了積極向上的特色中、小隊(duì)文化氛圍。
學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，旨在促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊(duì)員實(shí)際出發(fā)，根據(jù)隊(duì)員反饋意見、存在需求和問題，按照學(xué)校要求，大隊(duì)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到中小隊(duì)，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參少先隊(duì)工作總結(jié)與的局面，受到隊(duì)員、教師、家長們的普遍認(rèn)可。
2月17日，右安門一小全體師生迎來了新學(xué)期的開始。此次學(xué)校改變典禮形式，活動(dòng)以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為主題，由各班分別舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加了各年級(jí)的典禮活動(dòng)。在齊聲呼校訓(xùn)后，各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為題目，進(jìn)行了新學(xué)期第一課，課上借住網(wǎng)上安全學(xué)堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護(hù)知識(shí)等內(nèi)容，向?qū)W生開展教育，為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活提出了殷切希望。同學(xué)們表示將會(huì)勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負(fù)老師們的殷切期望。
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)少先隊(duì)員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊(duì)組織4-6年級(jí)部分隊(duì)員代表與開陽里第一社區(qū)居民一起開展志愿服務(wù)活動(dòng)，清理了右安門外大街的便道、綠化帶，打掃了衛(wèi)生死角。三月的清晨仍然很冷，隊(duì)員們依然精神飽滿，不怕臟不怕累，認(rèn)真地和成人志愿者們開展著清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿了快樂和喜悅。
活動(dòng)中，各中隊(duì)、小隊(duì)還組織隊(duì)員紛紛走進(jìn)社區(qū)、街道等，開展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設(shè)計(jì)比賽等不同形式的志愿活動(dòng)。三月末，各中隊(duì)通過開展學(xué)雷鋒主題班會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，評選校級(jí)學(xué)雷鋒志愿者標(biāo)兵，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起志愿服務(wù)的熱潮。
3月19日，右安門一小邀請五年級(jí)家委趙新野律師，在東校區(qū)多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長講堂活動(dòng)，4-6年級(jí)全體師生傾聽了此次講座。
趙新野律師現(xiàn)工作于北京京銀律師事務(wù)所，作為年級(jí)家委他積極參加學(xué)校家委會(huì)的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設(shè)計(jì)講座內(nèi)容，貼切的實(shí)例、生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到法就在自己身邊，學(xué)法守法可以保障自身的合法權(quán)益。
4月初，大隊(duì)號(hào)召全體少先隊(duì)員和家人一起利用清明假期走進(jìn)烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng)，開展網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)共有 300多名隊(duì)員及家長參加活動(dòng)，很多隊(duì)員寫出了自己的深刻感受。二1中隊(duì)鄒寧在活動(dòng)感受中寫道：“他們愛國，愛人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛(wèi)了國家，他們用生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲。”六4中隊(duì)劉萬里寫道：“是他們的奉獻(xiàn)才換來了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀(jì)念他們，懷念他們。”
4月23日是世界讀書日，大隊(duì)在東校區(qū)操場舉行了第五屆讀書節(jié)暨跳蚤書市活動(dòng)。1000多名師生穿梭在書市中，將自己閑置的圖書與同伴進(jìn)行交換買賣。
開市前，學(xué)校黨員、團(tuán)員教師代表向?qū)W生代表授予《走進(jìn)博物館》、《法治校園》書籍。學(xué)生們紛紛將自己看過的圖書擺到班級(jí)攤位上，為了加強(qiáng)宣傳學(xué)生們打出各種各樣的廣告和標(biāo)語吸引“顧客”，在討價(jià)還價(jià)中很多學(xué)生選購到了自己滿意的圖書，并津津有味的閱讀起來，老師們也加入了書市活動(dòng)，整個(gè)書市異常熱鬧。
4月18日，少先隊(duì)大隊(duì)在XX區(qū)操場舉行“紅領(lǐng)巾舞動(dòng)中國夢”集體舞比賽，來自4-6年的13個(gè)中隊(duì)參加了此次活動(dòng)。賽前，各隊(duì)都作了進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，并根據(jù)隊(duì)員特點(diǎn)，在原有規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行了不同程度的創(chuàng)編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過程中，隊(duì)員們精神抖擻，動(dòng)作協(xié)調(diào)，表情豐富，隨著紅領(lǐng)巾飄起來的歌聲，翩翩起舞，展現(xiàn)出少先隊(duì)員的風(fēng)采魅力。更好的體現(xiàn)了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂。最終，經(jīng)過師生裁判的評分，五4中隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)，六3中隊(duì)、四1中隊(duì)分別榮獲二三等獎(jiǎng)。
4月末開始，大隊(duì)組織各年級(jí)開展專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一、三年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)植物園、花卉大觀園開展熱愛大自然環(huán)保教育活動(dòng)；二、五年級(jí)隊(duì)員來到國家博物館和中國美術(shù)館開展愛國主義、禮儀教育活動(dòng)；四年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)世界公園，開展“國際理解”為主題的實(shí)踐活動(dòng)；六年級(jí)隊(duì)員來到北京大學(xué)參觀訪問。豐富多樣參觀活動(dòng)進(jìn)一步提升了隊(duì)員的愛國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著歡快的樂曲，少先隊(duì)七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動(dòng)在各班教室展開。豐富多彩的趣味游藝項(xiàng)目：猜謎語、魔方比賽、夾豆子等各類活動(dòng)讓隊(duì)員們參與熱情高漲，通過積極參與，隊(duì)員們不僅贏取選票兌換到了六一的小獎(jiǎng)品，體會(huì)到了節(jié)日的快樂，還在積極體驗(yàn)中將七彩百合爭章活動(dòng)融入具體行動(dòng)中。活動(dòng)開始前，大隊(duì)在XX區(qū)操場為全體一年級(jí)學(xué)生舉行了隆重的入隊(duì)儀式，新隊(duì)員們戴上了五六年級(jí)隊(duì)員授予的紅領(lǐng)巾，并在隊(duì)旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊(duì)員，開陽里第一社區(qū)支委黨員代表還向新建中隊(duì)授旗，部分家委代表參加并見證了此次活動(dòng)。
6月5日，伴著鏗鏘鼓樂的奏響，XX區(qū)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)20xx年觀摩交流活動(dòng)在右安門一小XX區(qū)操場隆重舉行。XX區(qū)少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導(dǎo)及來自全區(qū)各校的輔導(dǎo)員代表參加了此次交流活動(dòng)。在展示環(huán)節(jié)，全體與會(huì)人員現(xiàn)場觀看了右安門一小鼓號(hào)隊(duì)行進(jìn)表演展示。綠蔭場上，隊(duì)員們身著紅白相間的鼓樂服格外精神，在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽及學(xué)校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號(hào)，鏗鏘的演奏，展現(xiàn)了出了右一小少先隊(duì)員積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)贏得了與會(huì)來賓的一致好評。
（二）少先隊(duì)工作有序推進(jìn)，百合少年評價(jià)機(jī)制逐步深化
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。大隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作設(shè)計(jì)活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計(jì)劃，通過調(diào)研形式，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的活動(dòng)：升旗儀式、中隊(duì)特色主題教育、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練等均有序開展。大隊(duì)委員會(huì)各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。本學(xué)期還借助現(xiàn)代教育報(bào)資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規(guī)范中隊(duì)文化建設(shè)，借助校際交流、校本節(jié)日等契機(jī)，充分發(fā)揮年級(jí)、中隊(duì)圖書角資源，較好地營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的閱讀氛圍。堅(jiān)持鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)日常訓(xùn)練工作，本學(xué)期共有六（1）等9個(gè)中隊(duì)進(jìn)行了法治、心理為主題的中隊(duì)專題教育展示，將中隊(duì)特色文化植入隊(duì)員心中。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。4月，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員在線觀看XX區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課專題培訓(xùn)，加強(qiáng)交流研討活動(dòng)。借助學(xué)期百合少年評價(jià)表彰契機(jī)開展少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)教育，但對全體隊(duì)員起到了很好的教育作用。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。在開展教育活動(dòng)的同時(shí)，大隊(duì)積極做好常規(guī)評比工作，加強(qiáng)隊(duì)員日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查力度，并堅(jiān)持每周一評，每周全校公布各中隊(duì)量化成績的方式，融入科任教師評價(jià)，全面提高隊(duì)員集體榮譽(yù)感和自律意識(shí)。
（三）家委會(huì)搭建家校交流平臺(tái)。
開學(xué)初召開全校家長委員會(huì)大會(huì)，四月借助全校家長會(huì)契機(jī)，進(jìn)行了校級(jí)特色社團(tuán)展示，同時(shí)召開校級(jí)、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，七月召開家委會(huì)工作總結(jié)會(huì)，分層落實(shí)家委會(huì)實(shí)施方案。家委多層次多角度參與學(xué)校工作，例如：邀請家長參與讀書節(jié)、體育文化節(jié)、社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，了解孩子們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同時(shí)建立學(xué)校與家長之間的聯(lián)系與溝通。通過整合資源，體現(xiàn)全面育“和”的維度，學(xué)校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學(xué)生“和”素養(yǎng)。
本學(xué)期，繼續(xù)與XX區(qū)家教培訓(xùn)中心合作，扎實(shí)做好第二十二期家長學(xué)校培訓(xùn)工作，本學(xué)期共舉行兩次家教講座。 5月26日，舉行第22期家長學(xué)校結(jié)業(yè)式暨家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。來自一年級(jí)的190位家長及任課教師參加了此次會(huì)議。首先由張悅峰校長等領(lǐng)導(dǎo)分別向第22期家長學(xué)校中評選出的20名好家長頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，同時(shí)向全體家長代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在隨后的交流環(huán)節(jié)，譚笑等2位家長代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長學(xué)校培訓(xùn)的體會(huì)及心得，家長們深深體會(huì)到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。
（四）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研
嘗試“德育工作內(nèi)容課題化”，提高班主任常規(guī)管理水平；參與XX區(qū)“我的專業(yè)成長之路”征文、“德育創(chuàng)新案例”評選、“家校協(xié)同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續(xù)分年級(jí)、分學(xué)段深化“和善德育”課題研究工作。重視學(xué)生綜合評價(jià)工作，依托百合少年評價(jià)體系，探索學(xué)校特色評價(jià)工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實(shí)踐研究工作，參加市區(qū)各項(xiàng)培訓(xùn)研討活動(dòng)，參加成果征集評選中，本學(xué)期共上交教學(xué)設(shè)計(jì)3篇。結(jié)合XX市學(xué)困學(xué)會(huì)《基于學(xué)生發(fā)展的校本研究》課題，開展對“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)師生共同發(fā)展”研究論文征集活動(dòng)，共上交成果5篇。參與區(qū)級(jí)“德育機(jī)制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)要求，落實(shí)班級(jí)心理輔導(dǎo)并及時(shí)記錄。利用假期動(dòng)員師生積極開展網(wǎng)上心理論壇交流活動(dòng)。在沙燕心理網(wǎng)專題活動(dòng)中，共有30人次參與發(fā)帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
三、重質(zhì)務(wù)實(shí)，提高教學(xué)實(shí)效
（一）開展合力致“和”——開展“和”文化課堂組際展示活動(dòng)
以“和”文化課堂組際展示活動(dòng)為平臺(tái)，以基層教研組為主體，開展個(gè)體備課、集體磨課、課堂實(shí)踐、互評反思等活動(dòng)，形成教師合作研究共同體，扎實(shí)高效開展“和”文化校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科特色與“和”文化理念相融合，進(jìn)一步深化“和”文化建設(shè)辦學(xué)理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎(chǔ)上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語文課主題為《改變課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進(jìn)行了交流。開展XX區(qū)精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動(dòng)的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級(jí)比較課題的研究工作更深入的融合。
（二）以專家?guī)Ы虨樽ナ郑_展“和”校本教研文化建設(shè)的研究
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展名師（專家）定期帶教活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學(xué)實(shí)際問題，分層次開展多種實(shí)戰(zhàn)為主的培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
XX區(qū)銀齡計(jì)劃——王春榮老師以1至4年級(jí)為主進(jìn)行指導(dǎo)。
工作重點(diǎn)：以聽、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專家——?jiǎng)⑹空\老師以抽測年級(jí)（5、6年級(jí)）為主進(jìn)行指導(dǎo)。
工作重點(diǎn)：以抽測年級(jí)單元整體備課、聽評課、教學(xué)質(zhì)量分析為主
學(xué)校開學(xué)初制定一學(xué)期周教研活動(dòng)計(jì)劃，定期開展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專題性校本研訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合校區(qū)競賽開展“實(shí)戰(zhàn)”為主的磨課活動(dòng)，進(jìn)行單元整體備課，使教師準(zhǔn)確、深入的把握教材，進(jìn)行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級(jí)己經(jīng)呈現(xiàn)出訓(xùn)練型的課堂，課堂變學(xué)堂，教學(xué)結(jié)構(gòu)再改變著。從組際展示的課堂質(zhì)量來看，研究具有實(shí)效性：教師教學(xué)理念提升，由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向了學(xué)生的學(xué)；另一方面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有明顯的提升。
（三）進(jìn)行教材內(nèi)容默寫等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開學(xué)初，我校對語數(shù)英學(xué)科教師進(jìn)行單冊教材內(nèi)容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫《如何把教研員的教學(xué)建議轉(zhuǎn)化課堂實(shí)施的方案》,明確教材訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生能力的訓(xùn)練點(diǎn)。
這項(xiàng)工作的目的就是促進(jìn)老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學(xué)期的教材訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)做到心中有數(shù)，只有大家分別把本年段，本年級(jí)、本學(xué)期該干的事干好了，各年級(jí)的知識(shí)與能力落在學(xué)生身上才能形成序列！
（四）開展“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的學(xué)生競賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，加大家長參與學(xué)校的力度。
（1）本學(xué)期學(xué)校各年級(jí)舉辦“以經(jīng)典為伴，與文化同行”語文學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)。
我校各年級(jí)開展學(xué)生古詩詞誦讀及漢字書寫大會(huì)競賽活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生朗朗的古詩文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書寫考察著同學(xué)的知識(shí)掌握能力，參賽代表的精彩表現(xiàn)，贏得了評委及師生們的掌聲和好評。同學(xué)們參與此次競賽的熱情很高，家長都積極參與，各班賽前都作了精心的準(zhǔn)備，共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的全過程。此項(xiàng)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步感受到中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的博大精深，從而鞏固知識(shí)，培育激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
（2）本學(xué)期，我校各年級(jí)英語學(xué)科開展了學(xué)生排演課本劇的活動(dòng)，以此加強(qiáng)學(xué)生的英語語言實(shí)踐的能力，六年級(jí)的英語課本劇推薦參加市級(jí)評選。
（五）開展校級(jí)、組內(nèi)、班級(jí)、自我四級(jí)評鑒監(jiān)控，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量。
1．加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語文、英語教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)、監(jiān)控、抽查、反饋的力度。
（1）結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)的閱讀短文進(jìn)行閱讀能力提升課的研究,在同年級(jí)或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)！
研究的目的是：把短文用足，讓學(xué)生按不同體裁文章的基本學(xué)習(xí)步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。
（2）每月進(jìn)行閱讀板塊的專項(xiàng)檢測（第周2篇），給學(xué)生多提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以提升閱讀的能力。
葉老曾說過：培養(yǎng)閱讀能力除了講方法、給規(guī)律，還要有相應(yīng)的訓(xùn)練！
（3）期初、期中、期末對各班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多種形式的檢查：任課教師自查、年級(jí)內(nèi)互查、組長定期抽查、學(xué)校重點(diǎn)檢查為主。使作業(yè)不超標(biāo)，符合減負(fù)文件要求下的作業(yè)量，并起到鞏固練習(xí)的目的。
2．繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)診斷，通過問題診斷—措施改進(jìn)—復(fù)診提升形式促進(jìn)年級(jí)組文化建設(shè)。
本學(xué)期對各年級(jí)均進(jìn)行了教育教學(xué)診斷，并有針對性的進(jìn)行了反饋，以提升班主任班級(jí)管理水平及任課老師的課堂教學(xué)水平。
3．進(jìn)行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監(jiān)控，制定每月聽課計(jì)劃及聽課重點(diǎn)（如聽常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復(fù)習(xí)課等），教學(xué)干部每天聽課1-2節(jié)，堅(jiān)持帶課題聽評課，使教、研一體相互促進(jìn)，學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)每月做一次聽課反饋，加以評價(jià)及導(dǎo)向。
（六）語、英學(xué)科開展課堂教學(xué)開放日活動(dòng)
本學(xué)期我校三年級(jí)語文進(jìn)行了主題為《加強(qiáng)第一、二課時(shí)的銜接，構(gòu)建“和”的課堂文化、一年級(jí)英語進(jìn)行了主題為《聽說領(lǐng)先、交際為主，構(gòu)建和的課堂文化》的教學(xué)開放日活動(dòng)，家長們積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，以了解孩子在課堂上的狀態(tài)，以更好與老師們進(jìn)行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內(nèi)老師共同研究下，課堂狀態(tài)非常成功。
總之，今后我們將繼續(xù)深入推進(jìn)“和”文化建設(shè)，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達(dá)高效；“和善”德育文化更求實(shí)創(chuàng)新；“和實(shí)”教學(xué)文化更重質(zhì)務(wù)實(shí)；“和美”物質(zhì)文化更悅目養(yǎng)心。力爭20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 4
隨著生活節(jié)奏的加快，我們似乎覺得整天都生活在忙忙碌碌之中，身心感到疲憊、困倦。此時(shí)，我們會(huì)因?yàn)樯钪械姆N種壓力而變得沉默寡言，會(huì)覺得世界一片陰霾，甚至?xí)械较癖┯昵安话驳脑陝?dòng)，又何談快樂可言？可當(dāng)讀罷洋洋的《快樂的鑰匙》之后，我們一定能夠找到快樂的秘訣，因?yàn)榭鞓肪湍笤谧约旱氖种校灰覀冝D(zhuǎn)換看待快樂的角度。------我很幸運(yùn)，我在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀到了《快樂的鑰匙》，它讓我的教學(xué)生涯精彩繼續(xù)。
一、創(chuàng)新座位安排，快樂學(xué)生，快樂我
本學(xué)期，我做了一個(gè)大膽的創(chuàng)新，每兩個(gè)月安排一次科學(xué)座位。我們的座位是學(xué)生自己
挑選伙伴，考慮材料準(zhǔn)備（同一個(gè)小區(qū)建議一組）、男女搭配，興趣愛好等多方面因素，最先找好四個(gè)人的小組坐前面。科學(xué)科代表的人選也是學(xué)生自己報(bào)名競爭，將平常工作細(xì)分，每個(gè)班設(shè)定了14個(gè)科代表。然后我制定了獎(jiǎng)勵(lì)措施，科學(xué)科代表一個(gè)月考核一次，優(yōu)秀的科代表，我自費(fèi)購買分發(fā)糖。每節(jié)課下課前三分鐘內(nèi)考核每個(gè)組的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)秀的小組獲得1張獎(jiǎng)票，一個(gè)月憑獎(jiǎng)票換獎(jiǎng)狀。一個(gè)月下來，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生不帶材料的情況幾乎為零。同時(shí)，有了獎(jiǎng)勵(lì)，科代表們能認(rèn)真做事，我把主要精力投入到實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、課件收集和教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生快樂，我快樂！
隨著時(shí)間的推移，學(xué)生出現(xiàn)了懈怠的情況，我立即調(diào)整，將每個(gè)月的優(yōu)秀科代表和科學(xué)小能人的評選放到全班一一舉手表決，并通過中國移動(dòng)校訊通發(fā)送短信通知家長，這樣學(xué)生的熱情得以繼續(xù)保持。
一學(xué)期下來，以往沒教學(xué)的三、四、五、六班的孩子也已經(jīng)深深喜歡上了科學(xué)，甚至有學(xué)生夸張地說，每節(jié)課上科學(xué)我都喜歡！
二、借課題的春風(fēng)，演繹孩子們精彩
開學(xué)初，我們科學(xué)組成功申報(bào)并立項(xiàng)了校級(jí)8個(gè)課題中的一個(gè)：小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小課題的實(shí)踐研究，我擔(dān)任該課題的負(fù)責(zé)人。從課題的方案撰寫到修改并開題，我都一絲不茍。10月30日接到重慶市第三屆今日教育杯科學(xué)小論文競賽的`通知，我逐個(gè)動(dòng)員任教科學(xué)的老師，請他們動(dòng)員并輔導(dǎo)學(xué)生參賽。在老師們畏難情緒最重的時(shí)候，我積極想辦法動(dòng)員我自己教學(xué)的六個(gè)班的學(xué)生，全年級(jí)287人，有281人參加比賽。最后，全校三至六年級(jí)24個(gè)班共有368人參加此次比賽。經(jīng)過激烈競爭，我輔導(dǎo)的學(xué)生中初評獲一等獎(jiǎng)6名，獲二等獎(jiǎng)17名，獲三等獎(jiǎng)34名。
三、快樂地學(xué)習(xí)，為發(fā)展注入新的活力。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，一個(gè)堅(jiān)韌的人，這是從上學(xué)到現(xiàn)在我聽得最多的評價(jià)。其實(shí)，愛學(xué)習(xí)是因?yàn)槲易约呵啡保瑘?jiān)韌是因?yàn)樽约翰粔蚵斆饕磸?fù)鞏固。本學(xué)期我獲得了三次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。第一次是9月16、17日在江北參加的由重慶市少年宮組織的培訓(xùn)，第二次是11月2、3、4日在江北參加的重慶市第四屆科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽聽課，第三次是12月14、15、16日在九龍坡參加的區(qū)第七屆九龍杯小學(xué)綜合實(shí)踐賽課和聽課。
每一次外出學(xué)習(xí)之前，我都和老師們提前調(diào)課來上，從未虧欠我的學(xué)生們。12月參加區(qū)綜合實(shí)踐比賽課，我更是提前三周調(diào)課來上，甚至一周上了30節(jié)課，我從不喊累，因?yàn)槲抑溃械膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之為易，一定要珍惜。
12月14日在九龍小學(xué)參加比賽后，我在后面兩天來到了非常偏遠(yuǎn)的中梁山小學(xué)聽課，僅管那兩天出奇的冷，僅管我要轉(zhuǎn)幾趟車，僅管我從未去過這個(gè)地方，我仍然按時(shí)趕到，認(rèn)真聽課，認(rèn)真寫聽課記錄。除了評委、上課的老師、與上課老師同來的一兩個(gè)幫忙者，我成為了唯一的聽課者，我沒有退卻，我堅(jiān)持聽完了兩天的課，還認(rèn)識(shí)了幾位朋友，真是收獲多多！
四、比賽，折磨人也成長人
11月我接到參加區(qū)第七屆九龍杯小學(xué)綜合實(shí)踐賽課的通知，自己非常的恐懼，因?yàn)閺?/p>
20xx年參加中西部骨干教師國培計(jì)劃到現(xiàn)在，我只上過三節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，而且，上學(xué)
期期末自己教學(xué)一個(gè)年級(jí)綜合實(shí)踐的申請沒有通過，這學(xué)期我根本沒有接觸過綜合實(shí)踐活動(dòng)。加上家人生病，孩子不愿上幼兒園，我的情緒出現(xiàn)了從未有過的波動(dòng)。比賽，真折磨人！我不得不翻箱倒柜把去年為參加重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到，再學(xué)習(xí)。空對空的學(xué)習(xí)，沒有多少效果。還好，我為此次賽課提前還了課，從抽簽到比賽，我都全部精力放在了綜合實(shí)踐上。經(jīng)過教導(dǎo)處兩位主任和韓平老師、肖本林老師無私的幫助，經(jīng)過激烈角逐，我獲得了片區(qū)16個(gè)參賽選手中的第3名。下學(xué)期開學(xué)初我將參加區(qū)總決賽。
12月底，我得到了上學(xué)期參加重慶市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教師技能大賽的獲獎(jiǎng)證書，雖然只是三等獎(jiǎng)，但這是我繼20xx年11月上的重慶市主城區(qū)示范課后的第二次高級(jí)別的展示，我非常珍惜。拿到錄像課光盤，我立即自費(fèi)刻錄，這個(gè)假期我要好好學(xué)習(xí)，爭取有更大的成長。
四、迎接閉卷抽考，任重道遠(yuǎn)
本學(xué)期期末，五年級(jí)科學(xué)抽考的是五年級(jí)4班，平均分為74.33分，及格率100%，優(yōu)生
率97.8%。下學(xué)期，我們將要迎接區(qū)抽考，閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。假期我將做好計(jì)劃，提前準(zhǔn)備好資料，為學(xué)生精彩，學(xué)校爭光努力。
生命有限，快樂無限，我將再接再勵(lì)讓精彩繼續(xù)演繹！
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 5
本期在全體教師的共同努力下，在上級(jí)主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會(huì)考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會(huì)考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個(gè)總結(jié)會(huì)。
一、回顧一期來的工作
1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會(huì)飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點(diǎn)擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認(rèn)真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗(yàn)論文，在驗(yàn)收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級(jí)骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價(jià)促發(fā)展》和縣級(jí)骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時(shí)量全部完成，最少的是122課時(shí)，最多是420課時(shí)，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時(shí)間多看報(bào)、多看教育新聞、關(guān)注教育的.發(fā)展。
2、教研工作小有成效
本期以來，我校參與了以下活動(dòng)：
（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五年級(jí)一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；
（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎(jiǎng)；
（3）3月6日，進(jìn)修校組織市級(jí)骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級(jí)數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；
（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項(xiàng)任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵(lì)；
（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進(jìn)行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。在總結(jié)會(huì)上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
3、教學(xué)工作有序開展
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：
（1）第一學(xué)月教師們認(rèn)真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行因材施教。
（2）強(qiáng)化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位教師認(rèn)真填寫教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個(gè)部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，要求教師分學(xué)月進(jìn)行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。
（3）堅(jiān)持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績進(jìn)行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進(jìn)度，把握方向。
（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個(gè)方面抓：首先開好三個(gè)會(huì)，教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、每次考試的分析會(huì)。其次，加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標(biāo)、把握考點(diǎn)，有針對性進(jìn)行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進(jìn)行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作好總結(jié)，作為經(jīng)驗(yàn)推廣。
二、教學(xué)工作存在問題
1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運(yùn)用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識(shí)不夠扎實(shí)。
2、教師對差生的輔導(dǎo)著力點(diǎn)不夠，個(gè)別班級(jí)仍然存在學(xué)困生。
3、教師到崗意識(shí)不強(qiáng)，工作責(zé)任心不夠，在教學(xué)中不能持之以恒，部分教師缺課嚴(yán)重，部分教師對學(xué)生作業(yè)批改和評講不及時(shí)。
4、監(jiān)考和閱卷有待進(jìn)一步改進(jìn)，本期在監(jiān)考過程中，有教師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫閱讀大分，有的老師在閱數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，不給步驟分，有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應(yīng)的改革，吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。
三、整改措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)課標(biāo)、學(xué)習(xí)教參，把握教材的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。
2、加強(qiáng)對六認(rèn)真工作檢查的力度，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，提高教師常規(guī)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取下一學(xué)年畢業(yè)班期末會(huì)考進(jìn)入同層次學(xué)校的前三名。
4、完善監(jiān)考和閱卷的制度，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，確保下期閱卷工作萬無一失，確保績效工資實(shí)施順利推進(jìn)。
總之本期末之后，每位教師認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，共謀事業(yè)，開創(chuàng)未來，祝全體過一年愉快的假日，謝謝。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 6
開學(xué)以來，我校在各級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理，實(shí)施高效教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”為工作思路，以“崗位擔(dān)責(zé)任，過程抓實(shí)效”為工作方法，按照“目標(biāo)管理，過程考核，績效評價(jià)”的工作步驟，不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)施，整合教育資源，經(jīng)過全體師生的共同努力現(xiàn)已全面完成本學(xué)期教育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)。為此，現(xiàn)將我們太村鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作做一簡單總結(jié)。
一、具體工作和取得的成績
（一）“創(chuàng)選評”工作
1、學(xué)校堅(jiān)持用“創(chuàng)選評”工作統(tǒng)攬全局，推動(dòng)各項(xiàng)工作深入開展。成立了“創(chuàng)選評”工作組織機(jī)構(gòu)，制定了《教師考核方案》《班務(wù)工作考核及班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》《教研、、組長、少隊(duì)輔導(dǎo)員考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》等制度。
2、日常工作中做到了日記載、周小結(jié)、月考核。按月分別評出班級(jí)、代課教師、班主任等三個(gè)序列的佳、優(yōu)、差，當(dāng)月兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
3、各班都設(shè)有“創(chuàng)選評”評比臺(tái)，對學(xué)生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、1文明禮貌、講究衛(wèi)生等方面按周評比，周周公布促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
4、學(xué)校開展了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題周活動(dòng)。在這次活動(dòng)中要求學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)每天利用晨訓(xùn)時(shí)間就自己分管的工作從不同角度對學(xué)生進(jìn)行集中教育，一天一個(gè)主題開展教育活動(dòng)。要求每個(gè)班主任擔(dān)任主講，優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)在全班開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使得全體學(xué)生的思想素質(zhì)和行為習(xí)慣有了明顯提高。
5、將每周星期四晚作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)當(dāng)前重要的政策、決策和教育法規(guī)，是廣大教職工始終保持清醒的頭腦和高漲的工作熱情。
（二）常規(guī)教學(xué)工作
1、建章立制，有規(guī)可依。開學(xué)初學(xué)校制定了《教師崗位責(zé)任制》《教師請銷假制度》《備課上課制度》《作業(yè)批改、、、制度》等，制度制訂堅(jiān)持科學(xué)、民主的原則，既突出約束性，又體現(xiàn)了人文性，是學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
2、制定目標(biāo)，明確任務(wù)。本學(xué)期我校在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上制定了符合我校校情的教育教學(xué)工作總體目標(biāo)。同時(shí)對目標(biāo)按班級(jí)，按學(xué)科層層分解，和老師分別簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，從而使得每位教師有了努力的方向，帶著目標(biāo)任務(wù)去工作。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的各項(xiàng)工作橫向?qū)嵭蟹謮K管理，按教育工作、教學(xué)工作、后勤環(huán)境安全工作等分塊指定領(lǐng)導(dǎo)分管。
同時(shí)，縱向?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)包級(jí)（年級(jí)）包組（教研組）管理和值周領(lǐng)導(dǎo)管理，使得各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，沒有疏漏。
4、執(zhí)行教學(xué)月評檢查制度。
教學(xué)月評先由教師個(gè)人自查，再由教研組長進(jìn)行組查，最后由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行全面檢查，檢查包括學(xué)生各科作業(yè)和教師教案等業(yè)務(wù)資料。
5、嚴(yán)格執(zhí)行輕負(fù)高質(zhì)規(guī)定。要求教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，學(xué)生作業(yè)教師必先做，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，力求針對性強(qiáng)，有實(shí)效。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，加強(qiáng)面批的次數(shù)。并要及時(shí)分析學(xué)生作業(yè)情況，適時(shí)采取補(bǔ)救措施，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)工作
1、根據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)小學(xué)的部署安排，從本學(xué)期開始全面學(xué)習(xí)江蘇海安縣、三原南郊中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了保證此項(xiàng)工作的順利開展，學(xué)校要成立“學(xué)習(xí)推進(jìn)海安教育經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂《學(xué)習(xí)江蘇海安縣、三原南郊中學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)工作實(shí)施方案》及實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)此項(xiàng)工作的順利開展。
2、九月份利用一月時(shí)間組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)的先3進(jìn)理念和教育教學(xué)管理方法，要求每位教師邊學(xué)習(xí)邊記好學(xué)習(xí)筆記、寫出心得體會(huì)，使每位教師對兩地先進(jìn)教育理念有了全面地了解和深刻地認(rèn)識(shí)，為今后的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、十月份，全面開展理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)。組織開展了高效課堂嘗試評賽活動(dòng)。在活動(dòng)中，以賽教的形式，利用高效課堂教學(xué)模式，把高效課堂的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，是每位教師對高效課堂教學(xué)先有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以后逐漸深化、內(nèi)化、創(chuàng)新，形成具有自己特色的高效教學(xué)模式。活動(dòng)結(jié)束后要求教師在今后的工作中要按照高效教學(xué)的模式備課上課，并不斷總結(jié)不斷提高。
4、繼續(xù)強(qiáng)化校本教學(xué)研究。學(xué)校以教導(dǎo)處為中心成立高段語文組、低段語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組四個(gè)教科研組織機(jī)構(gòu)開展教學(xué)研究。將每周的星期二定為教研活動(dòng)日開展教研活動(dòng)，從細(xì)微處著手研究教育教學(xué)中存在的問題，積極探索高效課堂教學(xué)新模式。
5、發(fā)展特色教育我校計(jì)劃把學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)中的特色教育和“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)相結(jié)合起來，以在我校建立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)成立了體育、音樂、美術(shù)、科技四大板塊的13個(gè)興趣活動(dòng)小組開展特色教育，發(fā)展學(xué)生的不同特長。中期過后我們已經(jīng)全面開展此項(xiàng)工作，并且已取得了一定的成績。
（四）安全維穩(wěn)工作
1、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作的各種制度和安全預(yù)案。
2、學(xué)校要與教師、學(xué)生家長簽訂了相應(yīng)的安全工作責(zé)任書。
3、要求教師要利用升國旗、晨訓(xùn)、上課、集會(huì)等不同時(shí)間采取各種方式對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
4、定期對校舍及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了安全排查，確保無安全隱患的存在。
（五）“蛋奶工程”工作本學(xué)期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度嚴(yán)格貫徹落實(shí)省市縣有關(guān)精神，確保了“蛋奶工程”在我校的`順利實(shí)施。
二、存在的問題雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績，經(jīng)過自查還存在許多問題。
1、學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)工作步子緩慢，行動(dòng)遲緩，僅停留于表面沒有深入探究。
2、“鄉(xiāng)村少年宮”的多項(xiàng)工作啟動(dòng)遲緩，同時(shí)也影響了學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展特色教育這項(xiàng)工作。
3、由于我校“特殊教育”綜合樓的基建工程影響使得本學(xué)期校園文化建設(shè)較差。
三、改進(jìn)措施5根據(jù)我校目前的現(xiàn)狀和存在的問題，我們決心從以下幾方面做起努力提高我校的辦學(xué)水平。
1、“精細(xì)化管理”強(qiáng)化的實(shí)施，在今后的工作中我們要“細(xì)”子當(dāng)頭、“嚴(yán)”子把關(guān)，加強(qiáng)對常規(guī)教育教學(xué)工作的管理，保證常規(guī)教育教學(xué)工作能夠井然有序的開展。
2、加大學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)的步子，在全體教師中開展一次“學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)思想紀(jì)律整頓”活動(dòng)，全面提高廣大教職工對學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。
3、積極引導(dǎo)教師對高效教學(xué)新理念的理解，探索新的教學(xué)模式。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成新的教學(xué)風(fēng)格，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、做好“鄉(xiāng)村少年宮”的各項(xiàng)工作，緊羅密布的開展各種活動(dòng)，發(fā)展特色教育培養(yǎng)學(xué)生的不同特長。
5、與“特殊教育”綜合樓基建施工單位協(xié)商整理校園環(huán)境衛(wèi)生，更換校園標(biāo)語、版面等加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適，美好，和諧的育人環(huán)境。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，和孩子一起學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期在悄然之間又結(jié)束了。一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在這半年里，我與學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭來，我欣然發(fā)現(xiàn)，我付出辛勞的過程中，原來收獲也頗豐。
在教育教學(xué)工作中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，來提高自己的教學(xué)能力，做好一名好教師。一學(xué)期來，我積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。除了積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)以外，我還積極利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等，并積極在個(gè)人博客中撰寫學(xué)習(xí)反思。
在五年級(jí)的英語教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
我認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把歌謠、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。在本學(xué)期的微課題研究中，我開展了“小學(xué)英語課前三分鐘的研究與實(shí)踐”。通過研究，課前三分鐘猶如一首美妙的課堂教學(xué)的樂曲奏響了美妙的前奏，活躍了課堂氣氛，提高了整堂課的教學(xué)效率。
我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。本學(xué)期，我開展了“英語作業(yè)統(tǒng)計(jì)表”的形成性評價(jià)研究，將學(xué)生的作業(yè)記錄在“英語作業(yè)統(tǒng)計(jì)表”上。通過這份表格的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生記下了作業(yè)，讓家長了解了作業(yè)；讓學(xué)生自評了作業(yè)，讓家長評價(jià)了孩子的作業(yè)，也在教師的評價(jià)中及時(shí)了解了學(xué)生的表現(xiàn)情況并及時(shí)對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。此項(xiàng)形成性評價(jià)的成績也會(huì)記錄在學(xué)生學(xué)期末的質(zhì)量檢測成績中。通過此項(xiàng)研究的嘗試，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。很多學(xué)生只要一有時(shí)間就會(huì)去辦公室找我檢查英語，很多學(xué)生也會(huì)等我下課后圍著我檢查英語。我很幸福地享受著這樣的忙碌！
在教學(xué)中，面對很多學(xué)困生，我經(jīng)常會(huì)感到很無力。在課堂教學(xué)中，為了他們，我經(jīng)常會(huì)把教學(xué)進(jìn)度慢一點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)多講一次。但是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕牛麄儗W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在課堂中他們的聽課效率還是很差。在對他們的`輔導(dǎo)中，他們雖然當(dāng)時(shí)會(huì)有很大的進(jìn)步，但是很快他們就又管不住自己，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差而又開始退步。面對他們幾乎缺失的家庭教育下，家校的合力幾乎變成了我個(gè)人的奮斗。我希望我的每一位學(xué)生都能在我們相處的學(xué)習(xí)過程中有所進(jìn)步，想到這里我經(jīng)常會(huì)感到有很大的壓力。在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注并研究他們的成長。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在不斷反思自己的教學(xué)中，我進(jìn)行了很多教學(xué)嘗試。在這些工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我也在和我的學(xué)生一起成長……
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