【實(shí)用】總結(jié)作文600字10篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的總結(jié)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
總結(jié)作文600字 篇1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 一只平平凡凡的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車(chē)從康涅狄州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)許多人類(lèi)都在為生存所迫、在廣場(chǎng)賣(mài)藝賣(mài)唱的時(shí)候，不知怎么，這只蟋蟀竟鴻運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，一不小心，竟一夜之間成了地鐵車(chē)站里的演奏明星！在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)期里，演奏的是一曲《重歸蘇蓮?fù)小贰⒏鑴 栋⒁肋_(dá)》和莫扎特的《小夜曲》之類(lèi)的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽(tīng)，演唱會(huì)每次都是掌聲如潮，蟋蟀主人家的報(bào)攤上賣(mài)報(bào)的速度也飛速增長(zhǎng),它就是蟋蟀柴斯特。可就是在柴斯特音樂(lè)事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻突然決定，要從此“掛弦”隱退，回歸康涅狄州的鄉(xiāng)下老家，要過(guò)從前那種不知名卻十分平靜的生活。
我讀著這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，覺(jué)得柴斯特實(shí)在是不可理喻。如果換成我們，我們有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以進(jìn)城出名，好不容易人氣旺盛，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返鄉(xiāng)歸隱，我們?cè)敢鈫幔靠峙虏粫?huì)愿意吧！很多人挖空心思往上爬，想要成名發(fā)財(cái)，甚至不惜做出令人作嘔的表演出賣(mài)自己。 可是對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)，自由比任何東西都重要，有位詩(shī)人就說(shuō)過(guò)，生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。沒(méi)有了自由，生活也就沒(méi)有了樂(lè)趣，活在沉重的枷鎖中生活還會(huì)有何意義呢？而且，柴斯特珍惜他與亨利貓、塔克老鼠之間的友誼。柴斯特為什么會(huì)成名？是因?yàn)樗玫搅伺笥训膸椭偌由献约旱那趯W(xué)苦練。當(dāng)柴斯特吃掉兩元紙幣時(shí)，是誰(shuí)幫助他補(bǔ)滿(mǎn)了錢(qián)？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開(kāi)了籠子，獲得了自由。就是這些朋友的友誼溫暖了一個(gè)冰冷的世界。 你要知道，只有用自己的忠誠(chéng)才能交到朋友，朋友不僅要赤誠(chéng)相待，而且不能背叛對(duì)方，要有福同享，有難同當(dāng)。所以我很佩服這只坦誠(chéng)寧愿選擇自由的蟋蟀！
總結(jié)作文600字 篇2
上周進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考，我用周六日兩天的時(shí)間將四個(gè)班的思想品德試卷判了，并將成績(jī)單打印了出來(lái)，平均成績(jī)、最高分、及格人數(shù)、不及格人數(shù)、80分以上人數(shù)等都整理了出來(lái)。
總的來(lái)看，成績(jī)不是很理想，一個(gè)班的優(yōu)秀率在百分之十左右，不及格的也占百分之十左右。學(xué)生主要出現(xiàn)的問(wèn)題是客觀(guān)題失分太多，原因是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不充分，并且不懂得選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ鲱}，比如不知道用排除法來(lái)做選擇題，既浪費(fèi)了時(shí)間，又降低了準(zhǔn)確率。在主觀(guān)題方面的主要問(wèn)題是：第一，不知道如何分析材料，分層次概括層意；第二，知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確、不到位，多出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)回答不完整問(wèn)題。第三，只答知識(shí)點(diǎn)，不懂得聯(lián)系材料導(dǎo)致失分。
這是學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，但是從側(cè)面也反映了老師出現(xiàn)的不足。我想我的原因主要是沒(méi)能即使讓學(xué)生背誦知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有注意在課堂上教會(huì)學(xué)生答題的方法和技巧。另外一個(gè)原因可能是新課改后課堂教學(xué)模式的缺陷;課堂過(guò)于活躍，學(xué)生的自制力較差的情況下會(huì)出現(xiàn)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的情況。還有一個(gè)原因就是學(xué)生課下學(xué)習(xí)效率太低，尤其是晚自習(xí)的利用率太低。
剛總結(jié)出來(lái)時(shí)我的內(nèi)心十分擔(dān)心，因?yàn)樗膫�(gè)班的平均分都在65分左右，我擔(dān)心原因是自己的經(jīng)驗(yàn)不足影響了學(xué)生的成績(jī)。但是后來(lái)通過(guò)其他老師了解到學(xué)生的基礎(chǔ)太差，不是我的原因。我也看了他們其他學(xué)科的成績(jī)比思想品德的成績(jī)還差。在指導(dǎo)老師那里我也看到了思想品德的教學(xué)效果是144，是各學(xué)科中最高的，這給了我一些安慰。但是我知道雖然不是我的原因，但是我有義務(wù)和責(zé)任去提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，增長(zhǎng)他們的文化知識(shí)，提高他們的各項(xiàng)能力，并不能因?yàn)樗麄円酝某煽?jī)而保持現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。我想我會(huì)盡我的努力通過(guò)課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)等機(jī)會(huì)改變他們的思想，努力幫助他們養(yǎng)成一種積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)和行為習(xí)慣，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的行為基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。
我會(huì)盡力，希望我的學(xué)生也能努力！
總結(jié)作文600字 篇3
熄滅如火的嫉妒，沖盡如塵的虛榮，溯著心泉，真實(shí)地審視這一切。驀然，留意起記憶河流中雀躍的浪花，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的碎玉，無(wú)一不泛著幸福的色彩。
曾記得，夏令營(yíng)前夕，我正躲在房間，獨(dú)自一人收拾著生活用品。此時(shí)，剛在廚房忙完的母親見(jiàn)狀，急忙抹干手上的水珠，快步走來(lái)，道：“在收拾東西嗎？”我略微一抬頭，回答說(shuō)：“嗯！”“收拾得全面嗎？”可別丟三落四的！”母親又說(shuō)。“好了，好了，我知道了，我都那么大了，您還是去忙您的吧！”母親聽(tīng)后，忙說(shuō)：“喔，不，我已經(jīng)忙完了！你呀，去一趟就是四五天，你可是第一次獨(dú)自出門(mén)啊！到時(shí)候忘帶東西就糟了！……”我深知母親的嘮叨，生怕她阻礙了我的進(jìn)度，于是連忙連哄帶趕地將她推出門(mén)外，并且大力將房門(mén)關(guān)上。但門(mén)外，仍傳來(lái)母親那連綿不斷的嘮叨聲。此時(shí)，我不禁感嘆道：“好一個(gè)煩人的母親！”……
轉(zhuǎn)眼間，便到了夏令營(yíng)之日，當(dāng)我跟隨老師來(lái)到宿舍之際，方想起自己沒(méi)有帶襪子！“糟糕，該怎么辦呢？就只有這唯一的.襪子了！在將來(lái)的那幾天該怎么辦呀？”我在一旁不停地為自己的大意而苦惱。忽然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了書(shū)包內(nèi)的幾雙嶄新的襪子。我捧起它們，只覺(jué)一股暖流在心中緩緩流過(guò)，沖走了剛才的不安與焦慮。不必去追問(wèn)，這必定是母親之舉了……
幾日夏令營(yíng)生活終于過(guò)去了，我快步跑回家中，大力推開(kāi)門(mén)，便見(jiàn)到了母親，那和藹的母親。沒(méi)容我坐下，母親便又開(kāi)始嘮叨。然而此次，我并沒(méi)有拒絕與逃避，因?yàn)槲乙衙靼祝@嘮叨，正是一種愛(ài)的表現(xiàn)！
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，碎碎零零，真真切切，母親的嘮叨正是給予我莫大的幸福，遙望著未知的歲月，山山水水疊映而來(lái)，告訴天，告訴地，我因有這個(gè)煩人的母親而自豪，我將用我的一生來(lái)報(bào)答這個(gè)和藹可親的母親……作文
總結(jié)作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。緊張而又忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束，回想本學(xué)期在創(chuàng)新作文教學(xué)方面的工作，既有點(diǎn)滴收獲，又存在許多不足，下面總結(jié)如下：
一、平時(shí)的作文教學(xué)，求穩(wěn)求實(shí)。在平時(shí)的作文教學(xué)中，我嚴(yán)格按照課標(biāo)的要求，訓(xùn)練每一個(gè)學(xué)生。盡量減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，提倡學(xué)生自主擬題，少練寫(xiě)命題作文。這一點(diǎn)在日記的訓(xùn)練中體現(xiàn)較明顯。我要求學(xué)生寫(xiě)的日記，其實(shí)就是小練筆，自己擬題，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。每周選多篇優(yōu)秀的，作為大家學(xué)習(xí)的榜樣，到前面讀一讀。再篩選出幾篇修改寄出去作為鼓勵(lì)。學(xué)生的寫(xiě)作積極性特別高，精品不斷出現(xiàn)。另外，平時(shí)我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生練筆的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)觀(guān)察生活，體驗(yàn)生活，從生活中尋找寫(xiě)作素材。久而久之，他們那雙聰慧的雙眼就能自己去發(fā)現(xiàn)作文素材的寶庫(kù)了。
二、創(chuàng)新作文的實(shí)驗(yàn)，不斷探索。自本學(xué)期作文實(shí)驗(yàn)聯(lián)合體成立以來(lái)，在范主任的帶領(lǐng)下，我在作文方面開(kāi)闊了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。就作文序列化教學(xué)法，我在工作之余，也從網(wǎng)上，書(shū)中，范主任發(fā)的材料中不斷學(xué)習(xí)，揣摩。并且根據(jù)講義中的模式在實(shí)踐中進(jìn)行了訓(xùn)練，由于時(shí)間比較短，初見(jiàn)成效，相信，經(jīng)過(guò)以后扎實(shí)的訓(xùn)練，學(xué)生的作文會(huì)有更大的進(jìn)步。 三、本學(xué)期，我們創(chuàng)新作文興趣小組還開(kāi)展了一系列活動(dòng)，我們組織了國(guó)慶征文，組織參加“低碳作文”大賽，同學(xué)們通過(guò)練習(xí)和比賽，作文水平在不斷提高。
在創(chuàng)新作文教學(xué)工作中，還存在許多不足，在以后的創(chuàng)新作文教學(xué)工作，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，盡最大努力，讓學(xué)生的寫(xiě)作水平不斷提高。
總結(jié)作文600字 篇5
10月8日，我們學(xué)校舉行了一次月考，我滿(mǎn)懷信心去考試，但成績(jī)卻不太理想。
我們先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，這次我的語(yǔ)文考了68，扣分最多的是基礎(chǔ)知識(shí)，雖說(shuō)考了這點(diǎn)分，但我還是很高興的，因?yàn)槲业淖魑目嫉牟毁?lài)，滿(mǎn)分40，我考了32。如果在原來(lái)，我考的可沒(méi)有這么好。開(kāi)學(xué)這兩天，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，不是很注意聽(tīng)，覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么意思，有點(diǎn)無(wú)聊。老師上課所講的內(nèi)容我只學(xué)會(huì)了7成。這次考試才考了那么一點(diǎn)分。
這次的數(shù)學(xué)考的不賴(lài)，考了個(gè)91分，全班第六名。這個(gè)分?jǐn)?shù)課是和我進(jìn)來(lái)上課是分不開(kāi)的。開(kāi)學(xué)以后，我上數(shù)學(xué)課時(shí)大部分時(shí)間都在認(rèn)真聽(tīng)講，老師說(shuō)到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內(nèi)容，我學(xué)了9.5成，還算不錯(cuò)，比較滿(mǎn)意。可這次考試我實(shí)在時(shí)太不甘心了，我錯(cuò)的那些題，全部是馬虎才做錯(cuò)的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過(guò)。
該說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)了，這次的英語(yǔ)我考了88.5分，很差。英語(yǔ)這門(mén)課我比較喜歡，上課也很認(rèn)真的聽(tīng)講。這回考試，我不是很認(rèn)真，馬馬虎虎的，光是把“her”寫(xiě)成“she”的錯(cuò)題就又三個(gè)，其他的錯(cuò)的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知道，我那天的英語(yǔ)是怎么考的，竟然還能考出空題來(lái)，我真是好郁悶啊!
最后，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個(gè)生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴(lài)，歷史我本來(lái)就很喜歡，當(dāng)然考的比較好。而政治是班主任的課，不能不聽(tīng)。地理我雖不喜歡，但多少還聽(tīng)進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒(méi)聽(tīng)，聽(tīng)了的也都忘了，生物本來(lái)就難，再加上我沒(méi)聽(tīng)，考6分都算高的了。
這次考試，我考得實(shí)在是太差了，語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。下次考試，我首先要把語(yǔ)文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個(gè)好成績(jī)!
總結(jié)作文600字 篇6
伴隨著新年的到來(lái)，寒假也即將過(guò)去。但是我還有一件很重要的事情沒(méi)有做，那就是——寫(xiě)總結(jié)。馮老師說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步是和自己的總結(jié)、反思是分不開(kāi)的。”所以我準(zhǔn)備梳理一下我的寒假生活，保持自己的優(yōu)勢(shì)，修正自己的不足。在小學(xué)階段的最后一學(xué)期，希望我有更大的進(jìn)步。
寒假一開(kāi)始，為了提高我的奧數(shù)水平我參加了一個(gè)為期五天的奧數(shù)集訓(xùn)輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)了很多類(lèi)型的數(shù)學(xué)題，如，有序思考、分類(lèi)枚舉、添加輔助線(xiàn)解題……同時(shí)，我還做了15個(gè)單元的數(shù)學(xué)題，盡管十分辛苦，但是多做題還是有好處的。希望自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。
寒假中，我也認(rèn)真地完成了老師給我布置的各項(xiàng)作業(yè)，同時(shí)也閱讀了很多書(shū)籍，如，《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》《一只狗和它的城市》《貓》等等。通過(guò)閱讀這些書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，積累了寫(xiě)作的素材，懂得了許多道理。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還幫助爸爸媽媽做了一些力所能及的家務(wù)事，如，幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購(gòu)買(mǎi)年貨……每一次都很細(xì)心、很到位。
寒假中，我們還迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年是鼠年，也是我的本命年。使我印象最深刻的是大年三十的年夜飯。許多親朋好友聚集在一起，不到一點(diǎn)是不準(zhǔn)散的。大人們熱熱鬧鬧地打起麻將。快到十二點(diǎn)時(shí)，所有人都在電視機(jī)前一起開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)的就不能那么懶散了，該用功的把讀書(shū)讀好！把在寒假生活里發(fā)生的美好時(shí)光，全部裝進(jìn)腦海里，讓它們變成一個(gè)回憶！也把我的寒假生活畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào)！
老師的話(huà)：看起來(lái)這是在春節(jié)前寫(xiě)的總結(jié)吧。整篇文章都充滿(mǎn)了奮斗的氣息，美好的氣息。希望子嫣在疫情來(lái)臨之后的日子也能好好安排自己每天的生活，過(guò)得充實(shí)且快樂(lè)。
總結(jié)作文600字 篇7
月考了，這是第三次考試，這也是分班以來(lái)的第一次考試，這次考得非常差，當(dāng)考完前八門(mén)的時(shí)候，我打算去辦公室看一看我前幾門(mén)的成績(jī)，我偷偷的溜進(jìn)了大辦公室，來(lái)到班主任的辦公桌前，翻了翻前八門(mén)的成績(jī)單，我先是拿著一張紙，找了一遍沒(méi)有看見(jiàn)我的名字，我又找了一遍，還是沒(méi)有看見(jiàn)我的名字。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我開(kāi)始慌了，我已經(jīng)知道前六考得非常差了，接下來(lái)，我只拿著另一張紙找，一看，我徹底被嚇住了，那張紙上面只有我一個(gè)人的名字，難道這代表著前大門(mén)，我是倒數(shù)第一嗎，我放下成績(jī)單走出辦公室，來(lái)到教室扒在桌子上，原本打算中午好好復(fù)習(xí)，僅剩下的最后一門(mén)，我在班里排倒數(shù)第六，我想了很多，現(xiàn)在我們班也成為了名正言順的實(shí)驗(yàn)班，我高一所在的1106班也是實(shí)驗(yàn)班，我在六班的時(shí)候每次考試都是三十名左右的樣子，為什么現(xiàn)在一分實(shí)驗(yàn)班，我就成了倒數(shù)幾名了，想想只有一個(gè)原因，我退步了。我記得班主任曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，以前沒(méi)有分實(shí)驗(yàn)班，班里有很多壞同學(xué)，我在里面也不怎么明顯，現(xiàn)在分班了，壞同學(xué)分走了，而我在這個(gè)班就算得上是壞同學(xué)了，這就是逆水乘舟，不進(jìn)則退，我不敢承諾什么，因?yàn)槲遗挛易约鹤霾坏剑乙膊粋模驗(yàn)槲易约簺](méi)有去努力，只有一點(diǎn)遺憾，遺憾我沒(méi)有珍惜時(shí)光，每次看到別的同學(xué)上黑板做題目時(shí)，我就想，如果有一天，我有能力站在那上面就好了，而我不是沒(méi)能力，只是沒(méi)努力，每次老師跟我們講高考沒(méi)多久時(shí)，要幫我們算時(shí)間帳的時(shí)候，我就會(huì)很著急，就想著怎么辦？而我卻知道怎么辦？就是努力，努力。而我卻總是做不到，現(xiàn)在是新的一年了，20xx年我唯一的愿望是，我可以長(zhǎng)大，可以像別人一樣努力。
總結(jié)作文600字 篇8
1993年，河北省召開(kāi)語(yǔ)文年會(huì)。我們的作文教學(xué)研究的到了市里的重視。市里要求我們把作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況整理成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 那時(shí)我第一次寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。別看平時(shí)很喜歡寫(xiě)東西，也發(fā)表了幾篇。
但是，拿起筆要寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候，才覺(jué)得：是那樣的困難——沒(méi)看過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫(xiě)，不知道實(shí)驗(yàn)報(bào)告是怎樣的一個(gè)東西。 我來(lái)到是小學(xué)教研室，向當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文教研員李明一詳細(xì)介紹了我們的實(shí)驗(yàn)情況。聽(tīng)他給我指點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)思路。——問(wèn)題的提出、實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的具體操作、效果。 回來(lái)后，我按照李老師指導(dǎo)的思路，進(jìn)行了七八年的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)整理。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己的認(rèn)識(shí)是那樣的不系統(tǒng)，有些思考，經(jīng)歷了若干年，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。 那時(shí)，沒(méi)有電腦，所有的資料]都是紙質(zhì)的。好在，我自己做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我喜歡將要用到的理論記下來(lái)并經(jīng)常用筆作一些分析、記錄一些觀(guān)察到的現(xiàn)象、對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（目標(biāo)達(dá)成情況），近實(shí)驗(yàn)筆記就有10萬(wàn)多字。因此，整理的時(shí)候，倒也能夠左右逢源。這份報(bào)告，我用了一個(gè)多月的時(shí)間才整理出來(lái)。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)了李老師的進(jìn)一步細(xì)心指點(diǎn)，完成了一份《小學(xué)中高年級(jí)作文序列化訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。這份報(bào)告送到了省里，被批準(zhǔn)通過(guò)為會(huì)議交流論文。 在年會(huì)上，各縣區(qū)的教研員都為我們的報(bào)告在會(huì)議上交流祝賀。呵呵，散會(huì)的那天晚上，我們喝了很多酒。 后來(lái)，這篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告，經(jīng)過(guò)壓縮整理，發(fā)表在《河北教研》雜志上。大致內(nèi)容包括三個(gè)方面：觀(guān)察與表達(dá)的訓(xùn)練序列；全程指導(dǎo)；想象構(gòu)思。
總結(jié)作文600字 篇9
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我勤學(xué)好問(wèn)，在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知 識(shí)面。
我具有一定的組織才能，初一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛(ài)好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。初一、初二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書(shū)管理員。課外知識(shí)豐富，曾在初二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己初中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
總結(jié)作文600字 篇10
人蚊之戰(zhàn)
炎熱的夏天到了，人們換上了裙子、短袖，蚊子也“出動(dòng)”了。
一天晚上，我彈完鋼琴正準(zhǔn)備“酣睡”一場(chǎng)，突然，一陣“嗡嗡”聲弄得我心神不寧，煩死了！原來(lái)，該死的蚊子開(kāi)著“現(xiàn)代武器”——直升機(jī)正加速往來(lái)趕呢！
受不了啦，我要斗爭(zhēng)！雖然心理這樣想，但我才懶得起來(lái)呢！只好暗暗乞求：“蚊子老哥，行行好，回去吧！”但蚊子“毫不領(lǐng)情”,一個(gè)勁兒在我四周盤(pán)旋。沒(méi)辦法了，我只得直起身子，睜開(kāi)疲憊的雙眼搜尋著。沒(méi)想到那蚊子真賊，藏在我找不到的地方。失望之余，我又睡覺(jué)了。
過(guò)了一會(huì)兒，又有“直身機(jī)”的“嗡嗡”聲。我起來(lái)一看，胳膊上已被蚊子“美餐”了一頓。死蚊子！本小姐你也敢叮！我被惹惱了，便起來(lái)仔細(xì)搜尋起“目標(biāo)”來(lái)。終于，在墻角發(fā)現(xiàn)一只“罪魁禍?zhǔn)住?我一巴掌下去，正慶幸自己讓蚊子“壯烈犧牲”了，可一看卻只是個(gè)小蟲(chóng)蟲(chóng)，哪兒有什么蚊子呀。
咳，也許是我的“風(fēng)雷霹雷掌”驚動(dòng)了老爸老媽?zhuān)麄円瞾?lái)“助戰(zhàn)”了。爸爸噴殺“蚊”劑，媽媽拿“蚊”拍，我用眼睛搜尋著，一場(chǎng)“人蚊之戰(zhàn)”全面爆發(fā)。蚊子飛東飛西，弄得我們跑東跑西，頭都暈了。不好！蚊子以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向門(mén)口。我順手抓住我的枕巾一陣狂打，終于把它趕了回去——好險(xiǎn)，差點(diǎn)讓它出去害別人了。爸爸拿殺“蚊”劑對(duì)準(zhǔn)蚊子狠狠噴。突然，蚊子趴在墻上不動(dòng)了。我想：“這死蚊子飛不動(dòng)了，我把它打死吧。”我從媽媽手中接過(guò)“蚊”拍對(duì)準(zhǔn)它就是一拍。咳，又跑了！竟然沒(méi)被噴死——這家伙也會(huì)使詐！突然，我眼前一個(gè)小黑點(diǎn)一晃而過(guò)——絕對(duì)是蚊子。我屏住氣息仔細(xì)尋找，原來(lái)在門(mén)后面。這下可不能有任何閃失，我瞄準(zhǔn)了果斷地一拍，然后又拿了個(gè)塑料袋把它扣在里面，給它判了火刑——拿打火機(jī)燒了。誰(shuí)讓它“美餐”本小姐呢！
哈，折騰了半天，這下可以放心睡一覺(jué)了。“嗡嗡嗡”咦，怎么又有“直升機(jī)”了？不會(huì)吧，媽呀！
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