有關總結的作文六篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的總結的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

總結的作文 篇1

　　我有許多業余愛好，比如說：作航模、畫圖畫、打乒乓、滑輪滑、彈吉他……可我最喜歡彈吉他，因為它能在我傷心或郁悶時為我解悶，在我快樂和高興時給我助興。

　　看春節晚會上，旭日陽剛的一曲《春天里》，讓我迷上了吉他彈唱這種形式，另一首《想家》的吉他曲讓我深深地感動。于是，我強烈地愛上了彈吉他，春節后便開始了我的吉他學習。

　　有一次，我彈的一首曲子跟不上大家的進度，老師替我著急，爸爸甚至怪我學不好，但我仍頑強地堅持了下來。老師認認真真地教我，我也踏踏實實地彈奏。“手快，要跟上！”老師有時候訓起來毫不留情，我也有時候含著眼淚，跟著老師的節奏慢慢地、一個不漏的把譜子完全彈了下來……功夫不負有心人，我利用課余時間反復的彈奏，終于把一首首難曲子都彈了下來。雖然手上練起了老繭，但我心里很快樂。

　　一分耕耘一分收獲，由于我的用心，我很快從初級班進入到中級班，很多世界名曲和流行的歌曲在我的琴弦下都能熟練的彈奏出來，有的需呻吟低唱、有的要引吭高歌、有的則靜心演奏。學過吉他后，有時到KTV唱歌，我也能準確的演唱一曲，讓大人們刮目相看。

　　彈吉他鍛煉了我的毅力，帶給我很多的樂趣，我喜歡這項業余愛好。

總結的作文 篇2

　　我喜歡國慶節，喜歡國慶七天的假期。今年國慶節的假期我過得非常充實，非常開心。盡管最后兩天因為補作業焦頭爛額，可畢竟更多的還是歡聲笑語。

　　9.29日國慶還沒開始的時候，我們跟著學校一起去了北京。首先，我們爬了居庸關長城。爬長城很有趣，長城上的人寥寥無幾，似乎專門為我們社團準備的舞臺，我們一邊爬一邊互相鼓勵談笑風生。等到我們到達目的地時，我們的雙腿已經像灌了鉛一樣的沉重。我們也不管臟不臟了直接橫七豎八地躺在了地上，第一天累卻快樂著，我們在長城上看祖國的大好河山，長城簡直就是古代勞動人民的藝術結晶。一磚一瓦，無不滲透著百姓的血汗。皮鞭聲，呻吟聲，哭泣聲蘊藏在這壯麗的萬里長城之中，長城曾是保護我們不被侵略的壁壘，長城是我們中華文明的象征。

　　第二天，我們又去了天安門。天安門十分壯麗，整體布置的十分莊嚴。因為那天是國慶節，所以天安門的旁邊擺了一個特別大的花盆。花團錦簇，更能凸顯出天安門的美。我們又去參觀了故宮，故宮里人山人海，人頭攢動，人們摩肩接踵，只能緩緩前行。故宮里的建筑十分漂亮，個個都是用寶貴的物品打造成的。讓我記憶猶新的是一個房子，上面有一個和人一樣高的用真金打造成的`大珠子。以前的皇帝真的太奢侈了，我不禁感嘆到。故宮讓我們見識以前的繁華同時導游又給我們講了八國聯軍侵略中國時，很多寶物被洗劫一空。屈辱不堪回首，但是我們卻要銘記，記得落后就要被挨揍，每個少年都要為中華之崛起而讀書。

　　我們還去了很多地方，玩得開心至極。快樂的時光總是短暫的，北京之旅很快就結束了。回到家之后，我和我的家人又去了姥姥家。在姥姥家我們一大家子團團圓圓，吃美食，去K歌，玩得不亦樂乎。

　　開學的前兩天，我們回到了家。還剩下一部分的作業沒有完成，時光如梭離開學只剩兩天時間了！我趕快寫我剩下的那部分作業，幸虧我之前在姥姥也寫了很多作業要不我的作業真的寫不完了。但是最后兩天我的作業也是緊緊張張才完成。六年級要學會合理的安排時間了，主動學習，再也不用媽媽催促著寫作業了，作業是我們自己的事情，我們是為自己的未來而努力！

　　這個假期我收獲滿滿，既出去游玩看了好看的風景又沒有忘記在家里學習。學習變得不那么枯燥，因為勞逸結合學習變得更輕松。這是小學生涯中最后一個國慶假期了，這個假期我很滿足！

總結的作文 篇3

　　今天的考試我感到很開心，考語文時，兩位老師給我們發卷，我們拿到試卷，老師讓我們先寫上學校、班級、姓名、學號。我們答題時，老師把每道題都讀三遍，讓我們聽清楚，以便正確答題。做分類題時時間很長，我們做的很仔細。

　　答數學卷時，我們認真聽，仔細作答。

　　下午考英語時，我發現試題都是我們以前做過、復習過的，監考老師是我們的甘老師，甘老師對我們很關心，每道題都讀的很慢，我們聽得很清楚。這次考試我們考得都很輕松。

　　等試卷發下來，對于答錯的題，我決心好好復習，爭取在下次的考試中取得好的成績。

總結的作文 篇4

　　今天又要觀察柳樹，兩個星期過去了，不知道會怎么樣了，從遠處看，柳樹已完全變綠了，在柳條上面長著豆粒大的東西，跟著柳條一起翩翩起舞。我往近一看，有的柳條上，長出了比指肚小的小葉子。嫩綠嫩綠的，在陽光的照耀下，閃閃發亮，像抹了油一樣。我摸了摸柳條，光滑得像抹了潤手霜。再摸摸樹干，呀！和柳條的感覺差著十萬八千里呢，柳樹的樹干是在太粗糙了。

　　我沒想到柳樹會長得這么快，兩個星期前的小苞芽，會變成了一片片小樹葉，太不可思議了。

總結的作文 篇5

　　輕叩詩歌的大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時有，把酒問青天”的情景，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的依依惜別之情節，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩背后總有著一個故事，而這都出于詩人的筆下！

　　這個單元，我們在詩的世界學到了很多知識，還在學詩的基礎上開展了許多活動，有自己動手寫詩、舉辦詩歌朗誦會、合作編詩集和詩歌知識競賽等，我最喜歡的活動是“合作編本小詩集”，我們組的同學一起動手，做了一本詩集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩句引來的，就連封面也是根據“夕陽夕下，斷腸人在天涯”的詩意而畫的。

　　我常常想讀詩，卻不能體會到詩人當時的心情和這首詩的意境，也許這是我在這個單元最大的不足之處吧！

　　每次我看到詩時，想要讀詩的念頭便油然而生，那時，我知道了，哦，詩是我朋友，我很喜愛它，我也學到了幾種讀詩方法，跟大家分享一下：

　　1、 聯系生活實際；

　　2、 描繪畫面，體會意境；

　　3、 比較不同的詩句，體會詩人的感情；

　　4、 了解詩人的身世際遇。

　　這些讀詩的方法不但能幫助我們讀懂詩的意思，也可以便于我們找出詩中蘊含的詩人的心情。

　　徜徉在詩的世界里，也許我們會迷失方向，但總會找到一個漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個幸運的人吧！

總結的作文 篇6

　　期末考試的成績終于下來，我這次的成績非常的不理想。語文86。5，數學98，英語96。雖然平均分能夠90分以上，但語文單科低于90分，看來這次無緣三好學生。

　　總結這次考試，語文最值得回味。首先，因為我寫字速度很慢，所以最后的作文寫得虎頭蛇尾，草草結尾，被扣掉3分。平日里爸爸媽媽說我握筆的姿勢的不對，所以寫字速度快不，我還不以為然，這次的考試讓我認識到，把字寫的又快又好有多么的重要。看來以后我一定要改掉握筆姿勢不對這個壞習慣。另外就是如果錯的題是不會做的難題也沒有什么可抱怨的，但這次語文之所以考的這么差，很多錯題都是送分題。其中有一道題是“我們應該向抗日英雄學習什么樣的精神？”這道2分的題我居然空著，媽媽問我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當時是怎么想的，這道題居然沒有答，你說氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問用什么樣的說明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫成舉例，一下子又被扣掉2分。哎，現在想想都覺的冤。

　　數學和英語雖然考的還不錯，但仔細回想一下也存在一些問題。比如數學中有一道題問“是什么的思想方法”，因為大家都不太理解數學中的思想方法是什么，所以我們全班人絕大多數填的都是“商不變”，結果沒有一個人是對的。后來老師告訴我們應該是“轉化”時，大家都噓噓不已。英語試卷有一道題我當時苦思冥想也想不出來應該怎么寫，結果下來一翻書發現居然是課本上的原句。……

　　仔細回想這次的考試，細細體味，認真總結才發現，雖然錯的很多題都是平日里自己認為很簡單的、送分的題目，但就像媽媽平日里說我的，這反應的不只是馬虎，而是有些基礎的東西沒用掌握扎實，只有把“地基”打穩、扎牢，才不會出現這樣的情況。另外就是學習一定要把課本上的知識全部掌握，這些都是基礎，以后堅決不能讓它再出現課本上的原題都失分的現象；再就是學習又不能只限于課本上的知識，要拓寬自己的知識范圍，只有這樣，出現超綱題時才不會空著。……

　　當然，目前對我來說最最重要的就是以后盡量做到不讓會做的題失分，不把送分題做錯，保證做到“會做的做對，做完認真檢查”。我一定會好好努力，爭取下次考取一個好成績。