小學輔導員年度工作總結

時間：2024-01-09 11:41:02 曉麗總結我要投稿

小學輔導員年度工作總結范文（精選10篇）

　　一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的小學輔導員年度工作總結范文，希望對大家有所幫助。

小學輔導員年度工作總結范文（精選10篇）

　　小學輔導員年度工作總結 1

　　今年，我擔任xx縣第三小學大隊輔導員。圍繞著學校的德育宗旨，我認真完成了教育團委及學校布置的各項任務，開展好學生的德育工作，工作總結如下：

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1.加強輔導員的隊伍建設。

　　我校少先隊組織將始終不渝的抓好輔導員的配備，選拔工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的工作，學習創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，提高輔導員的.少先隊工作水平。

　　2.加強少先隊陣地建設。

　　抓好少先隊大隊委，中隊委員的組建和培訓工作，充分發揮大隊干部的功能和作用，使之成為學校的得力助手，抓好少先隊的標志佩戴工作。

　　二、創造性地開展少先隊活動。

　　作為大隊輔導員，我深知，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在課堂之外展示自己，我努力做到“尊重，相信”隊員，“親近，了解”隊員，努力發揮每個人的創造精神。積極開展多種形式的活動如：跳繩比賽，書畫展覽，演講等。深受隊員們的.喜愛。

　　三、強化隊員思想道德品質，培養良好文明禮儀習慣。

　　一是組織全體隊員學習《小學生日常行為規范》要求隊員記清記牢，做到諄諄教誨，堅持不懈。

　　二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，大隊干部每周不定期檢查，通過校園廣播及時表揚或批評，并把檢查結果列入班級考核內容中，加強監督作用。

　　四、抓安全教育。

　　安全工作是學校有序發展的首要目標和基本保障，學校對安全工作十分重視，大隊部利用班隊會對學生進行安全教育，包括：“認識交通標志”觀看“安全記錄片”提高學生安全知識，和自我保護意識。

　　面向新世紀，走向素質教育，是時代賦予我們得責任，更是新時期少先隊工作的面臨的新挑戰。總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員的工作干得更出色。

　　小學輔導員年度工作總結 2

　　本學年，我擔任一年級（5）班輔導員工作。時間像流水，不知不覺中又度過了忙碌的一個學年。回顧過去的每一個日子，總是思緒萬千，心潮澎湃。首先感謝這一學年，上級領導對我的支持、幫助和愛護；同時感謝與我一起風雨兼程的每一個同事。

　　良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學年我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：

　　一、我所做的主要工作：

　　1、細要求

　　一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的'習慣要求不能太空洞，太籠統，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一，坐整齊，小手放到桌上去”。有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。

　　2、強訓練

　　提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已基本內化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了。

　　3、嚴格抓

　　我覺得人人都是班級的主人，人人都可以來管理班級，為班級做事。因此，包干區的打掃我是安排由每天先到教室的同學負責，一個學期下來，學生都能自覺地完成。同時我是采用小組輪流制來搞好班級的衛生，由組長負責檢查，關好門窗，排好桌椅，學生為班級服務的積極性非常高。總之，一天的常規并不是簡單的重復，時時會有新情況發生，因此無論哪一天都不可放松。

　　4、常評價

　　一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。于是我結合周三下午的隊會活動，進行雛鷹爭章活動，本學期主要進行了“專心聽講、認真作業、孝親敬老、課間游戲、”等一系列爭章活動，活動開展的扎實有效，認真組織評比，認真作好記錄，得到家長的認可。

　　5、勤引導

　　一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的.想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。

　　二、主要收獲和體會

　　1、把微笑送給學生

　　每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段——微笑。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

　　2、把真情送給學生

　　真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自帶他們看醫生；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。學生過生日了我會讓全班學生為他唱首歌，祝他生日快樂。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個不停時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

　　三、存在的問題

　　1、班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

　　2、要“偏愛"學困生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

　　3、班級的各項常規工作有待進一步加強，比如：衛生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

　　以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當輔導員的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

　　小學輔導員年度工作總結 3

　　一、引言

　　作為小學輔導員，我在過去的一年中與學生們一起度過了許多有意義的時刻。通過日常的教學、活動組織以及與家長的溝通，我深刻體會到了教育的責任與挑戰。以下是我對過去一年的工作總結。

　　二、工作內容概述

　　日常教學：我負責了語文和數學兩門課程的教學，通過精心準備課程和運用多種教學方法，激發了學生的學習興趣。

　　活動組織：組織了各類課外活動，如運動會、文藝比賽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中鍛煉能力、增進友誼。

　　家校溝通：通過定期的家長會和日常的溝通，與家長保持緊密聯系，共同關注學生的成長。

　　三、重點成果

　　1、學生們在語文和數學兩門課程上的成績有了顯著提高，及格率和優秀率均有所上升。

　　2、在校運動會中，我所帶領的班級獲得了團體總分第一名的好成績。

　　3、通過家校合作，成功解決了幾起學生的學習和生活問題。

　　四、遇到的問題和解決方案

　　問題：部分學生對學習缺乏興趣。解決方案：運用游戲化教學，增加學習的.趣味性，提高他們的學習積極性。

　　問題：與部分家長的溝通存在障礙。解決方案：主動與家長交流，理解他們的需求和關注點，尋找共同的教育方式。

　　五、自我評估/反思

　　在過去的一年中，我盡職盡責地完成了各項工作，但同時也意識到自己在某些方面仍有不足。例如，在面對突發事件時，我還需要更加冷靜和果斷。為此，我會在未來的工作中不斷改進自己，更好地為學生服務。

　　六、未來計劃

　　1、繼續提升自己的教學水平，為學生提供更優質的教育。

　　2、加強與家長和其他教師的合作，共同促進學生的全面發展。

　　3、探索更多創新的教學方式，激發學生的學習興趣和創造力。

　　小學輔導員年度工作總結 4

　　隨著過去一年的結束，作為小學輔導員的我，深深地感受到了時間的快速流逝和肩負的責任之重大。這份工作不僅關乎每一個小學生的成長，也關乎我們教育工作者對未來的承諾。

　　在過去的一年中，我主要負責班級管理和學生輔導工作。我始終堅持以學生為中心，努力為他們創造一個安全、和諧、有益的學習環境。我注重培養學生的獨立思考能力和團隊合作精神，通過組織各種班級活動，讓學生在實踐中學習和成長。

　　我深知，作為輔導員，我們的工作不能只停留在表面。因此，我努力深入了解每一個學生，關心他們的生活和成長過程。我常常與學生家長溝通，及時反饋學生的學習情況和行為表現，共同促進學生的全面發展。

　　然而，我也意識到自己在工作中存在的不足。有時我在處理學生問題時過于急躁，缺乏耐心。在未來的工作中，我將更加注重自我反思和改進，提高自己的教育技巧和應對問題的.能力。

　　展望未來，我希望能夠繼續深化教育改革，探索更多有益于學生發展的教育方法和策略。我也希望能夠與同事們更加緊密地合作，共同為學生的成長貢獻我們的力量。

　　總的來說，過去的一年是充實而有意義的。我深感自己作為一名教育工作者的責任重大，我將繼續努力，為每一個學生的成長和發展貢獻我的一份力量。

　　小學輔導員年度工作總結 5

　　一、引言

　　過去的一年里，作為小學輔導員，我深感責任重大。我努力為孩子們創造一個安全、健康、充滿愛的學習環境，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。現在，我想分享一下我的年度工作總結，以此回顧過去一年的工作，并展望未來的工作計劃。

　　二、工作回顧

　　在過去的一年中，我主要完成了以下幾個方面的工作：

　　1、學生日常管理：我負責管理學生的日常行為，包括課堂紀律、課外活動以及作息時間等。我注重培養學生的自我管理能力和良好的學習習慣，以提高他們的學習效果。

　　2、心理輔導：我關注學生的心理健康，為他們提供必要的心理支持和輔導。我定期開展心理健康教育活動，幫助學生解決學習和生活中的困惑，促進他們的健康成長。

　　3、家校溝通：我積極與家長保持溝通，及時反饋學生的學習情況和行為表現。通過家長會、電話和微信等方式，我與家長共同關注學生的成長，為他們的全面發展提供支持。

　　4、組織活動：為了豐富學生的課余生活，我組織了各種有益于學生身心健康的活動，如運動會、文藝比賽等。這些活動不僅鍛煉了學生的身體和才藝，還培養了他們的團隊協作精神和競爭意識。

　　三、工作成果

　　通過一年的努力，我取得了一些工作成果：

　　1、學生紀律明顯改善：在我的引導和幫助下，學生們的課堂紀律和行為習慣有了明顯改善，他們更加遵守學校的規章制度，尊重師長。

　　2、心理輔導效果顯著：通過心理健康教育活動，學生們學會了如何調整心態、應對壓力，他們的心理狀態更加健康，學習態度也更加積極。

　　3、家校合作更加緊密：通過與家長的深入溝通，我們共同為學生創造了良好的成長環境。家長對學校的滿意度有所提高，對孩子的教育也更加關注和用心。

　　4、學生綜合素質提升：通過組織各種活動，學生們不僅鍛煉了身體、培養了才藝，還提高了團隊協作能力和競爭意識。他們的綜合素質得到了全面提升。

　　四、工作計劃

　　展望未來，我將繼續努力做好小學輔導員的工作，計劃開展以下幾方面的工作：

　　1、深化學生管理：我將進一步完善學生管理制度，注重培養學生的自主管理能力。我將開展更多有益于學生全面發展的'活動，如閱讀分享、科技創新等。

　　2、加強心理輔導：我將繼續關注學生的心理健康，為他們提供更加專業的心理支持和輔導。我將定期開展心理健康講座和團隊輔導活動，幫助學生更好地應對生活中的挑戰和壓力。

　　3、強化家校溝通：我將與家長保持更加密切的聯系，及時反饋學生的學習情況和行為表現。我將通過多種方式與家長進行交流，共同關注學生的成長和發展。

　　4、提升自身素質：作為一名小學輔導員，我將不斷學習和提升自己的專業素養和教育能力。我將參加各種培訓和學習活動，以更好地為學生提供服務和支持。

　　五、結語

　　過去一年里，我深感自己的工作得到了學校領導和家長們的大力支持與肯定。在此，我要感謝所有同事的幫助和合作，感謝家長們的信任和理解。在未來的工作中，我將繼續努力，為學生的健康成長貢獻自己的力量。

　　小學輔導員年度工作總結 6

　　過去的一年，我作為小學輔導員，肩負著培養和塑造一批又一批有理想、有道德、有文化、有紀律的下一代的責任。我始終牢記自己的使命，以感恩的心去對待每一項工作，去對待每一個孩子。在工作中，我堅持以德為先，以愛為源，以勤為基，全身心投入到我的工作中。

　　一、以德為先，強化德育工作

　　在過去的一年中，我注重將德育教育融入到日常教育中，通過主題班會、課堂教育、實踐活動等多種形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我注重加強自身師德修養，以身作則，以高尚的道德情操影響和感染學生。

　　二、以愛為源，關注學生成長

　　作為輔導員，我深知每一個孩子都是獨特的，他們需要關愛和關注。因此，我通過日常觀察、談心談話、家訪等方式，深入了解每一個孩子的情況，關注他們的成長過程。同時，我積極組織各種活動，如運動會、文藝比賽等，讓孩子們在活動中感受到集體的溫暖和快樂。

　　三、以勤為基，提高工作效率

　　在日常工作中，我始終堅持勤勉的'工作態度，盡心盡力完成各項工作。我定期開展班會、家長會等會議，加強與家長和學生的溝通與交流。同時，我注重班級管理工作的規范化和精細化，通過制定班級規章制度、建立學生檔案等方式，提高工作效率。

　　四、工作中的不足與反思

　　在過去的一年中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在班級管理方面還有待加強，與學生家長的溝通還需更加密切等。針對這些問題，我將積極反思和改進自己的工作方式和方法。

　　五、展望未來

　　在未來的工作中，我將繼續秉承“以德為先、以愛為源、以勤為基”的工作理念，不斷提高自己的工作能力和水平。同時，我將更加注重學生的全面發展，通過多種方式激發學生的學習潛能和創造力。同時我也會更加積極地與家長合作，共同關注孩子的成長和發展。我相信在我和家長們的共同努力下，我們的孩子們一定會在快樂中成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　小學輔導員年度工作總結 7

　　過去的一年，我作為一名小學輔導員，肩負著引導學生們健康成長的重任。在這一年的工作中，我深入了解了小學生的需求和特點，通過多種方式引導他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。現在，我將對過去一年的工作進行總結。

　　首先，我注重與學生的溝通和交流。我經常利用課余時間與學生聊天，了解他們的生活和學習情況，及時發現和解決問題。通過這種方式，我與學生建立了親密的關系，成為了他們信任和依賴的'人。

　　其次，我注重培養學生的綜合素質。我通過組織各種活動，如文藝比賽、運動會等，鼓勵學生積極參與，發揮自己的特長和才能。同時，我也注重培養學生的團隊合作精神和競爭意識，讓他們在活動中成長和進步。

　　第三，我注重對學生進行思想教育。我通過主題班會、團隊活動等形式，引導學生樹立正確的思想觀念，培養他們的道德品質和社會責任感。同時，我也注重培養學生的創新意識和實踐能力，讓他們在學習中不斷探索和嘗試。

　　最后，我也發現了自己的不足之處。例如，有時我在處理學生問題時過于急躁，缺乏耐心；有時我在組織活動時考慮不夠周全，導致效果不盡如人意。為了改進自己的工作，我需要不斷學習和提高自己的專業素養，了解更多關于兒童心理和教育方面的知識。同時，我也要不斷反思自己的工作方式和方法，總結經驗教訓，不斷提高自己的工作水平。

　　總之，過去一年中，我盡心盡力地完成了自己的工作，取得了一定的成績。但是，我也意識到自己還有許多不足之處需要改進。在未來的工作中，我將繼續努力，為學生提供更好的服務。

　　小學輔導員年度工作總結 8

　　一年的時間在恍惚間就結束了，一年的教學工作也就告一段落，這兩個學期的教學，我收獲了太多，尤其是在小學階段，面對各種各樣的學生，我更是感慨良多，每一個孩子都是不一樣的，他們給與我的挑戰也是層出不窮的，現在我就我在這一年中的工作做一下簡單的教學總結：

　　一、班級管理

　　今年的教學我擔任的是四年級x班和x班的語文教學，同時還是一個班的班主任，作為一個班主任，我必須時刻牢記自己的責任和義務，嚴格的要求自己，讓班級的.紀律徹底貫徹下去。

　　在上個學期，班級的管理算是比較不錯的，整個班級比較有學習的氛圍，每個學生也都有自己的學習目標，這是我感到非常欣慰的。但是到了這個學期，明顯就可以感覺到學生們的學習的氛圍明顯下降了，可能是因為他們對于學習的態度有所改變，也可能是因為升到了更高的年級他們有了自己的小心思了。

　　但不管怎么樣，作為班主任的我還是需要更好的將班級管理好，讓整個班級始終保持一個良好的學習環境。

　　二、教學工作

　　雖然在上個學期學生們整體的表現都不錯，但是這個學期卻有了很大的改變，尤其是在語文這個科目上。四年級的學生開始接觸作文，寫作文是一件比較困難的事情，因為他們的邏輯思維能力還不夠強，所以在組織語言的時候總是會出現卡頓的情況。

　　我也意識到了這個問題，所以在備課的階段我就做了更加充分的準備，在講解課文的同時也講解作文的寫作方式、寫作技巧等等，并且用一些簡單的例子來舉證，讓學生們能夠更快的理解。在教學的階段我也始終保持著一個耐心、細心的心態，盡量的將一些知識點講的更加細致，讓學生們能夠更加容易的理解和吸收。

　　三、后進生轉化

　　在任何一個班級中都存在后進生的問題，后進生往往是因為學習成績不理想、學習態度不端正等等原因造成的。對于后進生我始終保持著高度的關注度，因為這些學生是需要特別關心的。在這方面我也在努力的進行著轉化工作。

　　首先就是通過對學生平時的學習情況進行觀察和分析，找出他學習困難的原因；其次是根據情況制定相應的轉化計劃，盡量的把基礎補上。

　　小學輔導員年度工作總結 9

　　過去的一年，我作為一名小學輔導員，全心全意地投入到學生的教育工作中。這份工作讓我收獲了許多，也讓我有了許多的反思。以下是我的年度工作總結。

　　一、學生工作

　　在過去的一年中，我主要負責指導和照顧學生的學習和生活。我始終堅持以人為本，關心每一位學生的學習和成長。我努力創造一個積極、和諧的學習環境，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。

　　我定期組織各種學習活動，如閱讀分享、科學實驗、寫作比賽等，以激發學生的學習興趣和創造力。同時，我也注重培養學生的良好學習習慣和道德品質，通過故事會、角色扮演等形式，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

　　二、家校合作

　　家校合作是我工作的重要組成部分。我積極與家長保持溝通，及時反饋學生的學習和生活情況，同時也聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長。

　　我定期組織家長會，與家長共同探討學生的教育問題。通過這些活動，我不僅增進了對學生的了解，也提高了自己的教育能力。

　　三、自我提升

　　作為一名輔導員，我深知自己的責任重大。為了更好地完成工作，我積極參加各種培訓和學習活動，提升自己的專業素養和教育能力。

　　我閱讀了大量的教育書籍和文章，不斷更新自己的教育理念和方法。同時，我也向其他優秀的.輔導員請教，學習他們的經驗和技巧。

　　四、反思與展望

　　過去一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也有許多不足之處。在今后的工作中，我將更加注重學生的個體差異和需求，更好地滿足他們的學習和發展需要。

　　同時，我也將繼續加強家校合作，共同為學生的成長創造一個良好的環境。

　　小學輔導員年度工作總結 10

　　隨著學期的結束，小學輔導員的工作也告一段落。回首過去的一年，我深感責任重大，任務繁重，但成果也是豐碩的。在此，我想對我的年度工作進行一個全面的總結。

　　首先，我要談談我在學生思想教育方面的工作。我始終把德育放在首位，通過各種形式的活動，如班會、團隊活動等，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我特別注重培養學生的團隊協作精神和社會責任感，通過組織各種公益活動和社區服務，讓學生們在實踐中體驗和成長。

　　在學術輔導方面，我始終堅持個性化的教育理念，關注每個學生的學習需求和興趣。我定期組織學習交流會，鼓勵學生們互相學習，共同進步。對于學習困難的學生，我耐心輔導，積極與家長溝通，形成家校合力，共同促進學生的學習。

　　在班級管理方面，我注重培養學生的自我管理能力和集體榮譽感。我制定了詳細的班級規章制度，通過民主的方式讓學生參與班級決策，增強他們的主人翁意識。同時，我定期組織班級活動，增強班級凝聚力，營造和諧的班級氛圍。

　　此外，我也注重自身的專業發展和學習。我積極參加各種教育培訓，提升自己的教育理念和輔導技巧。我還與其他輔導員交流經驗，學習他們的優秀做法，不斷完善自己的`工作方式。

　　回顧過去一年的工作，我深感自己在許多方面還有待提高。在未來的工作中，我將繼續努力，以更飽滿的熱情和更專業的態度，為學生提供更好的輔導和支持。同時，我也希望學校能給予我們更多的支持和培訓機會，讓我們更好地履行輔導員的職責。

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