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語文總結(jié)作文300字（精選10篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的語文總結(jié)作文300字，歡迎閱讀與收藏。
語文總結(jié)作文300字 1
在本次學習中，我們班同學都沉浸在詩歌這個大國度里，暢游詩歌海洋的精妙之處，品味詩歌的優(yōu)美絕倫，享受閱讀詩歌的無限樂趣。
眾所周知，古往今來，中國數(shù)千年的文學發(fā)展猶如長江黃河，滔滔滾滾，奔流不息。詩歌不僅撫育、澆灌了世世代代的詩人作家，也沾溉、浸潤了數(shù)千年來不同階層人們的心田。身為一個中國人，必須會讀古詩，更好的是能寫詩。
這次活動，本小組成員制作了一本小詩集，名叫《詩行萬里》。因為我希望我們辛苦勞作出的詩集能夠行走千里，行走萬里，永不停歇，讓所有人都能記住這詩集。本組成員各有所能，有寫現(xiàn)代詩的，有寫古體詩的，有繪畫的，有搜集古詩的……各個組員其樂融融，各有所能，所以這個活動進行的十分順利。
這次活動讓我受益匪淺，如同從現(xiàn)代穿梭到了古代一般，讓我感受到了詩的奧妙與精辟。讀到李商隱的《無題》，我仿佛看見了老師如同園丁一樣哺育著我們;讀到孟浩然的《春曉》，我仿佛看見了春雨灑遍大地的情景;讀到李白《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一瀉千里的.瀑布……
輕叩詩歌的大門，品讀詩歌，去感受祖祖輩輩的光輝歷程;去聆聽無限的詩歌音樂;去暢游詩歌的海洋吧!
語文總結(jié)作文300字 2
今天，我們學校的期中考試終于考完了，老師說了三道題目的答案，沒想到，我居然全錯了。
仔細想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。
我在考試前沒有認真復習，只是粗略地看了一下錯過的題目，并且我考試的`時候總是不去認真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認真復習，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的過程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢查。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！
不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多，復習的太少。今后，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發(fā)。
我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認真的好習慣，爭取得到更好的成績！
語文總結(jié)作文300字 3
我有幸參加了小學語文主題學習培訓活動。這次活動中我們聽了四位名師的關(guān)于寫字教學具體的做法報告，三位小學生的實踐研究報告和六節(jié)精彩的課堂展示，收獲很大感慨很多。
這次活動，刪除了大會領(lǐng)導講話等一些繁雜的場面程序，由各地市教研員做主持直接切入主題，節(jié)省了大家的'時間，充實了活動內(nèi)容，是一次大容量高效率的活動，非常務(wù)實。
活動中的報告和精彩的課堂展示，讓我感受到各市教師愛崗敬業(yè)，潛心鉆研的精神可敬，她們豐厚的文化底蘊，高超的教學技藝更令我佩服。同時我也想到，在自己的日常教學中，如何向他們學習，扎實的培養(yǎng)出一批又一批的語文功底強的好學生，教學就應該像她們這樣，能夠經(jīng)過自己的努力形成自己的教學特色，而不是邯鄲學步。
希望以后我們的領(lǐng)導能多開展一些這樣的活動，給我們提供學習和交流的平臺，是我們能夠不斷地完善自己的做法，在日常工作中做得更好。同時我也希望以后能聽到多種課型的公開課。
語文總結(jié)作文300字 4
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的.練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
語文總結(jié)作文300字 5
不知不覺中，開學了…假期中語文學習的點點滴滴總是不能忘記，說實話，這是我第一次認真用心而又費盡心思完成作業(yè)，是我最驕傲的地方。
我?guī)缀跏敲刻炀氉郑贿^也有偷懶的時候…既然練，就要認真的練，有收獲的去練，橫平豎直，一筆一畫。我的字有了變化，可效果不太好！如果一天中發(fā)生了有趣的事情，就用日記記下來，盡量記的具體、詳細！以后翻閱，會有更多樂趣的`！如果是很平凡的一天，我會摘抄中考滿分作文，通過摘抄，我發(fā)現(xiàn)了自己作文的弱點：語句不通、結(jié)構(gòu)不完整、沒有突出主題…在自己閑著的時候，搜集了一些關(guān)于民族風俗、山水風景的資料，豐富了我的文化知識。總之，我的語文學習時間很充足，也很快樂！
語文學習之旅，原來真的很愉快！
語文總結(jié)作文300字 6
寫日記，留下寒假時的一串腳印；多書寫，打造視覺上盛宴；做閱讀，讓心靈感知別人的情感。
整個二十多天的寒假，差不多就是這樣走過來的。二十二篇一百到三百字的日記、十四篇記敘文和說明文閱讀便是我二十多天來的成果。看上去不多，內(nèi)容也不夠好，有些甚至屬于劣質(zhì)品，但它們畢竟是我精心打造出來的。里面雖然沒有精品，但收獲總是有的.。在寫日記的過程中，我努力尋找素材，盡量用我想到的、最準確的語言表達出我想表達的。做閱讀題時，我也盡力從原文中提煉答案，篩選詞句。所以，這些對我的表達能力和閱讀能力多少是有幫助的。
盡管是盡心打造出來的，也存在一些不足。翻開的我語文作文，總會發(fā)現(xiàn)一些畫、涂、抹的痕跡，或是歪歪斜斜的字體。如果大家發(fā)現(xiàn)了什么錯誤，敬請諒解
語文總結(jié)作文300字 7
為促進教師專業(yè)成長，提高語文教學效率，合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學校語文組于6月7日下午舉行了課堂教學大比武經(jīng)驗總結(jié)分析會。
接下來是各年級教師代表淺談此次教學大比武活動中的收獲。一年級的'趙老師從自身和活動時間出發(fā)，點出自己在活動中的指導寫字環(huán)節(jié)還有所欠缺。二年級的王老師從活動中感受到年級組團隊乃至語文組教師的凝聚力，每位老師都能認真準備此次比賽，并有所收獲。五年級的范老師更是從學生出發(fā)，認為語文課堂要備學情，備學生，將學生放在首位。
青年教師王倩更是全程觀摩此次活動。對此，她認為:教師們對教材的處理和把握有獨到之處，并且在評價語和過渡語的設(shè)計上讓自己收獲頗多。
最后由組長進行總結(jié)，老師們都已經(jīng)進入到一望無際的青青草原，向青草更青處漫溯，尋找更美的風景。
語文總結(jié)作文300字 8
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”，更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見!除了沉默，我不知道還能做些什么!
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分數(shù)打到海底，很深，很深……看到這分數(shù)，我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的`一塌糊涂之后再怨天尤人，其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的學，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的!
只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!
今后我一定要把握住時間，努力的一點一點追上別人，爭取考出好成績。
語文總結(jié)作文300字 9
本學期已過半，期中質(zhì)量檢測也圓滿結(jié)束，閱覽學生的答題情況，思考學生的得失，反思自己的教學，對比本級另一班的成績，更深刻地認識到自己的不足：
1、書寫抓得還不夠。試卷作文拉劃現(xiàn)象多，書面亂現(xiàn)象存在。
2、培優(yōu)補差工作做的還不到位。其一有5名學生離80分只有一兩分之差，這需要做好補差工作；其二寫作水平需提高，本次寫作要求：介紹影視片的`精彩片段，學生寫作時大多復述影視片的內(nèi)容，這需要個別輔導，再進行一幫一。
3、知識掌握不牢固。第一：書名號的用法還有個別學生沒有掌握；第二：提示語在中間時，標點符號的運用不靈活。
4、學生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛麗絲夢游仙境》有一大部分學生沒讀過。
反思才能進步，在以后的教學路程中我會更加努力，培養(yǎng)學生好習慣，抓好基礎(chǔ)知識，引導學生好讀書，讀好書，提高寫作能力。
語文總結(jié)作文300字 10
本學期繼續(xù)在班里開展“快樂語文實踐活動”，開學一個月以來，活動如火如荼，其中有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對我們學生不愛說話，不善表達的特點，對活動形式稍作調(diào)整，主要采取快意檢測、成語運用和美文推薦三個活動。
快意檢測主要針對唐詩宋詞的背誦和默寫，偶爾穿插以前所學內(nèi)容。
成語運用，主要是要求學生不僅要知道成語的意思，還要在具體的`語境中會使用成語，一般采取造句的方式。
美文推薦，是針對學生平時閱讀量少，又不愿讀書，理解能力差的問題設(shè)計的。由學生選擇自己喜歡的經(jīng)典文章，和同學交流討論，既能將激勵學生思考，提高學生閱讀能力，又能拓展學生的視野。
設(shè)計活動的目的，是激勵學生多說話，多交流，從而學會說話，真正做到從生活中學習語文，在生活中運用語文。
在活動進行中，也存在問題，學生手頭資料少，有時陷入思維定式，不敢創(chuàng)新，這仍需要我們多引導，多放手，將學生的潛力充分挖掘出來。
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