- 小學美術(shù)教師工作業(yè)績總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié)（精選15篇）
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是小編整理的小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 1
本學期由于學校實際工作需要，我任，四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學工作。現(xiàn)對一學年度工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、重視簡筆畫訓練
本學期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學，在簡筆畫教學中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練，現(xiàn)在大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學效果是比較好。
四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學生的`獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
五、重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
六、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 2
小學生對于美這個詞還不是很了解，另外對于畫畫也沒有什么概念，美術(shù)教育就是一個進行美育的過程，這個能促進、發(fā)展學生的思想品德和動手能力，為了達到這個效果，我做了很多努力，下面我就工作進行總結(jié)：
一、怎樣把握基本形
小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。
比如，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的.，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復(fù)地強調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應(yīng)當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺
在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認。
教材中色彩認識的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學任務(wù)。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務(wù)。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 3
本學期，我擔任三年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中我認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的'學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 4
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、父母放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都主動學習。本學期，結(jié)合第八次課程，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到教室教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好教室教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計礁，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還主動和教室領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。總之，在教室教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更的作用。
三、加強思，及時總結(jié)教學得失
思本學年來的.工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行思；
2、教科研方面本學年加了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 5
一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性，學生之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是一門基礎(chǔ)課，與其它課程緊密相關(guān)，二者同屬社會意識形態(tài)，其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式不同而已。
2、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。
3、美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。
4、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的'選擇注意到聯(lián)系學生實際，積極參與聽、講、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師請教，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中受益匪淺。使我在應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
3、教師應(yīng)加強美術(shù)教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學材料、教學課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用。
5、學業(yè)考核可采取多種方式，盡可能以平時成績?yōu)橹鳌W生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
6、在教學中，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種學習興趣一直保持下去。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 6
歲月如梭，這個學期即將結(jié)束，我有幸擔任了一至六年級的美術(shù)教學工作。在這段時間里，我深刻體會到教書育人的重要性。每一位學生就如同一棵幼苗，需要精心呵護，悉心培育。站在講臺上，我感到責任重大，但也充滿了喜悅和成就感。在教學過程中，我收獲頗豐，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。回顧這一學期，我經(jīng)歷了成功和挑戰(zhàn)，成長了許多。教育教學是一個不斷反思和提升的過程，我會繼續(xù)努力，不斷學習，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。愿未來的日子里，我能成為更好的教育者，為學生的美術(shù)教育添磚加瓦。
一、認真上好每一節(jié)課
認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學設(shè)計，而且尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性認可，抓住契機發(fā)展學生的生存思維能力。為了陶冶學生的情趣，引導(dǎo)學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來，我課前充分準備認真上好課。比如，有部分學生具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導(dǎo)他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學生學習美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式有機結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。與此同時，恰當運用現(xiàn)代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學生持久的情感態(tài)度。
三、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。使不同素質(zhì)的學生在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示了師生們的才華，促進了校園文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，豐富了師生的業(yè)余文化生活。
在這一學期的工作中也存在著一些不足：
1、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名非師范平面設(shè)計專業(yè)的新教師，美術(shù)教育教學能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但是對于六年級的學生知識儲備有限，我還是不知道怎么讓學生更好的.理解與創(chuàng)作。xx年級《水墨動物》、《水墨畫風景》等課程國畫部分的教學，對我來說都是很大的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進行練習與學習。
2、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。而在我的課堂上，雖然也進行了示范，但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學生不能根據(jù)范作進行直觀的學習，在以后的教學中，我應(yīng)該多加練習，在課下投入更多的時間去準備。
3、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心。既著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
4、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
這學期我參加了許多展示課，深刻感受到教育是一門藝術(shù)，是一門深奧的學問，值得我用一生的精力去鉆研。過去我所學知識有限，對問題的看法也較為膚淺。我深信“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我將努力將所學知識運用于實際中。我相信，只有樹立“活到老，學到老”的終身學習思想，才能夠勝任復(fù)雜而又創(chuàng)造性的教育工作。除了課堂學習，我還積極參加學校和教研組組織的各種政治和業(yè)務(wù)學習，閱讀相關(guān)教育教學刊物，從理論上提升自己，完善自我。未來，我將不斷強化“自我修養(yǎng)”意識，虛心向他人學習，取長補短，使自己擁有源源不斷的學習動力，勤學苦練，做到“求學在前”“專業(yè)有所專攻”，以便更好地開展教育教學工作。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 7
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，一個學期又將結(jié)束。這學期，我在三年級擔任美術(shù)教師。在工作中，我享受了收獲和喜悅，也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。我這學期的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：
一、教學計劃的實施
在教學中，我認真按照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質(zhì)教育，按時、按質(zhì)完成本期教育教學工作，勤奮工作，愛校如家，以身作則，以身作則。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真按照教學大綱的要求，遵循美術(shù)教育的原則，根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點，制定了切實可行的教學計劃。同時，要認真課堂教學，把所學的知識一心一意地傳授給學生，使學生學習必要的基礎(chǔ)知識，掌握藝術(shù)的基本技能和技巧，學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美潛能。在教學中，我注重激發(fā)學生學習藝術(shù)的興趣。我認為興趣是學習藝術(shù)的'基本動力。我充分發(fā)揮了美術(shù)教學的獨特魅力，使課程教材的形式和教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，并將其轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時，藝術(shù)課程教材與學生的生活體驗緊密相連，強調(diào)知識和技能在幫助學生學習和美化生活中的作用，讓學生了解藝術(shù)在現(xiàn)實生活中的獨特魅力。
使學生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我也注重面向全體學生，注重學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛能，為促進學生健全人格的形成，促進學生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和功能，結(jié)合過程和方法，形成了本課程的基本素材。同時，教材的層次性應(yīng)適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在藝術(shù)學習過程中逐步認識到藝術(shù)學習的特點，構(gòu)成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和學習潛力，并為終身學習奠定基礎(chǔ)
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹《綱要》精神，處理好思想道德教育、美育、潛能培養(yǎng)和雙基礎(chǔ)訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)潛能的過程中，要加強思想道德教育。在美術(shù)教學中應(yīng)充分發(fā)揮情感陶冶的作用，努力培養(yǎng)學生健康的審美興趣，提高學生的審美潛能。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習意圖，使學生學習生動，大膽進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。
3、教師應(yīng)加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品、幻燈片、影視等教學手段以及現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、關(guān)注美術(shù)教學的改革與發(fā)展，認真開展教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、學術(shù)評估主要基于通常的結(jié)果，評估可以采取多種方式。
6、學生藝術(shù)學習評價應(yīng)注重態(tài)度習慣的培養(yǎng)和知識潛能的開發(fā)，鼓勵大膽創(chuàng)新和個性，即注重實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、在美術(shù)教學中，要注意學科之間的聯(lián)系。例如，在討論點、線和曲面的概念時，可以結(jié)合數(shù)學中的相關(guān)概念進行解釋。
四、除了我自己的高質(zhì)量
課程外，我還認真參加了學校和教研組組織的各種政治和專業(yè)學習。此外，我還訂閱了教育和教學出版物，從理論上提高自己，提高自己。我還以開放的心態(tài)向其他老師學習，從而取長補短，使我能更好地開展教育教學，更快地適應(yīng)21世紀的現(xiàn)代教學模式。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 8
一學期美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，我擔任XX年級美術(shù)教學工作，在這個學期中認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一、教學任務(wù)完成情況
本學期認真按照美術(shù)教學新課標教學教改，根據(jù)當?shù)厍闆r進行有效的教學，按照學校安排課時認真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導(dǎo)好學生的學習和動手能力，課后要輔導(dǎo)好學生的興趣愛好，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學期基本能按時完成教學，效果也還可以，很多學生對美術(shù)都有了一個新的認識，審美知識也提高了不少。在教學中我經(jīng)常利用課余時間，了解學生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的老師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，在教學中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。
二、學生學習情況
學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化基礎(chǔ)知識較落后，學生對各方面認識較少，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分，XX年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術(shù)教學的.短暫關(guān)注和學習的x本網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
本學期我任教三至六年級的美術(shù)課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生的美術(shù)做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
四、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
五、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 9
這個學期即將結(jié)束，回顧過去的幾個月，我感到非常充實。我承擔了一年級三個班級和四年級三個班級的教學工作，順利完成了各項任務(wù)。在這個過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了許多需要改進和反思的地方。
一、課堂教學
在日常教學中，我注重提前準備，認真設(shè)計教案，結(jié)合學生的實際情況，靈活調(diào)整教學內(nèi)容，努力讓每一堂課都能生動有趣。在課堂上，我力求突出重點，講解簡潔明了，語言生動有趣，引導(dǎo)學生積極參與，營造活躍的學習氛圍。課后，我會及時總結(jié)反思，不斷完善教學方法，積累經(jīng)驗教訓。通過參加培訓、聽課學習、實踐探究等活動，持續(xù)提升自我教育教學水平，不斷充實自己的知識儲備，為更好的教學實踐做好充分準備。
二、學生的任何豐富的想象力，我都支持。
在輕松愉快的氛圍中，學生們可以盡情展現(xiàn)他們獨特的思維和個性。我鼓勵他們盡情繪畫，隨心所欲地表現(xiàn)自己想象中的世界。他們可以畫出任何想到的東西，無論是多么離奇或不合邏輯，只要能夠展現(xiàn)他們獨特的個性和創(chuàng)意。我鼓勵他們用心觀察，用想象力豐富他們的作品，讓無規(guī)則的元素充滿趣味。在美術(shù)課上，我給予他們充分的展示自己的機會，讓他們分享自己作品背后的故事，讓美術(shù)課變得更加有趣，讓每個學生都能充分展現(xiàn)自己的獨特魅力。
三、課堂管理
為了讓學生能夠更輕松、愉快地參與美術(shù)課，我們將更多地使用鼓勵的方式來激發(fā)學生的'興趣。同時，我們也會注重設(shè)計課程內(nèi)容，以吸引學生的注意力。對于那些破壞課堂秩序的行為，我們會進行善意的批評和糾正。我們會認真對待學生可能帶來的課堂干擾，確保課堂環(huán)境能夠保持良好秩序。我們會更加注重賞罰分明，掌握好批評和糾正的尺度，以營造一個更有利于學習的環(huán)境。
四、使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我致力于關(guān)注每位學生的個體發(fā)展，以學生成長為出發(fā)點，培養(yǎng)他們的人文情懷和審美能力，助力他們?nèi)姘l(fā)展。我精心挑選基礎(chǔ)的美術(shù)知識和技能，結(jié)合教學過程和方法，打造備課資料，以迎合不同素質(zhì)的學生，讓他們在美術(shù)學習中逐步感受到樂趣，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為未來的終身學習打下堅實基礎(chǔ)。
五、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
1、您對美術(shù)新課程標準的學習還有待深入，需要更多實踐來思考。在實踐中，要及時記錄教學想法和問題，進行反思。希望您能夠加強對新課程標準的理解和應(yīng)用，不斷提升教學水平。
2、本學年，我在教科研方面加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研的理論書籍。然而，在教學實踐中的應(yīng)用還有待加強，研究做得不夠細致和實際，并未達到我心中的期望目標。希望在未來的工作中能夠更加注重理論與實踐的結(jié)合，提升教學水平。
3、美術(shù)教學中需要不斷探索創(chuàng)新，培養(yǎng)個人獨特的教學特色。在美術(shù)教學中，我們可以多嘗試一些新穎的教學方法和手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們也要虛心向他人學習，吸收他人的優(yōu)點，不斷完善自己的教學技巧，提高教學水平。讓美術(shù)教學更具特色，更富有創(chuàng)意，讓學生在藝術(shù)的世界里獲得更多的啟發(fā)和成長。
以上是我個人對本學期工作的總結(jié)，若有不足之處請校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師批評指正。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 10
在過去的一學年里，作為小學美術(shù)教師，我深感責任重大且充滿挑戰(zhàn)，同時也收獲了滿滿的成就感。以下是我個人工作業(yè)績的總結(jié)：
一、教學創(chuàng)新與成果
1.課程設(shè)計與實施：我積極探索多樣化的教學方法，結(jié)合學生年齡特點和興趣愛好，設(shè)計了一系列富有趣味性和啟發(fā)性的美術(shù)課程。通過引入數(shù)字繪畫、手工制作、戶外寫生等多種形式，不僅激發(fā)了學生的創(chuàng)造力，還顯著提升了他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
2.教學成果展示：組織并成功舉辦了兩次全校性的學生美術(shù)作品展，展出作品涵蓋了繪畫、雕塑、剪紙等多個類別，充分展示了學生的藝術(shù)才華和學習成果。這些展覽不僅得到了師生們的一致好評，還吸引了家長的廣泛關(guān)注和贊譽。
3.教學比賽獲獎：指導(dǎo)學生參加省市級美術(shù)比賽，共獲得一等獎2項、二等獎3項、三等獎若干，實現(xiàn)了學校在美術(shù)領(lǐng)域獎項的'新突破。這些榮譽不僅是對學生努力的肯定，也是對我教學工作的認可。
二、學生培養(yǎng)與輔導(dǎo)
1.個性化指導(dǎo)：我注重觀察每位學生的特點和需求，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。對于基礎(chǔ)薄弱的學生，我耐心輔導(dǎo)，鼓勵他們樹立信心；對于興趣濃厚、有潛力的學生，我則引導(dǎo)他們深入探索，提升專業(yè)技能。
2.團隊協(xié)作能力培養(yǎng)：在美術(shù)教學中，我積極組織小組合作項目，讓學生在共同創(chuàng)作中學會溝通、協(xié)作和分享。這種教學模式不僅增強了學生的團隊精神，還提高了他們的社會交往能力。
3.興趣激發(fā)與保持：通過組織豐富多彩的美術(shù)活動，如美術(shù)社團、工作坊等，我成功激發(fā)了學生對美術(shù)的濃厚興趣，并幫助他們保持持久的學習動力。
三、自我提升與專業(yè)發(fā)展
1.學習進修：積極參加各類美術(shù)教育培訓和學術(shù)交流活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。通過學習最新的教育理念和教學方法，我不斷反思和改進自己的教學實踐。
2.科研探索：參與美術(shù)教育研究項目，撰寫教學論文和案例分析，探索小學美術(shù)教育的規(guī)律和特點。這些研究成果不僅為我個人的專業(yè)發(fā)展提供了有力支持，也為學校美術(shù)教育的發(fā)展貢獻了力量。
總之，過去一學年我在小學美術(shù)教學崗位上取得了顯著的成績。我將繼續(xù)秉持教育初心，不斷創(chuàng)新教學方法，努力為學生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的美術(shù)教育服務(wù)。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 11
在過去的一年里，我作為小學美術(shù)教師，致力于激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)新能力，取得了一定的業(yè)績成果。以下是我個人工作業(yè)績的總結(jié)：
一、教學質(zhì)量與教學成果
1.教學質(zhì)量提升：我注重課堂教學的有效性和互動性，通過生動有趣的講解和示范，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。同時，我積極采用多種評價方式，全面評估學生的學習成果，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2.學生作品獲獎：在各級美術(shù)比賽中，我指導(dǎo)的學生作品多次獲獎，包括校級、區(qū)級乃至市級獎項。這些榮譽不僅是對學生藝術(shù)才華的肯定，也是對我教學工作的鼓勵和支持。
3.教學成果展示：通過定期舉辦學生美術(shù)作品展、美術(shù)墻報等方式，展示學生的學習成果和進步。這些活動不僅增強了學生的自信心和成就感，也促進了家校之間的'溝通和合作。
二、學生培養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升
1.創(chuàng)新能力培養(yǎng)：在美術(shù)教學中，我鼓勵學生大膽想象、勇于創(chuàng)新，通過創(chuàng)作表達自己的情感和思想。這種教學方式有效培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。
2.審美能力提升：通過引導(dǎo)學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品、分析藝術(shù)風格和表現(xiàn)手法等方式，提升學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。學生逐漸學會了從多個角度審視藝術(shù)作品，形成自己的審美觀點和評價標準。
3.綜合素質(zhì)發(fā)展：我注重將美術(shù)教學與其他學科相結(jié)合，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。例如，在美術(shù)教學中融入歷史文化、自然科學等知識元素，拓寬學生的知識視野和思維空間。
三、個人成長與專業(yè)發(fā)展
1.教學反思與改進：我堅持每堂課后進行教學反思和總結(jié)，分析教學中的成功經(jīng)驗和不足之處，并積極探索改進措施和方法。這種自我反思和持續(xù)改進的精神使我的教學水平不斷提高。
2.專業(yè)學習與提升：我積極參加各類美術(shù)教育培訓和學術(shù)交流活動，學習最新的教育理念和教學方法。同時，我也注重個人藝術(shù)修養(yǎng)的提升，通過創(chuàng)作實踐和藝術(shù)欣賞等方式不斷提高自己的藝術(shù)水平。
3.家校合作與溝通：我積極與家長保持溝通和聯(lián)系，及時向家長反饋學生的學習情況和進步。同時，我也虛心聽取家長的意見和建議，不斷改進和完善自己的教學工作。
總之，過去一年我在小學美術(shù)教學崗位上取得了較為顯著的業(yè)績成果。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的藝術(shù)成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 12
在過去的一年里，作為小學美術(shù)教師，我深感責任重大且充滿挑戰(zhàn)，同時也收獲了滿滿的成就感與喜悅。以下是我本年度的工作業(yè)績總結(jié)：
一、教學創(chuàng)新，激發(fā)學生興趣
1. 引入多元教學手段：我積極探索并實踐了項目式學習、情境教學等新型教學方法，如通過“四季色彩”項目，引導(dǎo)學生走出教室，觀察自然，用畫筆記錄季節(jié)的變化，極大地提升了學生的觀察力和創(chuàng)造力。
2. 數(shù)字化教學融合：利用多媒體技術(shù)和在線教育資源，如美術(shù)APP、數(shù)字繪畫軟件等，豐富了課堂內(nèi)容，使抽象的美術(shù)知識變得直觀易懂，有效激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。
二、學生成果顯著
1. 作品獲獎：在本年度，我指導(dǎo)學生參加的多項省市級美術(shù)比賽中，榮獲一等獎3項、二等獎5項，不僅展示了學生的才華，也驗證了我的教學方法的有效性。
2. 藝術(shù)創(chuàng)作氛圍濃厚：通過組織校園藝術(shù)節(jié)、美術(shù)展覽等活動，為學生提供了展示自我的平臺，班級內(nèi)形成了濃厚的'藝術(shù)創(chuàng)作氛圍，學生的自信心和審美能力顯著提升。
三、家校合作，共促成長
1. 建立有效溝通機制：我積極與家長保持密切聯(lián)系，定期通過家長會、微信群等方式分享學生學習進展，聽取家長意見，共同為學生的藝術(shù)成長出謀劃策。
2. 個性化指導(dǎo)：針對不同學生的興趣和特長，我制定了個性化的輔導(dǎo)計劃，鼓勵學生發(fā)展自己的藝術(shù)風格，有效促進了學生的全面發(fā)展。
四、自我提升與專業(yè)發(fā)展
1. 參加專業(yè)培訓：本年度，我參加了多次美術(shù)教學法、兒童心理學等專業(yè)培訓，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
2. 教育研究：積極參與教育科研活動，撰寫并發(fā)表了一篇關(guān)于小學美術(shù)創(chuàng)新教學策略的論文，為同行提供了可借鑒的經(jīng)驗。
總之，過去一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。我將繼續(xù)秉持熱愛教育的初心，不斷創(chuàng)新教學方法，為學生的藝術(shù)之路鋪設(shè)更加堅實的基石。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 13
在過去的一年中，我作為小學美術(shù)教師，致力于培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，取得了以下工作業(yè)績：
一、優(yōu)化課程設(shè)計，提升教學質(zhì)量
1. 課程內(nèi)容創(chuàng)新：結(jié)合學生年齡特點和興趣愛好，我對美術(shù)課程內(nèi)容進行了精心設(shè)計與調(diào)整，增加了更多貼近學生生活、富有時代感的主題，如“城市印象”、“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)”等，有效激發(fā)了學生的學習熱情。
2. 教學方法靈活多樣：采用小組討論、合作學習等多種教學模式，鼓勵學生主動探索、勇于表達，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和解決問題的能力。
二、學生成長顯著，成果豐碩
1. 藝術(shù)技能提升：經(jīng)過一年的學習，學生的繪畫技能、手工制作能力等均有顯著提高，能夠獨立完成具有一定藝術(shù)水準的作品。
2. 藝術(shù)素養(yǎng)增強：通過美術(shù)課程的學習，學生不僅掌握了基本的美術(shù)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了審美意識、創(chuàng)新思維和人文情懷，為他們的全面發(fā)展奠定了堅實的`基礎(chǔ)。
三、校園文化建設(shè)，營造藝術(shù)氛圍
1. 策劃藝術(shù)活動：成功策劃并組織了校園美術(shù)節(jié)、班級畫展等一系列豐富多彩的藝術(shù)活動，為學生提供了展示才華的舞臺，同時也豐富了校園文化生活。
2. 環(huán)境美化：指導(dǎo)學生參與校園環(huán)境的美化工作，如繪制壁畫、制作裝飾物等，不僅鍛煉了學生的實踐能力，也美化了校園環(huán)境，營造了濃厚的藝術(shù)氛圍。
四、自我反思與成長
1. 教學反思：定期進行教學反思，總結(jié)教學經(jīng)驗與不足，及時調(diào)整教學策略，以期達到更好的教學效果。
2. 專業(yè)成長：積極參加各類教學研討會、工作坊等活動，與同行交流學習，不斷提升自己的教育教學水平。
展望未來，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力，為學生的藝術(shù)成長貢獻自己的力量。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 14
在過去的一學年里，作為小學美術(shù)教師，我深感責任重大且充滿挑戰(zhàn)，同時也收獲了無盡的喜悅與成就感。以下是我本學年的工作業(yè)績總結(jié)：
一、教學創(chuàng)新與實踐
1. 課程設(shè)計與實施：我積極探索并實施了一系列創(chuàng)新性的美術(shù)教學活動，如“自然寫生”、“傳統(tǒng)文化藝術(shù)體驗”、“環(huán)保主題創(chuàng)作”等，旨在激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，同時培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過多媒體輔助教學，使課堂更加生動有趣，學生參與度顯著提高。
2. 個性化教學：關(guān)注每一位學生的興趣和特長，實施差異化教學策略。對于基礎(chǔ)較弱的學生，我提供額外的輔導(dǎo)和鼓勵，幫助他們建立自信；對于天賦異稟的學生，則設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的項目，促進他們的潛能發(fā)展。
二、學生成果與榮譽
1. 作品展示與獲獎：本學年，學生作品在校內(nèi)外多個展覽中展出，并榮獲多項獎項，包括市級美術(shù)比賽一等獎、省級青少年繪畫大賽優(yōu)秀獎等。這些榮譽不僅是對學生努力的肯定，也是對我教學工作的`極大鼓舞。
2. 藝術(shù)氛圍營造：通過組織班級畫展、校園藝術(shù)節(jié)等活動，我成功營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍，激發(fā)了更多學生對美術(shù)的熱愛和追求。
三、家校合作與社區(qū)聯(lián)動
1. 家校溝通：我重視與家長的溝通，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋學生的學習情況，共同探討孩子的成長策略，形成了良好的家校共育氛圍。
2. 社區(qū)參與：帶領(lǐng)學生參與社區(qū)美化項目，如繪制文化墻、制作環(huán)保宣傳海報等，不僅鍛煉了學生的實踐能力，也增強了他們的社會責任感和團隊合作精神。
四、自我提升與專業(yè)發(fā)展
1. 參加培訓與學習：積極參加各類美術(shù)教育研討會、工作坊和在線課程，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
2. 教學反思與總結(jié)：堅持撰寫教學日志，定期進行教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷優(yōu)化教學方法和策略。
總之，過去一學年是我與學生共同成長、共同進步的一年。我將繼續(xù)秉持教育初心，不斷創(chuàng)新教學方法，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié) 15
在過去的一年里，我作為小學美術(shù)教師，致力于在孩子們心中播撒美的種子，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。以下是我本年度的工作業(yè)績總結(jié)：
一、教學質(zhì)量與效果
1. 教學質(zhì)量提升：通過精心設(shè)計教學方案，采用多樣化的教學手段，如故事講述、游戲互動、小組合作等，有效提高了學生的學習興趣和參與度。學生作業(yè)質(zhì)量明顯提升，作品展現(xiàn)出更高的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。
2. 教學效果顯著：學生的'美術(shù)素養(yǎng)得到全面提升，不僅在繪畫技巧上有所進步，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。學生開始主動觀察生活，從日常中汲取創(chuàng)作靈感。
二、學生成長與收獲
1. 個性發(fā)展：我鼓勵學生發(fā)揮個性，創(chuàng)作具有個人特色的作品。許多學生在我的引導(dǎo)下，找到了自己的藝術(shù)方向，并在該領(lǐng)域取得了顯著進步。
2. 自信心增強：通過展示和分享自己的作品，學生獲得了更多的認可和贊賞，自信心得到了極大的提升。他們開始更加積極地參與課堂活動，勇于表達自己的創(chuàng)意和想法。
三、課程建設(shè)與資源開發(fā)
1. 校本課程開發(fā)：結(jié)合學校特色和學生實際，我參與開發(fā)了多門美術(shù)校本課程，如“民族風情畫”、“現(xiàn)代藝術(shù)探索”等，豐富了學校的課程資源。
2. 教學資源整合：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資料和社會資源，為學生提供了豐富的學習材料和創(chuàng)作靈感。同時，我也注重引導(dǎo)學生走出課堂，走進自然和社會，尋找創(chuàng)作素材。
四、專業(yè)成長與團隊協(xié)作
1. 專業(yè)成長：我積極參加各類專業(yè)培訓和學習活動，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也注重與同行交流切磋，共同進步。
2. 團隊協(xié)作：在教研組內(nèi)部，我積極與同事們溝通交流，分享教學經(jīng)驗和心得。我們共同研究教材、設(shè)計教案、組織教研活動，形成了良好的團隊協(xié)作氛圍。
總之，過去一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的美術(shù)學習和全面發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
【小學美術(shù)教師的工作業(yè)績總結(jié)】相關(guān)文章：
小學美術(shù)教師工作業(yè)績總結(jié)（通用10篇）10-24
教師教學業(yè)績工作總結(jié)教師主要業(yè)績總結(jié)05-12
小學英語教師業(yè)績總結(jié)06-20
教師工作業(yè)績總結(jié)05-15