小學學校工作總結_教學計劃總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的小學學校工作總結_教學計劃總結，歡迎大家分享。

小學學校工作總結_教學計劃總結1

　　一、活動目的

　　為傳承中國古典文化，提高學生的文化修養，增強學生對祖國傳統文化的了解和熱愛，培養他們對生活積極的態度，我們就把《三字經》和“古詩文誦讀”定為我們一年級的校本課程，學校校本課程工作總結。

　　并且針對此，我們制定了詳細的方案，并認真實施，下面就對我們這個學期的實施進行總結。

　　整合古詩，統一教材內容。

　　由于以前古詩教材不統一，每個年級自選教材，不利于學生系統學習，也給期末的總結及匯報帶來了不便。為了使以后校本課程更好的開發和利用，本學期我們組根據學生特點選擇出適合我們學生背誦的古詩，編寫了《一年級校本課程》一書，確定了教學內容。

　　二、采用多種形式教學古詩

　　我們在進行古詩誦讀教學中，分了兩個階段。第一階段以老師教為主，第二階段以學生自學為主。在第一階段中我們主要采取“入境+吟誦”的方法：既指導老師帶領學生進入古詩的意境，在意境中使學生享受到古詩畫面的美，并讓學生粗略了解詩的大意，然后，在此基礎上，讓學生去學習吟誦古詩，從吟誦中感受古詩的韻律美、節奏美。

　　我們在指導學生學古詩的時候，還注重培養學生的誦讀能力，教學生一些朗誦技巧，比如朗讀的節奏語音的長短、語速的快慢、語調的高低，以及朗讀的語感情變化和朗讀重音的把握等，不斷提高學生的吟讀的能力，強化記憶背誦，工作總結《學校校本課程工作總結》。長此之后，學生學古詩的興趣日益高漲。因此我們及時把課程進行到第二階段，開展《我做小老師》的活動。讓學生自己查找喜歡的古詩，理解意思，并以生動有趣的形式教給其他學生。這樣的活動形式深深吸引著每一個孩子，孩子們踴躍展現著自己的古詩才華。我校自開設校本課程以來在全校范圍內深入開展了經典誦讀活動。一年來，師生都大有收獲，深入體味了傳統文化的博大精深。

小學學校工作總結_教學計劃總結2

　　各位領導、各位同行：

　　大家好！首先我代表黃門學校感謝新化小學的領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發展的新篇章。其次感謝上課的二位老師為我們

　　提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。 第三，感謝鄉政府的領導和各位專家們，你們具有淵博的教育教學理論和豐富的經驗，是您們給我們帶來榮幸，您們的指導是我們的渴望。你們的到來，讓我們這次教研活動收獲更大。

　　今天，是我們黃小和新小結成友誼學校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規范化、科學化發展，充分發揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的專業成長。作為發展中的學校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學互相交流、取長補短的培訓方式。在區域范圍內開展校際聯誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優秀教師資源，互通有無，互相學習，互相借鑒，通過對話促進學校和教師的長遠發展。當然，我們更期望今后我們二校在教學業務、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發展。

　　最后再次感謝新化小學領導、老師們對我們的盛情款待，感謝全體師生為這次活動所做的努力，希望大家今后一定到黃門學校指導。愿我們二校交流不斷，友誼長存。

　　謝謝大家

小學學校工作總結_教學計劃總結3

　　抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平,是學校的主要工作，按照學校的創衛計劃，今年做了以下工作：

　　一、加強管理，充分發揮了各級的管理作用

　　加強衛生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、衛生工作的分塊負責制度，確保學校衛生工作達標，小學學校愛衛工作總結。

　　二、抓環境衛生制度管理。

　　1、制定、健全了衛生管理制度，落實責任，進行定期檢查。我校在年初制定了愛國衛生工作計劃，并成立了領導小組，主要領導全面負責，分管領導具體抓愛衛工作，各分校、館室具體負責各辦公室及門前的衛生工作，各班學生負責公共場所、衛生包干區等的清潔衛生，并組織定期和不定期檢查，保證了全校清潔衛生工作有人管，有具體的人員做，保持校園的良好環境，工作總結《小學學校愛衛工作總結》。

　　2、有開展愛國衛生活動的經費投入，積極參與上級愛衛會組織的活動。我校安排一定的經費投入開展愛國衛生活動月，保證了宣傳月活動的順利開展，積極參與愛國衛生活動月的活動。發動師生組織開展創建衛生城市活動，促進文明城市建設，深入開展健康教育活動，提高師生健康意識和自我保健能力，樹立良好衛生觀念。

　　三、深入開展愛衛工作。

　　1、我校以春季滅鼠為重點，開展了在全校范圍內統一滅鼠活動。采取科學滅鼠投藥程序，確保使用安全，使滅鼠工作在全校范圍內取得了良好的實效。

　　2、在重點滅鼠的同時，開展了春季滅蚊、滅蠅活動，有效地預防了傳染性疾病的發生和流行。

　　3、大力治理臟、亂、差，學校投入近千元專項整治經費，落實了具體工作人員，對學校廁所及化糞池衛生進行了徹底整治，美化了環境，提高師生工作和學習環境質量。

　　四、由于各室各守其責，放置了各種事故的發生，一年來沒有任何事故發生。

　　五、加強整治校園衛生死角

　　利用每周一次的大規模掃除，使死角衛生狀況得到根本改變。

小學學校工作總結_教學計劃總結4

　　校級運動會終于落下帷幕，時而緊張時而輕松的工作也宣告結束。在此次工作中，大家都或多或少的付出了努力，運動會順利辦完，但也有許多地方差強人意，值得總結，并進行一定的反思和積累。

　　下面，我從籌備，實際工作和結果三個角度對這次運動會的工作進行一些提議和想法。

　　首先，就籌備而言，準備不足。

　　其次，就實際工作而言，有些散亂。

　　可以看到體育部不管是部長還是干事都付出了很多，但效果未必盡如人意。當然，有客觀因素存在，比如篩選隊員會有難度，沒有跳高跳遠等測試設施，沒有適合練習的場地。但這不是主因，因為其他三個學部都面臨著同樣的問題，所以不能一味強調客觀因素，更多的要從自身的組織上找問題。而問題，我認為就是剛剛提到的，欠缺溝通。以至于體育部的同學很忙很累，老師在旁邊指導焦急，而其他有余力的部門不知道怎樣配合，所以效果比預期要差。

　　再次，就結果而言，并不令人滿意。

　　去年信息學部名列季軍，而今年一落千丈。我認為問題絕不僅僅是運動員，也不是本學部的真實實力體現。由籌備到實際工作，可以說并不完美，而比賽結果和前面的環節密不可分。在現場，有的干部并不知道自己的具體工作是什么，這與籌備也是有關的，由此映出的根本問題還是溝通，還是缺少全局觀念，以及作為學生干部的高度責任感。

　　綜上所述，缺少溝通，全局觀念，缺少責任感是目前學生會內部的問題。當然，也有大家都只是大一的同學沒有經驗的因素存在。我建議以后定期召開例會，使各部同學及時了解學生會重大活動。另外，有突發或臨時的活動，在有可能的情況下，也召開干部會議，這樣既給需要幫助的部門提供尋求幫助的平臺，也能給其他部門信息，及時準確的提供幫助。

　　每次活動都是一場歷練，在這次運動會工作中，有優點也有不足，大家及時總結經驗教訓，不斷地在歷練中成長，相信日后的工作會越來越完善。

　　XX年5月

小學學校工作總結_教學計劃總結5

　　我校以校報《菁莪園》作為教育宣傳的重要陣地和載體，不斷利用校報擴大對外宣傳。xx年校刊管理工作總結如下：

　　一、在20xx年工作的基礎上，20xx年我校進一步拓展工作思路，在簡報管理、編輯出版、各科室合作等方面取得了一系列新的進展，并實現了校報內容的全面改版，設置了綜合版、德育活動版、學生作文版、教科研版四個主要版面，擴充了中縫的利用。

　　二、加強領導，統一思想，提高認識，嚴格把關，明確責任，加強協調。學校成立了以李成泉校長為主編的校報管理領導小組，由辦公室牽頭負責，各科室分板塊負責編輯，明確各自編輯板塊和編輯內容、風格，嚴格初稿、組稿、審稿、校對程序，協調有序開展校報編輯工作。

　　三、大幅增加學生園地內容。校報二版為學生作文版，4版為德育活動版，中縫為表彰學生。內容貼近學生生活和學習實際，融知識性、趣味性、科學性于一體，有利于學生開拓視野，啟迪智慧，陶冶情操，適合小學生課外閱讀。有利于抵制網吧、游戲廳、不健康書籍對學生的腐蝕和影響；有利于加強未成年人思想道德建設，提高學生的綜合素質和創新能力；有利于培養學生的學習興趣，促進孩子健康成長。

　　四、充分發揮校報的特點，及時編輯出高質量的校報內容，快速印刷，發放，及時面見師生和家長讀者。

　　在圓滿完成今年校報編輯出版基礎上，制定20xx年計劃如下：

　　20xx年我校將更加充分認識教育宣傳的重要性，計劃在20xx年辦好六期到八期校報《菁莪園》，比以前內容更豐富、頁面更活潑。積極組稿、嚴格審稿。充分利用我校學校教育改革全面啟動、全面推進、全面發展的大好局面，加大宣傳，擴大影響，對外樹立學校良好形象，做好有效教育教學改革和學校發展的有力推手。

小學學校工作總結_教學計劃總結6

　　根據上級文件要求，認真落實上級安全工作會議精神，我校結合學校實際情況認真開展校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動，現將活動情況總結如下：

　　一、職責到人，分工明確

　　為保證活動長期有序地開展，我校第一時間召開全體教職工工作會議，傳達上級文件及會議精神，成立以許校長為組長的 “學校交通安全教育領導小組”，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。

　　二、舉措新穎，活動豐富

　　1.利用晨會、國旗下講話、宣傳橫幅、LED展示等多種形式宣傳道路交通安全知識。

　　2.利用班隊會開展“道路交通安全知識教育”，積極落實期初安全教育工作，組織學生觀看安全教育視頻，提升學生的安全知識水平。

　　3．結合上級要求，認真做好校車排查工作，教育學生嚴格做到安全乘車，通過教育、檢查、與家長簽訂安全責任書等形式制約師生遵守交通法規。

　　4.通過家校通、家長會、告家長書、家訪等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。

　　5.聯合xx村兩委及xx村聯防隊定期開展交通隱患排查工作，做到有隱患、早發現、早治理，給學生一條平平安安的回家路。

　　6.邀請廈門市高鐵公安部工作人員到校進行鐵路安全教育講座，提高全體師生鐵路交通安全知識水平。

　　通過以上活動的開展，學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通規章制度的意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。

小學學校工作總結_教學計劃總結7

　　工作后的第四周，輪到我學校值周。值周工作可以說是比較繁瑣和忙碌的。平時我是我們學校的政教員，負責的就是值周的一些工作的總結和值周材料的統計等。

　　正是因為是第一次值周，所以值周工作對我來說還是比較新鮮的。我們學校值周，要求我們值周老師住在學校里。并且每天需要負責學校的晨跑，每天6點10分和學生一起起床，組織學生有序的進行晨跑。然后要安排值周班的學生進行學校5項常規的檢查。包括一天的三次眼保健操、班級和包干區的衛生、食堂的就餐次序、學生的課間正常的次序、節能節電的檢查等等。除此之外，值周老師還需要負責不住校生的放學點名統計、住校學生的點名統計、晚就寢的紀律維持等。

　　在值周工作中，剛剛開始很多事情還不是很清楚，需要其他的值周老師指導，過一段時間以后，我就能夠熟練的自己工作了。剛開始查寢的時候走訪寢室還略微有點緊張，但有了幾次經歷以后，就可以自信的發出我有點威信的教育聲了。我覺得值班可以了解更多的學生，可以認識更多的學生。()很多次，走在學校的路上，見到老師，會停下腳步，向老師鞠躬問好。在這一周的值周中，發現大部分的包干區和寢室紀律衛生在提醒之后都做的更好了，這就是學生的進步，雖然不能說拜我所賜，但我心里還是挺開心的，因為起碼在這一個星期里面，我看到了自己努力后的成績。

　　晚就寢的確是個體力活啊，每天晚上9點10分熄燈，學生要躺在床上睡覺。而值周老師和宿管需要不斷的從一樓到5樓巡查，查看學生的就寢情況。一般時間要持續到10點左右，而在這50分鐘里基本上都需要來回走。不過想想也好，起碼可以稍微算每天鍛煉吧，就當減肥了。

　　當然值周的時候也遇到了一些問題，比如學生打架該怎么處理，比如晚就寢怎么樣盡快的讓學生安靜下來，這些都是考驗值周老師的問題。

　　一周的值周工作很快，就快結束了。雖然工作略微有點繁瑣，有點點辛苦，但我覺得收獲依舊挺多！少年，加油干吧！

小學學校工作總結_教學計劃總結8

　　勛望小學是一所有著六十三年悠久歷史和文化積淀的市區名校。近幾年來，在王校長的帶領下，在全體師生持續、共同的努力下，學校形成了以英雄主義道德教育、重在實踐的科技創新教育、多姿多彩的藝體教育為三大支柱的學校辦學特色。實現了學校綠色、人文、和諧的發展勢態。我們勛望小學北校區，就是依托于勛望小學綠色品牌文化建立起來的一個新的校區。做為一所具有六十多年悠久歷史和文化積淀的老校，它在教育、教學管理上，在綠色校園文化打造上，積淀了非常深厚的底蘊，已成為了勛望品牌教育，而這根已經深深地植根于我們每個人的心中。xx年，在王校長的帶領下，確立了綠色教育理念，為孩子創立了一個綠色、人文、和諧的教育環境。

　　xx年9月份，也就是在北校區落成之前，為了勛望小學的再發展，學校又制定了新的三年發展規劃。于是，一個新的辦學目標呈現在我們勛望人的面前：那就是“讓每名學生健康成長，讓每一位老師樂于發展，讓勛望小學成為品牌學校”。

　　北校區從開學的第一天起，就遵循勛望小學的辦學目標，去面對我們的老師，面對我們的孩子，面對我們的家長。我們北校區全體教師一直遵循這個辦學目標攜手共進，共同奮斗，共同打造，共同發展。如今我們北校區辦學規范，活動精彩，環境優雅，綠色和諧。我們的學校大氣輝煌，教師團隊，風氣向上、勤奮敬業、思維活躍、勇于開拓、團結進取。我們的學生興趣廣泛、多才多藝、品學兼優，知書達理。

　　一個學期過去了，我們勛望北校所取得的成績受到了區委、區政府、區教育局各位領導的高度贊賞，我們每一位教師也在不斷的提升與發展，我們教導處的工作在教育局初教科、校領導的正確引領下也在日趨完善與發展，一年來，在教育教學上取得了令人矚目的成績，受到了領導、老師、家長的好評，所開展的工作也受到了學生的喜愛。下面對教導處一學年的工作做全面總結：

　　一、立足科學規范的管理，創造北校管理特色

　　特色之一：立規成習，形成好習慣。

　　我們的理想教育是培養真正的人，讓每個人都能幸福的度過一生。我們確定了我們的培養目標：

　　1、培養學生具有基本生活能力，擁有三大好習慣。

　　即良好的品德習慣、學習習慣和生活習慣。俗話說：“好習慣、好人生。”我們北校的老師就是要為孩子美好的人生打好基礎。開校以來從學校領導到老師我們每天嚴格管理，細心觀察，賞識激勵，樹立榜樣，引領成長。一年來北校的孩子們以養成了良好的品質和習慣。

　　2、培養學生學會自主學習，學會獨立思考

　　擁有自主學習的'意思，掌握自主學習的技能，讓我們的孩子長大后成為生活工作中的有志者。教導處在王校長的帶領下，進行了生本教學嘗試與探究，一年來學生學生的自主學習能力大大提高，孩子們興趣廣泛，表達能力，合作能力，積極參與能力，大大增強。學生自信，大方。

　　3、抓住優勢，精心雕琢。

　　我們結合北校空間大，學生小，班級少的優勢，有決心打造出高起點、高品位的孩子，為孩子一生的發展奠定基礎，正是這個堅定地信念，我們北校從開學的第一天，就對這150多個孩子進行精心的雕琢，早上入校，領導在校門口值周，值周老師在樓門口，班主任老師在教室門口，嚴格的訓練孩子，入校要問好，進校走一列，腳步要輕盈，表情要快樂，眼睛要放光，天天如此。風雨不誤，課間，值周領導，值周老師，安全監督員及時上崗檢查管理，表揚、夸贊。樹立榜樣的作用，每節課下課走廊里到處都能聽見我們老師對孩子的表揚聲，鼓勵聲，目的就是讓孩子懂得什么樣是好孩子，怎么做最受老師們喜歡。孩子們入隊后，我們北校的大隊旗，每天都飄揚在校門口，孩子們入校后，佩戴紅領巾和大、中、小隊標志，要敬標準的隊禮，正是這種嚴格的訓練，我們北校的孩子，僅僅一學期，已養成了良好的行為習慣。入校成一列，走廊成一線，見人會問好，隊旗下會敬標準的隊禮。

　　4、安全牢記心中，人人爭當管理者。

　　本學期我們確保了學生的安全，就是源于我們對學生的科學規范、人文的管理。我們北校的老師各個都是管理者，正因為如此，我們的孩子僅僅一學期就已成為有品位、有修養、守規矩，講禮貌的孩子。吳局長等局領導到我校檢查工作后，這樣說：勛望北校的孩子是幸福的，他們得到的鍛煉的機會多，能力強。勛望的文化讓北校的孩子高標準、高起點。勛望北校安全意思強，學生在學校安全、健康、快樂。

　　5、注重教學常規檢查，引領教師輕負擔，高質量的工作。

　　教導處每月對各學年、各學科教師的業務筆記，聽課記錄，學生作業進行檢查、總結及觀摩展示。引領教師打開眼界，優中取優，激勵優，督促劣，使其快速成長。通過引領讓老師們在工作中感覺到自己不斷成長，體驗到了成功與被賞識的快樂，激發情志，鼓舞干勁。

　　6、能力訓練，常抓不懈

　　本學期我們進行了晨讀、課前短訓的能力訓練，取得了可喜的成績。學生能對弟子規、三字經全文誦讀。學生們還進行了多場的展示。各學科都進行了課前三分鐘的能力訓練，新穎獨特，花樣繁多，效果凸顯。教導處還帶領全校老師進行了觀摩。大大提高了老師們的教研熱情。

　　二、探索生本教育，為孩子創立嶄新的學習空間。

　　特色之二：生本教育讓教師神采飛揚，學生個性張揚

　　xx年的春天，生本教育這股溫暖幸福的春風，帶著撲鼻的清香，吹進了勛望小學的校園，在這塊古老的土地上，開始孕育，開始耕耘，“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”一個鮮活的教育理念，展現在勛望小學全體老師的面前。經過一年的實驗，生本教育，讓勛望的老師觸摸到了教育的幸福。

　　在王校長的親自指導下，北校的生本教育也轟轟烈烈地開展起來。

　　1、互動教研，共同發展

　　王校長為我們南北兩校搭建互動交流的平臺，共同學習生本教育理念，轉變思想，共同探究，走出去，請進來，南北兩校互相聽課，開展教研活動，使得南北兩校的生本教育真正走進了課堂，我們為孩子創建了一個暫新的學習空間，營造的是小組學習的氛圍，課堂上我們做到了“四突出”突出學生、突出學習、突出合作、突出探究。如今我們北校的五個班級孩子們在生本課堂上，通過小組合作學習，師生共同交流讓學生的思維進行碰撞，讓智慧之火燃燒。在生本的課堂上孩子們學會了學習，學會了交流，學會了互助，學會了傾聽，學會了評價。孩子們通過自主學習，找到了學習的樂趣，找到了自信，每個孩子在課堂上都有表現的機會，孩子們在課堂上的精彩表現，常常帶給我們老師是驚喜，是幸福，是贊賞，是燦爛的笑容！我們的孩子每天的學習是快樂的。生本教育因師生的成長而生動，因為我們追求了有效的教育，彰顯了生命的活力。

　　2、生本之花在北校校園綻放

　　本學期我們一年一班的王欣老師在沈陽市教育家協會舉辦的生本教育觀摩會上。成功上了一節語文生本課。并進行了經驗介紹：小組合作學習的點滴體會。受到好評；三月份我們迎來了來自吉林撫松縣百人生本觀摩團，我們北校五個班級全部開放，并為老師們上了兩節生本課并進行了經驗交流，四月份北校又迎接了區教師學校教學督導檢查，隨機聽課13節受到了好評。四月份我們還迎來了區初教科的生本督導檢查。教導處對我校開展生本進行了匯報。受到了科長的贊賞。五月份初教科組織全區的校長、主任在我北校進行了生本現場觀摩，我們五個班級同時上了五節生本課，受到與會領導的肯定。

　　三、豐富多彩的校園文化活動，為孩子們打造文化的樂園

　　特色三：書香濃厚，活動精美。

　　1、沉浸書海，品讀書香，

　　勛望的文化，是綠色的，原生態的，充滿濃濃書香氣息的，走到勛望的每一個角落，書香四溢，我們北校從開學的第一天起，給予孩子這種文化品位，午間二十分鐘的午讀，孩子們伴著優美的音樂讀書，孩子們沉浸在書海中，津津樂道，我們為孩子們精心制作了“愛心書吧”，孩子們每天都可以到愛心書吧讀書，品讀書香，可以說我們北校書香正濃，

　　2、社團活動。全員參與

　　人們都說勛望的孩子是個性張揚，興趣廣泛，多才多藝，充滿靈性，思維活躍，這源于我們勛望小學豐富多彩的校園文化，正是這種引領，我們北校成立了社團組織，雖然我們孩子年齡小，但是我們的老師很有才華，北校所有的孩子都有社團。四位科任教師，擔任著社團的團長，每周二的七八節進行社團活動，四位團長老師制定計劃，精選內容，用他們的智慧，培養北校的每一名學生，從教室到走廊到正廳，到處都留下了孩子們成長的足跡，到處都能夠看到孩子們充滿靈性快樂自信的面孔。文化樂園的打造，即打造了孩子們的內在，也打造了孩子們的外在，我們的孩子儒雅、大方、彬彬有禮。短短一學期我們的四個社團排練了多個精彩的節目，在六一匯演中閃亮登場。孩子們各個自信、大方、陽光、快樂。

　　3、常規活動，有聲有色

　　北校的常規活動既精美又細致，最大的優勢：面向全體，每個孩子都有機會，都有發展的空間。

　　本學期，我們北校區雖然班級不多，學生人數有限，但我們的活動卻開展的有聲有色，豐富多彩，振奮人心，感人肺腑。（1）盛大的開學典禮。（2）五個班級成功舉行的升旗儀式。（3）紅領巾在飛揚主題大隊會暨新生入隊儀式。（4）感恩節慶祝活動。(5)體育大課間活動。(6)家長開放日活動。(7)迎接督導檢查匯報活動。(8)“北校明天會更好”大型新年聯歡活動。(9)期末考務及家長會展示活動。等等都給北校人留下了難忘的印記。

　　四、分享工作的快樂，完善工作的不足

　　特色四：每周例會，揚長避短

　　教導處每周五要組織全體老師周例會，總結一周的工作，交流好的方法，發現亮點，傳播智慧。鼓舞士氣，凝聚團隊。同時明確下一周的工作，讓老師工作目標明確，工作思路清晰。揚長避短。以勵再戰。

　　回顧一年的工作有太多的感動于感謝；有太多的驚喜去分享；有太多的回憶去留戀；也有太多的困難讓我們學會了堅強，教導處雖還不完善，但卻蓬勃發展，雖不盡美，但卻陽光。我深信：在校領導的正確引領下，北校的明天會更好！

小學學校工作總結_教學計劃總結9

　　本學期，我校堅持在教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了上級有關文件精神，創建衛生校園，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病的預防和治療，切實做好防病工作，使學校的各項衛生工作有序進行。現總結如下：

　　一、關心學生的身體健康，保證環境、飲水、飲食衛生。

　　1、認真上好公共衛生課，不斷提高課堂教學質量.

　　2、能關心學生的身心健康，有班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時匯報，早報告，早治療，早康復。衛生室嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑視立即進行隔離。

　　3、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每天對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。

　　4、對學校環境衛生,各班按照職責分工，保持長期整潔，學校領導、少先隊輔導員、衛生老師組織衛生委員定期對各班衛生進行檢查評比工作。

　　5、學生的飲水工作，學校充分做好把住質量關。

　　二、做好衛生常規性工作

　　1、對學校的環境衛生、個人衛生定每天認真檢查，發現問題及時解決。

　　2、開展對學生進行身高、視力測試，并做好學生體檢工作。體檢結束后，對有疾病的學生要求到醫院治療，對近視學生采取有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，控制新發病率。

　　3、做好收齊“預防接種卡”補接種工作，及時通知家長把在家的“預防接種卡”送入學校，對于外地生要求家長把接種卡從家鄉寄來。

　　4、加強了H1N1甲型流感晨檢檢查工作，密切關注甲流傳染病的流行。

　　回顧一學期的工作，還存在很多不足，工作還不到位。新的學期更需扎扎實實不懈努力，才能把衛生工作做好。

小學學校工作總結_教學計劃總結10

　　這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

小學學校工作總結_教學計劃總結11

　　本學期，我校安全保衛工作在學校領導的關心、支持和正確指導下，在有關部門的大力配合下，緊緊圍繞學校的整體工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，在現有的條件下，積極致力于營造良好的育人環境,使學生在這里能夠學習好、生活好。安全保衛工作和過去相比，有了很大的改進，現總結如下：

　　1.服從學校校長和主管副校長的領導，遵守學校的有關規章制度。

　　2.執行學校門衛工作制度，做好來訪、來客登記手續，登記單要存檔。

　　3.凡校外人員來訪，若無校長、主管領導及辦公室允許，無論自行車，還是機動車輛一律不得入內。

　　4.要在門口值勤，不擅自離崗會客，不允許閑散人員入內。忠于職守，嚴守值班崗位，發現異常情況要及時報告。

　　5.要穿戴整齊，自覺維護學校的窗口形象。

　　6.接待客人或家長時，態度要和藹可親，講文明用語，不說臟話；不打人，不罵人。

　　7.要尊敬老師，愛護學生，樹立服務意識，杜絕粗暴待人。

　　8.遇到不法分子或社會閑散人員干擾正常教學秩序，要及時向值班領導匯報，以防事態進一步擴大。

　　9.切實管理好門口秩序及環境衛生。

　　10.每天晚上學生和老師離校后，要鎖好教學樓每個大門。配合安全值班人員，搞好夜間值班，確保學校財產不受損失。每天晚上，圍繞教學樓三次巡視。

　　11.負責學校所有報刊的收轉工作，并認真完成學校交給的臨時任務。

　　12.認真履行自己的值班職責，不因自己疏忽、在位不在崗或離崗等原因殃及師生安全。

　　13.在危機學生和老師生命安全的關鍵時刻，要敢于挺身而出，最大限度保護師生生命安全。

小學學校工作總結_教學計劃總結12

　　創造良好的科研氛圍，是教科研工作開展的基礎。幾年的實踐，我們欣喜地看到，一個“教科興教”的氛圍在我校已經形成。這里有兩個標志；一是全體教師流行的談科研為層次高的風氣，見面談課題，計劃寫科研，總結評比科研也已成為一種時尚；二是全體教師始把開展教科研作為一種自覺行為，把工作與研究緊密地結合在一起，本學期，我們又向上級科研機構審報了４個市級課題、１１個縣級課題（其中有７個課題是市、縣名師培養對象審報）、由個實驗課題已結題并向上級科研結構建立結題實驗報告。

　　為了培養一支有現代教育技術手段的教師隊伍，本學期繼續對全體教師進行了電腦操作分層次培訓，并及時組織全體教師進行了階段性操作考核，進一步促進了現代化教育技術在我校全體教師中普及與應用。

　　為了及時反映、宣傳和推廣教育科研成果，把科研成果轉化為提高教育質量的生產力，學校本學期又推出了第三、四期《晨曦報》，使教師的科研成果向社會輻射。

　　教研活動的頻繁開展，課題研究的不斷深入，極大地調動了教師的教科研積極性，就撰寫論文而言，本學期共有４１人次獲縣級以上獎。其中吳教師的《運用閉路電視系統 優化小學語文教學》發表在《浙江教學研究》２０００年第５期上、楊老師的《運用多媒體輔助手段優化閱讀教學》發表在《中小學電教》２０００年第１０期上、楊老師的《小學生數學素質的培養》發表在《教師之友》２０００年第７期上、杜老師的《提高５０米跑速度的練習方法》發表在《溫州教育》２０００年第８期上；在縣小學數學教育委員會第二屆年會上，５位老師的論文在會上交流與推廣。

小學學校工作總結_教學計劃總結13

　　一學期以來，我校在西梁山中心小學的領導下，經過全體教師的共同努力，做了一些工作，現將一學期的學校工作總結如下：

　　一、安全方面

　　1、9.3日開學第一課

　　2、開展中秋、國慶、元旦節前安全教育活動

　　3、本學期共開展了4次應急疏散安全演練

　　4、開展119消防安全主題班會

　　5、“強化安全意識，提升安全素養”10月8日國旗下講話

　　6、1.26寒假節前安全教育及散學典禮

　　二、教育教學

　　1、本學期召開教師例會14次。

　　2、本學期舉行了二年級數學、五年級英語、四年級數學三次公開教學活動。

　　3、除公開教學外還開展了如觀看教育教學視頻、學習教育理論、教育研討、互查作業、互查教案等教研活動。

　　4、10月15日XX老師參加西梁山學區小學語文、數學優質課評比活動，并獲獎。

　　5、10月27日XX和XX等老師參加了和縣首屆小學語文、數學解題大賽。其中XX然老師獲得二等獎。

　　6、10月31日XX和XX老師參加XX學區第四屆師德演講。

　　7、本學期XX等老師參加2次“國培送教下鄉”活動，其中XX老師1月5日參加“國培送教下鄉”優質課比賽。

　　8、20xx年1月XX老師參加“馬鞍山聚焦生命，關注學生成長演講比賽”。

　　9、本學期XX老師參加二年級新教材培訓會、戴君緯老師參加和縣小學英語觀摩課、葛文保老師參加和縣三小開放日等外出學習機會。

　　10、本學期XX老師在第二屆“鄉村教師信息化大賽中”所制作的微課獲得二等獎。在和縣信息化大賽中，柯行珍、燕鑫雨、唐惟然等老師所制作的課件獲得三等獎。

　　三、人文關懷

　　1、建檔立卡

　　2、殘疾兒童送教上門

小學學校工作總結_教學計劃總結14

　　新頒布的國家音樂課標中，倡導綜合的音樂教學理念，強調必須優化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通，我從新課程理念中領會出：開設音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養學生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，著力課內，努力提高藝術教學效益。現將其總結如下：

　　一、優化的音樂課教學，必須創設情境，激發興趣。

　　根據學生的認識規律及教材特點，對教學內容藝術化組合，再現與教學內容相關的生活情境，喚回他們已有的生活經驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協調，極大地激發學生的學習欲望，以至積極用音樂藝術傾葉自己的感受，釋放自己的情感。

　　二、優化的音樂課教學得講究藝術學習法。

　　音樂的本身就是一種偉大的藝術，要想方設法使它更加地藝術化，情趣化，才能達到最佳地藝術化。如在教學《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的"夜空”圖，把大家帶到如夢如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的"心聲”去把學生帶到音樂的"真”中來，從而達到讓學生學習唱的目的。

　　三、優化的音樂課堂還得溝通學生的其它學科之間的聯系，汲取音樂素質的不竭之源。

　　學生學習的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活

　　動，讓小朋友體會音樂素質之美，之廣。

　　如：采用歌、舞，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操，增加了音樂課中的趣味性。

小學學校工作總結_教學計劃總結15

　　為確保陽東縣中小學校舍消防安全高度穩定，根據公安部消防局下發的《關于切實做好全國中小學校舍安全工程消防工作的通知》（公消[20xx]258號）和總隊、支隊相關要求，在陽東縣委、縣政府的統一領導下，20xx年以來，陽東大隊先后組織對全縣84家中小學校舍進行消防安全隱患排查整治工作。

　　在檢查中發現，一些學校滅火器材配備不足，消防疏散指示標志不明顯，消防安全疏散門上鎖等火災隱患，為督促存在隱患的學校、幼兒園整改完畢，消防監督員結合學校的實際情況，采取主動上門服務的形式，督促整改火災隱患。另外，大隊組織教育部門等縣消防安全委員會成員單位對全縣的學校進行全面的消防安全檢查，重點檢查學校教室、寢室、實驗樓、食堂等場所部位，對消防安全責任制落實情況、消防基礎設施建設情況進行了檢查。同時，對學校周邊場所尤其是網吧、歌廳、超市等人員密集場所及易燃易爆場所進行了消防安全治理，堅決消除安全隱患。檢查過程中，大隊還組織了校園消防志愿者，通過板報櫥窗、校園廣播、發放安全消防手冊等形式開展宣傳，使師生深入掌握消防常識，加強學生消防知識的普及，從而真正達到“教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的，為即將到來的“119”消防宣傳打下堅實的基礎。

　　據統計，自20xx年開展中小學校火災隱患專項整治行動以來，陽東大隊共排查了教學及輔助用房147棟，生活用房121棟，行政辦公用房9棟，發現并整改一般隱患167處，重大隱患3處，共發出84份責令改正通知書，對排查出的火災隱患和消防違法行為，逐校逐棟登記，填寫《中小學校舍消防安全排查登記表》84份，并建立健全臺帳，切實做到了底數清、情況明，為構建 “防火墻”工程打下堅實基礎。

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